3 april. Trefwoord. No 15 3 april

Transcriptie

1 No 15 3 april C.B.S. Paul Kruger Van Heutszsingel 9 info@paulkrugerschool.nl 7741 ER Coevorden 3 april In alle groepen werken we naar het paasfeest toe. Pasen is een feest van bemoediging en hoop. Om angst niet het laatste woord te geven en onrecht en pijn niet voor lief te nemen. Om je te verzetten tegen de verlamming door de angst en je niet klein te laten krijgen. De angst benoemen en erover praten, helpt vaak al. En als het om ongrijpbare angsten gaat, zoals de angst voor het donker en het kwaad, dan steken we lichtjes aan en vuren. Zoals ook al eeuwen symbolisch gebeurt met de paasvuren op het platteland en de paaskaars in de kerken. Trefwoord Je ziet het niet en toch Het komt! Het is een wonder, het wonder van een nieuw begin, Voor de levensbeschouwelijke vorming van uw kinderen gebruiken we op school de methode Trefwoord. Iedere dag kijken we naar een (digitale) kalenderplaat met daarop een tekening, foto, puzzel of tekst. De (Bijbel-)verhalen, gedichten, gebeden en liederen die daarbij horen, staan in de handleiding voor de leerkracht. Zo stelt Trefwoord verschillende thema s uit de leefwereld van de kinderen, de samenleving en de Bijbel aan de orde. Oplossen (week 12 t/m 14) Inhoud: Over het oplossen van dilemma s, problemen, ruzies en conflicten. Over het vinden van waarheid en gerechtigheid. Bijbelverhalen onderbouw: Week 14: Veel te veel (Marcus 6, 30-44); Eerlijk verdeeld? (Matteüs 20, 1-16). Bijbelverhalen middenbouw:

2 Week 14: Gewoon (Matteüs 5, 38-41); Genoeg voor iedereen (Matteüs 14, 13-21). Bijbelverhalen bovenbouw: Week 14: Ene wang, andere wang (Matteüs 5, 38-41); Vijf broden en twee vissen. Matteüs 14, 13-21). Overwinnen (week 15 en 16) Inhoud: Over de overwinning van het licht op het donker. Over de overwinning van de hoop op de angst en van het leven op de dood. Bijbelverhalen onderbouw: Week 15: Bang voor de storm (Marcus 4, 35-41); Palmpasen (Marcus 11, 1-11). Week 16: Jezus voelt zich alleen (Lucas 22, 39-53); Petrus is bang (Lucas 22, 54-62); Het wordt weer licht (Johannes 20, 1-18). Bijbelverhalen middenbouw: Week 15: De echte herder (Johannes 10, 11-15); Een eigen koning! (Johannes 12, 12-19). Week 16: Zonder Jezus? (Johannes 13); Gevangen in de nacht (Johannes 18 en 19); Paasmorgen (Johannes 20, 1-18). Bijbelverhalen bovenbouw: Week 15: Een echte herder (Johannes 10, 11-15); Bijna oproer (Lucas 19, 29-48). Week 16: Nu is Jezus er nog (Johannes 13); Angst en schuld (Johannes 18 en 19); Paasmorgen (Johannes 20, 1-18). Agenda voor de komende periode Woensdag 3 april nieuwsbrief Donderdag 4 april afsluiting projectweek Dinsdag 9 april theoretisch verkeersexamen groep 7 Vrijdag 12 april koningsspelen Dinsdag 16 en Woensdag 17 april Centrale Eindtoets Dinsdag 16 april activiteitencommissie Woensdag 17 april nieuwsbrief Donderdag 18 april Paasviering en paasmaaltijd Vrijdag 19 april t/m Maandag 22 april Paasweekend; alle leerlingen vrij Onze jarigen 11 april Maaike uit groep 7 14 april Ruchama uit groep 7 14 april Evi uit groep 4 14 april Sterre uit groep 1 16 april Jorrit uit groep 2

3 Welkom bij ons op school In maart is Eyelah Sambo bij ons op school komen. Eyelah heeft haar stoeltje in groep 1 a gevonden. In groep 1 b is Samuel Bakker gekomen. Marleen van Voorst wordt binnenkort 4 jaar en komt in groep 1 b. Wij wensen de nieuwe leerlingen en hun ouders een hele fijne tijd toe bij ons op school. Nationale buitenlesdag Gisteren, dinsdag 2 april, was het nationale buitenlesdag. Op deze dag geven leerkrachten in heel Nederland buiten les. Dat is niet alleen goed voor de leerprestaties van kinderen, maar het is ook nog eens heel leuk! Ook onze school deed mee. Het weer was perfect en de kinderen van alle groepen hebben dan ook volop genoten. Foto s van deze buitenlesdag kunt u o.a. ook zien tijdens de afsluitingsavond van onze projectweken. Buitenles is niet alleen goed voor de leerprestaties van de kinderen, maar het is ook nog eens heel leuk! Daarom gaan ook wij vaker met de leerlingen naar buiten. Door regelmatig reguliere lesstof in de buitenlucht aan te bieden, ontdekken, onderzoeken en leren kinderen spelenderwijs en met veel meer plezier. Buitenles niet alleen leuk, maar ook goed voor de ontwikkeling Dat buiten zijn goed is voor kinderen is algemeen bekend. Door lessen buiten te geven, worden kinderen blootgesteld aan natuurlijk daglicht en frisse buitenlucht. Dit draagt bij aan minder vermoeidheid en een betere stemming en heeft mogelijk ook een positief effect op het leervermogen van kinderen. Buitenles biedt ruimte voor uitdagend onderwijs. Een buitenles biedt ook mogelijkheden voor ons als leerkrachten om uitdagendere lessen te geven. Het zijn lessen waar leerlingen zelf dingen uitzoeken, veel samenwerken en hun lichaam en zintuigen gebruiken tijdens het leren. Bewegen tijdens het leren is niet alleen goed voor de lichamelijke gezondheid van kinderen, maar heeft ook positieve effecten op cognitieve processen. Koffieochtend Dinsdag hadden we in de Paul Krugerschool een koffieochtend over LOGO In onze school wordt in de groepen 1, 2 en ook nog door oudere kinderen gebruik gemaakt van LOGO 3000 voor het ontwikkelen van de woordenschat. Een goede woordenschat is belangrijk voor het goed kunnen volgen van het onderwijs door de kinderen. Voor het kind start in groep 3 moet het wel 3000 woorden kennen. De leerkrachten bieden dagelijks in de klas de woorden aan en hier zijn ook mooie platen bij. Kijk maar rond in de klas. Ook krijgen sommige kinderen de woorden al op papier mee naar huis. Dan weten ouders wat er besproken is en kunnen ze hierop goed inspelen. Samen kwamen we erachter dat het misschien mogelijk is de kaarten digitaal te delen met alle ouders. We zoeken samen naar een oplossing. U hoort hierover meer van ons. Ruphael liet ons daarna zien hoe hij op verschillende manieren de woorden oefent d.m.v. spelletjes. We zijn deze ochtend zo heel wat te weten gekomen over LOGO Afsluitingsavond Dieren in de Wildernis

4 Morgen, donderdag 4 april sluiten we de projectweken: dieren in de wildernis af. U bent tussen en welkom om een kijkje in alle klassen te nemen. Groep 3 heeft om kwart voor 7 en kwart over 7 een kleine voorstelling. Het lokaal gaat dan ook dicht voor belangstellenden. U heeft via de mail een aparte uitnodiging ontvangen. Koningsspelen Op vrijdag 12 april doen we mee met de Koningsspelen. We beginnen om 8.30 uur in de eigen klas met het koningsontbijt. Uw kind(eren) kunnen het ontbijt thuis dus overslaan. Om 9.30 uur beginnen de spelletjes. Groep 1 t/m 4 is om uur vrij. Groep 5 t/m 8 is om uur vrij. De ouders die zich hebben opgegeven om een spelletje te begeleiden worden om 9.15 uur op school verwacht. Centrale Eindtoets Basisonderwijs Dinsdag 16 en woensdag 17 april nemen we in groep 8 de Centrale Eindtoets af. De Centrale Eindtoets bestaat uit de verplichte onderdelen Nederlandse taal en rekenen. Wereldoriëntatie is niet verplicht, scholen kunnen daarvoor kiezen. De Centrale Eindtoets volgt op het schooladvies, dat vóór 1 maart wordt gegeven. Daarin staat welke soort school in het voortgezet onderwijs het beste bij uw kind past. Centrale Eindtoets is tweede advies Voor het schooladvies kijkt de school naar de ontwikkeling van uw kind tijdens de hele basisschoolperiode, naar de resultaten die uw kind heeft laten zien en naar de manier waarop uw kind leert. Het schooladvies is het advies waar het voortgezet onderwijs de toelating op baseert. De Centrale Eindtoets geeft een tweede, onafhankelijk advies. De toets is een hulpmiddel om vast te stellen of het basisonderwijs en het voortgezet onderwijs goed op elkaar aansluiten. De Centrale Eindtoets is geen examen. Leerlingen kunnen niet slagen of zakken voor de toets. We wensen de kinderen in groep 8 veel succes toe. Pasen Op donderdag 18 april vieren wij het paasfeest bij ons op school. In de klassen staan we stil bij het opstandingsfeest. Tussen de middag zal er een paasmaaltijd zijn. De activiteitencommissie zorgt voor het eten. Wilt u aan uw kinderen een bord, beker en bestek meegeven? Alle kinderen zijn om uur vrij. Vriendelijke groeten Team Paul Krugerschool

5 Nieuws van Buiten

6