Een inspirerende boodschap zien wij dan ook als nodig; Verbeter je eigen leefomgeving Moed!

Maat: px
Weergave met pagina beginnen:

Download "Een inspirerende boodschap zien wij dan ook als nodig; Verbeter je eigen leefomgeving Moed!"

Transcriptie

1 1

2 Zorg voor meer Moed! Hoe zorgen wij voor minder onvrede en geweld? Zorg dat jongeren kansen krijgen om eigen initiatieven te nemen. Zorg voor meer eendracht en harmonie. Zorg voor meer sociale cohesie. Zorg voor meer zichtbaarheid van activiteiten en projecten. Zorg voor betrokken onderwijs. Zorg voor meer fatsoen en onderling respect. Zorg voor bewustwording en initiatieven die bijdrage tot het verminderen van geweld. Zorg voor minder angsten om elkaar aan te spreken zonder bang te zijn voor negatieve consequenties. Zorg voor meer waardering en vertrouwen. Zorg voor een zichtbare autoriteit. Zorg voor stabiliteit. Zorg voor een positieve benadering. Zorg dat men niet afzijdig blijft en motiveer mensen om bij te dragen aan ieders eigen leefomgeving. Zorg voor meer durf om te investeren. Zorg voor meer initiatief. Zorg voor meer Moed Heb jij Moed? 2

3 Landelijke StichtingTegenZinloosGeweld Sinds de oprichting [1997] heeft de LSTZG met uiteenlopende initiatieven mede geïnvesteerd om pestgedrag, agressie en geweld meer bespreekbaar te maken en tegen te gaan. Hoofdzakelijk met succesvolle educatieprojecten in het onderwijs, maar ook door samenwerking met vele gemeenten en het tot stand brengen en ondersteunen van acties in woonwijken, buurthuizen en op sportverenigingen. Het lieveheersbeestje [beeldmerk LSTZG] wordt omarmd, opent deuren en het brengt verbindingen tot stand. In de afgelopen jaren zijn kleine en grootschalige educatieve projecten, activiteiten en campagnes rondom sociale veiligheid door de LSTZG geïnitieerd. Niet tegen, maar voor De naam Landelijke StichtingTegenZinloosGeweld draagt niet uit waar de stichting uiteindelijk voor staat. Zo is de stichting niet tegen, maar juist voor... Voor verbetering. Voor verandering. Voor meer bewustwording. De term zinloos geweld is nu minder maatschappelijk dragend, maar de problematiek rondom dit thema blijft meer dan actueel. De LSTZG ontwikkelt sinds haar prille begin projecten en campagnes die burgers bewust maken van de oorzaken en gevolgen van pesten en geweld en geeft hen handreikingen om hun eigen leefomgeving te verbeteren. De LSTZG staat synoniem voor Moed. Het woord Moed is gekoppeld aan het lieveheersbeestje en aan de doelstellingen en activiteiten van de LSTZG. Een inspirerende boodschap zien wij dan ook als nodig; Verbeter je eigen leefomgeving Moed! Missie Moed Moed stimuleert en ondersteunt initiatieven voor verbetering van de woon,- werk- en leefomgeving en streeft naar een samenleving waarin iedereen zich bewust is van de oorzaken en gevolgen van pesten en geweld. Financiële ondersteuning is nodig Een algemeen beeld over de LSTZG is dat veel mensen denken dat de stichting een grote landelijke organisaties is met voldoende geldstromen en dat het structurele subsidies ontvangt van de overheid. Het tegendeel is waar! Sinds de oprichting van de stichting zijn nagenoeg alle projecten en activiteiten zonder directe financiële ondersteuning vanuit de overheid tot stand gebracht. Als organisatie zijn wij dagelijks vele uren kwijt om de wenselijke projecten gefinancierd te krijgen. Tot afgelopen jaar hebben wij nooit direct om geld, maar om gevoel en betrokkenheid gevraagd. Voor het bestaansrecht en voortgang van de LSTZG moet dit veranderen. Wij blijven 24/7 investeren in het plaatsen van bewustwording, maar dit kan niet zonder het ontvangen van financiële injecties van het bedrijfsleven en de overheid. Niets moet, maar Moed... Moed staat voor het vermogen om, ondanks alle angsten en onzekerheden, toch te doen wat nodig 3

4 Huidige landelijke projecten LSTZG Peers of Romeo & Julia Romeo & Julia is een 4-daagse projectweek over conflicthantering. Na afloop van de projectweek worden scholen ook begeleid bij de invoer van peer mediation [conflictbemiddeling door leerlingen]. De doelgroep van het project zijn leerlingen en docenten van het VMBO, HAVO en VWO. Wapen Jezelf Met Woorden Sinds oktober 2005 geven gastdocenten van de LSTZG gastlessen in het voortgezet onderwijs. De gastlessen zijn bedoeld om het onderwerp [zinloos] geweld -pesten, agressie, geweld en wapengebruik- bij leerlingen bespreekbaar te maken. De gastlessen zijn bestemd voor basisonderwijs, middelbaar onderwijs, praktijkonderwijs, ZMOK en ROC s. KidsTegenGeweld Kinderen tussen de 7 en 12 jaar kunnen zich gratis aanmelden bij KidsTegenGeweld. Een digitaal handboek vol ideeën en tips is verkrijgbaar via om actie te ondernemen tegen pesten. Tevens worden kidsleden bij eventuele acties begeleid en gestimuleerd om een actie op school of in de buurt te doen. Brief voor de burgemeester Lespakket voor de groepen 7 en 8 basisonderwijs. Kinderen schrijven in een brief aan de burgemeester hoe in de toekomst de veiligheid kan worden vergroot in hun buurt of wijk. Debat Moed Scholen, buurthuizen en jongerencentra die een debat over veiligheid willen organiseren kunnen hiervoor begeleiding aanvragen van Moed. Wij organiseren vervolgens in samenspraak met één van de eerder aangegeven partijen het debat. Het debat dient over veiligheid en oplossingen voor de buurt te gaan. Moed zorgt voor een handleiding voor begeleiders en voor de aanwezigheid van mensen uit de politiek. Omdat de jongeren uiteindelijk over oplossingen gaan discussiëren voor problemen bij hun in de buurt vragen wij gemeenteraadsleden, stadsdeelmedewerkers en wethouders om bij het debat aanwezig te zijn. Programma LSTZG Heb jij Moed? Met de vraag: Heb jij Moed? willen wij voor de komende jaren jongeren prikkelen en motiveren om initiatieven te nemen om hun eigen leefomgeving te verbeteren. De website en het uitzetten van printvormen, redactioneel schrijven en het uitzenden van beeld en geluidspotjes voor televisie, Internet en cross-media is de eerste zichtbare stap. Met Heb jij Moed? gaan wij vooral jongeren uitdagen om zelf te laten zien wat Moed voor hun betekent. Moedige en positieve acties worden door de LSTZG zo breed mogelijk in beeld gebracht. Alle acties worden als motivatie en informatiebron op de website moed.nl geplaatst. Uiteindelijk doel is om een platform te creëren waar jongeren de kans krijgen om te laten zien waar zij mee bezig zijn. Vele positieve acties van jongeren blijven namelijk onopgemerkt. Wij willen met een platform meer aandacht voor het ondergesneeuwde positieve creëren. Wij gaan vanuit de LSTZG ook zelf actief jongeren en andere personen benaderen waarvan wij vinden dat hij of zij Moed heeft. Deze moedige personen hebben een voorbeeldfunctie en kunnen dienen als inspiratiebron. Aanleiding Heb jij moed? Jongeren zijn met grote regelmaat negatief in het nieuws. Met name als het gaat om alcohol en drugsgebruik, maar ook als het gaat om overlast en geweld. Bij de LSTZG krijgen wij dagelijks nieuwsmeldingen binnen m.b.t. geweld en wat daarbij opvalt is dat er vaak jongeren betrokken zijn bij geweldsincidenten. We hebben het hier dan ook wel met name over incidenten op scholen en tijdens het uitgaan. In feite de leefomgeving van veel jongeren in Nederland. Daar komt bij dat scholen en uitgaansgebieden vaak een smeltkroes zijn van verschillende culturen. Uit ervaring weten wij dat jongeren meer aannemen en overnemen van een leeftijdsgenootje dan van een volwassene. 4

5 Zij zijn gevoelig voor groepsdruk en neigen daarbij een leider te volgen. Een veelgehoorde uitspraak bij pesten en geweld door een groep is; Ik dacht er niet bij na en deed mee met de rest en achteraf heb ik wel spijt van wat ik heb gedaan, maar ik was bang om zelf slachtoffer te worden. Helaas begaan jongeren door groepsdruk soms stommiteiten. Er zijn echter ook positieve kanten aan groepsdruk: wij komen op scholen en in klassen waar de groep pesten bijvoorbeeld sterk afwijst. Er is een cultuur ontstaan waarbij pesten niet als stoer, maar als laf wordt beschouwd. En dat laatste is uiteraard wat wij willen bewerkstelligen: dat er op scholen, in jongerencentra, op het sportveld en in de wijk een algehele aversie tegen geweld ontstaat. Hoe? Door jongeren een voorbeeldfunctie te geven in het verbeteren van hun eigen leefomgeving! Daarnaast hebben wij met onze huidige projecten continue met jongeren te maken die graag hun verhaal bij ons doen. Wij luisteren naar deze jongeren, maar willen heel graag meer doen. Wij willen deze jongeren met elkaar verbinden. Hen de mogelijkheid geven om een voorbeeld voor andere jongeren te zijn. HeldenMoed De LSTZG is in 2008 gestart met het project: HeldenMoed. HeldenMoed staat voor het motiveren en stimuleren van jongeren door jongeren, om ieders eigen leefomgeving op een positieve wijze te verbeteren. Met HeldenMoed gingen wij tot op heden op zoek naar kleine acties of in het oog springende daden en initiatieven die bijdragen aan het tot stand brengen van een socialere leefomgeving. Jongeren die anderen helpen in de straat of kinderen belangeloos begeleiden met sport en/of buurtactiviteiten. Jongeren die echt een heldendaad verrichten. Of jongeren die voorlichting geven over drugs in buurthuizen en scholen of gesprekken aangaan met anderen om wapenbezit onder jongeren te verminderen. Jongeren die de Moed hebben om niet meer deel te nemen aan terroriserende groepsactiviteiten waar de buurt veel overlast van heeft. Hier is lef voor nodig. Hier is Moed voor nodig HeldenMoed. Op passende wijze worden de aangemelde helden door de deelnemende gemeenten in het zonnetje gezet en beloond met een HeldenMoed lintje en oorkonde. Opzet HeldenMoed Iedereen gaan wij vragen: Ken jij een held? Voor een klein bedrag is een HeldenMoed-pakket te bestellen bij de LSTZG. Ken jij een held? gaan we voor de komende jaren zo breed mogelijk kenbaar maken. Dit met het verspreiden van printuitingen en berichtgevingen. Het verspreiden van redactionele schrijven en persberichten en niet ondenkelijk, beeldfragmenten voor Internet en/of televisie programma s. Doelstellingen is om met een HeldenMoed-pakket de helden in het zonnetje te zetten en als inspiratiebron voor anderen in beeld te brengen. Alle beloonde initiatieven en helden kunnen zich aanmelden voor de website moed.nl en worden als positief voorbeeld in beeld gebracht. Een HeldenMoed-pakket bestaat uit een onderscheiding, een oorkonde, HeldenMoed-bandjes, stickers, posters en een handleiding met voorbeelden, mogelijkheden en tips. Een HeldenMoed-pakket kan aangevraagd worden door gemeenten, sport en buurtverenigingen, scholen, werkgevers, ouders een HeldenMoed-pakket is er voor iedereen. 5

6 Wapen Jezelf Met Woorden Wapen Jezelf Met Woorden loopt nu al een aantal jaren zeer succesvol. Waspen jezelf met Woorden is sinds 2009 actief en zijn er tot heden vele gastlessen gegeven over agressie en geweld op verschillende schooltypes in Nederland. Zowel leerlingen als docenten zijn erg positief over de inhoud van de lessen [evaluatie op aanvraag]. Tijdens de lessen willen wij de jongeren: Leren over de gevolgen van grensoverschrijdend gedrag als pesten, agressie, geweld wapengebruik. Hen gedragsmogelijkheden en alternatieven aanbieden om met conflicten om te gaan. Hen inzicht te geven in zichzelf en anderen beter begrijpen als het gaat om pesten, agressie, geweld. Hen handvatten geven om de sociale veiligheid voor zichzelf en anderen te bevorderen en conflicten op een vreedzame manier op te lossen. De lessen zijn als volgt opgebouwd: Les 1 Introductie op [zinloos] geweld: wat is geweld, wat zijn de oorzaken en gevolgen voor zowel de dader als het slachteroffer en de omstander. Les 2 Vergroten zelfinzicht van de leerlingen: hoe ga je zelf om met agressie, woede en conflicten. Les 3 Bewustwording: nadenken over oplossingen en alternatieven voor geweld met behulp van creatieve werkvormen. Les 4 Afrondende les waarin leerlingen aangeven wat zij gaan doen om rustig te blijven of om hun school of hun klas veiliger te maken. Op dit moment ontvangen wij helaas geen subsidie voor het project en moeten wij alle kosten op de scholen verhalen. Om ervoor te zorgen dat zoveel mogelijk scholen in Nederland aandacht blijven besteden aan de onderwerpen pesten, agressie en geweld willen wij de lessen op twee manieren aanbieden: In de vorm van lesmodules: Scholen kunnen bij ons lesmodules bestellen, waarmee docenten zelfstandig lessen kunnen geven over pesten, agressie en geweld Met gastdocent: Scholen vragen bij ons lessen over geweld aan en er komt namens ons een gastdocent op de school om de lessen te geven. Voor deze lessen willen wij een kleine bijdrage aan de school vragen. Daarnaast zoeken wij financiering voor het volgende: Begeleiden en aansturen van onze gastdocenten. Terugkomdagen voor onze gastdocenten [bijeenkomsten om ervaringen en nieuwe kennis en kunde uit te wisselen]. Onderhoud van de website en het up to date houden van het lesmateriaal voor docenten. Het werven en trainen van nieuwe gastdocenten. Vernieuwend in het project zij niet alleen de lesmodules, maar ook onze samenwerking met Delinkwentie en Samenleving [D&S]. Samen met D&S willen wij gastlessen aanbieden. Leerlingen krijgen dan naast onze reguliere lessen ook een les van een ex-delinquent over de winst en verlies van geweld. 6

7 Quote docenten Docent CSG Jan Arentz Alkmaar Veel leerlingen waren enthousiast in het vertellen van eigen ervaringen en kwamen met slimme ideeën om geweld tegen te gaan. Door hun eigen inbreng doen ze actief mee met de les. Docent Pelsschool VSO Utrecht Tijdens de gastles was er veel interactie tussen de leerlingen en de gastdocent. Discussie is voor onze leerlingen erg moeilijk maar kwam toch van de grond. Voor ons was het doel om de leerlingen na te laten denken over het thema, en dat is zeker gelukt! Quote leerlingen Ik besef dat geweld niet de oplossing is en dat je beter met andere mensen erover kan praten Were-di, jongen, 14 De gastdocent heeft duidelijk gemaakt dat als je voor een wapen kiest je ook kiest voor de gevolgen Were-di, meisje, 13 Ik wist niet dat je van pesten zoveel psychische schade kon krijgen ZSC, Meisje, 12 Afsluiting lessencyclus WJMW, Carmel College Raalte 7

8 Peers of Romeo & Julia Een educatieve projectweek over conflicthantering Doelgroep: VMBO TL en Gemengd/HAVO/VWO Aanleiding Uitingen van agressie en geweld komen meestal niet uit het niets. Als je een incident grondig bekijkt, kom je al snel tot de conclusie dat een voorval vaak te maken heeft met de omgang tussen individuen en groepen in en om de school. De aandacht voor de wijze waarop jongeren met elkaar omgaan en hun onderlinge communicatie is belangrijk om conflicten te voorkomen en op te lossen. Zeker jonge mensen hebben tools nodig om op een respectvolle manier met elkaar om te leren gaan. Deze tools of gereedschappen bieden we aan tijdens de 4 daagse projectweek Peers of Romeo & Julia. Wat bieden wij? Een kant- en klare projectweek over conflicthantering. Een enthousiaste gastdocent die één klas begeleidt en gedurende de week op de school aanwezig is. Handleidingen voor de vaste docenten. Een trainingsmiddag voor de vaste docenten om de projectweek door te lopen. Digitale werkboeken voor de leerlingen. Een verhaallijn met filmpjes Toegang tot de website voor zowel leerlingen als docenten. In het verleden werd Peers of Romeo & Julia gefinancierd door de Europese Commissie [Daphne3]. Het project was een samenwerkingsverband tussen de LSTZG, Pax Christi Vlaanderen en Stichting Euro s voor Vrede. Docenten en leerlingen zijn erg te spreken over de inhoud van de projectweek en het nut ervan. Leerlingen doen 4 dagen lang allerlei oefeningen om beter met conflicten om te gaan en daar zijn zijzelf, de docenten en de directe omgeving van de leerlingen gebaat bij. Er ligt nu een 4-daags inhoudelijk programma voor een projectweek. Uiteraard zijn er een aantal zaken die verbeterd kunnen worden, maar een einde van dit project om financiële redenen zou erg zonde zijn. Wij willen graag een vernieuwend element inbrengen: een interactieve game, waarbij de leerlingen op dag 4 real-life missions uit gaan voeren. Deze missions zitten nu ook al in het programma verwerkt en zijn een groot succes. Voorbeeld van een mission is: Spreek op school iemand aan die je wel aardig lijkt, maar waar je nog nooit tegen hebt durven praten of geef iemand die het nodig heeft een knuffel. Leerlingen moeten bewijzen in de vorm van foto s of filmpjes aanvoeren om te laten zien dat zij de mission hebben uitgevoerd. 8

9 KidsTegenGeweld Het project KidsTegenGeweld bestaat al sinds Het doel van KidsTegenGeweld is dat kinderen nadenken over de veiligheid in hun eigen omgeving. De kinderen bedenken zelf hoe de veiligheid vergroot kan worden in hun straat, wijk, buurt of bij hen op school. Zo kunnen ze op hun eigen manier een steentje bijdragen aan het verminderen van pesten, agressie en geweld. Meld je gratis aan als KidsLid Kinderen kunnen zich zelfstandig aanmelden als Kidslid, of samen met andere kinderen een KidsTeam vormen. De kidsleden voeren een actie uit in hun omgeving en brengen daarvan verslag uit aan de stichting. Anti-pestenposters in de klas Om kinderen te laten zien wat hun aandeel is bij pesten zijn er digitale posters ontwikkeld vanuit het oogpunt van de pester, het gepeste kind of de meeloper. Tot nu toe zijn er 17 verschillende posters ontwikkeld met allen een ander pestthema. De posters kunnen uitgeprint in de klas worden opgehangen en maandelijks worden gewisseld. Op deze manier wordt het thema pesten voortdurend en regelmatig onder de aandacht gebracht. De poster is voorzien van een afbeelding en een boodschap die de kinderen op indringende, maar positieve wijze aanspreekt. De boodschappen op de posters hebben een positief karakter en worden geformuleerd vanuit de ik-vorm. De bedoeling van de boodschap op de poster is dat: Kinderen geraakt worden omtrent de ernstige gevolgen van pesterijen, en / of; De kinderen worden aangezet om oplossingen te bedenken om pesten tegen te gaan, en / of; Dat kinderen leren omgaan met gedachten zoals acceptatie, tolerantie en respect. Debat Moed Scholen, buurthuizen en jongerencentra die een debat over veiligheid willen organiseren kunnen hiervoor begeleiding aanvragen van Moed. Wij organiseren vervolgens in samenspraak met één van de eerder aangegeven partijen het debat. Het debat dient over veiligheid en oplossingen voor de buurt te gaan. Moed zorgt voor een handleiding voor begeleiders en voor de aanwezigheid van mensen uit de politiek. Omdat de jongeren uiteindelijk over oplossingen gaan discussiëren voor problemen bij hun in de buurt vragen wij gemeenteraadsleden, stadsdeelmedewerkers en wethouders om bij het debat aanwezig te zijn. Met het tot stand brengen van stellingen voor een Walk-over debat geven jongeren actief aan waar zij voor staan. Wat speelt er nu echt in hun leefomgeving? Hoe ruikt het, hoe voelt het? Hoe uit ik mijn mening? Wat wordt nu gezien als kansen en mogelijkheden? Welke wensen leven er om gemotiveerd met elkaar te bouwen aan een betrokken samenleving? De onderwerpen voor het debat zijn: Veiligheid rondom het uitgaan; Veiligheid in het openbaar vervoer; Omgang met politie, baliemedewerkers, verplegende hulp en ambulancepersoneel; Hoe kan ieder zijn eigen leefomgeving op een positieve manier veiliger maken. De resultaten en aangeboden oplossingen van de gevoerde debatten worden inzichtelijk gemaakt en als advies en aanbevelingen later aan de gemeente aangeboden. 9

10 Programma fondsenwerving LSTZG - Werving donateurs particulieren via Internet en verspreiding drukwerk. - Werving donateurs particulieren via mobiele telefoon; Call me en SMS Moed naar Verkoop artikelen via website. - MVO meer verbinden aan projecten en acties LSTZG Vriend Moed. - Introductie De Gouden Munt voor MKB. Landelijke StichtingTegenZinloosGeweld [LSTZG] Postadres: Postbus 359, 2200 AJ Noordwijk. contact@moed.nl Website: Facebook: MoedNL Inschrijving Kamer van koophandel Leiden: S Bezit van ANBI 10

Inleiding Zorg voor meer Moed! Heb jij Moed?

Inleiding Zorg voor meer Moed! Heb jij Moed? 1 Inleiding Als terroristen in de Verenigde Staten op 11 september 2001 de Twin Towers invliegen heeft dit een directe impact op onze wereld. Op ons bestaan. Spotprenten, gericht tegen de profeet Mohammed,

Nadere informatie

Landelijke StichtingTegenZinloosGeweld Postadres: Postbus AJ Noordwijk

Landelijke StichtingTegenZinloosGeweld Postadres: Postbus AJ Noordwijk Van: Verzonden: Aan: Onderwerp: Bijlagen: Bart Wisbrun Moed woensdag 3 februari 2016 10:04 Bart Wisbrun ļ Moed Bericht voor college van burgemeester en wethouders 8i raadsleden gemeenteraad,

Nadere informatie

Gedragsprotocol. Trots zijn op jezelf en op elkaar!

Gedragsprotocol. Trots zijn op jezelf en op elkaar! Gedragsprotocol Trots zijn op jezelf en op elkaar! Voorwoord Op de Ekke de Haan verwachten we dat de leerlingen, leerkrachten en ouders op een prettige manier met elkaar omgaan. Het is belangrijk dat er

Nadere informatie

Landelijke StichtingTegenZinloosGeweld [LSTZG]

Landelijke StichtingTegenZinloosGeweld [LSTZG] Landelijke StichtingTegenZinloosGeweld [LSTZG] De Landelijke StichtingTegenZinloosGeweld is in september 1997 in een huiskamer ontstaan. Dit als een burgerinitiatief en zonder financiële middelen. Het

Nadere informatie

DO'S EN DON'TS VOOR OUDERS

DO'S EN DON'TS VOOR OUDERS WWW.PESTWEB.NL DO'S EN DON'TS VOOR OUDERS Kinderen en jongeren willen je hulp, als je maar (niet)... Wat kinderen zeggen over pesten Kinderen gaan over het algemeen het liefst met hun probleem naar hun

Nadere informatie

Wapen Jezelf Met Woorden

Wapen Jezelf Met Woorden Wapen Jezelf Met Woorden 2007-2008 www.wapenjezelfmetwoorden.nl. 26 27 Inhoudsopgave 4 Voorwoord Oxfam Novib 5 Wat is Wapen Jezelf Met Woorden? 6 7 8 9 10 11 12 Nawoord Colofon 13 14 1 Voorwoord Oxfam

Nadere informatie

Een Positief. leer en leefklimaat. op uw school

Een Positief. leer en leefklimaat. op uw school Een Positief leer en leefklimaat op uw school met TOPs! positief positief denken en doen Leerlingen op uw school ontwikkelen zich het beste in een positief leer- en leefklimaat; een klimaat waarin ze zich

Nadere informatie

Antipest protocol. Om veiligheid voor elke leerling binnen school mogelijk te maken, zijn regels of onderlinge afspraken noodzakelijk.

Antipest protocol. Om veiligheid voor elke leerling binnen school mogelijk te maken, zijn regels of onderlinge afspraken noodzakelijk. Antipest protocol Inleiding Op onze school vinden we het belangrijk dat leerlingen op zorgvuldige manier met andere leerlingen omgaan, op zorgvuldige manier met materialen omgaan en dat zij zich binnen

Nadere informatie

Hulp bij ADHD. Scholingsaanbod

Hulp bij ADHD. Scholingsaanbod Hulp bij ADHD Dit heeft mijn beeld van ADHD enorm verrijkt. Ik zie nu veel mogelijkheden om kinderen met ADHD goede begeleiding te bieden deelnemer workshop bij Fontys Hogescholen Copyright 2010 Hulp bij

Nadere informatie

LEZINGEN EN WORKSHOPS OPVOEDEN

LEZINGEN EN WORKSHOPS OPVOEDEN LEZINGEN EN WORKSHOPS OPVOEDEN GGD Kennemerland geeft diverse bijeenkomsten voor ouders. Over opvoeding, gezondheid en gedrag bij kinderen. Deze bijeenkomsten kunnen als school, peuterspeelzaal of kinderdagverblijf

Nadere informatie

t Kompas School met de Bijbel Westbroek

t Kompas School met de Bijbel Westbroek t Kompas School met de Bijbel Westbroek Het protocol sociaal gedrag Het pestprotocol is een belangrijk onderdeel van het beleid van onze school. We hebben dan ook een protocol opgesteld dat op de hele

Nadere informatie

Regulier gastlesaanbod Primair Onderwijs 2018/2019

Regulier gastlesaanbod Primair Onderwijs 2018/2019 Regulier gastlesaanbod Primair Onderwijs 2018/2019 Inhoudsopgave... 2 Aanmeldprocedure gastlessen:... 2 Voorwaarden gastlessen:... 2 Regulier aanbod PO 2018/2019... 3 Kom uit je Hokje!... 3 Het Snelle

Nadere informatie

vaardigheden - 21st century skills

vaardigheden - 21st century skills vaardigheden - 21st century skills 21st century skills waarom? De Hoeksteen bereidt leerlingen voor op betekenisvolle deelname aan de wereld van vandaag en de toekomst. Deze wereld vraagt kinderen met

Nadere informatie

Leef je uit, maar nooit op een ander!

Leef je uit, maar nooit op een ander! Leef je uit, maar nooit op een ander! Verbeter je eigen leefomgeving De filosoof Epictetus deelde 2000 jaren geleden al de volgende wijsheid met zijn leerlingen die nog steeds van toepassing is: "Iedereen

Nadere informatie

s Heeren Loo Samen mediawijs Met elkaar in gesprek over het gebruik van (social) media s Heeren Loo Advisium September 2017

s Heeren Loo Samen mediawijs Met elkaar in gesprek over het gebruik van (social) media s Heeren Loo Advisium September 2017 s Heeren Loo Samen mediawijs Met elkaar in gesprek over het gebruik van (social) media s Heeren Loo Advisium September 2017 Inleiding De wereld verandert. Er zijn steeds nieuwe digitale ontwikkelingen.

Nadere informatie

Pesten in het voortgezet onderwijs

Pesten in het voortgezet onderwijs Pesten in het voortgezet onderwijs Aandacht voor Pesten Week tegen pesten: 22-26 september 2014 Het thema is Horen, Zien en Speak Up! Zie onderstaande link. week tegen pesten Wat is nu eigenlijk pesten?

Nadere informatie

Pestprotocol. Plagen en pesten. Pesten op school, hoe gaan we er mee om?

Pestprotocol. Plagen en pesten. Pesten op school, hoe gaan we er mee om? Pesten op school, hoe gaan we er mee om? Pesten komt helaas op iedere school voor, ook bij ons. Het is een probleem dat wij onder ogen willen zien en op onze school serieus willen aanpakken. Plagen en

Nadere informatie

De Vreedzame School. Blok 4 We hebben hart voor elkaar. Wij starten met de lessen uit:

De Vreedzame School. Blok 4 We hebben hart voor elkaar. Wij starten met de lessen uit: De Vreedzame School Blok 4 We hebben hart voor elkaar Wij starten met de lessen uit: Algemeen Dit blok gaat over gevoelens. Om kunnen gaan met gevoelens is van groot belang voor een positief klimaat in

Nadere informatie

Signalen van pesterijen Hoe herken je een pester? Hoe kun je pesten voorkomen?

Signalen van pesterijen Hoe herken je een pester? Hoe kun je pesten voorkomen? Protocol pesten Op kinderdagverblijf de Boerderij bespreken wij met de kinderen hoe we met elkaar omgaan en leren we al jong rekening te houden met andere kinderen en ook zelf grenzen aan te geven. In

Nadere informatie

Meldpunt Discriminatie Gooi en Vechtstreek

Meldpunt Discriminatie Gooi en Vechtstreek GASTLESSEN 2016-2017 Meldpunt Discriminatie Gooi en Vechtstreek Het afgelopen schooljaar is het Meldpunt Discriminatie Gooi en Vechtstreek met veel plezier en succes gestart met het geven van gastlessen

Nadere informatie

VEILIG SEKSUEEL OPGROEIEN

VEILIG SEKSUEEL OPGROEIEN "Ik vind het fijn dat ik altijd alles met mijn hulpverlener kan bespreken en alles kan vragen, zonder dat zij daar een oordeel over heeft." (Sophie, 17 jaar) "Dankzij Qpido is mijn zoon sterker geworden

Nadere informatie

Achtergrond informatie:

Achtergrond informatie: Pestprotocol Inleiding Voor u ligt het pestprotocol van de Koningin Wilhelminaschool. Met behulp van dit protocol willen wij het pestgedrag binnen de school voorkomen en indien nodig aanpakken. In onze

Nadere informatie

Anti-pestprotocol Dalton IKC Zeven Zeeën

Anti-pestprotocol Dalton IKC Zeven Zeeën Anti-pestprotocol Dalton IKC Zeven Zeeën Het belang van een anti-pestprotocol Een positief en veilig klimaat is noodzakelijk voor kinderen om zich goed te ontwikkelen. Op IKC Zeven Zeeën doen we onze uiterste

Nadere informatie

Scholen herdenken vermoorde leraar

Scholen herdenken vermoorde leraar ANALYSE MAATSCHAPPELIJK VRAAGSTUK: ZINLOOS GEWELD tekst 26 NOS-nieuws van 16 januari 2004: Scholen herdenken vermoorde leraar Scholen in het hele land hebben om 11.00 uur één minuut stilte in acht genomen

Nadere informatie

Beïnvloeding gedrag weggebruikers Borne

Beïnvloeding gedrag weggebruikers Borne Beïnvloeding gedrag weggebruikers Borne Plan van aanpak Van Auteur Communicatie Noord-Oost Joost Mulder Kenmerk Versie 1.2 Datum 19 maart 2012 Status Besproken bestuurlijk overleg 22 maart 2012 Inhoudsopgave

Nadere informatie

Actieplan sociale veiligheid

Actieplan sociale veiligheid Actieplan sociale veiligheid Regels zonder waarden zijn waardeloze regels Inleiding Onze opdracht als opvoeder (ouders en school) is een goede bijdrage te leveren aan de ontwikkeling van kinderen tot sociale,

Nadere informatie

Samen mediawijs. Met elkaar in gesprek over het gebruik van (social) media

Samen mediawijs. Met elkaar in gesprek over het gebruik van (social) media Samen mediawijs Met elkaar in gesprek over het gebruik van (social) media Met elkaar in gesprek over (social) media 1 Inleiding De wereld verandert. Je kunt steeds meer dingen doen op je computer, laptop,

Nadere informatie

PESTPROTOCOL OBS DE BONGERD. Pestprotocol obs de Bongerd

PESTPROTOCOL OBS DE BONGERD. Pestprotocol obs de Bongerd PESTPROTOCOL OBS DE BONGERD Pestprotocol obs de Bongerd Pesten is een probleem dat in alle geledingen van de maatschappij voorkomt. Pesten komt helaas op iedere school voor, ook bij ons. Het is een probleem

Nadere informatie

Omgaan met pestgedrag voor leerlingen

Omgaan met pestgedrag voor leerlingen Omgaan met pestgedrag voor leerlingen Algemeen: Uw ROC wil door middel van eenduidige trainingen pesten structureel aanpakken. Trainingen en cursussen als maatwerk. Doelstelling: Het doel van de training

Nadere informatie

VMBO praktische leerweg VMBO theoretische leerweg HAVO VWO

VMBO praktische leerweg VMBO theoretische leerweg HAVO VWO Page of 7 Enquête voortgezet onderwijs Deze vragenlijst bestaat uit vijf delen, A t/m E. Er zijn in totaal 9 vragen. A. Over jezelf Dit onderdeel bestaat uit zeven vragen. Hoe oud ben je? In welke klas

Nadere informatie

Protocol pesten en plagen BSO Babbeloes

Protocol pesten en plagen BSO Babbeloes Protocol pesten en plagen BSO Babbeloes Doel: Voorkomen van plaag en pestgedrag en adequaat omgaan met hiermee. Waarom: Bij kinderopvang Babbeloes bespreken wij met de kinderen hoe we met elkaar omgaan

Nadere informatie

Het veilige pedagogische klimaat van de school

Het veilige pedagogische klimaat van de school Het veilige pedagogische klimaat van de school Op de Montessorischool vinden we een sociaal veilig klimaat heel belangrijk. De kern van veiligheid is respect, het respectvol omgaan met elkaar. Dit betekent

Nadere informatie

1. Voorwaarden voor het aanpakken van pesten.

1. Voorwaarden voor het aanpakken van pesten. Protocol pesten 1 Voorwoord Pesten is een probleem dat in alle geledingen van de maatschappij voorkomt. Pesten komt helaas op iedere school voor, ook bij ons. Het is een probleem dat wij onder ogen zien

Nadere informatie

Nieuwe Helden in Opleiding

Nieuwe Helden in Opleiding Nieuwe Helden in Opleiding Hero Town NL is een stichting die kinderen helpt zich te ontwikkelen tot empathische, betrokken en actieve burgers. Wij helpen scholen om hun leerlingen vanuit goed burgerschap

Nadere informatie

Weerbaarheid en zelfsturing voor particulieren. Bouwen aan zelfvertrouwen. Jeugd

Weerbaarheid en zelfsturing voor particulieren. Bouwen aan zelfvertrouwen. Jeugd Weerbaarheid en zelfsturing voor particulieren Bouwen aan zelfvertrouwen Jeugd 1. Weerbaarheidstrainingen voor kinderen Heeft uw kind moeite met voor zichzelf op te komen? Of is uw kind wellicht te weerbaar?

Nadere informatie

Enkele gegevens evens over jezelf en de school:

Enkele gegevens evens over jezelf en de school: VEILIGHEID VRAGENLIJST LEERLINGEN Een belangrijke taak voor de school is te zorgen dat leerlingen zich prettig en veilig voelen. Dat lukt niet altijd. Bijvoorbeeld, omdat er soms wordt gediscrimineerd

Nadere informatie

Januari 2013. Pestprotocol Basisschool de Schrank

Januari 2013. Pestprotocol Basisschool de Schrank Januari 2013 Pestprotocol Basisschool de Schrank Inhoudsopgave 1. Waarom heeft de Schrank een pestprotocol 3 2. Pesten op school 3 3. Signalen van pesten 4 4. Oorzaken van pesten 4 5. Rollen bij pesten

Nadere informatie

Stap 7 Nabespreking met het slachtoffer en nabespreking met de steungroepleden (apart)

Stap 7 Nabespreking met het slachtoffer en nabespreking met de steungroepleden (apart) Handleiding No Blame Stappenplan No Blame Stap 1 Gesprek met het slachtoffer Stap 2 Organiseer een bijeenkomst met de steungroep Stap 3 Uitleg probleem Stap 4 Deel de verantwoordelijkheid Stap 5 Ideeën

Nadere informatie

Anti- pestprotocol ISK

Anti- pestprotocol ISK Antipestprotocol Anti-pestprotocol Inleiding Zoals op elke school komt helaas ook op het IJsselcollege het verschijnsel pestgedrag voor. Het IJsselcollege beschouwt pesten als ongewenst gedrag. Daarom

Nadere informatie

Veens trainingen. opkomen voor jezelf. samen leren. meer zelfvertrouwen. lotgenoten ontmoeten. durven vragen. een groter netwerk

Veens trainingen. opkomen voor jezelf. samen leren. meer zelfvertrouwen. lotgenoten ontmoeten. durven vragen. een groter netwerk Veens trainingen opkomen voor jezelf een groter netwerk samen leren lotgenoten ontmoeten 1 meer zelfvertrouwen durven vragen Wil je jezelf ontwikkelen? Omdat je meer uit jezelf wilt halen? Of omdat je

Nadere informatie

Pestprotocol OBS Prinses Marijke

Pestprotocol OBS Prinses Marijke Pestprotocol OBS Prinses Marijke Pesten is een probleem dat in alle geledingen van de maatschappij voorkomt. Pesten komt helaas op iedere school voor, ook bij ons. Het is een probleem dat wij onder ogen

Nadere informatie

De Kanjertraining Wat moet je weten over de kanjertraining? Doelen Aanpak

De Kanjertraining Wat moet je weten over de kanjertraining? Doelen Aanpak De Kanjertraining Wat moet je weten over de kanjertraining? Kanjertraining is bedoeld voor kinderen en jongeren van 4 tot 16 jaar die problemen hebben in de omgang met anderen en voor hun klasgenoten en/of

Nadere informatie

op kansen om te leren en te groeien. kleurt je leven Een scholengroep waarbinnen elk kind zijn of haar plek vindt.

op kansen om te leren en te groeien. kleurt je leven Een scholengroep waarbinnen elk kind zijn of haar plek vindt. Een scholengroep waarbinnen elk kind zijn of haar plek vindt. Van praktijkonderwijs Iedereen heeft tot gymnasium. recht Voor op iedereen onderwijs, in én rond Oss. Wij zijn Het Hooghuis en wij willen je

Nadere informatie

Seksualiteit: Grenzen en Wensen

Seksualiteit: Grenzen en Wensen IJBURGCOLLEGE.NL Seksualiteit: Grenzen en Wensen Leerlingen handleiding Michiel Kroon Lieve leerling, Het is belangrijk om op een open en goede manier over seks te kunnen praten. De lessenserie die in

Nadere informatie

Pestprotocol. Basisschool St. Maarten. Halsteren

Pestprotocol. Basisschool St. Maarten. Halsteren Pestprotocol Basisschool St. Maarten Halsteren Versie december 2011 1 Pesten is een probleem dat in alle geledingen van de maatschappij voorkomt. Pesten komt helaas op iedere school voor, ook bij ons.

Nadere informatie

Samenvatting. Workshop 3: Sociale Weerbaarheidstraining. Esther Bressers

Samenvatting. Workshop 3: Sociale Weerbaarheidstraining. Esther Bressers Samenvatting Workshop 3: Sociale Weerbaarheidstraining Esther Bressers In de workshop Sociale weerbaarheidstraining werd samen met de deelnemers gezocht naar de wijzen waarop een weerbaarheidstraining

Nadere informatie

De volgende vragen gaan over jouw gevoel van veiligheid op school.

De volgende vragen gaan over jouw gevoel van veiligheid op school. Bureau Brekelmans heeft deze vragenlijst met zorg samengesteld. We zien dat de vragenlijst haar weg weet te vinden naar scholen die actief zoeken naar mogelijkheden om leerlingen te betrekken bij de veiligheid

Nadere informatie

Collectief aanbod Jeugd Houten

Collectief aanbod Jeugd Houten Collectief aanbod Jeugd Houten Groepsmaatschappelijk werk Santé Partners in Houten 2018-2019 1 Inhoud Blz. Training Sterk staan 9-12.... 3 Zomertraining Plezier op School (aankomende brugklassers). 4 Assertiviteitstraining

Nadere informatie

Bijlage 1 INTERNETPROTOCOL

Bijlage 1 INTERNETPROTOCOL Anti-pestbeleid Alle kinderen hebben er recht op zich in hun basisschoolperiode veilig te voelen, zodat zij zich optimaal kunnen ontwikkelen. We vinden het belangrijk dat kinderen vertrouwen hebben in

Nadere informatie

TOPs! Positief denken, doen en leren van elkaar

TOPs! Positief denken, doen en leren van elkaar TOPs! Positief denken, doen en leren van elkaar Visie TOPs! Leerlingen ontwikkelen zich het beste in een positief leer- en leefklimaat. Leerlingen kunnen leren om te kiezen voor een positieve oplossing.

Nadere informatie

PESTEN OP SCHOOL ONDERZOEK STICHTING DE KINDERTELEFOON 19 SEPTEMBER 2016

PESTEN OP SCHOOL ONDERZOEK STICHTING DE KINDERTELEFOON 19 SEPTEMBER 2016 PESTEN OP SCHOOL ONDERZOEK STICHTING DE KINDERTELEFOON 19 SEPTEMBER 2016 Wil je iets meer vertellen over het pesten? Ik werd vanaf de brugklas gepest op de middelbare school. De leraren wisten het, ze

Nadere informatie

2. Visie; waar gaan we voor, wat willen we bereiken en langs welke weg?

2. Visie; waar gaan we voor, wat willen we bereiken en langs welke weg? Missie, visie en strategie Straat Consulaat Den Haag anno 2019 Wij zijn ervan overtuigd dat mensen gelijkwaardig zijn en dat alle mensen recht hebben op waardigheid, wonen, voeding, kleding, goede zorg

Nadere informatie

Smart met geld Inspiratiedag Gezond Budget SAM

Smart met geld Inspiratiedag Gezond Budget SAM Smart met geld Inspiratiedag Gezond Budget SAM Voorstellen: MEE NL Trainer Smart met Geld Hogeschool Utrecht Kenniscentrum Sociale Innovatie Lectoraat Participatie en stedelijke ontwikkeling. Bibian Hengeveld

Nadere informatie

In deze nieuwsbrief: R.K. Basisschool De Hunenborg. Nummer 6, Insluippreventie

In deze nieuwsbrief: R.K. Basisschool De Hunenborg. Nummer 6, Insluippreventie R.K. Basisschool De Hunenborg Nummer 6, 27-01-2017 Insluippreventie In deze nieuwsbrief: Insluippreventie Nieuw buitenspeelmateriaal Kindgesprekken Oud papier oproep Vreedzame School Vanuit de MR Carnaval

Nadere informatie

Hulp bij ADHD. Scholingsaanbod

Hulp bij ADHD. Scholingsaanbod Hulp bij ADHD Dit heeft mijn beeld van ADHD enorm verrijkt. Ik zie nu veel mogelijkheden om kinderen met ADHD goede begeleiding te bieden deelnemer workshop bij Fontys Hogescholen Copyright 2010 Hulp bij

Nadere informatie

Pestprotocol Basisschool de Horizon, Te Heerlen

Pestprotocol Basisschool de Horizon, Te Heerlen Pestprotocol Basisschool de Horizon, Te Heerlen Opgemaakt op 26-1-2017 Door: Gedragsspecialisten, Sanne Habets en Carla Vanderheijden Inhoud - Het belang van een anti pest protocol. - Uitgangspunten van

Nadere informatie

HANDLEIDING Leerkracht

HANDLEIDING Leerkracht Actuele leskaart Onderwerp: cyberpesten 17 november 2017 HANDLEIDING Leerkracht Tijd Groep Doelen 60 minuten 6, 7 en 8 - Uw leerlingen leren wat cyberpesten is; - Uw leerlingen onderzoeken hun eigen rol

Nadere informatie

Beleid Kanjertraining

Beleid Kanjertraining Beleid Kanjertraining Inleiding Op de Gertrudisschool werken we sinds januari 2012 met de kanjertraining. Voor u ligt het beleidsstuk Kanjertraining. We hopen dat het zicht geeft op wat we doen op school

Nadere informatie

Inhoudelijk jaarverslag Stichting Follow your Sun 2017

Inhoudelijk jaarverslag Stichting Follow your Sun 2017 FOLLOW YOUR SUN ONTDEK JOUW ZON GELOOF IN JEZELF EN STRAAL Ruim honderd kinderen ontdekten hun talenten en ontwikkelden meer zelfvertrouwen tijdens de 10-delige Follow your Sun lessenreeksen Inhoudelijk

Nadere informatie

Strategisch beleidsplan O2A5. De dialoog als beleid

Strategisch beleidsplan O2A5. De dialoog als beleid Strategisch beleidsplan O2A5 De dialoog als beleid Bij de tijd, open, boeiend en passend, dat zijn zowel het onderwijs als de werkwijze van O2A5. We hebben dan ook gekozen voor een vernieuwende en eigentijdse

Nadere informatie

Discriminatie? Niet in onze school!

Discriminatie? Niet in onze school! Discriminatie? Niet in onze school! voorlichting, training, lesmateriaal en advies voortgezet onderwijs Hé homo, doe s normaal! Uitsluiten, uitschelden en pesten horen niet bij een school waar leerlingen

Nadere informatie

Stappenplan Jong & Natuur. Betrek jongeren in 8 stappen bij uw organisatie

Stappenplan Jong & Natuur. Betrek jongeren in 8 stappen bij uw organisatie Stappenplan Jong & Natuur Betrek jongeren in 8 stappen bij uw organisatie In deze handleiding beschrijven wij een achttal stappen die u kunnen helpen om meer jongeren bij uw organisatie te betrekken. Bij

Nadere informatie

Voor leerlingen Pagina 4-5 gastlessen vooroordelen lesmateriaal informatie voor werkstukken

Voor leerlingen Pagina 4-5 gastlessen vooroordelen lesmateriaal informatie voor werkstukken Zij zijn stom, gemeen, lelijk... Uitsluiten, uitschelden en pesten horen niet bij een school waar leerlingen en docenten respectvol met elkaar omgaan. Ieder1Gelijk geeft daarom op basisscholen voorlichting

Nadere informatie

Ons aanbod. Voor leerlingen. Pagina 4-5. gastlessen vooroordelen lesmateriaal informatie voor werkstukken. Voor team en management.

Ons aanbod. Voor leerlingen. Pagina 4-5. gastlessen vooroordelen lesmateriaal informatie voor werkstukken. Voor team en management. Zij zijn stom, gemeen, lelijk... Uitsluiten, uitschelden en pesten horen niet bij een school waar leerlingen en docenten respectvol met elkaar omgaan. Ieder1Gelijk geeft daarom op basisscholen voorlichting

Nadere informatie

Discriminatie? Niet in onze school!

Discriminatie? Niet in onze school! Discriminatie? Niet in onze school! voorlichting, training, lesmateriaal en advies voortgezet onderwijs Hé homo, doe s normaal! Uitsluiten, uitschelden en pesten horen niet bij een school waar leerlingen

Nadere informatie

Evaluatierapport. Workshop ADHD. Fontys PABO Limburg. Drs. Arno de Poorter Drs. Anne van Hees

Evaluatierapport. Workshop ADHD. Fontys PABO Limburg. Drs. Arno de Poorter Drs. Anne van Hees Evaluatierapport Workshop ADHD Fontys PABO Limburg Drs. Arno de Poorter Drs. Anne van Hees Inhoudsopgave Pag. 1. Inleiding 2 2. Deelnemers/respondenten 2 3. Opzet en inhoud evaluatie 2 4. Resultaten 2

Nadere informatie

Workshop D De kracht van Social Media voor, tijdens en na de Nationale Sportweek

Workshop D De kracht van Social Media voor, tijdens en na de Nationale Sportweek Workshop D De kracht van Social Media voor, tijdens en na de Nationale Sportweek Wie zijn wij? Introductie Wat kun je het komende uur verwachten? Goede voorbeelden Inspiratie Ervaringen Brainstorm Tips

Nadere informatie

Bijlage 2A. Aanbod voorlichting en gastlessen basisonderwijs, tevens speciaal onderwijs 2011 / 2012.

Bijlage 2A. Aanbod voorlichting en gastlessen basisonderwijs, tevens speciaal onderwijs 2011 / 2012. Bijlage 2A. Aanbod voorlichting en gastlessen basisonderwijs, tevens speciaal onderwijs 2011 / 2012. Thema 1: Discriminatie en vooroordelen. 1.1. Is dit discriminatie... ja of nee? (11-12 jaar). Deze gastles

Nadere informatie

DOCENTENHANDLEIDING. Met opdrachten voor het digitale schoolbord. Belangrijke thema s in praktische werkvormen

DOCENTENHANDLEIDING. Met opdrachten voor het digitale schoolbord. Belangrijke thema s in praktische werkvormen DOCENTENHANDLEIDING Met opdrachten voor het digitale schoolbord Belangrijke thema s in praktische werkvormen Kinderrechtenlespakket: opzet en doelen Speciaal voor leraren van groep 7 en 8 stelt Stichting

Nadere informatie

PESTPROTOCOL (versie april 2014)

PESTPROTOCOL (versie april 2014) PESTPROTOCOL (versie april 2014) Op de Lispeltuut willen wij de kinderen een veilige leeromgeving bieden. Kinderen moeten zich op een prettige en positieve manier kunnen ontwikkelen. Een gevoel van veiligheid

Nadere informatie

Programma. Welkom! Oorsprong van KiVa Ontwikkeld door de Universiteit van Turku in Finland ( ) Het KiVa-programma groep 1 t/m 8

Programma. Welkom! Oorsprong van KiVa Ontwikkeld door de Universiteit van Turku in Finland ( ) Het KiVa-programma groep 1 t/m 8 LBBO Conferentie Beter Begeleiden 2017 Samen maken we er een fijne school van! Welkom! Programma Kennismaking met KiVa 14:25 uur: pauze Een aantal oefeningen KiVa-monitor Oorsprong van KiVa Ontwikkeld

Nadere informatie

PESTAANPAK. Leerlingenboekje bij de lessenserie van Prima. Groep 8

PESTAANPAK. Leerlingenboekje bij de lessenserie van Prima. Groep 8 PESTAANPAK Leerlingenboekje bij de lessenserie van Prima Groep WAAROM ZIJN LESSEN OVER PESTEN BELANGRIJK? Samen sta je sterk tegen pesten! Als er in de groep en op school een gezellige en positieve sfeer

Nadere informatie

Spreekbeurt Maatschappijleer Zinloos geweld

Spreekbeurt Maatschappijleer Zinloos geweld Spreekbeurt Maatschappijleer Zinloos geweld Spreekbeurt door een scholier 1819 woorden 14 maart 2007 6,8 27 keer beoordeeld Vak Maatschappijleer Zinloos geweld Mijn presentatie gaat over Zinloos geweld

Nadere informatie

Lesprogramma s voor pedagogische inzet van vechtsport in het onderwijs

Lesprogramma s voor pedagogische inzet van vechtsport in het onderwijs Respons Lesprogramma s voor pedagogische inzet van vechtsport in het onderwijs Respons; flexible and positive Respons Respons omvat een pakket van diensten en producten om onderwijs en vechtsport met elkaar

Nadere informatie

INHOUDELIJK JAARVERSLAG 2017 Stichting uitvoering Peer to peer Interventie (SPINT)

INHOUDELIJK JAARVERSLAG 2017 Stichting uitvoering Peer to peer Interventie (SPINT) INHOUDELIJK JAARVERSLAG 2017 Stichting uitvoering Peer to peer Interventie (SPINT) 1 2 1. Inleiding Dit is het inhoudelijk jaarverslag van de Stichting SPINT over het jaar 2017. In 2017 bestonden de activiteiten

Nadere informatie

Talentmeting in korte trajecten

Talentmeting in korte trajecten Talentmeting in korte trajecten Het portfolio is voor kort durende maatschappelijke stages een te uitgebreid middel om mee te werken. Voor de kortdurende intensieve maatschappelijke stages is een andere

Nadere informatie

Voorlichting voor scholen Over gelijke behandeling, discriminatie en vooroordelen

Voorlichting voor scholen Over gelijke behandeling, discriminatie en vooroordelen Voorlichting voor scholen Over gelijke behandeling, discriminatie en vooroordelen Anti Discriminatie Bureau Voor Nijmegen en omgeving 024 32 40 400 www.adbnijmegen.nl Anti Discriminatie Bureau Nijmegen

Nadere informatie

De piek van het pesten ligt tussen 10 en 14 jaar, maar ook in lagere en hogere groepen wordt gepest.

De piek van het pesten ligt tussen 10 en 14 jaar, maar ook in lagere en hogere groepen wordt gepest. PESTPROTOCOL Pesten komt helaas op iedere school voor> Het is een probleem dat we onder ogen zien en op onze school serieus aanpakken. De manier waarop dat gebeurt, wordt beschreven in dit protocol. Het

Nadere informatie

Succesvol zijn wie je bent. Monique Dekker, mei 2018

Succesvol zijn wie je bent. Monique Dekker, mei 2018 E-BOOK Succesvol zijn wie je bent. Monique Dekker, mei 2018 0 Inhoudsopgave 1. Voorwoord... Fout! Bladwijzer niet gedefinieerd. 2. Inleiding... 3 Wie is Monique Dekker?... 3 3. Bewustzijn... 4 Zijn wie

Nadere informatie

Aanbod Trajekt januari 2013 T 043-763 00 00

Aanbod Trajekt januari 2013 T 043-763 00 00 Aanbod Trajekt januari 2013 T 043-763 00 00 1. Morele dilemma discussie methode 50 minuten Maximale groepsgrootte: 15 leerlingen Benodigdheden: klaslokaal of andere ruimte, stoelen in kring, ruimte in

Nadere informatie

Handleiding voor docenten

Handleiding voor docenten Handleiding voor docenten Inleiding Het EnerCities pakket biedt je school de mogelijkheid om gebruik te maken van een serious game (leerspel) met bijbehorende educatieve toolkit en communicatiefaciliteiten

Nadere informatie

1. Inleiding Onze doelstellingen 4

1. Inleiding Onze doelstellingen 4 ACTIEPLAN 2017 INHOUD 1. Inleiding 3 2. Onze doelstellingen 4 3. Fondsenwerving 3.1. Startkapitaal 3.2. Werven van fondsen voor projecten en activiteiten 5 3.3. Samenwerking met partners en mogelijkheden

Nadere informatie

Actieplan verslavingspreventiebeleid. Gemeente Valkenswaard

Actieplan verslavingspreventiebeleid. Gemeente Valkenswaard Actieplan verslavingspreventiebeleid Gemeente Valkenswaard 2014-2015 - 2 - Inhoudsopgave Inleiding p. 4 Het plan p. 5 Het actieprogramma p. 6 1. Ouder/kind avond p. 6 2. Voorlichting vierde klas p. 7 3.

Nadere informatie

Beleidssplan Stichting Stoelen Of Banken

Beleidssplan Stichting Stoelen Of Banken Beleidssplan Stichting Stoelen Of Banken Stichting Stoelen Of Banken s-hertogenbosch info@stoelenofbanken.nl www.stoelenofbanken.nl Niet onder Stoelen of Banken steken..hier een korte pakkende slogan...

Nadere informatie

4. Wanneer pesten ondanks alle inspanningen toch weer de kop opsteekt, beschikt de school over een directe aanpak. (Zie verderop in dit protocol)

4. Wanneer pesten ondanks alle inspanningen toch weer de kop opsteekt, beschikt de school over een directe aanpak. (Zie verderop in dit protocol) ANTI PEST PROTOCOL Er gelden drie uitgangspunten: n 1. Wij gaan met respect met elkaar om. 2. Wij pesten niet. 3. Wij accepteren niet dat er gepest wordt. Pesten op school. Hoe gaan we hier mee om? Pesten

Nadere informatie

RESPECT VOOR IEDEREEN

RESPECT VOOR IEDEREEN PRIMAIR ONDERWIJS RESPECT VOOR IEDEREEN Algemene informatie Beste docent, Voor u ligt de toolkit vanuit RADAR. Vanuit de resultaten van de Diverscity-meter is deze toolkit voor u geselecteerd. Deze toolkit

Nadere informatie

Rubrics vaardigheden

Rubrics vaardigheden Rubrics vaardigheden Rubrics vaardigheden In het leerlab 2020 hebben 7 vernieuwingsscholen vier rubrics ontwikkeld om de persoonlijke groei van leerlingen in kaart te brengen. Deze rubrics zijn vaardigheden

Nadere informatie

OPVANG PERSONEEL BIJ INCIDENTEN M.B.T. AGRESSIE, GEWELD OF (SEKSUELE) INTIMIDATIE

OPVANG PERSONEEL BIJ INCIDENTEN M.B.T. AGRESSIE, GEWELD OF (SEKSUELE) INTIMIDATIE OPVANG PERSONEEL BIJ INCIDENTEN M.B.T. AGRESSIE, GEWELD OF (SEKSUELE) INTIMIDATIE Apeldoorn, 1 december 2006 Auteur M.H. Luikinga Afdeling Personeel & Organisatie December 2006 INHOUD blz. 1 Inleiding...

Nadere informatie

Draaiboek voor een gastles

Draaiboek voor een gastles Draaiboek voor een gastles Dit draaiboek geeft jou als voorlichter van UNICEF Nederland een handvat om gastlessen te geven op scholen. Kinderen, klassen, groepen en scholen - elke gastles is anders. Een

Nadere informatie

Kanjerbeleid. Doelstelling Voor de kinderen hebben we als doel dat ze zoveel mogelijk als volgt over zichzelf denken:

Kanjerbeleid. Doelstelling Voor de kinderen hebben we als doel dat ze zoveel mogelijk als volgt over zichzelf denken: Kanjerbeleid Inleiding Op de obs Stegeman werken we sinds januari 2012 met de kanjertraining. Voor u ligt het beleidsstuk Kanjertraining. We hopen dat het zicht geeft op wat we doen op school en waar we

Nadere informatie

Vrije Universiteit Amsterdam Faculteit der Letteren Afdeling Nederlands Tweede Taal De Boelelaan 1105 1081 HV Amsterdam

Vrije Universiteit Amsterdam Faculteit der Letteren Afdeling Nederlands Tweede Taal De Boelelaan 1105 1081 HV Amsterdam De deur uit is ontwikkeld door de Vrije Universiteit Amsterdam Afdeling Nederlands Tweede Taal, mede op initiatief van het Amsterdams Buurvrouwen Contact (ABC). De ontwikkeling was mogelijk dankzij een

Nadere informatie

Anti- Pestprotocol. Bijlage 4 van het Sociaal Veiligheidsplan

Anti- Pestprotocol. Bijlage 4 van het Sociaal Veiligheidsplan Anti- Pestprotocol Bijlage 4 van het Sociaal Veiligheidsplan 1. Doel van het anti-pestprotocol Alle kinderen moeten zich op onze school veilig voelen, zodat zij zich optimaal kunnen ontwikkelen. Door regels

Nadere informatie

School en computers. Paulusse BedrijfsOpleidingen

School en computers. Paulusse BedrijfsOpleidingen School en computers School en computers Computers zijn niet meer weg te denken uit ons leven. Kinderen van nu spelen vaak al computerspelletjes voor ze naar groep 1 gaan. Op school nemen computers een

Nadere informatie

Geachte docent, Met vriendelijke groeten, Medewerkers van Stichting Vredesburo Eindhoven

Geachte docent, Met vriendelijke groeten, Medewerkers van Stichting Vredesburo Eindhoven Geachte docent, Door moderne communicatiemiddelen zijn we tegenwoordig verbonden met alle plekken op aarde. We zien de opstanden in de Arabische wereld net zo makkelijk aan ons voorbijtrekken, als het

Nadere informatie

Wij. maken Dordt SAMEN AAN DE SLAG MET INITIATIEVEN. Wij maken Dordt Samen aan de slag met initiatieven

Wij. maken Dordt SAMEN AAN DE SLAG MET INITIATIEVEN. Wij maken Dordt Samen aan de slag met initiatieven Wij maken Dordt SAMEN AAN DE SLAG MET INITIATIEVEN SAMEN AAN DE SLAG MET INITIATIEVEN Waar mensen elkaar ontmoeten, ontstaan als vanzelf nieuwe netwerken en initiatieven. Inwoners die met elkaar samenwerken.

Nadere informatie

Pesten heeft veel te maken met de verhoudingen binnen een groep. Daarom is het niet eenvoudig om er een eind aan te maken. Als de leerkracht schelden

Pesten heeft veel te maken met de verhoudingen binnen een groep. Daarom is het niet eenvoudig om er een eind aan te maken. Als de leerkracht schelden Pesten heeft veel te maken met de verhoudingen binnen een groep. Daarom is het niet eenvoudig om er een eind aan te maken. Als de leerkracht schelden verbiedt, zoeken de kinderen andere manieren en andere

Nadere informatie

LAAT JE BEDRIJF GROEIEN DOOR HET INZETTEN VAN JE NETWERK!

LAAT JE BEDRIJF GROEIEN DOOR HET INZETTEN VAN JE NETWERK! LAAT JE BEDRIJF GROEIEN DOOR HET INZETTEN VAN JE NETWERK! In dit E-book leer je hoe je door het inzetten van je eigen netwerk je bedrijf kan laten groeien. WAAROM DIT E-BOOK? Veel ondernemers beginnen

Nadere informatie

Coole Captain. doelbewust vastberaden. prestatiegericht

Coole Captain. doelbewust vastberaden. prestatiegericht Coole Captain Jij kent het klappen van de groepsdynamiek-zweep. Moeiteloos loods jij je leerlingen door de verschillende fasen. Je kent daarbij ook je eigen rol. Je hebt oog voor de individuele leerlingen

Nadere informatie

Rubrics vaardigheden

Rubrics vaardigheden Rubrics vaardigheden Rubrics vaardigheden In het leerlab 2020 hebben 7 vernieuwingsscholen vier rubrics ontwikkeld om de persoonlijke groei van leerlingen in kaart te brengen. Deze rubrics zijn vaardigheden

Nadere informatie

Docentenhandleiding Les4Life

Docentenhandleiding Les4Life Docentenhandleiding Les4Life Doel: o De leerlingen voorbereiden op de komst van Dance4Life en een gastspreker uit Indonesië. Leerlingen krijgen informatie over het projectland Indonesië. Duur: o 25 minuten

Nadere informatie