Masteropleiding Talentontwikkeling & Diversiteit (deeltijd)

Transcriptie

1 Masteropleiding Talentontwikkeling & Diversiteit (deeltijd)

2 Leraar van de toekomst Hoe ziet uw toekomst eruit? Het lesgeven gaat u goed af. De interactie met de klas, het ontdekken van verborgen talenten van leerlingen, het bedenken van spannende projecten of vernieuwende lesmethoden: u geniet met volle teugen van uw rol als leraar. Toch vraagt u zich soms af of het nog beter kan. Op welke manier kunt u zich verder ontwikkelen? Hoe zorgt u ervoor dat u klaar bent voor de klas van morgen? Het onderwijs staat voor grote uitdagingen. Er is behoefte aan leraren die kunnen omgaan met nieuwe ontwikkelingen en complexe situaties. Aan professionals die binnen een school het voortouw nemen om veranderingen te realiseren. Leraren met passie voor het begeleiden van iedere leerling in de klas. Met oog voor de verschillen tussen leerlingen. Zowel in het basisonderwijs als in het voortgezet onderwijs. Wilt u zo n leraar zijn? Onze master Talentontwikkeling & Diversiteit helpt u bij uw ontwikkeling tot een hoogopgeleide leraar met een brede blik op het vakgebied. Tot een professional die diversiteit viert en een positieve bijdrage kan leveren aan het onderwijs van de toekomst. 2 Master Talentontwikkeling & Diversiteit

3 Curriculumoverzicht Voor de start van de master Introductieprogramma van twee dagen (vrijdag en zaterdag) Onderzoeksintroductie van drie werkdagen Het programma van de master Module 1: interactie in de klas (15 EC) Welke vormen van interactie lokken reacties van leerlingen uit? Op welke manier kunt u interactie gebruiken om de diversiteit in uw klas te vieren en stimuleren? Deze module sluit u af met een opdracht waarbij u op basis van uw eigen onderzoek een interventie ontwerpt om de interactie in uw klas te stimuleren. We toetsen uw werk aan de hand van uw onderzoek en interventie, een casustoets en een portfolioassessment. Module 2: Leeromgeving (15 EC) Hoe kunt u uw leeromgeving verrijken zodat alle leerlingen in uw klas aan bod komen? Waarbij u rekening houdt met de verschillen tussen leerlingen in achtergronden, leerstijlen en capaciteiten? Welke middelen komen hierbij van pas? U rondt de module af met een ontwerp van een leeromgeving gebaseerd op een onderzoek in uw eigen praktijk. We toetsen uw werk aan de hand van uw onderzoek en ontwerp van de leeromgeving, een casustoets en een portfolioassessment. Module 3: Opbrengsten (15 EC) Wat levert uw onderwijs op? Kunt u dat wel meten en zo ja hoe dan? Wat kunt u doen om de opbrengsten van uw eigen onderwijs en dat van uw collega s op school te beïnvloeden? Dat merkt u tijdens een onderzoek en analyse van de opbrengsten van een zelf gekozen onderdeel van het onderwijs. Op basis van dit onderzoek maakt u een voorstel voor een innovatie om die opbrengsten te verbeteren. We toetsen uw werk aan de hand van uw onderzoek en voorstel voor het verbeteren van opbrengsten, een casustoets en een portfolioassessment. Module 4: Mastermodule (15 EC) Tijdens deze afsluitende module bundelt u alles wat u heeft geleerd in een onderzoek naar een onderwerp uit de praktijk. Welk onderwerp dat is, bepaalt u zelf. Op basis van dit onderzoek ontwerpt u een innovatie voor het onderwijs. Tijdens een afsluitend symposium presenteert u uw werk aan vertegenwoordigers van het werkveld en de wetenschap. We toetsen uw werk aan de hand van uw onderzoek en innovatie-ontwerp, een portfolioassessment en de mastertoets in de vorm van een criteriumgericht interview. 3

4 De gemiddelde leerling bestaat voor mij niet. Als ik een project over Shakespeare doe motiveer ik angstige leerlingen om mee te doen en zorg ik dat zelfs de heel goede leerlingen iets opsteken. Ze doen allemaal actief mee en daardoor zie ik hoe ze in de loop van het jaar groeien. Machtig mooi vind ik dat. Elise, leraar Engels in het voortgezet onderwijs Doorgroeien tot vernieuwende onderwijsprofessional Ervaring met leerlingen en lesmethoden heeft u volop. U heeft een eigen klas. Of misschien werkt u al enige tijd op een school als invaller of tijdelijke kracht. Wat kunt u bijleren om u nog verder te ontwikkelen in uw vak? Deze master is erop gericht om u iets extra s mee te geven: de gelegenheid om u op didactisch, pedagogisch en vakinhoudelijk gebied verder te bekwamen. Zodat u nog beter leert om te gaan met de diversiteit en de complexe omgeving van de moderne schoolklas. Zodat u leert om zelf de regie te nemen en de kansen, capaciteiten en interesses van alle leerlingen in uw klas te benutten. Laat iedere leerling bloeien U gaat uit van de natuurlijke nieuwsgierigheid van een leerling naar zichzelf en de wereld. Samen met de leerlingen, uw collega s en de ouders werkt u aan de ontwikkeling van de talenten van iedere leerling. Wat dat talent ook is. U leert om te denken in kansen en oplossingen, in plaats van problemen en achterstanden. U bent zich ervan bewust waarom u bepaalde beslissingen neemt. U heeft het lef om af te wijken van een onderwijsmethode als dat beter is voor uw klas. Dat doet u niet zomaar. U kunt uw eigen werkwijze onderbouwen met kennis, onderzoek en ervaring. Op zoek naar vernieuwing Binnen de school ontwikkelt u zich tot voortrekker die met nieuwe ideeën komt. Een vraagbaak voor collega s. Een adviseur voor het schoolbestuur. U komt zelf met nieuwe ideeën en plannen die het onderwijs verder helpen. U neemt zelf het voortouw als het gaat om de invoering van nieuwe, interessante methoden of werkwijzen. U zorgt dat u voortdurend op de hoogte blijft van de ontwikkelingen in het onderwijs en de didaktiek en u past innovaties toe in de klas. U leert ook om ontwikkelingen in het juiste perspectief te plaatsen. Gezond opgroeien Hoe laat u zien wat de opbrengsten van uw onderwijs zijn? Deze master leert u hoe u zichtbaar kunt maken wat onderwijs oplevert. Zo kunt u leerlingen, ouders en collega s inzicht geven in hoe leerlingen zich ontwikkelen. Want daar draait het uiteindelijk allemaal om: hoe kunt u ervoor zorgen dat al die leerlingen de kans krijgen om gezond op te groeien tot zelfstandige, verantwoordelijke burgers met voldoende bagage om hun eigen pad te gaan volgen? 4 Master Talentontwikkeling & Diversiteit

5 Een unieke master De Master Talentontwikkeling & Diversiteit is uniek in Nederland en leidt tot een erkende mastergraad. Alles wat u leert, kunt u meteen toepassen in de praktijk. De leerstof volgt de actualiteit op de voet. Het programma Het programma van de master is gericht op het ontwikkelen van uw professionele en persoonlijke competenties op basis van theorie, onderzoek en uw eigen ervaringen in de praktijk. U voert concrete beroepsopdrachten uit, u volgt theoretische colleges en u past actuele inzichten uit onderzoek en de beroepspraktijk toe in uw eigen onderwijs. Met uw medestudenten en docenten bespreekt u de issues die u bezighouden. Vier modules Het programma bestaat uit vier modules van ieder 15 EC, die gericht zijn op het ontwikkelen van uw talenten en de manier waarop u omgaat met diversiteit in de klas. Innovatie speelt in alle modules een belangrijke rol. Zo leert u bijvoorbeeld hoe u leerlingen kunt stimuleren hun nieuwsgierigheid te volgen en zo ontdekkend te leren. Ook bouwt u een leeromgeving waarmee u leerlingen uitdaagt om het beste uit zichzelf te halen. Daarbij maakt u gebruik van de meest moderne ICT-toepassingen. Verder voert u onderzoeken en opdrachten uit in de onderwijspraktijk, waarbij u gebruik maakt van verschillende methoden en technieken die u helpen om de interactie in uw klas te analyseren en verbeteren. Persoonlijke ontwikkeling Ondertussen volgt u uw eigen pad: u werkt actief aan uw professionele en persoonlijke ontwikkeling en creativiteit. U ontwikkelt uw talenten en vaardigheden door te reflecteren op uw eigen handelen. Ook leert u op welke manier u als leraar een positieve bijdrage kunt leveren aan het onderwijs op uw eigen school. Door de interactie met uw medestudenten en docenten leert u hoe u anderen kunt overtuigen van uw inzichten en ideeën. U leert om te gaan met weerstand en tegenspel. U merkt hoe verrijkend het is om met anderen best practices uit te wisselen die u kunt toepassen in uw eigen beroepspraktijk. Ik liet mijn leerlingen ballonnen opblazen en een van hen trok het tuitje kapot, waardoor de ballon luid piepend leegliep. Waarom piept die ballon zo hard, vroeg ik de leerlingen. Dat vonden ze een leuke vraag. Na enig nadenken kwamen ze erachter dat de lucht gaat trillen door het tuitje van de ballon. Een leerlinge hield het platte tuitje tegen haar lippen en merkte dat het gepiep stopte omdat de lucht niet meer trilde. Een mooi talentmoment! Lotte, leraar op een basisschool 5

6 Toepassen in de praktijk De kracht van deze master zit in de toepassing van het geleerde in de praktijk. Het is de bedoeling dat u opdrachten in de onderwijspraktijk uitvoert en uw werkplek gebruikt als bron van informatie. Daarom is één van de eisen dat u kunt beschikken over een educatieve werkplek. U moet twee jaar lang minimaal twee werkdagen per week zelf verantwoordelijk zijn voor een groep leerlingen. Verder is het essentieel dat uw leidinggevende toestemming geeft om de opdrachten uit de opleiding uit te voeren in de klas en sturing te geven aan complexe opdrachten. Tijdens het intakegesprek toetsen we of u aan deze eisen voldoet. Lestijden en locatie U heeft eens per twee weken les op vrijdag, in principe van 9.00 tot uur bij de Pedagogische Academie in de Brugsmaborg, Zernikeplein 9 in Groningen. Voordat de opleiding van start gaat, plannen we een tweedaags introductieprogramma op vrijdag en zaterdag en een onderzoeksintroductie op drie werkdagen. Stevige basis dankzij bijdrage uit verschillende kennisdomeinen en lectoraten Docenten vanuit de Pedagogische Academie, de Academie voor Sociale Studies en het Instituut voor Sportstudies geven deze master samen vorm. Ook een aantal lectoraten van de Hanzehogeschool Groningen draagt specifiek bij aan deze master. Deze lectoraten zijn betrokken bij de opdrachten en projecten die de masterstudenten uitvoeren. Voor deze master krijgt u met name te maken met de lectoraten Leren en Gedrag, Integraal jeugdbeleid en Bewegingsonderwijs en Motorisch Leren. Elke leerling heeft recht op een optimale ontwikkeling. Hoe krijg je dat voor elkaar bij leerlingen die altijd als laatste worden gekozen of niet mee mogen of durven doen in de gymles? Ik probeer zo n leerling inzicht te geven in de manier waarop hij beweegt. En hem te leren hoe hij zelf kan zorgen dat hij wel mee kan doen. Het gaat erom dat je onderzoekt wat werkt voor een leerling en hoe je een krachtige omgeving kunt creëren waarin die leerling tot bloei komt. Die werkwijze wil ik ook graag overdragen op mijn collega s. Als ik kijk naar mijn klas, zie ik alleen maar diversiteit. Al mijn leerlingen hebben hun eigen talenten en voorkeuren. Of het nu gaat om viool spelen, rekenen of voetbal: ze hebben allemaal hun eigen sterke punten. Ik probeer een leeromgeving te creëren, waarin ze de dingen waar ze goed in zijn naar boven kunnen halen. Ik probeer ze te stimuleren hun talenten te gebruiken om ook andere dingen te leren en elkaar te helpen. Maartje, leraar op een basisschool John, sportleraar 6

7 Master Programmes Hanzehogeschool Groningen U krijgt tijdens uw werk steeds vaker te maken met complexe vraagstukken. U ziet dat deze doorgaans beter op te lossen zijn door samen te werken met collegaprofessionals, ook buiten de grenzen van uw vakgebied. U hebt een wetenschappelijk en internationaal georiënteerde kennisbasis nodig om zelfstandig toegepast onderzoek te verrichten. U merkt ook dat uw werkomgeving van u verwacht dat u noodzakelijke veranderingen initieert en zo nodig autonoom handelt. Ook in onvoorspelbare situaties en in een omgeving die weerstand biedt. De Master Programmes van de Hanzehogeschool Groningen leiden u op tot de senior professional die vol vertrouwen de uitdaging aangaat om de beroepspraktijk te innoveren en te versterken. Uw toekomst U kiest voor een professionele master van de Hanzehogeschool als u: uw beroepspraktijk wilt versterken en verbeteren; uitgedaagd wilt worden door complexe vraagstukken uit de praktijk; innovatieve oplossingen wilt baseren op solide toegepast onderzoek; een theoretische basis wilt leggen voor uw handelen; uw vakmanschap wilt verbreden en verdiepen; wilt investeren in uzelf. Uw master Alle masters van de Hanzehogeschool hebben een paar belangrijke kenmerken waar wij, het werkveld, de maatschappij en onze studenten veel waarde aan hechten: vernieuwende inzichten in de beroepspraktijk, multidisciplinaire samenwerking en persoonlijke ontwikkeling. Vernieuwende inzichten in uw beroepspraktijk Tijdens uw master legt u een theoretische basis van waaruit u met vernieuwende inzichten en initiatieven uw werkomgeving tegemoet treedt. U verricht zelfstandig onderzoek dat leidt tot een concrete oplossing voor een vraagstuk of een product dat geïmplementeerd kan worden in uw eigen werkomgeving, maar dat ook belangrijke implicaties voor het werkveld heeft. Multidisciplinaire samenwerking De masters van de Hanzehogeschool worden ontwikkeld en uitgevoerd in nauwe samenwerking met bedrijven, kennisinstellingen en (semi)overheidsinstanties uit de regio, nationaal en internationaal. U werkt samen met collega-professionals, maar ziet ook de toegevoegde waarde van de competenties van professionals buiten uw vakgebied. Persoonlijke ontwikkeling Tijdens de master werkt u aan uw vaardigheden om over uw inzichten te communiceren met collegaprofessionals, bestuurders en cliënten. Uw verder ontwikkelde competenties geven u de zelfverzekerdheid om op uitstekende wijze invulling te geven aan uw functie als senior professional. Uw keuze De Hanzehogeschool biedt deeltijdmasters, voltijdmasters en duale masters (werken en leren). Alle masters van de Hanzehogeschool zijn geaccrediteerd door de NVAO en voldoen aan de nationale en Europese standaarden voor masters.* * Deze master wordt aangeboden onder voorbehoud van accreditatie. Wilt u meer informatie over Master Programmes? Kijk voor een overzicht op hanze.nl/masterprogrammes

8 Master Talentontwikkeling & Diversiteit Deze educatieve master is gericht op professionals uit het onderwijs die net hun bachelordiploma hebben behaald of al langer werkzaam zijn in het onderwijs. De focus van de master ligt op het onderwijs in de klas en niet zozeer op de organisatie van het onderwijs of op onderwijs aan leerlingen met speciale behoeften. Het draait hier om het onderwijs aan alle leerlingen. Centraal staat de vraag hoe u de talenten van iedere leerling kunt bevorderen. U leert op positieve manier gebruik te maken van de diversiteit in de klas. U denkt in kansen en oplossingen, niet in problemen. Wat wij van u vragen Een afgeronde hbo-bacheloropleiding of wo-bacheloropleiding op het gebied van educatie of in een vakgebied dat hieraan is gerelateerd. Een educatieve werkplek voor minimaal twee werkdagen per week. Deelname aan een intakegesprek. Hiervoor levert u schriftelijk materiaal aan als input. Tijdens dit gesprek stellen we vast of u toegang heeft tot een geschikte werkplek. Ook bespreken we uw motivatie voor de master en bekijken we of u en de opleiding voldoende bij elkaar passen. Op basis hiervan geven we u een studieadvies op maat. Praktische informatie De master Talentontwikkeling & Diversiteit is te volgen als voltijdopleiding van 1 jaar met een studiebelasting van 40 uur per week of als deeltijdopleiding van 2 jaar met een studiebelasting van 20 uur per week. De opleiding bestaat in totaal uit 60 studiepunten. Een studiepunt staat voor 28 uur studiebelasting. De master bestaat uit vier modules van ieder 15 studiepunten. De master gaat ieder jaar van start in september. Het wettelijk collegegeld voor het studiejaar is voor de voltijdversie en de deeltijdversie. Actuele informatie vindt u op De kosten voor studieboeken, excursies en activiteiten bedragen ongeveer voor de hele studie. Afhankelijk van uw persoonlijke situatie kunt u mogelijk een lerarenbeurs aanvragen voor deze master. Als u deze master succesvol afrondt, ontvangt u het diploma Master Talentontwikkeling & Diversiteit en mag u de graad Master of Education voeren. Deze master wordt aangeboden onder voorbehoud van accreditatie. Interesse? Aanmelden? Voor vragen, studieadvies en aanmelding kunt u contact opnemen met drs. Henmar Moesker, programmamanager Master Talentontwikkeling & Diversiteit via h.m.moesker@pl.hanze.nl of telefoon: (050) Bij aanmelding krijgt u informatie toegestuurd over de intakeprocedure. Vragen en advies Voor algemene vragen, advies over (master) opleidingen, toelatingseisen en studeren bij de Hanzehogeschool Groningen, kunt u contact opnemen met het Frontoffice Professionals en Bedrijven. Hanzehogeschool Groningen Professionals en Bedrijven Zernikeplein AS Groningen T (050) E info@hanzeprofessionals.nl hanze.nl/masterprogrammes Deze master is onderdeel van het speerpunt Healthy Ageing Bij de samenstelling van deze brochure is de grootst mogelijke zorgvuldigheid in acht genomen. De gegevens kunnen echter aan veranderingen onderhevig zijn. Aan de inhoud van deze brochure kunnen dan ook geen rechten worden ontleend. Op de inschrijving voor een opleiding aan de Hanzehogeschool Groningen zijn de rechten en plichten zoals die zijn beschreven in het Studentenstatuut van toepassing. HAN-0680