3/2/2015. Overview workshop. Welcome and Introduction. The impact of divorce on children. Pilot Family Transition in the Netherlands

Maat: px
Weergave met pagina beginnen:

Download "3/2/2015. Overview workshop. Welcome and Introduction. The impact of divorce on children. Pilot Family Transition in the Netherlands"

Transcriptie

1 Overview workshop Welcome and Introduction The impact of divorce on children Pilot Family Transition in the Netherlands Family Transitions Triple P in The Netherlands Helping Families Through Divorce or Separation Helping Families Change Conference 2015, February 25th Paula Speetjens (The Trimbos-Institute) Marion van Bommel (The Netherlands Youth Institute) Geraldien Blokland (Triple P trainer) What is Family Transitions Triple P? Experiences with Family Transitions in the Netherlands Copyright University of Queensland 2011 Introduction Overview workshop Do you know Triple P? Job description: practitioner? Policy maker? Researcher? Do you work with Triple P? / is Triple P available in your country/region? Do you work with divorced parents or their children? Do you work with Family Transitions? Welcome and Introduction The impact of divorce on children Pilot Family Transition in the Netherlands What is Family Transitions Triple P? Experiences with Family Transitions in the Netherlands A significant proportion of marriages end in divorce A significant proportion of marriages end in divorce In Australia 50% of divorces involve children* % involve children <5 years % involve children 5-9 years % involve children >10 years In the Netherlands each year children experience divorce of their parents * ABS, 2005 CBS,

2 Europe Nature and significance of the impact of divorce on children Child behaviour problems more common when families are in the process of separation and divorce Common concerns include: - Tantrums, aggression, noncompliance, mealtime problems, separation anxiety - Behavioural disorders Eurostat, 2008 Negative Outcomes of Divorce for Children Short term problems Emotional, behavioural & academic problems and distress Long term problems Lower levels of education attained Earn lower incomes Increased marital discord Poor relationships with parents Experience higher levels of psychological distress Sanders & Stallman, 2009 Factors influencing child adjustment following divorce or separarion Australian trial Family Transitions Triple P Parenting practices Quality of the parent child relationship Quality of the co-parenting relationship Parent emotional adjustment Financial resources Parents who completed Family Transitions Triple P reported: lower expressed anger lower trait anger lower levels of dysfunctional parenting lower levels of child behaviour problems Sanders & Stallman,

3 Overview workshop Triple P in the Netherlands Welcome and Introduction The impact of divorce on children Pilot Family Transition in the Netherlands What is Family Transitions Triple P? Experiences with Family Transitions in the Netherlands Triple P for 0-12 year olds Level 2, Brief Primary Care Level 2, Seminars Level 3, Primary Care Level 3, Discussion Groups Level 4, Group Level 4, Standard Level 5, Enhanced (level 5) Standard Stepping Stones Pilot Family Transitions Triple P Teen Triple P Level 2, Seminars Level 3, Primary Care Level 3, Discussion Groups Level 4, Group Level 4, Standard 2015: Triple P Online Lifestyle Pilot Family Transitions Triple P in The Netherlands ( ) Cooperation between: -The Netherlands Youth institute (implementation) -The Trimbos-Institute (evaluation) The pilot involved: 60 practitioners trained (2½ day training + accreditation) 24 different organizations from 7 counties mix of preventive and curative working practitioners regular meetings with local projectleaders consultation for practitioners no money for RCT Pilot Family Transitions Triple P in The Netherlands ( ) 27 parent courses were delivered in first half year 17 second half year about 200 parents involved Overview workshop What is Family Transitions Triple P? Welcome and Introduction The impact of divorce on children Pilot Family Transition in the Netherlands What is Family Transitions Triple P? Experiences with Family Transitions in the Netherlands Group-based intervention targeted at parents in the process of separation or divorce Level 5 intervention in the Triple P model of support Focuses on improving parental coping skills and improving child behaviour 3

4 Key objectives of Family Transitions Triple P Key objectives of Family Transitions Triple P Increase parental competency in managing common behavior problems Reduce parental use of coercive and punitive methods of punishment Improve parents communication about parenting issues Improve parental coping skills Develop a positive co-parenting relationship Improve conflict-management skills Develop parents problem-solving skills Family Transitions Triple P delivery options Content Family Transitions Triple P Family Transitions Triple P (5 group sessions) Group Triple P (4 group sessions) 2 to 3 telephone sessions Group closure session Group Teen Triple P (4 group sessions) 2 to 3 telephone sessions Group closure session Session Duration 1. Divorce A Family Transition 120 mins 2. Coping with Emotions mins 3. Coping with Emotions mins 4. Managing Conflict 120 mins 5. Balancing Work, Family and Play 120 mins 20 Family Transitions Triple P - materials Questionnaire Measures of Child and Family Functioning Faciltatorskit: Manual Workbook for parents Relaxation CD Session presentations DVD Pre- and post-group assessment of child and family functioning Indicates initial child and parental levels of family functioning Indicates progress at the completion of Family Transitions Triple P Assists with identification of non-responders and referral to further levels of intervention 23 4

5 Questionnaire Measures of Child and Family Functioning Family demographics Child behavior and adjustment Parental style and confidence Parental conflict over parenting Parental adjustment Acrimony between parents* Parental anger* (state, trait, expression) Program satisfaction Overview of Session 1 Divorce A family transition Working as a group Challenges of divorce Principles of a positive family transition Parent traps during divorce Talking to your children about divorce Helping children manage emotions Setting goals for change Homework 24 * Unique to Family Transitions Principles for a positive transition Parent traps during separation and divorce 1. Meeting the needs of children 2. An effective co-parenting relationship 3. Communicating appropriately with children 4. Setting up a new life as a single parent 5. Taking care of yourself Discussion in groups What are the parent traps that makes it more difficult for children to adjust to their parents divorce? Short inventory of common traps Dvd fragment Experiences and comments Parent traps during separation and divorce Overview of Session 2 Coping with Emotions 1 Review of Session 1 Review of homework Unpleasant emotions Understanding how emotions affect parenting Coping with emotions Mindfulness and relaxation Pleasurable and mastery activities 5

6 Monitoring thoughts Overview of Session 3 Coping with Emotions 2 Daily record of stressful events and thoughts Date Situation Emotions Physical Sensations Thoughts Review of Session 2 Review homework How thoughts influence emotions Challenging unhelpful thoughts Coping strategies Taking care of yourself Homework Linking Thoughts and Feelings Challenging unhelpful thoughts Different ways of thinking about the same situation create different emotional reactions Changing the thoughts changes the emotion Event Thoughts Emotions 32 Overview of Session 4 Managing conflict Review Session 3 Review of homework Understanding conflict Assertive communication Child-related discussions Developing a parenting plan Homework Dealing with anger routine BE MINDFUL, ACKNOWLEDGE ANGER AND CLARIFY APOLOGISE FOR ANY RESPONSIBILITY PAUSE CO-PARENT DOES NOT CO-PARENT BECOMES CALMER BECOME CALMER ACKNOWLEDGE AND PROBLEM SOLVE VALIDATE EMOTION PAUSE CO-PARENT DOES NOT CO-PARENT BECOMES CALMER BECOME CALMER POSTPONE DISCUSSION PROBLEM SOLVE 6

7 Overview of Session 5 Balancing work, family and play Parents Reflecting on Life Review Session 4 Review of homework Building a new family identity Social support Developing new romantic relationships Homework 37 Overview of Weekly Sessions Overview workshop Session Duration 1. Divorce a family transition 120mins 2. Coping with Emotions 1 120mins Welcome and Introduction 3. Coping with Emotions 2 120mins 4. Managing Conflict 120mins 5. Balancing Work, Family And Play 120mins 6. Positive Parenting 120mins 7. Promoting Children s Development 120mins 8. Managing Misbehaviour 120mins 9. Planning Ahead 120mins 10. Implementing Parenting Routines mins 11. Implementing Parenting Routines mins 12. Group closure session 120mins 38 The impact of divorce on children Pilot Family Transition in the Netherlands What is Family Transitions Triple P? Experiences with Family Transitions in the Netherlands Improving Mental Health by Sharing Knowledge Focus of pilot Pilot Does Triple P Family Transitions fit within the Dutch (youth) care structure? Results Pilot Triple P Family Transitions Evaluation of satisfaction and experiences of Professionals Parents 41 7

8 Divorce programs Divorce programs in NL TP- FamilyTransitions 1 Alsouders gaanscheiden 21 Kinderen van12-15jaarinechtscheidingssituaties 2 Alsjeouders gescheidenzijn 22 Mijnouders zijngescheiden,enikdan? 3 Basisschool kinderen 23 Minitraining opvoeden na echtscheiding groep 7 & 8 in echtscheidingssituaties 4 BORHumanitas 24 OKEE 5 Cursuskindenscheiding 25 Omgangsbegeleiding/Mediation 6 Cursusvoor gescheidenouders vanpubers 26 Omgangshuis/Omgangscentrum 7 Dappere Dino s 27 Opvoeden inje eentje 8 EchtScheiden 28 Opvoeden naechtscheiding 9 Echtscheidingennuverder opeigenkracht 29 Oudercursus Kinderen enechtscheiding 10 Gedeeldverdriet 30 Ouderschapblijft!CJG 11 Gespreksavondengescheidenopvoeden 31 Ouderschapblijft!GA 12 Groep voor kinderen vangescheidenouders 32 Ouderschapnascheiding 13 Groepscursus ouderschapna echtscheiding 33 Ouderschapnascheidingenkinderen uitde knel 14 Groepstraining: Ouders enscheiding 34 Ouderschapsreorganisatie(ORO) 15 JES! 35 Samen de zorg 16 Jonge Helden: Kameleonprogramma 36 Vechtscheiding: behandelingenbegeleiding 17 Jongeren enechtscheiding 37 Verwerken vanechtscheiding 18 KIES 38 Verwerkingsgroep na scheiding 19 Kindenechtscheiding 39 Zandkastelen 20 Kinderen scheidenook! TP- FamilyTransitions 1 Alsouders gaanscheiden 21 Kinderen van12-15jaarinechtscheidingssituaties 2 Alsjeouders gescheidenzijn 22 Mijnouders zijngescheiden,enikdan? 3 Basisschool kinderen 23 Minitraining opvoeden na echtscheiding groep 7 & 8 in echtscheidingssituaties 4 BORHumanitas 24 OKEE 5 Cursuskindenscheiding 25 Omgangsbegeleiding/Mediation 6 Cursusvoor gescheidenouders vanpubers 26 Omgangshuis/Omgangscentrum 7 DappereDino s 27 Opvoeden inje eentje 8 EchtScheiden 28 Opvoeden naechtscheiding 9 Echtscheidingennuverder opeigenkracht 29 Oudercursus Kinderen enechtscheiding 10 Gedeeldverdriet 30 Ouderschapblijft!CJG 11 Gespreksavondengescheidenopvoeden 31 Ouderschapblijft!GA 12 Groep voor kinderen vangescheidenouders 32 Ouderschapnascheiding 13 Groepscursus ouderschapna echtscheiding 33 Ouderschapnascheidingenkinderen uitde knel 14 Groepstraining: Ouders enscheiding 34 Ouderschapsreorganisatie(ORO) 15 JES! 35 Samen de zorg 16 JongeHelden:Kameleonprogramma 36 Vechtscheiding: behandelingenbegeleiding 17 Jongerenenechtscheiding 37 Verwerken vanechtscheiding 18 KIES 38 Verwerkingsgroep na scheiding 19 Kindenechtscheiding 39 Zandkastelen 20 Kinderen scheidenook! Divorce programs in NL focus on kids Divorce programs in NL focus on parents & kids TP- FamilyTransitions 1 Alsouders gaanscheiden 21 Kinderen van12-15jaarinechtscheidingssituaties 2 Alsjeouders gescheidenzijn 22 Mijnouders zijngescheiden,enikdan? 3 Basisschool kinderen 23 Minitraining opvoeden na echtscheiding groep 7 & 8 in echtscheidingssituaties 4 BORHumanitas 24 OKEE 5 Cursuskindenscheiding 25 Omgangsbegeleiding/Mediation 6 Cursusvoor gescheidenouders vanpubers 26 Omgangshuis/Omgangscentrum 7 DappereDino s 27 Opvoeden inje eentje 8 EchtScheiden 28 Opvoeden naechtscheiding 9 Echtscheidingennuverder opeigenkracht 29 Oudercursus Kinderen enechtscheiding 10 Gedeeldverdriet 30 Ouderschapblijft!CJG 11 Gespreksavondengescheidenopvoeden 31 Ouderschapblijft!GA 12 Groep voor kinderen vangescheidenouders 32 Ouderschapnascheiding 13 Groepscursus ouderschapna echtscheiding 33 Ouderschapnascheidingenkinderen uitde knel 14 Groepstraining: Ouders enscheiding 34 Ouderschapsreorganisatie(ORO) 15 JES! 35 Samen de zorg 16 JongeHelden:Kameleonprogramma 36 Vechtscheiding: behandelingenbegeleiding 17 Jongerenenechtscheiding 37 Verwerken vanechtscheiding 18 KIES 38 Verwerkingsgroep na scheiding 19 Kindenechtscheiding 39 Zandkastelen 20 Kinderen scheidenook! TP- FamilyTransitions 1 Alsouders gaanscheiden 21 Kinderen van12-15jaarinechtscheidingssituaties 2 Alsjeouders gescheidenzijn 22 Mijnouders zijngescheiden,enikdan? 3 Basisschool kinderen 23 Minitraining opvoeden na echtscheiding groep 7 & 8 in echtscheidingssituaties 4 BORHumanitas 24 OKEE 5 Cursuskindenscheiding 25 Omgangsbegeleiding/Mediation 6 Cursusvoor gescheidenouders vanpubers 26 Omgangshuis/Omgangscentrum 7 DappereDino s 27 Opvoeden inje eentje 8 EchtScheiden 28 Opvoeden naechtscheiding 9 Echtscheidingennuverder opeigenkracht 29 Oudercursus Kinderen enechtscheiding 10 Gedeeldverdriet 30 Ouderschapblijft!CJG 11 Gespreksavondengescheidenopvoeden 31 Ouderschapblijft!GA 12 Groep voor kinderen vangescheidenouders 32 Ouderschapnascheiding 13 Groepscursus ouderschapna echtscheiding 33 Ouderschapnascheidingenkinderen uitde knel 14 Groepstraining: Ouders enscheiding 34 Ouderschapsreorganisatie(ORO) 15 JES! 35 Samen de zorg 16 JongeHelden:Kameleonprogramma 36 Vechtscheiding: behandelingenbegeleiding 17 Jongerenenechtscheiding 37 Verwerken vanechtscheiding 18 KIES 38 Verwerkingsgroep na scheiding 19 Kindenechtscheiding 39 Zandkastelen 20 Kinderen scheidenook! Divorce programs in NL focus on parents Place for TP Transitions in NL? TP- FamilyTransitions 1 Alsouders gaanscheiden 21 Kinderen van12-15jaarinechtscheidingssituaties 2 Alsjeouders gescheidenzijn 22 Mijnouders zijngescheiden,enikdan? 3 Basisschool kinderen 23 Minitraining opvoeden na echtscheiding groep 7 & 8 in echtscheidingssituaties 4 BORHumanitas 24 OKEE 5 Cursuskindenscheiding 25 Omgangsbegeleiding/Mediation 6 Cursusvoor gescheidenouders vanpubers 26 Omgangshuis/Omgangscentrum 7 Dappere Dino s 27 Opvoeden inje eentje 8 EchtScheiden 28 Opvoeden naechtscheiding 9 Echtscheidingennuverder opeigenkracht 29 Oudercursus Kinderen enechtscheiding 10 Gedeeldverdriet 30 Ouderschapblijft!CJG 11 Gespreksavondengescheidenopvoeden 31 Ouderschapblijft!GA 12 Groep voor kinderen vangescheidenouders 32 Ouderschapnascheiding 13 Groepscursus ouderschapna echtscheiding 33 Ouderschapnascheidingenkinderen uitde knel 14 Groepstraining: Ouders enscheiding 34 Ouderschapsreorganisatie(ORO) 15 JES! 35 Samendezorg 16 Jonge Helden: Kameleonprogramma 36 Vechtscheiding:behandelingenbegeleiding 17 Jongeren enechtscheiding 37 Verwerkenvanechtscheiding 18 KIES 38 Verwerkingsgroepnascheiding 19 Kindenechtscheiding 39 Zandkastelen 20 Kinderen scheidenook! Nationwide: Transitions fills hiatus Regional: similar options available Available evidence-based programs for these parents: NON with Dutch RCT-evidence

9 Evaluation Parents professionals trained, 25 institutions, 7 regions 163 parents in 27 courses 93 parents in pilot study (57%) 2/3 mother Mean age is 42 year 2 (step-) children Divorced in last 4 years Online evaluation questionnaire after completing program Evaluation Parents 86 % Transitions + Triple P Course (0-12 or teens) Divorced: 27% in last 12 months 31% between 1-3 years ago 38% more than 3 years ago This last group is less satisfied with the course 4.9 out of 7: urgency gone? What would you advice on when to do Transitions? What would you advice on when to do Transitions? Parents: 43% this is different for each person 16% when decision to divorce has been made by one parent 11% when decision to divorce has been made and both parents have agreed to it 13% when a divorce is seriously considered 17% otherwise specified Professionals: 48% this is different for each person 21% don t know 17 % when decision to divorce has been made and both parents have agreed to it 14% otherwise specified Evaluation Parents Most helpful topics? Satisfaction of parents Quality of Triple P Transitions? 5.8 Meeting your needs? 5.4 Content program on divorce accurate? 5,4 Mean on 1-7 scale Both indicated and non-indicated care parents benefit Possible in combination with individual help and/or mediation Tips and tricks to deal with ex-partner Dealing with conflicts Keeping calm, dealing with unhelpful thoughts Dealing with own emotions Effects of divorce on children

10 Least helpful topics? Missing topics? 52% Can t think of any topics that weren t helpful Dealing with co-parent Mindfulness & taking care of oneself Parenting Life after divorce and new partners 23% YES, I ve missed: Divorce when everything is bitterly battled New partner and effect on child Space for sharing own story s Practical info (legal/juridical, financial and referral to other help) Communicating with ex-partner when he/she has psychological/ psychiatric problems Evaluation Length of course? good Materials? Good In group? Most parents said: Love it! Man & woman in same group Understanding the other view on things Learn from each other, share experiences Recognition same feelings in others AND: ex-partner not in same but in parallel group Recommend a friend? 91% YES definitely! Some parents said: In group? Hate it, because: Gap in educational background dealing with emotions of others too small group, additional parents in Triple P part Intervision with profesionals fairly satisfied with program Some improvement ideas packed program content VS parental need to talk and share time management Triple P for step-parents too much homework Recommendation Implementation Check regional supply of divorce programs Program Don t accept additional parents to the regular Triple P group after Transitions Co-parents in parallel groups, not together Recruiting parents is more time consuming! via mediators, court, legal system, self-referral

11 Groupdiscussion implementation issues What to do if...? Family Transitions in the Netherlands 1. Both parents insist on joining the same group 2. Parents only want to join the Transition part 3. Parents protest that there is not time to exchange experiences during the course 4. Practitioners do not feel competent on specific issues in the program 5. Parents in the group have children of different ages 6. Some parents in the group have a very problematic divorce 7. Some parents have difficulties following the program Delivery maintained Information for parents Testimonials Within the course I quickly realized that I can not change my ex-husband, but I can change the way I deal with the situation. Before participating in the course, I would become very angry during a phone call with my ex-husband. Now I recognize when I get angry and can stop it in time. Testimonials Testimonials The roleplays were a bit scary at the beginning, normally you don t do something like that. But I learned a lot from practising: a lot more than just talking about it. I feel more happy and have more energy left to do enjoyable things with my daughters Even my ex-husband complimented me about being more happy and doing a good job with the kids 11

12 Marion van Bommel: Paula Speetjens: Geraldine Blokland: 12

Fidelity of a Strengths-based method for Homeless Youth

Fidelity of a Strengths-based method for Homeless Youth Fidelity of a Strengths-based method for Homeless Youth Manon krabbenborg, Sandra Boersma, Marielle Beijersbergen & Judith Wolf s.boersma@elg.umcn.nl Homeless youth in the Netherlands Latest estimate:

Nadere informatie

Intercultural Mediation through the Internet Hans Verrept Intercultural mediation and policy support unit

Intercultural Mediation through the Internet Hans Verrept Intercultural mediation and policy support unit 1 Intercultural Mediation through the Internet Hans Verrept Intercultural mediation and policy support unit 2 Structure of the presentation - What is intercultural mediation through the internet? - Why

Nadere informatie

Understanding and being understood begins with speaking Dutch

Understanding and being understood begins with speaking Dutch Understanding and being understood begins with speaking Dutch Begrijpen en begrepen worden begint met het spreken van de Nederlandse taal The Dutch language links us all Wat leest u in deze folder? 1.

Nadere informatie

Appendix A: List of variables with corresponding questionnaire items (in English) used in chapter 2

Appendix A: List of variables with corresponding questionnaire items (in English) used in chapter 2 167 Appendix A: List of variables with corresponding questionnaire items (in English) used in chapter 2 Task clarity 1. I understand exactly what the task is 2. I understand exactly what is required of

Nadere informatie

Innovatieve interactieve communicatiemiddelen in internationaal watermanagement

Innovatieve interactieve communicatiemiddelen in internationaal watermanagement Innovatieve interactieve communicatiemiddelen in internationaal watermanagement Delft, 8 maart 2012 Realistic wall of water ir. F.C. (Floris) Boogaard, (020) 606 32 50/06-51 55 68 26 e-mail: f.c.boogaard@tudelft.nl/

Nadere informatie

Alcohol policy in Belgium: recent developments

Alcohol policy in Belgium: recent developments 1 Alcohol policy in Belgium: recent developments Kurt Doms, Head Drug Unit DG Health Care FPS Health, Food Chain Safety and Environment www.health.belgium.be/drugs Meeting Alcohol Policy Network 26th November

Nadere informatie

Engels op Niveau A2 Workshops Woordkennis 1

Engels op Niveau A2 Workshops Woordkennis 1 A2 Workshops Woordkennis 1 A2 Workshops Woordkennis 1 A2 Woordkennis 1 Bestuderen Hoe leer je 2000 woorden? Als je een nieuwe taal wilt spreken en schrijven, heb je vooral veel nieuwe woorden nodig. Je

Nadere informatie

Effecten van een op MBSR gebaseerde training van. hospicemedewerkers op burnout, compassionele vermoeidheid en

Effecten van een op MBSR gebaseerde training van. hospicemedewerkers op burnout, compassionele vermoeidheid en Effecten van een op MBSR gebaseerde training van hospicemedewerkers op burnout, compassionele vermoeidheid en compassionele tevredenheid. Een pilot Effects of a MBSR based training program of hospice caregivers

Nadere informatie

Dutch survival kit. Vragen hoe het gaat en reactie Asking how it s going and reaction. Met elkaar kennismaken Getting to know each other

Dutch survival kit. Vragen hoe het gaat en reactie Asking how it s going and reaction. Met elkaar kennismaken Getting to know each other Dutch survival kit This Dutch survival kit contains phrases that can be helpful when living and working in the Netherlands. There is an overview of useful sentences and phrases in Dutch with an English

Nadere informatie

Ius Commune Training Programme 2015-2016 Amsterdam Masterclass 16 June 2016

Ius Commune Training Programme 2015-2016 Amsterdam Masterclass 16 June 2016 www.iuscommune.eu Dear Ius Commune PhD researchers, You are kindly invited to attend the Ius Commune Amsterdam Masterclass for PhD researchers, which will take place on Thursday 16 June 2016. During this

Nadere informatie

3 I always love to do the shopping. A Yes I do! B No! I hate supermarkets. C Sometimes. When my mother lets me buy chocolate.

3 I always love to do the shopping. A Yes I do! B No! I hate supermarkets. C Sometimes. When my mother lets me buy chocolate. 1 Test yourself read a Lees de vragen van de test. Waar gaat deze test over? Flash info 1 In the morning I always make my bed. A Yes. B No. C Sometimes, when I feel like it. 2 When I see an old lady with

Nadere informatie

Healthy people want everything, sick people want only one thing. would love to see a Hospital Teacher

Healthy people want everything, sick people want only one thing. would love to see a Hospital Teacher Healthy people want everything, sick people want only one thing. would love to see a Hospital Teacher Consultant Education Sick Pupils Educational Service Centre University Medical Centre The Netherlands

Nadere informatie

Running head: OPVOEDSTIJL, EXTERNALISEREND PROLEEMGEDRAG EN ZELFBEELD

Running head: OPVOEDSTIJL, EXTERNALISEREND PROLEEMGEDRAG EN ZELFBEELD 1 Opvoedstijl en Externaliserend Probleemgedrag en de Mediërende Rol van het Zelfbeeld bij Dak- en Thuisloze Jongeren in Utrecht Parenting Style and Externalizing Problem Behaviour and the Mediational

Nadere informatie

Talentmanagement in tijden van crisis

Talentmanagement in tijden van crisis Talentmanagement in tijden van crisis Drs. Bas Puts Page 1 Copyright Siemens 2009. All rights reserved Mission: Achieving the perfect fit Organisatie Finance Sales Customer Engineering Project management

Nadere informatie

The role of local municipalities and labor market regions in adult education: monitoring quality

The role of local municipalities and labor market regions in adult education: monitoring quality Deze dia-indeling is zo gemaakt dat zelf een afbeelding kan worden geplaatst. Klik met de rechtermuisknop in de achtergrond en kies Achtergrond opmaken. Klik op Opvulling met figuur of bitmappatroon en

Nadere informatie

The Influence of Video Interaction Guidance on the. G.F. van Haaften

The Influence of Video Interaction Guidance on the. G.F. van Haaften The Influence of Video Interaction Guidance on the Quality of Parental Bonding towards and Interaction with the Premature Infant G.F. van Haaften Faculty of Psychology Open University of the Netherlands

Nadere informatie

De Relatie tussen Betrokkenheid bij Pesten en Welbevinden en de Invloed van Sociale Steun en. Discrepantie

De Relatie tussen Betrokkenheid bij Pesten en Welbevinden en de Invloed van Sociale Steun en. Discrepantie De Relatie tussen Betrokkenheid bij Pesten en Welbevinden en de Invloed van Sociale Steun en Discrepantie The Relationship between Involvement in Bullying and Well-Being and the Influence of Social Support

Nadere informatie

Empowerment project. Driejarig project van Rotaryclub Rhenen-Veenendaal

Empowerment project. Driejarig project van Rotaryclub Rhenen-Veenendaal Empowerment project Awasi Kenya Driejarig project van Rotaryclub Rhenen-Veenendaal Empowerment*van* kinderen*in*kenia De#afgelopen#drie#jaren# hebben#we#met#steun#van#de# Rotaryclub##Rhenen: Veenendaal#een#

Nadere informatie

Invloed van het aantal kinderen op de seksdrive en relatievoorkeur

Invloed van het aantal kinderen op de seksdrive en relatievoorkeur Invloed van het aantal kinderen op de seksdrive en relatievoorkeur M. Zander MSc. Eerste begeleider: Tweede begeleider: dr. W. Waterink drs. J. Eshuis Oktober 2014 Faculteit Psychologie en Onderwijswetenschappen

Nadere informatie

Main language Dit is de basiswoordenschat. Deze woorden moeten de leerlingen zowel passief als actief kennen.

Main language Dit is de basiswoordenschat. Deze woorden moeten de leerlingen zowel passief als actief kennen. Lesbrief Les 2.1: My family Main language Dit is de basiswoordenschat. Deze woorden moeten de leerlingen zowel passief als actief kennen. Nouns: brother, sister, cousin, mother, father, aunt, uncle, grandmother,

Nadere informatie

PERSOONLIJKHEID EN OUTPLACEMENT. Onderzoekspracticum scriptieplan Eerste begeleider: Mw. Dr. T. Bipp Tweede begeleider: Mw. Prof Dr. K.

PERSOONLIJKHEID EN OUTPLACEMENT. Onderzoekspracticum scriptieplan Eerste begeleider: Mw. Dr. T. Bipp Tweede begeleider: Mw. Prof Dr. K. Persoonlijkheid & Outplacement: Wat is de Rol van Core Self- Evaluation (CSE) op Werkhervatting na Ontslag? Personality & Outplacement: What is the Impact of Core Self- Evaluation (CSE) on Reemployment

Nadere informatie

Socio-economic situation of long-term flexworkers

Socio-economic situation of long-term flexworkers Socio-economic situation of long-term flexworkers CBS Microdatagebruikersmiddag The Hague, 16 May 2013 Siemen van der Werff www.seo.nl - secretariaat@seo.nl - +31 20 525 1630 Discussion topics and conclusions

Nadere informatie

1. In welk deel van de wereld ligt Nederland? 2. Wat betekent Nederland?

1. In welk deel van de wereld ligt Nederland? 2. Wat betekent Nederland? First part of the Inburgering examination - the KNS-test Of course, the questions in this exam you will hear in Dutch and you have to answer in Dutch. Solutions and English version on last page 1. In welk

Nadere informatie

Aim of this presentation. Give inside information about our commercial comparison website and our role in the Dutch and Spanish energy market

Aim of this presentation. Give inside information about our commercial comparison website and our role in the Dutch and Spanish energy market Aim of this presentation Give inside information about our commercial comparison website and our role in the Dutch and Spanish energy market Energieleveranciers.nl (Energysuppliers.nl) Founded in 2004

Nadere informatie

SLACHTOFFER CYBERPESTEN, COPING, GEZONDHEIDSKLACHTEN, DEPRESSIE. Cyberpesten: de implicaties voor gezondheid en welbevinden van slachtoffers en het

SLACHTOFFER CYBERPESTEN, COPING, GEZONDHEIDSKLACHTEN, DEPRESSIE. Cyberpesten: de implicaties voor gezondheid en welbevinden van slachtoffers en het SLACHTOFFER CYBERPESTEN, COPING, GEZONDHEIDSKLACHTEN, DEPRESSIE Cyberpesten: de implicaties voor gezondheid en welbevinden van slachtoffers en het modererend effect van coping Cyberbullying: the implications

Nadere informatie

Innovaties in de chronische ziekenzorg 3e voorbeeld van zorginnovatie. Dr. J.J.W. (Hanneke) Molema, Prof. Dr. H.J.M.

Innovaties in de chronische ziekenzorg 3e voorbeeld van zorginnovatie. Dr. J.J.W. (Hanneke) Molema, Prof. Dr. H.J.M. Innovaties in de chronische ziekenzorg 3e voorbeeld van zorginnovatie Dr. J.J.W. (Hanneke) Molema, Prof. Dr. H.J.M. (Bert) Vrijhoef Take home messages: Voor toekomstbestendige chronische zorg zijn innovaties

Nadere informatie

Functioneren van een Kind met Autisme. M.I. Willems. Open Universiteit

Functioneren van een Kind met Autisme. M.I. Willems. Open Universiteit Onderzoek naar het Effect van de Aanwezigheid van een Hond op het Alledaags Functioneren van een Kind met Autisme M.I. Willems Open Universiteit Naam student: Marijke Willems Postcode en Woonplaats: 6691

Nadere informatie

Programmaoverzicht Bachelor Open dag

Programmaoverzicht Bachelor Open dag Programmaoverzicht Bachelor Open dag 11 2017 Ronde en tijd Openingsronde 09.00-09.30 uur Sessies en activiteiten Waarom Tilburg University? Informatiesessie met de rector magnificus en een student van

Nadere informatie

vrij gedeelte

vrij gedeelte Wanda Project: resultaten www.wanda.community: vrij gedeelte Algemene informatie Methode Doelgroep Getuigenissen als teaser Informatie over Wanda trainingen Vorming op maat Open training Wanda gecertificeerde

Nadere informatie

Lichamelijke factoren als voorspeller voor psychisch. en lichamelijk herstel bij anorexia nervosa. Physical factors as predictors of psychological and

Lichamelijke factoren als voorspeller voor psychisch. en lichamelijk herstel bij anorexia nervosa. Physical factors as predictors of psychological and Lichamelijke factoren als voorspeller voor psychisch en lichamelijk herstel bij anorexia nervosa Physical factors as predictors of psychological and physical recovery of anorexia nervosa Liesbeth Libbers

Nadere informatie

Synergia - Individueel rapport

Synergia - Individueel rapport DOELSTELLING : Ensuring sufficient funding for projects in cost-generating departments of 16.04.2014 16.04.2014 13:53 1. Inleiding Deze inleiding is vrij te bepalen bij de aanmaak van het rapport. 16.04.2014

Nadere informatie

UNIT 2 Begeleiding. Coaching proces, Instrumenten and vaardigheden voor Coacing en mobiliteit for Coaching and Mobility

UNIT 2 Begeleiding. Coaching proces, Instrumenten and vaardigheden voor Coacing en mobiliteit for Coaching and Mobility UNIT 2 Begeleiding Coaching proces, Instrumenten and vaardigheden voor Coacing en mobiliteit for Coaching and Mobility 1 2 Wat is coaching? Coaching is een methode voor het ontwikkelen van potentieel

Nadere informatie

1 LOGO SCHOOL. Gecomprimeerd Schoolondersteuningsprofiel. Naam School

1 LOGO SCHOOL. Gecomprimeerd Schoolondersteuningsprofiel. Naam School 1 LOGO SCHOOL Gecomprimeerd Schoolondersteuningsprofiel Naam School Algemene gegevens School De Blijberg International Department BRIN 14 HB Directeur Mrs L. Boyle Adres Graaf Florisstraat 56 3021CJ ROTTERDAM

Nadere informatie

Settings for the C100BRS4 MAC Address Spoofing with cable Internet.

Settings for the C100BRS4 MAC Address Spoofing with cable Internet. Settings for the C100BRS4 MAC Address Spoofing with cable Internet. General: Please use the latest firmware for the router. The firmware is available on http://www.conceptronic.net! Use Firmware version

Nadere informatie

Het Effect van Verschil in Sociale Invloed van Ouders en Vrienden op het Alcoholgebruik van Adolescenten.

Het Effect van Verschil in Sociale Invloed van Ouders en Vrienden op het Alcoholgebruik van Adolescenten. Het Effect van Verschil in Sociale Invloed van Ouders en Vrienden op het Alcoholgebruik van Adolescenten. The Effect of Difference in Peer and Parent Social Influences on Adolescent Alcohol Use. Nadine

Nadere informatie

De Relatie tussen Hechting en Welbevinden bij Ouderen: De mediërende Invloed van Mindfulness en Zingeving

De Relatie tussen Hechting en Welbevinden bij Ouderen: De mediërende Invloed van Mindfulness en Zingeving De Relatie tussen Hechting en Welbevinden bij Ouderen: De mediërende Invloed van Mindfulness en Zingeving Relationships between Attachment and Well-being among the Elderly: The mediational Roles of Mindfulness

Nadere informatie

Competencies atlas. Self service instrument to support jobsearch. Naam auteur 19-9-2008

Competencies atlas. Self service instrument to support jobsearch. Naam auteur 19-9-2008 Competencies atlas Self service instrument to support jobsearch Naam auteur 19-9-2008 Definitie competency The aggregate of knowledge, skills, qualities and personal characteristics needed to successfully

Nadere informatie

Free time! Better skills. Free time with Brenda and Brian. Worksheet

Free time! Better skills. Free time with Brenda and Brian. Worksheet 1 Free time! read a Stel je hebt een dag vrij van school. Schrijf op wat je dan gaat doen. b Lees de tekst en schrijf op welke dingen Brian en Brenda voorstellen om te doen op een vrije dag. Free time

Nadere informatie

Het Effect van Voortgangsfeedback aan Behandelaars op de Uitkomsten van Psychologische Behandelingen; een Pilot Onderzoek

Het Effect van Voortgangsfeedback aan Behandelaars op de Uitkomsten van Psychologische Behandelingen; een Pilot Onderzoek Het Effect van Voortgangsfeedback aan Behandelaars op de Uitkomsten van Psychologische Behandelingen; een Pilot Onderzoek The Effect of Progress Feedback to Therapists on Psychological Treatment Outcome;

Nadere informatie

De Samenhang tussen Dagelijkse Stress en Depressieve Symptomen en de Mediërende Invloed van Controle en Zelfwaardering

De Samenhang tussen Dagelijkse Stress en Depressieve Symptomen en de Mediërende Invloed van Controle en Zelfwaardering De Samenhang tussen Dagelijkse Stress en Depressieve Symptomen en de Mediërende Invloed van Controle en Zelfwaardering The Relationship between Daily Hassles and Depressive Symptoms and the Mediating Influence

Nadere informatie

Verschillen in het Gebruik van Geheugenstrategieën en Leerstijlen. Differences in the Use of Memory Strategies and Learning Styles

Verschillen in het Gebruik van Geheugenstrategieën en Leerstijlen. Differences in the Use of Memory Strategies and Learning Styles Verschillen in het Gebruik van Geheugenstrategieën en Leerstijlen tussen Leeftijdsgroepen Differences in the Use of Memory Strategies and Learning Styles between Age Groups Rik Hazeu Eerste begeleider:

Nadere informatie

Differences in stress and stress reactivity between highly educated stay-at-home and working. mothers with spouse and young children

Differences in stress and stress reactivity between highly educated stay-at-home and working. mothers with spouse and young children 1 Differences in stress and stress reactivity between highly educated stay-at-home and working mothers with spouse and young children Verschil in stress en stressreactiviteit tussen hoogopgeleide thuisblijf-

Nadere informatie

De Relatie tussen Werkdruk, Pesten op het Werk, Gezondheidsklachten en Verzuim

De Relatie tussen Werkdruk, Pesten op het Werk, Gezondheidsklachten en Verzuim De Relatie tussen Werkdruk, Pesten op het Werk, Gezondheidsklachten en Verzuim The Relationship between Work Pressure, Mobbing at Work, Health Complaints and Absenteeism Agnes van der Schuur Eerste begeleider:

Nadere informatie

Vakkundige zorg in balans: Individuele en team kwaliteiten verbinden

Vakkundige zorg in balans: Individuele en team kwaliteiten verbinden Vakkundige zorg in balans: Individuele en team kwaliteiten verbinden Professor in Clinical Nursing Clinical Schools Vakkundige Zorg Het is de ambitie van VWS om iedereen zo lang mogelijk gezond te houden

Nadere informatie

Quick scan method to evaluate your applied (educational) game. Validated scales from comprehensive GEM (Game based learning Evaluation Model)

Quick scan method to evaluate your applied (educational) game. Validated scales from comprehensive GEM (Game based learning Evaluation Model) WHAT IS LITTLE GEM? Quick scan method to evaluate your applied (educational) game (light validation) 1. Standardized questionnaires Validated scales from comprehensive GEM (Game based learning Evaluation

Nadere informatie

de Rol van Persoonlijkheid Eating: the Role of Personality

de Rol van Persoonlijkheid Eating: the Role of Personality De Relatie tussen Dagelijkse Stress en Emotioneel Eten: de Rol van Persoonlijkheid The Relationship between Daily Stress and Emotional Eating: the Role of Personality Arlette Nierich Open Universiteit

Nadere informatie

SYMPOSIUM ERGOTHERAPEUTEN

SYMPOSIUM ERGOTHERAPEUTEN Vrijdag 12 september 2014 HOW TO DO COGNITIVE REHABILITATION WORKSHOP FOR PROFESSIONALS Moderator Instructors Turid Deisz Kit Malia & Anne Brannagan Where cognitive impairment is causing management difficulties

Nadere informatie

Innovative SUMP-Process in Northeast-Brabant

Innovative SUMP-Process in Northeast-Brabant Innovative SUMP-Process in Northeast-Brabant #polis14 Northeast-Brabant: a region in the Province of Noord-Brabant Innovative Poly SUMP 20 Municipalities Province Rijkswaterstaat Several companies Schools

Nadere informatie

Travel Survey Questionnaires

Travel Survey Questionnaires Travel Survey Questionnaires Prot of Rotterdam and TU Delft, 16 June, 2009 Introduction To improve the accessibility to the Rotterdam Port and the efficiency of the public transport systems at the Rotterdam

Nadere informatie

2010 Integrated reporting

2010 Integrated reporting 2010 Integrated reporting Source: Discussion Paper, IIRC, September 2011 1 20/80 2 Source: The International framework, IIRC, December 2013 3 Integrated reporting in eight questions Organizational

Nadere informatie

Knelpunten in Zelfstandig Leren: Zelfregulerend leren, Stress en Uitstelgedrag bij HRM- Studenten van Avans Hogeschool s-hertogenbosch

Knelpunten in Zelfstandig Leren: Zelfregulerend leren, Stress en Uitstelgedrag bij HRM- Studenten van Avans Hogeschool s-hertogenbosch Knelpunten in Zelfstandig Leren: Zelfregulerend leren, Stress en Uitstelgedrag bij HRM- Studenten van Avans Hogeschool s-hertogenbosch Bottlenecks in Independent Learning: Self-Regulated Learning, Stress

Nadere informatie

Researchcentrum voor Onderwijs en Arbeidsmarkt The role of mobility in higher education for future employability

Researchcentrum voor Onderwijs en Arbeidsmarkt The role of mobility in higher education for future employability The role of mobility in higher education for future employability Jim Allen Overview Results of REFLEX/HEGESCO surveys, supplemented by Dutch HBO-Monitor Study migration Mobility during and after HE Effects

Nadere informatie

Growing old is becoming lonely? Jana D hoedt

Growing old is becoming lonely? Jana D hoedt Growing old is becoming lonely? Jana D hoedt Introduction Loneliness is a personal, subjective experience. A person experiences this feeling when his social relationships do not match his wishes. It is

Nadere informatie

Inclusive Education: competences for teacher training

Inclusive Education: competences for teacher training 08052014 Inclusive Education: competences for teacher training Evelien Dankert MSc Teacher Training Institute Leiden University of Applied Sciences The Netherlands Our goal in teacher training in relation

Nadere informatie

(SOCIALE) ANGST, GEPEST WORDEN EN PSYCHOLOGISCHE INFLEXIBILITEIT 1

(SOCIALE) ANGST, GEPEST WORDEN EN PSYCHOLOGISCHE INFLEXIBILITEIT 1 (SOCIALE) ANGST, GEPEST WORDEN EN PSYCHOLOGISCHE INFLEXIBILITEIT 1 Psychologische Inflexibiliteit bij Kinderen: Invloed op de Relatie tussen en de Samenhang met Gepest worden en (Sociale) Angst Psychological

Nadere informatie

HANDBOEK HARTFALEN (DUTCH EDITION) FROM BOHN STAFLEU VAN LOGHUM

HANDBOEK HARTFALEN (DUTCH EDITION) FROM BOHN STAFLEU VAN LOGHUM HANDBOEK HARTFALEN (DUTCH EDITION) FROM BOHN STAFLEU VAN LOGHUM READ ONLINE AND DOWNLOAD EBOOK : HANDBOEK HARTFALEN (DUTCH EDITION) FROM BOHN Click button to download this ebook READ ONLINE AND DOWNLOAD

Nadere informatie

Programma Open dag zaterdag 28 februari 2015 Program Open Day Saturday 28 February 2015

Programma Open dag zaterdag 28 februari 2015 Program Open Day Saturday 28 February 2015 Programma Open dag zaterdag 28 februari 2015 Program Open Day Saturday 28 February 2015 Tijd 09.15 09.45 Je bent op de Open dag, wat nu? Personal welcome international visitors 10.00 10.45 Je bent op de

Nadere informatie

Comics FILE 4 COMICS BK 2

Comics FILE 4 COMICS BK 2 Comics FILE 4 COMICS BK 2 The funny characters in comic books or animation films can put smiles on people s faces all over the world. Wouldn t it be great to create your own funny character that will give

Nadere informatie

Creating a marketplace where expertise is made available through videoconferencing. Roland Staring Community Support Manager roland.staring@surfnet.

Creating a marketplace where expertise is made available through videoconferencing. Roland Staring Community Support Manager roland.staring@surfnet. Expert at a distance Creating a marketplace where expertise is made available through videoconferencing Roland Staring Community Support Manager roland.staring@surfnet.nl Working together for education

Nadere informatie

Process Mining and audit support within financial services. KPMG IT Advisory 18 June 2014

Process Mining and audit support within financial services. KPMG IT Advisory 18 June 2014 Process Mining and audit support within financial services KPMG IT Advisory 18 June 2014 Agenda INTRODUCTION APPROACH 3 CASE STUDIES LEASONS LEARNED 1 APPROACH Process Mining Approach Five step program

Nadere informatie

Overview of the presentation

Overview of the presentation 1 Intercultural mediation in health care in the EU: theory and practice Hans Verrept Intercultural mediation and policy support unit 2 Overview of the presentation 1. Policy issues 2. Why do we need medical

Nadere informatie

Profile visitors NRC Q

Profile visitors NRC Q NRC Media presents About NRC Q A unique concept Business news platform for ambitious people on the go Short, sharp articles with professional infographics Daily newsletter at 5.30am News updates via WhatsApp

Nadere informatie

Pro Dual Improving through Benchmarking. Leonardo da Vinci/Partnerships 2008-2010

Pro Dual Improving through Benchmarking. Leonardo da Vinci/Partnerships 2008-2010 Pro Dual Improving through Benchmarking Leonardo da Vinci/Partnerships 2008-2010 Partners Germany: Stadt München/City of Munich Education Department - Vocational Schools and Further Education Industrie-

Nadere informatie

Ontpopping. ORGACOM Thuis in het Museum

Ontpopping. ORGACOM Thuis in het Museum Ontpopping Veel deelnemende bezoekers zijn dit jaar nog maar één keer in het Van Abbemuseum geweest. De vragenlijst van deze mensen hangt Orgacom in een honingraatpatroon. Bezoekers die vaker komen worden

Nadere informatie

Bouwen aan goed onderwijs voor elke student. Universal Design for Learning (UDL) in theorie en praktijk. SIHO en Universiteit Hasselt

Bouwen aan goed onderwijs voor elke student. Universal Design for Learning (UDL) in theorie en praktijk. SIHO en Universiteit Hasselt Bouwen aan goed onderwijs voor elke student Universal Design for Learning (UDL) in theorie en praktijk SIHO en Universiteit Hasselt Op 18/10/2011 sloegen het SIHO en de Universiteit Hasselt de handen in

Nadere informatie

Psychometrische Eigenschappen van de Youth Anxiety Measure for DSM-5 (YAM-5) Psychometric Properties of the Youth Anxiety Measure for DSM-5 (YAM-5)

Psychometrische Eigenschappen van de Youth Anxiety Measure for DSM-5 (YAM-5) Psychometric Properties of the Youth Anxiety Measure for DSM-5 (YAM-5) Psychometrische Eigenschappen van de Youth Anxiety Measure for DSM-5 (YAM-5) Psychometric Properties of the Youth Anxiety Measure for DSM-5 (YAM-5) Hester A. Lijphart Eerste begeleider: Dr. E. Simon Tweede

Nadere informatie

In the classroom. Who is it? Worksheet

In the classroom. Who is it? Worksheet In the classroom 1 Lees wat de meester doet als hij s morgens op school komt. Lees ook wat een leerling doet. Wie van de twee doet het meest voordat de les begint? First, I go to my desk and take out my

Nadere informatie

Mindfulness-Based Stress Reductie. Anne Speckens Hoogleraar Psychiatrie

Mindfulness-Based Stress Reductie. Anne Speckens Hoogleraar Psychiatrie Mindfulness-Based Stress Reductie Anne Speckens Hoogleraar Psychiatrie Mindfulness Mindfulness wordt gedefinieerd door: aandacht voor het hier en nu bewust zonder oordeel Kabat-Zinn, 1992 Twee componenten

Nadere informatie

Themasessie vluchtelingen. Frans van Hoek Marieke Hanekamp

Themasessie vluchtelingen. Frans van Hoek Marieke Hanekamp Themasessie vluchtelingen Frans van Hoek Marieke Hanekamp Wat in deze sessie? Strategisch Kader Terugkoppeling sessie in Brussel Brainstormen in subgroepen Strategisch Kader EU-beleid en doelstellingen

Nadere informatie

vooropleiding international Dutch as a second Nederlands Tweede Taal

vooropleiding international Dutch as a second Nederlands Tweede Taal INFORMATION FOR STUDENTS WITH AN international PRE- UNIVERSITY EDUCATION FOUNDATION YEAR FOR international STUDENTS VU UNIVERSITY () Dutch as a second Language () INFORMATIE VOOR STUDENTEN MET EEN BUITENLANDSE

Nadere informatie

Travel General. General - Essentials. General - Conversation. Asking for help. Asking if a person speaks English

Travel General. General - Essentials. General - Conversation. Asking for help. Asking if a person speaks English - Essentials Can you help me, please? Asking for help Do you speak? Asking if a person speaks Do you speak _[language]_? Asking if a person speaks a certain language I don't speak_[language]_. Clarifying

Nadere informatie

S e v e n P h o t o s f o r O A S E. K r i j n d e K o n i n g

S e v e n P h o t o s f o r O A S E. K r i j n d e K o n i n g S e v e n P h o t o s f o r O A S E K r i j n d e K o n i n g Even with the most fundamental of truths, we can have big questions. And especially truths that at first sight are concrete, tangible and proven

Nadere informatie

Programma Open dag zaterdag 28 februari 2015 Program Open Day Saturday 28 February 2015

Programma Open dag zaterdag 28 februari 2015 Program Open Day Saturday 28 February 2015 Programma Open dag zaterdag 28 februari 2015 Program Open Day Saturday 28 February 2015 Tijd 09.15 09.45 Je bent op de Open dag, wat nu? Personal welcome international visitors 10.00 10.45 Je bent op de

Nadere informatie

Invloed van Mindfulness Training op Ouderlijke Stress, Emotionele Self-Efficacy. Beliefs, Aandacht en Bewustzijn bij Moeders

Invloed van Mindfulness Training op Ouderlijke Stress, Emotionele Self-Efficacy. Beliefs, Aandacht en Bewustzijn bij Moeders Invloed van Mindfulness Training op Ouderlijke Stress, Emotionele Self-Efficacy Beliefs, Aandacht en Bewustzijn bij Moeders Influence of Mindfulness Training on Parental Stress, Emotional Self-Efficacy

Nadere informatie

Running Head: INVLOED VAN ASE-DETERMINANTEN OP INTENTIE CONTACT 1

Running Head: INVLOED VAN ASE-DETERMINANTEN OP INTENTIE CONTACT 1 Running Head: INVLOED VAN ASE-DETERMINANTEN OP INTENTIE CONTACT 1 Relatie tussen Attitude, Sociale Invloed en Self-efficacy en Intentie tot Contact tussen Ouders en Leerkrachten bij Signalen van Pesten

Nadere informatie

Examenreglement Opleidingen/ Examination Regulations

Examenreglement Opleidingen/ Examination Regulations Examenreglement Opleidingen/ Examination Regulations Wilde Wijze Vrouw, Klara Adalena August 2015 For English translation of our Examination rules, please scroll down. Please note that the Dutch version

Nadere informatie

Het beheren van mijn Tungsten Network Portal account NL 1 Manage my Tungsten Network Portal account EN 14

Het beheren van mijn Tungsten Network Portal account NL 1 Manage my Tungsten Network Portal account EN 14 QUICK GUIDE C Het beheren van mijn Tungsten Network Portal account NL 1 Manage my Tungsten Network Portal account EN 14 Version 0.9 (June 2014) Per May 2014 OB10 has changed its name to Tungsten Network

Nadere informatie

PRESCHOOL. For more information please visit www.swazoom.nl

PRESCHOOL. For more information please visit www.swazoom.nl PRESCHOOL For more information please visit www.swazoom.nl WHAT IS A PRESCHOOL? The preschool is a place where toddlers are learning by playing and where parents can meet. At preschool toddlers from 2,5

Nadere informatie

Het Effect van Cliëntgerichte Speltherapie op Internaliserende Problematiek bij. Kinderen: Affect als Moderator

Het Effect van Cliëntgerichte Speltherapie op Internaliserende Problematiek bij. Kinderen: Affect als Moderator 1 Het Effect van Cliëntgerichte Speltherapie op Internaliserende Problematiek bij Kinderen: Affect als Moderator The Effect of Client-Centered Play Therapy on Internalizing Problems of Children: Affect

Nadere informatie

Teksten van de liederen die gospelkoor Inspiration tijdens deze Openluchtdienst zingt.

Teksten van de liederen die gospelkoor Inspiration tijdens deze Openluchtdienst zingt. Don t you worry There s an eternity behind us And many days are yet to come, This world will turn around without us Yes all the work will still be done. Look at ever thing God has made See the birds above

Nadere informatie

Het project en de doelstellingen:

Het project en de doelstellingen: Het project en de doelstellingen: Wit.h heeft al heel wat ervaring met sociaal artistieke projecten als deze. De Erasmus studenten daarentegen hebben elk een andere achtergrond en voor sommige onder hen

Nadere informatie

OPVOEDING EN ANGST EN DE INVLOED VAN EEN PREVENTIEVE TRAINING 1. Opvoeding en Angst en de Invloed van een Preventieve Training

OPVOEDING EN ANGST EN DE INVLOED VAN EEN PREVENTIEVE TRAINING 1. Opvoeding en Angst en de Invloed van een Preventieve Training OPVOEDING EN ANGST EN DE INVLOED VAN EEN PREVENTIEVE TRAINING 1 Opvoeding en Angst en de Invloed van een Preventieve Training Parenting and Child Anxiety and the Influence of a Preventative Training Judith

Nadere informatie

Mentaal Weerbaar Blauw

Mentaal Weerbaar Blauw Mentaal Weerbaar Blauw de invloed van stereotypen over etnische minderheden cynisme en negatieve emoties op de mentale weerbaarheid van politieagenten begeleiders: dr. Anita Eerland & dr. Arjan Bos dr.

Nadere informatie

Ontwikkeling, Strategieën en Veerkracht van Jongeren van Ouders met Psychische Problemen. Een Kwalitatief Onderzoek op Basis van Chats.

Ontwikkeling, Strategieën en Veerkracht van Jongeren van Ouders met Psychische Problemen. Een Kwalitatief Onderzoek op Basis van Chats. Ontwikkeling, Strategieën en Veerkracht van Jongeren van Ouders met Psychische Problemen. Een Kwalitatief Onderzoek op Basis van Chats. Development, Strategies and Resilience of Young People with a Mentally

Nadere informatie

Vroege interventies voor mensen met dementie en hun mantelzorgers

Vroege interventies voor mensen met dementie en hun mantelzorgers Improving Mental Health by Sharing Knowledge Vroege interventies voor mensen met dementie en hun mantelzorgers hall Anne Margriet Pot Hoogleraar Ouderenpsychologie, VU Amsterdam, Programmahoofd Ouderen

Nadere informatie

Relatie Tussen Organisatie-Onrechtvaardigheid, Bevlogenheid en Feedback. The Relationship Between the Organizational Injustice, Engagement and

Relatie Tussen Organisatie-Onrechtvaardigheid, Bevlogenheid en Feedback. The Relationship Between the Organizational Injustice, Engagement and Onrechtvaardigheid, bevlogenheid en feedback 1 Relatie Tussen Organisatie-Onrechtvaardigheid, Bevlogenheid en Feedback The Relationship Between the Organizational Injustice, Engagement and Feedback Nerfid

Nadere informatie

Kwaliteit van Leven en Depressieve Symptomen van Mensen met Multiple Sclerose: De Modererende Invloed van Coping en Doelaanpassing

Kwaliteit van Leven en Depressieve Symptomen van Mensen met Multiple Sclerose: De Modererende Invloed van Coping en Doelaanpassing Kwaliteit van Leven en Depressieve Symptomen van Mensen met Multiple Sclerose: De Modererende Invloed van Coping en Doelaanpassing Quality of Life and Depressive Symptoms of People with Multiple Sclerosis:

Nadere informatie

Cyberpesten: welke mediatietechnieken gebruiken ouders en. welke zijn effectief ter preventie van cyberpesten.

Cyberpesten: welke mediatietechnieken gebruiken ouders en. welke zijn effectief ter preventie van cyberpesten. Cyberpesten: welke mediatietechnieken gebruiken ouders en welke zijn effectief ter preventie van cyberpesten. Cyberbullying: which mediation techniques are used by parents and which are effective in preventing

Nadere informatie

Work to Work mediation

Work to Work mediation Work to Work mediation Mobility Centre Automotive Theo Keulen 19-9-2008 Policy Context Flexibility,mobility and sustainable employability are key words in modern labour market policy Work to work arrangements

Nadere informatie

ETS 4.1 Beveiliging & ETS app concept

ETS 4.1 Beveiliging & ETS app concept ETS 4.1 Beveiliging & ETS app concept 7 juni 2012 KNX Professionals bijeenkomst Nieuwegein Annemieke van Dorland KNX trainingscentrum ABB Ede (in collaboration with KNX Association) 12/06/12 Folie 1 ETS

Nadere informatie

CSRQ Center Rapport over onderwijsondersteunende organisaties: Samenvatting voor onderwijsgevenden

CSRQ Center Rapport over onderwijsondersteunende organisaties: Samenvatting voor onderwijsgevenden CSRQ Center Rapport over onderwijsondersteunende organisaties: Samenvatting voor onderwijsgevenden Laatst bijgewerkt op 25 november 2008 Nederlandse samenvatting door TIER op 5 juli 2011 Onderwijsondersteunende

Nadere informatie

Congres Social Media, Stichting Corporate Communicatie

Congres Social Media, Stichting Corporate Communicatie Dexia & social media Frank Van ssche, Head of Brand & Project Office, Communicatie Gent, 28/04/2011 Congres Social Media, Stichting Corporate Communicatie Quotes Social media isn't (just) about the media,

Nadere informatie

De Rol van Zelfregulatie, Motivatie en Eigen Effectiviteitsverwachting op het Volhouden

De Rol van Zelfregulatie, Motivatie en Eigen Effectiviteitsverwachting op het Volhouden De Rol van Zelfregulatie, Motivatie en Eigen Effectiviteitsverwachting op het Volhouden van Sporten en de Invloed van Egodepletie, Gewoonte en Geslacht The Role of Selfregulation, Motivation and Self-efficacy

Nadere informatie

The downside up? A study of factors associated with a successful course of treatment for adolescents in secure residential care

The downside up? A study of factors associated with a successful course of treatment for adolescents in secure residential care The downside up? A study of factors associated with a successful course of treatment for adolescents in secure residential care Annemiek T. Harder Studies presented in this thesis and the printing of this

Nadere informatie

The Dutch mortgage market at a cross road? The problematic relationship between supply of and demand for residential mortgages

The Dutch mortgage market at a cross road? The problematic relationship between supply of and demand for residential mortgages The Dutch mortgage market at a cross road? The problematic relationship between supply of and demand for residential mortgages 22/03/2013 Housing market in crisis House prices down Number of transactions

Nadere informatie

Rethinking leadership and middle management

Rethinking leadership and middle management Rethinking leadership and middle management 17 October 2013 Prof. dr. Jesse Segers The Future Leadership Initiative @Segersjesse challenging thoughts about leadership. Ego-dominant ( macht ) Rationeel

Nadere informatie

1.1 ORGANIZATION INFORMATION 1.2 CONTACT INFORMATION 2.1 SCOPE OF CERTIFICATION 2.2 AUDITOR INFORMATION 3.1 AUDIT CONCLUSIONS 3.2 MANAGEMENT SYSTEM EFFECTIVENESS 3.3 OBSERVATIONS Organization Address Name

Nadere informatie

De Relatie tussen (Over)Gewicht. en Seksdrive bij Mannen en Vrouwen. The Relationship between (Over)Weight. and Sex Drive in Men and Women

De Relatie tussen (Over)Gewicht. en Seksdrive bij Mannen en Vrouwen. The Relationship between (Over)Weight. and Sex Drive in Men and Women De Relatie tussen (Over)Gewicht en Seksdrive bij Mannen en Vrouwen The Relationship between (Over)Weight and Sex Drive in Men and Women Mandy M. de Nijs Eerste begeleider: Dr. W. Waterink Tweede begeleider:

Nadere informatie

Ir. Herman Dijk Ministry of Transport, Public Works and Water Management

Ir. Herman Dijk Ministry of Transport, Public Works and Water Management Policy Aspects of Storm Surge Warning Systems Ir. Herman Dijk Ministry of Transport, Public Works and Water Contents Water in the Netherlands What kind of information and models do we need? Flood System

Nadere informatie

een kopie van je paspoort, een kopie van je diploma voortgezet onderwijs (hoogst genoten opleiding), twee pasfoto s, naam op de achterkant

een kopie van je paspoort, een kopie van je diploma voortgezet onderwijs (hoogst genoten opleiding), twee pasfoto s, naam op de achterkant Vragenlijst in te vullen en op te sturen voor de meeloopochtend, KABK afdeling fotografie Questionnaire to be filled in and send in before the introduction morning, KABK department of Photography Stuur

Nadere informatie