Programma van Toetsing Onderbouw (inclusief overgangsnormeringen) 3 VWO. Montaigne Lyceum Schooljaar

Transcriptie

1 Programma van Toetsing Onderbouw (inclusief overgangsnormeringen) 3 VWO Montaigne Lyceum Schooljaar Programma van Toetsing Onderbouw vwo Pagina 1

2 In dit document vind je : -overgangsnormeringen bladzijde 3 -PTO reglement bladzijde 12 -PTO per vak bladzijde 16 Programma van Toetsing Onderbouw vwo Pagina 2

3 Overgangsnormen VWO onderbouw Montaigne Lyceum Klas 1: Algemeen: Er wordt becijferd met 1 decimaal Cijfers komen tot stand door middel van een voortschrijdend gemiddelde, waarbij alle behaalde cijfers gedurende het jaar meetellen. Cijfers van 4.5 tot en met 5.4 tellen als 1 tekort Cijfers van 3.5 tot en met 4.4 tellen als 2 tekorten Een cijfer onder 3.5 betekent in alle gevallen dat de leerling in de bespreekmarge valt Doubleren is alleen aan de orde wanneer de teamvergadering besluit dat dit de ontwikkeling van de leerling ten goede komt Bij doubleren is er een mogelijkheid van plaatsing op een lager niveau In bijzondere gevallen kan een teamvergadering afwijken van de hieronder gestelde normen Indien een leerling op 1 augustus(peildatum) van het schooljaar heeft gekozen voor het Gymnasium dient deze het schooljaar op dit niveau af te ronden Kernvakken Door het ministerie van onderwijs zijn op de VWO afdeling Nederlands, Wiskunde, en (Cambridge Class) Engels als kernvak aangemerkt. Richtlijnen: een leerling die voor Nederlands, Wiskunde of Cambridge Class Engels een 5,4 of lager scoort op het eindrapport valt automatisch in de bespreekmarge. Klas 1 Gymnasium Niveau: gymnasium Becijfering: gymnasium Richtlijn: Bij bevordering naar de volgende klas op hetzelfde niveau (gymnasium) mogen er maximaal 2 tekorten op het rapport voorkomen. Wanneer een leerling wel voldoende punten heeft, maar méér dan 2 tekorten, valt hij alsnog in de bespreekmarge De leerlingen hebben 11 vakken(11 cijfers): NE, EN, FA, LA, GS, AK, WI, BIO, LO, KT en TO Uitgaande van bovenstaande voorwaarden geldt: Programma van Toetsing Onderbouw vwo Pagina 3

4 < - 65,9 bespreekmarge 66 - > automatisch bevorderd naar 2 gymnasium Bovenstaande puntentelling is gebaseerd op: 66 komt voort uit 11 x 6 De vergadering kan in alle gevallen een leerling dringend adviseren de opleiding op atheneumniveau voort te zetten. Als het vak Latijn op het eindrapport onvoldoende is, maar aan de overgangsnormen is voldaan, stroomt een leerling automatisch door naar het atheneum. Klas 1 Atheneum Niveau: Atheneum Becijfering: Atheneum Richtlijn: Bij bevordering naar de volgende klas op hetzelfde niveau (Atheneum) mogen er maximaal 2 tekorten op het rapport voorkomen. Wanneer een leerling wel voldoende punten heeft, maar méér dan 2 tekorten, valt hij alsnog in de bespreekmarge De leerlingen hebben 10 vakken(10 cijfers): NE, EN, FA, GS, AK, WI, BIO, LO, KT, en TO Uitgaande van bovenstaande voorwaarden geldt: < - 59,9 bespreekmarge 60 - > automatisch bevorderd naar 2 Atheneum Bovenstaande puntentelling is gebaseerd op: 60 komt voort uit 10 x 6 Programma van Toetsing Onderbouw vwo Pagina 4

5 Voor 1 VWO geldt bij de overgang naar het volgende leerjaar de onderstaande richtlijnen voor de Montaigne Projecturen (MPU). De opdrachten van een MPU worden (tenzij anders vermeld op de opdracht) beoordeeld met een O,V,G Op basis van de resultaten van de verschillende MPUopdrachten, krijgen de leerlingen een beoordeling voor het hele MPU(O, V,G,) In bijzondere gevallen kan de docentenvergadering afwijken van de hier gestelde normen. Richtlijn: Een leerling met een O zal tijdens de taakweken vervangende taken moeten maken. Programma van Toetsing Onderbouw vwo Pagina 5

6 Klas 2: Algemeen: Er wordt becijferd met 1 decimaal Cijfers komen tot stand door middel van een voortschrijdend gemiddelde, waarbij alle behaalde cijfers gedurende het jaar meetellen. Cijfers van 4.5 tot en met 5.4 tellen als 1 tekort Cijfers van 3.5 tot en met 4.4 tellen als 2 tekorten Een cijfer onder 3.5 betekent in alle gevallen dat de leerling in de bespreekmarge valt Doubleren is alleen aan de orde wanneer de teamvergadering besluit dat dit de ontwikkeling van de leerling ten goede komt Bij doubleren is er een mogelijkheid van plaatsing op een lager niveau In bijzondere gevallen kan een teamvergadering afwijken van de hieronder gestelde normen Indien een leerling op 1 augustus(peildatum) van het schooljaar heeft gekozen voor het Gymnasium dient deze het schooljaar op dit niveau af te ronden Kernvakken Door het ministerie van onderwijs zijn op de VWO afdeling Nederlands, Wiskunde, en (Cambridge Class) Engels als kernvak aangemerkt. Richtlijnen: een leerling die voor Nederlands, Wiskunde of Cambridge Class Engels een 5,4 of lager scoort op het eindrapport valt automatisch in de bespreekmarge. Niveau: Richtlijn: gymnasium Becijfering: gymnasium Bij bevordering naar de volgende klas op gymnasiumniveau mogen er maximaal 2 tekorten op het rapport voorkomen. Wanneer een leerling wel voldoende punten heeft, maar méér dan 2 tekorten, valt hij/zij alsnog in de bespreekmarge. Programma van Toetsing Onderbouw vwo Pagina 6

7 Klas 2 Gymnasium De leerlingen hebben 13 vakken: NE, EN, FA, DU, LA, GR, GS, AK, WI, BI, NASK, K&T, en LO Uitgaande van bovenstaande voorwaarden geldt het volgende: < - 77,9 bespreekmarge 78 - > automatisch bevorderd naar 3 gymnasium Bovenstaande puntentelling is gebaseerd op: 78 komt voort uit 13 x 6 De vergadering kan in alle gevallen een leerling dringend adviseren de opleiding op atheneumniveau voort te zetten. Als beide klassieke talen op het eindrapport onvoldoende zijn, maar aan de overgangsnormen is voldaan, stroomt een leerling automatisch door naar het atheneum. Klas 2 Atheneum Niveau: atheneum Becijfering: atheneum Richtlijn: Bij bevordering naar de volgende klas op atheneumniveau mogen er maximaal 2 tekorten op het rapport voorkomen. Wanneer een leerling wel voldoende punten heeft, maar méér dan 2 tekorten, valt hij/zij alsnog in de bespreekmarge. De leerlingen hebben 12 vakken: NE, EN, FA, DU, GS, AK, WI, BI, NASK, K&T, LO en TO Uitgaande van bovenstaande voorwaarden geldt: < - 71,9 bespreekmarge 72 - > automatisch bevorderd naar 3 atheneum Bovenstaande puntentelling is gebaseerd op: 72 komt voort uit 12 x 6 Programma van Toetsing Onderbouw vwo Pagina 7

8 Voor 2 VWO en Gymnasium geldt bij de overgang naar het volgende leerjaar de onderstaande richtlijnen voor de Montaigne Projecturen (MPU). De opdrachten van een MPU worden (tenzij anders vermeld op de opdracht) beoordeeld met een O,V,G Op basis van de resultaten van de verschillende MPUopdrachten, krijgen de leerlingen een beoordeling voor het hele MPU(O, V,G,) In bijzondere gevallen kan de docentenvergadering afwijken van de hier gestelde normen. Richtlijn: Een leerling met een O zal tijdens de taakweken vervangende taken moeten maken. Programma van Toetsing Onderbouw vwo Pagina 8

9 Klas 3: Algemeen: Er wordt becijferd met 1 decimaal Cijfers komen tot stand door middel van een voortschrijdend gemiddelde, waarbij alle behaalde cijfers gedurende het jaar meetellen. Cijfers van 4.5 tot en met 5.4 tellen als 1 tekort Cijfers van 3.5 tot en met 4.4 tellen als 2 tekorten Een cijfer onder 3.5 betekent in alle gevallen dat de leerling in de bespreekmarge valt Doubleren is alleen aan de orde wanneer de teamvergadering besluit dat dit de ontwikkeling van de leerling ten goede komt Bij doubleren is er een mogelijkheid van plaatsing op een lager niveau In bijzondere gevallen kan een teamvergadering afwijken van de hieronder gestelde normen Indien een leerling op 1 augustus(peildatum) van het schooljaar heeft gekozen voor het Gymnasium dient deze het schooljaar op dit niveau af te ronden Kernvakken Door het ministerie van onderwijs zijn op de VWO afdeling Nederlands, Wiskunde, en (Cambridge Class) Engels als kernvak aangemerkt. Richtlijnen: een leerling die voor Nederlands, Wiskunde of Cambridge Class Engels een 5,4 of lager scoort op het eindrapport valt automatisch in de bespreekmarge. Niveau: Richtlijn: gymnasium Becijfering: gymnasium Bij bevordering naar de volgende klas op gymnasiumniveau mogen er maximaal 2 tekorten op het rapport voorkomen. Wanneer een leerling wel voldoende punten heeft, maar méér dan 2 tekorten, valt hij/zij alsnog in de bespreekmarge. Programma van Toetsing Onderbouw vwo Pagina 9

10 Klas 3 Gymnasium Niveau: gymnasium Becijfering: gymnasium Richtlijn: Bij bevordering naar de volgende klas op gymnasiumniveau mogen er maximaal 2 tekorten op het rapport voorkomen. Wanneer een leerling wel voldoende punten heeft, maar méér dan 2 tekorten, valt hij/zij alsnog in de bespreekmarge. Er mag maximaal één tekort in het vakkenpakket zitten, dat wordt meegenomen naar de bovenbouw. Hierbij gelden bovendien de volgende regels: -Een tekort voor het vak EC in 3V geldt in de bovenbouw voor de vakken EC en M&O als 1 tekort voor EC en 1 tekort voor M&O. -De docenten NA, SK en Wiskunde geven bij alle leerlingen die NA, SK, WiB, WiD kiezen een positief of negatief advies over deze keuze. Als een leerling WiA kiest, kan de docent Wiskunde een advies WiC geven -De docent Engels geeft bij alle leerlingen die Versterkt Engels kiezen een advies over deze keuze. De leerlingen hebben 15 vakken: NE, EN, FA, DU, LA, GR, GS, AK, EC, WI, BI, NA,SK, K&T en LO Uitgaande van bovenstaande voorwaarden geldt het volgende: < - 89,9 bespreekmarge 90 - > automatisch bevorderd naar 4 gymnasium/atheneum Bovenstaande puntentelling is gebaseerd op: 90 komt voort uit 15 x 6 Klas 3 Atheneum Niveau: atheneum Becijfering: atheneum Richtlijn: Bij bevordering naar de volgende klas op atheneumniveau mogen er maximaal 2 tekorten op het rapport voorkomen. Wanneer een leerling wel voldoende punten heeft, maar méér dan 2 tekorten, valt hij/zij alsnog in de bespreekmarge. Er mag maximaal één tekort in het vakkenpakket zitten, dat wordt meegenomen naar de bovenbouw. Hierbij gelden bovendien de volgende regels: -Een tekort voor het vak EC in 3V geldt in de bovenbouw voor de vakken EC en M&O als 1 tekort voor EC en 1 tekort voor M&O. Programma van Toetsing Onderbouw vwo Pagina 10

11 -De docenten NA, SK en Wiskunde geven bij alle leerlingen die NA, SK, WiB, WiD kiezen een positief of negatief advies over deze keuze. -De docent Engels geeft bij alle leerlingen die Versterkt Engels kiezen een advies over deze keuze. De leerlingen hebben 14 vakken: NE, EN, FA, DU, GS, AK, EC, WI, BI, NA, SK, K&T, LO en TO Uitgaande van bovenstaande voorwaarden geldt het volgende: < - 83,9 bespreekmarge 84 - > automatisch bevorderd naar 4 atheneum Bovenstaande puntentelling is gebaseerd op: 84 komt voort uit 14 x 6 Voor 3 VWO geldt bij de overgang naar het volgende leerjaar de onderstaande richtlijnen voor de Thema s. Thematische component De opdrachten van een thema worden (tenzij anders vermeld op de opdracht) beoordeeld met een O, V,G; Op basis van de resultaten van de verschillende themaopdrachten, krijgen de leerlingen een beoordeling voor het hele thema(o, V, G) In bijzondere gevallen kan de docentenvergadering afwijken van de hier gestelde normen. Richtlijn: Een leerling met een O zal tijdens de taakweken vervangende taken moeten maken Programma van Toetsing Onderbouw vwo Pagina 11

12 Het PTA Reglement onderbouw 1. Algemeen Het Montaigne Lyceum werkt met een programma van toetsing en afsluiting (PTA), dat vóór 1 oktober van het betreffende schooljaar aan de leerlingen wordt uitgereikt en aan de inspectie van het onderwijs wordt gezonden. Het PTA geeft per toets aan: o in welke periode o welk(e) onderwerp(en) o op welke manier getoetst wordt. Van het PTA in de onderbouw kan door de docent worden afgeweken. We streven er wel naar om dit PTA zo goed mogelijk te volgen. 2. Begripsbepaling Mentor: Toets: Praktische opdracht: Docent: Leerling: Teamleider: Individuele begeleider van de leerling Een toets die schriftelijk of mondeling wordt afgenomen. Een praktische opdracht is een opdracht die inzichtelijk maakt of de kandidaat de kennis en vaardigheden die zijn opgedaan, kan toepassen. Praktische opdrachten worden als toetsingswijze expliciet onderscheiden in de vakprogramma s. De vakdocent of docent die de toets afneemt. Leerling van de onderbouw van het Montaigne Lyceum Teamleider onderbouw Programma van Toetsing Onderbouw vwo Pagina 12

13 3a Beoordeling Praktische opdrachten en toetsen en projecten (klas 1 en klas 2 kader) worden beoordeeld met een cijfer. De opdrachten van thema s ( 3V) worden beoordeeld met onvoldoende, onvoldoende/voldoende, "voldoende", voldoende/goed of "goed". Zolang het oordeel voldoende of goed niet is gegeven, is het onderdeel niet afgesloten. 3b Herkansing Havo/Vwo: Er zijn geen herkansingsmogelijkheden Kader/Mavo: Na periode 2 mag één toets uit periode 1 en 2 worden herkanst. Na periode 4 mag één toets uit periode 3 en 4 worden herkanst. Toetsen uit periode 5 kunnen niet worden herkanst. herkansing is alleen mogelijk als de opdrachten voor het betreffende vak zijn afgerond. Programma van Toetsing Onderbouw vwo Pagina 13

14 4. Algemene afspraken 1. Alle leerlingen dienen bij een toets op tijd aanwezig te zijn. Er wordt geen tijdverlenging aan laatkomers verleend. 2. Voor de toets wordt bepaald of alle kandidaten aanwezig zijn. 3. De leerling is verantwoordelijk voor het achterlaten van zijn gehele toets bij de docent. 4. Elke gebruikmaking van ongeoorloofde ondersteuning bij het maken van toetsen of iedere vorm van gedrag, die andere leerlingen bevoordeelt of benadeelt, wordt gezien als fraude en heeft de toekenning van het definitieve cijfer 1 voor die toets tot gevolg. 5. Gebruik van internet, kopiëren en plakken is ook frauderen! 6. De leerstof die bij een toets wordt getoetst, moet uiterlijk in de week voorafgaand aan de toets, zijn behandeld. 7. De vakdocent stelt door het invoeren van het cijfer in magister de leerling zo spoedig mogelijk, doch uiterlijk binnen tien werkdagen voor toetsen en vijftien werkdagen voor praktische opdrachten, in kennis van het behaalde cijfer. 8. Toetsen worden na correctie altijd met de leerlingen besproken. 9. In de onderbouw wordt er geen bodemcijfer gehanteerd. Hierdoor is het mogelijk voor docenten om lager dan 3,0 in te voeren in Magister. 10. Voor een leerling met (vastgestelde) dyslexie geldt het dyslextieprotocol. 10 Gemiste toetsen. Als een leerling een toets heeft gemist wordt deze zo snel mogelijk, maar zeker in de huidige periode ingehaald. De vakdocent voert dan in plaats van een cijfer het vakje inh in op de betreffende plaats in Magister. Elk team heeft een vast inhaal moment per week, waarop de leerling de toets kan inhalen. Een gemiste toets in de laatste week van de periode mag nog in de eerste week van de volgende lesperiode worden gemaakt. Heeft de leerling teveel toetsen gemist dan gaat het inhalen in overleg met de mentor/vakdocent. Zijn de toetsen aan het eind van de periode niet ingehaald, dan zal er voor de gemiste toetsen het cijfer 1 worden neergezet. Dit cijfer is definitief. De leerling is verantwoordelijk voor het inhalen van de toetsen. 11 Inleverdata voor de praktische opdrachten zijn bindend. Na de vastgestelde inleverdatum heeft de kandidaat nog maximaal 5 schooldagen de tijd om de opdracht alsnog in te leveren. De kandidaat loopt dan wel de punten voor het onderdeel planning mis (1 punt. Een leerling kan nog maximaal een 9 scoren). Indien de leerling de opdracht nog niet helemaal afgerond heeft, Programma van Toetsing Onderbouw vwo Pagina 14

15 levert de leerling in wat tot op dat moment is gemaakt. Het ingeleverde werk wordt dan beoordeeld. Levert een leerling na de vijf werkdagen extra tijd niets in, komt er het definitieve cijfer 1 te staan voor deze praktische opdracht. 12 Indien een leerling het niet eens is met een cijfer dat hem is toegekend, dient hij dit binnen drie lesdagen kenbaar te maken aan de docent. Het moment van invoeren van het cijfer in Magister wordt gezien als het moment van kenbaar maken. Mochten de docent en de leerling er samen niet uitkomen, dan meldt de leerling dit aan de mentor. Deze gaat in gesprek met de leerling en de docent. Mocht dit geen soelaas bieden, dan kan de leerling zich tot de teamleider richten. Deze kan een second opinion aanvragen bij een collega vakdocent. Programma van Toetsing Onderbouw vwo Pagina 15

16 MONTAIGNE LYCEUM DEN HAAG Vak: Aardrijkskunde Leerjaar: 3 Methode: Wereldwijs Leerweg: vwo Periode: PTO Leerstofomschrijving: Toetsvorm: 1 AK/301 AK/302 SO H1 Aardrijkskunde, cultuur en maatschappij PW H1 Aardrijkskunde, cultuur en maatschappij Schriftelijk(1x) 2 AK/303 AK/304 SO H2 Aardrijkskunde, natuur en techniek PW H2 Aardrijkskunde, natuur en techniek Schriftelijk(1x) 3 AK/305 AK/306 SO H4 Aardrijkskunde, Economie en maatschappij PW H4 Aardrijkskunde, Economie en maatschappij Schriftelijk(1x) 4 AK/307 AK/308 PO landenonderzoek PO(2x) 5 AK/309 AK/310 AK/311 SO H5 Aardrijkskunde, natuur en gezondheid PW H5 Aardrijkskunde, natuur en gezondheid gemiddelde van lesopdrachten gedurende het hele jaar Schriftelijk(1x) Opmerkingen : Bij AK311 gaat het om opdrachten die in de instructieles of het leerdomein gemaakt moeten worden. Bijv. opdrachten uit het boek, oefentoets met boek, topografie, computeropdrachten. Programma van Toetsing Onderbouw vwo Pagina 16

17 MONTAIGNE LYCEUM DEN HAAG Vak: Biologie Methode: Biologie voor jou Leerjaar: 3 Leerweg: VWO Periode: PTO Leerstofomschrijving: Toetsvorm: 1 BI/301 BI/302 PO Ecologie PW Ecologie 2 BI/303 BI/304 PO Afval PW Mens en Milieu 3 BI/305 BI/306 PO Biotechnologie PW Erfelijkheid 4 BI/307 BI/308 PO Evolutie PW Evolutie 5 BI/309 BI/310 PO Planten PW Eindtoets PO(2x) Schriftelijk(3x) Opmerkingen : Programma van Toetsing Onderbouw vwo Pagina 17

18 MONTAIGNE LYCEUM DEN HAAG Subject: Cambridge Class English Method: English in Mind 3 Year: 3 Level: VWO Period: PTO Description: Test method: 1 CamEn/301 CamEn/302 PW Unit 1 & 2 PW Unit 3 & 4 Test (2x) Test (2x) 2 CamEn/303 CamEn/304 CamEn/305 PW Unit 5 & 6 PW Unit 7 & 8 PO American Elections Test (2x) Test (2x) PO (2x) Remarks: CamEn/306 CamEn/307 CamEn/308 CamEn/309 CamEn/310 CamEn/311 CamEn/312 CamEn/313 CamEn/314 CamEn/315 PW Unit 9 & 10 PO Presentations PW Unit 11 & 12 PW Unit 13 & 14 PW CITO Reading Skills PW Writing Skills Essay PO Cold War PW CITO Listening PW Grammar Repetition SO Reading a book Test (2) Practical assignment (2x) Test (2x) Test (2x) Test (2x) Test (2x) PO (2x) Test (4x) Test (4x) Book test (2x) Programma van Toetsing Onderbouw vwo Pagina 18

19 MONTAIGNE LYCEUM DEN HAAG Vak: Duits Leerjaar: 3 Methode: Neue Kontakte Leerweg: VWO Periode: PTO Leerstofomschrijving: Neue Kontakte Toetsvorm: DU/301 Hoofdstuk 1 PW Schriftelijk (2) 1 DU/302 Dossieropdrachten hoofdstuk 1 PO Schriftelijk/mondeling (1) 2 DU/303 DU/304 Hoofdstuk 2 PW Dossieropdrachten hoofdstuk 2 PO Schriftelijk (2) Schriftelijk/mondeling (1) 3 DU/305 DU/306 Hoofdstuk 3 PW Dossieropdrachten hoofdstuk 3 PO Schriftelijk (2) Schriftelijk/mondeling (1) 4 DU/307 DU/308 Hoofdstuk 4 PW Dossieropdrachten hoofdstuk 4 PO Schriftelijk (2) Schriftelijk/mondeling (1) 5 DU/309 DU/310 Hoofdstuk 5 PW Dossieropdrachten hoofdstuk 5 PO Schriftelijk (2) Schriftelijk/mondeling (1) Opmerkingen : voor inhoud toetsen en dossieropdrachten zie studiewijzer Programma van Toetsing Onderbouw vwo Pagina 19

20 MONTAIGNE LYCEUM DEN HAAG Vak: Economie Leerjaar: 3 Methode: Pincode Leerweg: VWO Periode: Leerstofomschrijving: Toetsvorm: 1 Ec/301 Ec/302 SO H.1 Schaarste en ruil. PW H.1/H.6/Prinsjesdag Schaarste en ruil /Ruilen over de tijd. Schriftelijk(1x) Ec/303 Ec/304 Ec/305 Ec/306 Ec/307 Ec/308 PO Marketingmix. PW H.2/H.5 Markt/Marketing. SO H.3 Financiering. PW H.3/H.4 Financiering/Kosten. PO Ondernemingsplan (H.2/3/4) PW H.8/H.9Risico en informatie/welvaart en groei. Ec/309 PW H.9/H.10 Welvaart en groei/goede tijden, slechte tijden. Schriftelijk (2x) Schriftelijk (1x) Schriftelijk (2x) PO(2x) Schriftelijk (2x) Schriftelijk (3x) Opmerkingen : Programma van Toetsing Onderbouw vwo Pagina 20

21 MONTAIGNE LYCEUM DEN HAAG Vak: Frans Leerjaar: 3 Methode: Grandes Lignes 3V (4 e editie) Leerweg: VWO Periode: PTO Leerstofomschrijving: Toetsvorm: 1 FA/301 FA/302 Chapitre 1: Helft grammatica, vocabulaire en zinnen Chapitre 1: Grammatica, vocabulaire en zinnen Schriftelijk(1x) 2 FA/303 FA/304 FA/305 Chapitre 2: Helft grammatica, vocabulaire en zinnen Chapitre 2: Grammatica, vocabulaire en zinnen Chapitre 3: Grammatica, vocabulaire en zinnen Schriftelijk(1x) 3 FA/306 FA/307 FA/308 4 FA/309 FA/310 FA/311 5 FA/312 FA/313 Opmerkingen : Luistertoets PO Tour de Gaule Chapitre 5: Grammatica, vocabulaire en zinnen Chapitre 4: Grammatica, vocabulaire en zinnen Luistertoets Chapitre 6 en 7: Schrijven Eindtoets PO Verzameldossier PO (2x) Schriftelijk(3x) PO (2x) Programma van Toetsing Onderbouw vwo Pagina 21

22 MONTAIGNE LYCEUM DEN HAAG Vak: Geschiedenis Leerjaar: 3 Methode: Feniks Leerweg: VWO Periode: PTO Leerstofomschrijving: Toetsvorm: 1 GS/301 GS/302 GS/303 SO 2.3 t/m 2.5 SO Historisch Overzicht Hfst 1 & 2 PO Politiek debat Schriftelijk (1x) Schriftelijk (1x) PO (1x) 2 GS/304 GS/305 PO Presidentsverkiezingen VS PW 3.1 t/m 3.5 PO (1x) Schriftelijk (2x) 3 GS/306 GS/307 PW 4.1 t/m 4.5 SO Historisch Overzicht H1 t/m H4 Schriftelijk (2x) Schriftelijk (1x) 4 GS/308 GS309 PW 5.1 t/m 5.5 PO Koude Oorlog Schriftelijk (2x) PO (1x) 5 GS/310 GS/311 SO Historisch Overzicht H5 & H6 PW 6.1 t/m 6.5 Schriftelijk (1x) Schriftelijk (2x) Opmerkingen :. Programma van Toetsing Onderbouw vwo Pagina 22

23 MONTAIGNE LYCEUM DEN HAAG Vak: Grieks Methode: Pallas 1 en 2 Leerjaar: 3 Leerweg: vwo Periode: PTO Leerstofomschrijving: Toetsvorm: Gr/301 dictee woorden hoofdstuk 3 t/m 5 Schriftelijk (1) 1 Gr/302 SO woorden hoofdstuk 6 t/m 10 Schriftelijk (1) 2 3 Gr/303 Gr/304 Gr/305 Gr/306 Gr/307 PW hoofdstuk 9 en 10 SO imperfectum PW vertaling les 11 en 12 SO comperativus en superlativus, znw, bnw SO woorden les 11 t/m 14 Schriftelijk (3) Schriftelijk (2) Schriftelijk (3) Schriftelijk (2) Schriftelijk (1) 4 Gr/308 Gr/309 PW hoofdstuk 13 en 14 PO maak een toets hoofdstuk 16 Schriftelijk (3) PO (2) 5 Gr/310 Gr/311 SO woorden les 16, 17 + rijtje medium PW vertalen of PO werkstuk Schriftelijk (1) Schriftelijk (3) of PO (3) Opmerkingen : Programma van Toetsing Onderbouw vwo Pagina 23

24 MONTAIGNE LYCEUM DEN HAAG Vak: Kunst en techniek Leerjaar: 3 Methode: Eigen opdrachten Leerweg: VWO Periode: PTO Leerstofomschrijving: Toetsvorm: 1 KT/301 Thema 1 2 KT/302 Thema 2 3 KT/303 Thema 3 4 KT/304 Thema 4 Opmerkingen : - Kunst en techniek werkt met 4 periodes gedurende het schooljaar. - Leerlingen hebben afwisselend les in twee ateliers : 2 dimensionaal (geel) en 3 dimensionaal (rood). - De leerlingen zijn in het bezit van een tekendoos en een dummy. Programma van Toetsing Onderbouw vwo Pagina 24

25 MONTAIGNE LYCEUM DEN HAAG Vak: Latijn Methode: Disco 2 Leerjaar: 3 Leerweg: vwo Periode: PTO Leerstofomschrijving: Toetsvorm: La/ 301 Tekst 19 B Schriftelijk (1x) 1 La/ 302 Grammatica en woorden tot en met les 21 (zie Opmerking onderaan) Proefvertaling (1x) 2 La/ 303 La/ 304 Tekst 22 B Grammatica en woorden tot en met les 23 Schriftelijk(1x) Proefvertaling (1x) 3 La/ 305 La/ 306 Tekst 24 B Grammatica en woorden tot en met les 26 Schriftelijk (1x) Proefvertaling (1x) 4 La/ 307 La/ 308 Tekst 27 A Grammatica en woorden tot en met les 28 Schriftelijk (1x) Proefvertaling (1x) 5 La/ 309 La/ 310 Tekst 29 B Grammatica en woorden tot en met les 31 Schriftelijk (1x) Proefvertaling (1x) Opmerking : Bij proefvertalingen mag je het tekstboek disco 2 erbij houden, ook in verband met de woorden uit Disco 1 Programma van Toetsing Onderbouw vwo Pagina 25

26 MONTAIGNE LYCEUM DEN HAAG Vak: Lichamelijke opvoeding Leerjaar: 3 Methode: Geen Leerweg: VWO Periode: PTO Leerstofomschrijving: Toetsvorm: 1 De lessen worden buiten op het veld bij RKDEO gegeven. LO/301 LO/302 Atletiek: Speerwerpen Softbal techniek 2 LO/303 LO/304 LO/305 LO/306 Volleybal Atletiek: Hoogspringen/Kogelstoten Turnen: Keuze wendsprong/vliegtuigsalto Turnen: Ringzwaaien 3 LO/307 LO/308 Basketbal: Spel Bewegen op muziek, eigen dans of zelfverdeding boks demonstratie 4 LO/309 LO/310 Badminton Voetbal 5 LO/311 LO/312 LO/313A B C D Hockey Softbal 2 Coopertest 1 Coopertest 2 (gemiddeld met SRT in blok 3) SRT Atletiek: 60 meter sprint PO(2x) PO(2x) PO(2x) Gemiddelde van de 4 cijfers Opmerkingen: Leerlingen die de les niet actief kunnen volgen, dienen tijdens de les aanwezig te zijn. Tijdens de les krijgen zij een taak, zoals scheidsrechter. Mist een leerling teveel lessen en daardoor cijfers dan dient er een vervangende opdracht gemaakt te worden. Zoals een werkstuk schrijven over de gemiste onderdelen. Dit werkstuk wordt beoordeeld met een cijfer. Tijdens de les wordt vooral gelet op: Eigen vaardigheid, inzet, gedrag, aanwezigheid, meedoen in Montaigne-gymkleding, werkhouding en doorzettingsvermogen, hulpverlenen, fair-play / samenwerken en materiaal klaarzetten en opruimen. Door gebrek aan zalen en regen kan er van het PTO afgeweken worden. Het PTO hoeft niet op volgorde afgewerkt te worden. In periode 1 tot en met 4 tellen de cijfers 1 keer mee. In periode 5 tellen de cijfers 2 keer mee. Programma van Toetsing Onderbouw vwo Pagina 26

27 MONTAIGNE LYCEUM DEN HAAG Vak: Nat Leerjaar: III Methode: Nieuwe NOVA Leerweg: VWO Periode: Code: Leerstofomschrijving: Toetsvorm: 1 Nat/301 Nat/302 SO Hst.1: Krachten en evenwicht* PW Hst.1: Krachten en evenwicht* Schriftelijk (1x) 2 Nat/303 Nat/304 Nat/305 SO Hst.8: Elektriciteit* PW Hst.8: Elektriciteit* PO: De soortelijke weerstand bepalen Schriftelijk(1x) Schriftelijk (2x) PO (1x) 3 Nat/306 Nat/307 SO Hst.4: Licht* PW Hst.4: Licht* Schriftelijk (1x) Schriftelijk (2x) 4 Nat/308 Nat/309 SO Hst.5: Arbeid* PW Hst.5: Arbeid* Schriftelijk (1x) Schriftelijk (2x) 5 Nat/310 Nat/311 Nat/312 SO Hst.9: Energie* PW Hst.9: Energie* PO: Het rendement van een waxinelichtje bepalen Schriftelijk (1x) Schriftelijk (2x) Opmerkingen : * Bij iedere toets wordt voorgaande stof bekend verondersteld en kan tijdens de toetsen getoetst worden. Programma van Toetsing Onderbouw vwo Pagina 27

28 MONTAIGNE LYCEUM DEN HAAG Vak: Nederlands Leerjaar: 3 Methode: Nieuw Nederlands Leerweg: vwo Periode: PTO Leerstofomschrijving: Toetsvorm: NE/301 Instaptoets leesvaardigheid stof klas 1 en 2 Schriftelijk(1x) 1 NE/302 Schrijfvaardigheid H1 en H2 Schriftelijk(1x) 2 NE/303 Grammatica en spelling H1 t/m H4 3 NE/304 NE/305 Leesvaardigheid stof klas 1 en 2 en H1 t/m H4 Schrijfvaardigheid H1 t/m H5 Schriftelijk(1x) 4 NE/306 NE/307 Debatteren Mondeling over twee boeken Mondeling(2x) Mondeling(2x) 5 NE/308 NE/309 NE/310 Verzameldossier (gedurende alle periodes): vijf minitoetsen in totaal Woordenschat H1 t/m H5 Leesvaardigheid stof klas 1, 2 en H1 t/m H5 Schriftelijk(1x) Schriftelijk(3x) Opmerkingen : het verzameldossier bevat een toetsje grammatica + spelling, lezen, woordenschat en twee toetsjes schrijven. Elke leerling doet minimaal twee van die toetsjes. De docent kan een leerling adviseren een toetsje te doen. Dat advies is bindend. Programma van Toetsing Onderbouw vwo Pagina 28

29 MONTAIGNE LYCEUM DEN HAAG Vak : Scheikunde Leerjaar: 3 Methode: Nova en stencils Leerweg: VWO Periode: Code: Leerstofomschrijving: Toetsvorm: 1 SCHK/301 SO Stoffen en mengsels Schriftelijk(1x) 2 SCHK/302 SCHK/303 PW Scheidingsmethoden + als bekend verondersteld reeds behandelde leerstof PW Periodiek systeem, moleculen en atomen + als bekend verondersteld reeds behandelde leerstof 3 SCHK/304 PW Chemische reacties + rekenen + als bekend verondersteld reeds behandelde leerstof 4 SCHK/305 SCHK/306 PW Vaste massaverhouding/overmaat, deeltjesmodel + als bekend verondersteld reeds behandelde leerstof PW Zuurgraad/emulgatoren + als bekend verondersteld reeds behandelde leerstof 5 SCHK/307 SCHK/308 PW Eindtoets, titraties / reactiesnelheid + als bekend verondersteld reeds behandelde leerstof PO Verzamelopdracht (cijfer opdrachten gedurende het hele jaar) PO (2x) Opmerkingen: In de studiewijzer van iedere periode staat aangegeven wat de onderdelen zijn voor de verzamelopdracht van die periode en de weging van die onderdelen. Inhalen van gemiste onderdelen van de verzamelopdracht is niet mogelijk. Programma van Toetsing Onderbouw vwo Pagina 29

30 MONTAIGNE LYCEUM DEN HAAG Vak: Technisch Ontwerpen Leerjaar: 3 Methode: Projectmatig Leerweg: VWO Periode: PTO Leerstofomschrijving: Toetsvorm: TO/301 Leerlingen krijgen een ontwerpprobleem en gaan dit oplossen. Het hele proces wordt bijgehouden - Ontwerprapport (+eindproduct) (1x) in een ontwerprapport. Het gaat niet alleen om het eindproduct, juist het proces zal worden beoordeeld. TO/302 Herhalen en oefenen van praktische vaardigheden binnen het ontwerpproces - Vaardigheden (1x) 1 TO/303 Leerlingen krijgen een ontwerpprobleem en gaan dit oplossen. Het hele proces wordt bijgehouden in een ontwerprapport. Het gaat niet alleen om het eindproduct, juist het proces zal worden beoordeeld. - Ontwerprapport (+eindproduct) (1x) TO/308 Herhalen en oefenen van praktische vaardigheden binnen het ontwerpproces - Vaardigheden (1x) 2 3 TO/309 TO/310 TO/311 TO/312 TO/313 Leerlingen krijgen een ontwerpprobleem en gaan dit oplossen. De beoordeling zal zijn in de vorm van een wedstrijd; hoe beter het product functioneert, hoe hoger het cijfer. Het product is hier het resultaat van een goed doorlopen proces en telt ook zwaarder mee. EUREKA!CUP (Een landelijke ontwerpwedstrijd waarbij van tevoren niet duidelijk is wat het ontwerpprobleem gaat worden.) Leerlingen krijgen een ontwerpprobleem vanuit een bedrijf. Zij zullen dit zelfstandig of in een groepje gaan oplossen. Het product/presentatie is hier het resultaat van een goed doorlopen proces. - Presentatie (1x) - Uitslag wedstrijd (2x) - Ontwerprapport (1x) - Uitslag wedstrijd (2x) - Presentatie van product en ontwerpproces (3x) Opmerkingen : Programma van Toetsing Onderbouw vwo Pagina 30

31 MONTAIGNE LYCEUM DEN HAAG Vak: Wiskunde Leerjaar: 3 Methode: Getal en ruimte Leerweg: VWO Periode: PTO Leerstofomschrijving: Toetsvorm: Wi/301 H1 Lineaire problemen: paragraaf 1 en 2 Schriftelijk(1x) 1 Wi/302 H1 Lineaire problemen: oplossen van lineaire gelijkheden en ongelijkheden Schriftelijk 3x 2 Wi/303 Wi/304 H2 Gelijkvormigheid: wiskundige problemen oplossen met gelijkvormigheid H3 Kwadratische problemen: oplossen van kwadratische vergelijkingen o.a. met de abc-formule Schriftelijk (3x) Schriftelijk (3x) 3 Wi/305 Wi/306 H4 Statistiek en procenten: procentuele toe- en afname. Diagrammen en procenten H5 Algebraïsche vaardigheden: herleiden, herleiden van machten, breuken en wortels, kwadraatafsplitsen Schriftelijk (3x) Schriftelijk( 3x) 4 Wi/307 Wi/308 H6 Goniometrie: berekeningen met sinus, cosinus en tangens H7 Ongelijkheden en parabolen: kwadratische en bijzondere ongelijkheden, parabolen verschuiven en de top van een parabool Schriftelijk (3x) Schriftelijk (3x) 5 Wi/309 Wi/310 H8 Allerlei verbanden: exponentiele groei, periodieke verbanden en machtsfuncties H9 Statistiek: centrummaten, boxplot en telproblemen Schriftelijk (4x) Schriftelijk (4x) Opmerkingen : Programma van Toetsing Onderbouw vwo Pagina 31