Programma van Toetsing Onderbouw 1 HAVO. Montaigne Lyceum Schooljaar (inclusief overgangsnormeringen)

Transcriptie

1 Programma van Toetsing Onderbouw (inclusief overgangsnormeringen) 1 HAVO Montaigne Lyceum Schooljaar Programma van Toetsing Onderbouw 1 HAVO 2015/16[Geef tekst op] Pagina 1

2 In dit document vind je : -overgangsnormeringen bladzijde 3 -PTO reglement bladzijde 9 -PTO per vak bladzijde 13 Programma van Toetsing Onderbouw 1 HAVO 2015/16[Geef tekst op] Pagina 2

3 Overgangsnormen klas 1H Montaigne Lyceum Algemeen: Er wordt becijferd met 1 decimaal; Cijfers komen tot stand door middel van een voortschrijdend gemiddelde, waarbij alle behaalde cijfers gedurende het jaar meetellen Cijfers van 4,5 tot en met 5,4 tellen als 1 tekort Cijfers van 3,5 tot en met 4,4 tellen als 2 tekorten; Een cijfer onder 3,5 betekent in alle gevallen dat de leerling in de bespreekmarge valt; Doubleren is alleen aan de orde wanneer de teamvergadering besluit dat dit de ontwikkeling van de leerling ten goede komt; Bij doubleren is er een mogelijkheid van plaatsing op een lager niveau; In bijzondere gevallen kan een teamvergadering afwijken van de hieronder gestelde normen. Kernvakken Door het ministerie van onderwijs zijn op de HAVO afdeling Nederlands, Wiskunde, en (Versterkt) Engels als kernvak aangemerkt. Richtlijnen: een leerling die voor Nederlands, Wiskunde of (Versterkt) Engels een 5,4 of lager scoort op het eindrapport valt automatisch in de bespreekmarge voor 2HAVO. Klas 1H Niveau: Havo Becijfering: Havo Richtlijn: Een leerling kan alleen in aanmerking komen voor een bevordering naar atheneum, wanneer er geen tekort is, en de leerling meer dan 82,4 punten heeft. Bij bevordering naar de volgende klas op hetzelfde niveau (Havo) mogen er maximaal 2 tekorten op het rapport voorkomen. Wanneer een leerling wel voldoende punten heeft, maar méér dan 2 tekorten, dan valt de leerling alsnog in de bespreekmarge. Programma van Toetsing Onderbouw 1 HAVO 2015/16[Geef tekst op] Pagina 3

4 Uitgaande van bovenstaande voorwaarden geldt het volgende: De leerlingen uit 1H hebben 10 vakken: NE-EN-FA-WI-GS-AK-BIO-K&T-LO-TO < - 59,9 Bespreekmarge 2HAVO 60-74,9 Automatisch bevorderd naar 2 Havo 75-79,9 Bespreekmarge 2 Atheneum 80 - > Automatisch bevorderd naar 2 Atheneum Bovenstaande puntentelling is gebaseerd op: 60 komt voort uit 10 x 6 75 komt voort uit 10 x 7,5 80 komt voort uit 10 x 8 Voor 1 HAVO geldt bij de overgang naar het volgende leerjaar de onderstaande richtlijnen voor de Montaigne Projecturen (MPU). De opdrachten van een MPU worden (tenzij anders vermeld op de opdracht) beoordeeld met een O,V,G Op basis van de resultaten van de verschillende themaopdrachten, krijgen de leerlingen een beoordeling voor het hele thema(o,v,g,) In bijzondere gevallen kan de docentenvergadering afwijken van de hier gestelde normen. Richtlijn: Een leerling met een O zal tijdens de taakweken vervangende taken moeten maken. Programma van Toetsing Onderbouw 1 HAVO 2015/16[Geef tekst op] Pagina 4

5 Overgangsnormen klas 2 HAVO Montaigne Lyceum Algemeen: Er wordt becijferd met 1 decimaal Cijfers komen tot stand door middel van een voortschrijdend gemiddelde, waarbij alle behaalde cijfers gedurende het jaar meetellen Cijfers van 4,5 tot en met 5,4 tellen als 1 tekort Cijfers van 3,5 tot en met 4,4 tellen als 2 tekorten Een cijfer onder 3,5 betekent in alle gevallen dat de leerling in de bespreekmarge valt Doubleren is alleen aan de orde wanneer de teamvergadering besluit dat dit de ontwikkeling van de leerling ten goede komt Bij doubleren is er een mogelijkheid van plaatsing op een lager niveau In bijzondere gevallen kan een teamvergadering afwijken van de hieronder gestelde normen. Kernvakken Door het ministerie van onderwijs zijn op de HAVO afdeling Nederlands, Wiskunde, en Engels als kernvak aangemerkt. Richtlijnen: een leerling die voor Nederlands, Wiskunde of (Versterkt) Engels een 5,4 of lager scoort op het eindrapport valt automatisch in de bespreekmarge voor 3HAVO. Klas 2HAVO Niveau: havo Becijfering: havo Richtlijn: Een leerling kan alleen in aanmerking komen voor een bevordering naar het atheneum wanneer er geen tekort is. Bij bevordering naar de volgende klas op het niveau havo mogen er maximaal 2 tekorten op het rapport voorkomen Wanneer een leerling wel voldoende punten heeft, maar méér dan 2 tekorten, dan valt de leerling alsnog in de bespreekmarge. Programma van Toetsing Onderbouw 1 HAVO 2015/16[Geef tekst op] Pagina 5

6 De leerlingen uit 2HAVO hebben 12 vakken: NE-EN-FA-DU-WI-GS-AK-BIO-NASK-K&T-LO-TO < - 71,9 bespreekmarge 72-83,9 automatisch bevorderd naar 3 havo 84-95,9 bespreekmarge 3 havo/atheneum 96 - > automatisch bevorderd naar 3 atheneum Bovenstaande puntentelling is gebaseerd op: 72 komt voort uit 12 x 6 84 komt voort uit 12 x 7 96 komt voort uit 12 x 8 Voor 2 HAVO geldt bij de overgang naar het volgende leerjaar de onderstaande richtlijnen voor de Montaigne Projecturen (MPU). De opdrachten van een MPU worden (tenzij anders vermeld op de opdracht) beoordeeld met een O,V,G Op basis van de resultaten van de verschillende themaopdrachten, krijgen de leerlingen een beoordeling voor het hele thema(o,v,g). In bijzondere gevallen kan de docentenvergadering afwijken van de hier gestelde normen. Richtlijn: Richtlijn: Een leerling met een O zal tijdens de taakweken vervangende taken moeten maken. Programma van Toetsing Onderbouw 1 HAVO 2015/16[Geef tekst op] Pagina 6

7 Overgangsnormen 3 HAVO Montaigne Lyceum Algemeen: Er wordt becijferd met 1 decimaal Cijfers komen tot stand door middel van een voortschrijdend gemiddelde, waarbij alle behaalde cijfers gedurende het jaar meetellen. Cijfers van 4,5 tot en met 5,4 tellen als 1 tekort Cijfers van 3,5 tot en met 4,4 tellen als 2 tekorten Een cijfer onder 3,5 betekent in alle gevallen dat de leerling in de bespreekmarge valt Doubleren is alleen aan de orde wanneer de teamvergadering besluit dat dit de ontwikkeling van de leerling ten goede komt Bij doubleren is er een mogelijkheid van plaatsing op een lager niveau In bijzondere gevallen kan de teamvergadering afwijken van de hieronder gestelde normen Klas 3 Havo Niveau: Havo Richtlijn: Bij bevordering naar de volgende klas op havo-niveau mogen er maximaal 2 tekorten op het rapport voorkomen. Wanneer een leerling wel voldoende punten heeft, maar méér dan 2 tekorten, valt hij/zij alsnog in de bespreekmarge. Er mag maximaal één tekort in het vakkenpakket zitten dat wordt meegenomen naar de bovenbouw. Een tekort voor het vak Economie zal ook een tekort opleveren voor het vak M&O in 4HAVO. De docenten Natuurkunde, Scheikunde en Wiskunde geven bij alle leerlingen die NA, SK, Wi, kiezen een positief of negatief advies over deze keuze. Programma van Toetsing Onderbouw 1 HAVO 2015/16[Geef tekst op] Pagina 7

8 Uitgaande van bovenstaande voorwaarden geldt het volgende: De leerlingen hebben 13 vakken: NE, EN, FA, DU, GS, AK, EC, WI, BI, NA, SK, K&T, LO. < - 77,9 bespreekmarge 4 havo 78 - > automatisch bevorderd naar 4 havo Bovenstaande puntentelling is gebaseerd op: 78 komt voort uit 13 x 6 Voor 3 HAVO geldt bij de overgang naar het volgende leerjaar de onderstaande richtlijnen voor de Thema s. Thematische component De opdrachten van een thema worden (tenzij anders vermeld op de opdracht) beoordeeld met een O, V,G; Op basis van de resultaten van de verschillende themaopdrachten, krijgen de leerlingen een beoordeling voor het hele thema(o, V, G) In bijzondere gevallen kan de docentenvergadering afwijken van de hier gestelde normen. Richtlijn: Een leerling met een O zal tijdens de taakweken vervangende taken moeten maken Programma van Toetsing Onderbouw 1 HAVO 2015/16[Geef tekst op] Pagina 8

9 Het PTA Reglement onderbouw 1. Algemeen Het Montaigne Lyceum werkt met een programma van toetsing en afsluiting (PTA), dat vóór 1 oktober van het betreffende schooljaar aan de leerlingen wordt uitgereikt en aan de inspectie van het onderwijs wordt gezonden. Het PTA geeft per toets aan: o in welke periode o welk(e) onderwerp(en) o op welke manier getoetst wordt. Van het PTA in de onderbouw kan door de docent worden afgeweken. We streven er wel naar om dit PTA zo goed mogelijk te volgen. 2. Begripsbepaling Mentor: Toets: Praktische opdracht: Docent: Leerling: Teamleider: Individuele begeleider van de leerling Een toets die schriftelijk of mondeling wordt afgenomen. Een praktische opdracht is een opdracht die inzichtelijk maakt of de kandidaat de kennis en vaardigheden die zijn opgedaan, kan toepassen. Praktische opdrachten worden als toetsingswijze expliciet onderscheiden in de vakprogramma s. De vakdocent of docent die de toets afneemt. Leerling van de onderbouw van het Montaigne Lyceum Teamleider onderbouw Programma van Toetsing Onderbouw 1 HAVO 2015/16[Geef tekst op] Pagina 9

10 3a Beoordeling Praktische opdrachten en toetsen en projecten (klas 1 en klas 2 kader) worden beoordeeld met een cijfer. De opdrachten van thema s ( 3V) worden beoordeeld met onvoldoende, onvoldoende/voldoende, "voldoende", voldoende/goed of "goed". Zolang het oordeel voldoende of goed niet is gegeven, is het onderdeel niet afgesloten. 3b Herkansing Havo/Vwo: Er zijn geen herkansingsmogelijkheden Kader/Mavo: Na periode 2 mag één toets uit periode 1 en 2 worden herkanst. Na periode 4 mag één toets uit periode 3 en 4 worden herkanst. Toetsen uit periode 5 kunnen niet worden herkanst. herkansing is alleen mogelijk als de opdrachten voor het betreffende vak zijn afgerond. Programma van Toetsing Onderbouw 1 HAVO 2015/16[Geef tekst op] Pagina 10

11 4. Algemene afspraken 1. Alle leerlingen dienen bij een toets op tijd aanwezig te zijn. Er wordt geen tijdverlenging aan laatkomers verleend. 2. Voor de toets wordt bepaald of alle kandidaten aanwezig zijn. 3. De leerling is verantwoordelijk voor het achterlaten van zijn gehele toets bij de docent. 4. Elke gebruikmaking van ongeoorloofde ondersteuning bij het maken van toetsen of iedere vorm van gedrag, die andere leerlingen bevoordeelt of benadeelt, wordt gezien als fraude en heeft de toekenning van het definitieve cijfer 1 voor die toets tot gevolg. 5. Gebruik van internet, kopiëren en plakken is ook frauderen! 6. De leerstof die bij een toets wordt getoetst, moet uiterlijk in de week voorafgaand aan de toets, zijn behandeld. 7. De vakdocent stelt door het invoeren van het cijfer in magister de leerling zo spoedig mogelijk, doch uiterlijk binnen tien werkdagen voor toetsen en vijftien werkdagen voor praktische opdrachten, in kennis van het behaalde cijfer. 8. Toetsen worden na correctie altijd met de leerlingen besproken. 9. In de onderbouw wordt er geen bodemcijfer gehanteerd. Hierdoor is het mogelijk voor docenten om lager dan 3,0 in te voeren in Magister. 10. Voor een leerling met (vastgestelde) dyslexie geldt het dyslextieprotocol. 10 Gemiste toetsen. Als een leerling een toets heeft gemist wordt deze zo snel mogelijk, maar zeker in de huidige periode ingehaald. De vakdocent voert dan in plaats van een cijfer het vakje inh in op de betreffende plaats in Magister. Elk team heeft een vast inhaal moment per week, waarop de leerling de toets kan inhalen. Een gemiste toets in de laatste week van de periode mag nog in de eerste week van de volgende lesperiode worden gemaakt. Heeft de leerling teveel toetsen gemist dan gaat het inhalen in overleg met de mentor/vakdocent. Zijn de toetsen aan het eind van de periode niet ingehaald, dan zal er voor de gemiste toetsen het cijfer 1 worden neergezet. Dit cijfer is definitief. De leerling is verantwoordelijk voor het inhalen van de toetsen. 11 Inleverdata voor de praktische opdrachten zijn bindend. Na de vastgestelde inleverdatum heeft de kandidaat nog maximaal 5 schooldagen de tijd om de opdracht alsnog in te leveren. De kandidaat loopt dan wel de punten voor het onderdeel planning mis (1 punt. Een leerling kan nog maximaal een 9 scoren). Indien de leerling de opdracht nog niet helemaal afgerond heeft, Programma van Toetsing Onderbouw 1 HAVO 2015/16[Geef tekst op] Pagina 11

12 levert de leerling in wat tot op dat moment is gemaakt. Het ingeleverde werk wordt dan beoordeeld. Levert een leerling na de vijf werkdagen extra tijd niets in, komt er het definitieve cijfer 1 te staan voor deze praktische opdracht. 12 Indien een leerling het niet eens is met een cijfer dat hem is toegekend, dient hij dit binnen drie lesdagen kenbaar te maken aan de docent. Het moment van invoeren van het cijfer in Magister wordt gezien als het moment van kenbaar maken. Mochten de docent en de leerling er samen niet uitkomen, dan meldt de leerling dit aan de mentor. Deze gaat in gesprek met de leerling en de docent. Mocht dit geen soelaas bieden, dan kan de leerling zich tot de teamleider richten. Deze kan een second opinion aanvragen bij een collega vakdocent. Programma van Toetsing Onderbouw 1 HAVO 2015/16[Geef tekst op] Pagina 12

13 MONTAIGNE LYCEUM DEN HAAG Vak: Aardrijkskunde Leerjaar: 1 Methode: Wereldwijs Leerweg: havo Periode: PTO Leerstofomschrijving: Toetsvorm: AK / 101 H1 PO Soorten kaarten 1 2 AK / 102 AK/ 103 AK/ 104 H1 Route plannen Europa H1 De Wereld ontdekken met de atlas H2 Grafieken 3 AK/ 105 AK/ 106 AK / 107 H2 Over bevolking en cultuur H5 Werelden van verschil H5 Werelden van verschil 4 AK/ 108 AK/ 109 H3 PO Klimaten H3 Van de groene.. sneeuw 5 AK/ 110 AK/ 111 H6 De hyperactieve aardkorst H6 De hyperactieve aardkorst Opmerkingen :. Programma van Toetsing Onderbouw 1 HAVO 2015/16[Geef tekst op] Pagina 13

14 MONTAIGNE LYCEUM DEN HAAG Vak: Biologie Methode: Biologie voor jou Leerjaar: 1 Leerweg: Havo Periode: PTO Leerstofomschrijving: Toetsvorm: 1 BI/101 BI/102 PO Onderzoek doen, bruine boon PW Wat is biologie en laboratorium regels PO(1x) schriftelijk (2x) 2 BI/103 BI/104 PO Microscopie PW Organen en cellen PO(2x) schriftelijk (2x) 3 BI/105 PW Ordening schriftelijk (2x) 4 BI/106 BI/107 PO Onderzoek doen, stevigheid en beweging PW Stevigheid en beweging PO(1x) schriftelijk (2x) 5 BI/108 BI/109 PO Veldwerk PW Bloemen, vruchten, zaden PO(1x) schriftelijk (2x) Opmerkingen : Programma van Toetsing Onderbouw 1 HAVO 2015/16[Geef tekst op] Pagina 14

15 MONTAIGNE LYCEUM DEN HAAG Subject: English Year 1: Learning Method: Solutions Elementary 2nd edition Level: HAVO Period: PTO Description: Test method: EN/101 Vocabulary Vocabulary(1x) 1 EN/102 Solutions Introduction & Unit 1 Test(2x) 2 EN/103 EN/104 EN/105 EN/106 Vocabulary Solutions Unit 2 & 3 Speaking, Listening, Reading & Writing PO Vocabulary(1x) Test(2x) Listening comprehension(1x) Practical exercise presentation(1x) 3 EN/107 EN/108 EN/109 Vocabulary Solutions Unit 4 & 5 Speaking, Listening, Reading & Writing Vocabulary(1x) Test(2x) Reading comprehension (1x) 4 EN/110 EN/111 EN/112 EN/113 Vocabulary Solutions Unit 6 & 7 Speaking, Listening, Reading & Writing Literature Vocabulary(1x) Test(2x) Listening comprehension(2x) Book report(2x) 5 EN/114 EN/115 EN/116 EN/117 Vocabulary Solutions Unit 8, 9 & 10 Speaking, Listening, Reading & Writing Speaking, Listening, Reading & Writing Vocabulary(1x) Test(2x) Practical exercise writing(2x) Speaking in public(2x) Comments: Programma van Toetsing Onderbouw 1 HAVO 2015/16[Geef tekst op] Pagina 15

16 MONTAIGNE LYCEUM DEN HAAG Subject: Cambridge English Year: 1 Learning method: Solutions Elementary 2nd Edition Level: HAVO Period: PTO Description: Test method: 1 Ve En/101 Ve En/102 Solutions Introduction & Unit 1 Use of English Dictionary Speaking, Listening, Reading & Writing Vocabulary 1x Test 2x 2 3 Ve En/103 Ve En/104 Ve En/105 Ve En/106 Ve En/107 Ve En/108 Ve En/109 Ve En/110 Vocabulary Solutions Unit 2 & 3 Speaking, Listening, Reading & Writing Vocabulary Solutions Unit 4 & 5 Speaking, Listening, Reading & Writing Vocabulary Practical exercise dicitonary1x Test 2x Vocabulary 1x Listening comprehension 1x Practical exercise presentation1x Test 2x Reading comprehension 1x Practical exercise Trip to the UK 1x 4 5 Comments : Ve En/111 Ve En/112 Ve En/113 Ve En/114 Ve En/115 Ve En/116 Solutions Unit 6, 7 & 8 Speaking, Listening, Reading & Writing Vocabulary Solutions Unit 8, 9 & 10 Speaking, Listening, Reading & Writing Vocabulary Test 2x Book 2x Listening comprehension 2x Final Test 4x Practical exercise writing 2x Language village 2x Field trip York 1x Programma van Toetsing Onderbouw 1 HAVO 2015/16[Geef tekst op] Pagina 16

17 MONTAIGNE LYCEUM DEN HAAG Vak: Frans Leerjaar: 1 Methode: Grandes Lignes 5 e editie 1H Leerweg: Havo Periode: PTO Leerstofomschrijving: Toetsvorm: 1 FA/101 FA/102 Chapitre 1: Helft grammatica, vocabulaire en zinnen Chapitre 1: Grammatica, vocabulaire en zinnen 2 FA/103 FA/104 FA/105 FA/106 Chapitre 2: Helft grammatica, vocabulaire en zinnen Chapitre 2: Grammatica, vocabulaire en zinnen Chapitre 3: Helft grammatica, vocabulaire en zinnen Luister- en leestoets 3 FA/107 FA/108 FA/109 Schrijftoets Chapitre 5: Grammatica, vocabulaire en zinnen Kijktoets 4 FA/110 FA/111 FA/112 Chapitre 6: Grammatica, vocabulaire en zinnen Luistertoets Spreektoets / Taaldorp 5 FA/113 FA/114 FA/115 Chapitre 7: Helft grammatica, vocabulaire en zinnen Eindtoets PO Verzameldossier PO (2x) Programma van Toetsing Onderbouw 1 HAVO 2015/16[Geef tekst op] Pagina 17

18 MONTAIGNE LYCEUM DEN HAAG Vak: Geschiedenis Leerjaar: 1 Methode: Feniks Leerweg: HAVO Periode: PTO Leerstofomschrijving: Toetsvorm: GS/101 GS/102 GS/103 GS/104 GS/105 GS/106 GS/107 GS/108 GS/109 H1 par. 1 en 2 H1 par 1 t/m 5 PO De farao en Willem-Alexander H2 par. 1 en 2 H2 par 1 t/m 5 Een historisch debat Kenmerkende aspectentoets H1 t/m 3 H3 par. 1 en 2 H3 par 1 t/m 5 PO(1x) PO(1x) 4 5 GS/110 GS/111 GS/112 GS/113 GS/114 GS/115 GS/116 H4 par. 1 en 2 H4 par 1 t/m 5 Presentatie in de huid van Kenmerkende aspectentoets H 4 en 5 H5 par. 1 en 2 H5 par 1 t/m 5 Historisch onderzoek: de kruistochten PO(1x) PO(1x) Opmerkingen : Programma van Toetsing Onderbouw 1 HAVO 2015/16[Geef tekst op] Pagina 18

19 MONTAIGNE LYCEUM DEN HAAG Vak: Kunst en Techniek Leerjaar: 1 Methode: eigen opdrachten Leerweg: HAVO Periode: PTO Leerstofomschrijving: Toetsvorm: 1 KT/101 KT/102 KT/103 KT/104 Thema 1 Thema 2 Thema 3 Thema Opmerkingen : KT/105 KT/106 KT/107 KT/108 KT/109 KT/110 KT/111 KT/112 KT/113 KT/114 KT/115 KT/116 KT/117 KT/118 Thema 5 Thema 6 Thema 7 Thema 8 Thema 9 Thema 10 Thema 11 Thema 12 Thema 13 Thema 14 Thema 15 Thema 16 Eindbeoordeling dummy Eindtoets dummy - schriftelijk (2x) - schriftelijk (2x) Programma van Toetsing Onderbouw 1 HAVO 2015/16[Geef tekst op] Pagina 19

20 MONTAIGNE LYCEUM DEN HAAG Vak: Lichamelijke opvoeding Leerjaar: 1 Methode: Geen Leerweg: HAVO Periode: PTO Leerstofomschrijving: Toetsvorm: 1 LO/101 LO/102 LO/103 LO/104 De uren LO worden buiten op het veld bij RKDEO gegeven. Atletiek: Speerwerpen Coopertest 1 (6 minuten) Softbal: gooien en vangen Softbal: spel 2 3 LO/105 LO/106 LO/107 LO/108 LO/109 LO/110 LO/111 LO/112 LO/113 LO/114 LO/115 LO/116 4 LO/117 LO/118 LO/119 5 LO/120 LO/121 LO/122 LO/123 LO/124 Atletiek: Hoogspringen Korfbal Basketbal: lay up Basketbal: spel Turnen: Handstand/radslag Turnen:Acrogym SRT Turnen: Trapeze/ ringzwaaien/ stille ringen Turnen:Kast springen/ trampoline/ tipsalto Volleybal: techniek Volleybal: spel Bewegen op muziek De lessen buiten op het veld vinden plaats bij RKDEO Badminton Zelfverdediging Flagfootball Atletiek: Sprint Handbal Voetbal Coopertest 2 (12 minuten) Softbal spel 2 Opmerkingen: Leerlingen die de les niet actief kunnen volgen, dienen tijdens de les aanwezig te zijn. Tijdens de les krijgen zij een taak, zoals scheidsrechter. Mist een leerling teveel lessen en daardoor cijfers dan dient er een vervangende opdracht gemaakt te worden. Zoals een werkstuk schrijven over de gemiste onderdelen. Dit werkstuk wordt beoordeeld met een cijfer. Tijdens de les wordt vooral gelet op: Eigen vaardigheid, inzet, gedrag, aanwezigheid, meedoen in Montaigne-gymkleding, werkhouding en doorzettingsvermogen, hulpverlenen, fair-play / samenwerken en materiaal klaarzetten en opruimen. Door gebrek aan zalen en regen kan er van het PTO afgeweken worden. Het PTO hoeft niet op volgorde afgewerkt te worden. PO (2x) PO (2x) PO (2x) PO (2x) Programma van Toetsing Onderbouw 1 HAVO 2015/16[Geef tekst op] Pagina 20

21 MONTAIGNE LYCEUM DEN HAAG Vak: Nederlands Leerjaar: 1 Methode: Nieuw Nederlands Leerweg: Havo Periode: PTO Leerstofomschrijving: Toetsvorm: NE/101 Cursus Lezen H1 1 NE/102 Hoofdstuk 1: cursus Lezen, Taal en woordenschat, Grammatica, Spelling en Formuleren NE/103 NE/104 NE/105 NE/106 NE/107 NE/108 NE/109 NE/110 NE/111 NE/112 NE/113 NE/114 NE/115 NE/116 NE/117 Cursus Lezen H2 Cursus Spelling/grammatica H2 Literatuur Hoofdstuk 2: cursus Lezen, Taal en woordenschat, Grammatica,Spelling en Formuleren Cursus Lezen H3 Cursus Grammatica/spelling H3 Literatuur Hoofdstuk 3: cursus Lezen, Taal en woordenschat, Grammatica, Spelling en Formuleren Cursus Lezen H4 Cursus Grammatica/spellingH4 Hoofdstuk 4: cursus Lezen, Taal en woordenschat, Grammatica, Spelling en Formuleren Literatuur Cursus Lezen H5/H6 Cursus Grammatica/spelling H5/H6 Hoofdstuk 5 + 6: cursus Lezen, Taal en woordenschat, Grammatica, Spelling en Formuleren schriftelijk(4x) Opmerkingen : Programma van Toetsing Onderbouw 1 HAVO 2015/16[Geef tekst op] Pagina 21

22 MONTAIGNE LYCEUM DEN HAAG Vak: Technisch Ontwerpen Leerjaar: 1 Methode: Projectmatig Leerweg: HAVO Periode: PTO Leerstofomschrijving: Toetsvorm: 1 TO/101 TO/102 TO/103 TO/104 - Perspectief tekenen - Amerikaanse Projectie + maten inschrijven - Ontwerpvoorstel formuleren - Creatieve vaardigheden 2 TO/105 TO/106 TO/107 Het ontwerpproces wordt stap voor stap besproken en aangeleerd aan de hand van de ontwerpcirkel. Het proces wordt bijgehouden in een ontwerprapport. Het ontwerpprobleem: ontwerp en maak een lamp van papier waarbij de fitting niet meer zichtbaar is. - Tekening 'Blokjes' (1x) - Tekening 'Amerikaanse Projectie DUPLO' (1x) - Tekening 'Tekendoos' (1x) - Tekening 'Melkpak Makeover' (1x) - Stap v.h. ontwerpproces 'onderzoek' (1x) - Stap v.h. ontwerpproces ontwerp (1x) - Stap v.h. ontwerpproces 'uitvoering' (1x) Opmerkingen :De leerlingen krijgen in de eerste klas twee periodes Technisch Ontwerpen. De 1e en de 3e periode, of de 2e en de 4e periode. De andere twee periodes krijgen zij MPU. Programma van Toetsing Onderbouw 1 HAVO 2015/16[Geef tekst op] Pagina 22

23 MONTAIGNE LYCEUM DEN HAAG Vak:wiskunde Leerjaar: 1 Methode: Getal&Ruimte 1H/V Leerweg: HAVO Periode: PTO Leerstofomschrijving: Toetsvorm: WI/101 Hoofdstuk 1 Ruimtefiguren 1.1 ; WI/102 Hoofdstuk 1 Ruimtefiguren 1.3 t/m WI/103 WI/104 WI/105 Hoofdstuk 2 Getallen Hoofdstuk 3 Plaats bepalen Hoofdstuk 4 Rekenen met negatieve getallen 3 WI/106 Wi/107 Hoofdstuk 5 Lijnen en Hoeken Hoofdstuk 6 Tabel en Grafiek 4 WI/108 WI/109 Hoofdstuk 7 Formules en letters Hoofdstuk 8 Symmetrie en vlakke figuren 5 WI/110 WI/111 Hoofdstuk 9 Herleiden van machten Hoofdstuk 10 Meten schriftelijk(3x) Opmerkingen :. Programma van Toetsing Onderbouw 1 HAVO 2015/16[Geef tekst op] Pagina 23