EXAMENPLAN 2016 Crebocode: Leerweg: BOL

Transcriptie

1 1 Opleiding: Facilitair Leidinggevende Niveau: 4 Opleidingsduur: 4800 SBU EXAMENPLAN 2016 Crebocode: Leerweg: BOL Cohort: College: Horeca, Reizen & Dienstverlening Team: Hotel en Facilitymanagement 1.Examenoverzicht 1.1.Beroep specifieke examens Beroep specifieke examens Code Examen examenvorm Kerntaak: EAFDK1 Exameninhoud: Periode Duur - Werkprocessen - Vakkennis / vaardigheden afname examen Praktijkopdracht B1-K1-W1: Faciliteert vergaderservice Tijdens dit examen onderzoek je op Leerjaar 2, Uitvoering i.c.m. werkzaamheden welke manier een counter moet periode 2 max. 4 CGI B1-K1-W2: Voert licht administratief draaien voor gasten en ondernemer. weken aan (panelgesprek) werk uit Protocollen m.b.t. telefoon e/o het eind B1-K1-W3: Beheert de voorraad andere communicatiemiddelen t.o.v. van de B1-K1-W4: Coördineert logistieke klanten/gasten kun je hanteren..je BPVperiode werkzaamheden weet op welke manier B1-K1-W5: Voorkomt onveilige situaties vergaderfaciliteiten binnen een ) B1-K1-W6: Beheert gebouwen en bedrijf geregeld moeten worden. Je apparatuur kunt een FMIS systeem beheren. Je kent de formulierenstroom binnen een bedrijf. Je weet hoe de kassa s werken. Je kunt de voorraad beheren en weet welke handelingen hiervoor van belang zijn.. Je beheert ruimten en zorgt voor een goede bewegwijzering.. Je weet hoe je een ruimteboek moet opstellen en hanteren.. Je kent het gebruik van floorchecks en kunt onveilige situaties binnen een bedrijf signaleren. Je weet op welke manier automaten en apparatuur binnen het bedrijf onderhouden worden en je Praktijkopdracht /Proeve van Bekwaamheid Deel1 Plaats afname BPV-plaats Resultaat O / V / G

2 2 EAFDB1K1 Praktijk- Opdracht/ Proeve van Bekwaamheid Deel 2 Praktijkopdracht i.c.m. CGI (panelgesprek) B1-K1-W7:Onderhoudt het contact met interne en externe klanten en leveranciers B1-K1-W8 : Beoordeelt offertes en leveringscontracten en stelt leveringscondities op B1-K1-W9: Signaleert klachten en verbeterpunten en handelt deze af kunt een onderhoudsplanning hiervoor opstellen Tijdens dit examen kun je een juiste toegangscontrole van het bedrijf toepassen en weet je hoe je dit in een digitaal systeem moet invoeren. Je weet op welke manier je met interne en externe klanten/gastenen leveranciers moet omgaan en welke procedures hiervoor gebruikt worden. Je kunt offertes n leveringscontracten voor het bedrijf beoordelen en kunt voorstellen doen.je signaleert klachten en handelt deze adequaat af. Ook verbeterpunten voor een goede service en consistent beleid kun je aandragen. Je kunt deelnemen aan werkoverleg, het werkoverleg voorbereiden en er verslag van doen. Leerjaar 3, Periode 4 Uitvoering max. 4 weken aan het eind van de BPVperiode ) BPV-plaats O / V / G

3 3 EAFDB1K2 Praktijkopdracht Geeft leiding en voert beheerstaken uit Praktijkopdracht met presentatie en panelgesprek B1-K2-W1: Maakt een operationeel plan B1-K2-W2: Plant en verdeelt de werkzaamheden B1-K2-W3: Begroot financiën B1-K2-W4: Bewaakt financiën B1-K2-W5: Stuurt medewerkers aan B1-K2-W6: Voert intern formele gesprekken Tijdens dit examen maak je op basis van het bedrijfs-/ondernemingsplan een operationeel plan. Je maakt analyses van de omzet van de afdeling op basis van relevante informatie; je voert kostenberekeningen uit, rapporteert de uitkomst van de analyses aan het management en doet voorstellen voor aanpassingen. Je bewaakt de beschikbaar gestelde budgetten voor je afdeling. Je maakt een operationele planning voor de inzet van het personeel en maakt een werkrooster. Je informeert en instrueert medewerkers. Je motiveert, stimuleert en geeft feedback aan medewerkers. Je begeleidt medewerkers en bewaakt de uitvoering van hun taken. Je voert functioneringsgesprekken met je medewerkers en stelt met je medewerker een ontwikkelingsplan op. Je motiveert en stimuleert samenwerking in je team. Je bewaakt en evalueert de operationele werkzaamheden van het team.. Je maakt periodiek rapportages aan het management Leerjaar 3, periode 3/4 4 dagen Voorbereidi ng BPV. Examinering in Plein 15 O / V / G

4 4 1.2 Keuzedelen Examenonderdelen keuzedelen* Code Examen Examenvorm Kerntaak - Werkprocessen Exameninhoud Vakkennis & vaardigheden Periode afname Duur examen Plaats afname Resultaat Keuzedeel 1 Duurzaamheid i.h. beroep D K SBU K_DihBD Duurzaamheid i.h. Beroep D n.n.t.b. D1-K1 Formuleert persoonlijke verbetermogelijkheden op het gebied van duurzaamheid D1-K1-W1 D1-K1-W2 D1-K2 Doet een onderzoek naar duurzaamheid in het bedrijf D1-K2-W1 D1-K2-W2 D1-K3 Doet een voorstel voor duurzaamheidsverbetering in het beroep D1-K3-W1 D1-K3-W2 D1-K4 Berekent de opbrengst van een duurzaamheidsverbetering in het beroep D1-K4-W1 D1-K4-W2 D1-K1-W1 Onderzoekt eigen gedrag D1-K1-W2 Benoemt verbetermogelijkheden van gedrag D1- K2 Doet een onderzoek naar duurzaamheid in het. bedrijf D1-K2-W1 Onderzoekt duurzaamheid in het bedrijf D1-K2-W2 Rapporteert over duurzaamheid in het bedrijf D1-K3-W1 Onderzoekt mogelijkheden van duurzaamheidsverbeteringen in zijn beroep D1-K3-W2 Presenteert duurzaamheidsverbeteringsvoorstellen D1-K4-W1 Berekent de opbrengst van een verbetervoorstel duurzaamheid D1-K4-W2 Rapporteert over de duurzaamheidsverbetering <periode afname> <duur examen> <School / bedrijf/ exameninst elling> <Onvoldoende /voldoende/ goed of cijfer> Keuzedeel 2 Inspelen op innovaties geschikt voor niveau 4 K SBU K_IopI Inspelen op innovaties geschikt voor niveau 4 n.n.t.b. Keuzedeel 3 Ondernemerschap mbo K SBU D1-K1 Speelt in op innovatie en verandering binnen de branche D1-K1-W1 D1-K1-W2 Reflecteert op het eigen beroepsmatig handelen in het kader van innovatie <periode afname> <duur examen> <School / bedrijf/ exameninst elling> <Onvoldoende /voldoende/ goed of cijfer> <code> <titel / naam betreffend examen> <examenvorm: bv. proeve van bekwaamheid, kennisexamen, projectopdracht > <nr. kerntaak of nr. kerntaken> <geef hier de betreffende werkprocessen uit de kerntaak en/of vakkennis en vaardigheden weer met een compacte beschrijving van de inhoud> <periode afname> <duur examen> <School / bedrijf/ exameninst elling> <Onvoldoende /voldoende/ goed of cijfer> Keuzedeel 4 Organisatie interne evenementen K SBU

5 5 Examenonderdelen keuzedelen* Code Examen Examenvorm Kerntaak - Werkprocessen Exameninhoud Vakkennis & vaardigheden Periode afname Duur examen Plaats afname Resultaat K_OIE Orgnanisatie Interne Evenementen (K0077) Keuzedeel 5 Voorbereiding hbo K SBU n.n.t.b. D1-K1: Organiseert interne Evenementen D1-K1-W1; Overlegt met de interne opdrachtgever D1-K1-W2: Stelt een plan van aanpak op voor een evenement en licht dit toe D1-K1-W3: Regelt en coördineert de inrichting van ruimtes en de installatie van materialen D1-K1-W4: Regelt en coördineert de dagelijkse voorzieningen D1-K1-W5: Coördineert en bewaakt de voortgang ijdens het evenement en evalueert het evenement <periode afname> <duur examen> School <Onvoldoende /voldoende/ goed of cijfer> <titel / naam betreffend examen> <examenvorm: bv. proeve van bekwaamheid, kennisexamen, projectopdracht > <nr. kerntaak of nr. kerntaken> <geef hier de betreffende werkprocessen uit de kerntaak en/of vakkennis en vaardigheden weer met een compacte beschrijving van de inhoud> <periode afname> <duur examen> <School / bedrijf/ exameninst elling> <Onvoldoende /voldoende/ goed of cijfer> De volgende keuzes in de keuzedelen zijn mogelijk: In semester 2 van leerjaar 1 maakt de student een keuze uit Keuzedeel 1 en 2 In semster 4 van leerjaar 2 maakt de student een keuze uit keuzedeel 3 en 4 Als laatste alternatief kan een student de configuratie keuzedeel 1,2 en 5 kiezen in semester 4 Wanneer bij de start van de opleiding de informatie omtrent de keuzedelen niet bekend is, kan dit lopende de opleiding worden aangevuld middels een addendum. LET WEL: het addendum moet door de examencommissie worden vastgesteld, alvorens het kan worden gepubliceerd.

6 6 1.3 Generieke examenonderdelen Nederlands Code Examenvorm Vaardigheid Taaltaken Niveau Periode afname CE digitaal Centraal examen: Lezen en Luisteren NEDIE3FGES mondeling Gesprekken voeren zakelijke en informatieve teksten en instructies actief deelnemen aan een gesprek NEDIE3FSPR mondeling Spreken monoloog/ presentatie NEDIE3FSCH digitaal of schriftelijk Schrijven correspondentie en langere tekst 3F tweede helft van de opleiding 3F Leerjaar 3, periode 2 3F Leerjaar 3, periode 3 3F Leerjaar 1, periode 2 Duur examen Plaats afname Resultaat + weging (1 decimaal) Eindresultaat (geheel cijfer) 120 minuten School 1x = 50 % EIND min. 18 max. 27 minuten School cijfer 1x minuten School cijfer 1x 120 minuten School cijfer 1x 1x = 50 %

7 7 Engels generiek met deelname aan CE Code Examenvorm Vaardigheid Soort examen Niveau Periode afname Duur examen ENG_CE digitaal Lezen en Luisteren Centraal examen* B1 tweede helft van de opleiding Plaats afname Resultaat + weging (1 decimaal) Eindresultaat (geheel cijfer) 90 minuten School 1x = 50% EIND_ENG ENG_GSV_A2 mondeling Gesprekken voeren Instellingsexamen gesprekken A2 Leerjaar 1, periode 3,4 15 minuten School cijfer 1x ENG_SPR_A2 mondeling Spreken Instellingsexamen spreken A2 Leerjaar 1, periode 3, minuten School cijfer 1x 1 x = 50% ENG_SCH_A2 digitaal of schriftelijk Schrijven Instellingsexamen schrijven A2 Leerjaar 2, periode 7,8 60 minuten School cijfer 1x Rekenen Code Examenvorm Vaardigheid Niveau Periode afname Duur examen Plaats afname Eindresultaat REK_3F Centraal examen (digitaal) Getallen Verhoudingen Meten en Meetkunde Verbanden 3F 2 de helft van de opleiding 120 minuten School EIND_REK

8 8 2. Beslisregels voor het diploma 2.1 Specifieke examenonderdelen (wettelijke eis: elk examenonderdeel (kerntaak) moet met een voldoende zijn afgesloten) Kerntaak B1K1 Code Resultaat Weging/beslisregel Eindresultaat EAFDK1 Onvoldoende/voldoende/goed 1 X /Voldoende Onvoldoende/voldoende/goed 0 5,4 = Onvoldoende 5,5 7,9 = Voldoende 8,0 10 = Goed Kerntaak B1K2 Geeft leiding en voert beheerstaken uit Code Resultaat Weging/beslisregel Eindresultaat EAFDK2 Onvoldoende/voldoende/goed 1 X /Voldoende Onvoldoende/voldoende/goed 0 5,4 = Onvoldoende 5,5 7,9 = Voldoende 8,0 10 = Goed 2.2 Keuzedelen Voor de schooljaren en geldt als eis dat de keuzedelen geëxamineerd moeten worden. Het resultaat is niet van invloed op het wel of niet slagen. Vooralsnog is vanaf instroom cohort 2018 het resultaat uit de keuzedelen onderdeel van de zak-slaagregeling. Keuzedeel 1 Duurzaamheid in het Beroep D K0031 Examen (code) Resultaat Weging/beslisregel Eindresultaat <code> <Onvoldoende/voldoende/goed of cijfer> <weging/beslisregel> <voldoende/goed of cijfer> Keuzedeel 2 Inspelen op innovaties geschikt voor niveau 4 K0226 Examen (code) Resultaat Weging/beslisregel Eindresultaat <code> <Onvoldoende/voldoende/goed of cijfer> <weging/beslisregel> <voldoende/goed of cijfer>

9 9 Keuzedeel 3 Ondernemerschap MBO K0165 Examen (code) Resultaat Weging/beslisregel Eindresultaat <code> <Onvoldoende/voldoende/goed of cijfer> <weging/beslisregel> <voldoende/goed of cijfer> Keuzedeel 4 Organisatie interne evenementen K0077 Examen (code) Resultaat Weging/beslisregel Eindresultaat <code> <Onvoldoende/voldoende/goed of cijfer> <weging/beslisregel> <voldoende/goed of cijfer> Keuzedeel 5 Voorbereiding HBO K0125 Examen (code) Resultaat Weging/beslisregel Eindresultaat <code> <Onvoldoende/voldoende/goed of cijfer> <weging/beslisregel> <voldoende/goed of cijfer>

10 10 Wanneer krijg je een onvoldoende, een voldoende of een goed? Onvoldoende In één van de volgende situaties krijg je een onvoldoende: Je doet de handelingen niet goed genoeg. De handelingen staan in de beoordelingscriteria in de bijlage van de instructie. Je doet minder dan 75% van de beoordelingscriteria. Je maakt een fout in één van de essentiële handelingen en je herstelt de fout niet. Je maakt een bepaalde fout iedere keer opnieuw. Je werkt niet zelfstandig. De volgorde van de handelingen is niet goed. Voldoende In de volgende situatie krijg je een voldoende: Je doet de handelingen zoals we van je mogen verwachten. Je maakt geen fouten in de essentiële handelingen. Je laat minimaal 75% van de beoordelingscriteria zien. Je werkt zelfstandig. Je doet alles in een logische volgorde. Goed In de volgende situatie krijg je een goed : Je doet de handelingen goed. Je maakt geen fouten in de examenopdrachten. Je werkt zelfstandig en vlot. Je doet alles in een logische volgorde. Je laat zien dat je niet lang hoeft na te denken over de handelingen en de volgorde van je handelingen. Het is vanzelfsprekend voor je. Je doet het beter dan we van je mogen verwachten.

11 Generieke examenonderdelen Voor Nederlands, rekenen en Engels geldt een zak/slaagregeling. Deze regeling is gebaseerd op landelijke wettelijke regels. Voor deze opleiding geldt: Niveau 4 Schema uitslagregel generieke examens Niveau 4 Start opleiding Examenjaar / jaar diplomering Uitslagregel Voor Nederlands en rekenen geldt verplichte deelname aan de centrale examens. Voor Engels geldt verplichte deelname aan pilot examen lezen/luisteren in schooljaar Van de afgeronde eindcijfers Engels en Nederlands mag er één een 5 zijn. Het andere eindcijfer moet ten minste een 6 zijn. Voor rekenen geldt verplichte deelname aan het Centraal examen. Het resultaat telt niet mee voor diplomering en verder Voor Nederlands en rekenen en Engels geldt verplichte deelname aan de centrale examens. Van de afgeronde eindcijfers Engels en Nederlands mag er één een 5 zijn. Het andere eindcijfer moet ten minste een 6 zijn. Voor rekenen geldt verplichte deelname aan het Centraal examen. Het resultaat telt niet mee voor diplomering. *Een student die in studiejaar een pilotexamen Nederlands 3F lezen/luisteren heeft afgelegd met een cijfer van 5.5 of hoger kan op basis van dat resultaat vrijstelling krijgen voor het centraal examen 3F lezen/luisteren binnen dezelfde opleiding. ** Een student die in schooljaar een pilotexamen rekenen 3F heeft afgelegd met een cijfer van 1 of hoger kan op basis van dat resultaat vrijstelling krijgen voor het centraal examen 3F binnen dezelfde opleiding. LET WEL: de uitslagregels van de generieke examenonderdelen kunnen gedurende de opleiding wijzigen bij besluit van wettelijke regelgeving

12 Examenonderdeel overstijgende regels 1. Voor Loopbaan en Burgerschap geldt een inspanningsverplichting, en moet zijn afgesloten met Voldaan De examencommissie dient na te gaan of aan de inspanningsverplichting is voldaan. Als bijlage bij dit examenplan is een verantwoordingsdocument voor Loopbaan en Burgerschap toegevoegd, hierin staat beschreven wat je moet doen om aan de inspanningsverplichting te voldoen. In vindt je de onderwijsplanners van Burgerschap waarin beschreven staat wat je wanneer gaat doen voor de verschillende dimensies tijdens je opleiding. De kwalificatie-eisen voor loopbaan, burgerschap zijn te vinden op de site 2. De BeroepsPraktijkVorming (BPV) moet met een voldoende zijn afgesloten. Let wel: niet te verwarren met examineren in de BPV ; examens die worden afgenomen in de BPV. BPV BPVonderdeel BPV FD Beschrijving van het BPV-onderdeel Periode Duur Manier van beoordelen Resultaat Praktijkopdrachten met een voldoende afgerond Procesbeoordeling met een voldoende afgerond Gedurende de gehele opleiding Conform Praktijkovereenkomsten Leermeester en vakdocent Voldoende

13 13 3. Beschrijving per examen of examenonderdeel 3.1 Specifieke examenonderdelen EAFDB1-K1 deel1 EAFDB1-K1 deel2 het examen wordt afgenomen in de vorm van een Proeve van Bekwaamheid i.c.m. een criteriumgericht interview nadat de werkprocessen binnen KT 1 op gevorderd niveau (competent) zijn afgetekend het examen wordt afgenomen in de vorm van een Proeve van Bekwaamheid i.c.m. een criteriumgericht interview nadat de werkprocessen binnen KT 1 op gevorderd niveau (competent) zijn afgetekend EAFDB1-K2: het examen wordt afgenomen in de vorm van een Proeve van Bekwaamheid /praktijkexamen i.c.m. een presentatie m.b.t. geëxamineerde werkprocessen aan het einde van de examenweek. het examen wordt afgenomen in de vorm van een Praktijkopdracht i.c.m. een eindgesprek. Tijdens de praktijkopdracht schrijft je een operationeel plan passend bij de doelstellingen van de organisatie. Hierbij houd je rekening met alle ontwikkelingen of trends in de omgeving. Je maakt een financiële begroting voor de uitwerking van de activiteit(en) uit je operationeel plan voor de duur van de examenperiode. Je maakt een planning voor de inzet van je (lerende) medewerkers en een werkrooster voor de periode waarin de opdracht wordt uitgevoerd. Je delegeert werkzaamheden en geeft hierbij de nodige opdrachten en instructies. Je bewaakt de financiën en vermijdt overschrijdingen van afgesproken budgetten. Tijdens de Praktijkopdracht moet je de 6 werkprocessen van Kerntaak B1K2 Geeft leiding en voert beheerstaken uit van de opleiding Meewerkend Horecaondernemer in samenhang met elkaar kunnen uitvoeren. De Praktijkopdracht ziet er als volgt uit: Opdrachten: 1. Maakt een operationeel plan 2. Begroot financiën 3. Plant en verdeelt de werkzaamheden 4. Aansturen medewerkers 5. Bewaakt financiën

14 Keuzedelen <Geef per keuzedeel aanvullende informatie waarmee de examinering duidelijk wordt voor de student. Aanvullende informatie kan bv. zijn: de inhoud van het examen, de uitvoering van het examen, evt. onderlinge relaties met andere examens binnen het keuzedeel. Deze beschrijving moet compact, helder en duidelijk zijn.> 3.3 Generieke examenonderdelen > Flankerende examinering Afnameperiodes Nederlands, Engels en rekenen Het centraal digitaal (pilot) examen wordt Deltionbreed georganiseerd in het examenlokaal Oranje 3.006, in vier landelijk vastgestelde periodes. Rekenen wordt afgenomen in periode 1, 2, 3, 4 en 5. - Periode 1: 12 september 2016 t/m 18 september Periode 2: 21 november 2016 t/m 4 december Periode 3: 30 januari 2017 t/m 12 februari Periode 4: 27 maart 2017 t/m 9 april Periode 5: 29 mei 2017 t/m 11 juni 2017 Inhoud examens Rekenen Bij rekenen worden de vier domeinen (getallen, verhoudingen, meten en meetkunde, verbanden) in één keer digitaal geëxamineerd waarbij het gebruik van eigen rekenapparatuur niet is toegestaan.

15 15 Nederlands: Het examenonderdeel Schrijven wordt geëxamineerd door middel van het schrijven van een zakelijke brief, een instruerende tekst en een betoog. Het examenonderdeel Spreken wordt geëxamineerd door middel van een informatieve monoloog, een overtuigende monoloog en een presentatie. Het examenonderdeel Gesprekken voeren wordt geëxamineerd door middel van een interview en een discussie. Het examenonderdeel Lezen/Luisteren wordt geëxamineerd door middel van een landelijke centraal examen (CE). Rekenen: Bij rekenen worden de vier domeinen (Getallen; Verhoudingen; Meten en Meetkunde; Verbanden) in één keer digitaal geëxamineerd waarbij het gebruik van eigen rekenapparatuur niet is toegestaan. Engels: Het examenonderdeel Schrijven wordt geëxamineerd door middel van het schrijven van een zakelijke notitie, een formulier en een persoonlijk bericht ( ). Het examenonderdeel Spreken wordt geëxamineerd door middel van een presentatie. Het examenonderdeel Gesprekken voeren wordt geëxamineerd door middel van zakelijk gesprek (werkoverleg) en een informeel gesprek. Het examenonderdeel Lezen/Luisteren wordt geëxamineerd door middel van een landelijke centraal examen (CE). Verantwoordingsdocument LLB MBO college: Deltion college Opleiding(cluster): Facilitair Leidinggevende niveau 4 Crebonummer(s): Leerweg: Bol Cohort: verantwoordingsoverzicht

16 16 Werkproces volgens brondocument Competentie volgens brondocument periode van uitvoering Onderwijseenheid (curriculum activiteit, methode, methodiek) Integratie met beroepstaak (in werkproces KD) Resultaat c.q. beoordeling vorm Leren: Benoemt de eigen ontwikkeling en kiest middelen en wegen om daarbij passende leerdoelen te bereiken. De student 1.1 benoemt leerdoelen voor de eigen ontwikkeling J, M, N, W Leerjaar 1,2,3: Periode 1,2,3,4 Wekelijks POP uur en Stage Individuele SLB gesprekken 1.2 inventariseert geschikte manieren van leren N, O,,,,,, 1.3 kiest een passende manier van leren A, M, O,,,,,, 1.4 plant zijn eigen leerproces en voert het uit A, Q,,,,,, POPdocument en stageverslagen Verslagen SLBgesprekken 1.5 evalueert de gekozen manier van leren M, P,,,, STARRTverslagen stage en meeloopdagen Loopbaan : Stuurt de eigen loopbaan De student 2.1 reflecteert op eigen kwaliteit en motieven D, G, M, N Leerjaar1,2,3: Periode 1,2,3,4 2.2 onderzoekt welk werk er is en wat bij hem past D, G, M, N Leerjaar 1,2,3: periode 1,2,3,4 Stages en meeloopdagen Individuele gesprekken SLB er Stages, meeloopdagen, vak Brancheverkenning, gesprekken SLB er STARRTverslagen Stage en meeloopdagen Verslagen SLB gesprekken,,

17 onderneemt acties voor aansturing van zijn loopbaan A, G, N, U, W Leerjaar 1,2,3: periode 1,2,3,4,,,, De politiek-juridische dimensie draagt bij aan de rechten en plichten van de burger om deel te nemen aan de politieke besluitvorming: De student 3.1 oriënteert zich op politiek/democratische onderwerpen M, N Leerjaar 1: periode 1 Lessen Burgerschap Toets, Theorieen verwerkings opdrachten. 3.2 vormt een eigen mening A, M,,,,,, 3.3 onderneemt acties n.a.v. gemaakte keuzen A, H, T,,,,,, De economische dimensie heeft betrekking op het leveren van een bijdrage aan de arbeidsgemeenschap waar men deel van uit maakt: De student 4.1 gedraagt zich als werknemer bij uitvoering van werk F, P, S, T, U, V Leerjaar 1,2,3: Periode 1,2,3,4 Lessen Burgerschap Meeloopdagen intern Stages Kerntaak 1,2,3 4.2 maakt gebruik van werknemersrechten A, E, H, N, T,,,,,, opdrachten STARRTverslagen Stageverslagen 4.3 stelt zich collegiaal op E, F,,,, Werkproces 2.5 en kerntaak 3,, De economisch dimensie heeft betrekking op de plicht en het recht van de burger om op adequate wijze als consument deel te nemen aan de maatschappij: de student 5.1 oriënteert zich vanuit eigen perspectief op de consumentenmarkt E, J, M, N, P Leerjaar 1: periode 3 Lessen Burgerschap opdrachten door gastsprekers

18 onderneemt acties voor aanschaf van producten/diensten A, H, N, T,, Stage leerjaar 2 en 3 Leerjaar 2 en 3,, LB de Counter Werkproces 2.2 / 3.2/3.3,,,, Stageverslagen Verslagen en opdrachten De sociaal-maatschappelijke dimensie heeft betrekking op de bereidheid en het vermogen om deel uit te maken van de gemeenschap en daar een bijdrage aan te leveren: De student 6.1 neemt deel in diverse sociale verbanden/openbare ruimte A, D, E, F, N Leerjaar 1: periode 4 Lessen Burgerschap opdrachten Leerjaar 1,2,3 Organiseren en uitvoeren van diverse maatschappelijke evenementen/ activiteiten voor goede doelen Kerntaak 1, 2, voert activiteiten uit t.b.v. leefbaarheid/ sociale omgeving A, E, Q, T,,,,,,,, Bijbehorende producten, zoals draaiboek, verslagen, promotieproducten De dimensie vitaal burgerschap heeft betrekking op zorg voor eigen en andermans gezondheid: De student 7.1 zoekt informatie over een gezonde leefwijze A, M, N Leerjaar 1,2 Sport, leefstijltest en theorie Lessen Burgerschap Leefstijltest Toets en opdrachten 7.2 beslist op basis van informatie en handelt ernaar A, F, L,,,,,,

19 onderneemt activiteiten om de gezondheid te bevorderen E, K, L, T,, Leerjaar 2,, Organiseren en uitvoeren van voorlichtingsactiviteiten voor andere studenten Werkproces 1.1/2.1,, Bijbehorende producten, zoals draaiboek, verslagen, promotieproducten 2 Loopbaan Bewijzen: Loopbaanoriëntatie en -ontwikkeling draagt maatschappelijk gezien bij aan employability en ondernemerschap. Daarnaast draagt de loopbaanoriëntatie en -ontwikkeling bij aan de persoonlijke ontplooiing. Het gaat hierbij om het sturing geven aan het vinden van betekenisvol werk of vervolgonderwijs dat aansluit op de eigen kwaliteiten, mogelijkheden, waarden en motieven. Praktijkdagen/ meeloopdagen extern tijdens praktijkdagen/stage Verslag over stage Voorlichting ouders Leerstijlentesten, capaciteiten-testen, Roos van Liere Studiegids doorstroommogelijkheden en studieroute keuze SSC ondersteuningsmogelijkheden Gesprekken met loopbaanbegeleider, praktijkopleider en BPV begeleider. Daarvoor is nodig dat een student inzicht heeft in de eigen kwaliteiten, mogelijkheden, waarden en motieven. Maar het vereist ook oriëntatie op en inzicht in de mogelijkheden die de arbeidsmarkt biedt. De student is in staat de eigen kwaliteiten, mogelijkheden, waarden en motieven te vergelijken met gevraagde waarden en kwaliteiten van verschillende soorten werk.

20 20 Ook oriëntatie op mogelijke doorstroomtrajecten in het vervolgonderwijs (hbo, een volgend niveau in het mbo of andere scholingsmogelijkheden) en op ondersteuningsmogelijkheden ten behoeve van de loopbaanontwikkeling zijn hierbij van belang. Op basis van de vergelijking komt de student tot weloverwogen keuzes en vervolgstappen om gemaakte keuzes te realiseren. De elementen die bij loopbaanoriëntatie en -begeleiding aan bod komen zijn - capaciteitenreflectie: beschouwing van de capaciteiten die van belang zijn voor de loopbaan, - motievenreflectie: beschouwing van de wensen en waarden van belang voor de loopbaan, - werkexploratie: onderzoek naar werk en mobiliteit in de loopbaan, - loopbaansturing: loopbaangerichte planning en beïnvloeding van het leer- en werkproces, - netwerken: contacten opbouwen en onderhouden op de arbeidsmarkt, gericht op loopbaanontwikkeling.

21 21 3. BPV BPV-onderdeel BPV 1 e leerjaar Beschrijving van het BPVonderdeel Doel van deze stage is ervaring opdoen in de Werkprocessen van B1-K1 Periode Duur Manier van beoordelen P1/2 van leerjaar 2 of P3/4 van leerjaar 2 (afhankelijk van de klas waarin de student geplaatst wordt BPV 760 klokuren, Examenonderdeel 4 klokuren Door de leermeester in het bedrijf samen met een 2 e persoon en (steekproefsgewijs) de bpv begeleider uit het team. In ieder geval is er telefonisch contact om dit door te spreken Resultaat O V G BPV 3 e leerjaar Doel van deze stage is ervaring opdoen in de Front Office door middel van het voortgangsdeel van KT5. Aan het einde van de stage zal het kwalificerende onderdeel van KT5 worden afgesloten P1/2 van leerjaar 3 of P3/4 van leerjaar 3 (afhankelijk van de klas waarin de student geplaatst wordt BPV 760 klokuren, Examenonderdeel 4 klokuren Door de leermeester in het bedrijf samen met een 2 e persoon en (steekproefsgewijs) de bpv begeleider uit het team. In ieder geval is er telefonisch contact na het examen om dit door te spreken O V G

22 22