LITERATUUR LITERATUUR LI-

Maat: px
Weergave met pagina beginnen:

Download "LITERATUUR LITERATUUR LI-"

Transcriptie

1 LITERATUUR LI- 377

2 Hoofdstuk 1 De ontwikkeling van kinderen 1 Kagan, J. (1981). The second year. Cambridge MA: Harvard University Press. 2 Dunn, J. (1987). The beginnings of moral understanding: Development in the second year. In: J. Kagan & S. Lamb (Eds.), The emergence of morality in young children. Chicago: University of Chicago Press. 3 Skinner, B.F. (1948). Walden two. New York: MacMillan. 4 Fraiberg, S. (1978). De magische wereld van het kind. Bussum: Paul Brandt. 5 Luria, A.R. & Yndovich, F.I. (1977). De rol van de taal in de geestelijke ontwikkeling van het kind. Leiden: Kooyker. 6 Kochanska, G. & Murray, K.T. (2000). Mother-child mutually responsive orientation and conscience development: From toddler to early school age. Child Development, 71, 2, Forman, D.R. e.a. (2004). Toddlers Responsive Imitation Predicts Preschool- Age Conscience. Psychological Science, 15, 10, Kochanska, G. (1997). Multiple pathways to conscience for children with different temperaments: From toddlerhood to age 5. Developmental Psychology, 33, 2, Laible, D.J. & Thompson, R.A. (2000). Mother-child discourse, attachment security, shared positive affect, and early conscience development. Child Development, 71, 5, Kohlberg, L. e.a. (1983). Moral stages: A current formulation and a response to critics. Contributions to Human Development, 10, Hoffman, M.L. (1991). Empathy, social cognition, and moral action. In: W.M. Kurtines & J.L. Gewirtz (Eds.), Handbook of Moral behavior and development, Vol. 1: Theory. Hillsdale NJ: Erlbaum. 12 Gilligan, C. e.a. (Eds.). (1988). Mapping the moral domain: a contribution of women s thinking to psychological theory and education. Cambridge, Mass: Harvard University Press. Heckman, S.J. (1995). Moral voices, moral selves: Carol Gilligan and feminist moral theory. Philadelphia, PA: Pennsylvania State University Press. 13 Mischel, W. (1980). Wie Kinder lernen geduldig zu warten. Psychologie Heute, april. 14 Bandura, A. & Mischel, W. (1965). Modification of self-imposed delay of reward through exposure to live and symbolic models. Journal of Personality and Social Psychology, 2, Herbert, M. (1997). Clinical child psychology: Social learning, development and behaviour (2nd ed.). Chichester: Wiley. 16 Liebert, R.M. e.a. (1981). Developmental psychology. Englewood Cliffs NJ: Prentice Hall. 17 Kohnstamm, R. (1993). Schaamte & narcisme. Psychologie, november. 18 Lewis, H.B. (1971). Shame and guilt in neurosis. New York: International University Press. 19 Ferguson, T.J. e.a. (1999). Guilt, shame, and symptoms in children. Developmental Psychology, 35, 2,

3 20 Stegge, H. & Ferguson, T. (2000). Schuld en schaamte bij kinderen: adaptieve en problematische aspecten. Jaarboek Ontwikkelingspsychologie, orthopedagogiek en kinderpsychiatrie 4. Houten/Diegem: Bohn Stafleu van Loghum. 21 Zahn-Waxler, C. & Robinson, J. (1995). Empathy and guilt: Early origins of feelings of responsibility. In: J.P. Tangney & K.W. Fischer (Eds.), Selfconscious emotions: The psychology of shame, guilt, embarrassment and pride. New York: Guilford Press. 22 Zie Polak, A. & Harris, P.L. (1999). Deception by young children following noncompliance. Developmental Psychology, 35, 2, Crossman, A.M. & Lewis, M. (2006). Adults ability to detect children s lying. Behavioral Sciences and the Law, 24, Chandler, M.J. e.a. (2000). Beliefs about truths and beliefs about rightness. Child Development, 71, 1, Siegal, M. & Peterson, C.C. (1996). Breaking the mold: A fresh look at children s understanding of questions about lies and mistakes. Developmental Psychology, 32, 2, Smetana, J.G. e.a. (1999). Maltreated and nonmaltreated preschoolers conceptions of hypothetical and actual moral transgressions. Developmental Psychology, 35, 1, Kagan, J. (1998). Biology and child. In: N. Eisenberg (Ed.), Handbook of Child Psychology, Vol. 3: Social, emotional and personality development. New York: Wiley. 29 Eigsti, Inge-Marie e.a. (2006). Predicting Cognitive Control From Preschool to Late Adolescence and Young Adulthood. Psychological Science, 17, Zie Zie 15. Hoofdstuk 2 Moeders, baby s en vaders 1 Feldman, R. e.a. (2007). Evidence for a Neuroendocrinological Foundation of Human Affiliation: Plasma Oxytocin Levels Across Pregnancy and Postpartum Period Predict Mother-infant Bonding. Psychological Science, 18, Deady, D.K. (2005). Maternal personality and reproductive ambition in women is associated with salivary testosterone levels. Biological Psychology, 71, Montgomery, S.M. e.a. (2006). Breast feeding and resilience against psychosocial stress. Archives of Diseases in Childhood, 91, Field, T. (1990). Infancy. Cambridge, MA: Harvard University Press. 5 Jaffe, J. e.a. (2001). Rhythms of dialogue in infancy. Monographs of the Society for Research in Child Development, 265, 66, 2. 6 Begall, K. & Mills, B. (2007). Liever een jongetje en een meisje. Demos, 23, Davis, D.L. e.a. (2007). Declines of Sex Ratio at Birth and Fetal Deaths in Japan and US Whites but Not African Americans. Environmental Health Perspectives, 115, Mathews, F. e.a. (2008). You are what your mother eats. Evidence for maternal preconception diet influencing fetal sex in humans. Proceedings of the Royal Society 380

4 B: Biological Sciences, 10, 1018 online. 9 Cambell, D.W. & Eaton, W.O. (1999). Sex differences in the activity level of infants. Infant and Child Development, 8, Geary, D.C. (1998). Male, Female. The evolution of human sex differences. Washington, DC: American Psychological Association. 11 Smith, C. & Lloyd, B. (1978). Maternal behavior and perceived sex of infant: revisited. Child Development, 49, Stern, M. & Karaker, K.H. (1989). Sex stereotyping of infants: a review of gender labeling studies. Sex roles, 20, Durik, A.M. e.a. (2000). Sequelae of cesarean and vaginal deliveries: psychosocial outcomes for mothers and infants. Developmental Psychology, 36, Swain, James E. e.a. (2008). Maternal brain response to own baby-cry is affected by cesarean section delivery. Journal of Child Psychology and Psychiatry and Allied Disciplines, 49, 11, Derkx, B. (2007). Failure to thrive. Handboek Kinderen & Adolescenten, november. 15 Hendricks, G. (2007). Neonatologie Lee, P. van der (2001). Ook kleintjes worden groot. De levensloop van te vroeg geboren kinderen. Leiden: TNO Preventie & Gezondheid. 17 Stern, M. e.a. (2006). Prematurity Stereotyping and Mothers Interactions With Their Premature and Full-Term Infants During the First Year. Journal of Pediatric Psychology, 31, Landry, S.H. e.a. (1998). The relation of change in maternal interactive styles to the developing social competence of full-term and preterm children. Child Development, 69, Field, T. e.a. (2004). Stimulation Programs for Preterm Infants. Social Policy Report, XVIII, Feijó, L. e.a. (2006). Mothers depressed mood and anxiety levels are reduced after massaging their preterm infants. Infant Behavior & Development, 29, 3, Bell, S.M. & Salter Ainsworth, M.D. (1972) Infant Crying and Maternal Responsiveness. Child Development, 43, Reijneveld, S.A. e.a. (2004). Prevalentie van gedragingen van ouders om huilen zuigelingen te verminderen die kunnen leiden tot mishandeling. Nederlands Tijdschrift voor Geneeskunde, november. Nooitgedacht, J.E. e.a. (2005). Oorzaken, behandeling en beloop bij zuigelingen die wegens excessief huilen werden opgenomen op de kinderafdeling van de Isala klinieken in Zwolle. Nederlands Tijdschrift voor Geneeskunde, februari. 23 Rijksinstituut voor Gezondheid en Milieu. (2008). Huilbaby s. RIGM online, 30 september. 24 Sleuwen, B.E. van e.a. (2006). Comparison of Behavior Modification With and Without Swaddling as Intervention for Excessive Crying. Journal of Pediatrics, 149, Stephan, C. & Langlois, J. (1984). Baby beautiful: Adult attributions of infant competence as a function of infant attractiveness. Child Development, 55,

5 26 Wachs, T.D. (2000). Necessary but not sufficient; The respective roles of single and multiple influences on individual development. Washington, DC: American Psychological Association. 27 Case, T.I. e.a. (2006). Love means never holding your nose. Evolution and Human Behavior, 27, Shereshefsky, P.M. & Yarrow, L.J. (1973). Psychological aspects of first pregnancy and early postnatal adaptation. New York: Raven Press. 29 Tulkin, S.R. & Kagan, J. (1972). Mother-child interaction in the first year of life. Child Development, 43, Wurmser, Harald e.a. (2006). Association between life stress during pregnancy and infant crying six months postpartum. Early Human Development, 82, Croteau, Agathe e.a. (2006). Work Activity in Pregnancy, Preventive Measures, and the risk of Delivering a Small-for-Gestational-Age Child. American Journal of Public Health, 96, ABCD-symposium (2008). VU Medisch Centrum, 3 juni. 32 Hock, E. & DeMeis, D.K. (1990). Depression of mothers of infants: The role of maternal employment. 33 Huston, A.C. & Rosenkrantz Aronson, S. (2005). Mothers Time With Infant and Time in Employment as Predictors of Mother-Child Relationships and Children s Early Development. Child Development, 76, Joshi, P. & Bogen, K. (2007). Nonstandard Scedules and Young Children s Behavior Outcomes Among Working Low-income Families. Journal of Marriage and Family, 69, februari. 35 Nielsen, T. & Paquette, T. (2007). Dream-associated behavior affecting pregnant and postpartum women. Sleep, 30, Parke, R.D. (1996). Fatherhood. Cambridge, Londen: Harvard University Press. 37 Ramchandani, P. e.a. (2005). Paternal depression in the postnatal period and child development: a prospective study. The Lancet, 365, Belsky, J. e.a. (1984). The Pennsylvania infant and family development project. Stability and change in mother-infant and father-infant interactions in a family setting. 39 Keuzenkamp, S. e.a. (2000). De kunst van het combineren. Den Haag: Sociaal en Cultureel Planbureau. 40 Zie Lamb, M. (1997). The developmental role of father-infant relationships. In: M. Lamb (Red.), The role of the father in child development. New York: Wiley. 42 Taal, M.H. & Kok, J.H. (2007). Last-minutemoeders. Handboek Kinderen & Adolescenten, augustus. 43 Saha, Sukanta e.a. (2009). Advanced Paternal Age Is Associated with Impaired Neurocognitive Outcomes during Infancy and Childhood. PloS Medicine, 6, online. 44 Chan, R.W. e.a. (1998). Psychosocial adjustment among children conceived via donor insemination by lesbian and heterosexual mothers. Child Development, 69, Colpin, H. (2000). Opvoeding en psychosociale ontwikkeling van IVF-kinderen. 382

6 In: J.D. Bosch e.a. (Red.), Jaarboek Ontwikkelingspsychologie, orthopedagogiek en kinderpsychiatrie 4. Houten/Diegem: Bohn Stafleu van Loghum. 46 Bartlett, S.N. (1998). Huisvesting als een factor in de socialisatie van kinderen: een kritisch literatuuroverzicht. Literatuurselectie Kinderen en adolescenten, 5, 1, Houten/Zaventem: Bohn Stafleu van Loghum. Hoofstuk 3 Zintuigen 1 Canfield, R.L. e.a. (1997). Information processing through the first year of life: a longitudinal study using the visual expectation paradigm. Monographs of the Society for Research in Child Development, 250, 62, 2. 2 Falck-Ytter, T. (2006). Infants predict other people s action goals. Nature Neuroscience, 9, Meltzoff, A.N. & Moore, M.K. (1993). Why faces are special to infants. On connecting the attraction of faces and infants ability for imitation and crossmodal processing. In: B. de Boysson-Bardies, e.a. (Red.), Developmental neurocognition: speech and face processing in the first year of life. Dordrecht: Kluwer Academic. 4 Nagy, E. & Molnar, P. (2004). Homo imitans or homo provocans? Human imprinting model of neonatal imitation. Infant Behavior & development, 27, 1. 5 Walker-Andrews, A.S. (1997). Infants perception of expressive behaviors: differentiation of multimodel information. Psychologucal Bulletin, 121, 3, Carpenter, M. e.a. (1998). Social cognition, joint attention, and communicative competence from 9 to 15 months of age. Monographs of the Society for Research in Child Development, 255, 63, 4. 7 Fagen, J. e.a. (1997). Auditory context and memory retrieval in young infants. Child Development, 68, 6, Richardson, K. (2000). Developmental psychology: how nature and nurture interact. Houndmills/Londen: MacMillan Press. 9 Bahrick, L.E. & Lickliter, R. (2000). Intersensory redundancy guides attentional selectivity and perceptual learning in infancy. Developmental Psychology, 36, 2, Brooks, R. & Meltzoff, A. (2005). The development of gaze following and its relation to language. Developmental Science, 8, White, B. & Held, R. (1966). Plasticity of sensorimotor development in the human infant. In: J.F. Rosenblith & W. Allinsmith (Red.), The causes of behavior. Boston: Allyn & Bacon. 12 Antell, S.A. & Keating, D.P. (1983). Perception of numerical invariance in neonates. Child Development, 54, Doughery, T.M. & Haith, M.M. (1997). Infant expectations and reaction time as predictors of childhood speed of processing and IQ. Developmental Psychology, 33, 1, Sigman, M. e.a. (1997). Why does infant attention predict adolescent intelligence? Infant Behavior and Development, 20, Hermanns, J. (1998). Welke baby s worden intelligente adolescenten? 383

7 Literatuurselectie Kinderen en Adolescenten 5, Houten/Zaventem: Bohn Stafleu van Loghum. 16 Mandel, Y. e.a. (2007). Season of Birth, Natural Light and Myopia. Ophthalmology, 13 augustus. 17 Gibson, E.J. & Walk, R.D. (1960). The visual cliff. Scientific American, 202, Kim, H. e.a. (2006). Influence of prenatal noise and music on the spatial memory and neurogenesis in the hippocampus of developing rats. Brain & Development, 28, Giovanelli, G. e.a. (1999). Perception of sound, rhythm and speech from prenatal to post-natal life. In: A.F. Kalverboer e.a. (Red.), Current issues in developmental psychology. Dordrecht/Boston/Londen: Kluwer Academic Publishers. 20 Panneton, R.K. & DeCasper, A.J. (1984). Newborns prefer intrauterine heartbeat sounds to male voices. Poster. New York: International Conference for Infant Studies. 21 Winkler, Istvàn e.a. (2009). Newborn infants detect the beat in music. Proceedings of the National Academy of Sciences, 3 februari. 22 Sansavini, A. e.a. (1997). Newborns discriminate the rhythm of multisyllabic stressed words. Developmental Psychology, 33, 1, Mc Farlane, A. (1975). Olfaction in the development of social preferences in the human neonate: Parent-infant interaction. Amsterdam: Elsevier Excerpta Medica. 24 Makin, J.W. & Porter, R.H. (1989). Attractiveness of lactating females breast odors to neonates. Child Development, 60, Durand, K. e.a. (2008). Odorization of a novel object can influence infant s exploratory behavior in unexpected ways. Infant Behavior and Development, 31, Stern, W. (1927). Psychologie der frühen Kindheit. Leibzig: Quelle & Meyer. 27 Schellingerhout, R. (2000). Het belang van de tast in de ontwikkeling van ziende kinderen en kinderen met visuele beperkingen. In: J.D. Bosch e.a. (Red.), Jaarboek Ontwikkelingspsychologie, orthopedagogiek en kinderpsychiatrie 4. Houten/ Diegem: Bohn Stafleu van Loghum. 28 Slater, Rebecca e.a. (2006). Cortical Pain Responses in Human Infants. The Journal of Neuroscience, 26, Hoofdstuk 4 Lichaambeheersing 1 Tamis-LeMonda, Catherine S. e.a. (2008). When infants take mothers advice: 18-months-olds integrate perceptual and social information to guide motor action. Developmental Psychology, 44, Adolph, K.E. (1997). Learning in the development of infant locomotion. Monographs of the Society for Research in Child Development, 251, 62, 3. 3 Rönnqvist, L. & Hopkins, B. (1998). Head position preference in the human newborn: a new look. Child Development, 69, 1, Thelen, E. (1995). Motor development: a new synthesis. American Psychologist, 50, Goldfield, E.C. (1989). Transition from rocking to crawling: Postural constraints 384

8 in infant movement. Developmental Psychology, 25, Adolph, K.E. e.a. (1998). Learning to crawl. Child Development, 69, 5, Touchette, Evelyne e.a. (2005). Bed-wetting and Its Association With Developmental Milestones in Early Childhood. Archives of Pediatrics & Adolescent Medicine, 159, december. 8 Gesell, A. (1954). Maturation and the patterning of behavior. In: L. Carmichael (Red.), Manual of Child Psychology. New York: Wiley. 9 Lockman, J.F. (2000). A perception-action perspective on tool use development. Child Development, 71, 1, Diamond, A. (2000). Close interrelation of motor development and cognitive development and of the cerebellum and prefrontal cortex. Child Development, 71, 1, Ware, E.A. e.a. (2006). Young children make scale errors when playing with dolls. Developmental Science, 9, januari. 12 Dellen, T. van (1986). Response processing and movement organization in clumsy children: An experimental approach. Meppel: Krips Repro. Hoofdstuk 5 Hoe leren kinderen? 1 Fivush, R. (1997). Event memory in early childhood. In: Cowan (Red.). The development of memory in childhood. Hove East Sussex: Taylor & Francis. 2 Zie 1. 3 Kuhn, D. (2000). Does memory development belong on an endangered topic list? Child Development, 71, 1, Flavell, J. (1977). Cognitive development. Englewood Cliffs, NJ: Prentice Hall. 5 Siegler, R.S. (2000). The rebirth of children s thinking. Child Development, 71, 1, Bjorklund, D.F. & Douglas, R.N. (1997). The development of memory strategies. In: N. Cowan (Red.), The development of memory in childhood. Hove East Sussex: Taylor & Francis. 7 Kannass, K. & Colombo, J. (2007). The Effects of Continuous and Intermittant Distractors on Cognitive Performance and Attention in Preschoolers. Journal of Cognition and Development, 8, 1, Harley, K. & Reese, E. (1999). Origins of autobiographical memory. Developmental Psychology, 35, 5, Zie Bower, G.H. (1991). Mood congruity of social judgements. In: J.P. Forgas (Red.), Emotion and social judgement. Oxford: Pergammon Press. 11 Skeels, H.M. (1966). Adult status of children with contrasting early life experiences. Monographs of the Society for Research in Child Development, 105, 31, Pavlov, I.P. (1927) (Anrep, G.V. (vertaling.)). Conditioned reflexes. Londen: Oxford University Press. 13 Thorndike, E.L. (1905). The elements of psychology. New York: Seiler. 14 DeGrandpre, R.J. (2000). A science of meaning. Can behaviorisme bring meaning to psychological science? American Psychologist, 55, 7,

9 15 Diamond, E. e.a. (1999). Early developments in the ability to understand the relation between stimulus and reward. Developmental Psychology, 35, 6, Kagan, J. (1996). Three pleasing ideas. American Psychologist, 51, 9, Kelley, S.A. e.a. (2000). Mastery motivation and self-evaluative affects in toddlers: longtudinal relations with maternal behavior. Child Development, 71, 4, Larzelere, R.E. e.a. (1998). Punishment enhances reasoning s effectiveness as a disciplinary response to toddlers. Journal of Marriage and the Family, 60, Cimpian, Andrei e.a. (2007). Subtle Linguistic Cues Affect Children s Motivation. Psychological Science, 18, 9, september. 20 Gill, S. e.a. (2007). Anger and Temporal Perception in Children. Emotion, 7, Bandura, A. e.a. (1963). Imitation of film mediated aggressive models. Journal of Abnormal and Social Psychology, 66, Köhler, W. (1925). The mentality of apes. New York: Harcourt Brace. Hoofdstuk 6 Denken 1 Zie voor inleidingen in Piagets theorie en experimenten: Verhofstadt-Denève, L. (1995). Handboek Ontwikkelingspsychologie, 4e druk. Houten/Diegem: Bohn Stafleu van Loghum. Siegler, R.S. (1998). Children s thinking. Upper Saddle River, NJ: Prentice Hall. Richardson, K. (1998). Models of cognitive development. Hove, East Sussex, UK: Psychology Press. Beilin, H. (1992). Piaget s enduring contribution to developmental psychology. Developmental Psychology, 28, Geert, P. van (1978). Perceptie, cognitie en taalontwikkeling. Theoretische overwegingen en een longitudinale gevalsbeschrijving. In: F.J. Mönks & P.G. Hymans (Red.), Communicatie en interactie bij het jonge kind. Nijmegen: Dekker en Van de Vegt. 3 Kohnstamm, G.A. (1967). Piaget s analysis of class inclusion: right or wrong? Den Haag: Mouton. 4 Carpenter, M. e.a. (1998). Social cognition, joint attention, and communicative competence from 9 to 15 months of age. Monographs of the Society for Research in Child Development, 255, 63, 4. 5 Repacholi, B.M. (1998). Infants use of attentional cues to identify the referent of another person s emotional expression. Developmental Psychology, 34, Yoon, Jennifer M.D. e.a. (2008). Communication-induced memory biases in preverbal infants. Proceedings of the National Academy of Sciences of the USA, 105, Butterworth, G. (1998). Origins of joint visual attention in infancy. Carpenter, M. e.a. Social cognition, joint attention, and communicative competence from 9 to 15 months of age. Monographs of the Society for Research in Child Development,

10 8 Spiering, H. (2008). Sociaal contact heeft grote invloed op prestaties van heel jonge kinderen. NRC Handelsblad, 4 oktober. 9 Liszkowski, U. e.a. (2007). Pointing out new news, old news and absent referents at 12 months of age. Developmental Science, 10, 2, Kirschner, S. & Tomassello, M. (2009). Joint drumming: Social context facilitates synchronization in preschool children. Journal of Experimental Child Psychology, 102, Troseth, G. e.a. (2006). Young Children s Use of Video as a Source of Socially Relevant Information. Child Development, 77, Rowe, M.L. & Golin-Meadow, S. (2009). Differences in Early Gesture Explain SES Disparities in Child Vocabulary Size at School Entry. Science, 323, 5916, Flavell, J.H. (1985). Cognitive development (2nd ed.). Englewood Cliffs, NJ: Prentice Hall. 14 Legerstee, M. (1991). The role of people and objects in early imitation. Journal of Experimental Child Psychology, 51, Legerstee, M. (2000). Precursors to the development of intention at 6 months: Understanding people and their actions. Developmental Psychology, 36, Bruner, J.S. (1973). Beyond the information given. Studies in the psychology of knowing. New York: Norton. Bruner, J. (1990). Acts of meaning. Cambridge, MA: Harvard University Press. 17 Neisser, U. (1976). Cognition and Reality. San Francisco: Freeman. 18 Wellman, H.M. e.a. (2001). Meta-analysis of theory-of-mind development. The truth about false belief. Child Development, 72, 3, Repacholi, B.M. & Gopnik, A. (1997). Early reasoning about desires: Evidence from 14- and 18- month-olds. Developmental Psychology, 33, Nelson, K. e.a. (1998). Children s theory of mind: an experiential interpretation. Human Development, 41, Astington, J.W. (1999). A longitudinal study of the relation between language and theory-of-mind development. Developmental Psychology, 35, Astington, J.W. (1998). Theory of mind, Humpty Dumpty, and the icebox. Human Development, 41, Shaw, P. e.a. (2006). Intellectual ability and cortical development in children en adolescents. Nature, 440, 30 maart, Walline, J. e.a. (2008). What do kids think about kids in eyeglasses? Opthalmic and Physiological Optics, 28, Sternberg, R.J. (1988). The triarchic mind. New York: Viking. 25 Resing, W.C.M. (1990). Intelligentie en leerpotentieel. Lisse: Swets & Zeitlinger. 26 Resing, W.C.M. (2006). Zicht op potentieel. Over dynamisch testen, variabiliteit in oplossingsgedrag en leerpotentieel van kinderen. Universiteit Leiden, oratie 3 maart. 27 Kohnstamm, G.A. (2000). Alfred Binet. In: M. Vervoort (Red.), Pioniers in de psychologie. Amsterdam: Nijgh & Van Ditmar. 28 Tellegen, P. e.a. (1998). Snijders-Oomen niet-verbale intelligentietest, handleiding en verantwoording. Lisse: Swets & Zeitlinger. 29 Sternberg, R.J. (2001). Succesvolle intelligentie; hoe praktische en creatieve intelligentie 387

11 succes bepalen. Lisse: Swets & Zeitlinger. 30 Goleman, D. (1996). Emotionele intelligentie; emoties als sleutel tot succes. Amsterdam: Contact. 31 Gardner, H. (2000). Intelligence reframed: multiple intelligences for the 21st century. New York: Basic Books. 32 Plug, E. (2008). Zo vader, zo zoon. Universiteit van Amsterdam, oratie 8 juni. 33 Parke, R.D. (1996). Fatherhood. Cambridge, MA: Harvard University Press. Hoofdstuk 7 Taal 1 Schaerlaekens A. (2008). De taalontwikkeling van het kind. Groningen/Houten: Wolters-Noordhoff. Schaerlaekens, A.M. & Gillis, S. (1987). De taalverwerving van het kind. Groningen: Wolters-Noordhoff. Goorhuis, S.M., & Schaerlaekens, A.M. (1994). Handboek Taalontwikkeling, Taalpathologie en Taaltherapie bij Nederlandssprekende kinderen. Utrecht: De Tijdstroom. 2 Verrips, M. (1999). De taal van je kind. De verrassende rijkdom van de kindertaal. Utrecht, Antwerpen: Kosmos. 3 Zie 1. 4 Gopnik, A. e.a. (1999). The scientist in the crib. New York: William Morrow. 5 Gervain, Judith e.a. (2008). The neonate brain detects speech structure. Proceedings of the National Academy of Sciences of the USA, Koenen, L. (2000). Zwijgend liggen leren. Taalgeleerde Patricia Kuhl over taalvermogen van baby s. NRC Handelsblad, 29 juli. 7 Geest, S.V.H. van der (2007). Building a phonological lexicon. The acquisition of the Dutch voicing contrast in perception and production. Nijmegen: Proefschrift Radboud Universiteit. 8 Zie 2. 9 Zie Werker, J.F. e.a. (1998). Acquisition of word-object associations by 14-monthold infants. Developmental Psychology, 34, Hirsh-Pasek, K. (2006). The birth of words: Ten-month-olds learn words through perceptual salience. Child Development, 77, Villiers, P.A. de & Villiers, J.G. de (1981). De vroege taalontwikkeling. Amsterdam: Wetenschappelijke Uitgeverij. 13 Zie Zie Zie Hartshorn, J.K. & Ullman, M.T. (2006). Why girls say holded more than boys. Developmental Science, 9, Skinner, B.F. (1957). Verbal behavior. Englewood Cliffs, NJ: Prentice Hall. 18 Voor een inleiding tot Chomsky s taaltheorie zie Graaf, J.W. de (1995), Het geval taalverwerving. Nederlands Tijdschrift voor de Psychologie, 50, Dehaene-Lambertz, G. e.a. (2006). Functional organisation of perisylvian 388

12 activation during presentation of sentences in preverbal infants. Proceedings of the National Academy of Sciences of the USA, 103, Pujol, J. e.a. (2006). Myelination of language-related areas in the developing brain. Neurology, 66, 14,2. 21 Franklin, A. e.a. (2008). Lateralization of categorical perception of color changes with color term acquisition. Proceedings of the National Academy of Sciences of the USA, 105, Fenson, L. e.a. (1994). Variability in early communicative development. Monographs of the Society for Research in Child Development, 242, 59, Zie noot Reve, K. van het (1991). Achteraf. Het Parool, 9 februari. 25 Kohnstamm, G.A. (2000). Herinneringen uit de kinderjaren. Psychologie Magazine, juli/augustus. Reactie van een lezeres. 26 Schaerlaekens, A.M. e.a. (1999). Streeflijst woordenschat voor zesjarigen; derde herziene versie. Lisse: Swets & Zeitlinger. 27 Kohnstamm, G.A. (1999). Een tentatieve verklaring voor de verschillen tussen kleuter- en lager onderwijs. In: A. Schaerlaekens, D. Kohnstamm & M. Lejaegere, Streeflijst woordenschat voor zesjarigen, derde herziene versie. Lisse: Swetz & Zeitlinger. 28 Hart, B. & Risley, T.R. (2003). The Early Catastrophe. The 30 Million Word Gap by Age 3. American Educator, 27, 1, Hoff-Ginsberg, E. (1986). Function and structure in maternal speech; their relation to the child s development of syntax. Developmental Psychology, 22, Bornstein, M.H., & Haynes, O.M. (1998). Vocabulary competence in early childhood: Measurement, latent construct, and predictive validity. Child Development, 69, Leaper, C. e.a. (1998). Moderators of gender effects on parents talk to their children: a meta-analysis. Developmental psychology, 34, Cervantes, C.A. & Callanan, M.A. (1998). Labels and explanations in motherchild emotion talk: Age and gender differentiation. Developmental Psychology, 34, Zimmerman, F.J. e.a. (2007). Associations Between Media Viewing and Language Development in Children Under Age 2 Years. The Journal of Pediatrics, 151, 4, Crain, W. (1992). Theories of development. Concepts and applications. Englewood Cliffs, NJ: Prentice Hall. 35 Chouinard, M. (2007). Do Children s Questions Change Their Knowledge State? Monographs of the Society for Research in Child Development, 72, 1, Falk, D. (2004). Prelinguistic evolution in the early hominins: Whence motherese? Behavioral and Brain Sciences, 27, Armstrong, D. (1999). Original signs: Gesture, sign, and the sources of language. Washington, DC: Gallaudet University Press. Petitto, L.A. (2000). On the biological foundations of language. In: H. Lane & K. Emmorey (Eds.), The signs of language revisited. Mahwah, NJ: Erlbaum. 38 Zie

13 39 Goldin-Meadow, S. (2008). Watching language grow. Proceedings of the National Academy of Science of the USA, 105, juli. 40 Thurnham, A.J. & Pine, K.J. (2006). The effect of single and dual representations on children s gesture production. Cognitive Development, 21, Adler, T. (1990). Melody is the message of infant-directed speech. APA Monitor, december. 42 Piira, T. e.a. (2007). Factors associated with infant pain response following an immunization injection. Early Human Development, 83, Garnica, O.K. (1978). Nonverbal concomitants of language input to children. In: N. Waterson & C. Snow (Eds.), The development of communication. Chichester: Wiley. 44 Matatyaho, D. & Gogate, L. (2008). Type of Maternal Object Motion During Synchronous Naming Predicts Preverbal Infants Learning. Infancy, 13, Nelson, K. (1973). Structure and strategy in learning to talk. Monographs of the Society for Research in Child Development, 149, 38, Zie Moret, H. (1983). Van kiekeboe tot slappe lach. Psychologie, juli/augustus. 48 Zie Paradis, M. & Lebrun, Y. (Red.) (1984). Early bilingualism and child development. Lisse: Swets & Zeitlinger. 50 Vyt, A. (2000). Cognitieve en metalinguïstische effecten van vroege tweetalige opvoeding bij jonge kinderen. In: J.D Bosch e.a., Jaarboek Ontwikkelingspsychologie, orthopedagogiek en kinderpsychiatrie 4. Houten/Diegem: Bohn Stafleu van Loghum. Hoofdstuk 8 Bewustzijn en zelfbeeld 1 Brewster-Smith, M. (1979). Sind wir ein Eisberg, eine Zwiebel oder eine Insel?, Psychologie Heute, juli. 2 Kohnstamm, D. (2007). I am I Sudden Flashes of Self-awareness in Childhood. London: Athena Press. 3 Brooks-Gunn, J. & Lewis, M. (1984). Development of early visual selfrecognition. Developmental Review, 4, Piaget J. (1945/1962). Play, Dreams and Imitations in Childhood. New York: Norton & Company, pp Moore, C. e.a. (2007). The Development of Body Self-Awareness. Infancy, 11, Povinelli, D.J. & Simon, B.B. (1998). Young children s understanding of briefly versus extremely delayed images of the self: emergence of the autobiographical stance. Developmental Psychology, 34, Welch-Ross, M.K. (1995). An integrative model of the development of autobiographical memory. Developmental Review, 15, Mahler, M. (1975.). The psychological birth of the human infant. New York: Basic Books. 9 Neisser, U. (1991). Two perceptually given aspects of the self and their 390

14 development. Psychological Review, 11, Kohnstamm, D. (2002). Ik ben ik. De ontdekking van het zelf. Amsterdam: Bezige Bij, pp Wiley, A.R. e.a. (1998). Constructing autonomous selves through narrative practices: a comparative study of working-class and middle-class families. Child Development, 69, Pomerantz, E.M. & Ruble, D.N. (1998). The role of maternal control in the development of sex differences in child self-evaluative factors. Child Development, 69, Verschueren, K. & Marcoen, A. (1999). Representations of self and socioemotional competence in kindergartners: Differential and combined effects of attachment to mother and to father. Child Development, 70, Bretherington, I. (1993). From dialogue to internal working models: The coconstruction of self in relationships. In: C.A. Nelson (Ed.), Memory and affect in development. The Minnesota Symposia on Child Psychology, 26, Hillsdale, NJ: Erlbaum. 15 Cassady, J. (1990). Theoretical and methodological considerations in the study of attachment and the self in young children. In: D. Greenberg e.a. (Eds.), Attachment in the preschool years: Theory, research and intervention. Chicago: University of Chicago Press. 16 Verschueren, K. & Marcoen, A. (1995). Zelfwaardering bij kleuters met verstorend gedrag. Kind en Adolescent, 16, Skinner, E. e.a. (1998). Individual differences and the development of perceived control. Monographs of the Society for Research in Child Development, 254, 63, Kagan, J. (1981). The second year: The emergence of self awareness. Cambridge, MA: Harvard University Press. 19 Stipek, D.J. (1993). Motivation to learn: From theory to practice. Needham Heights, MA: Allyn & Bacon. 20 Harter, S. (1998). The development of self-representations. In: N. Eisenberg (Ed.), Handbook of Child Psychology. Vol. 3 Social, emotional and personality development. New York: Wiley. 21 Gadeyne, E. e.a. (2000). Meten van zelfconcept bij jonge kinderen. Kind en Adolescent, 21, Haney, P. & Durlak, J.A. (1998). Changing self-esteem in children and adolescents: A meta-analytic review. Journal of Clinical Child Psychology, 27, Butler, R. (1998). Age trends in the use of social and temporal comparison for self-evaluation: Examination of a novel developmental hypothesis. Child Development, 69, Eder, R.A. & Mangelsdorf, S.C. (1997). The emotional basis of early personality development: Implications for the emergent self-concept. In: R. Hogan e.a. (Eds.), Handbook of personality psychology. Orlando, FI: Academic Press. 25 Marsh, H.W. e.a. (1998). Structure, stability, and development of young children s self-concepts: A multicohort-multioccasion study. Child Development, 69,

15 26 Seligman, M.E.P. (1975). Helplessness: On depression, development and death. San Francisco: Freeman. 27 Allport, G.W. (1937). Personality. New York: Holt. Hoofdstuk 9 Een veilige basis 1 In 1999 is een speciaal wetenschappelijk tijdschrift opgericht dat geheel aan de theorie en het onderzoek naar hechtingsrelaties is gewijd: Attachment and Human Development (Routledge, Taylor & Francis). Vanaf 2000 ook online te raadplegen in de bibliotheken van universiteiten en hogescholen. 2 Bowlby, J. (1983). Verbondenheid. Deventer: Van Loghum Slaterus. Bowlby, J. (1984/1998). Attachment and loss. I Attachment, II Separation, III Loss. Herziene uitgaven in paperback. Harmondsworth: Penguin/Pimlico. 3 Sluckin, W. (1972). Imprinting and early learning. Londen: Methuen & Co. 4 Kennell, J.H. & Klaus, M.H. (1984). Mother-infant bonding: Weighting the evidence. Developmental Review, 4, Rutter, M. (1995). Clinical implications of attachment concepts. Retrospect and prospect. Journal of Child Psychology and Psychiatry, 36, Bornstein, M.H. (1989). Sensitive periods in development: structural characteristics and causal interpretations. Psychological Bulletin, 105, Kelly, D.J. e.a. (2005). Three-month-olds, but not newborns, prefer own-race faces. Developmental Science, 8, 6. 7 Strathearn, L. e.a. (2008). What s in a Smile? Maternal Brain Responses to Infant Facial Cues. Pediatrics, 122, Ährens, R. (1954). Beiträge zur Entwicklung des Physiognomie und Mimiherkennens. Zeitschrift für Experimentelle und Angewandte Psychologie, 2, , Fogel, A. (1981). Face-to-face interactions with two-month-olds: Mother versus stranger. Paper presented at the Society for Research in Child Development. Boston, april. 10 Bower, T. (1977). The perceptual world of the child. Londen: Open Books Publishing. 11 Jacklin, C.N. e.a. (1973). Barrier behavior and toy preference: sex differences (and their absence) in the year old child. Child Development, 44, Langeveld, M.J. (1955). Ontwikkelingspsychologie. In: Ph. Kohnstamm e.a., Inleiding in de psychologie. Groningen: Wolters-Noordhoff. 13 Dix, T. e.a. (2007). Autonomy and Children s Reactions to Being Controlled: Evidence That Both Compliance and Defiance May Be Positive in Early Development. Child Development, 78, 4, Bus, A.G. & IJzendoorn, M.H. van (1988). Mother-child interactions, attachment and emergent literacy: a cross-sectional study. Child Development, 59, Dijkstra, J. (1995). Meta-analyse naar de relatie tussen de gehechtheid en de ontwikkeling van taal en cognitie. Doctoraalscriptie Universiteit Leiden. 16 Laible, D.J. & Thompson, R.A. (1998). Attachment and emotional understanding in preschool children. Developmental Psychology, 34,

16 17 Salter-Ainsworth, M.D. (1978). Patterns of Attachment; a psychological study of the Strange Situation. Hillsdale, NJ: Lawrence Erlbaum. 18 IJzendoorn, M.H. van & Kroonenberg, P.M. (1988). Cross-cultural patterns of attachment: A meta-analysis of the Strange Situation. Child Development, 59, Tracy, R.L. & Ainsworth, M.D.S. (1981). Maternal affectionate behavior and infant-mother attachment patterns. Child Development, 52, Riksen-Walraven, J.M. (2000). Na twintig jaar gehechtheidsonderzoek: het raadsel van de D s. Kind en Adolescent, 21, Klaassen, S. (2000). Interview met Femmie Juffer. Universiteit Leiden: Mare, Goldsmith, H.H. & Alansky, J. (1987). Maternal and infant predictors of attachment: A meta-analytic review. Journal of Consulting and Clinical Psychology, 55, Wolff, M.S. de, & IJzendoorn M.H. van (1997). Sensitivity and attachment: a meta-analysis on parental antecedents of infant attachment. Child Development, 68, Belsky, J. e.a. (1984). The Pennsylvania infant and family development project: III. The origins of individual differences in infant-mother attachment: Maternal and infant contributions. Child Development, 55, Thompson, R.A. (1998). Early sociopersonality development. In: N. Eisenberg (Ed.), Handbook of Child Psychology. Vol. 3: Social, emotional and personality development. New York: Wiley. 25 Kagan, J. (1998). Biology and the child. In: N. Eisenberg (Ed.), Handbook of Child Psychology. Vol. 3: Social, emotional and personality development. New York: Wiley. 26 IJzendoorn, M.H. van e.a. (2000). The similarity of siblings attachments to their mother. Child Development, 71, Lamb, M.E. (1997). The development of father-infant relationships. In: M.E. Lamb (Ed.), The role of the father in child development (3rd ed). New York: Wiley. 28 Schaffer, H.R. & Emerson, P.E. (1964). The development of social attachments in infancy. Monographs of the Society of Research in Child Development, 94, Zie Fox, N.A. e.a. (1991). Attachment to mother/attachment to father: A meta-analysis. Child Development, 62, Schneider R.K. & Burke, P.B. (1999). Multiple attachment relationships within families: Mothers and fathers with two children. Developmental Psychology, 35, Sroufe, A. (1985). Attachment classification from the perspective of infant-caregiver relationships and infant temperament. Child Development, 56, Parke, R. (1996). Fatherhood. Londen: Harvard University Press. 33 Wolff, M.S. de & IJzendoorn, M.H. van (1998). Gehechtheid van kinderen aan hun vaders en crècheleidsters. Kind en Adolescent, 19, Parke, R.D. (1996). Fatherhood. Londen: Harvard University Press. 35 Zie Zie

17 37 Fries, A.B.W. e.a. (2005). Early experience in humans is associated with changes in neuropeptides critical for the regulator of social behavior. Proceedings of the National Academy of Science of the USA, 102, Riksen-Walraven, M. (2003). Wie het kleine niet eert...over de grote invloed van vroege sociale ervaringen. Universiteit Nijmegen: oratie. 39 Stewart, R.B. (1983). Sibling attachment relationships: Child-infant relationships in the strange situation. Developmental Psychology, 19, Winnicott, D.W. (1958). Transitional objects and transitional phenomena. Winnicott, D.W. Collected papers. Through paediatrics to psycho-analysis. Londen: Tavistock. 41 Boniface, D. & Graham, P. (1979). The three year old and his attachment to a special soft object. Journal of Child Psychology and Psychiatry, 20, Kohnstamm, G.A. (1981). Duimzuigen bij kleine en grote kinderen. Deventer: Van Loghum Slaterus. 43 Hood, B.M. & Bloom, P. (2008). Children prefer certain individuals over perfect duplicates. Cognition, 106, 1, NICHD Early Child Care Research Network (1997). The effects of infant child care on infant-mother attachment security: results of the NICHD study of early child care. Child Development, 68, Scher, A. & Mayseless, O. (2000). Mothers of anxious/ambivalent infants: Maternal characteristics and child-care context. Child Development, 71, Schipper, E.J. e.a. (2006). Effects of Child-Caregiver Ratio on the Interactions Between Caregivers and Children in the Child-Care Centers: An Experimental Study. Child Development, 77, Vermeer, H.J. e.a. (2005). Kwaliteit van Nederlandse kinderdagverblijven: Trends in kwaliteit in de jaren Rapport Nederlands Consortium Kinderopvang Onderzoek aan de minister van Sociale Zaken en Werkgelegenheid. Gevers Deynoot-Schaub, M.J.J.M. (2006). Young Children s Behavior and Experiences in Child Care Centers: A Longitudinal Study. Amsterdam: Proefschrift Universiteit van Amsterdam. 48 Zie Zie Zie Mason, W.A. (1997). Discovering behavior. American Psychologist, 52, Juffer, F. (1993). Verbonden door adoptie; een experimenteel onderzoek naar hechting en competentie in gezinnen met een adoptiebaby. Amersfoort: Academische Uitgeverij. IJzendoorn, M.H. van & Kroonenberg, P.M. (1988). Cross-cultural patterns of attachment A meta-analysis of the Strange Situation. Child Development, 59, Stams, G.J.J.M. (1998). Give me a child until he is seven; a longitudinal study of adopted children followed from infancy to middle childhood. Dissertatie Universiteit Utrecht. 54 Tizard, B. (1977). Adoption: A second chance. Londen: Open Books. 55 Zie Chisholm, K. (1998). A three year follow-up of attachment and indiscriminate friendliness in children adopted from Romanian orphanages. Child Development, 394

18 69, Juffer, F.G. & van Ijzendoorn, M.H. (2005). International Adoptees Behavioral and Mental Health. JAMA, Journal of the American Medical Association, 25 mei. 58 Hetherington, M.H. & Stanley-Hagan, M.M. (1997). The effects of divorce on fathers and their children. In: M.E. Lamb (Ed.), The role of the father in child development (3rd ed). New York: Wiley. 59 Parke, R.D. & Buriel, R. (1998). Socialization in the family: ethnic and ecological perspectives. In: N. Eisenberg (Ed.), Handbook of Child Psychology. Vol. 3: Social, emotional and personality development. New York: Wiley. 60 Zie Zie Thompson, R.A. (1998). Early sociopersonality development. In N. Eisenberg (Ed.), Handbook of Child Psychology. Vol. 3: Social, emotional and personality development. New York: Wiley. Thompson, R.A. (2000). The legacy of early attachments. Child Development, 71, 1, Kochanska, G. (2001). Emotional development in children with different attachment histories the first three years. Child Development, 72, 2, Teti, D.M. e.a. (1996). And baby makes four: Predictors of attachment security among preschool-aged firstborns during the transition to siblinghood. Child Development, 67, Lewis, M. e.a. (2000). Attachment over time, Child Development, 71, Waters, E. & Cummings, E.M. (2000). A secure base from which to explore close relationships. Child Development, 71, Schneider, B.H. (2001). Child-parent attachment and children s peer relations: a quantitative review. Developmental Psychology, 37, IJzendoorn, M.H. van (1994). Gehechtheid van ouders en kinderen; intergenerationele overdracht van gehechtheid in theorie, (klinisch) onderzoek en gevalsbeschrijvingen. Houten/Diegem: Bohn Stafleu van Loghum. IJzendoorn, M.H. (1995). Adult attachment representations, parental responsiveness and infant attachment: A meta-analysis on the predictive validity of the Adult Attachment Interview. Psychological Bulletin, 117, Schuengel, C. (1997). Attachment, loss, and maternal behavior; a study on intergenerational transmission. Dissertatie Universiteit Leiden. 69 Juffer, F., Bakermans-Kranenburg, M.J. & van IJzendoorn, M.H. (2008). Promoting Positive Parenting. An Attachment-Based Intervention. New York: Lawrence Erlbaum Associates/Taylor & Francis Group. Hoofdstuk 10 Persoonlijkheid in wording 1 Scarr, S. & McCartney, K. (1983). How people make their own environments. Child Development, 54, Scarr, S. (1992). Developmental theories for the 1990 s. Child Development, 63, Chess, S. & Thomas, A. (1999). Goodness of fit; clinical applications from infancy through adult life. Philadelphia, PA: Brunner/Mazel. 395

19 3 Bates, J.E. e.a. (1998). Interaction of temperamental resistance to control and restrictive parenting in the development of externalizing behavior. Developmental Psychology, 34, Mednick, B.R. e.a. (1996). Personality and demographic characteristics of mothers and their ratings of child difficultness. International Journal of Behavioral Development, 19, Zie 3. 6 Buss, A.H. & Plomin, R. (1984). Temperament: Early developing personality traits. Hillsdale: Erlbaum. 7 Block, J.H. & Block, J. (1980). The role of ego-control and ego-resilience in the organization of behavior. In: W.A. Collins (Ed.), Minnesota Symposium on Child Psychology, 13, Hillsdale, NJ: Erlbaum. 8 Rothbart, M. & Bates, J.E. (1998). Temperament. In: N. Eisenberg (Ed.), Handbook of Child Psychology. Vol. 3: Social, emotional and personality development. New York: Wiley. 9 Kohn, M.L. (1977/1989). Class and conformity, a study in values. Homewood, IL: The Dorsey Press. 10 Slik, F.W.P. van der e.a. (1996). Opleiding van ouders en de opvoeding van hun kinderen; een onderzoek in de Kohn-traditie. Pedagogische Studiën, 73, Schaefer, E.S. & Edgerton, M. (1985). Parent and child correlates of parental modernity. In: Irving E. Sigel, Parental belief systems. Hillsdale, NJ: Erlbaum. 12 Zie Kochanska, G. (1997). Multiple pathways to conscience for children with different temperaments: From toddlerhood to age 5. Developmental Psychology, 33, Kiel, E.J. & Buss, K.A. (2006). Maternal Accuracy in Predicting Toddlers Behaviors and Associations With Toddlers Fearful Temperament. Child Development, 77, Aunola, K. & Nurmi, J.-E. (2005). The Role of Parenting Styles in Children s Problem Behavior. Child Development, 76, Roberts, B.W. & DelVecchio, W.F. (2000). The rank-order consistency of personality traits from childhood to old age: A quantitative review of longitudinal studies. Psychological Bulletin, 126, Kohnstamm, G.A. e.a. (1998). Parental descriptions of child personality; developmental antecedents of the Big Five? Mahwah, NJ: Erlbaum. 18 Elphick, E., Slotboom, A. & Kohnstamm, G.A. (2002). Blikvanger, beoordelingslijst individuele verschillen tussen kinderen. Leiden: PITS. 19 Veen, A., Fukkink, R. & Roeleveld, J. (2006). Schoolbeoordelingslijst (Schobl-R) voor de voorschoolse leeftijd. Amsterdam: SCO-Kohnstamm Instituut. Bleichrodt, N., Resing, W. & Zaal, J. (1993). Een voor de jongste kinderen aangepaste versie van de Schobl-R. Amsterdam: Vrije Universiteit. 20 Aksan, N. e.a. (1999). Derivation and prediction of temperament types among preschoolers. Developmental Psychology, 35, Hofstra, M.B. (2000). Psychopathology from childhood into adulthood: follow up of an epidemiological sample. Rotterdam: Dissertatie Erasmusuniversiteit. 396

20 22 Lewis, M. (2001). Issues in the study of personality development. Psychological Inquiry, 12, 2, Lewis, M. (1997). Altering fate. New York: Guilford. Hoofdstuk 11 Gewetensvorming 1 Kagan, J. (1981). The second year. Cambridge MA: Harvard University Press. 2 Dunn, J. (1987). The beginnings of moral understanding: Development in the second year. In: J. Kagan & S. Lamb (Eds.), The emergence of morality in young children. Chicago: University of Chicago Press. 3 Skinner, B.F. (1948). Walden two. New York: MacMillan. 4 Fraiberg, S. (1978). De magische wereld van het kind. Bussum: Paul Brandt. 5 Luria, A.R. & Yndovich, F.I. (1977). De rol van de taal in de geestelijke ontwikkeling van het kind. Leiden: Kooyker. 6 Kochanska, G. & Murray, K.T. (2000). Mother-child mutually responsive orientation and conscience development: From toddler to early school age. Child Development, 71, 2, Forman, D.R. e.a. (2004). Toddlers Responsive Imitation Predicts Preschool- Age Conscience. Psychological Science, 15, 10, Kochanska, G. (1997). Multiple pathways to conscience for children with different temperaments: From toddlerhood to age 5. Developmental Psychology, 33, 2, Laible, D.J. & Thompson, R.A. (2000). Mother-child discourse, attachment security, shared positive affect, and early conscience development. Child Development, 71, 5, Kohlberg, L. e.a. (1983). Moral stages: A current formulation and a response to critics. Contributions to Human Development, 10, Hoffman, M.L. (1991). Empathy, social cognition, and moral action. In: W.M. Kurtines, & J.L. Gewirtz (Eds.), Handbook of Moral behavior and development, Vol. 1: Theory. Hillsdale NJ: Erlbaum. 12 Gilligan, C. e.a. (Eds.). (1988). Mapping the moral domain: a contribution of women s thinking to psychological theory and education. Cambridge, Mass: Harvard University Press. Heckman, S.J. (1995). Moral voices, moral selves: Carol Gilligan and feminist moral theory. Philadelphia, PA: Pennsylvania State University Press. 13 Mischel, W. (1980). Wie Kinder lernen geduldig zu warten. Psychologie Heute, april. 14 Bandura, A. & Mischel, W. (1965). Modification of self-imposed delay of reward through exposure to live and symbolic models. Journal of Personality and Social Psychology, 2, Herbert, M. (1997). Clinical child psychology: Social learning, development and behaviour (2nd ed.) Chichester: Wiley. 16 Liebert, R.M. e.a. (1981). Developmental psychology. Englewood Cliffs NJ: Prentice Hall. 17 Kohnstamm, R. (1993). Schaamte & narcisme. Psychologie, november. 397

Cover Page. The handle holds various files of this Leiden University dissertation.

Cover Page. The handle  holds various files of this Leiden University dissertation. Cover Page The handle http://hdl.handle.net/1887/25253 holds various files of this Leiden University dissertation. Author: Schoenmaker, Christie Title: From infancy to young adulthood : The Leiden Longitudinal

Nadere informatie

De invloed van affectieve betrokkenheid op moeilijk verstaanbaar gedrag

De invloed van affectieve betrokkenheid op moeilijk verstaanbaar gedrag Date 14-10-2011 1 De invloed van affectieve betrokkenheid op moeilijk verstaanbaar gedrag Marga Martens Promovenda Rijksuniversiteit Groningen Consulent doofblindheid Koninklijke Kentalis Begeleiderscongres

Nadere informatie

Chapter 4 Understanding Families. In this chapter, you will learn

Chapter 4 Understanding Families. In this chapter, you will learn Chapter 4 Understanding Families In this chapter, you will learn Topic 4-1 What Is a Family? In this topic, you will learn about the factors that make the family such an important unit, as well as Roles

Nadere informatie

Cover Page. The handle holds various files of this Leiden University dissertation.

Cover Page. The handle   holds various files of this Leiden University dissertation. Cover Page The handle http://hdl.handle.net/1887/29874 holds various files of this Leiden University dissertation. Author: Voort, Anja van der Title: The importance of sensitive parenting : a longitudinal

Nadere informatie

Cover Page. The handle holds various files of this Leiden University dissertation.

Cover Page. The handle   holds various files of this Leiden University dissertation. Cover Page The handle http://hdl.handle.net/1887/35813 holds various files of this Leiden University dissertation. Author: Hallers-Haalboom, Elizabeth Theodora Title: Mothers and fathers : parenting practices

Nadere informatie

Topic 10-5 Meeting Children s Intellectual Needs

Topic 10-5 Meeting Children s Intellectual Needs Topic 10-5 Meeting Children s Intellectual Needs In this topic, you will learn how to help children develop the ability to reason and use complex thought, as well as The role of play in intellectual development

Nadere informatie

Code Course name block Ects International Organizations Advanced Project management * Cross Cultural HRM 3 6

Code Course name block Ects International Organizations Advanced Project management * Cross Cultural HRM 3 6 Global management of Social Issues Interesting courses Global Management of Social Issues 410129 International Organizations 1 6 410130 Advanced Project management * 3 6 410133 Cross Cultural HRM 3 6 410134

Nadere informatie

University of Groningen. Safe and Sound van den Bosch, Kirsten Anna-Marie

University of Groningen. Safe and Sound van den Bosch, Kirsten Anna-Marie University of Groningen Safe and Sound van den Bosch, Kirsten Anna-Marie IMPORTANT NOTE: You are advised to consult the publisher's version (publisher's PDF) if you wish to cite from it. Please check the

Nadere informatie

Code Cursusnaam block Ects Organization Theory Organization Development Relations and Networks of Organizations 4 6

Code Cursusnaam block Ects Organization Theory Organization Development Relations and Networks of Organizations 4 6 Minor Organisatiewetenschappen (Organization Studies) 441074 Organization Theory 2 6 441079 Organization Development 3 6 Choose 1 of the following 2 courses: 441057 Relations and Networks of Organizations

Nadere informatie

Karen J. Rosier - Brattinga. Eerste begeleider: dr. Arjan Bos Tweede begeleider: dr. Ellin Simon

Karen J. Rosier - Brattinga. Eerste begeleider: dr. Arjan Bos Tweede begeleider: dr. Ellin Simon Zelfwaardering en Angst bij Kinderen: Zijn Globale en Contingente Zelfwaardering Aanvullende Voorspellers van Angst bovenop Extraversie, Neuroticisme en Gedragsinhibitie? Self-Esteem and Fear or Anxiety

Nadere informatie

De Relatie tussen Voorschoolse Vorming en de Ontwikkeling van. Kinderen

De Relatie tussen Voorschoolse Vorming en de Ontwikkeling van. Kinderen Voorschoolse vorming en de ontwikkeling van kinderen 1 De Relatie tussen Voorschoolse Vorming en de Ontwikkeling van Kinderen The Relationship between Early Child Care, Preschool Education and Child Development

Nadere informatie

Prof. dr. A. M. T. Bosman. www.annabosman.eu. Radboud Universiteit Nijmegen Sectie Orthopedagogiek van Leren en Ontwikkeling

Prof. dr. A. M. T. Bosman. www.annabosman.eu. Radboud Universiteit Nijmegen Sectie Orthopedagogiek van Leren en Ontwikkeling Prof. dr. A. M. T. Bosman Radboud Universiteit Nijmegen Sectie Orthopedagogiek van Leren en Ontwikkeling www.annabosman.eu Studievereniging Emile, RU Leiden 24-09-2009 ª Vermoedelijk een biologische eigenschap

Nadere informatie

Cover Page. The handle holds various files of this Leiden University dissertation.

Cover Page. The handle  holds various files of this Leiden University dissertation. Cover Page The handle http://hdl.handle.net/1887/22866 holds various files of this Leiden University dissertation. Author: Voorthuis, Alexandra Title: Future parents : childhood experiences, oxytocin and

Nadere informatie

CORPORATE BRANDING AND SOCIAL MEDIA: KEY FINDINGS FOR DUTCH CONSUMERS Theo Araujo

CORPORATE BRANDING AND SOCIAL MEDIA: KEY FINDINGS FOR DUTCH CONSUMERS Theo Araujo CORPORATE BRANDING AND SOCIAL MEDIA: KEY FINDINGS FOR DUTCH CONSUMERS Theo Araujo BEOORDEEL DEZE LEZING VIA DE MIE2018 APP! Geef direct na deze lezing jouw beoordeling. Zoek de lezing op via Programma

Nadere informatie

The Kentalis Reading House

The Kentalis Reading House The Kentalis Reading House Technology-facilitated enhancement of parent involvement Annet de Klerk, Loes Wauters Overview A first impression Motivation The importance of emergent literacy at home Kentalis

Nadere informatie

Cover Page. The handle holds various files of this Leiden University dissertation.

Cover Page. The handle   holds various files of this Leiden University dissertation. Cover Page The handle http://hdl.handle.net/1887/36476 holds various files of this Leiden University dissertation. Author: Pol, Liselotte Daphne van der Title: Focus on feelings. Parental emotion socialization

Nadere informatie

Summary 124

Summary 124 Summary Summary 124 Summary Summary Corporate social responsibility and current legislation encourage the employment of people with disabilities in inclusive organizations. However, people with disabilities

Nadere informatie

Ik kom er soms tijdens de les achter dat ik mijn schoolspullen niet bij mij heb of niet compleet

Ik kom er soms tijdens de les achter dat ik mijn schoolspullen niet bij mij heb of niet compleet 1 2 3 4 MATERIAL PREPARING LESSON ATTITUDE TOWARD WORK Ik kom er vaak tijdens de les achter dat ik mijn schoolspullen niet bij mij heb Ik kom er soms tijdens de les achter dat ik mijn schoolspullen niet

Nadere informatie

CURRICULUM VITAE LIST OF PUBLICATIONS

CURRICULUM VITAE LIST OF PUBLICATIONS CURRICULUM VITAE LIST OF PUBLICATIONS Curriculum Vitae Curriculum Vitae Barbara Wilhelmina Cornelia Zwirs werd geboren op 3 oktober 1977 in Alphen aan den Rijn. Daar behaalde zij in 1995 haar Gymnasiumdiploma

Nadere informatie

Angstige Moeder, Angstig Kind? De Modererende Invloed van Maternale Zelfwaardering en. Sociale Steun

Angstige Moeder, Angstig Kind? De Modererende Invloed van Maternale Zelfwaardering en. Sociale Steun Running head: ANGSTIGE MOEDER, ANGSTIG KIND? Angstige Moeder, Angstig Kind? De Modererende Invloed van Maternale Zelfwaardering en Sociale Steun Anxious Mother, Anxious Child? The Moderating Influence

Nadere informatie

The downside up? A study of factors associated with a successful course of treatment for adolescents in secure residential care

The downside up? A study of factors associated with a successful course of treatment for adolescents in secure residential care The downside up? A study of factors associated with a successful course of treatment for adolescents in secure residential care Annemiek T. Harder Studies presented in this thesis and the printing of this

Nadere informatie

Ranglijst woongebied land van matena 1 januari 2019

Ranglijst woongebied land van matena 1 januari 2019 Toelichting Ranglijst woongebied land van matena 1 januari 2019 Hieronder treft u de geanonimiseerde ranglijst per 1 januari 2019 aan voor het woongebied van Land van Matena. Het betreft een momentopname.

Nadere informatie

Researchcentrum voor Onderwijs en Arbeidsmarkt The role of mobility in higher education for future employability

Researchcentrum voor Onderwijs en Arbeidsmarkt The role of mobility in higher education for future employability The role of mobility in higher education for future employability Jim Allen Overview Results of REFLEX/HEGESCO surveys, supplemented by Dutch HBO-Monitor Study migration Mobility during and after HE Effects

Nadere informatie

UvA-DARE (Digital Academic Repository)

UvA-DARE (Digital Academic Repository) UvA-DARE (Digital Academic Repository) Exposure to parents negative emotions in early life as a developmental pathway in the intergenerational transmission of depression and anxiety Aktar, E. Link to publication

Nadere informatie

Stigmatisering van Mensen met Keelkanker: de Rol van Mindfulness van de Waarnemer

Stigmatisering van Mensen met Keelkanker: de Rol van Mindfulness van de Waarnemer Met opmaak: Links: 3 cm, Rechts: 2 cm, Boven: 3 cm, Onder: 3 cm, Breedte: 21 cm, Hoogte: 29,7 cm Stigmatisering van Mensen met Keelkanker: de Rol van Mindfulness van de Waarnemer Stigmatisation of Persons

Nadere informatie

Het modererend effect van de moeder kind relatie op de effecten van prenatale blootstelling aan PCB s op de cognitieve ontwikkeling van het kind

Het modererend effect van de moeder kind relatie op de effecten van prenatale blootstelling aan PCB s op de cognitieve ontwikkeling van het kind Het modererend effect van de moeder kind relatie op de effecten van prenatale blootstelling aan PCB s op de cognitieve ontwikkeling van het kind The moderating effect of the mother child relation on the

Nadere informatie

Anne-Marie Linnenkamp

Anne-Marie Linnenkamp 17ejaargang,juni1995 Groei in goede banen leiden: een observatie- en interventiemodel Anne-Marie Linnenkamp Introductie In dit artikel wil ik een verbinding leggen tussen pedagogiek, (klinische) psychologie

Nadere informatie

Komt een kind bij een dokter

Komt een kind bij een dokter Komt een kind bij een dokter Bernice Doove, arts M&G-jeugdarts Department of Social Medicine, School for Public Health and Primary Care Department of Psychiatry and Psychology, School for Mental Health

Nadere informatie

Understanding and being understood begins with speaking Dutch

Understanding and being understood begins with speaking Dutch Understanding and being understood begins with speaking Dutch Begrijpen en begrepen worden begint met het spreken van de Nederlandse taal The Dutch language links us all Wat leest u in deze folder? 1.

Nadere informatie

When things are getting out of hand: Prevalence, assessment, and treatment of substance use disorder(s) and violent behavior Kraanen, F.L.

When things are getting out of hand: Prevalence, assessment, and treatment of substance use disorder(s) and violent behavior Kraanen, F.L. UvA-DARE (Digital Academic Repository) When things are getting out of hand: Prevalence, assessment, and treatment of substance use disorder(s) and violent behavior Kraanen, F.L. Link to publication Citation

Nadere informatie

EMOTIEREGULATIE & AUTISME SPECTRUM STOORNISSEN

EMOTIEREGULATIE & AUTISME SPECTRUM STOORNISSEN EMOTIEREGULATIE & AUTISME SPECTRUM STOORNISSEN W E T E N S C H A P P E L I J K O N D E R Z O E K B I J H O O G F U N C T I O N E R E N D E K I N D E R E N E N J O N G E R E N Janneke de Ruiter, MSc FOCUS

Nadere informatie

Communication about Animal Welfare in Danish Agricultural Education

Communication about Animal Welfare in Danish Agricultural Education Communication about Animal Welfare in Danish Agricultural Education Inger Anneberg, anthropologist, post doc, Aarhus University, Department of Animal Science Jesper Lassen, sociologist, professor, University

Nadere informatie

De Hechtingsstijllijst (HSL): Handleiding. Jan Pieter van Oudenhoven & Jacomijn Hofstra. Rijksuniversiteit Groningen

De Hechtingsstijllijst (HSL): Handleiding. Jan Pieter van Oudenhoven & Jacomijn Hofstra. Rijksuniversiteit Groningen Hechtingsstijlen 1 De Hechtingsstijllijst (HSL): Handleiding Jan Pieter van Oudenhoven & Jacomijn Hofstra Rijksuniversiteit Groningen Correspondentie: Jan Pieter van Oudenhoven Psychologie Grote Kruisstraat

Nadere informatie

Growing old is becoming lonely? Jana D hoedt

Growing old is becoming lonely? Jana D hoedt Growing old is becoming lonely? Jana D hoedt Introduction Loneliness is a personal, subjective experience. A person experiences this feeling when his social relationships do not match his wishes. It is

Nadere informatie

The Influence of Video Interaction Guidance on the. G.F. van Haaften

The Influence of Video Interaction Guidance on the. G.F. van Haaften The Influence of Video Interaction Guidance on the Quality of Parental Bonding towards and Interaction with the Premature Infant G.F. van Haaften Faculty of Psychology Open University of the Netherlands

Nadere informatie

Innovaties in de chronische ziekenzorg 3e voorbeeld van zorginnovatie. Dr. J.J.W. (Hanneke) Molema, Prof. Dr. H.J.M.

Innovaties in de chronische ziekenzorg 3e voorbeeld van zorginnovatie. Dr. J.J.W. (Hanneke) Molema, Prof. Dr. H.J.M. Innovaties in de chronische ziekenzorg 3e voorbeeld van zorginnovatie Dr. J.J.W. (Hanneke) Molema, Prof. Dr. H.J.M. (Bert) Vrijhoef Take home messages: Voor toekomstbestendige chronische zorg zijn innovaties

Nadere informatie

The utility and effectiveness of an educational computer game aimed at improving ineffective learning behavior in preschool children Veenstra, Baukje

The utility and effectiveness of an educational computer game aimed at improving ineffective learning behavior in preschool children Veenstra, Baukje University of Groningen The utility and effectiveness of an educational computer game aimed at improving ineffective learning behavior in preschool children Veenstra, Baukje IMPORTANT NOTE: You are advised

Nadere informatie

De Relatie tussen Angst en Psychologische Inflexibiliteit. The Relationship between Anxiety and Psychological Inflexibility.

De Relatie tussen Angst en Psychologische Inflexibiliteit. The Relationship between Anxiety and Psychological Inflexibility. RELATIE ANGST EN PSYCHOLOGISCHE INFLEXIBILITEIT 1 De Relatie tussen Angst en Psychologische Inflexibiliteit The Relationship between Anxiety and Psychological Inflexibility Jos Kooy Eerste begeleider Tweede

Nadere informatie

Invloed van Mindfulness Training op Ouderlijke Stress, Emotionele Self-Efficacy. Beliefs, Aandacht en Bewustzijn bij Moeders

Invloed van Mindfulness Training op Ouderlijke Stress, Emotionele Self-Efficacy. Beliefs, Aandacht en Bewustzijn bij Moeders Invloed van Mindfulness Training op Ouderlijke Stress, Emotionele Self-Efficacy Beliefs, Aandacht en Bewustzijn bij Moeders Influence of Mindfulness Training on Parental Stress, Emotional Self-Efficacy

Nadere informatie

Differences in stress and stress reactivity between highly educated stay-at-home and working. mothers with spouse and young children

Differences in stress and stress reactivity between highly educated stay-at-home and working. mothers with spouse and young children 1 Differences in stress and stress reactivity between highly educated stay-at-home and working mothers with spouse and young children Verschil in stress en stressreactiviteit tussen hoogopgeleide thuisblijf-

Nadere informatie

Melatonin treatment and light therapy for chronic sleep onset insomnia in children van Maanen, A.

Melatonin treatment and light therapy for chronic sleep onset insomnia in children van Maanen, A. UvA-DARE (Digital Academic Repository) Melatonin treatment and light therapy for chronic sleep onset insomnia in children van Maanen, A. Link to publication Citation for published version (APA): van Maanen,

Nadere informatie

Centrum Ganspoel. Special school as resource centre for mainstreaming: developing networks & cooperation and exchange strategies

Centrum Ganspoel. Special school as resource centre for mainstreaming: developing networks & cooperation and exchange strategies Centrum Ganspoel Special school as resource centre for mainstreaming: developing networks & cooperation and exchange strategies Integration & Wellbeing Specified Assistance and Support. MPI Medical

Nadere informatie

SAMPLE 11 = + 11 = + + Exploring Combinations of Ten + + = = + + = + = = + = = 11. Step Up. Step Ahead

SAMPLE 11 = + 11 = + + Exploring Combinations of Ten + + = = + + = + = = + = = 11. Step Up. Step Ahead 7.1 Exploring Combinations of Ten Look at these cubes. 2. Color some of the cubes to make three parts. Then write a matching sentence. 10 What addition sentence matches the picture? How else could you

Nadere informatie

Programmaoverzicht Bachelor Open dag

Programmaoverzicht Bachelor Open dag Programmaoverzicht Bachelor Open dag 11 2017 Ronde en tijd Openingsronde 09.00-09.30 uur Sessies en activiteiten Waarom Tilburg University? Informatiesessie met de rector magnificus en een student van

Nadere informatie

Understanding the role of health literacy in self-management and health behaviors among older adults Geboers, Bas

Understanding the role of health literacy in self-management and health behaviors among older adults Geboers, Bas University of Groningen Understanding the role of health literacy in self-management and health behaviors among older adults Geboers, Bas IMPORTANT NOTE: You are advised to consult the publisher's version

Nadere informatie

Keuzetwijfels in de Emerging Adulthood rondom Studie- en Partnerkeuze. in Relatie tot Depressie

Keuzetwijfels in de Emerging Adulthood rondom Studie- en Partnerkeuze. in Relatie tot Depressie 1 Keuzetwijfels in de Keuzetwijfels in de Emerging Adulthood rondom Studie- en Partnerkeuze in Relatie tot Depressie Open Universiteit Nederland Masterscriptie (S58337) Naam: Ilse Meijer Datum: juli 2011

Nadere informatie

Clinical registrations NVO Basis Orthopedagoog NVO Aantekening Diagnostiek

Clinical registrations NVO Basis Orthopedagoog NVO Aantekening Diagnostiek Curriculum Vitae Name: Heleen van den Berg Date of birth: 21-10-1986 Place of birth: Assen Phone: +31 (0)715276948 Email: berghvanden1@fsw.leidenuniv.nl Work address: Leiden University Faculty of Social

Nadere informatie

University of Groningen

University of Groningen University of Groningen Moving towards independence? Evaluation of the 'Mobility Opportunities Via Education' curriculum with children with profound intellectual and multiple disabilities van der Putten,

Nadere informatie

NVO-EXAMEN (Voor Pre-masterstudenten en andere zij-instromers in de Master Education and Child Studies)

NVO-EXAMEN (Voor Pre-masterstudenten en andere zij-instromers in de Master Education and Child Studies) NVO-EXAMEN (Voor Pre-masterstudenten en andere zij-instromers in de Master Education and Child Studies) Waarom een NVO-examen? Na het behalen van hun Masterdiploma gaan veel pedagogen aan de slag als hulpverlener.

Nadere informatie

UvA-DARE (Digital Academic Repository) Developmental changes in cognitive control Smulders, S.F.A. Link to publication

UvA-DARE (Digital Academic Repository) Developmental changes in cognitive control Smulders, S.F.A. Link to publication UvA-DARE (Digital Academic Repository) Developmental changes in cognitive control Smulders, S.F.A. Link to publication Citation for published version (APA): Smulders, S. F. A. (2017). Developmental changes

Nadere informatie

Cognitive self-therapy A contribution to long-term treatment of depression and anxiety

Cognitive self-therapy A contribution to long-term treatment of depression and anxiety Cognitive self-therapy A contribution to long-term treatment of depression and anxiety Uitgave in de RGOc-reeks, nummer 12 Copyright 2006 Peter C.A.M. den Boer, Groningen Cognitive self-therapy. A contribution

Nadere informatie

Fysieke Activiteit bij 50-plussers. The Relationship between Self-efficacy, Intrinsic Motivation and. Physical Activity among Adults Aged over 50

Fysieke Activiteit bij 50-plussers. The Relationship between Self-efficacy, Intrinsic Motivation and. Physical Activity among Adults Aged over 50 De relatie tussen eigen-effectiviteit 1 De Relatie tussen Eigen-effectiviteit, Intrinsieke Motivatie en Fysieke Activiteit bij 50-plussers The Relationship between Self-efficacy, Intrinsic Motivation and

Nadere informatie

bij Kinderen met een Ernstige Vorm van Dyslexie of Children with a Severe Form of Dyslexia Ans van Velthoven

bij Kinderen met een Ernstige Vorm van Dyslexie of Children with a Severe Form of Dyslexia Ans van Velthoven Neuropsychologische Behandeling en Sociaal Emotioneel Welzijn bij Kinderen met een Ernstige Vorm van Dyslexie Neuropsychological Treatment and Social Emotional Well-being of Children with a Severe Form

Nadere informatie

Lichamelijke factoren als voorspeller voor psychisch. en lichamelijk herstel bij anorexia nervosa. Physical factors as predictors of psychological and

Lichamelijke factoren als voorspeller voor psychisch. en lichamelijk herstel bij anorexia nervosa. Physical factors as predictors of psychological and Lichamelijke factoren als voorspeller voor psychisch en lichamelijk herstel bij anorexia nervosa Physical factors as predictors of psychological and physical recovery of anorexia nervosa Liesbeth Libbers

Nadere informatie

Mindfulness - de 8-weekse training in vogelvlucht

Mindfulness - de 8-weekse training in vogelvlucht Mindfulness - de 8-weekse training in vogelvlucht Flip Kolthoff, psychiater Radboud Universitair Centrum voor Mindfulness, GGZ Noord-Holland-Noord Flip Kolthoff, VUmc, 20-01-2012 1 Inleiding Flip Kolthoff,

Nadere informatie

Het samenspel van genen en omgeving: Relevantie voor de Jeugdgezondheidszorg

Het samenspel van genen en omgeving: Relevantie voor de Jeugdgezondheidszorg Het samenspel van genen en omgeving: Relevantie voor de Jeugdgezondheidszorg Luc Goossens KU Leuven Schoolpsychologie and Ontwikkeling in Context (SCenO) Leuven Institute of Human Genomics and Society

Nadere informatie

Publications. Publications

Publications. Publications Publications Publications Publications De Bildt, A., Mulder, E.J., Scheers, T., Minderaa, R.B., Tobi, H. (2006) PDD, behavior problems and psychotropic drug use in children and adolescents with MR, Pediatrics

Nadere informatie

PA 9623PB 9623PC 9623PE 9623PG 9623PH 9623PJ 9623PK 9623TH PA 9624PB

PA 9623PB 9623PC 9623PE 9623PG 9623PH 9623PJ 9623PK 9623TH PA 9624PB 1 9616 9616TC 9616TH 9616TM 9617 9617AA 9617AN 9617AR 9617AT 9617AV 9617TB 9617TC 9618 9618PA 9618PB 9618PC 9618PD 9618PE 9618PG 9618PH 9619 9619PA 9619PD 9619PL 9619PM 9619PR 9619PS 9619PT 9619TA 9619TB

Nadere informatie

De Samenhang tussen Dagelijkse Stress, Emotionele Intimiteit en Affect bij Partners met een. Vaste Relatie

De Samenhang tussen Dagelijkse Stress, Emotionele Intimiteit en Affect bij Partners met een. Vaste Relatie De Samenhang tussen Dagelijkse Stress, Emotionele Intimiteit en Affect bij Partners met een Vaste Relatie The Association between Daily Stress, Emotional Intimacy and Affect with Partners in a Commited

Nadere informatie

APPROACHING THE FAMILY

APPROACHING THE FAMILY 1 Journalists Workshop Organ Donation and Transplantation APPROACHING THE FAMILY COLENBIE LUC TRANSPLANTATION COORDINATION 9 October 2012 2 Everybody arriving hospital Start the fight for saving life Family

Nadere informatie

Longitudinal Driving Behaviour At Incidents And The Influence Of Emotions. Raymond Hoogendoorn

Longitudinal Driving Behaviour At Incidents And The Influence Of Emotions. Raymond Hoogendoorn Longitudinal Driving Behaviour At Incidents And The Influence Of Emotions Raymond Hoogendoorn. Primary thesis coordinator: Dr. W. Waterink Secondary thesis coordinator: Dr. P. Verboon April 2009 School

Nadere informatie

POH-GGZ, Jim van Os

POH-GGZ, Jim van Os Het nut van specialisatie? POH-GGZ, 02-02-2017 Jim van Os Nee het is depressie..ander zorgpad Nee het is psychose..ander zorgpad Nee het is verslaving.ander zorgpad Nee het is persoonlijkheid.ander zorgpad

Nadere informatie

De Invloed van Perceived Severity op Condoomgebruik en HIV-Testgedrag. The Influence of Perceived Severity on Condom Use and HIV-Testing Behavior

De Invloed van Perceived Severity op Condoomgebruik en HIV-Testgedrag. The Influence of Perceived Severity on Condom Use and HIV-Testing Behavior De Invloed van Perceived Severity op Condoomgebruik en HIV-Testgedrag The Influence of Perceived Severity on Condom Use and HIV-Testing Behavior Martin. W. van Duijn Student: 838797266 Eerste begeleider:

Nadere informatie

Beïnvloedt Gentle Teaching Vaardigheden van Begeleiders en Companionship en Angst bij Verstandelijk Beperkte Cliënten?

Beïnvloedt Gentle Teaching Vaardigheden van Begeleiders en Companionship en Angst bij Verstandelijk Beperkte Cliënten? Beïnvloedt Gentle Teaching Vaardigheden van Begeleiders en Companionship en Angst bij Verstandelijk Beperkte Cliënten? Does Gentle Teaching have Effect on Skills of Caregivers and Companionship and Anxiety

Nadere informatie

Positieve, Negatieve en Depressieve Subklinische Psychotische Symptomen en het Effect van Stress en Sekse op deze Subklinische Psychotische Symptomen

Positieve, Negatieve en Depressieve Subklinische Psychotische Symptomen en het Effect van Stress en Sekse op deze Subklinische Psychotische Symptomen Positieve, Negatieve en Depressieve Subklinische Psychotische Symptomen en het Effect van Stress en Sekse op deze Subklinische Psychotische Symptomen Positive, Negative and Depressive Subclinical Psychotic

Nadere informatie

Geslacht, Emotionele Ontrouw en Seksdrive. Gender, Emotional Infidelity and Sex Drive

Geslacht, Emotionele Ontrouw en Seksdrive. Gender, Emotional Infidelity and Sex Drive 1 Geslacht, Emotionele Ontrouw en Seksdrive Gender, Emotional Infidelity and Sex Drive Femke Boom Open Universiteit Naam student: Femke Boom Studentnummer: 850762029 Cursusnaam: Empirisch afstudeeronderzoek:

Nadere informatie

Het Effect van Verschil in Sociale Invloed van Ouders en Vrienden op het Alcoholgebruik van Adolescenten.

Het Effect van Verschil in Sociale Invloed van Ouders en Vrienden op het Alcoholgebruik van Adolescenten. Het Effect van Verschil in Sociale Invloed van Ouders en Vrienden op het Alcoholgebruik van Adolescenten. The Effect of Difference in Peer and Parent Social Influences on Adolescent Alcohol Use. Nadine

Nadere informatie

Tot slot. 72 tot slot. M. Zeevalking, Autisme: hoe te verstaan, hoe te begeleiden?, DOI / , 2000 M.A. Zeevalking, Schiedam

Tot slot. 72 tot slot. M. Zeevalking, Autisme: hoe te verstaan, hoe te begeleiden?, DOI / , 2000 M.A. Zeevalking, Schiedam Tot slot Terwijl ik dit boekje over autisme en hulpverlening bij autisme schrijf, wordt me opnieuw duidelijk hoeveel er over dit onderwerp valt te vertellen en hoeveel er in dit bestek niet werd verteld.

Nadere informatie

NVO-EXAMEN (Voor Pre-masterstudenten en andere zij-instromers in de Master Education and Child Studies)

NVO-EXAMEN (Voor Pre-masterstudenten en andere zij-instromers in de Master Education and Child Studies) NVO-EXAMEN (Voor Pre-masterstudenten en andere zij-instromers in de Master Education and Child Studies) Waarom een NVO-examen? Na het behalen van hun Masterdiploma gaan veel pedagogen aan de slag als hulpverlener.

Nadere informatie

Value based healthcare door een quality improvement bril

Value based healthcare door een quality improvement bril Rotterdam, 7 december 2017 Value based healthcare door een quality improvement bril Ralph So, intensivist en medisch manager Kwaliteit, Veiligheid & Innovatie 16.35-17.00 uur Everybody in healthcare really

Nadere informatie

De Relatie tussen Hechting en Welbevinden bij Ouderen: De mediërende Invloed van Mindfulness en Zingeving

De Relatie tussen Hechting en Welbevinden bij Ouderen: De mediërende Invloed van Mindfulness en Zingeving De Relatie tussen Hechting en Welbevinden bij Ouderen: De mediërende Invloed van Mindfulness en Zingeving Relationships between Attachment and Well-being among the Elderly: The mediational Roles of Mindfulness

Nadere informatie

Jan Dirk van der Ploeg publicaties (4)

Jan Dirk van der Ploeg publicaties (4) Jan Dirk van der Ploeg publicaties (4) Artikelen in tijdschriften 2015 Effectieve interventies voor agressie bij kinderen. PsychoPraktijk, 6, 14-17. 2014 Scheiding en stress. PsychoPraktijk, 6, 22-26.

Nadere informatie

Holistic resilient delta design

Holistic resilient delta design Holistic resilient delta design Theory Practice Lessons A Holistic approach Den Haag New Orleans New York Rotterdam 1 Resilience is more than climate adaptation 100resilientcities.org 2 Bangladesh 3 Ecological

Nadere informatie

PSO bij Ericsson. Loet Pessers Head of HR Netherlands

PSO bij Ericsson. Loet Pessers Head of HR Netherlands PSO bij Ericsson Loet Pessers Head of HR Netherlands AGENDA 1 2 3 4 Introductie van Ericsson PSO bij Ericsson De lokale praktijk En nu verder. PSO within Ericsson Ericsson Internal Ericsson AB 2017 2017-06-07

Nadere informatie

Citation for published version (APA): van der Put, C. E. (2011). Risk and needs assessment for juvenile delinquents

Citation for published version (APA): van der Put, C. E. (2011). Risk and needs assessment for juvenile delinquents UvA-DARE (Digital Academic Repository) Risk and needs assessment for juvenile delinquents van der Put, C.E. Link to publication Citation for published version (APA): van der Put, C. E. (2011). Risk and

Nadere informatie

Motivatiedeficit, onmacht of een dubbeltje op zijn kant?

Motivatiedeficit, onmacht of een dubbeltje op zijn kant? Motivatiedeficit, onmacht of een dubbeltje op zijn kant? Herstel en re-integratie bij afhankelijkheid Charlotte Vanovenberghe CM KULeuven 30% Intrinsiek extrinsiek Autonomie Relationele verbondenheid

Nadere informatie

Bijlagen J. Wiersma et al., Neem de regie over je depressie, DOI / , 2015 Bohn Stafleu van Loghum, onderdeel van Springer Media

Bijlagen J. Wiersma et al., Neem de regie over je depressie, DOI / , 2015 Bohn Stafleu van Loghum, onderdeel van Springer Media Bijlagen J. Wiersma et al., Neem de regie over je depressie, DOI 10.1007/978-90-368-1003-6, 2015 Bohn Stafleu van Loghum, onderdeel van Springer Media 50 neem de regie over je depressie Bijlage 1 Beloopstabel

Nadere informatie

Onze huidige kennismaatschappij is sterk in ontwikkeling. Dit heeft als gevolg dat de veroudering van onze kennis en vaardigheden ook steeds sneller

Onze huidige kennismaatschappij is sterk in ontwikkeling. Dit heeft als gevolg dat de veroudering van onze kennis en vaardigheden ook steeds sneller Onze huidige kennismaatschappij is sterk in ontwikkeling. Dit heeft als gevolg dat de veroudering van onze kennis en vaardigheden ook steeds sneller gaat. Om bij te blijven met deze veranderingen in de

Nadere informatie

Today's talented youth field hockey players, the stars of tomorrow? Gemser, Marije

Today's talented youth field hockey players, the stars of tomorrow? Gemser, Marije University of Groningen Today's talented youth field hockey players, the stars of tomorrow? Gemser, Marije IMPORTANT NOTE: You are advised to consult the publisher's version (publisher's PDF) if you wish

Nadere informatie

Verwevenheid van Temperament en Hechtingsstijl: verbanden tussen de temperamentkenmerken negatief affect, extraversie/energie en

Verwevenheid van Temperament en Hechtingsstijl: verbanden tussen de temperamentkenmerken negatief affect, extraversie/energie en Verwevenheid van Temperament en Hechtingsstijl: verbanden tussen de temperamentkenmerken negatief affect, extraversie/energie en verbondenheid en de hechtingsstijl in een volwassenen populatie. Interrelationships

Nadere informatie

Verschil in Perceptie over Opvoeding tussen Ouders en Adolescenten en Alcoholgebruik van Adolescenten

Verschil in Perceptie over Opvoeding tussen Ouders en Adolescenten en Alcoholgebruik van Adolescenten Verschil in Perceptie over Opvoeding tussen Ouders en Adolescenten en Alcoholgebruik van Adolescenten Difference in Perception about Parenting between Parents and Adolescents and Alcohol Use of Adolescents

Nadere informatie

DE MASTEROPLEIDING EDUCATION AND CHILD STUDIES (PER SPECIALISATIE) IN SCHEMA. Child and Family Science (instromen in september)

DE MASTEROPLEIDING EDUCATION AND CHILD STUDIES (PER SPECIALISATIE) IN SCHEMA. Child and Family Science (instromen in september) DE MASTEROPLEIDING EDUCATION AND CHILD STUDIES 2017-2018 (PER SPECIALISATIE) IN SCHEMA Child and Family Science (instromen in september) Internship Child and Family Science Child care, experts, and parents:

Nadere informatie

Het executief en het sociaal cognitief functioneren bij licht verstandelijk. gehandicapte jeugdigen. Samenhang met emotionele- en gedragsproblemen

Het executief en het sociaal cognitief functioneren bij licht verstandelijk. gehandicapte jeugdigen. Samenhang met emotionele- en gedragsproblemen Het executief en het sociaal cognitief functioneren bij licht verstandelijk gehandicapte jeugdigen. Samenhang met emotionele- en gedragsproblemen Executive and social cognitive functioning of mentally

Nadere informatie

Relatie tussen Persoonlijkheid, Opleidingsniveau, Leeftijd, Geslacht en Korte- en Lange- Termijn Seksuele Strategieën

Relatie tussen Persoonlijkheid, Opleidingsniveau, Leeftijd, Geslacht en Korte- en Lange- Termijn Seksuele Strategieën Relatie tussen Persoonlijkheid, Opleidingsniveau, Leeftijd, Geslacht en Korte- en Lange- Termijn Seksuele Strategieën The Relation between Personality, Education, Age, Sex and Short- and Long- Term Sexual

Nadere informatie

De rol van beliefs bij gebruik van zorg. Marjolijn Blom. EFCAP studiedag op 26 jan 2010

De rol van beliefs bij gebruik van zorg. Marjolijn Blom. EFCAP studiedag op 26 jan 2010 Jeugdcriminaliteit: een internationaal vergelijkend onderzoek naar culturele verschillen De rol van beliefs bij gebruik van zorg Marjolijn Blom EFCAP studiedag op 26 jan 2010 jeugdcriminaliteit minderheden

Nadere informatie

Mindset: Onderwijsmythe of niet? Onderzoek naar de rol van mindset in het basisonderwijs

Mindset: Onderwijsmythe of niet? Onderzoek naar de rol van mindset in het basisonderwijs Mindset: Onderwijsmythe of niet? Onderzoek naar de rol van mindset in het basisonderwijs Door: Joshi Verschuren, Universiteit Utrecht Vele basisscholen besteden tegenwoordig aandacht aan de mindset van

Nadere informatie

UvA-DARE (Digital Academic Repository) Keeping youth in play Spruit, A. Link to publication

UvA-DARE (Digital Academic Repository) Keeping youth in play Spruit, A. Link to publication UvA-DARE (Digital Academic Repository) Keeping youth in play Spruit, A. Link to publication Citation for published version (APA): Spruit, A. (2017). Keeping youth in play: The effects of sports-based interventions

Nadere informatie

S e v e n P h o t o s f o r O A S E. K r i j n d e K o n i n g

S e v e n P h o t o s f o r O A S E. K r i j n d e K o n i n g S e v e n P h o t o s f o r O A S E K r i j n d e K o n i n g Even with the most fundamental of truths, we can have big questions. And especially truths that at first sight are concrete, tangible and proven

Nadere informatie

De Bijdrage van Opleiding Ouders, Beroep Ouders en Sociaal-economische Status in de. Voorspelling van het Intelligentieniveau van het Kind.

De Bijdrage van Opleiding Ouders, Beroep Ouders en Sociaal-economische Status in de. Voorspelling van het Intelligentieniveau van het Kind. De Bijdrage van Opleiding Ouders, Beroep Ouders en Sociaal-economische Status in de Voorspelling van het Intelligentieniveau van het Kind. The Value of Parental Education, Parental Occupation and Socioeconomic

Nadere informatie

Je kunt er niet om heen!

Je kunt er niet om heen! Parental beliefs in de kinderfysiotherapeutische praktijk Je kunt er niet om heen! Marike Boonzaaijer Eline Bolster Workshop 3 november 2017 Introductie Doel workshop - Parental Beliefs: wat zijn dat eigenlijk?

Nadere informatie

Vroegdetectie van een autismespectrumstoornis bij jonge kinderen. Dr. Jo Wellens, kinder- en jeugdpsychiater TheA

Vroegdetectie van een autismespectrumstoornis bij jonge kinderen. Dr. Jo Wellens, kinder- en jeugdpsychiater TheA Vroegdetectie van een autismespectrumstoornis bij jonge kinderen Dr. Jo Wellens, kinder- en jeugdpsychiater TheA 7-12-2018 Inhoud Vroegdetectie in een relationeel perspectief Infant and Early Childhood

Nadere informatie

Trauma en verwaarlozing. Tony Bloemendaal Klinisch psycholoog manager zorg

Trauma en verwaarlozing. Tony Bloemendaal Klinisch psycholoog manager zorg Trauma en verwaarlozing Tony Bloemendaal Klinisch psycholoog manager zorg De normale ontwikkeling Het brein ontwikkelt zich van: Onder naar boven Binnen naar buiten Achter naar voren 2 Ontwikkelingsstadia

Nadere informatie

Modererende Rol van Seksuele Gedachten. Moderating Role of Sexual Thoughts. C. Iftekaralikhan-Raghubardayal

Modererende Rol van Seksuele Gedachten. Moderating Role of Sexual Thoughts. C. Iftekaralikhan-Raghubardayal Running head: momentaan affect en seksueel verlangen bij vrouwen 1 De Samenhang Tussen Momentaan Affect en Seksueel Verlangen van Vrouwen en de Modererende Rol van Seksuele Gedachten The Association Between

Nadere informatie

Voorspellers van Leerbaarheid en Herstel bij Cognitieve Revalidatie van Patiënten met Niet-aangeboren Hersenletsel

Voorspellers van Leerbaarheid en Herstel bij Cognitieve Revalidatie van Patiënten met Niet-aangeboren Hersenletsel Voorspellers van Leerbaarheid en Herstel bij Cognitieve Revalidatie van Patiënten met Niet-aangeboren Hersenletsel Een onderzoek naar de invloed van cognitieve stijl, ziekte-inzicht, motivatie, IQ, opleiding,

Nadere informatie

Effecten van contactgericht spelen en leren op de ouder-kindrelatie bij autisme

Effecten van contactgericht spelen en leren op de ouder-kindrelatie bij autisme Effecten van contactgericht spelen en leren op de ouder-kindrelatie bij autisme Effects of Contact-oriented Play and Learning in the Relationship between parent and child with autism Kristel Stes Studentnummer:

Nadere informatie

Nederlands programma in de PYP! Maandag 2 september 2013

Nederlands programma in de PYP! Maandag 2 september 2013 Nederlands programma in de PYP! Maandag 2 september 2013 Rode Leeuw missie!!de Rode Leeuw biedt een moedertaalprogramma aan voor kinderen vanaf 4 tot 16 jaar bestaande uit kwalitatief goed NTC-onderwijs

Nadere informatie

VIDEO-FEEDBACK INTERVENTION TO PROMOTE POSITIVE PARENTING AND SENSITIVE DISCIPLINE (VIPP-SD)

VIDEO-FEEDBACK INTERVENTION TO PROMOTE POSITIVE PARENTING AND SENSITIVE DISCIPLINE (VIPP-SD) VIDEO-FEEDBACK INTERVENTION TO PROMOTE POSITIVE PARENTING AND SENSITIVE DISCIPLINE () VERKENNING VAN DE LITERATUUR Delphine West Prof dr. Johan Vanderfaeillie Laura Gypen dr. Frank Van Holen INHOUD Inleiding

Nadere informatie

Pauline Goense, 7 november Implementatie

Pauline Goense, 7 november Implementatie Pauline Goense, 7 november 2017 Implementatie Innovatie en consolidatie Zorgveld is erg goed in innovatie Echter: weinig aandacht voor consolidatie The better the implementation, the better the results:

Nadere informatie

Vragenlijsten kwaliteit van leven

Vragenlijsten kwaliteit van leven Click for the English version Vragenlijsten kwaliteit van leven TNO heeft een aantal vragenlijsten ontwikkeld om de gezondheidsrelateerde kwaliteit van leven te meten van kinderen, jongeren en jong-volwassenen.

Nadere informatie

Mentaal Weerbaar Blauw

Mentaal Weerbaar Blauw Mentaal Weerbaar Blauw de invloed van stereotypen over etnische minderheden cynisme en negatieve emoties op de mentale weerbaarheid van politieagenten begeleiders: dr. Anita Eerland & dr. Arjan Bos dr.

Nadere informatie