Een grote stap. stapjes

Transcriptie

1 Een grote stap Alle stappen van basis- naar voortgezet onderwijs binnen de Stichting OVO op een rijtje in kleine Een brochure voor ouders/verzorgers met kinderen in groep 8 stapjes

2 Inhoudsopgave Inleiding 1 De OVO-scholen: Even voorstellen! 2 Hoofdstuk 1. De stappen op de basisschool 6 De ontwikkeling van uw kind De Entreetoets De Eindtoets Het schooladvies Het Onderwijskundig Rapport De warme overdracht Hoofdstuk 2. De schoolkeuze 9 Welke school past bij uw kind? Welke verwachtingen heeft u? Hoofdstuk 3. Bij de scholen op bezoek 10 Informatieavonden Open Dagen Persoonlijke kennismaking Workshops groep 8 Doedag Inschrijving en toelating Hoofdstuk 4. De stappen op het voortgezet onderwijs 13 Onderwijskundig rapport Plaatsingscommissie Plaatsingsbrief Informatiepakket Kennismakingsdag Introductieactiviteiten Eerste ervaringen Sociaal-emotioneel welbevinden Informatieavond Rapport, ouderavond Hoofdstuk 5. Het voortgezet onderwijs in vogelvlucht 16 VMBO De leerwegen HAVO VWO: atheneum en gymnasium Contactgegegevns 20 Inleiding De basisschoolperiode zit er bijna op. Uw kind gaat naar het voortgezet onderwijs. Voor u en uw kind is dit een spannende periode. Niet alleen zult u misschien nog moeten wennen aan het idee, ook zult u onzekerheden hebben over de te nemen stappen. U vraagt zich misschien ook af wat de scholen doen om de overstap voor u en uw kind zo soepel mogelijk te maken. In de brochure Een grote stap in kleine stapjes zetten we deze- en andere zaken graag voor u op een rijtje. In de brochure leest u precies welke stappen er horen bij de overgang van het basis- naar het voortgezet onderwijs. Stichting OVO heeft een goede aansluiting tussen basis- en voortgezet onderwijs hoog in het vaandel. Daarom werken de OVO-scholen in het belang van uw kind- nauw met elkaar samen. Dit doen zij vanuit een gemeenschappelijke visie op openbaar onderwijs: De openbare school is een ontmoetingsschool van en voor de samenleving als geheel met ruimte en begrip voor verschillen. Voor de OVO-scholen geldt deze missie als leidraad bij de manier, waarop we met elkaar omgaan en als toetssteen voor de manier waarop we onderwijs beleven. Iedereen is welkom. Iedereen kan zich, met begrip voor ieders eigenheid, ontwikkelen op de manier die het best bij hem of haar past, met veel ruimte voor ieders eigenaardigheid. Wij hopen dat u onze missie uit uw eigen ervaring kunt herkennen. Op de scholen voor voortgezet onderwijs werken we met overtuiging vanuit deze missie verder. Wij wensen u en uw kind veel succes toe met de grote stap naar de grote school. Graag helpen we u om van deze grote stap kleine vertrouwde stapjes te maken. Met vragen naar aanleiding van de brochure kunt u altijd contact opnemen met de desbetreffende school. De adresgegevens vindt u in de brochure. Werkgroep doorgaande leerlijnen po-vo. Een grote stap in kleine stapjes Van basisonderwijs naar voortgezet onderwijs 1

3 De scholen van de Stichting OVO: even voorstellen! De Stichting OVO bestaat uit 11 basisscholen en 2 scholen voor voortgezet onderwijs. Graag stellen we de scholen kort aan u voor. obs Anne Frank obs De Merwedonk obs Baanbreker Daltonschool De Poorter obs Graaf Reinald faseonderwijs De Rotonde school voor speciaal basisonderwijs obs J.P. Waale Circuitschool Samenwerkingsschool De Tweemaster 2 Een grote stap in kleine stapjes Van basisonderwijs naar voortgezet onderwijs 3

4 De scholen voor Voortgezet Onderwijs obs Driemaster Pietersweer Gymnasium Camphusianum obs Driemaster Bellefl eur Merewade College Wijdschildlaan Merwedeschool Merewade College (VMBO) VriesRobbéweg Merewade College (PrO) Merewadekanaal 4 Een grote stap in kleine stapjes Van basisonderwijs naar voortgezet onderwijs 5

5 1. De stappen op de basisschool In dit hoofdstuk vertellen wij u over de stappen op de basisschool. Hoe komt het schooladvies tot stand? Hoe schrijft u zich in voor de school voor voortgezet onderwijs? Welke stappen neemt u? Welke stappen neemt de basisschool? Welke stappen neemt u samen? De ontwikkeling van uw kind Om de ontwikkeling van uw kind goed te volgen, werken de OVO-basisscholen met het Cito Leerling Ontwikkeling Volg Systeem (LOVS). Dit volgsysteem bestaat o.a. uit toetsen, die vanaf de kleuterperiode bij uw kind zijn afgenomen. De toetsen worden methode onafhankelijk genoemd. Elke school kan deze toetsen afnemen, ongeacht de toegepaste reken-, taal- of spellingmethode. Op basis van het LOVS kan de basisschool vanaf groep 7 een goede inschatting maken van het geschikte vervolgonderwijs voor uw kind. Entreetoets De meeste OVO-scholen ondersteunen het voorlopige advies met de uitkomst van de Cito Entreetoets. De Entreetoets wordt afgenomen in groep 7. Het doel van de toets is om na te gaan op welk niveau uw kind op dat moment presteert en of er nog hiaten zijn. De toets bestaat uit de onderdelen: taal, lezen, rekenen/wiskunde en studievaardigheden. De toets wordt over vier tot zes dagdelen afgenomen, meestal in de periode april t/m juni. Aan de hand van de uitkomsten wordt mede bepaald waaraan uw kind in groep 8 nog moet werken. Ouders kunnen in overleg met de groepsleerkracht bespreken of er thuis nog iets gedaan kan worden. Het is goed om samen te bespreken hoe deze hulp het beste aangeboden kan worden. Een verkeerde aanpak kan namelijk ongewenste leereffecten hebben, waardoor uw kind in de war kan raken. Eindtoets In groep 8 maakt uw kind de eindtoets. De meeste OVO-scholen maken gebruik van de Cito Eindtoets. De Eindtoets wordt in februari op school afgenomen. De toetsonderdelen worden verspreid over drie ochtenden afgenomen en geven een beeld van de leervorderingen van uw kind. De toets gaat over: Taal, Rekenen-Wiskunde, Studievaardigheden en (meestal) Wereldoriëntatie. De Citotoets meet de leeropbrengsten van uw kind na acht jaar basisonderwijs. De opbrengsten hangen mede af van de persoonlijke eigenschappen van uw kind, intelligentie, het vermogen van uw kind om zich te concentreren, motivatie en doorzettingsvermogen. De combinatie van het advies van de basisschool en de uitslag van de Cito Eindtoets leveren voor het voortgezet onderwijs waardevolle informatie op. Op de meeste OVO-basisscholen vinden de adviesgesprekken plaats vóór de uitslag van de Cito Eindtoets. Als er verschil bestaat tussen het advies en de uitslag van de Eindtoets, nodigt de school u uit voor een gesprek. Misschien is de Cito Eindtoets niet de geschikte toets voor uw kind. In dat geval maakt uw kind de Nederlandse Intelligentietest voor Onderwijsniveau (NIO). De NIO wordt gelijktijdig met de Cito Eindtoets gemaakt. De uitslag van de NIO wordt weergegeven als een intelligentiescore. Deze score geeft aan welk type voortgezet onderwijs na het basisonderwijs het beste door uw kind gevolgd kan worden. Voorafgaande aan de Eindtoets wordt op een aantal OVO-basisscholen het Drempelonderzoek afgenomen. Dit onderzoek bestaat uit vijf onderdelen: technisch lezen, spelling, woordenschat, begrijpend lezen en rekenen. De uitkomsten van het Drempelonderzoek worden gebruikt naast de CITO Eindtoets. Het schooladvies Zoals eerder gezegd, geeft de basisschool eind groep 7 een voorlopig schooladvies over het geschikte schooltype voor uw kind. Het schooladvies is geen momentopname. Door de jaren heen immers heeft de basisschool, mede gebaseerd op het LOVS, een goede indruk van uw kind gekregen. Het voorlopige advies hoeft nog geen specifi eke aanduiding van een schoolsoort te zijn. Wel kan de school aangeven of uw kind benedengemiddeld, gemiddeld of bovengemiddeld presteert. Op sommige OVO-basisscholen wordt het voorlopig advies aangevuld met de Entreetoets. De totstandkoming van het (voorlopig) schooladvies gaat als volgt In november bij het eerste rapportgesprek in groep 8, bespreekt de basisschool met u en uw kind het voorlopige advies. 6 Een grote stap in kleine stapjes Van basisonderwijs naar voortgezet onderwijs 7

6 Citoscores en schooladviezen In Gorinchem e.o. zijn door alle scholen voor voortgezet onderwijs afspraken gemaakt over de citoscores in relatie tot de geschikte schoolsoort. In incidentele gevallen kan hiervan afgeweken worden na overleg met de basisschool en/of de ouders VMBO basisberoepsgerichte leerweg / leerwegondersteunend onderwijs VMBO (basis- en kaderberoepsgerichte leerweg) VMBO (kaderberoepsgericht, gemengde/theoretische leerweg, mavo*) VMBO (gemengde/theoretische leerweg en mavo) VMBO (gemengde/theoretische leerweg, mavo) en HAVO-advies** VMBO (gemengde/theoretische leerweg, mavo); HAVO of VWO HAVO of VWO*** Atheneum/gymnasium *) het advies gemengd/theoretische leerweg en mavo dient duidelijk onderbouwd te zijn met gegevens uit het Leerlingvolgsysteem. **) leerlingen met advies mavo of havo kunnen wellicht op havo niveau worden geplaatst met twee rapporten: mavo en havo ***) leerlingen met advies havo of vwo kunnen mogelijk op vwo niveau worden geplaatst met twee rapporten: havo en vwo. In januari-februari volgt het defi nitieve schooladvies. Dit advies komt tot stand na gezamenlijk overleg van de directeur en de leraren van groep 8, soms aangevuld met de intern begeleider. Meestal gebeurt dit voordat de afname van de Eindtoets plaatsvindt. De Eindtoets vormt een toetssteen voor het schooladvies. Het kan zijn dat u vindt dat de school een verkeerd beeld heeft van de capaciteiten van uw kind. In dat geval moet u er rekening mee houden dat de school voor voortgezet onderwijs veel waarde hecht aan het schooladvies. In voorkomende gevallen stelt de school voor voortgezet onderwijs een toelatingstoets voor (zie hoofdstuk 3). De uitslag van deze toets is bindend. 2. De schoolkeuze Voor uw kind wilt u alleen maar het beste. Dat geldt ook voor de school van uw kind. Waar moet een school aan voldoen? Welke school past bij uw kind? Uw kind Om te bepalen of een school bij uw kind past, is het goed om een aantal vragen centraal te stellen. Is uw kind theoretisch aangelegd? Of is uw kind meer van de praktijk? Waar liggen de interesses van uw kind? Waarvoor is uw kind gemotiveerd? Heeft uw kind veel begeleiding nodig? Is uw kind gebaat bij een duidelijke structuur? Voelt uw kind zich thuis op een grote school? Of juist op een kleinere? Wanneer u scholen bezoekt of zich laat informeren, kunnen deze vragen u misschien helpen om de goede schoolkeuze te maken. De gesprekken met de basisschool hebben u misschien al bruikbare antwoorden opgeleverd. Uw verwachtingen U heeft ook uw eigen verwachtingen van een goede school. Wat zijn uw verwachtingen precies? Misschien dat de volgende vragen u kunnen helpen om uw verwachtingen concreet te maken. Voelt de sfeer op de school prettig aan? Heeft de school duidelijke regels? Heeft de school oog voor uw kind? Is er sprake van een duidelijke begeleidingsstructuur? Op welke manier wordt er onderwijs gegeven? Is de school schoon en veilig? Luistert de school naar ouders en leerlingen? Wat doet de school met lesuitval? Uit een onderzoek uit 2007 blijkt dat ouders vooral belang hechten aan een goede sfeer. Onderwijskundig Rapport Het geheel aan indrukken van uw kind (schoolvorderingen, leermogelijkheden, doorzettingsvermogen, concentratie, zelfstandigheid, huiswerkgedrag) en het geformuleerde schooladvies noteert de basisschool in het Onderwijskundig Rapport (OKR). Het OKR wordt tijdens het schooladviesgesprek met u besproken. In het OKR kunt u aangeven of u het wel of niet eens bent met het schooladvies. Het OKR wordt uitgewisseld met de gekozen school voor voortgezet onderwijs. Alle basisscholen in Gorinchem e.o. maken gebruik van hetzelfde OKR. Over de stappen die u kunt zetten om tot een goede schoolkeuze te komen, vertellen we u meer in hoofdstuk. 8 Een grote stap in kleine stapjes Van basisonderwijs naar voortgezet onderwijs 9

7 3. Bij de scholen op bezoek Om tot de goede schoolkeuze te komen kunt u veel zelf doen. U kunt zich laten informeren via de schoolgids, maar u kunt ook samen met uw kind scholen bezoeken. Vooral om de sfeer te proeven, is dat een goed idee. Het kan een voordeel zijn, dat uw kind in groep 8 al kennis maakt met het Merewade College en het Camphusianum. Informatieavonden In januari en februari organiseren veel scholen voor voortgezet onderwijs informatieavonden. De informatieavond van het Camphusianum en het Merewade College vindt plaats in januari. Op deze avond vertellen beide scholen u precies wat u van de scholen mag verwachten. Ook informeren beide scholen u over het belang van een afgewogen schoolkeuze, de afname van de Eindtoets in groep 8 en de aanmeldingsprocedure. Een uitnodiging voor de informatieavond van het Camphusianum en het Merewade College ontvangt u in december. Open Dagen Scholen organiseren in januari en februari vaak Open Dagen. Het Camphusianum en het Merewade College heten u in januari van harte welkom op hun Open Dag. Op de Open Dag kunt u de sfeer van de school proeven en antwoorden krijgen op al uw vragen. Persoonlijke kennismaking Op het Camphusianum en het Merewade College zijn u en uw kind te allen tijde welkom voor een persoonlijke kennismaking met de school. Workshops groep 8 Gedurende het jaar maakt uw kind al op verschillende manieren kennis met het Merewade College en het Camphusianum. Op locatie De Vries Robbéweg volgen leerlingen van groep 8 drie keer per jaar workshops. Via deze workshops krijgt uw kind een goed beeld van de school en de vele opleidingsmogelijkheden. Ook bezoekt het Merewade College uw kind op de basisschool om een lesdag op het voortgezet onderwijs na te spelen. Beide scholen geven ook voorlichting aan uw kind op de basisschool. Het Camphusianum heeft in april-juni de plusklas, waarin leerlingen uitgedaagd worden en alvast wennen aan de grote school. Doedag In november kan uw kind deelnemen aan de Doedag. De Doedag is een mooie gelegenheid om de sfeer op school te proeven en om echte lessen te volgen. In de avond zijn de ouders welkom om weer in de schoolbanken plaats te nemen. Inschrijving Wanneer u uw keuze heeft gemaakt, kunt u zich inschrijven. Als u tijdens het adviesgesprek met de basisschool al duidelijkheid heeft over uw schoolkeuze, dan krijgt u het inschrijfformulier van de basisschool mee. Als u later tot uw keuze komt, dan kunt u zowel bij de basisschool als de school voor voortgezet onderwijs voor een inschrijfformulier terecht. U kunt het ingevulde formulier inleveren op de basisschool. De basisschool stuurt het inschrijfformulier samen met het OKR op naar de vervolgschool. Graag ontvangen het Camphusianum en het Merewade College vóór 1 april het inschrijvingsformulier. Toelating Voor de toelating wordt door de scholen gekeken naar het schooladvies en de Cito Eindtoets. Het schooladvies weegt zwaarder mee dan de Eindtoets. Over de weging van schooladvies en Eindtoets bestaan afspraken tussen de scholen in Gorinchem e.o.. 10 Een grote stap in kleine stapjes Van basisonderwijs naar voortgezet onderwijs 11

8 4. De stappen op het voortgezet onderwijs In dit hoofdstuk beschrijven we de stappen op het Camphusianum en het Merewade College. Hoe verloopt de plaatsing van uw kind? Wanneer leert uw kind zijn klasgenootjes kennen? Wat doet de school om u en uw kind in het eerste jaar te laten wennen? Onderwijskundig rapport In maart-april ontvangen de scholen het Onderwijskundig Rapport (OKR) van uw kind (zie: Hoofdstuk 1). Via het rapport leert de school uw kind al enigszins kennen. Naar aanleiding van het rapport nemen we persoonlijk contact op met de basisschool. We zorgen dus voor een warme overdracht. Op basis van het onderwijskundig rapport formuleren we een voorlopig plaatsingsadvies. De defi nitieve plaatsing gebeurt door de Plaatsingscommissie. Plaatsingscommissie De Plaatsingscommissie bestaat uit schoolleiders van een tweetal basisscholen en het Merewade College of het Camphusianum. Op basis van het OKR en tussentijds contact met de basisschool, stelt de Plaatsingscommissie eind april de defi nitieve plaatsing van uw kind vast. Als er twijfel over het juiste plaatsingsniveau is, stelt de commissie eventueel voor om een hertoets af te nemen. Een en ander gebeurt altijd in samenspraak met u en de basisschool. In het uiterste geval mag een school weigeren om een leerling toe te laten. Daar moet natuurlijk wel een hele goede reden voor zijn. De school is verplicht aan ouders uit te leggen waarom een leerling niet wordt toegelaten. De ouders hebben het recht om binnen zes weken schriftelijk bezwaar aan te tekenen bij het bevoegd gezag van de school. Na ontvangst van het bezwaarschrift moet de school binnen vier weken de beslissing heroverwegen, nadat de ouders en de leerling zijn gehoord. Plaatsingsbrief In mei ontvangt u de plaatsingsbrief. Hierin leest u het plaatsingsbesluit van de plaatsingscommissie. Als u het niet met het besluit eens bent, kunt u contact opnemen met de school. Samen met de school bespreekt u de mogelijkheden. Warme overdracht Bij de overgang van het basis- naar het voortgezet onderwijs, is er sprake van een koude en een warme overdracht. De koude overdracht betreft de overdracht van schriftelijke gegevens (OKR). Bij de warme overdracht gaat het om het persoonlijke contact dat de basisschool heeft met de vervolgschool. Binnen Stichting OVO kunt u rekenen op een warme overdracht. Collega s over de vloer Onder de noemer Collega s over de vloer gaan leraren van de OVO-scholen jaarlijks bij elkaar op bezoek. Dit bevordert de aansluiting tussen basis- en voortgezet onderwijs. Doordat leraren bij elkaar op bezoek gaan, zijn de OVO-scholen vertrouwd met het onderwijs en de begeleiding van de scholen. Het schooladvies wordt hiermee completer. Omdat de basisschool goed op de hoogte is van bijvoorbeeld de leerlingenzorg, kan de basisschool u en uw kind hierover beter informeren. 12 Een grote stap in kleine stapjes Van basisonderwijs naar voortgezet onderwijs 13

9 Introductieactiviteiten De eerste schoolweken zijn nieuw voor uw kind. Uw kind doet veel indrukken op en voelt zich misschien soms onzeker. Om uw kind beter te laten wennen, organiseren we in de eerste weken diverse introductieactiviteiten. Hierbij werkt uw kind veel samen met klasgenoten. Zo maken we van de klas een plek, waar uw kind zich thuis voelt. Als het nodig is, nemen we contact met u op om de eerste ervaringen te bespreken. Op het Merewade College, locatie Wijdschildlaan, en het Camphusianum gaat uw kind in september op brugklaskamp. Op locatie De Vries Robbéweg neemt uw kind deel aan diverse activiteiten op- en rond school. Eerste ervaringen In oktober nemen de scholen telefonisch contact met u op om de eerste ervaringen te bespreken. Uit dit contact kan een vervolgafspraak voortkomen. Als de leerlingenbespreking hiertoe aanleiding geeft, nemen de scholen eerder contact met u op. Sociaal-emotioneel welbevinden In oktober nemen we de Schoolvragenlijst af bij uw kind. De vragenlijst helpt de school om te weten of uw kind goed in zijn vel zit. Als het nodig is, nemen we contact met u op. Naast de schoolvragenlijst, vindt op het Camphusianum een motivatie- en intelligentietest plaats. Informatiepakket In juni ontvangt u een informatiepakket, met o.a. de klassenindeling. Bij de klassenindeling proberen de scholen rekening te houden met wensen van u en uw kind. Ook kijken we naar de woonplaats. Dat kan handig zijn in verband met reizen. In het informatiepakket treft u ook informatie aan over andere schoolzaken, zoals het bestellen van de schoolboeken. Kennismakingsmiddag en avond In juni organiseren het Camphusianum en het Merewade College voor uw kind een kennismakingsmiddag. Spannend, want wie zijn de klasgenoten? En wie is de mentor? Uw kind doet deze middag vooral leuke dingen, zodat uw kind zich op z n gemak gaat voelen. Ook vertellen we uw kind iets over de eerste weken na de vakantie. Dan weet uw kind al een beetje waar het aan toe is. Informatieavond Op het Camphusianum en het Merewade College, locatie De Vries Robbéweg, bent u in de tweede helft van oktober welkom op de informatieavond voor klas 1. Op deze avond maken we nader kennis, kijken we samen terug op de eerste weken en informeren we u over een aantal schoolzaken, zoals het dyslexiebeleid. Rapport In november-december ontvangt uw kind het eerste rapport. Het rapport geeft een beeld van de behaalde resultaten tot dan toe. Veel leerlingen laten hun eerste rapport trots zien aan hun oude meester of juf van de basisschool. Dit illustreert mooi dat leerlingen in het eerste jaar vaak nog een klein beetje op twee scholen zitten. Ouderavond Naar aanleiding van het eerste rapport vindt de ouderavond plaats. Op deze avond bespreken we individueel met u de resultaten van uw kind. Als het nodig is, maakt u samen met de docent afspraken voor de volgende periode. Het Merewade College organiseert op dezelfde dag de kennismakingsavond. Op deze avond leert u de mentor van uw kind kennen. Ook is er ruimte voor individuele gesprekken. Op het Camphusianum vindt de kennismakingsavond aan het begin van het schooljaar plaats. 14 Een grote stap in kleine stapjes Van basisonderwijs naar voortgezet onderwijs 15

10 5. Het voortgezet onderwijs in vogelvlucht In dit hoofdstuk vertellen we u in vogelvlucht hoe het voortgezet onderwijs in elkaar zit. We doen dit aan de hand van het onderstaande schema. MAAT- SCHAPPIJ PrO midden- en bovenbouw PrO LANDBOUW MIDDELBAAR BEROEPSONDERWIJS TECHNIEK VMBO Het VMBO bestaat uit leerwegen. De leerwegen sluiten aan op het middelbaar beroeps onderwijs (mbo). Het VMBO kent vier sectoren met bijbehorende vakkenpakketten. Leerlingen in het VMBO kiezen voor een van de sectoren. De keuze voor een sector maakt de leerling aan het eind van het tweede leerjaar. Leerwegen Een leerweg is de route die een leerling volgt van de brugklas naar het diploma. Via deze leerweg stroomt de leerling in op het mbo of Havo. WELZIJN ZORG & O N D E R B O U W BB/KB/GL/TL HAVO VWO ECONOMIE VOORBEREIDEND MIDDELBAAR BEROEPSONDERWIJS leerjaar 3 en 4 (theorie en praktijk) HBO CULTUUR EN MAATSCHAPPIJ HAVO leerjaar 4 en 5 speciaal basisonderwijs groep 1 t/m 8 ECONOMIE EN MAATSCHAPPIJ UNIVER- SITEIT NATUUR EN GEZONDHEID NATUUR EN TECHNIEK VWO leerjaar 4, 5 en 6 De vier leerwegen zijn: De Mavo De gemengde/theoretische leerweg De kaderberoepsgerichte leerweg De basisberoepsgerichte leerweg Leerlingen met leerwegondersteunend onderwijs (lwoo) kunnen in principe in iedere leerweg plaatsnemen. Vaak zien we leerlingen met lwoo terug in de beroepsgerichte leerwegen. Het Mavo Het Mavo is een theoretische opleiding. Aan het einde van het derde leerjaar kiest de leerling het defi nitieve vakkenpakket bij een sector. Leerlingen hebben dus drie jaar de tijd om een goede keuze te maken. Op het Merewade College, locatie Wijdschildlaan, doen leerlingen op het Mavo examen in 7 theorievakken. Het Mavo sluit aan op de twee hoogste niveaus van het MBO. Het is ook mogelijk om via het Mavo door te stromen naar HAVO-4. De theoretische leerweg (tl) Het Merewade College, locatie De Vries Robbéweg, biedt de theoretische leerweg aan. Het tl-diploma heeft dezelfde status als het Mavo-diploma. De tl-leerlingen doen examen in 6 theorievakken en een beroepsgericht vak. Voor het beroepsvak heeft de leerling de keuze uit: Techniek Breed, Bouwtechniek Breed, Handel en Administratie Breed, Zorg en Welzijn Breed en Consumptieve Techniek Breed. De tl sluit aan op de twee hoogste niveaus van het MBO. Het is ook mogelijk om via de tl door te stromen naar HAVO-4. De gemengde leerweg (gl) Het Merewade College, locatie De Vries Robbéweg, biedt de gemengde leerweg aan. Het gldiploma heeft dezelfde status als het Mavo- en tl-diploma. De gl-leerling doet examen in 5 theorievakken en 1 beroepsgericht vak. Voor het beroepsvak heeft de leerling de keuze uit: Techniek Breed, Bouwtechniek Breed, Handel en Administratie Breed, Zorg en Welzijn Breed en Consumptieve Techniek Breed. De keuze voor een sector vindt plaats aan het einde van het tweede leerjaar. De gemengde leerweg leidt op voor de twee hoogste niveaus van het MBO. De leerlingen in de gemengde leerweg leren graag en houden ook van dingen doen. De kaderberoepsgerichte leerweg (kbl) Leerlingen die graag dingen doen en met de handen werken, voelen zich thuis in de kbl. Het lesprogramma in klas 3 en 4 bestaat voor de helft uit een beroepsgericht programma. Op locatie De Vries Robbéweg kan de leerling kiezen uit: Techniek Breed, Bouwtechniek Breed, 16 Een grote stap in kleine stapjes Van basisonderwijs naar voortgezet onderwijs 17

11 Het praktijkonderwijs (PrO) Het Merewade College, locatie PrO, is bedoeld voor leerlingen met een indicatie. Voor het verkrijgen van een indicatie kijkt een regionale commissie naar het IQ van de leerling, aanwezige leerachterstanden en sociaal-emotionele problematiek. Het praktijkonderwijs kenmerkt zich door competentiegericht onderwijs, gericht op werken en leven. Het praktijkonderwijs bereidt de leerling voor op een plaats op de regionale arbeidsmarkt of op het mbo (niveau 1). Hoger Algemeen Voortgezet Onderwijs (HAVO) Dit onderwijs is zwaarder dan het Mavo, maar toch niet zo moeilijk als het Atheneum. De onderbouw duurt op het HAVO meestal drie jaar. Zoals in het schema te zien is, leidt het HAVO naar het HBO: het hoger beroepsonderwijs. HAVO-leerlingen kunnen kiezen uit een grote hoeveelheid HBO-opleidingen. De bovenbouw van klas 4 en 5 heet: tweede fase. In de tweede fase kiezen leerlingen een profi el. Het onderwijs in de tweede fase kenmerkt zich door een hoge mate van zelfstudie. Handel en Administratie Breed, Zorg en Welzijn Breed en Consumptieve Techniek Breed. De kaderberoepsgericht leerweg sluit aan op de hogere niveaus van het MBO. De basisberoepsgerichte leerweg (bbl) In deze leerweg krijgen leerlingen in klas 3 en 4 vooral beroepsgerichte vakken. Op locatie De Vries Robbéweg kan de leerling kiezen uit: Techniek Breed, Bouwtechniek Breed, Handel en Administratie Breed, Zorg en Welzijn Breed en Consumptieve Techniek Breed. De bbl sluit aan op niveau 2 van het MBO. Soms sluit een leerling deze leerweg af zonder diploma. Hij of zij kan dan een getuigschrift krijgen. Daarin staat welke vakken voldoende zijn afgesloten. Met zo n getuigschrift kan de leerling nog verder leren op niveau 1 van het MBO. Op locatie De Vries Robbéweg kunnen bbl-leerlingen Consumptieve Techniek een VM2 traject volgen. Dit houdt in dat de leerling met een startkwalifi catie niveau 2 van school gaat. De leerling wint hiermee een jaar op het reguliere mbo-programma en kan aan de slag op de arbeidsmarkt. Het leerwegondersteunend onderwijs (lwoo) Voor leerlingen die bij het volgen van de leerwegen extra ondersteuning nodig hebben, is er het leerwegondersteunend onderwijs. Op het Merewade College, locatie De Vries Robbéweg, krijgen leerlingen met lwoo les in kleinere groepen, en kunnen daardoor meer hun eigen tempo volgen. In het leerwegondersteunend onderwijs volgen de leerlingen het zelfde programma als in de reguliere leerwegen. Met een goed aansluitend profi el en een zelfstandige werkhouding van de leerling, heeft de leerling goede vooruitzichten op het HBO. Voorbereidend Wetenschappelijk Onderwijs (VWO) VWO bereidt voor op de universiteit: het wetenschappelijk onderwijs. Een leerling met een VWO-diploma kan ook kiezen voor het HBO. Het VWO kent twee varianten: Het atheneum op het Merewade College met Wetenschapsoriëntatie Het gymnasium op het Camphusianum met Grieks en Latijn Het kan lastig zijn om te bepalen of uw kind geschikt is voor HAVO of voor VWO. In het VWO zitten vaak kinderen die veel willen weten, veel onderzoeken en veel vragen stellen. Het moeilijke is dat sommige kinderen die studiehouding pas later ontwikkelen. Soms is een brugklas met HAVO- en VWO-leerlingen door elkaar heen de oplossing om de keuze uit te stellen. Net als in het HAVO noemen we de bovenbouw van het VWO de tweede fase. Van de leerlingen wordt een actieve en zelfstandige studiehouding verwacht. 18 Een grote stap in kleine stapjes Van basisonderwijs naar voortgezet onderwijs 19

12 Contactgegevens Basisonderwijs Voortgezet onderwijs obs Anne Frank Ganzenwei XD Gorinchem Tel: obs De Baanbreker Stalkaarsen PG Gorinchem Tel.: obs Graaf Reinald (faseonderwijs) Top Naeffstraat MT Gorinchem Tel: obs J.P.Waale (circuitschool) Herman de Ruyterstraat ZM Gorinchem Tel: obs De Merwedonk Merwe Donk XB Gorinchem Tel: info@obs-de-merwedonk.nl Daltonschool De Poorter Voermanstraat 2A 4204 RJ Gorinchem Tel info@daltondepoorter.nl School voor Speciaal Basisonderwijs De Rotonde Dr. Hiemstralaan KK Gorinchem Tel: info@schoolderotonde.nl Samenwerkingsschool De Tweemaster Oude Lombardstraat HR Gorinchem Tel: obs.tweemaster@obstweemaster.nl obs De Driemaster Pietersweer PN Hardinxveld-Giessendam Tel.: info@driemaster.nl obs De Driemaster Bellefl eur NA Hardinxveld-Giessendam Tel.: info@driemaster.nl obs Merwedeschool Hobbemastraat XG Hardinxveld-Giessendam Tel.: merwedeschool@xs4all.nl Gymnasium Camphusianum Vroedschapstraat AJ Gorinchem Tel.: info@camphuys.nl Merewade College Wijdschildlaan EA Gorinchem Tel.: info@merewade.nl Merewade College (VMBO) W. de VriesRobbéweg AK Gorinchem Tel.: infovr@merewade.nl Merewade College (PrO) Merewadekanaal BC Gorinchem Tel.: infopro@merewade.nl Stichting OVO Spijksedijk 28f 4207 GN Gorinchem T F Een grote stap in kleine stapjes Van basisonderwijs naar voortgezet onderwijs 21

13 Stichting OVO Spijksedijk 28f 4207 GN Gorinchem T F