tong lucht 13b Je zit op mijn lip! Les 1 groep 8 redenering samenleving samenstelling samenwerking toelichting

Maat: px
Weergave met pagina beginnen:

Download "tong lucht 13b Je zit op mijn lip! Les 1 groep 8 redenering samenleving samenstelling samenwerking toelichting"

Transcriptie

1 Je zit op mijn lip! Les 1 groep 8 tong 9a onderhandeling onderneming ondersteuning overeenstemming overweging redenering samenleving samenstelling samenwerking toelichting lucht 13b achterin echtgenote luchthaven opgelucht opzicht overdracht prachtige verdachte verlichting zenuwachtig Taal Actief Groep 8 Spelling 1 Malmberg s-hertogenbosch

2 Je zit op mijn lip! Les 2 groep 8 kleuren 1 aanmoedigen accepteren behandelen concluderen demonstreren herinneren herstellen illustreren informeren inspannen werken 4 aankloppen aanraken bereiken beslissen glimlachen haken knippen mislukken onderstrepen ontsnappen Taal Actief Groep 8 Spelling 1 Malmberg s-hertogenbosch

3 Je zit op mijn lip! Les 3 groep 8 reis 14a afscheiding bedreiging beleid bescheiden onderscheid reiziger scheidsrechter teneinde waterpeil weigering ijs 14b afwijking afwijzing destijds gelijkenis tenzij termijn tevoorschijn verdwijning vrijwel wederzijds Taal Actief Groep 8 Spelling 1 Malmberg s-hertogenbosch

4 Je zit op mijn lip! Les 4 groep 8 reizen 2a gonzen grazen lozen niezen omhelzen plonzen razen verbazen verhuizen verwaarlozen leven 2b beleven beloven handhaven nastreven overleven proeven schaven schroeven turven veroorloven Taal Actief Groep 8 Spelling 1 Malmberg s-hertogenbosch

5 Stemmen in de klas Les 1 groep 8 liter 16a benzine crisis definitief ideaal individu instituut kantine ministerie primitief regionaal thee 17a apotheek bibliotheek discotheek kathedraal marathon theoloog therapeut thermometer thermostaat videotheek Taal Actief Groep 8 Spelling 2 Malmberg s-hertogenbosch

6 Stemmen in de klas Les 2 groep 8 antwoorden 3 baden beantwoorden bereiden besteden bevrijden doden dulden leiden raden redden schudden spreiden verbranden verkleden verleiden verwonden verwoorden voeden wedden wenden Taal Actief Groep 8 Spelling 2 Malmberg s-hertogenbosch

7 Stemmen in de klas Les 3 groep 8 cel 18a centrifuge ceremonie cilinder cipier citaat felicitatie procedure provinciaal recent specifiek actief 18b commentaar computer concreet correct creatief cultureel factor particulier politicus postcode Taal Actief Groep 8 Spelling 2 Malmberg s-hertogenbosch

8 Stemmen in de klas Les 4 groep 8 praten 5 barsten begroeten bezetten haasten haten hechten posten putten schatten slachten spotten trachten twisten vergroten verplichten verrichten verwoesten vluchten zuchten zweten Taal Actief Groep 8 Spelling 2 Malmberg s-hertogenbosch

9 Een tweede leven Les 1 groep 8 baby 22a analyse baby dynamo gymnastiek hobby jury pony symbool systeem typisch taxi 23a complex examen excuus exemplaar experiment explosie export extra maximum taxi Taal Actief Groep 8 Spelling 3 Malmberg s-hertogenbosch

10 Een tweede leven Les 2 groep 8 roepen 6 aantrekken bespreken deelnemen onderbreken ontvangen verbreken verdrinken verdwijnen verschijnen vertrekken zoeken 10 aankomen bezoeken binnenkomen doorgaan meebrengen onderzoeken onthouden opzoeken thuiskomen uitzoeken Taal Actief Groep 8 Spelling 3 Malmberg s-hertogenbosch

11 Een tweede leven Les 3 groep 8 café 24a cafés comité comités coupé coupés logé logés privé saté chauffeur 25a charmant chef cheque chips chirurg chocola chocolade machine machinist Taal Actief Groep 8 Spelling 3 Malmberg s-hertogenbosch

12 Een tweede leven Les 4 groep 8 kiezen 9a aanwijzen bewijzen genezen opblazen uitblazen uitkiezen uitwijzen verkiezen verwijzen voorlezen schrijven 9b aangeven achterblijven doorgeven opgeven opschrijven overblijven overdrijven overschrijven toegeven uitgeven Taal Actief Groep 8 Spelling 3 Malmberg s-hertogenbosch

13 John Larson Les 1 groep 8 journaal 26a douane douche enthousiasme enthousiast journaal journalist parcours retour route routine cadeau 27a bureau bureaus bureautje cadeau cadeaus cadeautje leesniveau niveau niveaus politiebureau Taal Actief Groep 8 Spelling 4 Malmberg s-hertogenbosch

14 John Larson Les 2 groep 8 rijden 7 aanbieden afsnijden bestrijden betreden bevinden gebieden meerijden optreden opwinden overlijden overschrijden plaatsvinden schenden uitschelden uitvinden uitzenden verbieden verbinden vermijden verslinden Taal Actief Groep 8 Spelling 4 Malmberg s-hertogenbosch

15 John Larson Les 3 groep 8 team 28a camping goal hockey ingenieur interview milieu planning portemonnee quiz team de 29a alsmede derhalve fase formule juwelier medeklinker meubel rede uitermate vanwege Taal Actief Groep 8 Spelling 4 Malmberg s-hertogenbosch

16 John Larson Les 4 groep 8 fluiten 8 aansluiten besluiten bezitten genieten loslaten omsmelten ontbijten opeten opmeten schieten slijten smijten splijten spuiten stilzitten uitsluiten vergeten verlaten verwijten vlechten Taal Actief Groep 8 Spelling 4 Malmberg s-hertogenbosch

17 Anders dan je verwacht? Les 1 groep 8 jarig 33a deskundig eigenaardig geheimzinnig godsdienstig inwendig ongunstig onzinnig oppervlakkig overeenkomstig wanhopig vrolijk 34a aanvankelijk afhankelijk betrekkelijk gezamenlijk koninklijk maatschappelijk ogenblikkelijk ongelooflijk onvermijdelijk oorspronkelijk verantwoordelijk voornamelijk wetenschappelijk Taal Actief Groep 8 Spelling 5 Malmberg s-hertogenbosch

18 Anders dan je verwacht? Les 2 groep 8 kleuren 1 t/m 5 leveren mishandelen oefenen openen omhelzen verwaarlozen beloven proeven aankleden besteden uitbeelden verantwoorden afwassen glimlachen onderstrepen verrassen berichten inlichten neerzetten oprichten Taal Actief Groep 8 Spelling 5 Malmberg s-hertogenbosch

19 Anders dan je verwacht? Les 3 groep 8 snelheid 35a gehoorzaamheid mensheid persoonlijkheid rechtvaardigheid tevredenheid verantwoordelijkheid verscheidenheid waarschijnlijkheid werkeloosheid werkgelegenheid majesteit 35b autoriteit capaciteit elektriciteit mentaliteit publiciteit realiteit seksualiteit Taal Actief Groep 8 Spelling 5 Malmberg s-hertogenbosch

20 Anders dan je verwacht? Les 4 groep 8 roepen 6 t/m 10 gedragen onderbreken vergelijken vervangen aanbieden afsnijden aftreden optreden aansluiten achterlaten loslaten opsluiten bewijzen uitblazen doorgeven overdrijven meebrengen nazeggen uitzoeken weggaan Taal Actief Groep 8 Spelling 5 Malmberg s-hertogenbosch

21 Test jezelf Les 1 groep 8 elektrisch 37a chemisch democratisch economisch kritisch logisch psychologisch telefonisch tragisch tropisch typisch station 39a emotioneel emotionele initiatief internationaal internationale nationaal nationale station traditioneel traditionele Taal Actief Groep 8 Spelling 6 Malmberg s-hertogenbosch

22 Test jezelf Les 2 groep 8 kleuren 1 t/m 5 aarzelen afwisselen overtuigen verlangen verbazen vrezen golven wuiven bloeden schudden vermoeden voorbereiden gapen koken snikken versterken berusten omvatten opletten tasten Taal Actief Groep 8 Spelling 6 Malmberg s-hertogenbosch

23 Test jezelf Les 3 groep 8 politie 38a administratie advertentie communicatie concurrentie democratie expeditie generatie inflatie integratie intelligentie reputatie revolutie directie 38b collectie constructie correctie inspectie instructie interpunctie projectie selectie Taal Actief Groep 8 Spelling 6 Malmberg s-hertogenbosch

24 Test jezelf Les 4 groep 8 roepen 6 t/m 10 afwijken opvallen overwegen zwijgen aftreden gelden rijden verslinden afsluiten genieten overlaten vergeten afwijzen blazen verdrijven zwerven aanhouden nadenken verliezen voorkomen Taal Actief Groep 8 Spelling 6 Malmberg s-hertogenbosch

25 Heb jij dat ook? Les 1 groep 8 financieel 40c industrieel materieel officieel principieel financiële 40d industriële materiële principiële officiële militair 41a autoritair circulaire meubilair miljonair parlementair populair populaire revolutionair sanitair Taal Actief Groep 8 Spelling 7 Malmberg s-hertogenbosch

26 Heb jij dat ook? Les 2 groep 8 kleuren 1 t/m 5 aanmoedigen achtervolgen beschermen illustreren omhelzen vrezen overleven veroorloven begeleiden opvoeden uitbreiden voorbereiden aanraken beschikken ontsnappen veroorzaken benutten ontvluchten uitrusten verwoesten Taal Actief Groep 8 Spelling 7 Malmberg s-hertogenbosch

27 Heb jij dat ook? Les 3 groep 8 hond 44a denkbeeld grondslag handenarbeid langzamerhand miljard ondergronds vakbond vermoeiend iemand 44b terstond uiteraard musea 57a jubilea media podia stadia politici 57b critici medici musici technici Taal Actief Groep 8 Spelling 7 Malmberg s-hertogenbosch

28 Heb jij dat ook? Les 4 groep 8 roepen 6 t/m 10 aanvragen bespreken gedragen overvallen bestrijden bevinden meerijden overlijden afsluiten opeten stilzitten opblazen overlaten achterblijven overschrijven voorlezen bezoeken binnenkomen meebrengen onderzoeken Taal Actief Groep 8 Spelling 7 Malmberg s-hertogenbosch

29 Oorverdovend! Les 1 groep 8 jager 46b argument bestrating chaos daarentegen defensie detail document element evangelie evenwel formulering hoogleraar humor inclusief materie moreel motief negatief nota tezamen Taal Actief Groep 8 Spelling 8 Malmberg s-hertogenbosch

30 Oorverdovend! Les 2 groep 8 werkwoorden 1 t/m10 bestuderen eindigen proberen vertellen plonzen verhuizen beproeven weven beïnvloeden geschieden opladen verspreiden beheersen hopen ontdekken vergissen afwachten bevatten inrichten uitbarsten bekijken ontwerpen verzinnen waarnemen ondervinden uitzenden verbieden verbinden bezitten nalaten opmeten uitsluiten toewijzen uitkiezen begeven werven inzien mogen slaan voordoen Taal Actief Groep 8 Spelling 8 Malmberg s-hertogenbosch

31 Oorverdovend! Les 3 groep 8 bakker 47a accent affaire allerminst commandant commissaris commissie effect erkenning heerschappij illusie ziekenhuis 59b pannenkoek perensap ribbenkast rozenstruik schoenendoos speldenknop spinnenweb sterrenwacht tomatensaus wegenkaart Taal Actief Groep 8 Spelling 8 Malmberg s-hertogenbosch

32 Oorverdovend! Les 4 groep 8 werkwoorden 1 t/m10 bestuderen eindigen proberen vertellen plonzen verhuizen beproeven weven beïnvloeden geschieden opladen verspreiden beheersen hopen ontdekken vergissen afwachten bevatten inrichten uitbarsten bekijken ontwerpen verzinnen waarnemen ondervinden uitzenden verbieden verbinden bezitten nalaten opmeten uitsluiten toewijzen uitkiezen begeven werven inzien mogen slaan voordoen Taal Actief Groep 8 Spelling 8 Malmberg s-hertogenbosch

33 Als je afscheid neemt Les 1 groep 8 jager 46b omgeving overheen overigens overslag problematiek propaganda reden tegenspraak waarnemer wegens bakker 47a abonnement accu bestemming ellende herkenning interesse maatschappij modderbad terreur verdubbeling Taal Actief Groep 8 Spelling 9 Malmberg s-hertogenbosch

34 Als je afscheid neemt Les 2 groep 8 kleuren 1 t/m 5 aanstellen bemoeien herinneren storen verbazen verwaarlozen handhaven veroorloven beraden onderscheiden uitbreiden verwonden vergissen verslikken vertakken wassen belasten haasten verontrusten verzetten Taal Actief Groep 8 Spelling 9 Malmberg s-hertogenbosch

35 Als je afscheid neemt Les 3 groep 8 ziekenhuis 59b bejaardenhuis bessensap boekenbon dennenboom dierentuin duivenkooi hondenslee kattenkwaad krantenbak paardenstaart zonnebril 59c apetrots bakkebaard beresterk hartenlust Koninginnedag paddenstoel rijstepap rodekool ruggespraak schattebout Taal Actief Groep 8 Spelling 9 Malmberg s-hertogenbosch

36 Als je afscheid neemt Les 4 groep 8 roepen 6 t/m 10 aantrekken gedragen verspreken voornemen aanbieden bevinden opwinden terugvinden aansluiten afsluiten opmeten opsluiten bewijzen voorlezen aangeven vergeven onthouden vasthouden voordoen weerhouden Taal Actief Groep 8 Spelling 9 Malmberg s-hertogenbosch

37 Die stok moet mee! Les 1 groep 8 dorpsstraat 59d damesfiets dorpsstraat meisjesstem meningsverschil staatsloterij stadsdeel varkenshok verkeersbord vissersvloot zonsverduistering Taal Actief Groep 8 Spelling 10 Malmberg s-hertogenbosch

38 Die stok moet mee! Les 2 groep 8 werkwoorden 1 t/m10 achterhalen ondersteunen voltooien voorspellen omhelzen verwaarlozen handhaven overleven aanraden afscheiden uitbroeden vastspelden afdekken onderdrukken overheersen vastklampen aantasten samenvatten voorlichten voortzetten ondernemen ondervragen overtreffen voltrekken ondervinden overlijden overschrijden terugvinden omsmelten opeten stilzitten vrijlaten opblazen uitwijzen omschrijven overgeven ondergaan overkomen overzien voldoen Taal Actief Groep 8 Spelling 10 Malmberg s-hertogenbosch

39 Die stok moet mee! Les 3 groep 8 Nederland 61c Afrika Australië Azië Brazilië Canada China Egypte Griekenland Ierland India Indonesië Israël Japan Marokko Oostenrijk Portugal Suriname Turkije Verenigde Staten Zuid-Afrika Nederlandse 61f Afrikaanse Amerikaanse Belgische Chinese Europese Israëlische Italiaanse Russische Tsjechische Tunesische Taal Actief Groep 8 Spelling 10 Malmberg s-hertogenbosch

40 Die stok moet mee! Les 4 groep 8 werkwoorden 1 t/m10 achterhalen ondersteunen voltooien voorspellen omhelzen verwaarlozen handhaven overleven aanraden afscheiden uitbroeden vastspelden afdekken onderdrukken overheersen vastklampen aantasten samenvatten voorlichten voortzetten ondernemen ondervragen overtreffen voltrekken ondervinden overlijden overschrijden terugvinden omsmelten opeten stilzitten vrijlaten opblazen uitwijzen omschrijven overgeven ondergaan overkomen overzien voldoen Taal Actief Groep 8 Spelling 10 Malmberg s-hertogenbosch

Woordpakketten groep 8 2015-2016. Thema 1 Groep 8. inoefendictee is op: vrijdag 28 augustus

Woordpakketten groep 8 2015-2016. Thema 1 Groep 8. inoefendictee is op: vrijdag 28 augustus Woordpakketten groep 8 2015-2016 Thema 1 Groep 8 inoefendictee is op: vrijdag 28 augustus onderneming luchthaven beleid tenzij samenstelling opgelucht scheidsrechter tevoorschijn ondersteuning zenuwachtig

Nadere informatie

1 Een nieuw huis. Woordpakket 1a. Woordpakket 1b. tong lucht. 1 onderhandeling luchthaven overweging samenleving overeenstemming overdracht

1 Een nieuw huis. Woordpakket 1a. Woordpakket 1b. tong lucht. 1 onderhandeling luchthaven overweging samenleving overeenstemming overdracht 1 Een nieuw huis Woordpakket 1a tong lucht 1 onderhandeling luchthaven overweging samenleving overeenstemming overdracht echtgenote onderneming samenstelling samenwerking opgelucht ondersteuning toelichting

Nadere informatie

Woordenlijst groep 8 thema 1

Woordenlijst groep 8 thema 1 Woordenlijst groep 8 thema 1 Cat. 9 woorden met ng onderhandeling onderneming ondersteuning overeenstemming overweging redenering samenleving samenstelling samenwerking toelichting Cat. 13b woorden met

Nadere informatie

Categorie 9a Woorden met ng Thema 1 groep 8. Ik hoor n. Ik schrijf ng. tong. Taal actief Groep 8 Categoriekaarten Malmberg s-hertogenbosch

Categorie 9a Woorden met ng Thema 1 groep 8. Ik hoor n. Ik schrijf ng. tong. Taal actief Groep 8 Categoriekaarten Malmberg s-hertogenbosch Categorie 9a Woorden met ng Thema 1 groep 8 Ik hoor n. Ik schrijf ng. tong Categorie 9a Woorden met ng Thema 1 groep 8 toelichting overweging samenleving redenering Categorie 13b Woorden met cht Thema

Nadere informatie

Woordpakket thema 1 (Taal Actief 3 groep 8) reis

Woordpakket thema 1 (Taal Actief 3 groep 8) reis Woordpakket thema 1 (Taal Actief 3 groep 8) tong onderhandeling onderneming ondersteuning overeenstemming overweging redenering samenleving samenstelling samenwerking toelichting lucht achterin echtgenote

Nadere informatie

Groep 8, naam: Blok 1. Signaaldictee, datum: - woorden met ng - woorden met cht - woorden met ei - woorden met ij

Groep 8, naam: Blok 1. Signaaldictee, datum: - woorden met ng - woorden met cht - woorden met ei - woorden met ij Blok 1 Signaaldictee, datum: - woorden met ng - woorden met cht - woorden met ei - woorden met ij verlichting onderhandeling waterpeil afwijking samenwerking achterin vrijwel afscheiding prachtige ondersteuning

Nadere informatie

KAPSTOK SPELLING WERKWOORDEN

KAPSTOK SPELLING WERKWOORDEN gewenning de korte zin doe-deel en wie-deel KAPSTOK SPELLING WERKWOORDEN tegenwoordige/verleden tijd en enkelvoud/meervoud de begrippen onderwerp en persoonsvorm ik-vorm tegenwoordige tijd, alle werkwoorden

Nadere informatie

BIJZONDERE DICTEES TAAL ACTIEF SPELLING

BIJZONDERE DICTEES TAAL ACTIEF SPELLING BIJZONDERE DICTEES TAAL ACTIEF SPELLING GROEP 8 Uitgeverij Malmberg Leeghwaterlaan 16 - Postbus 233-5201 AE 's-hertogenbosch T 073 6288811 - E malmberg@malmberg.nl - www.malmberg.nl Inhoudsopgave Instapdictee

Nadere informatie

TAAL ACTIEF GROEP 8 SPELLING 2 PDF

TAAL ACTIEF GROEP 8 SPELLING 2 PDF TAAL ACTIEF GROEP 8 SPELLING 2 PDF ==> Download: TAAL ACTIEF GROEP 8 SPELLING 2 PDF TAAL ACTIEF GROEP 8 SPELLING 2 PDF - Are you searching for Taal Actief Groep 8 Spelling 2 Books? Now, you will be happy

Nadere informatie

Werkwoordpakket thema 1 (Taal Actief 3 groep 7) roepen beginnen begrijpen breken buigen drinken duiken klimmen kruipen roepen ruiken

Werkwoordpakket thema 1 (Taal Actief 3 groep 7) roepen beginnen begrijpen breken buigen drinken duiken klimmen kruipen roepen ruiken Werkwoordpakket thema 1 (Taal Actief 3 groep 7) bellen belonen benoemen dreigen dromen gillen gooien groeien huilen bakken bedanken boksen botsen danken dansen drukken eisen fietsen beginnen begrijpen

Nadere informatie

Groep 7 woordpakket 2

Groep 7 woordpakket 2 woordpakket 1 noch verbazing wellicht techniek aanwijzing oprichting voorlichting slachtoffer verandering waarachter rechtstreeks vergadering onzichtbaar verbeelding vereniging uitgeverij ongetwijfeld

Nadere informatie

spelling groep 7 weetwoorden eigenwijs eilanden feitelijk geheimzinnig inleiding Leiden

spelling groep 7 weetwoorden eigenwijs eilanden feitelijk geheimzinnig inleiding Leiden Thema 1 categorie 10a/b woorden met ei of ij trein activiteiten afleiding allebei allerlei begeleider eigenschap eigenwijs eilanden feitelijk geheimzinnig inleiding Leiden neiging omleiding opleiding reiger

Nadere informatie

Iedereen West-Vlaams!

Iedereen West-Vlaams! Iedereen West-Vlaams! / start: 2009 / West-Vlaamse identiteit + trots op eigen regio / - campagne met niet-west-vlamingen - verkiezing West-Vlaams woord en West-Vlaamse uitdrukking die niet mogen verdwijnen

Nadere informatie

Woordpakket 11 Groep 7. Regel:

Woordpakket 11 Groep 7. Regel: Woordpakket 11 Groep 7 Regel: H Categorie: hoofdletters in namen Soms schrijf je de hele afkorting in hoofdletters. Woorden: de Belg de BMW de Botersteeg Duinrell 't Gaat... de Hema het Italiaans Kerstmis

Nadere informatie

Themapakket 1.3. Doe het zo:

Themapakket 1.3. Doe het zo: Themapakket 1.3 benoemen brengen belonen kleuren fietsen verliezen verdenken bezoeken botsen duiken kopen kruipen verkopen begrijpen beginnen dansen werken boksen bakken dreigen 1 Elk woord hieronder is

Nadere informatie

apen gratis rekening beloning helaas ruzie boten koning scholen daken leraar zaterdag enorm noten zowel

apen gratis rekening beloning helaas ruzie boten koning scholen daken leraar zaterdag enorm noten zowel Groep 6 Spellingswoorden Blok 1 Categorie 14: open lettergreep Hoor je aan het eind van een klankgroep een lange klinker (aa, ee, oo, uu) dan schrijf je maar één a, e, o, u. apen gratis rekening beloning

Nadere informatie

N. Buitelaar, psychiater en V. Yildirim, psycholoog. Beiden werkzaam bij Altrecht Centrum ADHD Volwassenen.

N. Buitelaar, psychiater en V. Yildirim, psycholoog. Beiden werkzaam bij Altrecht Centrum ADHD Volwassenen. ADHD Wachtkamerspecial Onderbehandeling van ADHD bij allochtonen: kinderen en volwassenen N. Buitelaar, psychiater en V. Yildirim, psycholoog. Beiden werkzaam bij Altrecht Centrum ADHD Volwassenen. Inleiding

Nadere informatie

Workshop voorbereiden Authentieke instructiemodel

Workshop voorbereiden Authentieke instructiemodel Workshop voorbereiden Authentieke instructiemodel Workshop voorbereiden Uitleg Start De workshop start met een echte, herkenbare en uitdagende situatie. (v.b. het is een probleem, een prestatie, het heeft

Nadere informatie

Toetstermen en taxonomiecodes

Toetstermen en taxonomiecodes Toetstermen en taxonomiecodes Door middel van toetstermen is vastgelegd wat deelnemers moeten kennen en kunnen. Een toetsterm is bepalend voor de inhoud van de opleiding en de toetsing. Dit betekent dat

Nadere informatie

* Kleuters uitdagen werkt!

* Kleuters uitdagen werkt! voor wie JA zegt tegen actief en inspirerend onderwijs * Kleuters uitdagen werkt! Dolf Janson Kleuter is een ontwikkelingsfase Kleuter is geen leeftijdsaanduiding Wat betekent dit voor jonge kinderen met

Nadere informatie

Richtlijn JGZ-richtlijn Kindermishandeling

Richtlijn JGZ-richtlijn Kindermishandeling Richtlijn JGZ-richtlijn Kindermishandeling 2. Gevolgen van kindermishandeling voor kind en omgeving De emotionele, lichamelijke en intellectuele ontwikkeling van een kind berust op genetische mogelijkheden

Nadere informatie

Framing the Other. Opdrachtenblad

Framing the Other. Opdrachtenblad Framing the Other Ilja Kok & Willem Timmers 2013 25 minuten (film), 13 minuten (interview) http://framingtheother.wordpress.com/ 1 Kijkopdracht 1. Titel hoofdstuk Toeriste Nell maakt foto van Mursi Nadonge

Nadere informatie

Thema 7 spelling groep 7

Thema 7 spelling groep 7 Piano s en Selma s Week 1 Week 2 Woorden met meervoud op s en bezittelijke s 00 accu s 00 agenda s 00 alinea s 00 baby s 00 camera s 00 collega s 00 dia s 00 diploma s 00 duo s 00 echo s 00 Eskimo s 00

Nadere informatie

Zelfonderzoek voor de Groep met behulp van de tradities

Zelfonderzoek voor de Groep met behulp van de tradities Zelfonderzoek voor de Groep met behulp van de tradities De Twaalf Tradities zijn voor de groep wat de stappen zijn voor het individu. De tradities helpen om het programma van herstel levend en succesvol

Nadere informatie

Instructie: Landenspel light

Instructie: Landenspel light Instructie: Landenspel light Korte omschrijving werkvorm In dit onderdeel vormen groepjes leerlingen de regeringen van verschillende landen. Ieder groepje moet uiteindelijk twee werkbladen (dus twee landen)

Nadere informatie

net-als-woord: liter, kandidaat

net-als-woord: liter, kandidaat Thema 1 ei, ijs verscheidene de marsepein de fontein uitgebreid de aanleiding treiteren bedreigen de scheidsrechter verspreiden de afwijking de batterij belangrijk het medelijden het onderwijs het strijkijzer

Nadere informatie

Benodigde voorkennis spelling groep 5

Benodigde voorkennis spelling groep 5 Taal actief 4 spelling groep 5-8 spelling groep 5 In dit document is een overzicht opgenomen van de benodigde voor de lessen spelling groep 5. Deze kennis maakt onderdeel uit van de leerlijn groep 4. Hebben

Nadere informatie

schrijf je meestal ch, behalve bij hij ligt, hij legt en hij zegt. Hoor je /ie/ aan het eind van een klankgroep, dan schrijf je i. Dan schrijf je ij.

schrijf je meestal ch, behalve bij hij ligt, hij legt en hij zegt. Hoor je /ie/ aan het eind van een klankgroep, dan schrijf je i. Dan schrijf je ij. Groep 7 Spelling Thema 1 Het landje van ons woorden met ng (tong) woorden met cht (lucht) woorden met i die klinkt als ie (liter) Hoor je de zingende /n/, dan schrijf je ng. Hoor je na een korte klank

Nadere informatie

Auditieve oefeningen bij het thema:

Auditieve oefeningen bij het thema: Auditieve oefeningen bij het thema: Boek van de week: 1; De gele ballon 2; Spiegeltje Rondreis 3; Reuzenatlas 4; Verhaalbegrip: Bij elk stel ik de volgende vragen: Wat staat er op de voorkant Hoe zou het

Nadere informatie

Acties / Werkwoorden

Acties / Werkwoorden Acties / Werkwoorden Voor er gestart kan worden met onderstaand programma, moet het kind aan de volgende voorwaarden voldoen: Het kind kan 50 objecten benoemen en op verzoek selecteren. Het kind kan 10

Nadere informatie

Spellingchecker .?. Voor de juiste spelling. Nicole Neels. hoorwoorden. net als woorden. weetwoorden. regelwoorden

Spellingchecker .?. Voor de juiste spelling. Nicole Neels. hoorwoorden. net als woorden. weetwoorden. regelwoorden Spellingchecker Voor de juiste spelling hoorwoorden.?. net als woorden weetwoorden regelwoorden Eduforce Nicole Neels 1 Inhoudsopgave Goed spellen, hoe doe je dat? 7-8 Stap voor stap goed spellen (denkkaart)

Nadere informatie

Extra oefeningen voor werkwoordspelling

Extra oefeningen voor werkwoordspelling Extra oefeningen voor werkwoordspelling Inleiding Bij Taal actief 2 is voor groep 6 een apart werkboekje samengesteld voor de voorbereiding op de spelling van de werkwoorden. Veel gebruikers van Taal actief

Nadere informatie

Verdrag tussen de Tsjechische Republiek en het Koninkrijk der Nederlanden inzake de export van sociale-verzekeringsuitkeringen

Verdrag tussen de Tsjechische Republiek en het Koninkrijk der Nederlanden inzake de export van sociale-verzekeringsuitkeringen Verdrag tussen de Tsjechische Republiek en het Koninkrijk der Nederlanden inzake de export van sociale-verzekeringsuitkeringen De Tsjechische Republiek en het Koninkrijk der Nederlanden, hierna genoemd

Nadere informatie

Deze formule is uitstekend geschikt voor de jonge studenten om zich voor te bereiden op school of een examen.

Deze formule is uitstekend geschikt voor de jonge studenten om zich voor te bereiden op school of een examen. EASY LANGUAGES Verblijf bij een privéleraar - Totale onderdompeling U wilt graag een taalprogramma volgen en een verbluffend resultaat behalen? Een verblijf bij een privé leraar is ideaal om binnen een

Nadere informatie

VROLIJKE VRIENDEN SOCIALE VAARDIGHEDEN KINDEREN MET GEBREK AAN VANUIT WELKE ERVARING POSITIEF OUDERSCHAP: FOCUS OP VERZET TEGEN RIDICULE REGELS

VROLIJKE VRIENDEN SOCIALE VAARDIGHEDEN KINDEREN MET GEBREK AAN VANUIT WELKE ERVARING POSITIEF OUDERSCHAP: FOCUS OP VERZET TEGEN RIDICULE REGELS SOCIALE VAARDIGHEDEN VROLIJKE VRIENDEN Kinderen sociale vaardigheden leren door middel van spel Bewust zijn van je gedrag Goed luisteren Wederkerigheid Goede observeren Non verbale communicatie Verbale

Nadere informatie

Cultuurparticipatie in Dordrecht.

Cultuurparticipatie in Dordrecht. Cultuurparticipatie in Dordrecht. Bas Hoeing CMV 2 09018387 Inhoudsopgave: Aanleiding Blz. 3 Het probleem Blz. 3 De opdrachtgever Blz. 3 Vraagstelling Blz. 4 Deelvragen Blz. 4 Aanpak Blz. 4 Definities

Nadere informatie

Zeerecht GZV (4) Werk- en rusttijden. 4 op 4 af? 5 op 7 af 8 op 4 af? 4 op 8 af 4 op 8 af? 14 op 14 af? gzv-4. gzv-4. gzv-2 kzv-3

Zeerecht GZV (4) Werk- en rusttijden. 4 op 4 af? 5 op 7 af 8 op 4 af? 4 op 8 af 4 op 8 af? 14 op 14 af? gzv-4. gzv-4. gzv-2 kzv-3 Zeerecht GZV (4) Werk- en rusttijden 4 op 4 af? 5 op 7 af 8 op 4 af? 4 op 8 af 4 op 8 af? 14 op 14 af? gzv-2 kzv-3 1 Oefeningen gzv-3 Oefeningen Verplichte oefeningen: Brand Schip verlaten (evacuatie)

Nadere informatie

Maandag Dinsdag Woensdag Donderdag Vrijdag Tijd om er even tussenuit te. poging om een. zetten.

Maandag Dinsdag Woensdag Donderdag Vrijdag Tijd om er even tussenuit te. poging om een. zetten. Deze week blijven we nog een beetje in de buurt van Nederland en verkennen we EUROPA. We doen allerlei activiteiten uit Nederland, Frankrijk, Griekenland en Italië. van 6 juli t/m 10 juli Tijd om er even

Nadere informatie

Non-verbale communicatie

Non-verbale communicatie Non-verbale communicatie Wie de taal van het lichaam wil leren begrijpen, moet eerst de verschillende signalen leren kennen, herkennen en goed inschatten. Meestal richten we (bewust) onze aandacht op het

Nadere informatie

BIJLAGEN LESPAKKET 1.2

BIJLAGEN LESPAKKET 1.2 BIJLAGEN LESPAKKET 1.2 BIJLAGE 1 A4 BLADEN THEMA S BIJLAGE 2 DOMINO EMOTIES BIJLAGE 3 MATCHING OEFENING GEVOELENS BIJLAGE 4 VRAGENLIJST FILM BIJLAGE 5 VRAGENSTROOKJES HOEKENWERK BIJLAGE 6 ANTWOORDENBLAD

Nadere informatie

TARIEVEN. 1. Grensoverschrijdende betalingen. Toepassingsgebied

TARIEVEN. 1. Grensoverschrijdende betalingen. Toepassingsgebied TARIEVEN Algemene Voorwaarden en tarieven voor internationale betalingen en incasso van buitenlandse cheques en cheques in deviezen, in voege op 1 april 2013 Opmerking: 21% BTW is inbegrepen in de tarieven

Nadere informatie

Werkwoorden. Hebben en zijn. De twee belangrijkste werkwoorden in het Nederlands zijn hebben en zijn. Ik ben Thomas. Ik heb een fiets.

Werkwoorden. Hebben en zijn. De twee belangrijkste werkwoorden in het Nederlands zijn hebben en zijn. Ik ben Thomas. Ik heb een fiets. Werkwoorden Hebben en zijn De twee belangrijkste werkwoorden in het Nederlands zijn hebben en zijn. Ik ben Thomas. Ik heb een fiets. persoon onderwerp hebben zijn 1 enk. ik heb ben 2 enk. jij/u hebt bent

Nadere informatie

Mediaopvoeding. workshop 2015. Mediaopvoeding

Mediaopvoeding. workshop 2015. Mediaopvoeding Mediaopvoeding workshop 2015 Mediaopvoeding Contents Wat is mediaopvoeding?... 2 De jeugd van tegenwoordig... 3 Kinderen overzien niet alle gevaren van de media... 3 Opvoedingsstijlen... 4 Opvoedingscompetenties...

Nadere informatie

Rijangst en angststoornissen

Rijangst en angststoornissen 1 Rijangst Veel mensen zijn bang wanneer ze in de auto zitten. De mate van de angst varieert sterk. Soms treedt de angst alleen maar op in zeer specifieke situaties, situaties die zich bijna nooit voordoen.

Nadere informatie

Opdracht 1 Vul de juiste vorm van het werkwoord in tegenwoordige tijd / 20. (slapen) De man.. lang uit in het weekend. Ik mijn verjaardag vandaag.

Opdracht 1 Vul de juiste vorm van het werkwoord in tegenwoordige tijd / 20. (slapen) De man.. lang uit in het weekend. Ik mijn verjaardag vandaag. Proef taal Naam. Opdracht 1 Vul de juiste vorm van het werkwoord in tegenwoordige tijd / 20 (slapen) De man.. lang uit in het weekend. (vieren) (genieten) ijsje. Ik mijn verjaardag vandaag. De kinderen..van

Nadere informatie

Leeratelier: Actief studeren deel 2

Leeratelier: Actief studeren deel 2 Leeratelier: Actief studeren deel 2 Doel: Aanleren en inoefenen van belangrijke studievaardigheden Wie: Leercoach naam (e-mailadres) Hoe: Met behulp van presentaties en oefeningen Wanneer: data 2.4 Diepere

Nadere informatie

Wereldtentoonstelling

Wereldtentoonstelling Wereldtentoonstelling Namen: Door:FrankvandenEnde(http://www.frankvandenende.nl) 1 Opdracht:Wereldtentoonstelling Duur:8weken Inhoudsopgave Hetstappenplan: Week Bladzijde Inleiding 3 Stap1:LandKiezen week1

Nadere informatie

Italië waar gaan we naartoe? Foto Inspiratie

Italië waar gaan we naartoe? Foto Inspiratie Italië waar gaan we naartoe? Foto Inspiratie Tijd om te reizen, dan is voor ons de vraag Italië waar gaan we naartoe? Eerst waarom Italië en hoe kun je mij gaan volgen op reisblog Reischick. Ons jaar Het

Nadere informatie

Partner. Werk en opleiding. Ik wil graag: Ik wil graag:

Partner. Werk en opleiding. Ik wil graag: Ik wil graag: Werk en opleiding Partner Werk gaan zoeken Ander werk vinden Een vaste baan vinden Beter op kunnen schieten met mijn collega s Geen ruzie hebben met mijn baas Werkervaring krijgen (Vaker) vrij nemen Leren

Nadere informatie

Veranderingen in de internationale positie van Nederlandse banken

Veranderingen in de internationale positie van Nederlandse banken Veranderingen in de internationale positie van Nederlandse banken De Nederlandse bancaire vorderingen 1 op het buitenland zijn onder invloed van de economische crisis en het uiteenvallen van ABN AMRO tussen

Nadere informatie

Lespakket Middenbouw Lesmodule M1 Horen, zien en zwijgen

Lespakket Middenbouw Lesmodule M1 Horen, zien en zwijgen Lespakket Middenbouw Lesmodule M1 Horen, zien en zwijgen Natuurproject SAMEN OP PAD Activiteit ALGEMEEN Versie 1 Horen, zien en zwijgen Doelstelling lesmodule Voorbereiding: Ontdekken van drie zintuigen

Nadere informatie

Taaljournaal Digitale woordpakketten spelling groep 7

Taaljournaal Digitale woordpakketten spelling groep 7 Week 1 de avonturen de bewoners daartegen het drama de ervaring de inwoner het probleem het toneelstuk totaal vanavond de aardappel allemaal ingewikkeld de oppervlakte sommige de tentoonstelling vanmiddag

Nadere informatie

Visiedocument. Actief Burgerschap. Januari 2010

Visiedocument. Actief Burgerschap. Januari 2010 Visiedocument Actief Burgerschap Januari 2010 Gereformeerde scholen voor speciaal basisonderwijs Het Baken en De Drieluik Inleiding Actief Burgerschap U staat op het punt ons visiestuk actief burgerschap

Nadere informatie

Leonardo Da Vinci. Doel: Na deze opdracht weet meer over het leven van Leonardo Da Vinci

Leonardo Da Vinci. Doel: Na deze opdracht weet meer over het leven van Leonardo Da Vinci Thema: de boer op Geschiedenis Tijd van Ontdekkers en Hervormers Renaissance Leonardo Da Vinci Moeilijkheid: **** Tijdsduur: **** Juf Carolien Doel: Na deze opdracht weet meer over het leven van Leonardo

Nadere informatie

Plein 1813 nr. 4- 's-geavewhage. Onderwerp: Weekoverzicht.

Plein 1813 nr. 4- 's-geavewhage. Onderwerp: Weekoverzicht. REGERINGSCOMMISSARIS IN ALGEMENE DIENST MINISTERIE VANALGEMENE ZAKEN Kenmerk: Nr. 3H7/HP/69. Bijlage(n): één. Onderwerp: Weekoverzicht. 's-gravenhage, 19 juni 1969' Plein 1813 nr. 4 Hiermede heb ik de

Nadere informatie

Beijing Shanghai Shenzhen www.shigroupchina.com info@shigroupchina.com

Beijing Shanghai Shenzhen www.shigroupchina.com info@shigroupchina.com INLEIDING Rekruteren van personeel is een fundamenteel begin van uw onderneming in China. Het is een belangrijke eerste stap naar succesvol ondernemen in China. Maar het kan ook het begin zijn van veel

Nadere informatie

Resultaten & conclusies onderzoek:

Resultaten & conclusies onderzoek: Resultaten & conclusies onderzoek: Kinderen over armoede en vluchtelingen door Kinderen Goedgekeurd! Er hebben in totaal 50 scholen deelgenomen aan deze enquête. Dit gaat om een 3000-tal leerlingen. 1.

Nadere informatie

Allochtonen in Nijmegen Gezondheid en zorggebruik

Allochtonen in Nijmegen Gezondheid en zorggebruik Allochtonen in Nijmegen Gezondheid en zorggebruik ITS, Radboud Universiteit Nijmegen Roelof Schellingerhout 024 3653500 r.schellingerhout@its.ru.nl 5 februari 2013 Allochtonen in Nijmegen Gezondheid en

Nadere informatie

Voorlezen is leuk en nuttig. Maar hoe doe je dat eigenlijk, goed voorlezen? Hieronder vindt u de belangrijkste tips en trucs.

Voorlezen is leuk en nuttig. Maar hoe doe je dat eigenlijk, goed voorlezen? Hieronder vindt u de belangrijkste tips en trucs. R.K. Basisschool Anselderlaan 10 6471 GL Eygelshoven Tel: 045-5351434 De fijne kneepjes van het voorlezen Voorlezen is leuk en nuttig. Maar hoe doe je dat eigenlijk, goed voorlezen? Hieronder vindt u de

Nadere informatie

Gemeente van onze Heer Jezus Christus, lieve mensen,

Gemeente van onze Heer Jezus Christus, lieve mensen, Gemeente van onze Heer Jezus Christus, lieve mensen, Het is altijd prettig als de Bijbel zelf aangeeft, hoe je iets moet lezen. Soms zijn er van die verhalen of gelijkenissen, waarvan ik bij een eerste

Nadere informatie

schrijf je meestal ch, behalve bij ik lig, ik leg en ik zeg. Dan schrijf je ij. Dan schrijf je ij.

schrijf je meestal ch, behalve bij ik lig, ik leg en ik zeg. Dan schrijf je ij. Dan schrijf je ij. Groep 6 Spelling Thema 1 Op heterdaad betrapt ng (tong) ch (pech) ei (reis) ij (ijs) Hoor je de zingende /n/, dan schrijf je ng. Hoor je na een korte klank /g/, dan schrijf je meestal ch, behalve bij ik

Nadere informatie

Opleiding. Stel uw onderneming beter voor. Duur van de cursus: 1 dag. Opties: Formule In-house (tot 3 deelnemers) Opleiding op maat in het bedrijf

Opleiding. Stel uw onderneming beter voor. Duur van de cursus: 1 dag. Opties: Formule In-house (tot 3 deelnemers) Opleiding op maat in het bedrijf Opleiding Stel uw onderneming beter voor om uw commerciële slagvaardigheid te versterken! Duur van de cursus: 1 dag Opties: Formule In-house (tot 3 deelnemers) Opleiding op maat in het bedrijf Verkrijgbaar

Nadere informatie

CONCEPT. Tussendoelen Engels onderbouw vo havo/vwo

CONCEPT. Tussendoelen Engels onderbouw vo havo/vwo Tussendoelen Engels onderbouw vo havo/vwo Preambule Voor alle domeinen van Engels geldt dat het gaat om toepassingen van kennis en vaardigheden op thema s die alledaags en vertrouwd zijn. Hieronder worden

Nadere informatie

Je bent jong en je wilt wat

Je bent jong en je wilt wat Je bent jong en je wilt wat Kleuters met een ontwikkelingsvoorsprong een vve-masterclass opbrengstgericht werken Doel masterclass a. aandacht voor ontwikkelingsvoorsprong, b. uitwisselen van ervaringen,

Nadere informatie

RAAD VAN DE EUROPESE UNIE. Brussel, 27 september 2000 (29.09) (OR. fr) 11702/00 LIMITE CATS 58 COPEN 63 JAI 97

RAAD VAN DE EUROPESE UNIE. Brussel, 27 september 2000 (29.09) (OR. fr) 11702/00 LIMITE CATS 58 COPEN 63 JAI 97 RAAD VAN DE EUROPESE UNIE Brussel, 27 september 2000 (29.09) (OR. fr) 11702/00 LIMITE CATS 58 COPEN 63 JAI 97 NOTA van: het voorzitterschap aan: het Comité van artikel 36 nr. vorig doc.: 10597/00 COPEN

Nadere informatie

Onregelmatige werkwoorden -

Onregelmatige werkwoorden - Onregelmatige werkwoorden - naar klank (systematisch) Woorden met en, uit 1000 en 2000 meest gebruikte woorden (naar P. de Kleijn en E. Nieuwborg, Basiswoordenboek Nederlands). Woorden met *, ** en ***,

Nadere informatie

Test: carrière-ankers

Test: carrière-ankers Test: carrière-ankers Wat is de reden dat je werkt? Wat motiveert je in je werk? Welke elementen moeten je werk bevatten om het je echt naar de zin te maken zodat je met plezier en productief kunt functioneren?

Nadere informatie

Hoe behoud ik mijn beste medewerkers in moeilijke tijden? www.roberthalf.nl

Hoe behoud ik mijn beste medewerkers in moeilijke tijden? www.roberthalf.nl Hoe behoud ik mijn beste medewerkers in moeilijke tijden? www.roberthalf.nl Het is onze doelstelling om te allen tijde beschikbaar te zijn voor onze klanten als het gaat om werving en selectie en personeels-

Nadere informatie

Leven in vrijheid, vreugde en onschuld. ik ben resultaat rol essentie plannen, verbeelden en uitvoeren rollen potentie te communiceren

Leven in vrijheid, vreugde en onschuld. ik ben resultaat rol essentie plannen, verbeelden en uitvoeren rollen potentie te communiceren Leven in vrijheid, vreugde en onschuld. We beginnen de cursus met het zetten van een intentie. Een intentie is een korte zin met de woorden ik er in en het resultaat wat jij wil bereiken in deze intensive

Nadere informatie

LAND WERELDDEEL VIDEOREPORTAGES VLAANDEREN VAKANTIELAND

LAND WERELDDEEL VIDEOREPORTAGES VLAANDEREN VAKANTIELAND LAND WERELDDEEL VIDEOREPORTAGES VLAANDEREN VAKANTIELAND Algerije http://www.een.be/programmas/vlaanderen-vakantieland/nic-de-oases-van-de-sahara http://www.een.be/programmas/vlaanderen-vakantieland/nic-tussen-de-kamelen-algerije

Nadere informatie

Reflectie KLEUR EN CULTUUR. Mathieu Peters. Fontys PTH Eindhoven. Studentennummer: 2073444

Reflectie KLEUR EN CULTUUR. Mathieu Peters. Fontys PTH Eindhoven. Studentennummer: 2073444 Reflectie KLEUR EN CULTUUR Mathieu Peters Fontys PTH Eindhoven Studentennummer: 2073444 2014 2015 Inhoudsopgave 1. Inleiding... 2 2. Rood... 3 3. Geel... 5 4. Oranje... 7 5. Groen... 9 6. Blauw... 11 7.

Nadere informatie

Als opvoeden een probleem is

Als opvoeden een probleem is Als opvoeden een probleem is Inhoud 3 > Als opvoeden een probleem is 3 > De Raad voor de Kinderbescherming 4 > Maakt u zich zorgen over een kind? 5 > Opvoedingsproblemen 6 > De rol van de Raad 10 > Maatregelen

Nadere informatie

Inhoudstafel Luistermoment La J Kinderen Lees dit alvorens te beginnen... 2 Doel van de activiteit... 2 Overzicht... 2 Praktische voorbereiding...

Inhoudstafel Luistermoment La J Kinderen Lees dit alvorens te beginnen... 2 Doel van de activiteit... 2 Overzicht... 2 Praktische voorbereiding... Inhoudstafel Luistermoment La J Kinderen Lees dit alvorens te beginnen... 2 Doel van de activiteit... 2 Overzicht... 2 Praktische voorbereiding... 2 Voorbereiding... 2 Locatie... 2 Materiaal... 2 Veel

Nadere informatie

Hen heeft Hij ook geroepen, namelijk ons, niet alleen uit de Joden, maar ook uit de heidenen. Romeinen 9:24

Hen heeft Hij ook geroepen, namelijk ons, niet alleen uit de Joden, maar ook uit de heidenen. Romeinen 9:24 Hen heeft Hij ook geroepen, namelijk ons, niet alleen uit de Joden, maar ook uit de heidenen. Romeinen 9:24 Zendingsreis naar China 07-06 t/m 16-06-2013 Geliefde broeders en zusters, Liefde, hoop, redding,

Nadere informatie

www.accountemps.be 1 Hoe behoudt u uw beste medewerkers?

www.accountemps.be 1 Hoe behoudt u uw beste medewerkers? www.accountemps.be 1 Hoe behoudt u uw beste medewerkers? Gespecialiseerd boekhoudkundig of financieel personeel uitzenden is ons vak. Daarnaast adviseren en informeren wij bedrijven ook graag over verloning

Nadere informatie

Het lichaam reageert eerst

Het lichaam reageert eerst Het lichaam reageert eerst 1. De reden dat ik dit heb gemodelleerd Er zijn in NLP technieken voor moeizame interacties en relaties, bijvoorbeeld het uitzuiveren van waarnemingsposities. Ik had de behoefte

Nadere informatie

Introductie. p.3. Tip 1: Vind een sterke reden. p.5. Tip 2: Leer de angst kennen p.6. Tip 3: Onderzoek jouw overtuigingen. p.7

Introductie. p.3. Tip 1: Vind een sterke reden. p.5. Tip 2: Leer de angst kennen p.6. Tip 3: Onderzoek jouw overtuigingen. p.7 Inhoud Introductie. p.3 Tip 1: Vind een sterke reden. p.5 Tip 2: Leer de angst kennen p.6 Tip 3: Onderzoek jouw overtuigingen. p.7 Tip 4: Zo vergaar je onbreekbaar zelfvertrouwen vanuit je kern p.8 Tip

Nadere informatie

Docentenhandleiding Rollenspel Politiek

Docentenhandleiding Rollenspel Politiek Docentenhandleiding Rollenspel Politiek Voorbereiding 1. Bepaal hoeveel tijd er is: kies voor 45, 60 of 90 uten versie 2. Deel tijdschema uit en bespreek dit met de leerlingen 3. Verdeel de rollen, zie

Nadere informatie

Woordpakketten Taal op maat groep 6

Woordpakketten Taal op maat groep 6 Woordpakketten Taal op maat groep 6 Week 1 aarzelen bengelen cirkelen fonkelen hoepelen kantelen schommelen stamelen trommelen winkelen worstelen beteren emmeren ergeren kinderen koperen naderen peperen

Nadere informatie

Counseling opleiding, lesmaand 7

Counseling opleiding, lesmaand 7 Counseling opleiding, lesmaand 7 Inhoudsopgave DVD 7a Levensthema s Thema s die je leven bepalen Levensthema s achterhalen Wat is een levensthema? Wat is kenmerkend? Hoe herken je een levensthema? Hoe

Nadere informatie

instapkaarten spelling

instapkaarten spelling 6 instapkaarten inhoud instapkaarten Spelling thema 1 les 1 cat. 5a 1 thema 1 les 3 cat. 5b 2 thema 1 les 5 cat. 9a 3 thema 1 les 7 cat. 9b 4 thema 1 les 9 cat. 10a 5 thema 1 les 11 cat. 10b 6 thema 1

Nadere informatie

Zelfhulp bij stress, conflicten en anderen ongemakken

Zelfhulp bij stress, conflicten en anderen ongemakken INHOUD Woord vooraf 1. Beperkend gedrag Gedragsvervormingen Beperkende gedragsvervormingen Beperkende Overtuigingen Dwangmatig moeten Hoe kom je aan die beperkende overtuigingen? Scriptbesluiten keren

Nadere informatie

Sanghalid en 'donderdagavondbroeder' Garmt van Soest kreeg in de. zomer van 2013 te horen dat hij leed aan Amyotrofische Laterale

Sanghalid en 'donderdagavondbroeder' Garmt van Soest kreeg in de. zomer van 2013 te horen dat hij leed aan Amyotrofische Laterale Als...door een tijger achterna gezeten. door Maurice Maarssen Sanghalid en 'donderdagavondbroeder' Garmt van Soest kreeg in de zomer van 2013 te horen dat hij leed aan Amyotrofische Laterale Sclerose (ALS),

Nadere informatie

Toerisme in perspectief. NBTC Holland Marketing Afdeling Research

Toerisme in perspectief. NBTC Holland Marketing Afdeling Research Toerisme in perspectief NBTC Holland Marketing Afdeling Research Inleiding In dit rapport wordt op hoofdlijnen een beeld geschetst van trends en ontwikkelingen in het (internationaal) toerisme en de factoren

Nadere informatie

PROCEDURE VOOR DE UITGIFTE VAN HET CERTIFICAAT VAN GOEDKEURING

PROCEDURE VOOR DE UITGIFTE VAN HET CERTIFICAAT VAN GOEDKEURING HOOFDSTUK 1.16 PROCEDURE VOOR DE UITGIFTE VAN HET CERTIFICAAT VAN GOEDKEURING 1.16.1 Certificaat van Goedkeuring 1.16.1.1 Algemeen 1.16.1.1.1 Droge lading schepen die gevaarlijke goederen in grotere hoeveelheden

Nadere informatie

Als opvoeden een probleem is

Als opvoeden een probleem is Als opvoeden een probleem is Inhoud 3 > Als opvoeden een probleem is 3 > De Raad voor de Kinderbescherming 4 > Maakt u zich zorgen over een kind? 5 > Opvoedingsproblemen 6 > De rol van de Raad 10 > Maatregelen

Nadere informatie

Sensorische informatieverwerking

Sensorische informatieverwerking Sensorische informatieverwerking Algemeen De zintuigen spelen in de ontwikkeling een grote rol. Ieder mens ontvangt door middel van zijn zintuigen informatie over de buitenwereld en over het eigen lichaam.

Nadere informatie

Twaalf jaar oud en afgeschreven

Twaalf jaar oud en afgeschreven NT2taal Journaal woensdag 5 maart Hoofdredaktie: Ed Kniesmeijer; Medewerkers: Nuran Ermis, Mariya de Nijs - Achbakou; Uitgave: Stichting Taalmenu. Losse nummers: gratis. Auto s steeds veiliger voor fietsers

Nadere informatie

HET ANTI-PEST-BELEID VAN ONZE SCHOOL

HET ANTI-PEST-BELEID VAN ONZE SCHOOL Stationsstraat 81 3370 Boutersem 016/73 34 29 www.godenotelaar.be email: directie.nobro@gmail.com bs.boutersem@gmail.com HET ANTI-PEST-BELEID VAN ONZE SCHOOL 1. Het standpunt van de school: Pesten is geen

Nadere informatie

Voorwoord. Veel succes met de schrijftraining! Amsterdam, februari 2012. Freek Bakker Joke Olie. 6 Voorwoord

Voorwoord. Veel succes met de schrijftraining! Amsterdam, februari 2012. Freek Bakker Joke Olie. 6 Voorwoord Voorwoord Schrijven op B2 is een takenboek dat hulp biedt bij de training in het schrijven van korte en langere teksten in het Nederlands, die geschreven moeten worden op het Staatsexamen NT2 II. Schrijven

Nadere informatie

Luisteren en samenvatten

Luisteren en samenvatten Luisteren en samenvatten Goede communicatie, het voeren van een goed gesprek valt of staat met luisteren. Vaak denk je: Dat doe ik van nature. Maar schijn bedriegt: luisteren is meer dan horen. Vaak luister

Nadere informatie

1. Wat voor werk wil ik doen?

1. Wat voor werk wil ik doen? Studiewijzer 1 Verken jezelf Het kiezen van een studie begint bij kijken naar jezelf. Als je studie aansluit op je eigenschappen en je interesses, dan zit je daar straks beter op je plek. De onderstaande

Nadere informatie

SCUBA EDUCATION AMSTERDAM HÈT DUIKCENTRUM VOOR AMSTERDAM EN OMSTREKEN

SCUBA EDUCATION AMSTERDAM HÈT DUIKCENTRUM VOOR AMSTERDAM EN OMSTREKEN Welkom Het bezoeken van de wereld onder water is zowel plezierig als serieus. Over de gehele wereld beleven miljoenen mensen plezier aan het duiken. Het duiken met perslucht vereist: Een redelijke lichamelijke

Nadere informatie

Klas in bedrijf. Werkbladen. Bedrijf en logistiek proces - 3. Talenten en beroepen: logistiek. Peter Hantson

Klas in bedrijf. Werkbladen. Bedrijf en logistiek proces - 3. Talenten en beroepen: logistiek. Peter Hantson Klas in bedrijf www.klasinbedrijf.be Werkbladen Techniek in de klas Reëel bedrijfsbezoek Bedrijf en logistiek proces - 3 Talenten en beroepen: logistiek Peter Hantson 2013 2015 Dit materiaal is auteursrechtelijk

Nadere informatie

Een Open en Eerlijke Relatie

Een Open en Eerlijke Relatie ATM van Aarle Een Open en Eerlijke Relatie Geen kado, maar een prestatie! ATM van Aarle Een Open en Eerlijke Relatie Geen kado, maar een prestatie! Dit boek wordt in de handel gebracht door: Activiteitencentrum

Nadere informatie

Examen VMBO-KB. Nederlands CSE KB. tijdvak 2 maandag 20 juni 13.30-15.30 uur. Bij dit examen horen een bijlage en een uitwerkbijlage.

Examen VMBO-KB. Nederlands CSE KB. tijdvak 2 maandag 20 juni 13.30-15.30 uur. Bij dit examen horen een bijlage en een uitwerkbijlage. Examen VMBO-KB 2011 tijdvak 2 maandag 20 juni 13.30-15.30 uur Nederlands CSE KB Bij dit examen horen een bijlage en een uitwerkbijlage. Beantwoord alle vragen en maak alle opdrachten in de uitwerkbijlage.

Nadere informatie

Inhoudstafel Leermeermoment Chicago Jongeren Lees dit alvorens te beginnen... 2 Doelstelling van de activiteit... 2 Overzicht...

Inhoudstafel Leermeermoment Chicago Jongeren Lees dit alvorens te beginnen... 2 Doelstelling van de activiteit... 2 Overzicht... Inhoudstafel Leermeermoment Chicago Jongeren Lees dit alvorens te beginnen... 2 Doelstelling van de activiteit... 2 Overzicht... 2 Praktische voorbereiding... 2 Tijd (duur)... 2 Locatie... 2 Materiaal...

Nadere informatie

Inhoudsopgave. Inleiding 4. Les 1. Introductie filosofie Hebben alle vragen een antwoord? 10. Les 2. Denken Kunnen dieren denken?

Inhoudsopgave. Inleiding 4. Les 1. Introductie filosofie Hebben alle vragen een antwoord? 10. Les 2. Denken Kunnen dieren denken? >> Inhoudsopgave Inleiding 4 Les 1. Introductie filosofie Hebben alle vragen een antwoord? 10 Les 2. Denken Kunnen dieren denken? 14 Les 3. Geluk Wat is het verschil tussen blij zijn en gelukkig zijn?

Nadere informatie