Materials and Ecological Engineering
|
|
- Paula van der Ven
- 7 jaren geleden
- Aantal bezoeken:
Transcriptie
1 Werkcollege Materials and Ecological Engineering College 3 kennistest 1 (uitslag) prof.dr.ir. Michiel Haas 1
2 Kennistest - tentamenvragen 3
3 Becijfering kennistest 1 15 vragen Ieder fout antwoord aftrek 1 punt Dus 9 of meer fouten is een 1 Voor het feit dat je iets inlevert krijg je 1 punt, betekent minimum is een 2 Ongeoorloofd afwezig is een -5, = ¼ malus punt 5
4 Aan het werk De antwoorden = juiste antwoord 7
5 Waardoor wordt het broeikaseffect waarschijnlijk veroorzaakt? De meeste wetenschappers zijn het er over eens dat de aarde aan het opwarmen is. Maar waar komt dat door? 1. Door uitstoot van schadelijke stoffen van auto s en vliegtuigen, maar ook door verwarmingen. 2. Door verbranding van hout en biovergassing, daardoor komt veel CO2 vrij, dat bijdraagt aan het broeikaseffect. 3. Door verbranding van fossiele brandstoffen als kolen, aardolie en gas. 4. Door uitbarstingen van vulkanen waardoor er veel stof in de atmosfeer komt, die de warmtereflectie van de zon op aarde vasthoudt. De aarde kan niet meer afkoelen. 8
6 Waardoor wordt het broeikaseffect waarschijnlijk veroorzaakt? De meeste wetenschappers zijn het er over eens dat de aarde aan het opwarmen is. Maar waar komt dat door? 1. Door uitstoot van schadelijke stoffen van auto s en vliegtuigen, maar ook door verwarmingen. 2. Door verbranding van hout en biovergassing, daardoor komt veel CO2 vrij, dat bijdraagt aan het broeikaseffect. 3. Door verbranding van fossiele brandstoffen als kolen, aardolie en gas. 4. Door uitbarstingen van vulkanen waardoor er veel stof in de atmosfeer komt, die de warmtereflectie van de zon op aarde vasthoudt. De aarde kan niet meer afkoelen. 9
7 Wat zijn nagroeibare grondstoffen? In de bouwwereld wordt weleens gesproken over nagroeibare grondstoffen, maar wat zijn dat eigenlijk? 1. Stoffen voor bedekking van de grond, waar doorheen planten kunnen groeien. Bedoeld om te zorgen dat de grond niet meteen wegspoelt, zodat daarna de volgroeide planten de bodem kunnen vasthouden. 2. Grondstoffen die groeien, zoals bomen, riet en vlas. 3. Hele specifieke grondstoffen, die na te zijn aangebracht nog nagroeien. Bijvoorbeeld een schutting van wilgentenen, die na aanbrengen weer uitlopen. 4. Dat zijn bodembedekkers. 10
8 Wat zijn nagroeibare grondstoffen? In de bouwwereld wordt weleens gesproken over nagroeibare grondstoffen, maar wat zijn dat eigenlijk? 1. Stoffen voor bedekking van de grond, waar doorheen planten kunnen groeien. Bedoeld om te zorgen dat de grond niet meteen wegspoelt, zodat daarna de volgroeide planten de bodem kunnen vasthouden. 2. Grondstoffen die groeien, zoals bomen, riet en vlas. 3. Hele specifieke grondstoffen, die na te zijn aangebracht nog nagroeien. Bijvoorbeeld een schutting van wilgentenen, die na aanbrengen weer uitlopen. 4. Dat zijn bodembedekkers. 11
9 Waar staat LCA voor? In verhandelingen over het milieu kom je de afkorting LCA regelmatig tegen, maar wat betekent het eigenlijk? 1. Levenscyclusanalyse, een methode om materialen en producten te beoordelen van wieg tot graf, dus van de winning van de grondstof tot aan de afvalfase of de recycling. 2. Long carbon agens, een lange keten van moeilijk afbreekbare koolstoffen. 3. Dit is helemaal geen milieu term. 4. Lead-Carbon-Antimoon, een metaal dat heel lang mee gaat en moeilijk bewerkbaar is. Doordat het zo lang meegaat, is het een duurzaam metaal. 12
10 Waar staat LCA voor? In verhandelingen over het milieu kom je de afkorting LCA regelmatig tegen, maar wat betekent het eigenlijk? 1. Levenscyclusanalyse, een methode om materialen en producten te beoordelen van wieg tot graf, dus van de winning van de grondstof tot aan de afvalfase of de recycling. 2. Long carbon agens, een lange keten van moeilijk afbreekbare koolstoffen. 3. Dit is helemaal geen milieu term. 4. Lead-Carbon-Antimoon, een metaal dat heel lang mee gaat en moeilijk bewerkbaar is. Doordat het zo lang meegaat, is het een duurzaam metaal. 13
11 Wat is duurzame energie? Duurzame energie is een belangrijk item in de milieudiscussie, maar wat moeten we er eigenlijk onder verstaan? 1. Energie die is opgewekt uit duurzame grondstoffen als kolen en gas. 2. Energie die langdurig beschikbaar is, zoals kernenergie. 3. Schone energie, hoe opgewekt maakt niet uit, maar de uitstoot is niet schadelijk, zoals bijvoorbeeld waterstof. 4. Energie die is opgewekt door middel van niet fossiele grondstoffen als zon, wind, water. 14
12 Wat is duurzame energie? Duurzame energie is een belangrijk item in de milieudiscussie, maar wat moeten we er eigenlijk onder verstaan? 1. Energie die is opgewekt uit duurzame grondstoffen als kolen en gas. 2. Energie die langdurig beschikbaar is, zoals kernenergie. 3. Schone energie, hoe opgewekt maakt niet uit, maar de uitstoot is niet schadelijk, zoals bijvoorbeeld waterstof. 4. Energie die is opgewekt door middel van niet fossiele grondstoffen als zon, wind, water. 15
13 Malaria komt naar Nederland? Ondanks dat Europa warmer is geworden is de malaria vrijwel verdwenen. Nu dreigt hij weer terug te komen. Hoe kan dat? 1. Volslagen onzin, malaria is in de noordelijke streken volledig uitgeroeid door het droogleggen van moerassen. 2. De mug is het dodelijkste dier ter wereld. De malaria mug trekt steeds verder naar het Noorden door opwarmende aarde en doordat we steeds meer water aanleggen in het kader van ecologisch beheer en watermanagement. 3. De malaria mug is resistent tegen de bestrijdingsmiddelen geworden en kan zich daardoor weer vermenigvuldigen. 4. Door het broeikaseffect en de daarmee samenhangende opwarming van de aarde, wordt de malaria mug al af en toe in Nederland gezien. 16
14 Malaria komt naar Nederland? Ondanks dat Europa warmer is geworden is de malaria vrijwel verdwenen. Nu dreigt hij weer terug te komen. Hoe kan dat? 1. Volslagen onzin, malaria is in de noordelijke streken volledig uitgeroeid door het droogleggen van moerassen. 2. De mug is het dodelijkste dier ter wereld. De malaria mug trekt steeds verder naar het Noorden door opwarmende aarde en doordat we steeds meer water aanleggen in het kader van ecologisch beheer en watermanagement. 3. De malaria mug is resistent tegen de bestrijdingsmiddelen geworden en kan zich daardoor weer vermenigvuldigen. 4. Door het broeikaseffect en de daarmee samenhangende opwarming van de aarde, wordt de malaria mug al af en toe in Nederland gezien. 17
15 Malaria komt naar Nederland? 18
16 Overstromingen rivieren in NL Als het sterk regent in Zuid-Duitsland, Zwitserland en Frankrijk overstromen de rivieren in Nederland omdat: 1. Doordat het warmer wordt, smelten de gletsjers sneller en daardoor krijgen we een overaanbod aan water met daarnaast de hevige regenval. Samen is dat te veel. 2. De regenval tegenwoordig veel sterker is vanwege het broeikaseffect en daar zijn de rivieren niet op berekend. 3. Doordat de zeespiegel stijgt, kan het water niet meer goed uit de rivieren stromen, waardoor het pijl hoger wordt en overstromingen in de delta Nederland het gevolg zijn. 4. De rivieren geen buffers meer hebben en alles recht getrokken is, waardoor het water zo snel mogelijk wordt afgevoerd. 19
17 Overstromingen rivieren in NL Als het sterk regent in Zuid-Duitsland, Zwitserland en Frankrijk overstromen de rivieren in Nederland omdat: 1. Doordat het warmer wordt, smelten de gletsjers sneller en daardoor krijgen we een overaanbod aan water met daarnaast de hevige regenval. Samen is dat te veel. 2. De regenval tegenwoordig veel sterker is vanwege het broeikaseffect en daar zijn de rivieren niet op berekend. 3. Doordat de zeespiegel stijgt, kan het water niet meer goed uit de rivieren stromen, waardoor het pijl hoger wordt en overstromingen in de delta Nederland het gevolg zijn. 4. De rivieren geen buffers meer hebben en alles recht getrokken is, waardoor het water zo snel mogelijk wordt afgevoerd. 20
18 Verwachte opwarming Europa Volgens het KNMI is de afgelopen eeuw Europa opgewarmd met 0,6 gr Celsius. De verwachting voor de 21 ste eeuw is een opwarming van 1 tot 6 gr Celsius. Wat zijn de gevolgen hiervan voor Nederland? 1. Een stijging van de zeespiegel met 1 tot 6 meter. Het westelijk deel van Nederland loopt onder water als we niets ondernemen. 2. Nederland wordt in de winter natter en in de zomer droger. Er zullen meer weerextremen optreden. Rivieren zullen erg afhankelijk zijn van de hoeveelheid neerslag en minder van smeltwater. 3. De zeespiegel zal met ca. 0,60 m stijgen en we zullen daar weinig problemen van ondervinden. 4. De hele opwarmingsproblematiek is achterhaald. 21
19 Verwachte opwarming Europa Volgens het KNMI is de afgelopen eeuw Europa opgewarmd met 0,6 gr Celsius. De verwachting voor de 21 ste eeuw is een opwarming van 1 tot 6 gr Celsius. Wat zijn de gevolgen hiervan voor Nederland? 1. Een stijging van de zeespiegel met 1 tot 6 meter. Het westelijk deel van Nederland loopt onder water als we niets ondernemen. 2. Nederland wordt in de winter natter en in de zomer droger. Er zullen meer weerextremen optreden. Rivieren zullen erg afhankelijk zijn van de hoeveelheid neerslag en minder van smeltwater. 3. De zeespiegel zal met ca. 0,60 m stijgen en we zullen daar weinig problemen van ondervinden. 4. De hele opwarmingsproblematiek is achterhaald. 22
20 Cradle to cradle (C2C) Door Michael Braungart en William McDonough is C2C beschreven en in verschillende landen ook succesvol ingevoerd, waaronder Nederland. Maar wat wordt er eigenlijk mee bedoeld? 1. C2C is een nieuwe manier om tegen recyclen aan te kijken. 2. C2C is een wieg tot wieg benadering van de milieuproblematiek. Je kunt producten recyclen op hun eigen product niveau, of juist alleen maar op een lager niveau. Een hemelwaterafvoer wordt riolering, wordt stoeppaal, wordt beschoeiing. 3. C2C is een mooi en goed verkopend verhaal uit de oude doos. 4. Braungart is chemicus en let erop dat er geen gevaarlijke stoffen in het product terecht komen. Is dat het geval dan voldoen ze aan C2C. 23
21 Cradle to cradle (C2C) Door Michael Braungart en William McDonough is C2C beschreven en in verschillende landen ook succesvol ingevoerd, waaronder Nederland. Maar wat wordt er eigenlijk mee bedoeld? 1. C2C is een nieuwe manier om tegen recyclen aan te kijken. 2. C2C is een wieg tot wieg benadering van de milieuproblematiek. Je kunt producten recyclen op hun eigen product niveau, of juist alleen maar op een lager niveau. Een hemelwaterafvoer wordt riolering, wordt stoeppaal, wordt beschoeiing. 3. C2C is een mooi en goed verkopend verhaal uit de oude doos. 4. Braungart is chemicus en let erop dat er geen gevaarlijke stoffen in het product terecht komen. Is dat het geval dan voldoen ze aan C2C. 24
22 Koolmezen last van opwarming? 25
23 Koolmezen last van opwarming? De koolmees heeft problemen met het steeds warmer worden van het klimaat. Wat is zijn probleem en hoe past hij zich aan? 1. De koolmees houdt niet zo van de warmte en wil eigenlijk naar een noordelijker gelegen gebied verhuizen waar het koeler is, maar zijn voedsel leeft daar niet. 2. Koolmezen worden gejaagd door roofvogels als de buizerd, die door het warmer worden nu ook in onze streken komen jagen. 3. De koolmees is een van de weinige dieren die UV-licht kan waarnemen, het mannetje heeft een zwarte band die dit UVlicht weerkaatst en daarmee beoordeelt het vrouwtje welke man ze moet hebben. Maar de veren van het mannetje weerkaatst minder goed het UV-licht waardoor ze niet tot paren komen. 4. Koolmezen voeden hun jongen met rupsen, die steeds vroeger over gaan tot pop, waardoor de koolmees vroeger moet broeden om nog het juiste voedsel te hebben voor de jongen. 26
24 Koolmezen last van opwarming? De koolmees heeft problemen met het steeds warmer worden van het klimaat. Wat is zijn probleem en hoe past hij zich aan? 1. De koolmees houdt niet zo van de warmte en wil eigenlijk naar een noordelijker gelegen gebied verhuizen waar het koeler is, maar zijn voedsel leeft daar niet. 2. Koolmezen worden gejaagd door roofvogels als de buizerd, die door het warmer worden nu ook in onze streken komen jagen. 3. De koolmees is een van de weinige dieren die UV-licht kan waarnemen, het mannetje heeft een zwarte band die dit UVlicht weerkaatst en daarmee beoordeelt het vrouwtje welke man ze moet hebben. Maar de veren van het mannetje weerkaatst minder goed het UV-licht waardoor ze niet tot paren komen. 4. Koolmezen voeden hun jongen met rupsen, die steeds vroeger over gaan tot pop, waardoor de koolmees vroeger moet broeden om nog het juiste voedsel te hebben voor de jongen. 27
25 Waarom mag een vegetariër een grotere auto rijden? Marianne Thieme van de Partij voor de dieren zei: een vegetariër in een Hummer is minder vervuilend dan een vleeseter in een Toyota Prius. Kan dit kloppen? 1. Voor de productie van vlees zijn veel milieuvervuilende zaken nodig als verwarming en stallen enz. Uitspraak is waarschijnlijk. 2. Koeien laten scheten en boeren lachgas, dat is een sterk broeikasgas, 310 x sterker dan CO2. Uitspraak klopt. 3. Een mens die vlees eet veroorzaakt daarmee een uitstoot van kg CO2, dit komt overeen met ca km Hummer of km Prius. Uitspraak klopt niet. 4. We rijden jaarlijks ca km, het verschil tussen een Hummer en een Prius is ruim kg. CO2, dat veroorzaakt een koe in ca. 4 maanden. De uitspraak klopt dus. 28
26 Waarom mag een vegetariër een grotere auto rijden? Marianne Thieme van de Partij voor de dieren zei: een vegetariër in een Hummer is minder vervuilend dan een vleeseter in een Toyota Prius. Kan dit kloppen? 1. Voor de productie van vlees zijn veel milieuvervuilende zaken nodig als verwarming en stallen enz. Uitspraak is waarschijnlijk. 2. Koeien laten scheten en boeren lachgas, dat is een sterk broeikasgas, 310 x sterker dan CO2. Uitspraak klopt. 3. Een mens die vlees eet veroorzaakt daarmee een uitstoot van kg CO2, dit komt overeen met ca km Hummer of km Prius. Uitspraak klopt niet. 4. We rijden jaarlijks ca km, het verschil tussen een Hummer en een Prius is ruim kg. CO2, dat veroorzaakt een koe in ca. 4 maanden. De uitspraak klopt dus. 29
27 Verschillende soorten CO2 Bij milieuberekeningen maken we onderscheid tussen kortcyclische CO2 uitstoot en langcyclische CO2 uitstoot. Kortcyclische CO2 wordt door planten opgenomen en komt binnen enkele jaren weer vrij door rotting van bijvoorbeeld bladeren. Langcyclische CO2 komt vrij bij verbranding van fossiele brandstoffen. Die CO2 was al miljoenen jaren opgeslagen. Of is dit onderscheid onzin? 1. CO2 is CO2, beide dragen evenveel bij aan het broeikaseffect. 2. Het broeikaseffect wordt niet veroorzaakt door CO2 uitstoot. 3. Kortcyclische CO2 is anders van samenstelling dan langcyclische CO2 en daarom moeten ze verschillend behandeld worden. 4. Kortcyclische CO2 draagt niet bij aan het broeikaseffect omdat het geen extra CO2 is en daarom is dit onderscheid zinvol. 30
28 Verschillende soorten CO2 Bij milieuberekeningen maken we onderscheid tussen kortcyclische CO2 uitstoot en langcyclische CO2 uitstoot. Kortcyclische CO2 wordt door planten opgenomen en komt binnen enkele jaren weer vrij door rotting van bijvoorbeeld bladeren. Langcyclische CO2 komt vrij bij verbranding van fossiele brandstoffen. Die CO2 was al miljoenen jaren opgeslagen. Of is dit onderscheid onzin? 1. CO2 is CO2, beide dragen evenveel bij aan het broeikaseffect. 2. Het broeikaseffect wordt niet veroorzaakt door CO2 uitstoot. 3. Kortcyclische CO2 is anders van samenstelling dan langcyclische CO2 en daarom moeten ze verschillend behandeld worden. 4. Kortcyclische CO2 draagt niet bij aan het broeikaseffect omdat het geen extra CO2 is en daarom is dit onderscheid zinvol. 31
29 Materiaaleigenschappen beton Beton en staal hebben allebei specifieke materiaaleigenschappen, hieronder de eigenschappen van beton, wat is juist? 1. Beton kan meer drukspanning aan dan staal. 2. Beton kan minder drukspanning aan dan staal en kruipt meer dan staal. 3. Beton kan evenveel drukspanning aan als staal. 4. Beton kan minder drukspanning aan dan staal maar kruipt minder dan staal. 32
30 Materiaaleigenschappen beton Beton en staal hebben allebei specifieke materiaaleigenschappen, hieronder de eigenschappen van beton, wat is juist? 1. Beton kan meer drukspanning aan dan staal. 2. Beton kan minder drukspanning aan dan staal en kruipt meer dan staal. 3. Beton kan evenveel drukspanning aan als staal. 4. Beton kan minder drukspanning aan dan staal maar kruipt minder dan staal. 33
31 Hoogbouw bouwmateriaal Je kunt hoogbouw (>5 verdiepingen) uitvoeren in verschillende materialen. Gebruikelijk zijn beton en staal, maar is het ook mogelijk hout te gebruiken? 1. Hout is in de vezelrichting vele malen sterker dan in de dwarsrichting, dit heeft gevolgen voor de verbindingen (het hout splijt snel), het kan dus niet. 2. De grens voor houtskeletbouw ligt bij 4 verdiepingen, het kan dus niet in hout. 3. Je moet onderscheid maken tussen houtskeletbouw en massief houtbouw met gelijmde liggers en kolommen. In hout massief bouw is het mogelijk hoger te bouwen. Er kan tot 10 verdiepingen hoog gebouwd worden in hout. 4. Je kunt wel overspanningen maken van bijvoorbeeld 170 meter, (mooie voorbeelden), maar je kunt niet de hoogte in met hout. 34
32 Hoogbouw bouwmateriaal Je kunt hoogbouw (>5 verdiepingen) uitvoeren in verschillende materialen. Gebruikelijk zijn beton en staal, maar is het ook mogelijk hout te gebruiken? 1. Hout is in de vezelrichting vele malen sterker dan in de dwarsrichting, dit heeft gevolgen voor de verbindingen (het hout splijt snel), het kan dus niet. 2. De grens voor houtskeletbouw ligt bij 4 verdiepingen, het kan dus niet in hout. 3. Je moet onderscheid maken tussen houtskeletbouw en massief houtbouw met gelijmde liggers en kolommen. In hout massief bouw is het mogelijk hoger te bouwen. Er kan tot 10 verdiepingen hoog gebouwd worden in hout. 4. Je kunt wel overspanningen maken van bijvoorbeeld 170 meter, (mooie voorbeelden), maar je kunt niet de hoogte in met hout. 35
33 Hoogbouw bouwmateriaal 36
34 Plastic uit maïs? Plastic is een fantastisch materiaal, we kunnen er erg veel van maken, maar steeds duidelijker wordt dat het niet afbreekbaar zijn een enorme milieubelasting betekent. Kunnen we ook biologisch afbreekbaar plastic maken uit bijvoorbeeld maïs? 1. De ontwikkelingen zijn veelbelovend, binnenkort kunnen we treindeuren uit agroplastic verwachten, dus het kan. 2. We kunnen plastic inmiddels door bacteriën laten afbreken, we hebben dus geen ander plastic nodig. 3. Bruikbaar plastic maken uit planten is nog niet mogelijk. 4. De eerste aanzetten voor plastic uit planten zijn gemaakt, zie plastic zakken bij de biowinkels. Maar het product is nog niet bruikbaar en wordt daarom bijgemengd bij de normale plastics om langzaam een overgang te maken. 37
35 Plastic uit maïs? Plastic is een fantastisch materiaal, we kunnen er erg veel van maken, maar steeds duidelijker wordt dat het niet afbreekbaar zijn een enorme milieubelasting betekent. Kunnen we ook biologisch afbreekbaar plastic maken uit bijvoorbeeld maïs? 1. De ontwikkelingen zijn veelbelovend, binnenkort kunnen we treindeuren uit agroplastic verwachten, dus het kan. 2. We kunnen plastic inmiddels door bacteriën laten afbreken, we hebben dus geen ander plastic nodig. 3. Bruikbaar plastic maken uit planten is nog niet mogelijk. 4. De eerste aanzetten voor plastic uit planten zijn gemaakt, zie plastic zakken bij de biowinkels. Maar het product is nog niet bruikbaar en wordt daarom bijgemengd bij de normale plastics om langzaam een overgang te maken. 38
36 Plastic soep in oceaan 39
37 Plastic soep in oceaan 40
38 Beste isolatiemateriaal bg vloer In een bestaande woning kun je de begane grondvloer boven de kruipruimte op vele manieren isoleren. Wat is de minst milieubelastende keuze? 1. Meest milieuvriendelijke oplossing is schapenwol, een prachtig isolatiemateriaal en wordt niet vochtig. 2. PUR schuim is de beste oplossing, omdat het weinig materiaal vraagt en naadloos is aan te brengen. 3. Glaswol is vrijwel geheel uit gerecycled glas gemaakt en heeft daarom de minste milieubelasting. 4. Een hele dunne plasticfolie waarop aluminium is gedampt reflecteert de warmte en isoleert door luchtkussens. Daar er maar erg weinig materiaal nodig is, is dit de beste oplossing. 41
39 Beste isolatiemateriaal bg vloer In een bestaande woning kun je de begane grondvloer boven de kruipruimte op vele manieren isoleren. Wat is de minst milieubelastende keuze? 1. Meest milieuvriendelijke oplossing is schapenwol, een prachtig isolatiemateriaal en wordt niet vochtig. 2. PUR schuim is de beste oplossing, omdat het weinig materiaal vraagt en naadloos is aan te brengen. 3. Glaswol is vrijwel geheel uit gerecycled glas gemaakt en heeft daarom de minste milieubelasting. 4. Een hele dunne plasticfolie waarop aluminium is gedampt reflecteert de warmte en isoleert door luchtkussens. Daar er maar erg weinig materiaal nodig is, is dit de beste oplossing. 42
40 Kennistest 2 volgende week Gaat over hoofdstuk 1 t/m 4 van het dictaat Dat is dus erg veel! Het zijn 148 pagina s over onderwerpen waar jullie nog alles van moeten leren Maar de afgelopen week hebben jullie het dictaat conform mijn aanwijzing ook goed gelezen natuurlijk! 43
41 LET OP: volgende week Kennistest 2 Hfdst. 1 t/m 4 dictaat Kennistest 2 volgende week Gaat over hoofdstuk 1 t/m 4 van het dictaat Dat is dus erg veel! Het zijn 148 pagina s over onderwerpen waar jullie nog alles van moeten leren Maar de afgelopen week hebben jullie het dictaat conform mijn aanwijzing ook goed gelezen natuurlijk! 44
2) Which of the following aspects does not belong to the sustainability category Emission of harmful substances :
Oefenvragen deeltentamen 1 onderdeel 'Sustainability' Vraag 1 en 2 Engels, rest Nederlands, op het (deel)tentamen zullen alle vragen zowel in het Engels als in het Nederlands gesteld worden. Antwoorden:
Nadere informatieTentamenvragen vak CT jaar 2011/2012 prof.dr.ir. Michiel Haas
Algemeen milieu Tentamenvragen vak CT1121-09 jaar 2011/2012 prof.dr.ir. Michiel Haas Vraag MI-1 Waardoor wordt het broeikaseffect waarschijnlijk veroorzaakt? De meeste wetenschappers zijn het er over eens
Nadere informatieTentamenvragen + antwoorden vak CT Jaar 2011/2012 prof.dr.ir. Michiel Haas
Tentamenvragen + antwoorden vak CT1121-09 Jaar 2011/2012 prof.dr.ir. Michiel Haas Algemeen milieu Vraag MI-1 Waardoor wordt het broeikaseffect waarschijnlijk veroorzaakt? De meeste wetenschappers zijn
Nadere informatieBedreigingen. Broeikaseffect
Bedreigingen Vroeger gebeurde het nogal eens dat de zee een gat in de duinen sloeg en het land overspoelde. Tegenwoordig gebeurt dat niet meer. De mensen hebben de duinen met behulp van helm goed vastgelegd
Nadere informatieWerkstuk Aardrijkskunde Broeikaseffect
Werkstuk Aardrijkskunde Broeikaseffect Werkstuk door een scholier 1310 woorden 20 juni 2006 6,2 45 keer beoordeeld Vak Aardrijkskunde Het Broeikaseffect Inhoudsopgave Inleiding 1.0 Wat is het broeikaseffect?
Nadere informatiePraktische opdracht Economie Broeikaseffect
Praktische opdracht Economie Broeikaseffect Praktische-opdracht door S. 1631 woorden 7 april 2015 4 4 keer beoordeeld Vak Methode Economie Praktische economie De economische kijk op het broeikaseffect.
Nadere informatieSamenvatting Biologie Thema 7
Samenvatting Biologie Thema 7 Samenvatting door een scholier 1416 woorden 5 juni 2012 6,8 19 keer beoordeeld Vak Methode Biologie Biologie voor jou Par. 1 De mens is afhankelijk van het milieu. De mens
Nadere informatieLAAT DE WIND WAAIEN
LAAT DE WIND WAAIEN 2019 zal worden herinnerd als het jaar waarin iets veranderde, toen kinderen staakten om volwassenen te vragen actie te ondernemen om klimaatverandering tegen te gaan. Geïnspireerd
Nadere informatieLES 2: Klimaatverandering
LES 2: Klimaatverandering 1 Les 2: Klimaatverandering Vakken PAV, aardrijkskunde Eindtermen Sociale vaardigheden, burgerzin, ICT, vakoverschrijdend, samenwerken, kritisch denken Materiaal Computer met
Nadere informatieOpwarming van de aarde
Leerlingen Opwarming van de aarde 8 Naam: Klas: In dit onderdeel kom je onder andere te weten dat er niet alleen een broeikaseffect is, maar dat er ook een versterkt broeikaseffect is. Bovendien leer je
Nadere informatie3. Verwerking door discussie. (15 min.) De feiten en juiste antwoorden zijn voor de docent ter beschikking in dit document.
versie 10-12-18 Beste docent, De film Morgenland gaat vergezeld van een bijbehorende verwerkingsles. De tijdsduur van film en les is een tot anderhalf uur. Morgenland is geschikt voor alle leerjaren van
Nadere informatieLesbrief. watersnoodramp. 1 februari Afdeling Communicatie waterschap Hollandse Delta
Lesbrief watersnoodramp 1 februari 1953 www.wshd.nl/1953 Afdeling Communicatie waterschap Hollandse Delta 1 februari 1953 Op zaterdagmiddag 31 januari 1953 stak een hevige wind op. Die wind groeide s nachts
Nadere informatieHet milieu is rechtstreeks verantwoordelijk voor onze gezondheid (zuivere lucht, zuiver water zijn nodig om te overleven.)
Samenvatting door een scholier 988 woorden 20 mei 2015 0 keer beoordeeld Vak Biologie Welke soorten verontreiniging van het milieu kennen we? Lucht verontreiniging Water verontreiniging Bodem verontreiniging
Nadere informatieKlimaatverandering. Klimaatverandering. Klimaatverandering. Klimaatverandering. Klimaatverandering 8-10-2012. Klimaatverandering
Zonne-energie 2012: prijs 21 ct per kwh; 2020 prijs 12 ct kwh Groen rijden; energiehuizen, biologisch voedsel Stimular, de werkplaats voor Duurzaam Ondernemen Stichting Stimular www.stimular.nl 010 238
Nadere informatieSamenvatting Natuurkunde hoofdstuk 4
Samenvatting Natuurkunde hoofdstuk 4 Samenvatting door Jel 1075 woorden 17 maart 2018 8 3 keer beoordeeld Vak Methode Natuurkunde Nova 1 Warmtebronnen en brandstoffen. Warmtebronnen thuis en op school.
Nadere informatieE85 rijdende flexifuel auto uitstoot ten gevolge van de aanwezigheid van benzine in de brandstof.
Energielabel auto Personenwagens moeten voorzien zijn van een zogenaamd energielabel. Deze maatregel is ingesteld om de consument de mogelijkheid te geven om op eenvoudige wijze het energieverbruik van
Nadere informatieBANANEN LANGS DE NOORDZEE antwoordblad
Opdracht 1 In het filmpje ging het over klimaatverandering. Bedenk samen drie voordelen en drie nadelen van klimaatverandering. Schrijf op: Voordelen 1. bijvoorbeeld warmere zomers in Nederland 2. bijvoorbeeld
Nadere informatieIntroductie Presentatie aan Bewonersorganisatie. Milieu en Kortenbos Wat kunnen we zelf doen
Introductie Presentatie aan Bewonersorganisatie Milieu en Kortenbos Wat kunnen we zelf doen Wie ben ik? Mijn naam is Graham Degens Ik heb >30 jaar in de olie industrie gewerkt, om olie en gas optimaal
Nadere informatieVertaling Aardrijkskunde Afval en energie
Vertaling Aardrijkskunde Afval en energie Vertaling door een scholier 1337 woorden 2 juni 2004 5,8 76 keer beoordeeld Vak Aardrijkskunde AFVAL EN ENERGIE Energie Het is heel moeilijk te zeggen wat energie
Nadere informatie1. Ecologische voetafdruk
2 VW0 THEMA 7 MENS EN MILIEU EXTRA OPDRACHTEN 1. Ecologische voetafdruk In de basisstoffen heb je geleerd dat we voedsel, zuurstof, water, energie en grondstoffen uit ons milieu halen. Ook gebruiken we
Nadere informatieKernenergie. kernenergie01 (1 min, 22 sec)
Kernenergie En dan is er nog de kernenergie! Kernenergie is energie opgewekt door kernreacties, de reacties waarbij atoomkernen zijn betrokken. In een kerncentrale splitst men uraniumkernen in kleinere
Nadere informatieKlimaat is een beschrijving van het weer zoals het zich meestal ergens voordoet, maar ben je bijvoorbeeld in Spanje kan het ook best regenen.
Samenvatting door Annique 1350 woorden 16 mei 2015 7,3 333 keer beoordeeld Vak Methode Aardrijkskunde BuiteNLand Klimaten Paragraaf 2.2 Weer en klimaat Klimaat is een beschrijving van het weer zoals het
Nadere informatieVERANDEREN VAN KLIMAAT?
VERANDEREN VAN KLIMAAT? Tropisch klimaat, gematigd klimaat, klimaatopwarming, klimaatfactoren...misschien heb je al gehoord van deze uitdrukkingen. Maar weet je wat ze echt betekenen? Nova, wat bedoelen
Nadere informatieet broeikaseffect een nuttig maar door de mens ontregeld natuurlijk proces
H 2 et broeikaseffect een nuttig maar door de mens ontregeld natuurlijk proces Bij het ontstaan van de aarde, 4,6 miljard jaren geleden, was er geen atmosfeer. Enkele miljoenen jaren waren nodig voor de
Nadere informatieBasiskenniskaart 2 DUURZAME PRODUCTIE. Definitie. Voorbeelden. aarde leven, in goede gezondheid en zonder armoede te gebruiken. voor de mensen.
Basiskenniskaart 1 DUURZAME ONTWIKKELING Een respectvolle manier om met de aarde om te gaan Een ondernemer kan aan duurzame ontwikkeling doen zodat er nog heel lang mensen, planten en dieren op de door
Nadere informatieKlimaatverandering en klimaatscenario s in Nederland
Page 1 of 6 Klimaatverandering en klimaatscenario s in Nederland Hoe voorspeld? Klimaatscenario's voor Nederland (samengevat) DOWNLOAD HIER DE WORD VERSIE In dit informatieblad wordt in het kort klimaatverandering
Nadere informatieKlimaatverandering Wat kunnen we verwachten?
Klimaatverandering Wat kunnen we verwachten? Yorick de Wijs (KNMI) Veenendaal - 09 05 2019 Koninklijk Nederlands Meteorologisch Instituut 1 Klimaatverandering Oorzaken en risico s wereldwijd Trends en
Nadere informatieWaar halen wij onze grondstoffen vandaan
Waar halen wij onze grondstoffen vandaan Bezoek VNO NCW 15 mei 2012 aan Smink Groep Jan Robert van Veen Environmental Consultancy Group B.V. www.envigroup.nl Environmental Consultancy Group B.V. Bureau
Nadere informatieLesbrief. watersnoodramp. 1 februari 1953. www.wshd.nl/1953. Afdeling Communicatie waterschap Hollandse Delta
Lesbrief watersnoodramp 1 februari 1953 www.wshd.nl/1953 Afdeling Communicatie waterschap Hollandse Delta 1 februari 1953 Op zaterdagmiddag 31 januari 1953 stak een hevige wind op. Die wind groeide s nachts
Nadere informatie6,1. Werkstuk door een scholier 1953 woorden 1 april keer beoordeeld. Hoofdvraag: Wat zijn de gevolgen van het versterkte broeikaseffect?
Werkstuk door een scholier 1953 woorden 1 april 2004 6,1 365 keer beoordeeld Vak Biologie Hoofdvraag: Wat zijn de gevolgen van het versterkte broeikaseffect? Deelvragen: 1. Hoe werkt het broeikaseffect?
Nadere informatieLes Koolstofkringloop en broeikaseffect
LESSENSERIE ENERGIETRANSITIE Basisles Koolstofkringloop en broeikaseffect Werkblad Les Koolstofkringloop en broeikaseffect Werkblad Zonlicht dat de aarde bereikt, zorgt ervoor dat het aardoppervlak warm
Nadere informatieOntwerpen met bio-based bouwmateriaal
Ontwerpen met bio-based bouwmateriaal Burritt Mansion Huntsville, Alabama, 1938 MICHEL POST / ORIO ARCHITECTEN Michel Post Architect / ORIO architecten Voorzitter Vereniging Strobouw Nederland Lid van
Nadere informatieWerkstuk Aardrijkskunde Klimaatverandering
Werkstuk Aardrijkskunde Klimaatverandering Werkstuk door een scholier 2433 woorden 25 april 2004 6,5 277 keer beoordeeld Vak Aardrijkskunde 1. Veranderend klimaat De afgelopen jaren is het klimaat vaak
Nadere informatieIn deze opdracht maak ik gebruik van een hoofdvraag en een aantal deelvragen waar ik aan de hand van mijn eigen onderzoek antwoord op zal geven.
Boekverslag door M. 2357 woorden 8 maart 2005 6.2 195 keer beoordeeld Vak Economie Inleiding Ik heb gekozen voor het onderwerp alternatieve brandstoffen, dit omdat ik wil uitzoeken wat het gebruik hiervan
Nadere informatieDuurzaamheid hv12. CC Naamsvermelding-GelijkDelen 3.0 Nederland licentie.
Auteur VO-content Laatst gewijzigd 15 July 2016 Licentie CC Naamsvermelding-GelijkDelen 3.0 Nederland licentie Webadres http://maken.wikiwijs.nl/52459 Dit lesmateriaal is gemaakt met Wikiwijsleermiddelenplein.
Nadere informatieAlternatieve energiebronnen
Alternatieve energiebronnen energie01 (1 min, 5 sec) energiebronnen01 (2 min, 12 sec) Windenergie Windmolens werden vroeger gebruikt om water te pompen of koren te malen. In het jaar 650 gebruikte de mensen
Nadere informatieEen mengsel van lucht, hete verbrandingsgassen en kleine deeltjes vaste stof In rook zitten ook soms vonken
Hoofdstuk 5 In vuur en vlam 5.1 Brand! Voorwaarden voor verbranding Ontbrandingstemperatuur De temperatuur waarbij een stof gaat branden De ontbrandingstemperatuur is ook een stofeigenschap. Er zijn drie
Nadere informatieVeel veld voor vlees, weinig veld voor groenten
Voeding > 3 e graad > lesmateriaal > kniptekst Sociaal vlees? Voor de leerkracht: Knip op voorhand de tekst in stukken op de lijnen. Houd de stukken tekst per titel samen. Veel veld voor vlees, weinig
Nadere informatieSheet 2: Bekijk met de kinderen de tussenstand van Afval the Game op Instagram en/of Facebook. Hoe gaat het bij de kinderen met inzamelen?
Afval the Game Docentenhandleiding les 2 Duur Voor deze les hebt u ongeveer 80 minuten nodig. Leerdoelen De kinderen hebben in de vorige les geleerd dat het belangrijk is om plastic te scheiden, zodat
Nadere informatieVooraleer de leerlingen de teksten lezen, worden de belangrijkste tekststructuren overlopen (LB 265).
5.2.1 Lezen In het leerboek krijgen de leerlingen uiteenlopende teksten te lezen. Op die manier worden de verschillende tekstsoorten en tekststructuren nogmaals besproken. Het gaat om een herhaling van
Nadere informatieDE TOEKOMST VAN DE AARDE
10 DE TOEKOMST VAN DE AARDE Het broeikaseffect Je zult in het nieuws misschien al horen spreken hebben over het broeikaseffect. Heb je er nog nooit van gehoord? Geen nood, in deze edukit leggen we op een
Nadere informatie2: vermindering van koolmonoxide, kooldioxide, zwaveldioxide en stikstofoxide en dat is erg goed om het broeikaseffect tegen te houden.
Stelling door T. 1429 woorden 12 juni 2014 7,8 2 keer beoordeeld Vak Methode Biologie Nectar Stelling 1: openbaar vervoer moet gratis worden 1: km autorijden levert dan per passagier gemiddeld zeven keer
Nadere informatieMilieuproblemen: Stoffen worden in het milieu onttrokken (deel verwijderen) en er worden andere stoffen aan toegevoegd = veranderen van het milieu.
Biologie hoofdstuk 7 Mens en milieu Paragraaf 1 mens en het milieu de mens is afhankelijk van het milieu: - voedsel => voor de mens. - zuurstof => voor planten (fotosynthese) en om te ademen. - water =>
Nadere informatieLESINSTRUCTIE GROEP 5/6
LESINSTRUCTIE GROEP 5/6 Bij Samsam nr. 5 2017 De zee Burgerschap Samsam komt 5 x per jaar uit met een magazine, en een werkblad. Daarbij hoort een website met filmpjes en aanvullende informatie: samsam.net
Nadere informatievoetafdruk etcetera. 3. Verwerking door discussie. (30 min.) De feiten en antwoorden zijn voor de docent ter beschikking in dit document.
versie 10-12-18 Beste docent, De film Morgenland gaat vergezeld van een bijbehorende verwerkingsles. De tijdsduur van film en les is een tot anderhalf uur. Het lesdoel is het creëren van bewustzijn. Aan
Nadere informatieAKKademie Inagro 24 mei 2019
Site: geertnaessens.be Facebook: Geert Naessens Twitter: @GeertNaessens Youtube: https://www.youtube.com/c/geertnaessensweerma { AKKademie Inagro 24 mei 2019 Welkom Korte lezing vrijdag 24 mei 2019 Hoe
Nadere informatieGroep 8 - Les 4 Duurzaamheid
Leerkrachtinformatie Groep 8 - Les 4 Duurzaamheid Lesduur: 30 minuten (zelfstandig) DOEL De leerlingen weten wat de gevolgen zijn van energie verbruik. De leerlingen weten wat duurzaamheid is. De leerlingen
Nadere informatieKlimaatverandering. Opzet presentatie
Klimaatverandering Mondiaal en in Nederland J. Bessembinder e.v.a. Opzet presentatie Wat is klimaat(verandering)? Het broeikaseffect Waargenomen klimaatverandering Wat verwachten we wereldwijd/in Europa
Nadere informatieBiomassa. Pilaar in de energietransitie. Uitgangspunt voor de biobased economie
Biomassa Pilaar in de energietransitie en Uitgangspunt voor de biobased economie Klimaatverandering: onze uitdaging Onze opdracht om er snel en écht iets aan te gaan doen Overeenstemming: er moet wat gebeuren!
Nadere informatieGun onze kinderen. een schoon milieu
Gun onze kinderen een schoon milieu VOORKOM VERSPILLING DOELMATIG GEBRUIK VAN GRONDSTOFFEN DUURZAAM BOSBEHEER VERANTWOORDE, LAGE KOOLSTOFUITSTOOT WELZIJN VAN MENS EN GEMEENSCHAP Doelmatig gebruik van grondstoffen
Nadere informatieHET BROEIKASSEFFECT / DE STRALINGSBALANS / OPWARMING AARDE
HET BROEIKASSEFFECT / DE STRALINGSBALANS / OPWARMING AARDE 1. De zon = bron van energie. Doc 1: ons zonnestelsel Opgepast: de planeten zijn op schaal getekend. De afstanden niet! Iedereen kent wel onze
Nadere informatieEen ei wordt tijdens het bakken verhit. Er moet constant warmte toegevoegd worden, deze reactie is daarom endotherm.
8.1 1. Tijdens de verbranding van a. aluminium ontstaat er aluminiumoxide, b. koolstof ontstaat er koolstofdioxide, c. magnesiumsulfide ontstaan er magnesiumoxide en zwaveldioxide, want de beginstof bevat
Nadere informatieJouw idealen in Utrecht Verkiezingsprogramma. Provinciale Staten 2015 in eenvoudige taal
Jouw idealen in Utrecht Verkiezingsprogramma Provinciale Staten 2015 in eenvoudige taal Verkiezingen in de provincie Op 18 maart 2015 zijn er verkiezingen in de provincie Utrecht. Iedereen die in Utrecht
Nadere informatieNASK1 SAMENVATTING VERBRANDEN EN VERWARMEN
NASK1 SAMENVATTING VERBRANDEN EN VERWARMEN Een verbranding is de reactie tussen zuurstof en een andere stof, waarbij vuurverschijnselen waarneembaar zijn. Bij een verbrandingsreactie komt warmte vrij.
Nadere informatieHet klimaat, broeikasgassen en wij...!
Inhoud:! Het klimaat, broeikasgassen en wij...! DvhN Klimaatlezing, Groningen, 6 januari 2011! Prof.dr. Harro A.J. Meijer! Energy and Sustainability Research Institute Groningen (ESRIG)! Rijksuniversiteit
Nadere informatieDuurzame microben. vmbo
Duurzame microben vmbo Om te leven heeft de mens de natuur nodig. Maar de mens zorgt niet altijd goed voor de natuur. Denk maar aan milieuvervuiling, klimaatverandering en fossiele brandstoffen die opraken.
Nadere informatieSamenvatting NaSk Hoofdstuk 5
Samenvatting NaSk Hoofdstuk 5 Samenvatting door F. 874 woorden 3 maart 2015 7,6 37 keer beoordeeld Vak Methode NaSk Natuur/scheikunde overal Samenvatting NaSk, hoofdstuk 5 Omgekeerd ontwerpen = hierbij
Nadere informatieSamenvatting Aardrijkskunde Hoofdstuk en
Samenvatting Aardrijkskunde Hoofdstuk 1.1 1.2 en 4.1 4.2 Samenvatting door een scholier 1402 woorden 5 december 2017 7 21 keer beoordeeld Vak Methode Aardrijkskunde Humboldt Aardrijkskunde toetsweek 1
Nadere informatieSamenvatting Biologie Hoofdstuk 11, 12
Samenvatting Biologie Hoofdstuk 11, 12 0 Samenvatting door Syb 1169 woorden keer beoordeeld 1 jaar geleden Vak Biologie Biologie H11 / H12 Samenvatting PARAGRAAF 11.1 Fotosynthese: C02 + Water (licht)à
Nadere informatieBronnenboek Milieu, hergebruik en duurzaamheid
Bronnenboek Milieu, hergebruik en duurzaamheid COLOFON Uitgeverij: Auteur(s): Inhoudelijke redactie: Illustraties: Foto s: Edu Actief b.v. 0522-235235 info@edu-actief.nl www.edu-actief.nl haas&haas: Daphne
Nadere informatieWerkblad Introductieles Eneco EnergieLab
Werkblad Introductieles Eneco EnergieLab Naam: Datum: Fossiele brandstoffen Energie laat apparaten werken. Veel apparaten gebruiken energie. Bijvoorbeeld de waterkoker, je telefoonoplader en het digibord.
Nadere informatieSamenvatting Aardrijkskunde Hoofdstuk 2
Samenvatting Aardrijkskunde Hoofdstuk 2 Samenvatting door een scholier 122 woorden 17 juni 2016 6, 75 keer beoordeeld Vak Methode Aardrijkskunde Humboldt Samenvatting aardrijkskunde H2 2.1 Het weer: beschrijft
Nadere informatieinhoud 1. Dieren op reis 2. Waarom dieren reizen 3. Op zoek naar eten 4. Op zoek naar een broedplek 5. Weg uit de kou 6. Filmpje Pluskaarten Bronnen
Dieren op reis inhoud 1. Dieren op reis 3. Waarom dieren reizen 4 3. Op zoek naar eten 5 4. Op zoek naar een broedplek 9 5. Weg uit de kou 13 6. Filmpje 14 Pluskaarten 15 Bronnen 17 Colofon en voorwaarden
Nadere informatie3. Verwerking door discussie. (15 min.) De feiten en juiste antwoorden zijn voor de leraar ter beschikking in dit document.
versie 10-12-18 Beste leerkracht, De film Morgenland gaat vergezeld van een bijbehorende verwerkingsles. De tijdsduur van film en les is een tot anderhalf uur. Morgenland is geschikt voor basisschool groepen
Nadere informatieTropisch Nederland. 1. Aanzetten. 1.a Tropisch Nederland
1. Aanzetten Tropisch Nederland 1.a Tropisch Nederland Jij gaat aan de slag met het dossier Tropisch Nederland. Welke onderdelen van het dossier ga jij maken? Overleg met je docent. GA IK DOEN STAP ONDERDEEL
Nadere informatieThe Day After tomorrow... Waarom wachten
The Day After tomorrow... Waarom wachten als we vandaag kunnen reageren? The Day After Tomorrow, de film van Roland Emmerich (Godzilla en Independence Day), verschijnt op 26 mei 2004 op het witte doek.
Nadere informatieThema: Noordpool, natuur, dieren, reizen, klimaat
Lesbrief www.leopold.nl Auteur: Enzo Pérès-Labourette / ISBN 978 90 258 7316 5 Leeftijd: 5-8 jaar Thema: Noordpool, natuur, dieren, reizen, klimaat Wat ik bomen wil vertellen Voor het lezen Vertel aan
Nadere informatieOpwarming van de aarde hv123. CC Naamsvermelding-GelijkDelen 3.0 Nederland licentie. http://maken.wikiwijs.nl/52494
Auteur VO-content Laatst gewijzigd 03 May 2016 Licentie CC Naamsvermelding-GelijkDelen 3.0 Nederland licentie Webadres http://maken.wikiwijs.nl/52494 Dit lesmateriaal is gemaakt met Wikiwijsleermiddelenplein.
Nadere informatieKLIMAATVERANDERING. 20e eeuw
KLIMAATVERANDERING 20e eeuw Vraag De temperatuur op aarde is in de afgelopen honderd jaar gestegen met 0.2-0.5 C 0.6-0.9 C Antwoord De temperatuur op aarde is in de afgelopen honderd jaar gestegen met
Nadere informatieDE ENERGIE[R]EVOLUTIE ACTIES PRIMAIR ONDERWIJS
DE ACTIES PRIMAIR ONDERWIJS ACTIES RONDE 1 NEDERLANDSE REGERING De regering beloont mensen als hun koophuis minder warmte verliest (isoleren). De -meter daalt met 5 punten. Het kost 1500 euro. : -1500
Nadere informatieFossiele brandstoffen? De zon is de bron!
Energie 5 en 6 3 Fossiele brandstoffen? De zon is de bron! Filmpjes werkblad Doelen Begrippen Materialen Duur De leerlingen: weten dat fossiele brandstoffen hele oude resten van planten zijn. kunnen een
Nadere informatieETC ontdek energie voorbereidende les Leerjaar PO groep 6, 7 en 8. Een les ter voorbereiding op een workshop bij het hightechbedrijf ETC Nederland.
TITEL ETC ontdek energie voorbereidende les Leerjaar PO groep 6, 7 en 8. Type les Een les ter voorbereiding op een workshop bij het hightechbedrijf ETC Nederland. Lesduur 45 minuten. Omschrijving van de
Nadere informatieFactsheet klimaatverandering
Factsheet klimaatverandering 1. Klimaatverandering - wereldwijd De aarde is sinds het eind van de negentiende eeuw opgewarmd met gemiddeld 0,9 graden (PBL, KNMI). Oorzaken van klimaatverandering - Het
Nadere informatiezonweringsdoeken gemaakt van planten THE FIRST SUNSCREEN FABRIC IN THE WORLD WITH CRADLE TO CRADLE CERTIFIED GOLD
zonweringsdoeken gemaakt van planten THE FIRST SUNSCREEN FABRIC IN THE WORLD WITH CRADLE TO CRADLE CERTIFIED GOLD M + N PROJECTEN ONTWIKKELDE EEN NIEUWE GENERATIE ZONWERINGSDOEKEN, DIE DE HUIDIGE MATERIALEN
Nadere informatieWerkstuk Informatica Energie
Werkstuk Informatica Energie Werkstuk door een scholier 2227 woorden 27 februari 2004 5,8 143 keer beoordeeld Vak Informatica Wat is groene energie? Groene energie is duurzame energie die particulieren
Nadere informatieDuurzame stroom in het EcoNexis huis
Groepsopdracht 1 Duurzame stroom in het EcoNexis huis Inleiding De wereldbevolking groeit, en de welvaart stijgt ook steeds meer. Daarom neemt de vraag naar energie (elektriciteit, gas, warmte) wereldwijd
Nadere informatieDagboek Nederland onder water?! Komt Nederland onder water te staan? En wat kunnen jij en de politiek doen om dit te voorkomen?
Dagboek Dagboek Nederland onder water?! Komt Nederland onder water te staan? En wat kunnen jij en de politiek doen om dit te voorkomen? Dat het klimaat verandert is een feit. Je hoort het overal om je
Nadere informatieNNV-bestuursstandpunt over de samenhang tussen klimaatverandering en energiegebruik
NNV-bestuursstandpunt over de samenhang tussen klimaatverandering en energiegebruik Het klimaat is een complex systeem waarin fysische, chemische en biologische processen op elkaar inwerken. Die complexiteit
Nadere informatieBegrippen. Broeikasgas Gas in de atmosfeer dat de warmte van de aarde vasthoudt en zo bijdraagt aan het broeikaseffect.
LESSENSERIE ENERGIETRANSITIE Informatieblad Begrippen Biobrandstof Brandstof die gemaakt wordt van biomassa. Als planten groeien, nemen ze CO 2 uit de lucht op. Bij verbranding van de biobrandstof komt
Nadere informatieTransitie naar een. CO -neutrale toekomst
Transitie naar een CO -neutrale toekomst 2 CO 2 reductie van bron tot gebruiker Steeds méér duurzame energie, maar niet minder CO 2 -uitstoot KLIMAATVERDRAG VAN PARIJS In het verdrag van Parijs werd afgesproken
Nadere informatie3. Verwerking door discussie. (15 min.) De feiten en juiste antwoorden zijn voor de docent ter beschikking in dit document.
versie 10-12-18 Beste docent, De film Morgenland gaat vergezeld van een bijbehorende verwerkingsles. De tijdsduur van film en les is een tot anderhalf uur. Morgenland is geschikt voor alle leerwegen en
Nadere informatieCopernicus Institute of Sustainable Development. Koe en klimaat. Dr. Jerry van Dijk Dr. Karin Rebel. Copernicus Institute of Sustainable Development
Copernicus Institute of Sustainable Development Koe en klimaat Dr. Jerry van Dijk Dr. Karin Rebel Inhoud presentatie Hoe zat het ook al weer met klimaatverandering? Broeikasgasemissies in Nederland Klimaatbeleid
Nadere informatieWat is energie? Als een lichaam arbeid kan leveren bezit het energie Wet van het behoud van energie:
ENERGIE Wat is energie? Als een lichaam arbeid kan leveren bezit het energie Wet van het behoud van energie: energie kan noch ontstaan, noch verdwijnen (kan enkel omgevormd worden!) Energie en arbeid:
Nadere informatieJouw ecologische voetstap
Jouw ecologische voetstap Een project van IVN Veldhoven Eindhoven Vessem Najaar 16 Doelgroep: basisonderwijs: groepen t/m 8 Jaargetijde: najaar/ winter Plaats: op school. Dit project is een voorbereiding
Nadere informatieWoordenschat les 8.1. Vervuilde grond?
Woordenschat les 8.1 Vervuilde grond? Afgraven en de afgraving Afgraven is de grond of aarde weghalen door te graven. De afgraving is de plaats waar de grond wordt weggenomen. Boren We boren een gat in
Nadere informatieDocentenvel opdracht 19 (campagne voor een duurzame wereld en een samenwerkend Europa)
Docentenvel opdracht 19 (campagne voor een duurzame wereld en een samenwerkend Europa) Lees ter voorbereiding onderstaande teksten. Het milieu De Europese Unie werkt aan de bescherming en verbetering van
Nadere informatieKlimaatverandering. Opzet presentatie
Klimaatverandering Wat kunnen we in de toekomst verwachten? J. Bessembinder e.v.a. Opzet presentatie Wat is klimaat(verandering)? Het broeikaseffect Waargenomen klimaatverandering Wat verwachten we wereldwijd/in
Nadere informatieLes bij klimaatverandering:
Les bij klimaatverandering: Lesdoelen: De leerlingen zijn aan het einde van de les meer te weet gekomen over het gevolg van de opwarming van de aarde. De leerlingen kunnen zich verplaatsen in kinderen
Nadere informatie5,9. Werkstuk door een scholier 2016 woorden 21 mei keer beoordeeld. Scheikunde. Broeikaseffect. Inhoudsopgave:
Werkstuk door een scholier 2016 woorden 21 mei 2007 5,9 37 keer beoordeeld Vak Scheikunde Broeikaseffect. Inhoudsopgave: Deelvragen: - Wat is de oorzaak van het broeikaseffect? - Wat zijn de gevolgen van
Nadere informatieHet verschil tussen de huidige situatie en de situatie 10 jaar geleden
Klimaatimpact van de 0,5 liter PET-fles Het verschil tussen de huidige situatie en de situatie 10 jaar geleden Openbare notitie Delft, april 2011 Opgesteld door: M.M. (Marijn) Bijleveld G.C. (Geert) Bergsma
Nadere informatieElementen Thema 5 Wonen
Toetstermen Energiebronnen Energieopwekking en transport Elektromagnetisme Drie energiebronnen noemen voor het verwarmen van een stoomketel (elektriciteitscentrale) Twee energiebronnen noemen voor het
Nadere informatieLESINSTRUCTIE GROEP 7/8
LESINSTRUCTIE GROEP 7/8 Bij Samsam nr. 5 2017 De zee Burgerschap Samsam komt 5 x per jaar uit met een magazine, en een werkblad. Daarbij hoort een website met filmpjes en aanvullende informatie: samsam.net
Nadere informatieHoe groot is onze CO 2 afdruk?
Hoe groot is onze CO 2 afdruk? Hoe groot is onze CO 2 afdruk? Hoeveel bomen zouden er nodig zijn om onze CO 2 weer uit de lucht te halen? Hoeveel CO 2 haalt een boom uit de lucht? Hoeveel CO 2 haalt een
Nadere informatieDuurzaamheid. Openbare wijkraad vergadering 15 nov 2018
Duurzaamheid Openbare wijkraad vergadering 15 nov 2018 Duurzaamheid Duurzaamheid Duurzame ontwikkeling is de ontwikkeling die aansluit op de behoeften van het heden zonder het vermogen van de toekomstige
Nadere informatieKlimaatveranderingstand. wetenschap. Prof Wilco Hazeleger
Klimaatveranderingstand van de wetenschap Prof Wilco Hazeleger Achtergrond Wetenschap kan nooit absolute zekerheden bieden Het klimaatsysteem is complex Beperkingen in kennis en waarnemingen Beleid wil
Nadere informatieWarmte. Hoofdstuk 2. Vaak zetten we Chemische energie om in Warmte
Warmte Hoofdstuk 2 Warmte is Energie Vaak zetten we Chemische energie om in Warmte Brandstoffen verbranden: Brandstof Zuurstof voldoende hoge temperatuur (ontbrandingstemperatuur) 1 Grootheid Symbool Eenheid
Nadere informatie