Handleiding groep 3.

Maat: px

Weergave met pagina beginnen:

Download "Handleiding groep 3. www.lekkerfitopschool.nl"

Elias ten Wolde
8 jaren geleden
Aantal bezoeken:

1 Handleiding groep _Omslag.indd :32:01

2 Handleiding groep 3 Basishandleiding Introductieles Bewegen les 1 Bewegen praktijkles 1 Voeding les 2 Voeding praktijkles 2 Gezonde keuzes les 3 Gezonde keuzes praktijkles 3 Afsluitles Omgaan met overgewicht en obesitas _HL_gr3.indb :36:30

Gezonde keuzes les 3 Gezonde keuzes praktijkles 3 Afsluitles

3 Basishandleiding Lekker fit! Basishandleiding _HL_gr3.indb :36:36

4 Inhoud INLEIDING INFORMATIE AAN OUDERS EN TOESTEMMING DIDACTISCHE UITGANGSPUNTEN INHOUD LESPAKKET Thema s en leerlijnen Relatie met kerndoelen wereldoriëntatie Inhoud lessen per groep Introductieles Theorielessen Praktijklessen Afsluitles Eurofit-test Leerlingvolgsysteem motorische vaardigheden Opbouw van het lespakket Organisatie van de lessen INHOUDELIJKE INFORMATIE LESPAKKET Bewegen (blok 1) Waarom bewegen? Dagelijks bewegen Voeding (blok 2) Eten en gezondheid(variatie,de schijf van 5 en de energiebalans) Eetmomenten Gezonde keuzes (blok 3) Gezonde keuzes nu en in de toekomst Blijvende gezonde gewoontes Afspraken maken Extra Materiaal Achtergrondinformatie BIJLAGEN I. Stappenplan lespakket Lekker fit! II. Voorbeeld informatiebrief aan de ouders III. Kerndoelen wereldoriëntatie en methoden IV. Energieverbruik per persoon en per activiteit V. Activiteitentabel VI. Brood, beleg, tussendoortjes en hun energie (calorieëntabel) 36 VII. Maaltijdcomponenten en hun energie (calorieëntabel) VIII. Hoeveelheid basisvoeding per dag IX. Gezonde tussendoortjes en beleg Basishandleiding Lekker fit! _HL_gr3.indb :36:37

.. 17 3.6 Opbouw van het lespakket... 18 3.7 Organisatie van de lessen... 19 4 INHOUDELIJKE INFORMATIE LESPAKKET... 20 4.1 Bewegen (blok 1)... 20 4.1.1 Waarom bewegen?... 20 4.1.2 Dagelijks bewegen.

5 Draaiboek Tijd in minuten Activiteit en werkvorm Tips Materialen 5-10 Voorlezen Lees het verhaal De grote Familie Fittepit Actiedag voor. Docentenhandleiding 10 Kring-/ leergesprek Bespreek het verhaal in de klas. Hebben de kinderen zelf ook wel eens een familiedag meegemaakt? Wat hebben ze toen gedaan? Ook sportieve dingen? De familie Fittepit was dit jaar het fitste gezin van Nederland. Wat is dat eigenlijk, fit zijn? Waaraan kun je merken dat je fit bent? Hoe voel je je dan? En als je niet zo fit bent, wat kun je dan niet? Vinden de kinderen dat zij zelf fit zijn? Waaraan merken ze dat? Wat zou je er aan kunnen doen om fit te worden of te blijven? Leg uit dat er twee dingen belangrijk zijn om fit te worden en fit te blijven: gezond eten en veel bewegen. 5 Uitleg lespakket Lekker fit! Leg uit welke Lekker fit! lessen de kinderen de komende tijd krijgen: De Eurofit-test om te kijken hoe fit de klas is. Lessen over bewegen, voeding en gezonde keuzes. Gymlessen die met Lekker fit! te maken hebben. Als laatste weer de Eurofit-test om te kijken of de klas fitter is geworden. 44 Introductieles Lekker fit! _HL_gr3.indb :36:47

De familie Fittepit was dit jaar het fitste gezin van Nederland. Wat is dat eigenlijk, fit zijn? Waaraan kun je merken dat je fit bent? Hoe voel je je dan?

6 Tijd in minuten Activiteit en werkvorm Tips Materialen 5 Uitleg thuisopdracht Laat de werkboekjes zien en leg uit dat er in die boekjes iedere keer een opdracht staat die de kinderen thuis met een ouder moeten doen. Bespreek het onderwerp thuisopdracht. Waarom zou het goed zijn om ook thuis bezig te zijn met Lekker fit!? Zijn de ouders wel eens met fit zijn bezig? Denken de kinderen dat het makkelijk of moeilijk is om thuis de opdrachten te maken samen met een ouder? Wanneer kun je thuis goed aan een opdracht werken? - TV uit - rustig aan tafel gaan zitten - op tijd beginnen Wat zouden ze kunnen doen om ervoor te zorgen dat zoveel mogelijk kinderen uit de klas de thuisopdracht maken? Bepaal samen met de kinderen wat zij een prettig geheugensteuntje vinden zodat ze aan de opdracht denken. Wat zet u op het bord? Wanneer geeft u de opdracht mee? Misschien bedenken ze een reminder zoals met viltstift een rode stip op hun hand zetten. Laat de kinderen de deurhanger in de klas inkleuren en uitknippen/-prikken. Werkboeken Kopieervel deurhanger gekopieerd op dikker karton Introductieles Groep 3 INTRO Geef de deurhanger mee om thuis in te kleuren. Geef ook de brief voor de ouders mee aan de kinderen. Brief aan de ouders 5 Uitleg afsprakenposter Leg uit dat de kinderen niet alleen dingen gaan leren over fit worden, maar ook zelf in actie moeten komen. Na elke les maakt de klas een afspraak waar alle kinderen zich aan proberen te houden. Als dat lukt krijgt de klas een beloning die de kinderen zelf uitgekozen hebben. Zoek samen met de kinderen een leuke plek in de klas voor de afsprakenposter en hang hem samen op. Als aftrap van de serie lessen. Afsprakenposter Leg uit dat er steeds een tijdje tussen de lessen in zit. In die tussentijd houden de kinderen zich aan de afspraak _HL_gr3.indb :36:47

Denken de kinderen dat het makkelijk of moeilijk is om thuis de opdrachten te maken samen met een ouder? Wanneer kun je thuis goed aan een opdracht werken?

7 Omgaan met overgewicht en obesitas Omgaan met overgewicht en obesitas _HL_gr3.indb :37:26

8 Inhoud INLEIDING WAT IS OVERGEWICHT? OORZAKEN OVERGEWICHT De voedselkeuze De hoeveelheid beweging OORZAKEN VANUIT DE OMGEVING PSYCHOSOCIALE GEVOLGEN VAN OVERGEWICHT DE LICHAMELIJKE GEVOLGEN VAN OVERGEWICHT MET OVERGEWICHT OMGAAN IN DE GROEP MET OVERGEWICHT OMGAAN IN DE GYMLES Differentiëren en aandacht geven Het verbranden van calorieën Het trainen van de conditie MEER INFORMATIE NODIG? Omgaan met overgewicht en obesitas Lekker fit! _HL_gr3.indb :37:27

..106 6 MET OVERGEWICHT OMGAAN IN DE GROEP...106 7 MET OVERGEWICHT OMGAAN IN DE GYMLES...107 7.1 Differentiëren en aandacht geven...108 7.

Vergelijkbare documenten

Handleiding groep 1 2

Handleiding groep 1 2 www.lekkerfitopschool.nl 226491_Omslag.indd 1 20-10-2006 14:30:38 Handleiding groep 1-2 Basishandleiding Introductieles Bewegen les 1 Bewegen praktijkles 1 Voeding les 2 Voeding praktijkles