Vriendschap. Belangrijke data. In deze Nieuwsbrief

Transcriptie

1 5 februari 2016 nr. 15/16-22 Vriendschap Zeg mij wie uw vrienden zijn, en ik zal u zeggen wie u bent. Wat een prachtige uitspraak! Wat ook een wijze uitspraak! Je kunt schijnbaar iemand leren kennen door erop te letten met wie hij of zij bevriend is. Ik heb het eens uitgeprobeerd. Als je kijkt met wie iemand omgaat dan ga je hem of haar ook beter leren kennen. Dat wil overigens nog niet zeggen dat je hém of háár ook heel goed kent, maar er valt wel het één en ander te vertellen over iemands gewoonten en karakter. Op social media zie je dat bijvoorbeeld. Als je een profiel hebt aangemaakt op Facebook dan krijg je zomaar heel veel vrienden. En je voelt je dan ook erg gewaardeerd. Mensen die je vriend willen worden, omdat je een gemeenschappelijke interesse deelt. Een hobby, een politieke stroming of bepaalde muziek. Snuffel maar eens rond op Facebook. En kijk maar eens naar die vriendengroepen. Échte vriendschap, échte vrienden! Of toch niet? Een begrip wat ik in dit verband de laatste tijd nogal eens hoor is het woord ontvrienden. Op Facebook wordt nauwkeurig beschreven hoe dat gaat. Men schrijft dan: Uiteraard is het leuk om veel vrienden te hebben op facebook, maar af en toe wil je ook wel eens iemand ontvrienden. En dan krijg je een soort stappenplan aangeboden. Aan het eind schrijft men dan dat je je niet schuldig hoeft te voelen. De persoon die je ontvriendt, krijgt hier namelijk geen melding van. Een rare gewoonte. Als ik hier zo over nadenk dan heb ik maar liever niet zo n grote vriendengroep. Eén of twee échte vrienden is genoeg. En eerlijk is eerlijk. Echte vriendschap kan dan tegen een stootje. Weet je. In de Bijbel lees ik dat sommige mensen vriend van God zijn. Dat klinkt misschien niet eerbiedig, maar ik lees het echt in de Bijbel. In Het Bijbelboek Jakobus wordt dit van Abraham gezegd: Abraham vertrouwde op God, en dat werd hem toegerekend als een rechtvaardige daad. Hij wordt zelfs Gods vriend genoemd. Als je Gods vriend wordt genoemd herken je dat aan iemands gewoonten en karakter. Is dit ook bij jou het geval? Ik wens het je toe. P. Bloemberg, docent godsdienst en filosofie. Belangrijke data Dinsdag 9 februari uur: meeloopdag havo/vwo-bovenbouw Ouderavond vmbo-3t+ Rapportenvergaderingen examenklassen Woensdag 10 februari Havo-4 CKV naar het Groninger Museum uur: Prijsuitreiking naar aanleiding van Open Huis Social Limits (leerjaar 3) Donderdag 11 februari Social Limits (leerjaar 3) In deze Nieuwsbrief H4 CKV naar het Groninger Museum Social Limits Ouderavond vmbo 2 basis/kader Ouderavond vmbo 3 theoretisch Bezoek TU Twente Voorlopige cijfers Techniek Breed leerjaar 3 Beroepenwedstrijd Techniek Breed Op bezoek bij het Regionaal Techniek Centrum Spreekavond examenklassen Ouderbijeenkomst Ommer Ouder Raad maandag 14 maart a.s. Edukans

2 Personeel 1 Wij leven mee met de familie Barkman. De vader van de heer Barkman en schoonvader van mevrouw Barkman overleed afgelopen woensdag. We wensen de familie heel veel sterkte en Gods zegen voor de komende tijd. Personeel 2 Mevrouw Breukelman, docent Nederlands en mentor van b1a, is al enige tijd zwanger. Zij moet helaas rust houden en mag pas na haar verlofperiode weer aan het werk, jammer voor de leerlingen, voor ons maar vooral voor haarzelf. Deze week hebben wij de vervanging geregeld. Mevrouw Prins zal met ingang van vandaag de lessen Nederlands gaan verzorgen en mevrouw van Tol is de vervangende mentor voor de leerlingen van b1a. Personeel 3 Mevrouw Kroese, docent beeldende vorming en mentor van k2b, is ongeveer twee weken afwezig vanwege een operatie aan haar rug. Wij wensen haar veel sterkte bij het herstel. Ouderavond vmbo 2 basis/kader In de jaarplanning staat voor 16 februari een ouderavond gepland voor vmbo 2 basis/kader. Deze ouderavond gaat niet door. U hoort zo spoedig mogelijk wanneer de voorlichting over de te maken profielkeuze voor leerlingen uit deze klassen plaatsvindt. Ouderavond vmbo 3 theoretisch Aanstaande dinsdag 9 februari staat er een ouderavond gepland voor vmbo 3 theoretisch. Er moet door de leerlingen van vmbo 3 theoretisch een keuze gemaakt worden voor het vierde leerjaar. Het is belangrijk dat ook de leerlingen op deze avond meekomen. De avond begint om uur. Inloop met koffie/thee om uur. Voorlopige cijfers Techniek Breed leerjaar 3 Deze week heeft bij Techniek Breed de 'grote wissel' plaatsgevonden. Leerlingen van Metaal- en Elektrotechniek zijn doorgeschoven naar Installatie- en Bouwtechniek (en andersom). Het komt er op neer dat we nu halverwege periode 2 zijn. In Magister (kolom B) staan nu de voorlopige cijfers van deze periode. Deze cijfers zijn een indicatie en geven grofweg weer hoe de betreffende leerling er nu voor staat als het gaat om dit praktijkvak. Spreekavond examenklassen Afgelopen week hebben de ouders van de leerlingen uit de examenklassen via de mail een uitnodiging ontvangen om zich in te schrijven voor de spreekavond van maandag 15 februari a.s. U krijgt volgende week de tijd door waarop u op school verwacht wordt (eventueel samen met uw zoon of dochter!). Ingang nog via de Van Reeuwijkstraat 1. Wilt u ervoor zorgen dat u op tijd aanwezig bent, zodat niet ons hele tijdschema in de war komt?

3 Naar het Groninger Museum Op woensdag 10 februari gaan de leerlingen CKV havo-4 naar het Groningermuseum. De leerlingen worden om uur verwacht op de parkeerplaats aan de kant van Pluspunt (Van Reeuwijkstraat), hierna zal de bus vertrekken richting Groningen. Na het museumbezoek hebben de leerlingen nog tijd om het centrum van Groningen te bezoeken. Rond uur hopen wij terug te zijn op school. Social Limits leerjaar 3 Social media is niet meer weg te denken uit onze maatschappij. Voor jongeren is de aanwezigheid van internet net zo logisch, als het water dat uit de kraan komt. Toch is het niet zo lang geleden dat we nog helemaal niet op het world wide web zaten. Jongeren missen vaak de opvoeding hoe om te gaan met het internet; volwassenen leren hun kinderen grenzen te stellen in het leven, maar de grenzen in de (voor hen nieuwe) digitale wereld, zijn lastiger om mee te geven. Ook op school is social media volop aanwezig. Het blijkt voor de meeste docenten ook lastig om hier goed mee om te gaan. Social media heeft veel goeds te bieden, juist ook met betrekking tot onderwijs. Toch ligt de nadruk meestal op de negatieve gevolgen voor de leerlingen op school. En logisch ook; de cijfers laten zien dat er sinds de opkomst van social media, meer leerlingen blijven zitten. De uitdaging is dus om social media-wijs te worden. Wij duiken aanstaande woensdag en donderdag in de wereld van social media en bekijken de gevolgen van keuzes die gemaakt worden. De voorstelling Social limits gaat over vijf klasgenoten die allemaal op hun eigen manier te maken hebben met social media. We maken kennis met Merel die net verkering heeft met Simon. Ze spreken elkaar bijna elke avond via Skype. Simon is verslaafd aan gamen en dat gaat niet makkelijk samen met een vriendinnetje. Veerle is bang dat ze blijft zitten en voelt zich opgebrand, maar in real life is er niemand die haar verdriet ziet, online zoekt ze naar aandacht. Dan heb je Sebastiaan nog, hij is homo en doet er alles aan om geaccepteerd te worden zoals hij is, hij vindt online steun maar ook veel onbegrip. Als laatste maken we kennis met Petra. Zij heeft als enige geen smartphone en mag van haar ouders niet op social media: De hele dag naar zo n schermpje turen is asociaal en je wordt er alleen maar dommer van. Wat zijn de gevolgen van de gameverslaving van Simon, zal Veerle een manier vinden om gezien te worden en hoe komt Petra toch mee met haar klasgenoten? Het publiek kan ook zijn mening geven op verschillende berichten van de personages. Welke invloed heeft jouw reactie? Hoe snel is de keus gemaakt om via social media iemand op te bouwen, of af te breken? Aansluitend wordt een workshop gehouden. Na de voorstelling gaan de leerlingen met hun klas en één van de spelers naar een lokaal. De acteur begeleidt de workshop; we blikken terug op de voorstelling en bespreken de herkenning bij de leerlingen. Door middel van verschillende filmpjes, oefeningen en opdrachten, gaan de leerlingen op zoek naar gezonde grenzen binnen de wereld van social media.

4 Beroepenwedstrijden Techniek Breed RTC Hardenberg Dat onze technische toppers, Bas Wissink, Emiel Hendriks, Sem Russcher en Thom Scherpenkate afgelopen woensdag en donderdag meededen met de beroepenwedstrijden wisten we al van de vorige Nieuwsbrief. Zij mochten strijden tegen andere techniekleerlingen van onder andere het Vechtdal College Hardenberg. Wat we nog niet wisten was dat Bas de 3 e, en Emiel de 4 e plek wisten te bemachtigen bij het Timmeren van een fraaie sta-tafel. Deze tafel was voorzien van pen- en gatverbindingen, halfhoutverbindingen en schroefverbindingen die zowel met de hand (handzaag, houtbeitel) als met de gatensteekmachine, vlakbank en Vandiktebank gemaakt moesten worden. Het vierkante bovenblad had een sponning en lag dus verzonken in het hout. Bas en Emiel, klasse! Sem en Thom wisten ook de 3 e en 4 e plek te bemachtigen. Hierbij moest zij van een gladde, dik formaat metselsteen een muurtje maken met onder andere twee rollagen erin en de cijfers 2016 (in gele steen). De muur hoefde tussen de metselprofielen niet te verspringen, maar moest er b.v. wel mooi vlak (aan de bovenkant, maar ook kijkend langs het muurtje) uitzien, natuurlijk met gelijkmatig verdeelde stenen. En uiteraard mocht er geen metselspecie tegen het profiel aan komen. Een uitdagende opdracht, waar ook Sem en Thom meer dan prima hun tanden in hebben gezet. Bezoek Open Huis RTC Hardenberg Techniek Breed leerjaar 3 Dat Bas, Emiel, Sem en Thom goed gepresteerd hebben, komt wellicht ook doordat ze donderdag bezoek kregen van de volledige groep Techniek Breed leerjaar 3, die ze een hart onder de riem kwam steken. Doet het altijd goed! 59 Techniek Breed-leerlingen lj.3 stapten om 9.30 uur het RTC binnen (jaja, op de verplichte werkschoenen). Ze mochten kiezen welke voorlichting ze gingen bijwonen. De hier aangeboden bedrijfstakken zijn metaaltechniek, installatie- en elektrotechniek, bouwtechniek en procestechniek. In de voorlichting hoorden ze onder andere dat het RTC staat voor leren in de praktijk door de combinatie van werken bij een erkend leerbedrijf en het volgen van een vakopleiding (twee dagen per week). (Zie overigens voor meer informatie de vernieuwde website van het RTC.) Vervolgens werden verschillende rondleidingen gegeven en konden de leerlingen ervaren hoe deze MBO-techniekopleiding het mooie en uitdagende techniekonderwijs aanpakt. Naast moderne computergestuurde CNC-draaibanken en CNC-freesbanken bij metaaltechniek, werd ook de nieuwe vijf-assige CNC-freesmachine voor simultaan frezen van YCM bij de afdeling bouwtechniek gedemonstreerd. Een prijzige machine (denk aan een investering van een paar ton, maar ook met een gewicht van dik 25 ton) met ongekende mogelijkheden. Stel je voor dat je schouder 1 scharnierpunt van die machine is, je elleboog het 2 e scharnierpunt, je pols het 3 e, je 1 e knokkel van je vinger de 4 e en de 2 e knokkel van je vinger het 5 e scharnierpunt. Vervolgens kun je alle posities in de ruimte om je heen bereiken. Probeer maar eens! Dat doet deze machine ook. Het frezen van een zijkant van een trap, incl. alle boorgaten wordt zo in één opspanbewerking een koud kunstje. Ook weer mooi om te zien. Bijkomen van alle indrukken kon met fris en cake. Vervolgens keurig op tijd weer terug op school. Een TB-praktijkles die er dit keer (weer) anders uitzag, zeker voor herhaling vatbaar!

5 Bezoek UT Twente Afgelopen dinsdag zijn de mentoren van de atheneum 3 klassen met hun leerlingen op pad geweest naar de universiteit Twente. De leerlingen konden daar ervaren hoe het is om een ochtend rond te lopen op een universiteit. Na de gezamenlijke opening mochten ze twee workshops volgen die in het verlengde liggen van de profielkeuze die ze waarschijnlijk gaan maken. De workshop solderen deed een beroep op de nauwkeurigheid van de leerlingen bij het maken van een dobbelsteen. Bij de workshop conditie werd een beroep gedaan op de biologische kennis van de aanwezigen. Ook de twee andere workshops kregen een enthousiast gehoor. Het was een leerzame, gezellige ochtend en we arriveerden rond uur met een ervaring rijker weer in Ommen.

6 Voor de leerlingen: Tip van de (actie) week!!! De plannen voor de actieweek zijn gelanceerd. Wij hopen dat de leerlingen enthousiast zijn/ worden. Wij kregen al erg leuke reacties binnen! Natuurlijk levert dit ook vragen op. Deze willen we wekelijks met de leerlingen bespreken! Zodat ze weer verder kunnen met actievoeren! Wat als je je wel wilt laten uitkopen en actievoeren, maar je hebt geen vervanger? Bespreek dit in de klas. Maak voor het uitkopen een plan met je hele klas. Als iemand een broertje heeft in groep 8, dan wil hij vast wel een dagje naar de middelbare school, maar waarschijnlijk niet alleen. Als hij met 3 vriendjes kan komen, dan hebben jullie al 4 leerlingen die uitgekocht zijn. (Overigens hebben wij aan heel veel basisscholen gevraagd of zij mee willen werken aan onze actie!) Als je vader nog altijd bevriend is met zijn schoolvriend van vroeger, dan is het voor hun beiden heel leuk om weer eens samen in de klas te zitten. En jullie hebben weer twee leerlingen uitgekocht! Opa en oma samen, kopen twee klasgenoten uit, enz. Dus... regel dit samen als klas! Wat als je geen actie wilt voeren, heb je dan gewoon les? Ja! Absentie wordt die dag gewoon bijgehouden... Hoe zit het precies na de 24-uurslessenmarathon, moet je dan gewoon naar school? Natuurlijk is het fijn dat je dan naar bed kunt, maar dan moet je iemand hebben die voor jou in de plaats les krijgt. Laat je dus wel uitkopen! Mag ik ook mijn zakgeld inleveren? Zeker! Met iedere cent zijn we blij! Is er een bedrag van 50,= nodig, of moeten we 80,= ophalen om aan de lessenmarathon mee te mogen doen? 50,- is het bedrag, dit is inclusief uitkopen. Dus méér mag altijd, maar hoeft niet! Mocht het bedrag problemen geven, neem dan even contact op met Sytse Oegema uit a6. Leerlingen met vragen... stel deze vragen aan je mentor. Hij/zij verzamelt alle vragen en mailt naar mevrouw Rooseboom, Dewi of Sytse. Anders komen er te veel losse vragen in de mailbox van de organisatie! Mijn oma wil graag geld overmaken voor dit goede doel. Kan dat? Jazeker... Zij kan doneren op de site: vechtdalcollegeommen.inactievooredukans.nl. Bedank haar maar vast hartelijk namens ons! Contactgegevens: Vechtdal College Van Reeuwijkstraat EH OMMEN ommen@vechtdalcollege.nl Tot slot Na een feestweek was er deze week weer een gewone schoolweek. Alhoewel. Wie leest over de vele activiteiten in deze week, merkt dat geen enkele schoolweek hetzelfde is. Bovendien ging de griepgolf (in Noord Nederland) niet aan onze school voorbij. We proberen elke dag door het inzetten van invallers lesuitval te voorkomen, maar dat lukte deze week lang niet altijd volledig. Komende dagen mag er gelukkig wel lesuitval zijn: fijn weekend gewenst! A. van t Veld. Internet: Colofon Dit is een uitgave van het Vechtdal College Christelijke scholengemeenschap voor vmbo, havo en atheneum. Eindredactie mw. H.J. de Lange-Schoppink drs. A. van t Veld, directeur Reageren? Tel: