Braille. Brief in geheimschrift Rian Visser & Jan Lieffering Louis Braille

Maat: px
Weergave met pagina beginnen:

Download "Braille. Brief in geheimschrift Rian Visser & Jan Lieffering Louis Braille 1809-1852"

Transcriptie

1 Deze les hoort bij het boe Brief in geheimschrift, geschreven door Rian Visser in opdracht van de NLBB (Nederlandse Luister- en BrailleBibliothee) en gepubliceerd bij Uitgeverij Delubas. Bij het boe hoort oo een lesbrief. Doel: leerlingen beend maen met braille en blindzijn Leeftijd: bovenbouw basisonderwijs, onderbouw middelbaar onderwijs er A Brief in geheimschrift Rian Visser & Jan Lieffering Brief in geheimschrift Rian Visser & Jan Lieffering Louis Braille Inhoud Wie was Louis Braille? 2 De ontwieling van braille 3 Braille-alfabet voor het Nederlandse taalgebied 5 Oefening Braille lezen 6 Braille lezen op de computer 8 Fragment uit Brief in Geheimschrift 9 Braille-puzzel 14 Braille-hulpmiddelen 16 Braille-sommen 17 Handige sites 19 Meer weten 19 ISBN , inclusief 2 luistercd s Meer info op De uitgebreide lesbrief is te downloaden op en op Digibordles Brief in geheimschrift Uitgeverij Test: Rian Illustraties: Jan Lieffering Pag 1

2 Wie was Louis Braille? Louis Braille werd geboren op 4 januari 1809 in het Franse plaatsje Coupvra, in de buurt van Parijs. Toen hij drie jaar was prite hij in de zadelmaerij van zijn vader per ongelu met iets scherps in zijn oog. Het oog raate ontstoen en sta zijn andere oog aan. Louis werd door dit ongelu aan beide ogen blind. Na een gewone lagere school ging Louis naar een speciale school voor blinden in Parijs. Daar ontwielde hij een voelbaar schrift, waarmee hij later beroemd zou worden. Louis werd leraar op dezelfde school en leerde zijn schrift aan zijn leerlingen. Hij stierf aan tuberculose toen hij pas 43 jaar was. Hij werd begraven op het leine erhof van zijn geboortestad. Honderd jaar later, toen het brailleschrift over de hele wereld gebruit werd, werd Louis lichaam verplaatst naar het Panthéon in Parijs, waar alle grote Franse helden begraven liggen. Digibordles Brief in geheimschrift Uitgeverij Test: Rian Illustraties: Jan Lieffering Pag 2

3 De ontwieling van braille In de tijd van Louis Braille werden er voor blinden boeen gedrut met grote letters, die verhoogd op het papier lagen. Het lezen van deze boeen ging heel langzaam en ze waren erg groot en duur. Digibordles Brief in geheimschrift Uitgeverij Test: Rian Illustraties: Jan Lieffering Pag 3

4 Louis Braille probeerde een ander, sneller schrift te bedenen. Toen Louis zestien jaar was, had hij een manier gevonden om 63 verschillende letters te maen met maar zes punten. Ele letter paste onder een vingertop en on gevoeld worden zonder dat je eroverheen hoefde te wrijven. In 1834 mocht Louis zijn blindenschrift demonstreren op een tentoonstelling in Parijs waarbij oo de Franse oning aanwezig was. In 1854, twee jaar na zijn dood, werd het brailleschrift officieel erend als volwaardige lees- en schrijftaal voor blinden. In 1873 werd het eerste boe in braille gedrut. Tegenwoordig is er een uitgebreide braillebibliothee en zijn er speciale printers om test vanaf de computer in braille uit te printen. Digibordles Brief in geheimschrift Uitgeverij Test: Rian Illustraties: Jan Lieffering Pag 4

5 -alfabet voor het Nederlandse taalgebied Braille Blinden unnen lezen doordat ze de letters met hun vingertoppen unnen voelen. Geen gewone letters, maar brailleletters. Brailleletters zijn bobbeltjes die in het papier zijn gedrut. Deze bobbeltjes vormen de letters. Een blinde gaat met zijn vingers over deze bobbeltjes en leest zo wat er staat. hoofdletterteen cijferteen d a f e.,!? Digibordles Brief in geheimschrift Uitgeverij Test: Rian Illustraties: Jan Lieffering Pag 5

6 Louis Braille was een Oefening Braille lezen Hieronder staan een aantal woorden in braille. Kun jij deze 3woorden Hieronder ontcijferen? staan een aantal woorden in braille. Kun jij deze woorden ontcijferen? 4 sto hond lezen braille Kun jij deze braillesommen maen? g + h = bg + ce = Braille-alfabet hoofdletterteen cijferteen i f = ec ag = BRIEF IN GEHEIMSCHRIFT 96.,!? Louis Braille Digibordles Brief in geheimschrift Uitgeverij Test: Rian Illustraties: Jan Lieffering Pag 6 d a f e Oplossing op volgende pagina

7 Louis Braille was een Oefening Braille lezen Oplossing 3 Hieronder staan een aantal woorden in braille. Kun jij deze woorden ontcijferen? 4 sto hond lezen braille sto hond lezen braille Kun jij deze braillesommen maen? g + h = bg + ce = Braille-alfabet hoofdletterteen cijferteen i f = ec ag = BRIEF IN GEHEIMSCHRIFT Louis Braille Digibordles Brief in geheimschrift Uitgeverij Test: Rian Illustraties: Jan Lieffering Pag 7 96 d a f e.,!?

8 Braille lezen op de computer Blinden en slechtzienden unnen prima met de computer weren. Ze unnen schrijven door blind te tpen. Lezen doen ze met behulp van een brailleregel. Daarin omen de letters in voelbare puntjes omhoog. Lezen met de brailleregel Digibordles Brief in geheimschrift Uitgeverij Test: Rian Illustraties: Jan Lieffering Pag 8

9 t nog dier A Fragment uit Brief in Geheimschrift Brief in geheimschrift Rian Visser & Jan Lieffering Louis Braille Blind lezen hem t dat ist hulp r ent en je esof n aannl s.nl Brief in geheimschrift Rian Visser & Jan Lieffering Lodewij ontmoet op de ermis de blinde Sterre. Ze neemt hem mee op avontuur in haar vaders spoohuis. Lodewij vertelt dat hij dslectisch is en een heel heeft aan boeen. Sterre is juist dol op lezen. Ze laat Lodewij zien hoe ze dat doet met behulp van braille. Dan duien er agenten op. Ze zijn op zoe naar Lodewij. Lees een stuje uit Brief in geheimschrift I heb de route tussen de ermis en onze woonwagen eerst een eer met mijn moeder gelopen. Er is een zebrapad met een speciaal signaal voor blinden. Als je unt oversteen lint er een piepje. De tegels voor het stoplicht hebben ribbels, zodat i weet waar i moet wachten. Lodewijs voetstappen linen ver voor me. Het lijt wel alsof hij op de vlucht is. Zou hij soms iets met die brand te maen hebben? Moest hij echt niet naar school? Was het geluid dat i hoorde toen i langs hem liep bij de botsautootjes toch een aansteer? De voetstappen stoppen. I loop door tot i vla bij hem moet zijn. Wele ant moeten we op? vraagt hij. I beweeg mijn sto over de stoep. Hier moet ergens een zebrapad zijn. Dat lopt. Dat is iets verderop. Daar unnen we oversteen, zeg i. I loop verder tot i de geribbelde tegels onder mijn voeten voel en zoe naar de drunop op de paal van het stoplicht. Ineens voel i Lodewijs hand op mijn rug. Kom maar. Er omt niets aan. Hij duwt me de straat op. Blijbaar zijn we schuin overgestoen, want aan de overant voel i geen geribbelde tegels, maar stuit i 44 Digibordles Brief in geheimschrift Uitgeverij Test: Rian Illustraties: Jan Lieffering Pag 9

10 meteen op de stoeprand. Geluig raat mijn sto hem eerst en an i op tijd mijn voet optillen. En nu? vraagt hij. Een lein stuje naar rechts en dan de eerste straat lins. Is het op dat pareerterrein met die grote wagens? Ja, daar is het. I ga hem voor op het trappetje en voel in mijn sleutelbos naar de juiste sleutel. We omen binnen in onze leine euen. Lodewij blijft vla achter me staan. I ben nog nooit in een woonwagen geweest, zegt hij. Het is hier best gaaf! Vind je? Ja, het is binnen veel ruimer dan het er vanbuiten uitziet. Dat weet i niet, antwoord i. I weet niet hoe onze woonwagen eruitziet. Eigenlij vind i het wel prettig dat de amers niet zo groot zijn. I weet precies waar alles staat en bots nooit ergens tegenaan. I open de oelast en pa een grote plastic fles uit de deur. Lust je cola? Ja, leer. Uit het astje boven het aanrecht pa i twee glazen. Terwijl i schen houd i een wijsvinger in het glas, zodat i voel wanneer het drinen ertegenaan omt en het glas bijna vol is. Ga je mee naar mijn amer? I loop voor hem uit door een gangetje. Na vier passen sta i voor de deur van mijn slaapamer. Die is lein, maar mijn vader heeft er een hoogslaper in getimmerd, zodat daaronder plaats is voor een tafel waaraan i huiswer an maen. Er staan twee stoelen. Verder heb i een lerenast die verdeeld is in leine vaen, zodat i precies weet waar alles ligt. En er is een ast voor mijn boeen en andere spullen. I zet de glazen op tafel. Lodewij verschuift een stoel en gaat zitten. De tafel wiebelt. Wat is dat voor apparaat? I go dat hij de braillemachine bedoelt, die op tafel staat. Daar an i braille op schrijven. Zoals die etietjes? vraagt Lodewij. Ja, maar i an er oo brieven op schrijven. Of aanteeningen voor school. Maar dat doe i meestal op de computer, want dan an mijn juf het maelijer lezen. I wijs naar de computer, die op een apart tafeltje staat. Kun je op een gewoon toetsenbord tpen? vraagt Lodewij. I ni. Op school leren we met tien vingers tpen. Op de letters f en j zit altijd een puntje, zodat je unt voelen waar je je vingers moet zetten. De andere letters leer je dan uit je hoofd. Eigenlij tp i net zoals andere mensen blind tpen. Mijn moeder tpt oo zonder dat ze op het toetsenbord hoeft te ijen, zegt Lodewij. Maar hoe un je zelf lezen wat je geschreven hebt? I heb een brailleregel bij mijn computer. I laat hem een lein toetsenbord zien dat naast mijn gewone toetsenbord ligt. Er zitten noppen op met pijltjes, maar oo een regel met gaatjes. Als i met de pijltjes naar een stuje test op mijn computer ga, dan omen er in die gaatjes puntjes omhoog. Op die manier verschijnen de letters op mijn scherm in braille op dit bord. Gaaf! zegt Lodewij. Kun je oo op internet? Digibordles Brief in geheimschrift Uitgeverij Test: Rian Illustraties: Jan Lieffering Pag 10

11 47 48 Ja, i an en en dingen opzoeen. Maar geen spelletjes spelen, zeer? Nee. We gaan weer aan tafel zitten. I hoor dat Lodewij de braillemachine naar zich toe schuift. Waarom heeft deze maar zeven toetsen? Heeft braille maar zeven letters? Dat is een maie! Dan an i dat misschien wél goed leren lezen! I zwijg verward, want i begrijp hem niet. Het is logisch dat hij niet weet hoe de braillemachine wert. Maar wat bedoelt hij met wél goed leren lezen? Jij unt toch gewoon zwartdru lezen? vraag i. Zwartdru? Zwarte letters op papier. Zijn adem gaat sneller. I an die stomme letters wel zien, maar in mijn hoofd gaat iets mis. I hussel de letters door elaar en zie geen woorden. Soms schrijf i letters in spiegelbeeld. Ze zeggen dat i dslectisch ben. Ze noemen dat oo wel woordblind. Hij zucht. Het lijt alsof hij opgelucht is dat hij het gezegd heeft. Als je braille met de hand wilt schrijven, dan moet je de letters juist in spiegelbeeld maen, zeg i. Je schrijft van rechts naar lins. Als je het papier daarna omdraait, un je het lezen. Misschien ben je met braille niet dinges, eh woordblind. Zal i het je leren? Het is niet moeilij, hoor. I zoe in de la van een ast een vel papier waarop het alfabet staat. Het is al lang geleden dat i voor het eerst die puntjes moest leren voelen. De letter a is het maelijst. Dat is gewoon één puntje. De letter b is twee puntjes onder elaar. De letter c twee puntjes naast elaar. I leg het papier voor hem neer. Digibordles Brief in geheimschrift Uitgeverij Test: Rian Illustraties: Jan Lieffering Pag 11

12 Doe je ogen maar dicht en geef me je hand. I pa zijn vinger en leg hem op het papier. Kun je voelen hoeveel puntjes dit zijn? Drie, zegt hij. Dat zijn drie puntjes onder elaar. Goed zo, zeg i. Dat is de L van Lodewij. I schuif mijn stoel dichterbij en leer hem nog een paar letters. Zijn haar ruit leer, den i. I probeer hem alle letters van zijn naam te leren. De eerste paar gaan heel goed, maar na een tijdje voelt hij niets meer. I an het niet. Je vingers moeten eraan wennen, zeg i. Kij, bij mij gaat het zo snel. I laat mijn rechtervinger over de regel gaan. Mijn linervinger gaat erachteraan, maar halverwege de regel gaat hij vast naar beneden om meteen door te unnen lezen. Volgens mijn juf lees i met mijn vingers net zo snel als zienden unnen lezen met hun ogen. Hardop lees i: De pijn in Harr s litteen was zo hevig dat hij onwilleeurig zijn ogen dichtneep, maar zijn toversto scheen plotseling een eigen leven te leiden. I pauzeer. Dit is een stuje uit Harr Potter en de relieen van de dood. I an precies hetzelfde lezen als andere inderen, maar mijn boeen zijn wel veel dier. Die hele stapel banden daar is één boe van Harr Potter. Wat een berg papier! Er lint bewondering in Lodewijs stem. Jouw boeen zien er alleen niet zo mooi uit. De voorant is helemaal wit, zonder plaatjes. Dat an wel loppen, den i. Brailleboeen zijn allemaal even groot en van hetzelfde papier. I sta op en leg het boe precies op dezelfde ple terug in de ast. Dan an i het stras weer terugvinden. Mijn moeder hoeft eigen- lij nooit te zeggen dat i mijn amer moet opruimen. Ben je wel eens boos omdat je niet unt ijen? vraagt Lodewij. Nee. I mis het niet, want i ben eraan gewend. Jij bent toch oo niet boos omdat je niet unt vliegen? Lodewij lacht. Het zou wel leu zijn! I droom wel eens dat i het an. I droom wel eens dat i weer an ijen, been i. Dan zie i allerlei leuren die in elaar overlopen. Maar je ziet geen dingen, mensen, ruimtes en zo? Nee, alleen leuren. Maar hoe weet je dan waar je bent? vraagt Lodewij. Net als in het echt, antwoord i. Als i droom dat i in een lift sta, dan voel i aan de dru op mijn voeten of we omhoog of omlaag gaan. Aan de wind en de temperatuur voel i of i buiten ben of binnen. Als i ergens binnen ben hoor i aan het geluid van stemmen hoe groot de ruimte is. Mijn stem lint anders in een leine lift dan bijvoorbeeld in een zwembad. In het echt gebrui i oo de echo. Als i zwem, uch i vaa even zodat i weet of i al bijna bij de ant ben. Maar is jouw wereld dan niet aal en doner? Voor mij is het niet doner. Jullie ennen doner, omdat je licht ziet. I zie gewoon niets. Het is niet saai, hoor. I hoor, proef, rui en voel van alles. Lodewij haalt ort zijn neus op. I giechel. Waarom lach je? vraagt hij. Je lon net als een varen. Wat deed i dan? Hij schuifelt met zijn voeten. Je haalde je neus op Digibordles Brief in geheimschrift Uitgeverij Test: Rian Illustraties: Jan Lieffering Pag 12

13 Niet! Wel waar. Je moet maar eens een tijdje je ogen dichtdoen. Het is niet normaal hoeveel vieze geluiden mensen maen. Kuchen, hoesten, niezen, neus ophalen, sniffen, hijgen, scheten laten, boeren, smaen. Gatver! Ja, i den wel eens dat blinde mensen meer opmeren dan zienden. Of in el geval andere dingen. Ben jij blind geboren? vraagt Lodewij. Nee, i was zes jaar toen i blind werd door een ziete. En Louis Braille? Toen hij drie jaar was reeg hij een ongelu. Hij speelde in de zadelmaerij van zijn vader. Toen zijn vader niet oplette, probeerde Louis met een scherpe priem een gaatje te prien in een stuje leer en prite per ongelu in zijn oog. Lodewij maat een sissend geluid. Dat lijt me pijnlij! Maar hij prite toch zeer niet in allebei zijn ogen? Nee, eerst was hij alleen aan één oog blind, antwoord i. Dat oog ging ontsteen en sta zijn andere oog aan. Als het nu gebeurd zou zijn, hadden ze hem medicijnen unnen geven, maar die hadden ze toen nog niet. En toen? Eerst ging hij gewoon met de andere inderen naar school. Ze hadden geen speciale boeen voor hem, maar Louis was een slim ind. Hij probeerde zo goed mogelij te onthouden wat hij leerde. Toen hij laar was met de lagere school, zorgde de pastoor ervoor dat Louis in Parijs verder on leren aan een speciale school voor blinde inderen. En daar heeft hij braille geleerd? vraagt Lodewij. I lach. Nee, dat moest hij zelf nog uitvinden. O, ja! Lodewij schiet oo in de lach. Op die Parijse school las hij grote boeen met normale letters die op het papier gedrut waren, zodat de vorm voelbaar was. Die boeen waren heel zwaar en duur. Daarom waren er maar een paar en die had Louis al snel uit. Hij wilde graag dat blinden net zoveel en net zo snel onden lezen als zienden. Lodewij snuift. I zou het prima vinden als er weinig boeen waren. Weet je zijn stem lint plotseling heel fel, voor mijn part brandt de bibliothee helemaal af. Net goed! Digibordles Brief in geheimschrift Uitgeverij Test: Rian Illustraties: Jan Lieffering Pag 13

14 2 Braille Braillepuzzel Vul de woorden in en lees de grijze olom van boven naar beneden. Braille-puzzel Vul de woorden in en lees de grijze olom van boven naar beneden. Louis Braille was een... Braille-alfabet Louis Braille was een hoofdletterteen cijferteen Oplossing op volgende pagina 3 Hieronder staan een aantal woorden in braille. Kun jij deze woorden ontcijferen? sto hond lezen braille 96 Digibordles Brief in geheimschrift Uitgeverij Test: Rian Illustraties: Jan Lieffering Pag 14 4 Kun jij deze braillesommen maen? d a f e.,!?

15 2 Braille Braillepuzzel Vul de woorden in en lees de grijze olom van boven naar beneden. Braille-puzzel Oplossing Louis Braille was een uitvinder v s u p e u i t r n e n Braille-alfabet Louis Braille was een uitvinder 3 Hieronder staan een aantal woorden in braille. Maar de letters staan door elaar. j l m n Kun o jij deze p woorden q ontcijferen? r.,!? sto hond lezen braille b l i n d b r e e n d j e b e r m i s 96 Digibordles Brief in geheimschrift Uitgeverij Test: Rian Illustraties: Jan Lieffering Pag 15 4 Kun jij deze braillesommen maen? a o v n e hoofdletterteen i d s cijferteen d a f e

16 Braille hulpmiddelen Voor blinden en slechtzienden zijn intussen heel veel hulpmiddelen ontwield. Bijvoorbeeld een horloge met braille. Daarnaast staan er brailleletters op een medicijndoosje en op het bedieningspaneel van een lift. Weet jij oo nog toepassingen? Braille schrabble Kompas met braille Horloge met braille Alfabetaart Speelaarten met braille Digibordles Brief in geheimschrift Uitgeverij Test: Rian Illustraties: Jan Lieffering Pag 16

17 hoofdletterteen cijferteen Hieronder staan een aantal woorden in braille. Kun jij deze woorden ontcijferen? Braille sto hond lezen braille sto hond lezen braille Braille-sommen De letters a tot en met i worden oo gebruit voor de cijfers één tot en met negen. Voor de nul wordt het teen van de letter j gebruit. Cijfers worden voorafgegaan door het cijferteen. 4 Kun jij deze braillesommen maen? maen? Braille-alfabet a b c d e f BRIEF g h IN GEHEIMSCHRIFT i 3 4 Kun jij deze braillesommen maen? g + h = bg + ce = g + h = a b c d bg e f + g ce h i = i f = j l m ec n o p ag q r = i f = j l m ec n o p ag q r = BRIEF IN GEHEIMSCHRIFT 96 hoofdletterteen a = 1 b = 2 c = Louis Braille Louis Braille cijferteen d a f e.,!? d = 4 e = 5 f = 6 g = 7 h = 8 i = 9 j = 0 Digibordles Brief in geheimschrift Uitgeverij Test: Rian Illustraties: Jan Lieffering Pag 17 Oplossing op volgende pagina

18 sto sto Kun sto Kun jij jij deze deze hond hond woorden lezen ontcijferen? lezen lezen braille braille braille sto Braille sto sto hond hond lezen lezen lezen braille braille Braille-sommen 4 Kun jij deze 4 4Kun braillesommen Kun jij deze jij deze braillesommen maen? maen? Oplossing 4 Braille-alfabet Kun jij deze 4 4Kun braillesommen Kun jij jij deze deze braillesommen maen? maen? g + 7 h = 815 = 15 ae bg ce = 62 = 62 = fb g = 7 h = 8 15 = 15 ae bg = ce a b c d e f g 35 = 62 = h 62 = i fb i 9 f 96 = 6 3 = 3 c c ec ag = 36 = 36 cf i f = 6 3 = 3 c j ec l m n o ag 17 p 17 = 36 = q 36 = r cf 9 6 = = 36 BRIEF IN GEHEIMSCHRIFT BRIEF BRIEF IN IN GEHEIMSCHRIFT Louis - 12 Braille Louis Louis Braille Braille BRIEF IN GEHEIMSCHRIFT BRIEF BRIEF IN IN GEHEIMSCHRIFT Louis - Braille Louis Louis Braille hoofdletterteen cijferteen hoofdletterteen a = 1 b = 2 c = 3 96 d a f e.,!? d = 4 e = 5 f = 6 g = 7 h = 8 i = 9 j = 0 Digibordles Brief in geheimschrift Uitgeverij Test: Rian Illustraties: Jan Lieffering Pag 18 cijferteen

19 Handige sites NLBB, vereniging van leesgehandicapten Meer weten over Louis Braille weetje-braille.urls.net Weetjes, spelletjes en informatie over braille Via deze site un je een brief sturen naar een blinde, die daarvoor in braille wordt omgezet Op deze site lees je meer over Brief in geheimschrift, een boe met een spannend verhaal braille en blindzijn voor 8 jaar en ouder. Educatieve uitgeverij van serie Terugblien Meer weten Bezoe dan eens: Centrum Waan in Velsen-Noord In een erje zijn hele gewone situaties levensecht nagebouwd in het volslagen doner. Met behulp van een taststo zoe je je weg. Wat ligt er op de martraam? Waar zit de deurbel? Durf je over te steen als je de rateltier hoort? Het Muzieum in Nijmegen Ga mee op een spannende reis in totale duisternis. Tijdens de Ontdeingstocht in het doner gebrui je al je zintuigen, behalve je ogen. Museum Corpus in Oegstgeest In dit museum maa je een indruweende tocht door het menselij lichaam. Digibordles Brief in geheimschrift Uitgeverij Test: Rian Illustraties: Jan Lieffering Pag 19

Braille. Doel: leerlingen bekend maken met braille en blind zijn Leeftijd: bovenbouw basisonderwijs, onderbouw voortgezet onderwijs

Braille. Doel: leerlingen bekend maken met braille en blind zijn Leeftijd: bovenbouw basisonderwijs, onderbouw voortgezet onderwijs Deze les hoort bij het boe, geschreven door Rian Visser in opdracht van de NLBB Vereniging van Leesgehandicapten en gepubliceerd door Uitgeverij Delubas. Bij het boe hoort oo een lesbrief. Doel: leerlingen

Nadere informatie

Kom er maar eens achter Moeilijkheid : *** Biologie Tijdsduur : *** Braille

Kom er maar eens achter Moeilijkheid : *** Biologie Tijdsduur : *** Braille Kom er maar eens achter Moeilijkheid : *** Biologie Tijdsduur : *** De mens Juf Carolien Zintuigen Braille Doel: Na deze opdracht weet je meer over het oog, blind zijn en hoe Braille werkt. Uitleg opdracht

Nadere informatie

2 Ik en autisme VOORBEELDPAGINA S

2 Ik en autisme VOORBEELDPAGINA S 2 Ik en autisme In het vorige hoofdstuk is verteld over sterke kanten die mensen met autisme vaak hebben. In dit hoofdstuk vertellen we over autisme in het algemeen. We beginnen met een stelling. In de

Nadere informatie

braille Anna Guitjens april 2014

braille Anna Guitjens april 2014 braille Anna Guitjens april 2014 Inleiding Ik heb het onderwerp Braille gekozen omdat ik er nog meer over wil weten. Ik heb namelijk mijn spreekbeurt in groep 7 ook over braille gehouden. Over braille

Nadere informatie

Je had nu heel even het gevoel dat je blind was. Los de vragen hieronder op: - Vertrouwde je hem/ haar helemaal? Waarom wel of waarom niet?

Je had nu heel even het gevoel dat je blind was. Los de vragen hieronder op: - Vertrouwde je hem/ haar helemaal? Waarom wel of waarom niet? Werkblad Wero BLINDEN HOEK 1 Je had nu heel even het gevoel dat je blind was. Los de vragen hieronder op: - Hoe voelde het bij jou? - Wat had je anders verwacht? - Hoe was je begeleider? - Hoe heeft je

Nadere informatie

Kinderfolder ALS JE EEN GELEIDEHOND TEGENKOMT

Kinderfolder ALS JE EEN GELEIDEHOND TEGENKOMT Kinderfolder ALS JE EEN GELEIDEHOND TEGENKOMT ROOS Roos (27) is zeer slechtziend. Ze heeft een geleidehond, Noah, een leuke, zwarte labrador. Roos legt uit hoe je het beste met geleidehond en zijn baas

Nadere informatie

Pasen met peuters en kleuters. Jojo is weg

Pasen met peuters en kleuters. Jojo is weg Pasen met peuters en kleuters Beertje Jojo is weg Thema Maria is verdrietig, haar beste Vriend is er niet meer. Wat is Maria blij als ze Jezus weer ziet. Hij is opgestaan uit de dood! Wat heb je nodig?

Nadere informatie

Hallo wereld! Schrijf een reisverhaal

Hallo wereld! Schrijf een reisverhaal Doel: Deze les is een oefening in creatief schrijven. De kinderen schrijven een reisverhaal. Doelgroep: Basisonderwijs groep 4 en hoger. Als voorbereiding op deze les kunt u het digitale boek Mus op het

Nadere informatie

Brief in geheimschrift

Brief in geheimschrift Lesbrief Brief in geheimschrift Inhoud 1 Handleiding voor de leerkracht 2 Groepsles blind en slechtziend 3 Groepsles Louis Braille 4 Aanvullende gespreksideeën 5 Spelideeën 6 Werkblad I Blind en slechtziend

Nadere informatie

taalkaart 1 Ik ga op reis en Ik ga op reis en Wat ga je doen? Je leert wat een reisverhaal is. Je schrijft er zelf een.

taalkaart 1 Ik ga op reis en Ik ga op reis en Wat ga je doen? Je leert wat een reisverhaal is. Je schrijft er zelf een. Ik ga op reis en Wat ga je doen? Je leert wat een reisverhaal is. Je schrijft er zelf een. Op verkenning tk taalkaart Ik ga op reis en Lees het verhaal van Aymen. 8 augustus 007 - In het vliegtuig Wat

Nadere informatie

Hunebedden de steentijd

Hunebedden de steentijd Deze les hoort bij het prentenboek Het grote bouwwerk, geschreven door Rian Visser in de serie Terugblikken van Uitgeverij Delubas. Met tekeningen van Irene Goede. Doel: leerlingen bekend maken met hunebedden

Nadere informatie

Zien of niet zien. Informatie voor spreekbeurt of werkstuk. Koninklijke Visio, expertisecentrum voor slechtziende en blinde mensen

Zien of niet zien. Informatie voor spreekbeurt of werkstuk. Koninklijke Visio, expertisecentrum voor slechtziende en blinde mensen Zien of niet zien Informatie voor spreekbeurt of werkstuk Koninklijke Visio, expertisecentrum voor slechtziende en blinde mensen Wat is zien nu eigenlijk? Kunnen zien lijkt heel gewoon. Maar ogen zitten

Nadere informatie

Liefdesgedichten schrijven

Liefdesgedichten schrijven Deze les hoort bij het boek Wil jij... met mij? geschreven door Rian Visser met tekeningen van Annet Schaap en gepubliceerd door uitgeverij Moon. Doel: leerlingen zelf gedichten laten schrijven Leeftijd:

Nadere informatie

Hallo wereld! Schrijf een reisverhaal

Hallo wereld! Schrijf een reisverhaal Deze les sluit aan bij het kinderboekenweekthema 2012: Hallo wereld. Doel: Deze les is een oefening in creatief schrijven. De kinderen schrijven een reisverhaal. Doelgroep: Basisonderwijs groep 4 en hoger.

Nadere informatie

Charles den Tex VERDWIJNING

Charles den Tex VERDWIJNING Charles den Tex VERDWIJNING 3 Klikketik-tik-tik Het is halftwaalf s ochtends. Marja vouwt een hemd. En kijkt om zich heen. Even staat ze op haar tenen. Zo kan ze over de kledingrekken kijken. Die rekken

Nadere informatie

Jouw avontuur met de Bijbel

Jouw avontuur met de Bijbel Nieske Selles-ten Brinke Jouw avontuur met de Bijbel Dagboek voor kinderen Uitgeverij Jes! Zoetermeer Uitgeverij Jes! is een samenwerking tussen Uitgeverij Boekencentrum en de HGJB. Kijk voor meer informatie

Nadere informatie

Auteur: Mirjam Wind, docent en coördinator NT2, Educatie Video s: Gabe Dijkstra en Rick Biemolt, studenten Alfa-college, MultiMedia en Design

Auteur: Mirjam Wind, docent en coördinator NT2, Educatie Video s: Gabe Dijkstra en Rick Biemolt, studenten Alfa-college, MultiMedia en Design Woord voor Woord is een programma mondelinge vaardigheden NT2 voor analfabete beginners. Het omvat 12 lessen. De ontwikkeling van het programma en de daarbij behorende video s is mogelijk gemaakt door

Nadere informatie

O, antwoordde ik. Verder zei ik niets. Ik ging vlug de keuken weer uit en zonder eten naar school.

O, antwoordde ik. Verder zei ik niets. Ik ging vlug de keuken weer uit en zonder eten naar school. Voorwoord Susan schrijft elke dag in haar dagboek. Dat dagboek is geen echt boek. En ook geen schrift. Susans dagboek zit in haar tablet, een tablet van school. In een map die Moeilijke Vragen heet. Susan

Nadere informatie

3 Hoogbegaafdheid op school

3 Hoogbegaafdheid op school 3 Hoogbegaafdheid op school Ik laat op school zien wat ik kan ja soms nee Ik vind de lessen op school interessant meestal soms nooit Veel hoogbegaafde kinderen laten niet altijd zien wat ze kunnen. Dit

Nadere informatie

Rianne haalt haar hand door Jochems haar terwijl ze naar de kamer loopt. Kijk eens wie we daar hebben? roept ze als ze uit het raam kijkt.

Rianne haalt haar hand door Jochems haar terwijl ze naar de kamer loopt. Kijk eens wie we daar hebben? roept ze als ze uit het raam kijkt. Hoofdstuk 1 Zullen we deze ballonnen nog aan de lamp hangen? Vragend kijkt Rianne Jochem aan. Is goed, mompelt haar stiefbroertje zacht. Hé, wat is er? vraagt Rianne verbaasd. Vind je de slingers niet

Nadere informatie

Help, mijn papa en mama gaan scheiden!

Help, mijn papa en mama gaan scheiden! Help, mijn papa en mama gaan scheiden! Joep ligt in bed. Hij houdt zijn handen tegen zijn oren. Beneden hoort hij harde boze stemmen. Papa en mama hebben ruzie. Papa en mama hebben vaak ruzie. Ze denken

Nadere informatie

OPA EN OMA DE OMA VAN OMA

OPA EN OMA DE OMA VAN OMA Hotel Hallo - Thema 4 Hallo opdrachten OPA EN OMA 1. Knip de strip. Strip Knip de strip los langs de stippellijntjes. Leg de stukken omgekeerd en door elkaar heen op tafel. Draai de stukken weer om en

Nadere informatie

102 < 11. Je kunt ook snel na 102 < 10, 5 ( = 110, 25).

102 < 11. Je kunt ook snel na 102 < 10, 5 ( = 110, 25). DE FORMULE VAN MACLAURIN. Inleiding: de wortel uit 0. Als je nou eens geen reenmachine had, hoe bereen je dan de wortel uit 0? Met proberen om je een heel eind. 0 > 0 omdat 0 > 0 en 0 < omdat reenen dat

Nadere informatie

ze er iets gewichtigs mee wil aangeven, al is het nooit duidelijk haar schouders reikte, is nagenoeg gehalveerd. Een simpele

ze er iets gewichtigs mee wil aangeven, al is het nooit duidelijk haar schouders reikte, is nagenoeg gehalveerd. Een simpele En, wat vind je? Hoe bedoel je, wat vind ik? Mijn haar. Kijk nou even. Mark kijkt op van zijn scherm. Yvonne staat in de deuropening van de woonkamer, een bakje yoghurt in haar hand. Ze beweegt niet. Ze

Nadere informatie

ADHD: je kunt t niet zien

ADHD: je kunt t niet zien ➂ ADHD: je kunt t niet zien Je ziet het niet aan de buitenkant. Je kunt niet gelijk naar iemand kijken en zeggen: die heeft ADHD. Dat kan een voordeel zijn. Als iemand niet weet dat jij het hebt, dan kunnen

Nadere informatie

Dit boek heeft het keurmerk Makkelijk Lezen gekregen. Wilt u meer weten over dit keurmerk kijk dan op de website: www.stichtingmakkelijklezen.nl.

Dit boek heeft het keurmerk Makkelijk Lezen gekregen. Wilt u meer weten over dit keurmerk kijk dan op de website: www.stichtingmakkelijklezen.nl. Chatten Dit boek heeft het keurmerk Makkelijk Lezen gekregen. Wilt u meer weten over dit keurmerk kijk dan op de website: www.stichtingmakkelijklezen.nl. Colofon Een uitgave van Eenvoudig Communiceren

Nadere informatie

Lekker ding. Maar Anita kijkt boos. Hersendoden zijn het!, zegt ze. Die Jeroen is de ergste. Ik kijk weer om en zie hem meteen zitten.

Lekker ding. Maar Anita kijkt boos. Hersendoden zijn het!, zegt ze. Die Jeroen is de ergste. Ik kijk weer om en zie hem meteen zitten. Lekker ding Pas op!, roept Anita. Achter je zitten de hersendoden! Ik kijk achterom. Achter ons zitten twee jongens en drie meisjes hun boterhammen te eten. Ze zijn gevaarlijk, zegt Anita. Ze schudt haar

Nadere informatie

GAVE Kerk: werkblad Bijbelklassen en Spoorzoekers

GAVE Kerk: werkblad Bijbelklassen en Spoorzoekers Onze gemeentevisie GAVE Kerk: werkblad Bijbelklassen en Spoorzoekers Wij zijn gemeente van Jezus Christus die hem leren kennen, volgen en verkondigen. G K V - V Thematekst met gebaren: Sleutelvers: God

Nadere informatie

Soms is er thuis ruzie Dan is mama boos en roept soms omdat ik mijn speelgoed niet opruim Maar ik heb daar helemaal niet mee gespeeld Dat was Bram,

Soms is er thuis ruzie Dan is mama boos en roept soms omdat ik mijn speelgoed niet opruim Maar ik heb daar helemaal niet mee gespeeld Dat was Bram, Soms is er thuis ruzie Dan is mama boos en roept soms omdat ik mijn speelgoed niet opruim Maar ik heb daar helemaal niet mee gespeeld Dat was Bram, mijn kleine broer Dat is niet van mij mama Dan zegt ze

Nadere informatie

Lesbrief. Blauw water Simone van der Vlugt

Lesbrief. Blauw water Simone van der Vlugt Lesbrief Blauw water Simone van der Vlugt Doe meer met Leeslicht! Bij een aantal boeken in de serie Leeslicht kunt u een gratis lesbrief downloaden van www.eenvoudigcommuniceren.nl. In deze lesbrief staan

Nadere informatie

HANDIG ALS EEN HOND DREIGT

HANDIG ALS EEN HOND DREIGT l a n d e l i j k i n f o r m a t i e c e n t r u m g e z e l s c h a p s d i e r e n HANDIG ALS EEN HOND DREIGT OVER HOUDEN VAN HUISDIEREN HIER LEES JE HANDIGE INFORMATIE OVER HONDEN DIE DREIGEN. JE KUNT

Nadere informatie

Lesbrief. Voetstappen Kader Abdolah

Lesbrief. Voetstappen Kader Abdolah Lesbrief Voetstappen Kader Abdolah Doe meer met Leeslicht! Bij een aantal boeken in de serie Leeslicht kunt u een gratis lesbrief downloaden van www.eenvoudigcommuniceren.nl. In deze lesbrief staan vragen,

Nadere informatie

Rode Jas, Blauwe Jas. Afklokken. De Ladder van een Cruiseschip

Rode Jas, Blauwe Jas. Afklokken. De Ladder van een Cruiseschip Inleiding We hebben altijd gedacht dat onze hersencellen eindig waren, zoals spliterwten in een pot: als je ze eruit haalt, ben je ze voor altijd wijt. Daardoor zouden onze mentale vermogens steeds verder

Nadere informatie

Soms ben ik eens boos, en soms wel eens verdrietig, af en toe eens bang, en heel vaak ook wel blij.

Soms ben ik eens boos, en soms wel eens verdrietig, af en toe eens bang, en heel vaak ook wel blij. Lied: Ik ben ik (bij thema 1: ik ben mezelf) (nr. 1 en 2 op de CD) : Weet ik wie ik ben? Ja, ik weet wie ik ben. Weet ik wie ik ben? Ja, ik weet wie ik ben. Ik heb een mooie naam, van achter en vooraan.

Nadere informatie

Dit geheimschriftboekje is van. Van is geheimschriftboekje dit. Tid ejkeobtfirhcsmieheg si nav. Ditg ehei msch rift boek jeis van

Dit geheimschriftboekje is van. Van is geheimschriftboekje dit. Tid ejkeobtfirhcsmieheg si nav. Ditg ehei msch rift boek jeis van Dit geheimschriftboekje is van Van is geheimschriftboekje dit Tid ejkeobtfirhcsmieheg si nav Nou is de hond dit nou is de kat geheimschriftboekje nou is het paard is nou is de cavia van Ditg ehei msch

Nadere informatie

Inhoud. Een nacht 7. Voetstappen 27. Strijder in de schaduw 51

Inhoud. Een nacht 7. Voetstappen 27. Strijder in de schaduw 51 Inhoud Een nacht 7 Voetstappen 27 Strijder in de schaduw 51 5 Een nacht 6 Een plek om te slapen Ik ben gevlucht uit mijn land. Daardoor heb ik geen thuis meer. De wind neemt me mee. Soms hierheen, soms

Nadere informatie

Vlucht AVI AVI. Ineke Kraijo Veerle Hildebrandt. Kraijo - Hildebrandt Vlucht De Vier Windstreken. De Vier Windstreken AVI

Vlucht AVI AVI. Ineke Kraijo Veerle Hildebrandt. Kraijo - Hildebrandt Vlucht De Vier Windstreken. De Vier Windstreken AVI AVI E4* Alcoholisme, ruzie, bang zijn Midden in de nacht rinkelt de telefoon. Anna weet wat dat betekent. Ze moet vluchten, alweer. Ze rent de donkere nacht in. De volgende dag valt Anna in de klas in

Nadere informatie

Thema Op het werk. Lesbrief 14. Opdrachten

Thema Op het werk. Lesbrief 14. Opdrachten Thema Op het werk. Lesbrief 14. Opdrachten Kofi is op het werk. De chef geeft opdrachten: zij zegt wat Kofi moet doen. De eerste opdracht is de rommel opruimen. Kofi moet de vloer vegen. Het is weer netjes

Nadere informatie

Spreekbeurt over typen:

Spreekbeurt over typen: Spreekbeurt over typen: Introductie: Hallo, mijn spreekbeurt gaat over typen. Op school leren we lezen en schrijven, maar de meeste teksten worden getypt. Ik ga hier iets meer over vertellen, want ik heb

Nadere informatie

Waarom ga je schrijven? Om de directeur te overtuigen

Waarom ga je schrijven? Om de directeur te overtuigen week 17 20 april 2015 - Schrijfopdrachten niveau B, les 1 Les 1: Een overtuigende tekst schrijven Beantwoord deze vragen: Een mooie manier om te herdenken 1. Waarom is het volgens jou belangrijk om de

Nadere informatie

Verslag gehandicapten platform.

Verslag gehandicapten platform. Verslag gehandicapten platform. 5 Maart kwamen er gehandicapten mensen bij ons op school. Ze waren niet gehandicapt in hun hoofd en gedrag maar ze waren lichamelijk gehandicapt. We begonnen met een paar

Nadere informatie

Les 1 Voorspellen Leestekst: De nieuwe computer. Introductiefase: 2. Vraag: "Kan iemand mij vertellen wat voorspellen betekent?"

Les 1 Voorspellen Leestekst: De nieuwe computer. Introductiefase: 2. Vraag: Kan iemand mij vertellen wat voorspellen betekent? Les 1 Voorspellen Leestekst: De nieuwe computer "Welkom:..." Introductiefase: 1. "We gaan vandaag proberen te voorspellen." 2. Vraag: "Kan iemand mij vertellen wat voorspellen betekent?" 3. Discussie:...

Nadere informatie

ze terug in de la. Dan haalt ze de pannen van het fornuis en zet ze op de onderzetters. Thomas vouwt zijn handen en doet zijn ogen dicht.

ze terug in de la. Dan haalt ze de pannen van het fornuis en zet ze op de onderzetters. Thomas vouwt zijn handen en doet zijn ogen dicht. 1. Te laat thuis Wanneer gaan we eten, mam? Thomas loopt de keuken in en tilt de deksel van een pan. Mmm! Macaroni! Daar heb ik wel zin in. Mama pakt de deksel uit Thomas hand en doet hem weer op de pan.

Nadere informatie

De boekenbeer Module dans groep 1-2

De boekenbeer Module dans groep 1-2 De boekenbeer Module dans groep 1-2 Teksten: Stella van Lieshout Illustraties: Tjarko van der Pol In samenwerking met Centrum voor de Kunsten Beverwijk en ABC Cultuur Contact: DeboraVollebregt@centrumvoordekunstenbeverwijk.nl

Nadere informatie

Een weg door de geestelijke stromingen vragenlijst voor het jodendom. Naam:

Een weg door de geestelijke stromingen vragenlijst voor het jodendom. Naam: Een weg door de geestelijke stromingen vragenlijst voor het jodendom Naam: Het jodendom Hallo, dit is de vragenlijst die hoort bij de website over geestelijke stromingen. Je kunt de website vinden op www.geloofik.nl.

Nadere informatie

Er vaart een boot op het grote meer

Er vaart een boot op het grote meer Er vaart een boot op het grote meer Er vaart een boot op het grote meer, met discipelen en de Heer. Maar bij storm en lelijk weer, roepen de vrienden: Help ons Heer! De Here zegt dan: Zwijg,wees stil.

Nadere informatie

hier is pier voor eerste lezers

hier is pier voor eerste lezers voor eerste lezers hier is pier Deze les hoort bij het leeskoffertje hier is pier geschreven door Rian Visser met tekeningen van Leo Timmers. Het koffertje bevat 6 boekjes met oplopend Avi-niveau. Doel:

Nadere informatie

taalkaart 1 Mijn diploma Mijn diploma

taalkaart 1 Mijn diploma Mijn diploma tk taalkaart 1 Mijn diploma Wat ga je doen? Je leert wat een diploma is. Je bedenkt en maakt een diploma. Op verkenning 1 Mijn diploma 1 Bekijk het diploma. naam: Femke Visser geboortedatum: 7 juni 1999

Nadere informatie

Huiswerk Spreekbeurten Werkstukken

Huiswerk Spreekbeurten Werkstukken Huiswerk Spreekbeurten Werkstukken - 2 - Weer huiswerk? Nee, deze keer geen huiswerk, maar een boekje óver huiswerk! Wij (de meesters en juffrouws) horen jullie wel eens mopperen als je huiswerk opkrijgt.

Nadere informatie

Inhoud. 1 Wil je wel leren? 2 Kun je wel leren? 3 Gebruik je hersenen! 4 Maak een plan! 5 Gebruik trucjes! 6 Maak fouten en stel vragen!

Inhoud. 1 Wil je wel leren? 2 Kun je wel leren? 3 Gebruik je hersenen! 4 Maak een plan! 5 Gebruik trucjes! 6 Maak fouten en stel vragen! 1 Wil je wel leren? Opdracht 1a Wat heb jij vanzelf geleerd? 7 Opdracht 1b Van externe naar interne motivatie 7 Opdracht 1c Wat willen jullie graag leren? 8 2 Kun je wel leren? Opdracht 2a Op wie lijk

Nadere informatie

Om mee te beginnen: boekfragment en opdrachten

Om mee te beginnen: boekfragment en opdrachten Om mee te beginnen: boekfragment en opdrachten Bron: http://ninabrackman.blogspot.nl/p/de-alchemist-paulo-coelho.html Dit is een deel van een blog over De Alchemist van Paulo Coelho door Nina Brackman.

Nadere informatie

Knabbel en Babbeltijd.

Knabbel en Babbeltijd. Knabbel en Babbeltijd. (zorg ervoor dat je deze papieren goed leest, uitprint en meeneemt naar de VBW) Het thema van deze VBW-week is Zeesterren. Het thema is de titel van de week (dus geen kreet of korte

Nadere informatie

Daphne. Wij hebben de g.k.ij. op bezoek gekregen. We hebben spelletjes gedaan. Dat moest bij. Met 1 arm of iets anders.

Daphne. Wij hebben de g.k.ij. op bezoek gekregen. We hebben spelletjes gedaan. Dat moest bij. Met 1 arm of iets anders. Wij hebben de g.k.ij. op bezoek gekregen. We hebben spelletjes gedaan. Dat moest bij. Met 1 arm of iets anders. Zo konden we voelen hoe is om gehandicapt te zijn. Ik zelf vond het heel leerzaam en heb

Nadere informatie

Water Egypte. In elk land hebben mensen hun eigen gewoontes. Dat merk je als je veel reist. Ik zal een voorbeeld geven.

Water Egypte. In elk land hebben mensen hun eigen gewoontes. Dat merk je als je veel reist. Ik zal een voorbeeld geven. Water Egypte In elk land hebben mensen hun eigen gewoontes. Dat merk je als je veel reist. Ik zal een voorbeeld geven. Ik ga naar een restaurant in Nederland. Daar bestel ik een glas water. De ober vraagt

Nadere informatie

1. Joris. Voor haar huis remt Roos. Ik ben er. De gordijnen beneden zijn weer dicht.

1. Joris. Voor haar huis remt Roos. Ik ben er. De gordijnen beneden zijn weer dicht. 1. Joris Hé Roos, fiets eens niet zo hard. Roos schrikt op en kijkt naast zich. Recht in het vrolijke gezicht van Joris. Joris zit in haar klas. Ben je voor mij op de vlucht?, vraagt hij. Wat een onzin.

Nadere informatie

Nieuwe buren in het Grippelbos

Nieuwe buren in het Grippelbos Naam : Klas : W.O.- werkboekje Nieuwe buren in het Grippelbos We luisterden naar het verhaal van het Grippelbos. Meneer Mol redt in het verhaal Snip. Waarom is meneer Mol anders dan de andere dieren? In

Nadere informatie

BINNENSUIS Jehudi van Dijk

BINNENSUIS Jehudi van Dijk BINNENSUIS Jehudi van Dijk Op het toneel staat een vrouw. Ze draagt gewone kleren en ze heeft een horloge om. Ook staat er een stoel en een prullenbak en ligt er een pluisje op de grond. Ik denk altijs

Nadere informatie

Wat? Ambers mond valt open. Krijg ik dertigduizend euro? De notaris knikt. Dat klopt. Gefeliciteerd. Liz weet ook niet wat ze hoort.

Wat? Ambers mond valt open. Krijg ik dertigduizend euro? De notaris knikt. Dat klopt. Gefeliciteerd. Liz weet ook niet wat ze hoort. Een erfenis Dag dames, kan ik iets voor u doen? Amber kijkt Liz even aan en zegt dan: Ik heb hier een afspraak met de notaris. Mijn naam is Amber Overgauw. De vrouw kijkt op haar beeldscherm. Ik zie het,

Nadere informatie

Zintuigen. CC Naamsvermelding 3.0 Nederland licentie. http://maken.wikiwijs.nl/58369

Zintuigen. CC Naamsvermelding 3.0 Nederland licentie. http://maken.wikiwijs.nl/58369 Auteur Iris Kikkert Laatst gewijzigd 11 March 2015 Licentie CC Naamsvermelding 3.0 Nederland licentie Webadres http://maken.wikiwijs.nl/58369 Dit lesmateriaal is gemaakt met Wikiwijsleermiddelenplein.

Nadere informatie

Inleiding. Veel plezier!

Inleiding. Veel plezier! Inleiding In dit boek lees je over Danny. Danny is een jongen van 14 jaar. Er zijn veel dingen die Danny verkeerd doet. Hij rent door de school. Hij scheldt zomaar een klasgenoot uit. Of hij spuugt op

Nadere informatie

Waarom ga je schrijven? Om de directeur te overtuigen

Waarom ga je schrijven? Om de directeur te overtuigen week 17 20 april 2015 - Schrijfopdrachten niveau A, les 1 Les 1: Een overtuigende tekst schrijven Beantwoord deze vragen: Een mooie manier om te herdenken 1. Waarom is het volgens jou belangrijk om de

Nadere informatie

Ria Massy. De taart van Tamid

Ria Massy. De taart van Tamid DE TAART VAN TAMID Ria Massy De taart van Tamid De taart van Tamid 1 Hallo broer! Hallo Aziz! roept Tamid. Zijn hart klopt blij. Aziz belt niet zo dikwijls. Hij woont nog in Syrië. Bellen is moeilijk in

Nadere informatie

Vraag aan de zee. Vraag aan de tijd. wk 3. wk 2

Vraag aan de zee. Vraag aan de tijd. wk 3. wk 2 Bladzijde negen, Bladzijde tien, Krijg ik het wel ooit te zien? Ander hoofdstuk, Nieuw begin.. Maar niets, Weer dicht, Het heeft geen zin. Dan probeer ik achterin dat dikke boek. Dat ik daar niet vaker

Nadere informatie

Schrijver: KAT Coverontwerp: MTH ISBN: 9 789402 123678 <Katelyne>

Schrijver: KAT Coverontwerp: MTH ISBN: 9 789402 123678 <Katelyne> Schrijver: KAT Coverontwerp: MTH ISBN: 9 789402 123678 Inleiding Timo is een ander mens geworden door zijn grote vriend Tommy. Toch was het niet altijd zo geweest, Timo had Tommy gekregen voor

Nadere informatie

1 DISK, Boom Amsterdam

1 DISK, Boom Amsterdam aan dit woord gebruik je om uit te drukken dat iets met iets anders verbonden is al al dit woord gebruik je om uit te drukken dat iets eerder gebeurt dan je dacht alles, allemaal bij in de buurt van iets

Nadere informatie

tientallen miljoenen euro s per jaar. Ook een vrijwilliger heeft zo een economische waarde.

tientallen miljoenen euro s per jaar. Ook een vrijwilliger heeft zo een economische waarde. Mt.5:16 De Week van gebed voor de eenheid van alle kerken. Ieder jaar is dit gebed in dezelfde week in januari. Het zal puur toeval zijn, maar ieder jaar valt ook de actie Kerkbalans in deze periode. Met

Nadere informatie

workshop bij Rodica en Dodica

workshop bij Rodica en Dodica workshop bij Rodica en Dodica vier gedichten van Paul van Ostaijen met tekeningen van Paul Verrept taijen, met bij elk zins morgens de dingen, de que nègre, en Rodica en r al met groot succes ansee. Nu

Nadere informatie

Een meneer heeft veel ballonnen. Hij roept: Kinderen, kom erbij! Mijn ballonnen die zijn gratis. Wie wil een ballon van mij?

Een meneer heeft veel ballonnen. Hij roept: Kinderen, kom erbij! Mijn ballonnen die zijn gratis. Wie wil een ballon van mij? Een meneer heeft veel ballonnen. Hij roept: Kinderen, kom erbij! Mijn ballonnen die zijn gratis. Wie wil een ballon van mij? Wat een mooie luchtballonnen! Geel, oranje, groen en blauw. Kies maar uit Daan,

Nadere informatie

3.5. Vertellenderwijze, niet moraliseren! 3.5.1. Verkenning van het verhaal " #

3.5. Vertellenderwijze, niet moraliseren! 3.5.1. Verkenning van het verhaal  # 3.5. Vertellenderwijze, niet moraliseren 1 3.5.1. Verkenning van het verhaal "# $$ %& " # 1 H. BERGHMANS & G. EVRARD, Bijbelverhalen in beeld, het leven van Jezus, Altoria Averbode, 1999. ' 3.5.2. Uitdieping

Nadere informatie

Teksten bewerkt uit het gezinsboek Ons Dagelijks Brood veertigdagentijd van pastoor M. Hagen door EBP voor www.kinderenbiddenvoorkinderen.

Teksten bewerkt uit het gezinsboek Ons Dagelijks Brood veertigdagentijd van pastoor M. Hagen door EBP voor www.kinderenbiddenvoorkinderen. Bidden Teksten bewerkt uit het gezinsboek Ons Dagelijks Brood veertigdagentijd van pastoor M. Hagen door EBP voor www.kinderenbiddenvoorkinderen.nl en kinderactiviteiten www.lambertuskerk-rotterdam.nl

Nadere informatie

Micha kijkt Ruben aan. Hij trekt een gek gezicht. Micha houdt niet van puzzelen, want de puzzels die oma maakt, zijn altijd heel erg moeilijk.

Micha kijkt Ruben aan. Hij trekt een gek gezicht. Micha houdt niet van puzzelen, want de puzzels die oma maakt, zijn altijd heel erg moeilijk. 1. Puzzelen Wie er het eerst is! Micha staat bij het schoolhek. Hij krijgt een harde klap op zijn schouder van Ruben, zijn grote broer. Oké. Micha is wel in voor een wedstrijdje. Hij begint meteen te rennen,

Nadere informatie

!!!!! !!!!!!!!!!!! Uit: Glazen Speelgoed (Tennesse Williams)! (zacht) Hallo. (Ze schraapt haar keel)! Hoe voel je je nu? Beter?!

!!!!! !!!!!!!!!!!! Uit: Glazen Speelgoed (Tennesse Williams)! (zacht) Hallo. (Ze schraapt haar keel)! Hoe voel je je nu? Beter?! Uit: Glazen Speelgoed (Tennesse Williams) Jim Laura Jim Laura Jim wijn aan) Laura Hallo Laura (zacht) Hallo. (Ze schraapt haar keel) Hoe voel je je nu? Beter? Ja. Ja, dankje. Dit is voor jou. Een beetje

Nadere informatie

Rollenspel. Opdracht 1. Opdracht 2. Opdracht 3 6.1.1

Rollenspel. Opdracht 1. Opdracht 2. Opdracht 3 6.1.1 6.1.1 Rollenspel Opdracht 1 LICHAAMSTAAL Toon met gebaren en mimiek dat je boos bent. GESPREKSONDERWERP Je vertelt iemand dat je hem of haar wel leuk vindt. Je geeft een aantal complimentjes over wat jij

Nadere informatie

Ties en Trijntje in december

Ties en Trijntje in december Ties en Trijntje in december yvon jaspers Ties en Trijntje in december met tekeningen van Philip Hopman Uitgeverij Ploegsma Amsterdam Voor Oma Han Kijk ook op www.ploegsma.nl www.yvonjaspers.nl www.philiphopman.nl

Nadere informatie

Stil blijft Lisa bij de deur staan. Ook de man staat stil. Ze kijken elkaar aan.

Stil blijft Lisa bij de deur staan. Ook de man staat stil. Ze kijken elkaar aan. Wild Op het laatste moment ziet Lisa de man pas. Ze hangt de was op in de tuin. En ineens komt hij achter de lakens vandaan. Lisa laat het mandje met was in het gras vallen. Ze gilt. De man ziet er slecht

Nadere informatie

Bijlage interview meisje

Bijlage interview meisje Bijlage interview meisje Wat moet er aan de leerlingen gezegd worden voor het interview begint: Ik ben een student van de Universiteit van Gent. Ik wil met jou praten over schrijven en taken waarbij je

Nadere informatie

Die nacht draait Cees zich naar me toe. In het donker voel ik heel zachtjes zijn lippen op mijn wang.

Die nacht draait Cees zich naar me toe. In het donker voel ik heel zachtjes zijn lippen op mijn wang. Vanavond ga ik mijn man vertellen dat ik bij hem wegga. Na het eten vertel ik het hem. Ik heb veel tijd besteed aan het maken van deze laatste maaltijd. Met vlaflip toe. Ik hoop dat de klap niet te hard

Nadere informatie

Hoe maak ik... Naam: Groep:

Hoe maak ik... Naam: Groep: Hoe maak ik... Naam: Groep: Inleiding Een spreekbeurt houden is niet niets! Je moet daar heel wat voor kunnen. Wat dacht je van: Goed kunnen lezen Goed kunnen begrijpen wat je leest Goed dingen kunnen

Nadere informatie

AVONTURENPAKKET DE UITVINDERS

AVONTURENPAKKET DE UITVINDERS LESBRIEVEN LEERLINGEN WERKBLAD LESBRIEF 3: VLIEGEN Verhaal: De Uitvinders en De Verdronken Rivier (deel 3) Vliegen Opdracht 1: Opdracht 2: Opdracht 3: Ontwerp een vliegmachine Proefvliegen: drijven op

Nadere informatie

Dwerggras 30, Rotterdam. 1. Schrijf tijdens het kijken dingen op die jou belangrijk lijken. Je hebt dit later nodig.

Dwerggras 30, Rotterdam. 1. Schrijf tijdens het kijken dingen op die jou belangrijk lijken. Je hebt dit later nodig. Les 1: Een Wikitekst schrijven Waarom ga je schrijven: het Jeugdjournaalfilmpje bekijken Bekijk met de klas het Jeugdjournaalfilmpje over koningin Beatrix op www.nieuwsbegrip.nl 1. Schrijf tijdens het

Nadere informatie

Afval Anne en de Sorteerbrigade

Afval Anne en de Sorteerbrigade Afval Anne en de Sorteerbrigade Verhaal ontwikkeld voor educatieproject Afval groep 3 School en Cultuur Veenendaal 2014 Geschreven door: Sanne Heymann Tekeningen door: Sjoerd Kreijns Dit is Afval Anne.

Nadere informatie

HANDIG SPELEN MET EEN HOND

HANDIG SPELEN MET EEN HOND l a n d e l i j k i n f o r m a t i e c e n t r u m g e z e l s c h a p s d i e r e n HANDIG SPELEN MET EEN HOND OVER HOUDEN VAN HUISDIEREN HIER LEES JE HANDIGE INFORMATIE OVER SPELEN MET EEN HOND. JE

Nadere informatie

Bibliotheek Mysterie

Bibliotheek Mysterie Bibliotheek Mysterie Eerste druk, 2014 2014 Nicole van Oudheusden isbn: 9789048432257 nur: 284 Uitgever: Free Musketeers, Zoetermeer www.freemusketeers.nl Hoewel aan de totstandkoming van deze uitgave

Nadere informatie

AMSTERDAM ANTWERPEN EM. QUERIDO S UITGEVERIJ 2018

AMSTERDAM ANTWERPEN EM. QUERIDO S UITGEVERIJ 2018 AMSTERDAM ANTWERPEN EM. QUERIDO S UITGEVERIJ 2018 1 Mijn broer houdt zijn vork en zijn mes gereed. Hij heeft honger, zegt hij. Ik niet zo, zeg ik. Ik vind het veel te warm voor warm eten. Op de blote

Nadere informatie

Thema Gezondheid. Lesbrief 3. De huisarts

Thema Gezondheid. Lesbrief 3. De huisarts Thema Gezondheid Lesbrief 3. De huisarts Inleiding Deze les gaat over praten bij de huisarts. Een man, meneer Wong, is aan de beurt. Hij praat met de huisarts over zijn probleem. Wat leert u in deze les?

Nadere informatie

Thema Op het werk. Demet TV. Lesbrief 8. De eerste werkdag

Thema Op het werk. Demet TV. Lesbrief 8. De eerste werkdag Thema Op het werk. Demet TV Lesbrief 8. De eerste werkdag Deze les gaat over de eerste werkdag. gaat voor het eerst werken bij een snoepfabriek. Hij komt binnen en maakt kennis met de chef. De chef vertelt

Nadere informatie

E.H.B.O. Werkstuk Vera Kleuskens, groep 7

E.H.B.O. Werkstuk Vera Kleuskens, groep 7 E.H.B.O. Werkstuk Vera Kleuskens, groep 7 1 Vera Kleuskens groep 7 Inhoudsopgave Voorwoord... 3 Inleiding... 4 1. Wat is E.H.B.O... 5 2. E.H.B.O. vereniging... 6 3. Cursus... 7+8+9 4. Reanimatie en A.E.D....

Nadere informatie

R O S A D E D I E F. Arco Struik. Rosa de dief Arco Struik 1 www.gratiskinderboek.nl

R O S A D E D I E F. Arco Struik. Rosa de dief Arco Struik 1 www.gratiskinderboek.nl R O S A D E D I E F Arco Struik Rosa de dief Arco Struik 1 www.gratiskinderboek.nl In de winkel 3 Bart 5 Een lieve dief 7 De telefoon 9 Bij de dokter 11 De blinde vrouw 13 Een baantje 15 Bijna betrapt

Nadere informatie

4 Gedrag. 4.2 Aapt een aap echt na? 4.4 Hoe leven dieren samen in een groep? 4.1 Opdrachten 1-24. 4.2 Opdrachten 1-20. 4.

4 Gedrag. 4.2 Aapt een aap echt na? 4.4 Hoe leven dieren samen in een groep? 4.1 Opdrachten 1-24. 4.2 Opdrachten 1-20. 4. 4 Gedrag DO-IT Datum 4.2 Aapt een aap echt na? 4.4 Hoe leven dieren samen in een groep? PARAGRAFEN Datum 4.1 Opdrachten 1-24 4.2 Opdrachten 1-20 4.3 Opdrachten 1-16 4.4 Opdrachten 1-16 Samenvatten Test

Nadere informatie

Reality Reeks - Verwerkingsopdrachten. Hey Russel! Een bijzondere vriendschap

Reality Reeks - Verwerkingsopdrachten. Hey Russel! Een bijzondere vriendschap Reality Reeks - Verwerkingsopdrachten Hey Russel! Een bijzondere vriendschap Lees blz. 5 tot en met 8. Jim vindt Rudsel een rare naam. Jim zegt dit ook tegen Rudsel. Vind jij het ook een rare naam? Is

Nadere informatie

Lesbrief. De familieblues Yvonne Kroonenberg

Lesbrief. De familieblues Yvonne Kroonenberg Lesbrief De familieblues Yvonne Kroonenberg Doe meer met Leeslicht! Bij een aantal boeken in de serie Leeslicht kunt u een gratis lesbrief downloaden van www.eenvoudigcommuniceren.nl. In deze lesbrief

Nadere informatie

De droom. De sneeuw dwarrelt in de ruimte.

De droom. De sneeuw dwarrelt in de ruimte. De droom Hassan droomt dat het sneeuwt. De sneeuw dwarrelt in het donker. Hij valt niet naar beneden, want er is geen beneden. En er is geen boven. Hij valt niet van de hemel naar de aarde, want er is

Nadere informatie

LESBRIEF. Samenvatting: Bij dit boek horen diverse bijlagen: thema s: Ben jij ooit naar een neuzenfeest geweest?

LESBRIEF. Samenvatting: Bij dit boek horen diverse bijlagen: thema s: Ben jij ooit naar een neuzenfeest geweest? Samenvatting: Er bestaan verjaardagsfeestjes, dansfeestjes, eetfeestjes, pakjesfeestjes, nieuwjaarsfeestjes, geboortefeestjes maar ben jij al eens uitgenodigd voor een neuzenfeest? Een vrolijk boek voor

Nadere informatie

Thema Gezondheid. Lesbrief 2. De huisarts

Thema Gezondheid. Lesbrief 2. De huisarts Thema Gezondheid Lesbrief 2. De huisarts Inleiding Deze les gaat over praten bij de huisarts. Een man, meneer Kaya, is aan de beurt. Hij praat met de huisarts over zijn probleem. Wat leert u in deze les?

Nadere informatie

Illustraties Jan Cleijne

Illustraties Jan Cleijne Lida Dijkstra Illustraties Jan Cleijne Stoere Steffie en de rare uitvinder (AVI-E4) Stoere Steffie op bezoek bij Van Gogh (AVI-E4) Stan en de negen rovers (AVI-E4) Dex Durfal. De Schedel van Kristal (AVI-E4)

Nadere informatie

4 Denken. in het park een keer gebeten door een hond. Als Kim een hond ziet wil ze hem graag aaien. Als

4 Denken. in het park een keer gebeten door een hond. Als Kim een hond ziet wil ze hem graag aaien. Als 4 Denken In dit hoofdstuk vertellen we hoe jij om kan gaan met je gedachten. Veel gedachten maak je zelf. Ze bepalen hoe jij je voelt. We geven tips hoe jij jouw gedachten en gevoelens zelf kunt sturen.

Nadere informatie

Vogelgriep. Auteur: Chris Vegter Illustraties: Dirk van der Maat. Boekverslag van:... Klas:...

Vogelgriep. Auteur: Chris Vegter Illustraties: Dirk van der Maat. Boekverslag van:... Klas:... Vogelgriep Auteur: Chris Vegter Illustraties: Dirk van der Maat Boekverslag van:... Klas:... 2 Lees dit boek lekker rustig door. Beantwoord iedere keer als je een hoofdstuk uitgelezen hebt de vragen die

Nadere informatie

JEZUS IS MIJN SUPERHELD

JEZUS IS MIJN SUPERHELD JEZUS IS MIJN SUPERHELD NAAM Studielessen voor 8-12 jarigen Lessen zijn geschreven door Beryl Voorhoeve, Ilja Witte en Judith Maarsen Mei 2007Levend Evangelie Gemeente Gebruikte Bijbelvertaling HET BOEK

Nadere informatie