SECTOR TECHNIEK. Wat zijn de pluspunten van intrasectoraal onderwijs?

Transcriptie

1 SECTOR TECHNIEK "Intrasectoraal onderwijs" een brede opleiding op het HPC binnen de afdelingen Bouw en Metaaltechniek, waarbij de praktische vaardigheden centraal staan. Fotografie Marco Hamelink Wat zijn de pluspunten van intrasectoraal onderwijs? Breed oriënteren op een technische toekomst die de kwaliteit van de beroepskeuze kan verbeteren. Uitstel van de definitieve beroepskeuze. Ontwikkelen van houding, vaardigheden die van belang zijn voor toekomstig functioneren in het beroep, maatschappij en vervolgonderwijs Mogelijkheid tot switchen tussen verschillende beroepkeuzes bij de overgang naar het vervolgonderwijs. Belangrijk is de te verwerven kennis en vaardigheden in een context aan te bieden waarin de leerling ook steeds het nut en het verband ziet van de dingen waarmee hij/zij bezig is. Dat vraagt er ook om de vakken niet als losstaande eenheden aan te bieden, maar leerstofeenheden uit de verschillende vakken te koppelen, zodat het voor de leerling meer één geheel vormt. Aandachtspunten zijn bijvoorbeeld de relatie tussen de leerling en de docent en de aandacht voor de LWOO-leerling.

2 Bouwtechniek HPC bouwt aan de toekomst. Bouwtechniek is natuurlijk de ideale basis voor een baan in de bouw, infrastructuur en de houtbranche. Zie jij jezelf als meubelmaker, timmerman of metselaar, dan kies je zeker voor bouwtechniek. Maar je bent tevens bij ons aan het goede adres als je later verder wilt als aannemer, opzichter, binnenhuisadviseur, technisch tekenaar, ontwerper of machinale houtbewerker. Bij de brandweer en het leger zijn je technische vaardigheden ook meer dan welkom. In ons grote praktijklokaal staat alles voor je klaar om direct van start te gaan met het maken van bijvoorbeeld kozijnen, het metselen van muren, en het in elkaar zetten van je eigen bed. Verschillende modules/disciplines(kbl/bbl), zoals: Houtbewerken Metselen en natuursteen Tekenen Fijnhout en interieur Infrastructuur Schilderen en decoratie Bouwproces Houtbewerken Bij deze richting leer je de volgende aspecten: platdak constructie / pannendak aftimmeren / plinten en betimmeringen zetten profielen, ramen en kozijnen stellen Machinale houtbewerking

3 Hierna kun je in het 4e leerjaar kiezen voor een opleiding in de bouw. Dan werk je aan: Betonbekistingen Kap- en dakconstructies. Kozijnen, ramen en deuren op de machine Een rechte steektrap maken Bij dit vak werk je in een team aan de werkstukken. Hier is bouwen echt teamwerk! Metselen Bij deze richting leer je de volgende aspecten: Metselwerk Isoleren van wanden Siermetselwerk / natuursteenverwerking Stukadoren Tegelzetten Voegen Tekenen Auto-cad teken voor bouw en infra. Fijnhout Het derde leerjaar ziet er hetzelfde uit als bij timmeren. Maar in het vierde leerjaar kun je kiezen voor fijnhout. Je leert dan de volgende aspecten: Kozijnen, ramen en deuren maken Interieurbetimmering Meubelstukken maken Je raakt bij deze werkstukken meer vertrouwd met machines en je leert de fijne kneepjes van het timmervak. Veel leerlingen gaan in de scheep- of interieurbetimmering werken of in de houthandel.

4 Infrastructuur Ook kom je in aanraking met grondverdichting, zetten van trottoirbanden en tegels / stenen leggen. Je leert werken met jalons, waterpasinstrument en baak in het veld. Maatschetsen maken voor het vastleggen van belangrijke leidingen en kabels die in de grond liggen en niet meer met het oog te zien zijn. Je leert hier omgaan met producten die dienst doen voor de veiligheid van mens. Schilderen/decoratie Voor het afwerken van kozijnen, stalen balken en muren kom je met afwerkingtechniek met verfsoorten te werken. De afwerking kan als bescherming en als decoratie dienst gaan doen. Letters zetten voor reclameborden en spuittechnieken, behang aanbrengen op wanden en decoratie. De veiligheid van verwerken van verfproducten voor mens en dier staan op de eerste plaats. Zijn bepaalde verfproducten schadelijk, welke PBM producten ga je gebruiken. Je leert niet alleen verwerken van materialen maar ook de bijbehorende veiligheidsaspecten. Projecten in de bouw Regelmatig komen er vragen om bepaalde werkstukken c.q. opdrachten te maken. Zo krijgen we regelmatig de vraag of er een kozijn gemaakt kan worden. Ook maken we speel- en werkverdiepingen voor basisscholen. Daarnaast ontwikkelen en produceren we meubels. Met deze projecten bootsen we het bedrijfsleven na. En jij kunt dit allemaal maken! Beroepen in de bouwtechniek Na je VMBO diploma Bouwtechniek kun je gaan werken en/of verder studeren voor allerlei beroepen, bijvoorbeeld: Timmerman/vrouw Metselaar Schilder Machinale houtbewerker Tegelzetter Glaszetter Meubelmaker / Parketlegger Stukadoor Industriespuiter Scheepstimmerman/vrouw Stratenmaker Decorbouwer Werkvoorbereider / Planner Wegenbouwer Reclame Uitvoerder / Aannemer Tunnelbouwer Natuursteen Opzichter / Tekenaar man /vrouw Machinist Autospuiter Architect Signmaker Brandweer / Politie. Beveiliging Chauffeur Betonijzervlechter. Houthandel Houtzagerij Boomchirurg Bij bovengenoemde beroepen en vakrichtingen heb je niet alleen mensen nodig op de bouwplaats, werkplaats of in de fabriek, maar ook op t kantoor als bv. inkoper, A cad-tekenaar, planner, calculator of grafisch ontwerper. De laatste tijd neemt het aantal meisjes toe dat op het VMBO kiest voor meubelmaker, interieur en scheepsbouwer en ook de belangstelling voor de meer creatieve beroepen zoals schilderen, reclamemaker, designer, grafische ontwerper en stylist of binnenhuisarchitectuur.

5 Metaaltechniek Een brede opleiding binnen de afdelingen Metaaltechniek(kbl/bbl), waarbij de praktische vaardigheden centraal staan. Het onderwijsprogramma is samengesteld uit onderdelen van verschillende technieken, metaaltechniek werken met de werkplekkenstructuur (WPS) gecombineerd met elektrotechniek en installatietechniek. Als je kiest voor de afdeling Metaaltechniek, dan ga je werken met metalen, kunststoffen, elektriciteit, water en ook met computers. Je leert het aan elkaar lassen van metaal tot hele constructies zoals landbouwmachines, bruggen, boortorens enz. Verder kun je met grote machines metaalbewerken tot onderdelen die samengevoegd één apparaat vormen. Sommige van de machines waarmee je gaat werken, moet je door middel van een computer besturen. De werkzaamheden van bedrijven die in de metaalsector werkzaam zijn, kunnen groot en grof, of klein en zeer nauwkeurig zijn. Methode en manier van lesgeven (kbl/bbl) Zowel de theorie als de praktijk is modulair opgebouwd. Er wordt in de theorie weinig frontaal lesgegeven, maar de leerlingen maken zelfstandig onder begeleiding vragen, schetsen en tekeningen. Zij kijken zelf de vragen na en bepalen zelf wanneer zij het moduul op de computer willen toetsen en kunnen dit doen in hun eigen tempo. Hierbij is een studiewijzer het spoorboekje. In de praktijkruimte wordt zowel individueel als in tweetallen gewerkt. De opdrachten zijn zo gemaakt dat de leerlingen door middel van duidelijke instructie leren zelfstandig te werken, wat resultaatverhogend en motiverend werkt. Per opdracht van ieder moduul wordt de gewerkte tijd en resultaat door de leerling zelf ingevuld op het zogenaamde registratie/werkformulier. De registratie/werkformulieren worden bij het magazijn ingeleverd en door de magazijnbeheerder in de computer verwerkt.

6 Het Metaaltechnische deel omvat algemene grondvaardigheden metaal Plaat en constructiebouw Machinebankwerken / Magazijnbeheer Installatietechniek / Elektrotechniek ICT / CAD-tekenen / Tekeninglezen Andere activiteiten: Officiële stages in leerjaar 3 en 4 Excursies Projecten Werk Plekken Structuur (WPS) Leerwerktraject Plaat en constructiebouw Tijdens de lasuren kom je in aanraking met verschillende lasprocessen. Je werkt met zeer geavanceerde apparatuur. Bij deze richting leer je de volgende aspecten: Mig/Mag en TIG lassen Elektrisch lassen Autogeen lassen en snijden Plasma snijden Constructiebouw Buigen en zetten Walsen en knippen

7 Machinebankwerken Je leert werken met diverse materialen zoals metaal, kunststof en aluminium. Bij deze richting leer je de volgende aspecten: Boren, draaien en frezen CNC draaien Meten - montage pneumatiek Magazijnbeheer / planner / kwaliteitcontroleur Elektronica Automatiseren / Telematica / PLC besturing

8 Installatie en elektrotechniek Tijdens de elektro-uren leer je verschillende schakelingen kennen door het uitvoeren van diverse bordoefeningen. Na de basisoefeningen wordt de installatie van een huis gesimuleerd. Zo leer je de praktijk al goed kennen. Het meetpracticum en het schakeltechnisch practicum behoren tot het onderwijsprogramma. Het programma biedt een brede oriëntatie op Installatie werkzaamheden rond een aantal thema s: Woningbouwinstallaties Utiliteitsinstallaties Zwakstroom Elektronica Centraleverwarming en sanitair ICT / CAD-tekenen / tekening lezen. Vaardigheden in: Auto-CAD (computergestuurd tekenen) CNC programmeren Tekening lezen Officiële stages in leerjaar 3 en 4 In de derde en vierde klas wordt in de afdeling techniek twee weken stage gelopen. De leerlingen zoeken samen met de stagebegeleider een plek die hoort bij hun opleiding. Voorafgaand werken de leerlingen aan vaardigheden als solliciteren, het schrijven van een passende brief en het voeren van een gesprek. De praktijk wijst uit dat leerlingen zo beter in staat zijn om keuzes te maken voor een vervolgopleiding. Excursies Net als in de onderbouw zijn er in de bovenbouw diverse uitstapjes gepland, die vaak deel uit maken van een lesprogramma. Afhankelijk van de afdeling waar de leerling zit, zijn er verschillende excursies gepland, zoals: het bezoeken van bedrijven, Londen, Parijs en Survival Ardennen. Projecten In de bovenbouw houden we ons ook bezig met diverse projecten.

9 Werk Plekken Structuur (WPS) Maakt de beroepsgerichte opleiding aantrekkelijker Geeft de docent meer ruimte voor individuele begeleiding van de leerling Maakt niveau- en tempodifferentiatie mogelijk Geeft bedrijfssituatie binnen het onderwijs Is een goede methode voor het aanleren en ontwikkelen van vaardigheden Geeft een goede aansluiting naar het vervolgonderwijs (ROC) Er wordt tijdens "de praktijklessen" gewerkt met een gemoduleerde lesmethode, de Werk Plekken Structuur (WPS). WPS is een vernieuwde vorm van lesgeven voor de beroepsgerichte afdelingen. De leerling leert binnen WPS zelfstandig leren en werken waarbij een integratie plaats vindt van de tot nu toe apart gegeven beroepsgerichte vakken (theorie, tekenen, meten en praktijk). De leerling werkt op verschillende werkplekken in het praktijklokaal. Binnen WPS neemt de leerling een aantal logistieke en organisatorische taken van de docent over. We noemen dit "de rol" van medewerker / functionaris. De docent wordt begeleider / coach. De leerling speelt "de rol" van medewerker / functionaris als: Planner - onderhoud van het planbord - beheer van de sturingsinstrumenten - uitgifte van ordergeleide bon, werkwijzers - controle van de ordergeleide bon - bijhouden van absenten, etc. Magazijnbeheerder - registratie van de uitgifte van de materialen - voorraadbeheer van de materialen - registratie uitgifte en inname van handgereedschap Kwaliteitscontroleur - controle / meten gemaakte werkstukken van leerlingen - beoordelen van de werkstukken (bij geschillen bemiddelt de docent) Door de integratie van de beroepsgerichte vakken in modulevorm, en "de rol" van de medewerker / functionaris ontstaat er tijdens de lessen een simulatie van de praktijksituatie die in het bedrijfsleven voorkomt.

10 Leerwerktraject Een andere manier om een diploma te behalen is via het leerwerktraject. In de bovenbouw biedt de school in de basisberoepsgerichte leerweg ook de keuze voor het leerwerktraject. Het lesprogramma bestaat voor een groot deel uit stages en buitenschools leren. Leerlingen die daarvoor in aanmerking komen, lopen dan twee of drie dagen per week stage. De andere twee dagen hebben ze les op school (o.a. Nederlands, wiskunde, bewegingsonderwijs en een beroepsvak). De leerlingen verlaten de school met een diploma en zijn toelaatbaar voor niveau 2 van de vervolgopleidingen op het middelbaar beroepsonderwijs Wat kun je met een vmbo-diploma Als je bij ons het diploma haalt kun je altijd verder leren (specialiseren) in het middelbare beroepsonderwijs (mbo), bijvoorbeeld op het ROC, niveau 1 t/m 4. Dit is afhankelijk van de leerweg die je hebt gevolgd: de basisberoepsgerichte- of de kaderberoepsgerichte leerweg (BLL of KBL). Beroepen in de metaaltechniek: Constructiewerken / lassen Montage Onderhoud Pijpenbewerken Scheepsmetaalbewerken Onderhoudsmonteurs CAD ekenaars CNC technicus Elektromonteur of servicetechnicus Werkvoorbereider of projectleider Vervoer en Logistiek CNC draaier / frezer Operator ICT Infratechniek Vliegtuigtechniek Machinebouw Koudetechniek en luchtbehandeling Mobiele werktuigen Installatietechniek Engineering Pijpfitter Mechatronica en Werktuigbouw