Cornelis Zeemanschool Urk. Personeeltevredenheidspeiling Basisonderwijs Haarlem, november 2017

Transcriptie

1 Cornelis Zeemanschool Urk Personeeltevredenheidspeiling Basisonderwijs 2017 Haarlem, november 2017

2 Scholen met Succes Postbus DJ Haarlem tel:

3 Cornelis Zeemanschool Urk Personeeltevredenheidspeiling Basisonderwijs 2017 INHOUD: Inleiding 5 Verklaring termen en begrippen 6 Samenvatting 7 Conclusie 12 Resultaten 14 Overzicht(en) 60 Open vragen en opmerkingen 65 Vragenlijst 67 Vensters PO 70

4 Cornelis Zeemanschool, Urk 4 Scholen met Succes

5 Resultaten PTP2017 I n l e i d i n g In dit rapport worden de resultaten beschreven van de peiling die we onlangs op uw school hebben afgenomen. Scholen met Succes is marktleider op het gebied van tevredenheidspeilingen en marktonderzoek voor scholen. Met ruim scholen hebben wij de grootste actuele landelijke benchmark. De benchmark wordt toegepast bij het gebruik van vragen uit de standaardlijst of uit de vragenbibliotheek van de Vragenplanner. Bij het gebruik van eigen vragen is de benchmark beperkt of afwezig. Onze rapportages staan bekend om hun duidelijke taal en heldere analyses. Mocht er bij u toch onduidelijkheid bestaan over de resultaten schroom dan niet om contact met ons te zoeken. Van Tevredenheid naar Succes Het meten van de tevredenheid en het doen van gericht marktonderzoek is een belangrijke stap op weg naar succes voor uw school. De volgende stap is het adequaat omgaan met de resultaten van de peiling. Wij delen graag onze expertise op dit gebied met u. Wij wensen u veel succes met de verwerking en implementatie van uw onderzoeksresultaten. Scholen met Succes Haarlem, 5 december Scholen met Succes

6 Cornelis Zeemanschool, Urk V e r k l a r i n g t e r m e n e n b e g r i p p e n Top 10 Tevredenheid en Ontevredenheid Bij een groot aantal vragen konden de personeelsleden aangeven of ze tevreden of ontevreden waren met het onderwerp van de vraag. In de Top 10 Tevredenheid wordt een overzicht gegeven van de onderwerpen die door de personeelsleden het meest positief gewaardeerd worden, met de bijbehorende percentages. In de Top 10 Ontevredenheid staan de onderwerpen die door de personeelsleden het minst gewaardeerd worden. Referentiegroep De resultaten van Cornelis Zeemanschool worden per vraag vergeleken met één of meerdere landelijke referentiegroep(en). Een referentiegroep bevat gegevens van scholen die in het huidige of in de twee voorgaande kalenderjaren hebben deelgenomen. Het aantal antwoorden van een referentiegroep kan per vraag variëren ten gevolge van non respons of nieuw toegevoegde vragen. Rubriekscores De vragenlijst is ingedeeld in vragenclusters of rubrieken. In de rapportage worden deze rubrieken met elkaar vergeleken. Het gaat dan om de rubriekscores. Satisfactie-prioriteiten matrix In de samenvatting wordt per cluster van vragen(rubriek) een overzicht gegeven van de mate waarin de personeelsleden tevreden zijn, alsmede het belang dat zij aan dat thema hechten. De uitkomsten worden afgedrukt in een Satisfactie-prioriteiten matrix. De matrix geeft de relatieve positie weer van belang en tevredenheid. De matrix biedt enerzijds inzicht in eventuele punten voor profilering. Dit zijn rubrieken of thema s die de personeelsleden zeer belangrijk vinden en waarover zij ook zeer tevreden zijn. Anderzijds zijn er eventuele aandachtspunten voor beleid. Dit zijn de thema s die de personeelsleden eveneens zeer belangrijk vinden, maar waarover zij minder tevreden zijn. Tevredenheidscijfers en Rapportcijfers Een Tevredenheidscijfer in de samenvatting is berekend op basis van de antwoorden op de rubriek of cluster van vragen over het desbetreffende thema. 6 Scholen met Succes

7 Samenvatting S a m e n v a t t i n g Achtergrondgegevens Eerder dit jaar heeft Cornelis Zeemanschool deelgenomen aan de personeeltevredenheidspeiling. De huidige referentiegroep bevat gegevens van personeelsleden van 636 vergelijkbare basisscholen. Van Cornelis Zeemanschool hebben 11 van de 24 personeelsleden de vragenlijst ingevuld. Bij een dergelijk aantal moet bedacht worden dat een positief of negatief antwoord van een enkele respondent tot een relatief grote verschuiving in de percentages leidt. Het responspercentage voor de peiling is 46%. Het betrouwbaarheidsniveau van de resultaten is minder dan 95%. De uitslag dient derhalve met terughoudendheid te worden geïnterpreteerd. De personeelsleden op Cornelis Zeemanschool Er werden gegevens verzameld van 8 (groeps)leerkrachten, 2 directieleden en 1 lid van het onderwijs ondersteunend personeel. Van de personeelsleden die de vragenlijst ingevuld hebben geeft 38 procent les in de onderbouw en 38 procent geeft les in de bovenbouw (n.b. de respondenten konden aangeven in meer dan één groep te werken). 9 procent van de respondenten is werkzaam als onderwijs ondersteunend personeel. Van de respondenten heeft 36 procent vijf jaar of minder onderwijservaring, 64 procent heeft zes jaar of langer ervaring in het onderwijs. Waardering Cornelis Zeemanschool De personeelsleden geven Cornelis Zeemanschool een gemiddeld rapportcijfer van 7,91. Het landelijk gemiddelde rapportcijfer dat personeelsleden aan hun school geven is 7,66. In de grafiek hieronder wordt het rapportcijfer dat de personeelsleden aan de school geven vergeleken met het rapportcijfer dat de personeelsleden van andere scholen aan hun school geven. Rapportcijfer Het gemiddelde rapportcijfer dat de personeelsleden aan hun baan geven is 7.27 (landelijk wordt de waardering voor de baan uitgedrukt met het rapportcijfer 7.76). Van de personeelsleden geeft 100 procent aan dat men overwegend met plezier naar het werk gaat (landelijk is dit 95%). 64 procent zou andere personen aanraden om op de school te komen werken (landelijk is dit 70%). Van de personeelsleden is 100 procent tevreden over de sfeer op school. 7 Scholen met Succes

8 Cornelis Zeemanschool, Urk Tevredenheid Hieronder wordt een (automatisch gegenereerde) samenvatting weergegeven van de opvallendste punten per rubriek. Indien er in een rubriek geen opvallende punten zijn, wordt deze rubriek niet weergegeven. Door afrondingsverschillen is het mogelijk dat het genoemde percentage afwijkt van de percentages uit de betreffende vraag. Schoolgebouw De school wordt door veel medewerkers gewaardeerd ten aanzien van 'Sfeer en inrichting schoolgebouw' (91% van de medewerkers is hierover tevreden). Ook zijn veel medewerkers tevreden over 'Hygiëne binnen de school' (91%). Schoolklimaat De school wordt door alle medewerkers gewaardeerd ten aanzien van 'Sfeer op school'. Ook zijn alle medewerkers tevreden over 'Aanpak ordeproblemen'. Relatief veel medewerkers zijn ontevreden ten aanzien van 'Rust en orde op school' (18%). Pedagogisch klimaat De school wordt door alle medewerkers gewaardeerd ten aanzien van 'Contact met de leerlingen'. Ook zijn alle medewerkers tevreden over 'Gebruik externe instanties'. Relatief veel medewerkers zijn ontevreden ten aanzien van 'Mogelijkheden voor leerlingen die meer kunnen' (27%) en 'Mogelijkheden om in eigen tempo te werken' (27%). Werkklimaat De school wordt door alle medewerkers gewaardeerd ten aanzien van 'Sfeer in het team'. Ook zijn veel medewerkers tevreden over 'Taakverdeling' (91%). Relatief veel medewerkers zijn ontevreden ten aanzien van 'Groepsgrootte' (64%) en 'Werkdruk' (64%). Loopbaanmanagement De school wordt door alle medewerkers gewaardeerd ten aanzien van 'Aansluiting werk op kwaliteit/capaciteiten'. Ook zijn alle medewerkers tevreden over 'Mogelijkheid tot bijscholing/nascholing'. Interne communicatie De school wordt door alle medewerkers gewaardeerd ten aanzien van 'Samenwerking met collega's'. Ook zijn alle medewerkers tevreden over 'Effectiviteit vergaderingen'. Relatief veel medewerkers zijn ontevreden ten aanzien van 'Introductie nieuwe collega's' (18%). Externe communicatie De school wordt door alle medewerkers gewaardeerd ten aanzien van 'Informele contacten ouders'. Ook zijn alle medewerkers tevreden over 'Formele contacten ouders'. Relatief veel medewerkers zijn ontevreden ten aanzien van 'Betrokkenheid ouders' (36%). Management De school wordt door veel medewerkers gewaardeerd ten aanzien van 'Schoolplan als beleidinstrument' (91% van de medewerkers is hierover tevreden). Relatief veel medewerkers zijn ontevreden ten aanzien van 'Communicatieve vaardigheden schoolleider/directeur' (36%) en 'Voorbeeldgedrag schoolleider/directeur' (18%). Zorgstructuur De school wordt door veel medewerkers gewaardeerd ten aanzien van 'Ondersteuning IB-er' (91% van de medewerkers is hierover tevreden). Ook zijn veel medewerkers tevreden over 'Handelingssugesties IB-er' (91%). Organisatie De school wordt door alle medewerkers gewaardeerd ten aanzien van 'Werken aan kwaliteit school'. Ook zijn alle medewerkers tevreden over 'Werken aan visie en missie school'. Relatief veel medewerkers zijn ontevreden ten aanzien van 'Functioneren bestuur' (27%). 8 Scholen met Succes

9 Samenvatting Belang Met behulp van de vragenlijst is ten aanzien van verschillende aspecten van het onderwijs nagegaan welk belang personeelsleden daaraan hechten. In onderstaande tabel staat een opsomming van de vijf aspecten die de personeelsleden van Cornelis Zeemanschool het belangrijkst vinden. Ter vergelijking is daarnaast de 'landelijke top vijf' opgenomen. Onze school Alle scholen 1 Schoolklimaat Pedagogisch klimaat 2 Werkklimaat Schoolklimaat 3 Management Werkklimaat 4 Pedagogisch klimaat Management 5 Interne communicatie Interne communicatie In tegenstelling tot de personeelsleden van de andere scholen in de analyse vinden de personeelsleden van de school 'schoolklimaat' het belangrijkst. Belangcijfers De vragenlijst van de PTP is ingedeeld in een aantal rubrieken met verschillende soorten vragen. Verschillende rubrieken betreffen waarderingsvragen, waarbij is nagegaan hoe tevreden personeelsleden zijn over verschillende aspecten van de school. Voor de rubrieken afkomstig uit onze standaard vragen uit de Vragenplanner is ook gevraagd hoe belangrijk de personeelsleden de rubrieken vinden voor een goede school. Dit wordt in het rapport uitgedrukt in belangcijfers. In de figuur hieronder staan de belangcijfers per vraagrubriek voor Cornelis Zeemanschool weergegeven voor de rubrieken die uit onze standaardvragen uit de Vragenplanner zijn overgenomen. Tevens zijn de cijfers van de vorige deelname opgenomen (indien van toepassing). Ter vergelijking zijn ook de cijfers opgenomen van de referentiegroep. De rubrieken zijn geordend naar hoogte van het cijfer. De rubriek met het hoogste cijfer staat op 1. Belang Referentie Peiling 2017 Peiling 2013 Alle scholen 1. Schoolklimaat 8,6 8,9 8,8 2. Werkklimaat 8,5 8,5 8,6 3. Management 8,5 8,2 8,5 4. Pedagogisch klimaat 8,5 8,8 8,9 5. Interne communicatie 8,4 8,3 8,4 6. Organisatie 8,4 8,0 8,1 7. Loopbaanmanagement 8,3 7,7 7,8 8. Externe communicatie 8,3 8,3 8,2 9. Schoolgebouw 7,9 8,3 8,0 9 Scholen met Succes

10 Cornelis Zeemanschool, Urk Tevredenheidcijfers De vragenlijst van de PTP is ingedeeld in een aantal rubrieken met verschillende soorten vragen. Een aantal rubrieken betreffen tevredenheidsvragen, waarbij is nagegaan hoe tevreden personeelsleden zijn over verschillende aspecten van de school. Dit wordt uitgedrukt in een tevredenheidscijfer per rubriek. In de figuur hieronder staan de tevredenheidscijfers per vraagrubriek voor Cornelis Zeemanschool weergegeven voor de rubrieken die uit onze standaardvragen uit de Vragenplanner zijn overgenomen. Tevens zijn de cijfers van de vorige deelname opgenomen (indien van toepassing). Ter vergelijking zijn ook de cijfers opgenomen van de referentiegroep. De rubrieken zijn geordend naar hoogte van het cijfer, met de hoogste waardering op nummer 1. Tevredenheid Referentie Peiling 2017 Peiling 2013 Alle scholen 1. Externe communicatie 7,5 7,6 7,4 2. Pedagogisch klimaat 7,4 8,0 7,5 3. Schoolklimaat 7,4 8,1 7,4 4. Interne communicatie 7,2 6,6 6,9 5. Loopbaanmanagement 7,2 7,4 7,2 6. Organisatie 7,2 7,2 7,1 7. Schoolgebouw 6,9 7,1 6,7 8. Management 6,8 6,6 7,3 9. Werkklimaat 6,4 6,1 6,7 10 Scholen met Succes

11 Samenvatting Vergelijking met vorige peiling Indien de school al eerder een PTP heeft afgenomen wordt hieronder een grafische vergelijking gemaakt met de tevredenheidsscores van de vorige peiling en de huidige peiling. Met de gele punten worden de resultaten van de vorige peiling weergegeven. De blauwe punten geven de resultaten weer van de huidige peiling. In vergelijking met de vorige peiling wordt de school beter beoordeeld op de rubrieken: Werkklimaat 0,3 Interne communicatie 0,6 Management 0,2 Minder goed beoordeeld worden de rubrieken: Schoolgebouw -0,2 Schoolklimaat -0,7 Pedagogisch klimaat -0,6 Loopbaanmanagement -0,2 Externe communicatie -0,1 Deze rubriek wordt hetzelfde beoordeeld als bij de vorige peiling. Organisatie 11 Scholen met Succes

12 Cornelis Zeemanschool, Urk C o n c l u s i e Top 10 tevredenheid en ontevredenheid In onderstaande figuren wordt een overzicht gegeven van de hoogste tevredenheid- en ontevredenheidspercentages van Cornelis Zeemanschool. Ter vergelijking worden ook de resultaten van de referentiegroep vermeld. In de tabellen wordt alleen de top10 weergegeven. In de tabel Top 10 Tevredenheid wordt een overzicht gegeven van de onderwerpen die door veel personeelsleden positief gewaardeerd worden, met de percentages tevreden respondenten. In de tabel Top 10 Ontevredenheid staan de onderwerpen waarover relatief veel personeelsleden ontevreden waren, met de bijbehorende percentages. Top 10 Tevredenheid Referentie Pluspunten Cornelis Alle scholen Zeemanschool 1. Contact met de leerlingen 100% 98% 2. Informele contacten ouders 100% 94% 3. Samenwerking met collega's 100% 96% 4. Imago school 100% 83% 5. Mogelijkheid tot bijscholing/nascholing 100% 84% 6. Formele contacten ouders 100% 89% 7. Ontplooiingsmogelijkheden 100% 81% 8. Aandacht normen en waarden 100% 92% 9. Werken aan visie en missie school 100% 84% 10. Gebruik externe instanties 100% 86% Top 10 Ontevredenheid Referentie Verbeterpunten Cornelis Alle scholen Zeemanschool 1. Werkdruk 64% 46% 2. Groepsgrootte 64% 30% 3. Betrokkenheid ouders 36% 20% 4. Communicatieve vaardigheden 36% 15% schoolleider/directeur 5. Mogelijkheden voor leerlingen die meer 27% 17% kunnen/willen 6. Waardering voor het werk 27% 18% 7. Functioneren bestuur 27% 14% 8. Mogelijkheden om in eigen tempo te werken 27% 13% 9. Motivatie leerlingen 18% 9% 10. Voorbeeldgedrag schoolleider/directeur 18% 11% 12 Scholen met Succes

13 Samenvatting Satisfactie en Prioriteiten Als personeelsleden over belangrijke onderwerpen meer tevreden zijn dan gemiddeld dan kan de school zich op die onderwerpen profileren. Als zij echter over belangrijke onderwerpen niet tevreden zijn dan is die rubriek een aandachtspunt voor het kwaliteitsbeleid van de school. In het diagram hieronder worden de belang- en tevredenheidsscores per rubriek in combinatie met elkaar grafisch weergegeven. De verticale lijn representeert de gemiddelde belangscore (8,37) van de school en geeft aan welke rubrieken de personeelsleden het belangrijkst vinden. De horizontale lijn staat voor de gemiddelde tevredenheidsscore (7,12) van de school en geeft weer hoe tevreden men gemiddeld is over de aspecten van de school en het onderwijs. Als de respondenten van Cornelis Zeemanschool over een aspect relatief meer tevreden zijn en er tevens een relatief hoog belang aan hechten staan deze in het assenstelsel in het kwadrant rechtsboven. Als zij echter een relatief hoog belang hechten aan een aspect van de school maar niet zo tevreden zijn staat dat aspect in het kwadrant rechtsonder. Satisfactie en Prioriteiten Matrix De school scoort op de volgende rubrieken 'Meer belangrijk/meer tevreden': 2. Schoolklimaat 3. Pedagogisch klimaat De school scoort op de volgende rubrieken 'Meer belangrijk/minder tevreden': 4. Werkklimaat 8. Management 13 Scholen met Succes

14 Cornelis Zeemanschool, Urk R e s u l ta t e n Op de volgende pagina s vindt u de legenda en de resultaten van de enquête weergegeven per vraag en rubriek. Op pagina 6 staat de uitleg van de gebruikte termen en begrippen. Per vraag worden de resultaten in twee vormen weergegeven: 1. Percentages 8. Hoe tevreden bent u over de sfeer en inrichting van het gebouw? In bovenstaand voorbeeld leest u van links naar rechts achtereenvolgens: Het vraagnummer. Het onderwerp. De antwoordmogelijkheden (onder elkaar). Achter 'Niets ingevuld' staat het aantal personen dat de vraag niet beantwoord heeft. Per antwoordmogelijkheid het aantal verkregen antwoorden bij 'Cornelis Zeemanschool'. Per antwoordmogelijkheid het percentage verkregen antwoorden bij 'Cornelis Zeemanschool'. Per antwoordmogelijkheid het percentage verkregen antwoorden bij 'Alle scholen'. Grafische weergave van het aantal antwoorden met behulp van een staafdiagram. De oranje balken verwijzen naar 'Cornelis Zeemanschool'. De blauwe balken verwijzen naar 'Alle scholen'. Door afrondingen kunnen de percentages afwijken van 100%. 2. Scores 8. Hoe tevreden bent u over de sfeer en inrichting van het gebouw? Vergelijking van gemiddelde scores: Bij de vergelijking van gemiddelden op de volgende pagina's wordt de gemiddelde waarde van de antwoorden op een vraag weergegeven op een schaal van 1 tot en met 4. De waarde van de referentiegroep Alle scholen wordt extra aangegeven door een verticale lijn. De gemiddelde waardes worden weergegeven met behulp van een donker blokje. De spreiding (uitgedrukt in standaarddeviaties) wordt weergegeven met een lichtere kleur links en rechts van het donkere blokje. Er geldt: hoe meer de antwoorden van de respondenten op een vraag van elkaar verschillen, des te groter de spreiding (de balk wordt langer). Als alle respondenten hetzelfde antwoord kiezen (d.w.z. men is het helemaal met elkaar eens) dan is de spreiding 0 en wordt er geen horizontale balk afgedrukt. In de rechtermarge staan de gemiddelde waarde en het aantal respondenten voor die vraag. 14 Scholen met Succes

15 Resultaten PTP2017 Rubriek 0 Algemeen percentages 1. Wat is uw geslacht? 2. Wat is uw leeftijd? 3. Hoeveel jaar onderwijservaring heeft u? 4. Welke omvang heeft uw dienstverband? 5. Wat is uw (hoofd)functie? 6. In welke groepen geeft u les? 7. Hoe lang is uw reistijd? 15 Scholen met Succes

16 Cornelis Zeemanschool, Urk Rubriek 1 Schoolgebouw percentages 8. Hoe tevreden bent u over de sfeer en inrichting van het gebouw? 9. Hoe tevreden bent u over de hygiëne binnen de school? 10. Hoe tevreden bent u over de netheid binnen de school? 11. Hoe belangrijk vindt u het schoolgebouw voor een goede school? 16 Scholen met Succes

17 Resultaten PTP2017 Rubriek 1 Schoolgebouw scores 8. Hoe tevreden bent u over de sfeer en inrichting van het gebouw? 9. Hoe tevreden bent u over de hygiëne binnen de school? 10. Hoe tevreden bent u over de netheid binnen de school? 11. Hoe belangrijk vindt u het schoolgebouw voor een goede school? 17 Scholen met Succes

18 Cornelis Zeemanschool, Urk Rubriek 2 Schoolklimaat percentages 12. Hoe tevreden bent u over de sfeer op school? 13. Hoe tevreden bent u over de rust en orde op school? 14. Hoe tevreden bent u over de duidelijkheid van de schoolregels? 15. Hoe tevreden bent u over de aanpak van ordeproblemen? 16. Hoe tevreden bent u over de aanpak van pestgedrag? 17. Hoe tevreden bent u over de aandacht voor normen en waarden? 18 Scholen met Succes

19 Resultaten PTP2017 Rubriek 2 Schoolklimaat scores 12. Hoe tevreden bent u over de sfeer op school? 13. Hoe tevreden bent u over de rust en orde op school? 14. Hoe tevreden bent u over de duidelijkheid van de schoolregels? 15. Hoe tevreden bent u over de aanpak van ordeproblemen? 16. Hoe tevreden bent u over de aanpak van pestgedrag? 17. Hoe tevreden bent u over de aandacht voor normen en waarden? 19 Scholen met Succes

20 Cornelis Zeemanschool, Urk Rubriek 2 Schoolklimaat percentages (vervolg) 18. Hoe tevreden bent u over de aanpak van schoolverzuim en te laat komen? 19. Hoe belangrijk vindt u het schoolklimaat voor een goede school? 20 Scholen met Succes

21 Resultaten PTP2017 Rubriek 2 Schoolklimaat scores (vervolg) 18. Hoe tevreden bent u over de aanpak van schoolverzuim en te laat komen? 19. Hoe belangrijk vindt u het schoolklimaat voor een goede school? 21 Scholen met Succes

22 Cornelis Zeemanschool, Urk Rubriek 3 Pedagogisch klimaat percentages 20. Hoe tevreden bent u over het contact dat u met de leerlingen heeft? 21. Hoe tevreden bent u over de motivatie van de leerlingen? 22. Hoe tevreden bent u over de wijze waarop de school leerlingen met gedragsproblemen begeleidt? 23. Hoe tevreden bent u over de wijze waarop de school leerlingen met leerproblemen begeleidt? 24. Hoe tevreden bent u over de wijze waarop de school allochtone leerlingen begeleidt? 25. Hoe tevreden bent u over de extra mogelijkheden voor leerlingen die meer kunnen/willen? 22 Scholen met Succes

23 Resultaten PTP2017 Rubriek 3 Pedagogisch klimaat scores 20. Hoe tevreden bent u over het contact dat u met de leerlingen heeft? 21. Hoe tevreden bent u over de motivatie van de leerlingen? 22. Hoe tevreden bent u over de wijze waarop de school leerlingen met gedragsproblemen begeleidt? 23. Hoe tevreden bent u over de wijze waarop de school leerlingen met leerproblemen begeleidt? 24. Hoe tevreden bent u over de wijze waarop de school allochtone leerlingen begeleidt? 25. Hoe tevreden bent u over de extra mogelijkheden voor leerlingen die meer kunnen/willen? 23 Scholen met Succes

24 Cornelis Zeemanschool, Urk Rubriek 3 Pedagogisch klimaat percentages (vervolg) 26. Hoe tevreden bent u over de mogelijkheden voor leerlingen om in hun eigen tempo te werken? 27. Hoe tevreden bent u over de wijze waarop de school gebruik maakt van externe instanties? 28. Hoe belangrijk vindt u pedagogisch klimaat voor een goede school? 24 Scholen met Succes

25 Resultaten PTP2017 Rubriek 3 Pedagogisch klimaat scores (vervolg) 26. Hoe tevreden bent u over de mogelijkheden voor leerlingen om in hun eigen tempo te werken? 27. Hoe tevreden bent u over de wijze waarop de school gebruik maakt van externe instanties? 28. Hoe belangrijk vindt u pedagogisch klimaat voor een goede school? 25 Scholen met Succes

26 Cornelis Zeemanschool, Urk Rubriek 4 Werkklimaat percentages 29. Hoe tevreden bent u over de groepsgrootte? 30. Hoe tevreden bent u over de mate waarin u invloed uit kunt oefenen op uw werksituatie? 31. Hoe tevreden bent u over de taakverdeling binnen het team? 32. Hoe tevreden bent u over de werkdruk binnen het team? 33. Hoe tevreden bent u over de waardering die u krijgt voor uw werk? 34. Hoe tevreden bent u over de sfeer in het team? 26 Scholen met Succes

27 Resultaten PTP2017 Rubriek 4 Werkklimaat scores 29. Hoe tevreden bent u over de groepsgrootte? 30. Hoe tevreden bent u over de mate waarin u invloed uit kunt oefenen op uw werksituatie? 31. Hoe tevreden bent u over de taakverdeling binnen het team? 32. Hoe tevreden bent u over de werkdruk binnen het team? 33. Hoe tevreden bent u over de waardering die u krijgt voor uw werk? 34. Hoe tevreden bent u over de sfeer in het team? 27 Scholen met Succes

28 Cornelis Zeemanschool, Urk Rubriek 4 Werkklimaat percentages (vervolg) 35. Hoe belangrijk vindt u het werkklimaat voor een goede school? 28 Scholen met Succes

29 Resultaten PTP2017 Rubriek 4 Werkklimaat scores (vervolg) 35. Hoe belangrijk vindt u het werkklimaat voor een goede school? 29 Scholen met Succes

30 Cornelis Zeemanschool, Urk Rubriek 5 Sociale Veiligheid percentages 36. Heeft u zich in de afgelopen 12 maanden onveilig gevoeld in de klas tijdens de les? 37. Heeft u zich in de afgelopen 12 maanden onveilig gevoeld in de klas buiten de les? 38. Heeft u zich in de afgelopen 12 maanden onveilig gevoeld bij (individuele) gesprekken met leerlingen? 39. Heeft u zich in de afgelopen 12 maanden onveilig gevoeld bij (individuele) gesprekken met ouders van leerlingen? 40. Heeft u zich in de afgelopen 12 maanden onveilig gevoeld in andere situaties met ouders van leerlingen? 41. Heeft u zich in de afgelopen 12 maanden onveilig gevoeld in (individuele) gesprekken met collega s/leidinggevenden? 30 Scholen met Succes

31 Resultaten PTP2017 Rubriek 5 Sociale Veiligheid scores 36. Heeft u zich in de afgelopen 12 maanden onveilig gevoeld in de klas tijdens de les? 37. Heeft u zich in de afgelopen 12 maanden onveilig gevoeld in de klas buiten de les? 38. Heeft u zich in de afgelopen 12 maanden onveilig gevoeld bij (individuele) gesprekken met leerlingen? 39. Heeft u zich in de afgelopen 12 maanden onveilig gevoeld bij (individuele) gesprekken met ouders van leerlingen? 40. Heeft u zich in de afgelopen 12 maanden onveilig gevoeld in andere situaties met ouders van leerlingen? 41. Heeft u zich in de afgelopen 12 maanden onveilig gevoeld in (individuele) gesprekken met collega s/leidinggevenden? 31 Scholen met Succes

32 Cornelis Zeemanschool, Urk Rubriek 5 Sociale Veiligheid percentages (vervolg) 42. Heeft u zich in de afgelopen 12 maanden onveilig gevoeld in andere situaties met collega s/leidinggevenden? 43. Heeft u zich in de afgelopen 12 maanden onveilig gevoeld buiten in de omgeving van de school? 44. Er zijn op deze school voldoende vastgestelde procedures/protocollen in geval van incidenten. 45. De school handelt adequaat in geval van incidenten. 46. De school doet voldoende aan preventie van ongewenst gedrag. 47. Heeft u behoefte aan scholing op het gebied van het voorkomen van agressie en geweld? 32 Scholen met Succes

33 Resultaten PTP2017 Rubriek 5 Sociale Veiligheid scores (vervolg) 42. Heeft u zich in de afgelopen 12 maanden onveilig gevoeld in andere situaties met collega s/leidinggevenden? 43. Heeft u zich in de afgelopen 12 maanden onveilig gevoeld buiten in de omgeving van de school? 44. Er zijn op deze school voldoende vastgestelde procedures/protocollen in geval van incidenten. 45. De school handelt adequaat in geval van incidenten. 46. De school doet voldoende aan preventie van ongewenst gedrag. 47. Heeft u behoefte aan scholing op het gebied van het voorkomen van agressie en geweld? 33 Scholen met Succes

34 Cornelis Zeemanschool, Urk Rubriek 6 Loopbaanmanagement percentages 48. Hoe tevreden bent u over de opvang en begeleiding bij ziekte? 49. Hoe tevreden bent u over de loopbaanmogelijkheden bij parttime werken? 50. Hoe tevreden bent u over de mate waarin uw werk aansluit op uw kwaliteit/capaciteiten? 51. Hoe tevreden bent u over de mogelijkheid tot bijscholing/nascholing? 52. Hoe tevreden bent u over de ontplooiingsmogelijkheden? 53. Hoe tevreden bent u over de functioneringsgesprekken? 34 Scholen met Succes

35 Resultaten PTP2017 Rubriek 6 Loopbaanmanagement scores 48. Hoe tevreden bent u over de opvang en begeleiding bij ziekte? 49. Hoe tevreden bent u over de loopbaanmogelijkheden bij parttime werken? 50. Hoe tevreden bent u over de mate waarin uw werk aansluit op uw kwaliteit/capaciteiten? 51. Hoe tevreden bent u over de mogelijkheid tot bijscholing/nascholing? 52. Hoe tevreden bent u over de ontplooiingsmogelijkheden? 53. Hoe tevreden bent u over de functioneringsgesprekken? 35 Scholen met Succes

36 Cornelis Zeemanschool, Urk Rubriek 6 Loopbaanmanagement percentages (vervolg) 54. Hoe belangrijk vindt u loopbaanmanagement voor een goede school? 36 Scholen met Succes

37 Resultaten PTP2017 Rubriek 6 Loopbaanmanagement scores (vervolg) 54. Hoe belangrijk vindt u loopbaanmanagement voor een goede school? 37 Scholen met Succes

38 Cornelis Zeemanschool, Urk Rubriek 7 Interne communicatie percentages 55. Hoe tevreden bent u over de samenwerking met uw collega's? 56. Hoe tevreden bent u over de introductie van nieuwe collega's? 57. Hoe tevreden bent u over de mogelijkheid om eventuele problemen bespreekbaar te maken? 58. Hoe tevreden bent u over de effectiviteit van vergaderingen? 59. Hoe tevreden bent u over het vastleggen van afspraken en besluiten? 60. Hoe tevreden bent u over het nakomen van afspraken/besluiten? 38 Scholen met Succes

39 Resultaten PTP2017 Rubriek 7 Interne communicatie scores 55. Hoe tevreden bent u over de samenwerking met uw collega's? 56. Hoe tevreden bent u over de introductie van nieuwe collega's? 57. Hoe tevreden bent u over de mogelijkheid om eventuele problemen bespreekbaar te maken? 58. Hoe tevreden bent u over de effectiviteit van vergaderingen? 59. Hoe tevreden bent u over het vastleggen van afspraken en besluiten? 60. Hoe tevreden bent u over het nakomen van afspraken/besluiten? 39 Scholen met Succes

40 Cornelis Zeemanschool, Urk Rubriek 7 Interne communicatie percentages (vervolg) 61. Hoe tevreden bent u over de interne informatiestromen? 62. Hoe belangrijk vindt u interne communicatie voor een goede school? 40 Scholen met Succes

41 Resultaten PTP2017 Rubriek 7 Interne communicatie scores (vervolg) 61. Hoe tevreden bent u over de interne informatiestromen? 62. Hoe belangrijk vindt u interne communicatie voor een goede school? 41 Scholen met Succes

42 Cornelis Zeemanschool, Urk Rubriek 8 Externe communicatie percentages 63. Hoe tevreden bent u over het informele, persoonlijke contact dat u met de ouders heeft? 64. Hoe tevreden bent u over de formele contacten met ouders (ouderavonden en oudergesprekken)? 65. Hoe tevreden bent u over hoe de school omgaat met klachten en problemen van ouders? 66. Hoe tevreden bent u over hoe de school omgaat met suggesties en ideeën van ouders? 67. Hoe tevreden bent u over de betrokkenheid van ouders bij de school? 68. Hoe tevreden bent u over het imago van de school? 42 Scholen met Succes

43 Resultaten PTP2017 Rubriek 8 Externe communicatie scores 63. Hoe tevreden bent u over het informele, persoonlijke contact dat u met de ouders heeft? 64. Hoe tevreden bent u over de formele contacten met ouders (ouderavonden en oudergesprekken)? 65. Hoe tevreden bent u over hoe de school omgaat met klachten en problemen van ouders? 66. Hoe tevreden bent u over hoe de school omgaat met suggesties en ideeën van ouders? 67. Hoe tevreden bent u over de betrokkenheid van ouders bij de school? 68. Hoe tevreden bent u over het imago van de school? 43 Scholen met Succes

44 Cornelis Zeemanschool, Urk Rubriek 8 Externe communicatie percentages (vervolg) 69. Hoe tevreden bent u over hoe de school haar eigen identiteit uitdraagt? 70. Hoe tevreden bent u over de schoolgids? 71. Hoe belangrijk vindt u externe communicatie voor een goede school? 44 Scholen met Succes

45 Resultaten PTP2017 Rubriek 8 Externe communicatie scores (vervolg) 69. Hoe tevreden bent u over hoe de school haar eigen identiteit uitdraagt? 70. Hoe tevreden bent u over de schoolgids? 71. Hoe belangrijk vindt u externe communicatie voor een goede school? 45 Scholen met Succes

46 Cornelis Zeemanschool, Urk Rubriek 9 Management percentages 72. Hoe tevreden bent u over de ondersteuning door uw schoolleider/directeur? 73. Hoe tevreden bent u over de beschikbaarheid en aanspreekbaarheid van uw schoolleider/directeur? 74. Hoe tevreden bent u over de leidinggevende capaciteiten van uw schoolleider/directeur? 75. Hoe tevreden bent u over de communicatieve vaardigheden van uw schoolleider/directeur? 76. Hoe tevreden bent u over het voorbeeldgedrag van uw schoolleider/directeur? 77. Hoe tevreden bent u over de coachingsvaardigheden van uw schoolleider/directeur? 46 Scholen met Succes

47 Resultaten PTP2017 Rubriek 9 Management scores 72. Hoe tevreden bent u over de ondersteuning door uw schoolleider/directeur? 73. Hoe tevreden bent u over de beschikbaarheid en aanspreekbaarheid van uw schoolleider/directeur? 74. Hoe tevreden bent u over de leidinggevende capaciteiten van uw schoolleider/directeur? 75. Hoe tevreden bent u over de communicatieve vaardigheden van uw schoolleider/directeur? 76. Hoe tevreden bent u over het voorbeeldgedrag van uw schoolleider/directeur? 77. Hoe tevreden bent u over de coachingsvaardigheden van uw schoolleider/directeur? 47 Scholen met Succes

48 Cornelis Zeemanschool, Urk Rubriek 9 Management percentages (vervolg) 78. Hoe tevreden bent u over het schoolplan als beleidsinstrument? 79. Hoe belangrijk vindt u management voor een goede school? 48 Scholen met Succes

49 Resultaten PTP2017 Rubriek 9 Management scores (vervolg) 78. Hoe tevreden bent u over het schoolplan als beleidsinstrument? 79. Hoe belangrijk vindt u management voor een goede school? 49 Scholen met Succes

50 Cornelis Zeemanschool, Urk Rubriek 10 Zorgstructuur percentages 80. Hoe tevreden bent u over de ondersteuning door de IB-er? 81. Hoe tevreden bent u over de handelingssuggesties van de IB-er? 50 Scholen met Succes

51 Resultaten PTP2017 Rubriek 10 Zorgstructuur scores 80. Hoe tevreden bent u over de ondersteuning door de IB-er? 81. Hoe tevreden bent u over de handelingssuggesties van de IB-er? 51 Scholen met Succes

52 Cornelis Zeemanschool, Urk Rubriek 11 Organisatie percentages 82. Hoe tevreden bent u over het functioneren van het bestuur? 83. Hoe tevreden bent u over het functioneren van de MR? 84. Hoe tevreden bent u over het functioneren van de GMR? 85. Hoe tevreden bent u over het beleidsmatig werken aan de ontwikkeling van de school? 86. Hoe tevreden bent u over het werken aan de kwaliteit van de school? 87. Hoe tevreden bent u over het werken aan de visie en de missie van de school? 52 Scholen met Succes

53 Resultaten PTP2017 Rubriek 11 Organisatie scores 82. Hoe tevreden bent u over het functioneren van het bestuur? 83. Hoe tevreden bent u over het functioneren van de MR? 84. Hoe tevreden bent u over het functioneren van de GMR? 85. Hoe tevreden bent u over het beleidsmatig werken aan de ontwikkeling van de school? 86. Hoe tevreden bent u over het werken aan de kwaliteit van de school? 87. Hoe tevreden bent u over het werken aan de visie en de missie van de school? 53 Scholen met Succes

54 Cornelis Zeemanschool, Urk Rubriek 11 Organisatie percentages (vervolg) 88. Hoe belangrijk vindt u organisatie voor een goede school? 54 Scholen met Succes

55 Resultaten PTP2017 Rubriek 11 Organisatie scores (vervolg) 88. Hoe belangrijk vindt u organisatie voor een goede school? 55 Scholen met Succes

56 Cornelis Zeemanschool, Urk Rubriek 12 Algemene tevredenheid en betrokkenheid percentages 89. Bent u actief in commissies, MR of OR? 90. Gaat u overwegend met plezier naar uw werk? 91. Zou u anderen aanraden om leerkracht te worden? 92. Zou u anderen aanraden om op uw school te komen werken? 93. Bent u nu van plan om binnen 2 jaar elders te solliciteren? 94. Welk rapportcijfer geeft u aan uw school? 56 Scholen met Succes

57 Resultaten PTP2017 Rubriek 12 Algemene tevredenheid en betrokkenheid scores 89. Bent u actief in commissies, MR of OR? 90. Gaat u overwegend met plezier naar uw werk? 91. Zou u anderen aanraden om leerkracht te worden? 92. Zou u anderen aanraden om op uw school te komen werken? 93. Bent u nu van plan om binnen 2 jaar elders te solliciteren? 94. Welk rapportcijfer geeft u aan uw school? 57 Scholen met Succes

58 Cornelis Zeemanschool, Urk Rubriek 12 Algemene tevredenheid en betrokkenheid percentages (vervolg) 95. Welk rapportcijfer geeft u aan uw baan? 58 Scholen met Succes

59 Resultaten PTP2017 Rubriek 12 Algemene tevredenheid en betrokkenheid scores (vervolg) 95. Welk rapportcijfer geeft u aan uw baan? 59 Scholen met Succes

60 Cornelis Zeemanschool, Urk Overzicht(en) Ordening van de vragen op basis van percentiel U ziet hieronder de tevredenheidsvragen geordend in hun relatie tot de referentiegroep. Voor iedere vraag is berekend hoeveel procent van de andere scholen op dit punt minder goed scoort dan Cornelis Zeemanschool; dit percentage is gebruikt om de vragen te sorteren. Deze manier van ordenen heet een percentiel en geeft veel informatie over hoe de school zich verhoudt tot de andere scholen. Voor de duidelijkheid is bij iedere vraag ook de score weergegeven en het verschil met de referentiegroep. De 10 hoogste percentielen Onderwerp Percentiel Ontevreden Tevreden Score n Hieronder staan voorbeelden van conclusies die u op basis van de tabel kunt trekken. Onze school scoort landelijk goed waar het gaat om: 'Werken aan visie en missie school' (Beter dan 88%) 'Uitdragen identiteit' (Beter dan 86%) 'Omgang suggesties en ideeën van ouders' (Beter dan 85%) 60 Scholen met Succes

61 Resultaten PTP2017 De 10 laagste percentielen Onderwerp Percentiel Ontevreden Tevreden Score n Hieronder staan voorbeelden van conclusies die u op basis van de tabel kunt trekken. Onze school zou landelijk gezien meer aandacht kunnen besteden aan: 'Communicatieve vaardigheden schoolleider/directeur' 'Voorbeeldgedrag schoolleider/directeur' 'Groepsgrootte' 61 Scholen met Succes

62 Cornelis Zeemanschool, Urk Belang- en tevredenheidsscores per rubriek Op de volgende pagina s vindt u per rubriek de belang- en tevredenheidsscores voor de school met, voor zover van toepassing, ook die van de locaties, de vorige peiling, de denominatie, het onderwijsconcept, onder- en bovenbouw, en scholen met gelijk gewicht. Cornelis Zeemanschool 2017 Rubriek Belang Tevredenheid 1. Schoolgebouw 7,9 6,9 2. Schoolklimaat 8,6 7,4 3. Pedagogisch klimaat 8,5 7,4 4. Werkklimaat 8,5 6,4 5. Loopbaanmanagement 8,3 7,2 6. Interne communicatie 8,4 7,2 7. Externe communicatie 8,3 7,5 8. Management 8,5 6,8 9. Organisatie 8,4 7,2 Hierboven staat op een schaal van 1 tot en met 10 een overzicht van het belang dat medewerkers van Cornelis Zeemanschool aan de genoemde onderwerpen hechten. Daarachter staat de tevredenheid van de medewerkers met het desbetreffende onderwerp uitgedrukt in een gemiddelde waarde op een schaal van 1 tot en met Scholen met Succes

63 Resultaten PTP2017 Cornelis Zeemanschool 2013 Rubriek Belang Tevredenheid 1. Schoolgebouw 8,3 7,1 2. Schoolklimaat 8,9 8,1 3. Pedagogisch klimaat 8,8 8,0 4. Werkklimaat 8,5 6,1 5. Loopbaanmanagement 7,7 7,4 6. Interne communicatie 8,3 6,6 7. Externe communicatie 8,3 7,6 8. Management 8,2 6,6 9. Organisatie 8,0 7,2 Hierboven staat op een schaal van 1 tot en met 10 een overzicht van het belang dat medewerkers van Cornelis Zeemanschool in 2013 aan de genoemde onderwerpen hechtten. Daarachter staat de tevredenheid van de medewerkers met het desbetreffende onderwerp uitgedrukt in een gemiddelde waarde op een schaal van 1 tot en met Scholen met Succes

64 Cornelis Zeemanschool, Urk Alle Scholen Rubriek Belang Tevredenheid 1. Schoolgebouw 8,0 6,7 2. Schoolklimaat 8,8 7,4 3. Pedagogisch klimaat 8,9 7,5 4. Werkklimaat 8,6 6,7 5. Loopbaanmanagement 7,8 7,2 6. Interne communicatie 8,4 6,9 7. Externe communicatie 8,2 7,4 8. Management 8,5 7,3 9. Organisatie 8,1 7,1 Hierboven staat op een schaal van 1 tot en met 10 een overzicht van het belang dat medewerkers van alle scholen aan de genoemde onderwerpen hechten. Daarachter staat de tevredenheid van de medewerkers met het desbetreffende onderwerp uitgedrukt in een gemiddelde waarde op een schaal van 1 tot en met Scholen met Succes

65 Resultaten PTP2017 O p e n v r a g e n e n o p merkingen Hoe ziet u uw werkzaamheden op school voor zich om de laatste periode tot de pensioengerechtigde leeftijd (tussen 60 en 70 jaar)? weet ik niet --- Niet als groepsleerkracht, maar als ondersteunend personeel. --- dat duurt nog heel lang Overleven. Assertief zijn. Voor het team en de kinderen opkomen. Afzien. --- Ik denk niet dat ik dan nog werkzaam ben op school. Ik hoop dat ik dan al heb kunnen stoppen. --- Mijn kennis en ervaring worden gebruikt; ik krijg extra ondersteuning indien nodig; ik heb zelf ook een meer ondersteunende rol op wat voor niveau ook --- In andere functie op verenigingsniveau in de vorm van beleidsontwikkeling of coaching --- Blijven werken in de kleutergroepen. --- Ik hoop nog steeds voor de klas --- groepsleerkracht --- Ik denk dat ik dan mijn tijd in moet zetten als mantelzorger en niet meer in het onderwijs werkzaam ben Scholen met Succes

66 Cornelis Zeemanschool, Urk Indien u nog opmerkingen, suggesties of andere zaken heeft die u niet in de vragenlijst kwijt kon, kunt u deze hieronder plaatsen. Deze opmerkingen worden letterlijk opgenomen in de eindrapportage.? --- De vraag of ik iemand zal aanraden om leerkracht te worden is voor mij lastig. Ben zelf ondersteuner, zie grote werkdruk bij leerkrachten. Zie grote klassen, veel cluster kinderen, waar zeer weinig extra tijd voor is Scholen met Succes

67 Resultaten PTP2017 V r a g e n l i j s t Algemeen 1. Wat is uw geslacht? 2. Wat is uw leeftijd? 3. Hoeveel jaar onderwijservaring heeft u? 4. Welke omvang heeft uw dienstverband? 5. Wat is uw (hoofd)functie? 6. In welke groepen geeft u les? 7. Hoe lang is uw reistijd? Schoolgebouw 8. Hoe tevreden bent u over de sfeer en inrichting van het gebouw? 9. Hoe tevreden bent u over de hygiëne binnen de school? 10. Hoe tevreden bent u over de netheid binnen de school? 11. Hoe belangrijk vindt u het schoolgebouw voor een goede school? Schoolklimaat 12. Hoe tevreden bent u over de sfeer op school? 13. Hoe tevreden bent u over de rust en orde op school? 14. Hoe tevreden bent u over de duidelijkheid van de schoolregels? 15. Hoe tevreden bent u over de aanpak van ordeproblemen? 16. Hoe tevreden bent u over de aanpak van pestgedrag? 17. Hoe tevreden bent u over de aandacht voor normen en waarden? 18. Hoe tevreden bent u over de aanpak van schoolverzuim en te laat komen? 19. Hoe belangrijk vindt u het schoolklimaat voor een goede school? Pedagogisch klimaat 20. Hoe tevreden bent u over het contact dat u met de leerlingen heeft? 21. Hoe tevreden bent u over de motivatie van de leerlingen? 22. Hoe tevreden bent u over de wijze waarop de school leerlingen met gedragsproblemen begeleidt? 23. Hoe tevreden bent u over de wijze waarop de school leerlingen met leerproblemen begeleidt? 24. Hoe tevreden bent u over de wijze waarop de school allochtone leerlingen begeleidt? 25. Hoe tevreden bent u over de extra mogelijkheden voor leerlingen die meer kunnen/willen? 26. Hoe tevreden bent u over de mogelijkheden voor leerlingen om in hun eigen tempo te werken? 27. Hoe tevreden bent u over de wijze waarop de school gebruik maakt van externe instanties? 28. Hoe belangrijk vindt u pedagogisch klimaat voor een goede school? Werkklimaat 29. Hoe tevreden bent u over de groepsgrootte? 30. Hoe tevreden bent u over de mate waarin u invloed uit kunt oefenen op uw werksituatie? 31. Hoe tevreden bent u over de taakverdeling binnen het team? 32. Hoe tevreden bent u over de werkdruk binnen het team? 33. Hoe tevreden bent u over de waardering die u krijgt voor uw werk? 34. Hoe tevreden bent u over de sfeer in het team? 35. Hoe belangrijk vindt u het werkklimaat voor een goede school? Sociale Veiligheid 36. Heeft u zich in de afgelopen 12 maanden onveilig gevoeld in de klas tijdens de les? 37. Heeft u zich in de afgelopen 12 maanden onveilig gevoeld in de klas buiten de les? 38. Heeft u zich in de afgelopen 12 maanden onveilig gevoeld bij (individuele) gesprekken met leerlingen? 39. Heeft u zich in de afgelopen 12 maanden onveilig gevoeld bij (individuele) gesprekken met ouders van leerlingen? 40. Heeft u zich in de afgelopen 12 maanden onveilig gevoeld in andere situaties met ouders van leerlingen? 41. Heeft u zich in de afgelopen 12 maanden onveilig gevoeld in (individuele) gesprekken met collega s/leidinggevenden? 42. Heeft u zich in de afgelopen 12 maanden onveilig gevoeld in andere situaties met collega s/leidinggevenden? 67 Scholen met Succes

68 Cornelis Zeemanschool, Urk 43. Heeft u zich in de afgelopen 12 maanden onveilig gevoeld buiten in de omgeving van de school? 44. Er zijn op deze school voldoende vastgestelde procedures/protocollen in geval van incidenten. 45. De school handelt adequaat in geval van incidenten. 46. De school doet voldoende aan preventie van ongewenst gedrag. 47. Heeft u behoefte aan scholing op het gebied van het voorkomen van agressie en geweld? Loopbaanmanagement 48. Hoe tevreden bent u over de opvang en begeleiding bij ziekte? 49. Hoe tevreden bent u over de loopbaanmogelijkheden bij parttime werken? 50. Hoe tevreden bent u over de mate waarin uw werk aansluit op uw kwaliteit/capaciteiten? 51. Hoe tevreden bent u over de mogelijkheid tot bijscholing/nascholing? 52. Hoe tevreden bent u over de ontplooiingsmogelijkheden? 53. Hoe tevreden bent u over de functioneringsgesprekken? 54. Hoe belangrijk vindt u loopbaanmanagement voor een goede school? Interne communicatie 55. Hoe tevreden bent u over de samenwerking met uw collega's? 56. Hoe tevreden bent u over de introductie van nieuwe collega's? 57. Hoe tevreden bent u over de mogelijkheid om eventuele problemen bespreekbaar te maken? 58. Hoe tevreden bent u over de effectiviteit van vergaderingen? 59. Hoe tevreden bent u over het vastleggen van afspraken en besluiten? 60. Hoe tevreden bent u over het nakomen van afspraken/besluiten? 61. Hoe tevreden bent u over de interne informatiestromen? 62. Hoe belangrijk vindt u interne communicatie voor een goede school? Externe communicatie 63. Hoe tevreden bent u over het informele, persoonlijke contact dat u met de ouders heeft? 64. Hoe tevreden bent u over de formele contacten met ouders (ouderavonden en oudergesprekken)? 65. Hoe tevreden bent u over hoe de school omgaat met klachten en problemen van ouders? 66. Hoe tevreden bent u over hoe de school omgaat met suggesties en ideeën van ouders? 67. Hoe tevreden bent u over de betrokkenheid van ouders bij de school? 68. Hoe tevreden bent u over het imago van de school? 69. Hoe tevreden bent u over hoe de school haar eigen identiteit uitdraagt? 70. Hoe tevreden bent u over de schoolgids? 71. Hoe belangrijk vindt u externe communicatie voor een goede school? Management 72. Hoe tevreden bent u over de ondersteuning door uw schoolleider/directeur? 73. Hoe tevreden bent u over de beschikbaarheid en aanspreekbaarheid van uw schoolleider/directeur? 74. Hoe tevreden bent u over de leidinggevende capaciteiten van uw schoolleider/directeur? 75. Hoe tevreden bent u over de communicatieve vaardigheden van uw schoolleider/directeur? 76. Hoe tevreden bent u over het voorbeeldgedrag van uw schoolleider/directeur? 77. Hoe tevreden bent u over de coachingsvaardigheden van uw schoolleider/directeur? 78. Hoe tevreden bent u over het schoolplan als beleidsinstrument? 79. Hoe belangrijk vindt u management voor een goede school? Zorgstructuur 80. Hoe tevreden bent u over de ondersteuning door de IB-er? 81. Hoe tevreden bent u over de handelingssuggesties van de IB-er? Organisatie 82. Hoe tevreden bent u over het functioneren van het bestuur? 83. Hoe tevreden bent u over het functioneren van de MR? 84. Hoe tevreden bent u over het functioneren van de GMR? 85. Hoe tevreden bent u over het beleidsmatig werken aan de ontwikkeling van de school? 86. Hoe tevreden bent u over het werken aan de kwaliteit van de school? 87. Hoe tevreden bent u over het werken aan de visie en de missie van de school? 88. Hoe belangrijk vindt u organisatie voor een goede school? 68 Scholen met Succes

69 Resultaten PTP2017 Algemene tevredenheid en betrokkenheid 89. Bent u actief in commissies, MR of OR? 90. Gaat u overwegend met plezier naar uw werk? 91. Zou u anderen aanraden om leerkracht te worden? 92. Zou u anderen aanraden om op uw school te komen werken? 93. Bent u nu van plan om binnen 2 jaar elders te solliciteren? 94. Welk rapportcijfer geeft u aan uw school? 95. Welk rapportcijfer geeft u aan uw baan? 96. Hoe ziet u uw werkzaamheden op school voor zich om de laatste periode tot de pensioengerechtigde leeftijd (tussen 60 en 70 jaar)? Opmerkingen 97. Indien u nog opmerkingen, suggesties of andere zaken heeft die u niet in de vragenlijst kwijt kon, kunt u deze hieronder plaatsen. Deze opmerkingen worden letterlijk opgenomen in de eindrapportage. 69 Scholen met Succes

70 Cornelis Zeemanschool, Urk V e n s t e r s PO 1. Hoe tevreden bent u over de sfeer op school? Schoolklimaat (omgang, sfeer en veiligheid) 2. Hoe veilig voelt u zich op school? 3. Hoe tevreden bent u over de onderlinge samenwerking met uw collega's? 4. Hoe tevreden bent u over uw contacten met leerlingen? 5. Hoe tevreden bent u over uw contacten met ouders? Onderwijs leerproces 6. In hoeverre worden leerlingen uitgedaagd om zich maximaal te ontwikkelen? 7. Hoe tevreden bent u over de methodes en methodieken op school? 8. Hoe tevreden bent u over de afstemming van het onderwijs op de specifieke leerbehoeften van 'meer begaafde' leerlingen? 9. Hoe tevreden bent u over de afstemming van het onderwijs op de specifieke leerbehoeften van 'zwakkere' leerlingen? Informatie en communicatie 10. Hoe tevreden bent u over de communicatie binnen de school? Arbeidsomstandigheden 11. Hoe tevreden bent u over de mogelijkheden tot persoonlijke ontwikkeling en scholing? 12. Hoe tevreden bent u over de taakverdeling? 13. Geef de school een rapportcijfer Cijfer school Landelijk cijfer 1. Sfeer op school 7,82 7,76 2. Veilig voelen 8,36 8,34 3. Onderlinge samenwerking met collega's 8,36 7,87 4. Contacten met de leerlingen 9,18 8,63 5. Contacten met de ouders 8,36 7,75 6. Mate van uitgedaagd worden 7,55 7,19 7. Methodes en methodieken 6,45 6,90 8. Afstemming leerbehoeften meer begaafde 5,91 6,44 kinderen 9. Afstemming zwakkere leerlingen 7,27 6, Tevredenheid communicatie 7,27 6, Mogelijkheden persoonlijke ontwikkeling en 8,64 7,45 scholing 12. Tevredenheid over de taakverdeling 7,55 6, Rapportcijfer 7,91 7,58 70 Scholen met Succes

71 Resultaten PTP2017 Einde Rapportage Template LT 71 Scholen met Succes