Inhoud Fout! Bladwijzer niet gedefinieerd. Fout! Bladwijzer niet gedefinieerd.
|
|
- Fedde van der Berg
- 8 jaren geleden
- Aantal bezoeken:
Transcriptie
1
2 Inhoud 1. Inleiding Wat is er lastig aan Engels? Algemene studie tips Woordjes leren Spelling Online overhoorprogramma s Grammatica Lees- en luistervaardigheid. Fout! Bladwijzer niet gedefinieerd. 9. Handige websites... Fout! Bladwijzer niet gedefinieerd. 2
3 1. Inleiding Beste leerling van het Calvijn, Als je deze gids hebt gekregen dan is dat waarschijnlijk omdat je een (voorlopige) dyslexie-verklaring hebt. Het is dan mogelijk dat je het lastig vindt om een vreemde taal te (gaan) leren. De bedoeling van deze gids is om je voor te bereiden op de verschillende manieren waarop je een vreemde taal kunt leren en om veel voorkomende problemen bij (dyslectische) leerlingen voor te zijn. Er staan vooral veel tips in die je kunt uitproberen bij het oefenen en aanleren van Engels, Frans en Duits, zodat je misschien minder last zult hebben van je dyslexie. Let op: Deze gids staat los van het dyslexie-protocol, waarin je rechten en plichten en de hulpmiddelen staan beschreven! In deze gids worden veel tips gegeven voor lees- en luister-vaardigheid, het leren van woordjes, spelling en grammatica. Probeer uit wat voor jou het beste werkt, want iedereen leert op zijn eigen manier. Dat kost dus tijd en moeite en dat betekent dat het van jou dus extra inzet en doorzettingsvermogen vereist. Maar, als het goed is, zal je er ook veel profijt van hebben en kan het je veel frustratie schelen. Het hoeft zeker niet zo te zijn dat je voor alle talen hulp nodig hebt. Misschien ben je juist heel goed in Duits en Frans en heb je alleen moeite met spelling bij Engels. Dat is voor iedereen, dyslectisch of niet, anders. Realiseer je dat je iedere taal kunt leren door veel te oefenen. Ook als je dyslectisch bent! 3
4 Naast de tips staan er ook veel links in naar handige websites. Het internet staat vol met mogelijkheden om de talen te oefenen en er komen dagelijks nieuwe sites bij, maar door het grote aanbod kan het lastig zijn om websites te vinden die passen bij wat jij nodig hebt. Helaas kan het ook zo zijn dat websites verdwijnen en de informatie uit deze gids niet meer actueel is. Mocht je, ondanks deze gids, toch tegen problemen aanlopen aarzel dan niet om dat te bespreken met je mentor. Bewaar deze gids, zodat je de tips nog eens over kunt lezen als het nodig is. 4
5 2. Wat is er lastig aan Engels? Engels is de meest gesproken taal ter wereld. Ook in Nederland horen en zien we de Engelse taal overal om ons heen; in muziek, films, tv-series, in reclame en op het internet. Het Nederlands kent ook veel woorden die overgenomen zijn uit het Engels, zoals T-shirt en jeans. Dat wil helaas niet zeggen dat Engels ook een makkelijke taal is, integendeel. Wat het Engels vooral lastig maakt is de onregelmatige spelling. Woorden die qua spelling erg op elkaar lijken worden vaak totaal anders uitgesproken. Kijk naar het onderstaande filmpje op Youtube dan zie je wat we bedoelen: Wist je dat... veel Engelsen zelf ook problemen hebben met spelling? Er zijn zelfs twee keer zo veel Engelstalige dyslecten dan Nederlands- of Franstalige! In Duitsland zijn er juist weer veel minder dyslecten dan in Nederland. Hoe onregelmatiger de spelling, hoe meer mensen last hebben van dyslexie! 5
6 3. Algemene studie tips Richt je aandacht vooral op dingen die wél goed gaan, dat geeft je meer zelfvertrouwen! Als je bijvoorbeeld wel goed bent in luisterteksten dan kun je daarmee extra oefenen door bijvoorbeeld je favoriete televisieprogramma in de vreemde taal te kijken. Je luistervaardigheid wordt dan nog beter en bovendien wordt je woordenschat dan ook groter en leer je automatisch de grammatica, omdat je dan weet hoe het hoort te klinken. Hier heb je dan weer extra voordeel van bij het spreken, schrijven en lezen. Probeer je hobby s of andere dingen die je leuk vindt te koppelen aan de talen. Hou je van muziek? Lees dan songteksten van artiesten die je leuk vindt, zing mee met de liedjes en probeer de songteksten te vertalen, zodat je weet waar ze over gaan. Dit geldt bijvoorbeeld ook voor het spelen van computerspelletjes waarin veel Engels gesproken wordt. 6
7 4. Woordjes leren Het leren van woordjes is erg belangrijk als je een taal gaat leren. Hoe groter je woordenschat in een taal, hoe beter je gesproken en geschreven teksten kunt begrijpen. Toch blijkt vaak dat geleerde woordjes niet lang blijven hangen. Dit heeft vaak te maken met de manier waarop je de woordjes leert. Leer kleine hoeveelheden woordjes per keer en herhaal die regelmatig. Dit heeft meer effect dan veel woordjes in 1 keer leren! Er zijn heel veel manieren om woordjes uit je hoofd te leren, maar als je moeite hebt met het onthouden van de woorden kun je baat hebben bij het volgende stappenplan: 1. Uitspraak. Het is belangrijk dat je weet hoe een woord uitgesproken wordt. Online overhoor programma s zoals kun je zodanig instellen dat je ook de uitspraak kunt beluisteren. Zeg ieder woord een paar keer na. Met behulp van deze internetsite kun je ook zelf woordjes of hele teksten uit laten spreken in de taal van je keuze: 2. Betekenis. Probeer de betekenis van het woord te raden. Liefst met behulp van de voorbeeldzin uit je boek. 3. Visualiseren. Probeer de betekenis van het woord te visualiseren. Bijvoorbeeld: House = huis = Bicyclette = fiets = 7
8 4. Woordsoort. Wat voor soort woord is het? Een werkwoord, een zelfstandig naamwoord etc. 5. Leer het woord (NL-EN / NL-FR / NL-DU) 6. Spelling Oefen de spelling door het woord over te schrijven. (zie hst. 5 en 6) en laat dit controleren, zodat je het niet fout aanleert! 7. Spellingsuitspraak Spreek het woord uit zoals het geschreven wordt en daarna zoals het uitgesproken wordt. 8. Doen! Doe iets met de woordenlijsten die je moet leren: Maak een mindmap Een schema waarop je de woorden op een logische manier rangschikt. Zoek synoniemen (woorden met dezelfde betekenis) Bijvoorbeeld: (En) moeilijk = difficult, hard, tough (Du) Maar = aber, doch, sondern (Fr) Mooi = joli, beau Zoek tegenstellingen bij elkaar. Bijvoorbeeld:(En) old - young, (Du) alt - jung, (Fr) âgé - jeune Maak een memoryspel met op het ene kaartje het Engelse/ Franse of Duitse woord en op het andere de Nederlandse vertaling. Je kunt dit ook digitaal maken met geluiden en afbeeldingen met behulp van een online memory maker: _jij/memory/memorymaker.exe/ 8
9 Kijk naar verschillen en overeenkomsten tussen talen. Voorbeeld: Het Nederlandse woord fiets lijkt totaal niet op het Engelse bicycle, maar dat lijkt wel weer erg veel op het Franse bicyclette. Maak ezelsbruggetjes. Het maakt niet uit of ze ergens op slaan. Het gaat erom dat jij ze dan beter kunt onthouden. Voorbeelden van ezelsbruggetjes: Duits: arts = Arzt -> ARie Zet Thee Duits: nu = jetzt -> JET Zet Thee Engels: zonder = without -> denk aan wit hout Engels: een vlieg (zst.nw) = a fly vliegen (ww) = to fly Frans: wat is dat/dit? = qu est ce que c est -> 3 2 (3 woorden staan er twee maal in: que, est en ce) Frans: groen = vert -> een erwt it groen en vert v=ert) Wat voor emotie roept een woord bij je op? Negatief of positief? In wat voor situatie kun je het woord gebruiken? (school, familie, winkel, werk, feest, vervoer, vakantie, dierentuin, thuis, politiebureau etc.) Let op: Hoe meer verschillende dingen je met de woorden uit de woordenlijsten doet, hoe beter en langer je ze zult onthouden! 9
10 5. Spelling De spelling van de woorden kun je oefenen door met de hand de woordjes over te schrijven of door een online overhoorprogramma te gebruiken (zie hst. 6). Oefen je het liefst met pen en papier dan kun je de onderstaande Flapmethode volgen: 1.Geef jezelf eerst een instapdicteetje en controleer jezelf (of laat iemand anders dat doen). Met de woorden die fout gingen ga je oefenen. 2.Schrijf op een dwarsliggend vel papier de Nederlandse vertaling van de woorden waarin je spellingsfouten maakte. Maak een kolom langs deze lijst. 3.Kijk naar de Engelse, Franse of Duitse vertaling en bedenk het volgende: -Kun je het woord in stukjes verdelen? Is er een stukje dat je al kent? Als dat zo is schrijf je in de kolom: STUKJE. -Ken je een kapstokwoord? Als dat zo is, schrijf je dat in de kolom. -Zit er een spellingsregel in? Als dat zo is, schrijf je REGEL in de kolom. -Kun je een ezelsbrug gebruiken? Als dat zo is, schrijf je EZEL in de kolom. -als geen van deze vier mogelijkheden lukken, dan onthoud je de lastige letters op een rijtje. In dat geval schrijf je LETTERS in de kolom. Uiteraard kun je per woord meerdere aanwijzingen opschrijven! 4.Je maakt nu een vouw rechts van de kolom. Achter de vouw schrijf de je Engelse woorden. Maak gebruik van de aanwijzingen in de kolom. Controleer jezelf en zet een kruis voor het Nederlandse woord dat je niet goed in het Engels hebt opgeschreven. 5.Vouw de eerste rij Engelse woorden verticaal weg. Vouw het blad daarna achter de Engelse woorden zo terug dat ze onzichtbaar zijn. Schrijf nu alleen achter de aangekruiste woorden de Engelse woorden op. 6.Controleer en zet opnieuw een kruis voor het Nederlandse woord dat je niet goed had in het Engels. Let op: dit lijkt misschien ingewikkeld of veel werk, maar dat valt reuze mee! Voor uitleg over de verschillende spellingsregels (Engels): /spelling-en-leestekens/ 10
11 6. Online overhoorprogramma s Er bestaan veel online overhoorprogramma s hieronder volgt een aantal gratis programma s. Probeer er een paar uit, zodat je weet welke je fijn vindt werken. Gebruik bestaande óf maak Nieuwe woordenlijsten. Luister naar de uitspraak. Overhoor jezelf.. Leer bestaande woordenlijsten Maak je eigen woordenlijsten Voeg plaatjes toe. Luister naar de uitspraak. Speel spelletjes. Overhoor jezelf. Uitproberen? Klik op de link en kies: English vocabulary 1 gemaakt door sandra12345 op , dan zie je een voorbeeld. Het wachtwoord voor deze woordenlijst is calvijn. Maak zelf lijsten. Multiple choice vragen Herhaalt de stof, zodat je het niet meer vergeet Andere bekende overhoorprogramma s zijn o.a. Overhoor en Teach2000. De meeste programma s zijn ook als App verkrijgbaar, zodat je ze overal en altijd kunt oefenen. (mits je geschikte apparatuur hebt) 11
12 7. Grammatica Het onthouden van grammatica regels is soms erg lastig en vaak moet je rijtjes uit je hoofd leren, zoals onregelmatige werkwoorden of naamvallen bij Duits. Onregelmatige werkwoorden Het Engels kent veel onregelmatige werkwoorden en die lijst staat achterin je boek op alfabetische volgorde. Deze lijst is bedoeld om snel een werkwoord op te zoeken. Voor het uit je hoofd leren van deze werkwoorden kun je beter een andere volgorde aanhouden. Je kunt groepjes maken van werkwoorden die op een vergelijkbare manier vervoegd worden. Groep 1: alle drie de vormen zijn hetzelfde: To let - let - let To bet - bet - bet Groep 2: de eerste vorm wijkt af van de 2e en 3 e : To fight - fought - fought To buy - bought - bought Groep 3: alle vormen zijn verschillend: To take - took - taken To shake - shook - shaken Je kunt nog meer groepjes maken en je kunt werkwoorden die rijmen ook bij elkaar zetten. Daardoor maak je het voor jezelf zo makkelijk mogelijk om te onthouden. Grammaticaregels alleen maar uit je hoofd leren heeft weinig zin. Je moet ze vooral kunnen toepassen en dat kun je alleen als je de grammatica veel oefent. Op internet zijn vele sites te vinden waarop je kunt oefenen. 12
13 Hieronder volgt een aantal websites: Op deze site kun je werkwoorden in alle talen oefenen. Meervoudsvormen Engels oefenen: lur-game-plural-fishing Afkortingen Engels oefenen: ames 13
14 Verschillende Engelse grammaticaregels oefenen: n/grammatica/ Wil je nog eens extra uitleg? Ga dan naar de volgende website voor uitleg door een virtuele leraar: Grammatica Duits oefenen: 2.html ca/index.php 14
15 Grammatica Frans oefenen:
16 8. Lees- en luistervaardigheid Door veel te lezen word je snel beter in de taal. Niet alleen omdat je de teksten dan beter begrijpt, maar ook doordat je vanzelf nieuwe woorden oppikt en de grammatica op een natuurlijke manier oefent. Als je niet graag leest of moeite hebt met lezen kunnen luister-boeken, interactieve boeken en internetsites een uitkomst bieden. Op school, de bibliotheek en op internet zijn luisterboeken te vinden. Het grote voordeel van deze boeken is dat je de tekst hoort en je de woorden sneller zult herkennen. Het is wel belangrijk dat je meeleest met de tekst die voorgelezen wordt. geid=409 Op internet zijn ook interactieve boeken en verhalen te vinden. De tekst wordt dan voorgelezen en verschjint dan vaak tegelijkertijd op het scherm. De bewegende beelden, geluiden en muziek maken het daarbij een stuk leuker en makkelijker. Rockford s Rock Opera is ook als App verkrijgbaar. De eerste 4 hoofdstukken zijn gratis. kopera.com/readalong/ch apter1/ 16
17 Korte, interactieve verhalen die je online kunt vinden: ort-stories 17
18 Op de site van Mary Glasgow vind je onder andere vele geschikte teksten die voorzien zijn van een audio fragment. Dit gedeelte van de site is vrij te bezoeken. Andere pagina s zijn alleen voor abonnees. Lees en luister naar actuele nieuwsberichten speciaal voor jongeren op alle niveaus en in alle talen! eatures 18
Hoe leer ik uit... Naam: Klas:
Hoe leer ik uit... Naam: Klas: 1 Inhoud Woorden... 3 Flashcards... 3 Opschrijven... 3 WRTS... 3 Tekenen... 4 Stones... 5 Flashcards Opschrijven - WRTS... 5 Het thema van de Stone... 5 Stukjes combineren...
Nadere informatieHuiswerk Spreekbeurten Werkstukken
Huiswerk Spreekbeurten Werkstukken - 2 - Weer huiswerk? Nee, deze keer geen huiswerk, maar een boekje óver huiswerk! Wij (de meesters en juffrouws) horen jullie wel eens mopperen als je huiswerk opkrijgt.
Nadere informatieWoordjes leren Vergelijk het leren van een taal eens met het bouwen van een huis
Woordjes leren Vergelijk het leren van een taal eens met het bouwen van een huis De woordenschat is de stapel bakstenen die je nodig hebt en die je aan elkaar kunt metselen met de grammatica. Zonder bakstenen
Nadere informatieHoe te leren voor de UNIT toetsen
Hoe te leren voor de UNIT toetsen Hoe moet je nu beginnen met leren? We merken dat vooral leerlingen die net op school zitten moeite hebben met hoe ze nu een toets over New Inspiration (de units) moeten
Nadere informatieleer-actief werkboek Naam: www.leer-actief.nl 1
leer-actief werkboek Naam: www.leer-actief.nl 1 actief leren WWW.leer-actief.nl Dit is Wybo. Wybo was vroeger een heel gewoon jongetje, maar hij was wel erg lui. En dat...werd zijn redding. Hij had nooit
Nadere informatieWerkschrift : Hoe werk ik op WikiKids?
Werkschrift : Hoe werk ik op WikiKids? WERKBOEK WIKIKIDS Welkom bij het werkboek van WikiKids. In dit werkboek staan opdrachten waarmee je stap voor stap leert werken met WikiKids. Er staan 15 opdrachten
Nadere informatieDe Huiswerkgids beschrijft de doorgaande lijn van het huiswerk dat we geven en de aanbevolen aanpak.
De Huiswerkgids beschrijft de doorgaande lijn van het huiswerk dat we geven en de aanbevolen aanpak. 2 juli 2014 KBS De Hoeksteen 11QH Olmendreef 100 3137 CR Vlaardingen Inhoud 1 Inleiding... 3 2 Hoe maak
Nadere informatieHoe leer je Pools? Goede technieken = goed geheugen. Hoe leer je Pools? E-book
Hoe leer je Pools? Goede technieken = goed geheugen Hoe leer je Pools? E-book 1 Voordat je met een cursus Pools begint, ontwikkel je eigen methode om Pools te leren. Wat is jouw doel? Op welke wijze wil
Nadere informatieWerkstukken maken op PCBO-Het Mozaiek Groep 6
We gaan een werkstuk maken en je mag het helemaal zelf doen. Het is helemaal jouw eigen werkstuk. Maar om je even goed op weg te helpen hebben we hieronder alle stapjes even op een rij gezet. Wat moet
Nadere informatieGESPREKKEN VOEREN NEDERLANDS AAN HET EINDE VAN DEZE UITLEG:
AAN HET EINDE VAN DEZE UITLEG: - Kun je een verzorgde brief schrijven. - Kun je op een juiste manier werkwoorden vervoegen. - Schrijf je op een juiste manier in meervoud. - Gebruik je hoofdletters op een
Nadere informatien in het Engels, presentaties)
n in het Engels, presentaties) Men zegt vaak dat je hier niet voor kunt leren. Dit is slechts ten dele waar. Je kunt immers niet in het Engels spreken als je nooit woordjes hebt geleerd, je kunt niet lezen
Nadere informatieInformatie over dyslexie op de OSG Dyslexiecoaches Brugklasleerlingen Mogelijkheden op school
Informatie over dyslexie op de OSG Hieronder vind je tips die je kunt gebruiken wanneer je dyslectisch bent. Ook wordt kort uitgelegd hoe de begeleiding op de OSG is wanneer je dyslexie hebt. Deze informatie
Nadere informatieHulp bij het woordjes leren
Hulp bij het woordjes leren Dat een ruime woordenschat van groot belang is, is wel duidelijk geworden uit het voorgaande. De vraag is hoe die woordenschat opgebouwd kan worden. Bij het leren van woorden
Nadere informatieHUISWERKGIDS SCHOOLJAAR 2011-2012
HUISWERKGIDS SCHOOLJAAR 2011-2012 1 INHOUDSOPGAVE Hoofdstuk bladzijde 1. Inleiding De huiswerkgids 3 2. Hoe maak en leer je huiswerk? 4 3. Het leren van woorden (spelling/engels) 5 4. Het leren van topografie
Nadere informatieHandvatten voor dyslecten (en andere leerlingen) bij het leren en het maken van lees- en luistertoetsen
Handvatten voor dyslecten (en andere leerlingen) bij het leren en het maken van lees- en luistertoetsen Beste leerling, Leren, lees- en luistertoetsen, voor dyslecten vaak erg lastig. Om jullie te helpen
Nadere informatieNieuwe woorden correct kunnen schrijven, kunnen vertalen van N-F en van F-N en kunnen gebruiken in mondelinge en schriftelijke zinnen.
Vaktips Frans 1. D O E L S T E L L I N G E N De Franse taal leren verstaan, lezen, spreken en schrijven. Om dit te bereiken, moet je: Nieuwe woorden correct kunnen schrijven, kunnen vertalen van N-F en
Nadere informatieWat schrijf je en voor wie: een gedicht voor op een. Hoe pak je het schrijven van een gedicht aan?
Les 1: Een poëziekaart maken poëziekaart Lees over Verbonden zijn. Wat schrijf je en voor wie: een gedicht voor op een Verbonden zijn De Nieuwsbegrip leesles gaat over de ramadan. Tijdens de ramadan voelen
Nadere informatieTIPS EN TRUCS VOOR HET LEREN VAN (FRANSE) WOORDJES EN GRAMMATICA
TIPS EN TRUCS VOOR HET LEREN VAN (FRANSE) WOORDJES EN GRAMMATICA A.A.KOCK (akock@onc.nl) met dank aan M.J. SEBEL ORANJE NASSAU COLLEGE 2 Inhoud Inleiding... Blz. 3 Woordjes leren... Blz. 4 Algemene tips...
Nadere informatieRV 07 R.K. Basisschool de Vlinder groep 8 Stockholm 3 / 8 3124 SG Schiedam Tel.: 010-4717036 / 010-2470164
R.K. Basisschool De Vlinder RV 07 R.K. Basisschool de Vlinder groep 8 Stockholm 3 / 8 3124 SG Schiedam Tel.: 010-4717036 / 010-2470164 GOEDE STUDIEGEWOONTEN Bij goed studeren (leren) of huiswerk maken
Nadere informatieUitleg boekverslag en boekbespreking
Uitleg boekverslag en boekbespreking groep 7 schooljaar 2014-2015 Inhoudsopgave: Blz. 3 Blz. 3 Blz. 3 Blz. 4 Blz. 6 Blz. 7 Blz. 7 Stap 1: Het lezen van je boek Stap 2: Titelpagina Stap 3: Inhoudsopgave
Nadere informatieTekst lezen en vragen stellen
1. Lees de uitleg. Tekst lezen en vragen stellen Als je een tekst leest, kunnen er allerlei vragen bij je opkomen. Bijvoorbeeld: Welke leerwegen zijn er binnen het vmbo? Waarom moet je kritisch zijn bij
Nadere informatieGebruiksvriendelijkheid: Gebruiksaanwijzing:
Gebruiksvriendelijkheid: Elon Education is een tool waarmee online woordjes geleerd kunnen worden voor de vreemde talen. Ook is het mogelijk om met Elon Education de tafels te oefenen, werkwoorden enz.
Nadere informatieinternet is gemakkelijk
internet is gemakkelijk september 2013 internet gids Inhoud tip 1: Bespreek met je ouders of begeleider als je op internet kan 4 tip 2: Maak samen internetafspraken waar iedereen zich kan in vinden 6 tip
Nadere informatieWebsites voor mentoren en leerlingen Inleiding
Websites voor mentoren en leerlingen Inleiding Internet is niet meer weg te denken uit het huidige onderwijs en biedt bovendien een bijna onuitputtelijke bron aan informatie en hulpmiddelen. Dit document
Nadere informatieDit document hoort bij de training voor mentoren blok 4 coachingsinstrumenten, leerstijlen.
Dit document hoort bij de training voor mentoren blok 4 coachingsinstrumenten, leerstijlen. Leerstijlentest van David Kolb Mensen, scholieren dus ook, verschillen nogal in de wijze waarop ze leren. Voor
Nadere informatieThuis films kijken. Acteurs spelen het verhaal na. de acteur = iemand die voor zijn beroep toneelspeelt of in een film speelt
Speciale les over auteursrecht tekst niveau AA Thuis films kijken 1 Jij kijkt vast wel eens naar een film. 2 Dat kan in de bioscoop. 3 Maar je kunt films ook thuis bekijken. Op internet. 4 Dat is lekker
Nadere informatieHoe leer ik voor Biologie
Hoe leer ik voor Biologie Bestuderen van basisstof Lees de leerstof Bekijk de bijbehorende afbeeldingen/tekeningen Begrijp je waar het om gaat? Nee, maak aantekeningen en vraag in de les Maak een samenvatting
Nadere informatieBegeleiden bij het huiswerk maken
Begeleiden bij het huiswerk maken Als ouder wil je graag dat je kind het goed doet op school. Daar wil je hem/haar graag bij helpen. Maar hoe doe je dat op een goede manier? 1. Bespreek dagelijks wat je
Nadere informatieWat voor tekst schrijf je en voor wie: een gedicht voor op een poëziekaart. Hoe pak je het schrijven van een gedicht aan?
Les 1: Een poëziekaart maken Wat voor tekst schrijf je en voor wie: een gedicht voor op een poëziekaart Lees over Verbonden zijn. Verbonden zijn De Nieuwsbegrip leesles gaat over de ramadan. Tijdens de
Nadere informatieFilms kijken op internet: verboden of niet?
Les over auteursrecht tekst niveau A Films kijken op internet: verboden of niet? Veel mensen kijken graag naar films. Jij ook? Als je zin hebt om een film te zien, kun je natuurlijk naar de bioscoop gaan.
Nadere informatieTALEN JE LEVEN! Informatie over meertalig opvoeden voor ouders en opvoeders
TALEN JE LEVEN! Informatie over meertalig opvoeden voor ouders en opvoeders Talen kleuren je leven! Groei je op met meer dan één taal? Kun je in verschillende situaties meer dan één taal gebruiken of spreken?
Nadere informatieHandleiding Lesmethode Groep 7 &8 Huiswerk Bikkels. Inkijkexemplaar
Handleiding Lesmethode Groep 7 &8 Huiswerk Bikkels versie 2016 Inhoudsopgave Introductie 5 Verantwoording methodiek 6 Doorgaande lijn Po en Vo 7 Preventief en curatief 8 Organiseer je les 9 Praktische
Nadere informatieHoe bereid ik een spreekbeurt voor?
Hoe bereid ik een spreekbeurt voor? Het maken van een spreekbeurt is eigenlijk niets anders dan het schrijven van een informatieve tekst (weettekst). Het is daarom handig om net zo te werk te gaan als
Nadere informatieHandvatten voor dyslecten (en andere leerlingen) bij het leren en het maken van lees- en luistertoetsen
Handvatten voor dyslecten (en andere leerlingen) bij het leren en het maken van lees- en luistertoetsen 1. Kurzweil Zie p. 2. 2. Claroread. Zie p. 3. 3. Tips voor talen Zie p. 7 4. Malmberg Rekentoets
Nadere informatieZorg om je toekomst. Wat is. dyslexie?
Zorg om je toekomst Wat is dyslexie? 2 Inleiding Dyslexie is een complex probleem. Dyslectische leerlingen zijn niet dom of lui, hun falen is geen onwil. Deze leerlingen doen vaak extra hun best, besteden
Nadere informatieHet houden van een spreekbeurt
Het houden van een spreekbeurt In deze handleiding staan tips over hoe je een spreekbeurt kunt houden. Waar moet je op letten? Wat moet je wel doen? En wat moet je juist niet doen? We hopen dat je wat
Nadere informatieBasis Werkwoordspelling is onderdeel van de Bundel Basisprogramma's. Deze bundel bevat ook Basisspelling en Basisgrammatica.
Basis Werkwoordspelling Basis Werkwoordspelling is onderdeel van de Bundel Basisprogramma's. Deze bundel bevat ook Basisspelling en Basisgrammatica. Basis Werkwoordspelling is een programma voor het leren
Nadere informatieInhoud. 1 Wil je wel leren? 2 Kun je wel leren? 3 Gebruik je hersenen! 4 Maak een plan! 5 Gebruik trucjes! 6 Maak fouten en stel vragen!
1 Wil je wel leren? Opdracht 1a Wat heb jij vanzelf geleerd? 7 Opdracht 1b Van externe naar interne motivatie 7 Opdracht 1c Wat willen jullie graag leren? 8 2 Kun je wel leren? Opdracht 2a Op wie lijk
Nadere informatieafrondende suggesties worden gebruikt om dieper op het onderwerp in te gaan als daar tijd voor is.
U UNPLUGGED Functie Bovenbouw: Liedjes schrijven met parameters Lestijd: 20 minuten Deze basisles omvat alleen oefeningen. Er kunnen inleidende en afrondende suggesties worden gebruikt om dieper op het
Nadere informatieTekst lezen en vragen stellen over de tekst
Voorspellen Kijk naar de tekst. Voorspel waar de tekst over gaat. Let op de titel, de kopjes en het plaatje. Tekst lezen en vragen stellen over de tekst 1. Lees de uitleg. Als je een tekst actief leest,
Nadere informatieLEREN LEREN LEREN. een overzicht met leerhulpjes voor de diverse vakgebieden. Hieronder kun je lezen over het leren/maken van:
LEREN LEREN LEREN een overzicht met leerhulpjes voor de diverse vakgebieden Hieronder kun je lezen over het leren/maken van: 1. DICTEE 2. TAFELS 3. VRAGEN EN OPDRACHTEN 4. STUKKEN TEKST (bijv. hoofdstuk
Nadere informatieBegeleide interne stage
Ik, leren en werken Begeleide interne stage Deel 2 Colofon Uitgeverij: Edu Actief b.v. 0522-235235 info@edu-actief.nl www.edu-actief.nl Auteur: Marian van der Meijs Inhoudelijke redactie: Titel: Ik, leren
Nadere informatieHandleiding voor: * spreekbeurt * nieuwskring * leeskring * werkstuk
Handleiding voor: * spreekbeurt * nieuwskring * leeskring * werkstuk Antoniusschool Groep 5/6 Let op: deze heb je het hele schooljaar nodig! Hoe maak je een spreekbeurt? Mijn voorbereiding: 1. Je kiest
Nadere informatieLeren leren. Bluemers. Samengesteld door: Riek Corzaan 8-9-2010
Leren leren Bluemers Samengesteld door: Riek Corzaan 8-9-2010 Inhoud Inleiding blz. 2 Woordjes leren blz. 3 Algemene tips blz. 4 Methode1 het stapeltjessysteem blz. 5 Methode 2 het vierstappenplan blz.
Nadere informatieLeren als een expert!
Leren als een expert! Welk vak vind jij lastig? Wiskunde, of juist Frans? Ken je iemand die heel goed is in dat vak? En heb je wel eens aan diegene gevraagd hoe hij/zij voor dat vak leert? Als je dat weet,
Nadere informatieDyslexie. op het Cals College. Cals College Nieuwegein
Dyslexie op het Cals College Cals College Nieuwegein Inleiding Bij jou is dyslexie vastgesteld en daarom heb je een officiële dyslexieverklaring. Dyslexie kan je flink in de weg zitten. Vaak heb je er
Nadere informatieAgenda komende periode. Egelantierstraat 86 8924 EP Leeuwarden T 058 8801600 Email: dedyk@pj.nl VERBINDEND - VERNIEUWEND VEILIG
Egelantierstraat 86 8924 EP Leeuwarden T 058 8801600 Email: dedyk@pj.nl VERBINDEND - VERNIEUWEND VEILIG Jaargang 2014-2015 nummer 13 21 november 2014 Inhoud Agenda komende periode... 1 Vanuit de schoolleiding...
Nadere informatie1 Lezen. 1.1 Lezen wat er staat. Lees eerst de tekst goed door en probeer dan de vragen hieronder te beantwoorden.
1 Lezen 1.1 Lezen wat er staat Lees eerst de tekst goed door en probeer dan de vragen hieronder te beantwoorden. Leren kun je op allerlei manieren doen. Je kunt een opleiding of cursus volgen, maar je
Nadere informatieWat doe je wel of beter niet op het internet?
naam: klas: Wat doe je wel of beter niet op het internet? Dag bingelaar van het derde leerjaar Vandaag leer je wat je allemaal kunt doen op het internet, maar ook wat je beter niet doet Na deze les moet
Nadere informatieWaarom ga je schrijven: Nieuwsbegripfilmpje kijken. Wat voor tekst schrijf je en voor wie: een gedicht over Egypte
Les 1: Een gedicht over Egypte schrijven Waarom ga je schrijven: Nieuwsbegripfilmpje kijken 1. Bekijk het Nieuwsbegripfilmpje van het Jeugdjournaal op www.nieuwsbegrip.nl. Het filmpje gaat over de situatie
Nadere informatieWaarom ga je schrijven: het Jeugdjournaalfilmpje bekijken. Wat voor tekst schrijf je en aan wie?
Les 1: Je eigen reclameposter maken Waarom ga je schrijven: het Jeugdjournaalfilmpje bekijken Bekijk met de klas het Jeugdjournaalfilmpje op www.nieuwsbegrip.nl. Let vooral op de leerlingen van Het Geuzencollege
Nadere informatieBreng uw lessen nog meer tot leven 2.0. Nationaal Congres Frans 22 maart 2019
Breng uw lessen nog meer tot leven 2.0 Nationaal Congres Frans 22 maart 2019 Programma Wat is eigenlijk een goed spel? Spelvormen met woordkaartjes. Estafettes. Hindernisbanen. Zinnen maken met een bal
Nadere informatieOver taaie taboes en lastige liefdes
Seksuele diversiteit graad 3 Lesvoorbereiding Over taaie taboes en lastige liefdes Bij lesmateriaal, bij deze les op de site, vind je het nodige lesmateriaal voor deze les: Print het artikel Huwelijken
Nadere informatieUitleg boekverslag en boekreclame
Uitleg boekverslag en boekreclame groep 7 schooljaar 2015-2016 Inhoudsopgave: Blz. 3 Blz. 3 Blz. 3 Blz. 4 Blz. 6 Stap 1: Het lezen van je boek Stap 2: Titelpagina Stap 3: Inhoudsopgave Stap 4: Inhoud boekverslag
Nadere informatieOpstartlessen. Les 1. Kennismaken
www.edusom.nl Opstartlessen Les 1. Kennismaken Wat leert u in deze les? Uzelf voorstellen Kennismaken Veel succes! Deze les is ontwikkeld in opdracht van: Gemeente Den Haag en DWI Amsterdam HET GESPREK
Nadere informatieSneller, Leuker en Makkelijker : Plannen. Pauline Jonker Maak Mij Wat Wijs!
Sneller, Leuker en Makkelijker : Plannen Pauline Jonker Maak Mij Wat Wijs! Welkom! Allereerst bedankt voor het downloaden van deze planner! Deze planner gaat jou helpen om SLiM te plannen. Je gaat leren
Nadere informatieHoofdstuk 16 - Vreemde talen ondersteunen
Hoofdstuk 16 - Vreemde talen ondersteunen 16.1. Inleiding 215 16.2. Woorden, zinnen, in een vreemde taal laten voorlezen 217 16.3. Uitspraak van woorden leren en controleren 219 16.4. Woorden vertalen
Nadere informatieDe ontwikkelde materialen per unit.
Handleiding. Dit is de handleiding voor het remediërende programma voor de leeszwakke leerling bij het vak Engels. De hulpmiddelen zijn ontwikkeld voor leerlingen die bij de toetsen technisch lezen uitvallen
Nadere informatieHoe kunnen we WAT ACTIE zodat IETS VERANDERT
Anouk Nooteboom Hand-out Cultuurhelden Delft Werkvormen creatief proces & passende vragen In dit document zijn een aantal werkvormen te vinden die toe te passen zijn binnen het creatief proces. Bij de
Nadere informatieAflevering 2: Solliciteren
Aflevering 2: Solliciteren Vragen vooraf: Heb je wel eens gesolliciteerd naar een baan? Hoe deed je dat? Heb je een curriculum vitae? Hoofditem Fragment 1 Korte inhoud: Milouska en Bayu kijken hoe je kunt
Nadere informatieWaarom ga je schrijven: het Jeugdjournaalfilmpje bekijken
Les 1: Je eigen vredesspreuk bedenken Waarom ga je schrijven: het Jeugdjournaalfilmpje bekijken Bekijk met de klas het Jeugdjournaalfilmpje op www.nieuwsbegrip.nl. Let er vooral op wat vrede precies betekent.
Nadere informatieVoorwoord. Inhoud : 1. Wat is dyslexie 2. Onderzoek 3. Hulp middelen 4. Logopedie 5. Mijn dyslexie 6. Nawoord
Voorwoord Ik hou mijn spreekbeurt over Dyslexie. Zelf heb ik ook dyslexie. Ik hoop dat jullie mij beter begrijpen wat dyslexie is en wat het betekent om dyslexie te hebben. Ook waarom ik een laptop en
Nadere informatieGewoon zo! WONEN: HOE ONTMOET JE BUURTBEWONERS?
Gewoon zo! WONEN: HOE ONTMOET JE BUURTBEWONERS? Inhoud WELKE INFORMATIE VIND JE IN DIT BOEKJE? Bladzijde 3 - Waarom een boekje over je buurt? Bladzijde 4 - Ontdek je buurt Bladzijde 6 - Een buurtkaart
Nadere informatieStudievaardigheden van A tot Z
Geschreven door Patricia Hendrikx Studievaardigheden van A tot Z Actief leren Actief leren is het tegenovergestelde van passief leren. Bij actief leren doe je meer dan alleen de leerstof doorlezen. Je
Nadere informatieDwerggras 30, Rotterdam. 1. Schrijf tijdens het kijken dingen op die jou belangrijk lijken. Je hebt dit later nodig.
Les 1: Een Wikitekst schrijven Waarom ga je schrijven: het Jeugdjournaalfilmpje bekijken Bekijk met de klas het Jeugdjournaalfilmpje over koningin Beatrix op www.nieuwsbegrip.nl 1. Schrijf tijdens het
Nadere informatieThema Kinderen en school
http://www.edusom.nl Thema Kinderen en school Lesbrief 18. Het 10-minutengesprek. Wat leert u in deze les? Vergelijkingen maken. Zeggen hoe vaak iets gebeurt. Verkleinwoordjes. Veel succes! Deze les is
Nadere informatieVoor jezelf? Les 1 Welkom!
Voor jezelf? Les 1 Welkom! Welkom! Dit is de cursus Voor jezelf? Wil je voor jezelf beginnen? Droom je ervan een eigen bedrijfje te starten? Zou je dit ook kunnen? In deze cursus ga je dit onderzoeken.
Nadere informatieWaarom ga je schrijven: het Jeugdjournaalfilmpje bekijken
Les 1: Je eigen vredesspreuk bedenken Waarom ga je schrijven: het Jeugdjournaalfilmpje bekijken Bekijk met de klas het Jeugdjournaalfilmpje op www.nieuwsbegrip.nl. Let er vooral op wat vrede precies betekent.
Nadere informatieWerkvorm: Bekend, Benieuwd en Bewaard.
Werkvorm: Bekend, Benieuwd en Bewaard. Doel: Eén van jullie groep gaat opschrijven wat jullie al weten over De Tweede Wereldoorlog (bekend). Daarna schrijven jullie op wat jullie graag willen weten over
Nadere informatieTekst lezen en een tekstschema invullen
Tekst lezen en een tekstschema invullen Je gaat straks bij opdracht 2 de tekst samenvatten. In een samenvatting vertel je in het kort waar de tekst over gaat. 1. Lees eerst de tekst en onderstreep de woorden
Nadere informatieDeze vragenlijst bestaat uit vijf delen, A t/m E.
Page of 6 Enquête basisonderwijs Deze vragenlijst bestaat uit vijf delen, A t/m E. Er zijn in totaal 9 vragen. A. Over jezelf Dit onderdeel bestaat uit zeven vragen. Hoe oud ben je? In welke klas zit je?
Nadere informatieLeerstofomschrijving proefwerkweek 2 1 kgt. Vak. Engels. Lesstof. File 4 Post It, Like It. Stofomschrijving
Leerstofomschrijving proefwerkweek 2 1 kgt Vak Engels File 4 Post It, Like It F Grammar: hoe je de verleden tijd van to be en to have maakt; hoe je meervouden maakt in het Engels; hoe je kunt aangeven
Nadere informatieWaarom ga je schrijven? Om de directeur te overtuigen
week 17 20 april 2015 - Schrijfopdrachten niveau A, les 1 Les 1: Een overtuigende tekst schrijven Beantwoord deze vragen: Een mooie manier om te herdenken 1. Waarom is het volgens jou belangrijk om de
Nadere informatieLes 3: Het maken van pagina s, het menu en het schrijven van een blogpost Pagina s
Les 3: Het maken van pagina s, het menu en het schrijven van een blogpost Bij het maken van een blog is het belangrijk dat je er inhoud op plaatst. Dit noemen we content. Alles wat je openbaar op je blog
Nadere informatieWaarom ga je schrijven? Om de directeur te overtuigen
week 17 20 april 2015 - Schrijfopdrachten niveau B, les 1 Les 1: Een overtuigende tekst schrijven Beantwoord deze vragen: Een mooie manier om te herdenken 1. Waarom is het volgens jou belangrijk om de
Nadere informatieCLIL Toolkit voor het basisonderwijs
CLIL Toolkit voor het basisonderwijs Auteurs: Alessandra Corda, Eke Krijnen, Wibo van der Es Redactie: Jan Willem Chevalking, Tine Stegenga 2012 Expertisecentrum mvt, Leiden Een digitale versie van deze
Nadere informatieNIEUWSBRIEF 23 oktober 2012 Nr.05
NIEUWSBRIEF 23 oktober 2012 Nr.05 Algemeen: HONDEN OP HET SCHOOLPLEIN Gisteren is er weer een kind op het schoolplein gebeten door een kleine hond. Gelukkig bleek de schade mee te vallen. Toch doen wij
Nadere informatieLes 3. Familie, vrienden en buurtgenoten
www.edusom.nl Opstartlessen Les 3. Familie, vrienden en buurtgenoten Wat leert u in deze les? Een gesprek voeren over familie, vrienden en buurtgenoten. Antwoord geven op vragen. Veel succes! Deze les
Nadere informatie1 Wat is het probleem? 3.1 Kies ik de goede manier van leren? Hoofdstukken
1 Dyslexie de baas! Hoofdstukken Schema Studieproblemen oplossen 1 Wat is het probleem? 2 Wil ik er wat aan veranderen? 3 Heeft mijn studieprobleem te maken met: leren? (ga door naar 3.1) het niet goed
Nadere informatieSpelideeën bij Twister. Twister Hoe werkt het spel?
Spelideeën bij Twister Wie kent het spel Twister niet? Een spel wat zorgt voor gezelligheid, maar waarbij je kunt er ook een educatief tintje aan geven door lekker te spelen maar ondertussen extra te oefenen
Nadere informatieAanvullende informatie ter voorbereiding op de TGN A1. Inleiding. Hoe maakt u de TGN?
Aanvullende informatie ter voorbereiding op de TGN A1 Inleiding Dit is informatie over de Toets Gesproken Nederlands (of TGN) 1. De TGN maakt deel uit van het inburgeringsexamen buitenland. Moet u de TGN
Nadere informatieVoorwoord !!!! Wat heb je nodig?
Haas is op Kip Voorwoord Wat heb je nodig? Je gaat samen met je kind Haas is op Kip lezen. Dat is geschreven door Annemarie Bon. Deze leeshandleiding is van Marjolein van Muijden. De uitwerking en opmaak
Nadere informatieHoe maak ik in groep 6 een werkstuk?
Hoe maak ik in groep 6 een werkstuk? Je gaat de komende weken thuis een werkstuk maken. Een werkstuk is een lange weettekst. Het wordt geschreven om iemand iets te leren of te laten weten. Net als in een
Nadere informatieHulp bij het leren voor ouders en leerlingen
Hulp bij het leren voor ouders en leerlingen Leren en huiswerk maken thuis kan erg moeilijk zijn. Er is geen docent in de buurt die even snel iets uit kan leggen en ouders weten niet altijd op welke manier
Nadere informatieHUISWERKTIPS. Hoe kan ik mijn kind begeleiden bij het maken van huiswerk?
HUISWERKTIPS Hoe kan ik mijn kind begeleiden bij het maken van huiswerk? Baken Trinitas Gymnasium 27 september 2011 1. Inleiding De overstap naar de middelbare school is voor veel van onze leerlingen een
Nadere informatieHet stappenplan om snel en goed iets nieuws in te studeren
Studieschema voor goed en zelfverzekerd spelen Page 1 of 5 Het stappenplan om snel en goed iets nieuws in te studeren Taak Een nieuw stuk leren zonder instrument Noten instuderen Opname beluisteren Notenbeeld
Nadere informatieLeerstijlentest van David Kolb Davy Jacobs, GDD1B
Leerstijlentest van David Kolb Davy Jacobs, GDD1B Inleiding Mensen, studenten dus ook, verschillen nogal in de wijze waarop ze leren. Als je dat weet, begrijp je beter waarom een student iets aanpakt,
Nadere informatieWaarom ga je schrijven: Nieuwsbegripfilmpje kijken. Wat voor tekst schrijf je en voor wie: een gedicht over Egypte
Les 1: Een gedicht over Egypte schrijven Waarom ga je schrijven: Nieuwsbegripfilmpje kijken 1. Bekijk het Nieuwsbegripfilmpje van het Jeugdjournaal op www.nieuwsbegrip.nl. Het filmpje gaat over de situatie
Nadere informatieSOCIAL MEDIA VEILIGHEID & WACHTWOORD
SOCIAL MEDIA VEILIGHEID & WACHTWOORD SOCIAL MEDIA EN VEILIGEID Ben ik wel veilig als ik social media gebruik? Kan niemand mijn gegevens stelen? Of mijn foto misbruiken? Online veiligheid, en vooral het
Nadere informatieNieuwsbrief groep 3 oktober 2015
Nieuwsbrief groep 3 oktober 2015 Hierbij ontvangt u van ons de nieuwsbrief van oktober. Door middel van de nieuwsbrief houden we u op de hoogte van alles wat er in de groep gebeurd. Ook vertellen we wat
Nadere informatieActielessen. Lesbrief 3. Leren in de bibliotheek. Wat leert u in deze les? Veel succes! http://www.edusom.nl
http://www.edusom.nl Actielessen Lesbrief 3. Leren in de bibliotheek Wat leert u in deze les? Hoe je kunt leren in de bibliotheek en op het internet Grammatica: voltooide tijd Veel succes! Deze les is
Nadere informatieThema Op zoek naar werk
Thema Op zoek naar werk Lesbrief 8. Praten en bellen over een baantje Inleiding Deze les gaat verder over het zoeken naar werk. De vrouw,, gaat weer naar de winkel om over werk te praten. Ze wil de manager
Nadere informatieafrondende suggesties worden gebruikt om dieper op het onderwerp in te gaan als daar tijd voor is.
U UNPLUGGED Liedjes schrijven Lestijd: 20 minuten Deze basisles omvat alleen oefeningen. Er kunnen inleidende en afrondende suggesties worden gebruikt om dieper op het onderwerp in te gaan als daar tijd
Nadere informatieLesbrief 35. AOW aanvragen.
http://www.edusom.nl Thema Gezondheid Lesbrief 35. AOW aanvragen. Wat leert u in deze les? Informatie over AOW begrijpen. Uitleg vragen. Veel succes! Deze les is ontwikkeld in opdracht van: Gemeente Den
Nadere informatieLesbrief Assenstelsels. Versie 1
Versie 1 Datum: 11 juni 2011 Cursus: Docent: Taal in alle vakken Radha Gangaram Panday Door: Mario Hummeling, 1597628 Shafi Ilahibaks, 1540943 Cyril Bouwman, 1581806 Herman Hofmeijer, 1058201 Nico van
Nadere informatieInleiding IN DIT BOEK LEES JE WAAROM STEUN, RESPECT EN VERTROUWEN BIJ VRIENDSCHAP HOREN.
Inleiding Met wie heb je de meeste lol? En wie bel je als je een probleem hebt? Vaak zijn dat je. Sommige mensen hebben veel, andere mensen hebben er maar een paar. Vriendschap is belangrijk in ons leven.
Nadere informatieThema Op zoek naar werk. Lesbrief 8. Praten en bellen over een baantje
Thema Op zoek naar werk Lesbrief 8. Praten en bellen over een baantje Inleiding Deze les gaat verder over het zoeken naar werk. De vrouw,, gaat weer naar de winkel om over werk te praten. Ze wil de manager
Nadere informatieVoordoen (modelen, hardop denken)
Voordoen (modelen, hardop denken) Waarom voordoen? Net zoals bij lezen, leren leerlingen heel veel over schrijven als ze zien hoe een expert dit (voor)doet. Het voordoen (modelen) van het schrijven van
Nadere informatieTekst lezen en moeilijke woorden
Tekst lezen en moeilijke woorden 1. Lees de tekst met het stappenplan. Zet een lijn onder de woorden die jij moeilijk vindt. 2. Lees de uitleg. In een tekst staan soms woorden die je niet kent. Op de woordhulp
Nadere informatie