WEEK LES WAT IS HET HUISWERK VOOR DIE LES? WAT GAAN WE IN DE LES DOEN? 34 17/8-21/ /8-28/8 1 2

Transcriptie

1 Afkortingen: mk = maken lz = lezen lr = leren aantek = aantekeningen = paragraaf so = schriftelijke overhoring hfd = hoofdstuk curs = cursus opdr = opdracht oef = oefening vr = vraag blz = bladzijde voorb = voorbereiden herh = herhalen voc = vocabulaire prac = practicum gramm = grammatica rek = rekenen topo = topografie tb = tekstboek wb = werkboek sprkb = spreekbeurt Schooljaar: Periode: Studiewijzer: Nederlands Methode: Nieuw Nederlands Klas: a WEEK LES WAT IS HET HUISWERK VOOR DIE LES? WAT GAAN WE IN DE LES DOEN? 4 7/8-/8 5 4/8-8/8 reisverhaal voor ab56.tumblr.com x H Lezen af 6 /8-4/9 H Woordenschat af 7 7/9-/9 Maandag Vespuccidag SO lezen & woordenschat x 8 4/9-8/9 H Spelling opdracht t/m 8 af SO Spelling x 9 /9-5/9 40 8/9-/0 SO Grammatica x Boekverslag x 4 5/0-9/0 tussenvakantie 4 /0-6/0 Maandag studiedag 4 9/0-/0 H Lezen af

2 44 6/0-0/0 afrondingsweek Lezen H en H x 45 /-6/ Start periode H Woordenschat af 46 9/-/ SO Woordenschat x

3 Afkortingen: mk = maken lz = lezen lr = leren aantek = aantekeningen = paragraaf so = schriftelijke overhoring hfd = hoofdstuk curs = cursus opdr = opdracht oef = oefening vr = vraag blz = bladzijde voorb = voorbereiden herh = herhalen voc = vocabulaire prac = practicum gramm = grammatica rek = rekenen topo = topografie tb = tekstboek wb = werkboek sprkb = spreekbeurt Schooljaar: Periode: Studiewijzer: Nederlands Methode: Nieuw Nederlands Klas: b WEEK LES WAT IS HET HUISWERK VOOR DIE LES? WAT GAAN WE IN DE LES DOEN? 4 7/8-/8 5 4/8-8/8 reisverhaal voor ab56.tumblr.com x H Lezen af 6 /8-4/9 H Woordenschat af 7 7/9-/9 Maandag Vespuccidag SO lezen & woordenschat x 8 4/9-8/9 H Spelling opdracht t/m 8 af SO Spelling x 9 /9-5/9 40 8/9-/0 SO Grammatica x Boekverslag x 4 5/0-9/0 tussenvakantie 4 /0-6/0 Maandag studiedag 4 9/0-/0 H Lezen af

4 44 6/0-0/0 afrondingsweek Lezen H en H x 45 /-6/ Start periode H Woordenschat af 46 9/-/ SO Woordenschat x

5 Afkortingen: mk = maken lz = lezen lr = leren aantek = aantekeningen = paragraaf so = schriftelijke overhoring hfd = hoofdstuk curs = cursus opdr = opdracht oef = oefening vr = vraag blz = bladzijde voorb = voorbereiden herh = herhalen voc = vocabulaire prac = practicum gramm = grammatica rek = rekenen topo = topografie tb = tekstboek wb = werkboek sprkb = spreekbeurt Schooljaar: Periode: Studiewijzer: NASK Methode: Nova Klas: AB WEEK LES WAT IS HET HUISWERK VOOR DIE LES? WAT GAAN WE IN DE LES DOEN? 4 7/8-/8 Start hoofdstuk. Uitleg. maken. nakijken. lezen. uitleg 5 4/8-8/8. maken. nakijken. lezen. uitleg begin. begin maken. uitleg rest. afmaken Uitvoering proef en 4 Voorbereiden proef en 4 6 /8-4/9 Proef en 4 uitwerken. nakijken Proef en 4 nakijken/bespreken Lezen.4.4 uitleg Maken.4 7 7/9-/9 Maken.4 Nakijken.4 (antwoordbladen) Maandag Vespuccidag Herhalen hoofdstuk Leren hoofdstuk Vragen stellen hoofdstuk 8 4/9-8/9 Start hoofdstuk. uitleg. lezen. maken. nakijken. lezen. uitleg Leren voor toets Toets hoofdstuk 9 /9-5/9 Bespreken toets. maken. nakijken. Lezen. uitleg. maken. nakijken.4 lezen.4 uitleg 40 8/9-/0 Voorbereiden proef,4,5 Uitvoeren proef,4,5.4 maken.4 Nakijken Proef uitwerken Proef bespreken Leren SO SO tabel 4,5,6 4 5/0-9/0 tussenvakantie 4 /0-6/0.5 lezen.5 uitleg begin

6 Maandag studiedag.5 begin maken.5 uitleg rest.5 maken.5 nakijken 4 9/0-/0 Herhalen Hoofdstuk Test jezelf maken Test jezelf maken Test jezelf nakijken Herhalen hoofdstuk Vragen stellen Hoofdstuk 44 6/0-0/0 afrondingsweek 45 /-6/ Start periode Bespreken toets 46 9/-/

7 Afkortingen: mk = maken lz = lezen lr = leren aantek = aantekeningen = paragraaf so = schriftelijke overhoring hfd = hoofdstuk curs = cursus opdr = opdracht oef = oefening vr = vraag blz = bladzijde voorb = voorbereiden herh = herhalen voc = vocabulaire prac = practicum gramm = grammatica rek = rekenen topo = topografie tb = tekstboek wb = werkboek sprkb = spreekbeurt Schooljaar: Periode: Studiewijzer: lo Methode: Klas: abc 4 lln WEEK LES WAT IS HET HUISWERK VOOR DIE LES? WAT GAAN WE IN DE LES DOEN? 4 7/8-/8 Baaidag 5 4/8-8/8 James bond spel + uitleg gymregels. 6 /8-4/9 Basketbal lay up herhalen + wedstrijdjes Badminton 7 7/9-/9 Lay up oefenen vanaf begin + eindwedstrijdjes Maandag Vespuccidag Bewegen op muziek 8 4/9-8/9 Lay up afsluiten voor cijfer Eindspel naar keuze. 9 /9-5/9 Basketbal passen en vrijlopen + eindwedstrijdjes Ringen 40 8/9-/0 Basketbal spel afsluiten voor cijfer 4 5/0-9/0 tussenvakantie 4 /0-6/0 Maandag studiedag 4 9/0-/0 44 6/0-0/0 afrondingsweek 45 /-6/ Start periode 46 9/-/

8 WEEK LES WAT IS HET HUISWERK VOOR DIE LES? WAT GAAN WE IN DE LES DOEN? 4 7/8-/8 - Titelblad H bespreken - Samen maken Startopgaven H - Maken opgaven, en 5 4/8-8/8 6 /8-4/9 7 7/9-/9 8 4/9-8/9 Afkortingen: mk = maken lz = lezen lr = leren aantek = aantekeningen = paragraaf so = schriftelijke overhoring hfd = hoofdstuk curs = cursus opdr = opdracht oef = oefening vr = vraag blz = bladzijde voorb = voorbereiden herh = herhalen voc = vocabulaire prac = practicum gramm = grammatica rek = rekenen topo = topografie tb = tekstboek wb = werkboek sprkb = spreekbeurt - Lezen Start en - Leren B58 - Afmaken opgaven t/m Leren - Leren: B0, B, B6, B7, B8, B9 - Maken opgave en - Leren - Leren: B40, B4, B5, B5 - Afmaken opgaven t/m 0 - Leren - Leren: B7, B8, B0, B4 - Maken opgave en 4 - Leren H:, en (inclusief de bijbehorende Basisboeknummers) - Maken 4 opgave t/m 7, 0 - Leren: B09, B0 - Leren 5 - Leren: B55, B56 - Maken 5 opgave t/m 7, - Leren 6 - Leren: B5 - Werken met Google Earth (in groepjes): Schooljaar: Periode: Studiewijzer: Ak Methode: de Geo Klas: A B Schooljaar: Bespreken - Nakijken opgave t/m 5 - Bespreken, nadruk op bron - Bespreken - Nakijken opgave en - Maken opgave en verder - Bespreken - Nakijken opgave t/m 8 - Maken opgave en - Maken opgave 5, 6 en 7,9 - Nakijken opgave t/m 4 - Herhalen H:, en toets H:, en - Bespreken 4 - Maken 4 opgaven t/m - Bespreken 5 - Maken 5 opgaven (samenwerking mogelijk) - Nakijken 4 opgave t/m 7 - bespreken so - nakijken opgaven 5 - Onder voorbehoud: Bespreken 6: introductie lesmodule Metropool Los Angeles met Edugis / Google Earth Werken met Google Earth (figuur 4) - Maken opgaven t/m - Vervolg Werken met Google Earth + nabespreken - Herhalen H: 4, 5 en 6

9 9 /9-5/9 40 8/9-/0 opgave 4 (en opgave 5) - Leren H: 4, 5, 6 - Vervolg Werken met Google Earth + nabespreken - Herhalen H: 4, 5 en 6 - Leren H: 4, 5 en 6 - toets H: 4, 5 en 6 - Uitleg keuzemenu s - Maken keuzemenu s Maak de finish blz.7 wba - bespreken so - maken keuzemenu s Afmaken keuzemenu s Bespreken / nakijken keuzemenu s Afmaken keuzemenu s 4 vakantie 5/0-9/0 4 /0-6/0 studiedag Inleveren keuzemenu s Bespreken / nakijken keuzemenu s - Leren H:, en (inclusief de bijbehorende Basisboeknummers) 4 --Leren H: 4, 5 en 6 (inclusief de Voorbereiden toets 9/0-/0 bijbehorende Basisboeknummers) H t/m 6 alles. Voorbereiden toets 44 6/0-0/0 AFRONDINGSWEEK /-6/ Nabespreken toets start blok Mk start h Bespreken Start H? en bespreken 9/-/ Mk opg Nakijken opg. Bespreken Mk opg Nakijken opg Bespreken

10 Afkortingen: mk = maken lz = lezen lr = leren aantek = aantekeningen = paragraaf so = schriftelijke overhoring hfd = hoofdstuk curs = cursus opdr = opdracht blz = bladzijde voorb = voorbereiden herh = herhalen voc = vocabulaire prac = practicum gramm = grammatica rek = rekenen topo = topografie tb = tekstboek wb = werkboek Schooljaar: Periode: Studiewijzer: BV Klas: AB WEEK LES WAT IS HET HUISWERK VOOR WAT GAAN WE IN DE LES DOEN? DIE LES? 4 7/8-/ /8-8/8 Introductie, bespreken gezamenlijke schildering. Thema s: geschiedenis, dieren, stripverhaal Schetsen ideeën Definitief idee muurschildering. Schetsen uitvoering maken 6 /8-4/9 Schetsen maken, combi groep Combi-groep gaat schetsen samenvoegen, rest gaat combineren tekent door, deel op doek Combi-groep gaat schetsen Tekenen doek samenvoegen 7 7/9-/9 Vespucci Dag 8 4/9-8/9 9 /9-5/9 40 8/9-/0 4 5/0-9/0 tussenvakantie 4 /0-6/0 Schetsen ideeën museum Start schilderen doek Schilderen doek Schilderen doek Schilderen doek Deel klas: afwerking doek, andere helft klas: hardboard o.i.d. Deel klas: afwerking doek, andere helft klas: hardboard o.i.d. Laatste les schilderen groot doek, uitleg opdracht museum Geen les Start opdracht museum bouwen, ideeën

11 4 9/0- /0 44 6/0-0/0 45 /-6/ Periode 46 9/-/ Ideeën type museum, start Ideeën en schetsen bespreken met juf schetsen Schetsen maken, definitief idee Start definitieve schetsen en voorbereiding bouw afrondingsweek Bouwen museum basis Bouwen museum basis Bouwen museum basis

12 Afkortingen: mk = maken lz = lezen lr = leren aantek = aantekeningen = paragraaf so = schriftelijke overhoring hfd = hoofdstuk curs = cursus opdr = opdracht oef = oefening vr = vraag blz = bladzijde voorb = voorbereiden herh = herhalen voc = vocabulaire prac = practicum gramm = grammatica rek = rekenen topo = topografie tb = tekstboek wb = werkboek sprkb = spreekbeurt Schooljaar: Periode: Studiewijzer: Deutsch Methode: Neue Kontakte 6ed. Klas: ab WEEK LES WAT IS HET HUISWERK VOOR DIE LES? 4 7/8-/8 5 4/8-8/8 6 /8-4/9 7 7/9-/9 Maandag Vespuccidag 8 4/9-8/9 9 /9-5/9 Lernliste D-N; A + B C Grammatik Lernliste D Stoff: Lernliste D Lernliste D-N; A + B C Grammatik, D Redemittel, Lernliste D Lernliste D-N; A + B WAT GAAN WE IN DE LES DOEN? A Sehen, B Lesen, 4* C Grammatik 5, 6, 7, 8, 9, 0 *, * D Sprechen, 4 5, 6, D Sprechen7, 8*, 9, 0 E Wörterbuch,, 4, 5* 6 F Sprache 7, 8 SO Kapitel Teil Zum Schluss Landeskunde 9 (Jugendliteratur 0) Klassenarbeit Kapitel Teil G Hören H Lesen Kein Unterricht Lernliste D-N; G + H I Grammatik, 4, 5, 6, 7, 8, 9 I Grammatik I Grammatik 40, 4*, 4*, 4* J Sprechen 44, 45, 46, 47, 48, 49* Lernliste J 56, 57, 58* Stoff: Lernliste J SO Kapitel Teil Lernliste D-N; G + H K Schreiben 59, 60, 6, 6 J Sprechen 50, 5, 5, 5, 54 55, 40 8/9-/0 I Grammatik, J Redemittel, Lernliste J Lernliste D-N; G + H Stoff: I Grammatik, J Redemittel, Lernliste J Lernliste D-N; G + H Zum Schluss Praxis69 Klassenarbeit Kapitel Teil A Sehen, * B Lesen, 4*

13 Lernliste D-N; A + B C Grammatik 5, 6, 7, 8, 9, 0*,, *, 4* D Sprechen 5, 6 4 5/0-9/0 tussenvakantie 4 /0-6/0 Kein Unterricht Maandag studiedag C Grammatik Lernliste D I D Sprechen 7, 8, 9, 0, *,, 4, 5, 6 4 9/0-/0 Stoff: Lernliste D Lernliste D-N; A + B SO Klassenarbeit Kapitel Teil D Sprechen 7, 8* E Wörterbuch 9 F Sprache 0,,, Zum Schluss Landeskunde 4 Jugendliteratur 5 C Grammatik, D Redemittel, Lernliste D Lernliste D-N; A + B 44 6/0-0/0 afrondingsweek Klassenarbeit Kapitel Teil & Lesen 45 /-6/ Start periode 46 9/-/

14 Afkortingen: mk = maken lz = lezen lr = leren aantek = aantekeningen = paragraaf so = schriftelijke overhoring hfd = hoofdstuk curs = cursus opdr = opdracht oef = oefening vr = vraag blz = bladzijde voorb = voorbereiden herh = herhalen voc = vocabulaire prac = practicum gramm = grammatica rek = rekenen topo = topografie tb = tekstboek wb = werkboek sprkb = spreekbeurt Schooljaar: Periode: Studiewijzer: Engels Methode: Stepping Stones Klas: a di 5 e + do e uur WEEK LES WAT IS HET HUISWERK VOOR DIE LES? WAT GAAN WE IN DE LES DOEN? 4 7-/8 - - Boeken mee Intro+ mk The st Lesson + lr voc AC TB blz /8 Af The first lesson + lr voc AC TB blz.9 Mk t/m oef b + lr voc t/m Countries Cultures 6 /8-4/9 Af t/m oef b + lr voc t/m Countries and Cultures TB blz.9/0 Af t/m oef + lr voc t/m Proverbs TB p. + lz grammar TB blz.-4 mk t/m oef + bespreken/nakijken + lr voc hfd + Start gramm. Instructievel Leesdossier + Uitleg gramm. + mk gramm + mk t/m oef 8: script Mk gramm + oef + lr voc Werk aan gramm + oef + lr voc 7 7-/9 Lr alle voc hfd. + af gramm WB blz.8/9 SO voc hfd + bespr gramm + doe 8/9 + lr Ma. Vespuccidag + af t/m 8 + lr voc + lr Stones -4 voc hfd + mk TY+ nakijken + Start hfd Af alles hfd + Test Yourself+ hfd oef Hfd. luisteren t/m oef 6 + mk t/m + bespreken/nakijken 8 4-8/9 Af hfd t/m oef + lr voc Hfd Instructievel Spreekbeurten + mk t/m oef 5 Af hfd t/m 5 + Lr Stones + gramm Hfd Revisie Hfd + indelen Spreekb + mk t/m 7 9-5/9 Lr hfd Gram, voc, oef, aantek, Stones TOETS hfd.! Af t/m oef 7 + lr voc AC TB blz.9 Mk t/m oef 6 + lr voc t/m C&C TB blz.9/ /9-/0 Af t/m oef 6 + lr voc t/m C&C TB blz.9/40 Mk t/m oef 0 + lr voc t/m Proverbs TB blz.4 + lr Stones 5+6 Af t/m oef 0 + lr voc t/m Proverbs TB Uitleg gramm + mk gramm + WB blz.5/4 + blz lz gramm TB p.4/4 afmk alle oef hfd /0 TUSSENVAKANTIE LEES je BOEK 4-6/0 Ma. Studiedag Lr voc hfd Mk gramm + oef + lr voc Lr alle voc hfd. +af gramm WB blz.5/4 + SO voc hfd. + bespreken gramm + nakijken lr Stones af alle oef hfd hfd + do Task WB p./58? 4 9-/0 Lr hfd + mk Test Yourself + mk boekverslag BOEKVERSLAG af + af hfd t/m oef 6 + lr hfd voor toetsweek Bespreken/nakijken alles van hfd + Start hfd mk t/m oef 6 INLEVEREN boekverslag + bespreken hfd + mk hfd t/m oef b

15 44 6-0/0 Lr hfd Gram, voc, oef, aantek, Stones TOETS hfd. Start periode 45-6/ 46 9-/ Hfd af t/m oef b + lr voc t/m AC + Sprkb... + mk t/m oef 5 +nakijken + mk sprkb voorbereiden t/m 7 + lr voc t/m C&C + nakijken Af t/m 7 + lr voc t/m C&C + lr Stone 9/0 Mk t/m + lr voc t/m Proverbs lr voc TB hfd t/m Proverbs + af t/m oef Sprkb... + mk t/m 8 + lr voc heel hfd + sprkb voorbereiden Lr voc hfd + af t/m 8 + lz gramm TB SO voc hfd + Uitleg gramm + mk oef -6

16 Afkortingen: mk = maken lz = lezen lr = leren aantek = aantekeningen = paragraaf so = schriftelijke overhoring hfd = hoofdstuk curs = cursus opdr = opdracht oef = oefening vr = vraag blz = bladzijde voorb = voorbereiden herh = herhalen voc = vocabulaire prac = practicum gramm = grammatica rek = rekenen topo = topografie tb = tekstboek wb = werkboek sprkb = spreekbeurt Schooljaar: Periode: Studiewijzer: Engels Methode: Stepping Stones Klas: b di 5 e + do e uur WEEK LES WAT IS HET HUISWERK VOOR DIE LES? WAT GAAN WE IN DE LES DOEN? 4 7-/8 - - Boeken mee Intro+ mk The st Lesson + lr voc AC TB blz /8 Af The first lesson + lr voc AC TB blz.9 Mk t/m oef b + lr voc t/m Countries Cultures Af t/m oef b + lr voc t/m Countries and Mk t/m oef 5b + bespreken/nakijken + lr voc Cultures TB blz.9/0 hfd + Start gramm 6 /8-4/9 Af t/m oef 5b + lr voc t/m Proverbs TB p. Instructievel Leesdossier + Uitleg gramm. + mk + lz grammar TB blz./ gramm + mk t/m oef 8 brief uitwisselen Mk gramm + oef + lr voc Werk aan gramm + oef + lr voc 7 7-/9 Lr alle voc hfd. + gramm af WB blz.8/9 SO voc hfd + bespr. gramm + mk t/m 5 + Ma. Vespuccidag + af t/m oef 8 + lr voc TB blz.9- mk TY + Start hfd : NB- Bubbly = TB p.5! Af alles hfd + Test Yourself+ hfd oef Hfd. luisteren t/m oef 6 + mk t/m 0 + bespreken/nakijken 8 4-8/9 Af hfd t/m oef 0 + lr voc Hfd Instructievel Spreekbeurten + mk t/m oef 5 Af hfd t/m 5 + Lr Stones + gramm Hfd Revisie Hfd + indelen Spreekb + mk t/m 7 9-5/9 Lr hfd Gram, voc, oef, aantek, Stones TOETS hfd.! Af t/m oef 7 + lr voc AC TB blz.9 Mk t/m oef + lr voc t/m C&C TB blz.7/8 40 8/9-/0 Af t/m oef + lr voc t/m C&C TB blz.9/40 Mk t/m oef 8 + lr voc t/m Proverbs TB blz.4 + lr Stones 5+6 Af t/m oef 8 + lr voc t/m Proverbs TB Uitleg gramm + mk gramm + WB blz blz lz gramm TB p.4-44 afmk alle oef hfd /0 TUSSENVAKANTIE LEES je BOEK 4-6/0 Ma. Studiedag Lr voc hfd Mk gramm + oef + lr voc Lr alle voc hfd. +af gramm WB blz.5/4 + SO voc hfd. + bespreken gramm + nakijken lr Stones af alle oef hfd hfd + do Task WB p./58? 4 9-/0 Lr hfd + mk Test Yourself + mk Bespreken/nakijken alles van hfd + Start hfd boekverslag mk t/m oef 6

17 BOEKVERSLAG af + af hfd t/m oef 6 + lr INLEVEREN boekverslag + bespreken hfd hfd voor toetsweek + mk hfd t/m oef b /0 Lr hfd Gram, voc, oef, aantek, Stones TOETS hfd. Start periode 45-6/ 46 9-/ Hfd af t/m oef + lr voc t/m AC + sprkb Sprkb.. + mk t/m oef 5 +nakijken + mk voorbereiden t/m 0 + lr voc t/m C&C + nakijken Af t/m 0 + lr voc t/m C&C + lr Stone 9/0 List / + mk t/m 6 + lr voc t/m Proverbs lr voc TB hfd t/m Proverbs + af t/m oef 6 Sprkb.. + mk t/m 8 + lr voc heel hfd + sprkb voorbereiden Lr voc hfd + af t/m 8 + lz gramm TB SO voc hfd + Uitleg gramm + mk oef -6

18 LEESVERSLAGEN ENGELS Voor onderbouw en vmbo-klassen Voor het vak Engels leg je een leesdossier aan. Je krijgt punten voor elk verslag en voor een netjes verzorgd leesdossier. Het gaat NIET om veel bladzijdes (wees papierbewust), print je verslagen in lettertype (kopjes iets groter) en gebruik geen plastic hoesjes voor je bladzijdes. Je leest 4 dunne boekjes, of in plaats van dunne dik boek dat voor periodes telt. Voor dunne boekjes uit de schoolbibliotheek geldt dat ze x tellen: GROEN = klas ; GEEL = klas ; BLAUW = klas en ROOD = klas /4. Je mag boeken van thuis gebruiken en van een moeilijker niveau lezen. Breng je boek mee naar de les en toon het aan je docent, die bepaalt of het keer / keer / misschien ½ keer telt. Laat je docent de titel & schrijver bij jouw naam noteren, plus hoe vaak het boekje telt! Zoek Engelse boeken die je leuk vindt en die op jouw niveau zijn, dus niet te moeilijk en niet te makkelijk. Let op: kies van eenzelfde schrijver maar boek! Je moet Engels lezen en je verslag mag in het Engels of in het Nederlands, maar schrijf NIET over bv. Zweinstein in je Harry Potter boekverslag! TIP: Laat de opdrachten van Reading Matters ook aftekenen voor extra punten. Je moet ieder verslag uiterlijk op een vastgestelde datum aan het eind van iedere periode inleveren. Eerder inleveren is goed, want dan loop je geen risico op print- of computer problemen! Ben je laat dan kost het iets van je cijfer. Zorg voor een plastic Leitz-mapje met een doorzichtige voorkant en stop ieder verslag er bij. Zet duidelijk je naam op de voorkant en op elk verslag. Aan het eind van het jaar zitten al je oorspronkelijke PLUS je eventueel verbeterde boekverslagen in mapje, met: A. een passend voorkantje: noem het dossier Reading File B. een inhoudsopgave van al je boeken: List of Contents (Title Author - Page) Je krijgt een cijfer aan het einde van het jaar, waarbij wordt gelet op 0 items. NUMMER de items IN je verslag, houd de volgorde aan en let vooral op item 8, 9 en 0! Schrijf je antwoorden in volledige zinnen, dus zet NIET neer:. Science fiction maar: Item. Het genre is science fiction De 0 items voor je Reading File. Noteer jouw naam + de naam van de schrijver + de titel van het boekje boven ieder verslag.. Noteer de datum waarop je het verslag schrijft.. Geef aan wat het genre is (vb. detectieve verhaal, science fiction, roman, avontuur). 4. Omschrijf de hoofdpersoon (uiterlijk, karakter, hoe is en wat doet hij/zij?). 5. Vertel wie de belangrijkste bijpersonen zijn + geef er informatie over. 6. Waar en wanneer speelt het verhaal zich af + hoe lang is de tijdsduur van het verhaal? 7. a. Vertel waar het in het boek om gaat: het belangrijkste probleem en het belangrijkste moment b. Vertel hoe het verhaal afloopt. 8. a. Wat betekent de TITEL: verklaar waarom het boek zo heet. b. Bedenk alternatieve titel dat bij het boekje past + LEG UIT waarom die titel ook past. 9. Geef je MENING + VERKLAAR je mening. Gebruik: wat je het leukste moment vond + wat je niet leuk vond + wat was interessant of wat was spannend? 0. CITEER stukjes uit je boek m.b.t. VERSCHILLENDE items + noteer het nummer (- 9). Geef aan over welke (verschillende) items dit iets aantoont. TYP LETTERLIJK OVER

19 wat je citeert want je docent heeft het boekje niet + noteer de BLADZIJDE(N) waar het staat. Bijv.: Ik citeer blz, dat legt uit hoe de hoofdpersoon eruit ziet (= item 4) their son Harry had curly hair, wore glasses and had a scar on his forehead. (p.) Heel veel leesplezier en GOOD LUCK!

20 SPREEKBEURTEN ENGELS Voor klas Voor het vak Engels moet je ieder jaar een spreekbeurt houden, van minimaal 0 minuten. Er wordt zo spoedig mogelijk mee gestart, waarbij de betere leerlingen eerst ingedeeld worden en leerlingen die meer moeite met Engels hebben later aan de beurt zijn. Kies een onderwerp dat jij interessant vindt en waarover je al veel weet, dan kun je veel beter spontaan en uit je hoofd vertellen en vragen na afloop makkelijker beantwoorden. Let op: als je van een blaadje voorleest, krijg je géén voldoende! Geef van tevoren je onderwerp door, want een onderwerp mag niet x voorkomen in je klas. Bedenk een origineel en interessant onderwerp en schrijf je eigen tekst in het Engels. Als je jouw basistekst hebt vastgelegd maak je een lijstje sleutelwoorden / keywords om mee te oefenen. Als je iets wilt laten zien, geef het niet door tijdens de spreekbeurt, want dat leidt je klasgenoten af. Een stukje film laten zien of een liedje laten horen mag wel, maar telt niet mee in je spreektijd. Organiseer van tevoren ZELF dat alles klaar staat! Tot slot: je spreektijd is zónder de vragen uit je klas. Bij een spreekbeurt korter dan 8 minuten of langer dan 0 minuten kun je geen voldoende krijgen Het onderwerp van je spreekbeurt moet gebaseerd zijn op EEN ARTIKEL maar heeft NIET dezelfde titel. Zoek een Engels artikel bij een onderwerp dat je interesseert en waar je al veel over weet. Laat het artikel zien en vertel duidelijk waar en wanneer het gepubliceerd is. Leg uit waar het over gaat en lees er een stukje van voor. Vervolgens ga je verder met je onderwerp: LINK je spreekbeurt aan je artikel! Je moet dus een aparte TITEL met hoofdstukken bedenken en zelf aanvullende informatie geven. Je kunt voor onderwerpen zoeken in tijdschriften zoals Times, Newsweek of National Geographics of je kunt iets van het internet halen (printen, geef de bron + datum!). je materiaal een week van tevoren aan: r.koopmanschap@vespuccicollege.net. Bij de beoordeling wordt tijdige en volledige informatie verschaffing meegerekend Alles wat je zegt moet in het Engels (zelfs: Let me think en Oh, I forgot ) en je spreekbeurt moet pakkend en informatief zijn. Praat niet te snel want dan is het niet goed te volgen en dat zou jammer zijn. Je mag er vanuit gaan dat je toehoorders nauwelijks iets over het onderwerp weten, dus wees duidelijk en uitgebreid. Je wordt mede door je klasgenoten beoordeeld, die ook in het Engels moeten overleggen en hun beoordeling geven. Eén spokesperson per onderdeel (z.o.z.) moet het woord doen en iedere keer iemand anders. Door (goede!) vragen te stellen (max. per leerling per keer) en door spokesperson te zijn kan iedereen zijn uiteindelijke spreekbeurtcijfer een beetje ophogen. Om te helpen beoordelen wordt de klas in drieën gesplitst om per onderdeel een evaluatie te geven. Iedereen noteert persoonlijk/individueel opgemerkte taalfouten. Een vrijwillige spokesperson voert namens de groep het woord en als iedereen (inclusief de docent) feedback heeft gegeven volgt per groep een cijfer-voorstel voor de GEHELE spreekbeurt. Bekijk de punten achterop dit blad goed en besluit in je groepje middels discussiëren in het Engels wat voor cijfer de hele spreekbeurt waard is. Let op: jullie voorgestelde cijfers worden NIET gemiddeld maar het cijfer wordt door je docent vastgesteld! p.t.o.

21 . PRESENTATION = de presentatie Hieronder vallen: a. preparation (= meegebracht materiaal / bordgebruik) b. attitude (= je houding & gebruik van je handen) c. eye contact (= je oogcontact met de klas) Breng iets mee om te laten zien, maak evt een poster en gebruik het bord als je iets uitlegt. Als je iets tekent of toont tijdens je spreekbeurt komt dat actief over. Ga staan, dan is je spreekbeurt levendiger en toon jij je vriendelijker en meer betrokken. Maak gebruik van je handen door dingen aan te wijzen en middels hand/armbewegingen kracht bij je woorden te zetten. Kijk zoveel mogelijk door de hele klas heen, je blik spreidend over al je klasgenoten en docent. Pas ervoor op dat je niet van je blaadje opleest (= een onvoldoende!) of dat je naar je leraar staart (dit gebeurt soms bij grote zenuwen). Als je durft, kijk je klasgenoten om beurten aan en als je dit niet durft is een handige tip: kijk een beetje over de hoofden heen of naar de neuzen? Probeer e.e.a. eens uit!. CONTENTS = de inhoud Hieronder vallen: klasgenoten) a. structure (= indeling in hoofdstukken en een lopend geheel ) b. clear (= is alles goed duidelijk; kan de klas het na vertellen) c. interesting (= is het interessant en leuk gebracht voor je Zorg er in ieder geval voor, dat je T I T E L mooi en duidelijk leesbaar is, voor iedereen. Bedenk van tevoren of jouw onderwerp interessant is voor je klasgenoten en hoe je het boeiend kunt maken. Bedenk minimaal 5 hoofdstukken, die je opschrijft en aanwijst als je er bent; houd ze zichtbaar gedurende je spreekbeurt. Je hebt er zelf houvast aan en je verhaal wordt makkelijker te volgen, doordat iedereen ziet wat nog komt. Bij voorkeur geef je een korte inleiding, dan komt de body /kern van je verhaal en daarna je conclusie/afronding. Bied tot slot de gelegenheid tot vragen ( Are there any questions? ).. LANGUAGE = je taalgebruik Hieronder vallen: a. grammar (= grammaticale correctheid), b. fluency (= vlotheid/ of je verhaal lekker loopt) en c. pronunciation (= je uitspraak). Je moet de geleerde grammatica toepassen in praktijk. De hele klas mag je tips geven door grammatica fouten te noemen. Zie dat niet als aanval maar probeer er wat van op te steken! Een spreker heeft zelf vaak niet eens in de gaten dat hij/zij soms een regel verkeerd toepast. Er wordt bij de evaluatie ook gelet op hoe je vlot je spreekbeurt loopt: het moet niet stamelend en niet te snel gaan. Zorg ervoor dat je klasgenoten je kunnen volgen (check dit?), zeker als je Engels beter dan het gemiddelde is! Oover je uitspraak eht volgende: met een Brits-Engelse uitspraak zit je zeker prima. Een Amerikaanse uitspraak is minder mooi (is eigenlijk een dialect ) maar niet van invloed op je cijfer. Wel wordt een typisch Nederlandse uitspraak je aangerekend Hoe meer je in contact met (Brits-) Engels bent, hoe beter je uitspraak en je taalvaardigheden zullen worden: probeer je hiervoor in te zetten als je wilt verbeteren. Tot slot: DIT STENCIL zul je nog vaak nodig hebben, dus houd het goed bij je!! GOOD LUCK!

22 Afkortingen: mk = maken lz = lezen lr = leren aantek = aantekeningen = paragraaf so = schriftelijke overhoring hfd = hoofdstuk curs = cursus opdr = opdracht oef = oefening vr = vraag blz = bladzijde voorb = voorbereiden herh = herhalen voc = vocabulaire prac = practicum gramm = grammatica rek = rekenen topo = topografie tb = tekstboek wb = werkboek sprkb = spreekbeurt Schooljaar: Periode: Studiewijzer: Frans Methode: Grandes Lignes Klas: a WEEK LES WAT IS HET HUISWERK VOOR DIE LES? WAT GAAN WE IN DE LES DOEN? 5 4/8-8/8 L entrée (herhalingsgrammatica) 6 /8-4/9 7 7/9-/9 Maandag Vespuccidag Mk t/m Lr voc. en. Lr Grammaire D Lr Phrases-clés E Mk bron F: 7, 8 ( ) Lr vervoeging devoir Lr voca. en.4 Herh voca. en. bron K: 5, 6, 7, 8 lr voc H Lr Phrases-clés L 8 4/9-8/9 Herh grammatica, vocabulaire, Phrases-clés Eindtoets 9 /9-5/9 40 8/9-/0 4 5/0-9/0 4 /0-6/0 Lr voca. Lr voca. Herh voca. Lr Grammaire D Herh bepaald, onbepaald en delend lidwoord Lr Phrases-clés E Lr vervoeging lire + voc.,.,. Lr voca. en.4 Herh voca. en. bron D:, bron E: 4 ( ), 5, 6 Nakijken 0 t/m 7 bron G: 9 ( ) bron H: 0, bron I:, ( ) bron J: 4 ( ) Grammaire K SO voc H bron L: 9 ( ),0, Nakijken: 9 t/m D-toets ( ) Arrêt Inleiding: en bron A:, 4 bron B: 5 ( ), 6, 7 bron C: 7, 8, 9, 0 ( ) Nakijken t/m 0 bron D:,, ( ) bron E: 4 ( ) bron E: 5, 6 bron F: 7, 8 ( ) Nakijken t/m 8 SO bron G: 9 ( ) bron H: 0,, bron L: ( ), Nakijken: 9 t/m

23 Maandag studiedag Lr Grammaire K Herh imparfait en passé composë, avoir, être en regelmatige ww op er, -ir en re. Herh grammatica, vocabulaire, Phrases-clés Tâche: stap t/m 4 4 9/0-/0 D-toets ( ) Arrêt 44 6/0-0/0 afrondingsweek Eindtoets Hfd 45 /-6/ Start periode Inleiding: en bron A:, 4 bron B: 5 ( ), 6 ( ) Lr voca. en. bron C: 7, 8, 9, 0 ( ) 46 9/-/ Lr Grammaire D Herh futur simple Nakijken t/m 0 bron D:, ( ), bron E: 4 ( ) Lr Phrases-clés E bron E: 5, 6 bron F: 7, 8 ( ), 9 Nakijken t/m 9

24 Afkortingen: mk = maken lz = lezen lr = leren aantek = aantekeningen = paragraaf so = schriftelijke overhoring hfd = hoofdstuk curs = cursus opdr = opdracht oef = oefening vr = vraag blz = bladzijde voorb = voorbereiden herh = herhalen voc = vocabulaire prac = practicum gramm = grammatica rek = rekenen topo = topografie tb = tekstboek wb = werkboek sprkb = spreekbeurt Schooljaar: Periode: Studiewijzer: Frans Methode: Grandes Lignes Klas: b WEEK LES WAT IS HET HUISWERK VOOR DIE LES? WAT GAAN WE IN DE LES DOEN? 5 4/8-8/8 L entrée (herhalingsgrammatica) 6 /8-4/9 7 7/9-/9 Maandag Vespuccidag Mk t/m Lr voc. en. Lr Grammaire D Lr Phrases-clés E Lr vervoeging devoir Lr voca. en.4 Herh voca. en. bron K: 4, 5, 6, 7 lr voc H Lr Phrases-clés L 8 4/9-8/9 Herh grammatica, vocabulaire, Phrases-clés Eindtoets 9 /9-5/9 40 8/9-/0 4 5/0-9/0 4 /0-6/0 Maandag studiedag Lr voca. Lr voca. Herh voca. Lr Grammaire D Herh vervoeging être en regelmatige ww op er in teg.tijd. Lr Phrases-clés E Lr vervoeging pouvoir + voc.,.,. Lr voca. en.4 Herh voca. en. Lr Grammaire K bron E: ( ) bron E: 4, 5 bron F: 6, 7 ( ) Nakijken 0 t/m 7 bron G: 8 ( ) bron H: 9, 0 bron I:, ( ) bron J: ( ) Grammaire K SO voc H bron L: 8 ( ), 9, 0 Nakijken: 8 t/m 0 D-toets ( ) Arrêt Inleiding: en bron A:, 4 bron B: 5 ( ), 6 bron C: 7, 8, 9 ( ) Nakijken t/m 9 bron D: 0, ( ), bron E: ( ) bron E: 4, 5 bron F: 6 ( ), 7 ( ) Nakijken 0 t/m 7 SO bron G: 8 ( ) bron H: 9, 0 bron I:, ( ) bron J: ( ) bron K: 4, 5, 6, 7

25 Herh vervoeging avoir en être en regelmatige ww op er, -ir en re. Herh grammatica, vocabulaire, Phrases-clés bron L: 8 ( ), 9, 0 Nakijken: 8 t/m 0 4 9/0-/0 D-toets ( ) Arrêt 44 6/0-0/0 afrondingsweek Eindtoets Hfd 45 /-6/ Start periode Lr voca. Inleiding: en bron A:, 4 bron B: 5 ( ), 6 Lr voca. bron C: 7, 8, 9 ( ) 46 9/-/ Herh voca. Lr Grammaire D Herh vraagzinnen zonder vraagwoord Nakijken t/m 9 bron D: 0,, bron E: ( ) Lr Phrases-clés E bron E: 4, 5 bron F: 6, 7 ( ) Nakijken 0 t/m 7

26 Afkortingen: mk = maken lz = lezen lr = leren aantek = aantekeningen = paragraaf so = schriftelijke overhoring hfd = hoofdstuk curs = cursus opdr = opdracht oef = oefening vr = vraag blz = bladzijde voorb = voorbereiden herh = herhalen voc = vocabulaire prac = practicum gramm = grammatica rek = rekenen topo = topografie tb = tekstboek wb = werkboek sprkb = spreekbeurt Schooljaar: Periode: Studiewijzer: Spaans Methode: Paso Adelante Klas: ab WEEK LES WAT IS HET HUISWERK VOOR DIE WAT GAAN WE IN DE LES DOEN? LES? 4 ma Introductiedag 7/8-/8 wo - introductieles & herhaling stof 5 ma - herhaling stof & TB p. 6 4/8-8/8 lr: voc.. TB Cap. - Fuente A & B wo mk: WB cap. opdracht t/m A 6 ma lr: voc.. &. bespreken huiswerk & TB Cap. - Fuente C & D /8-4/9 lr: voc.. &.4 bespreken huiswerk & TB Cap. - Fuente E & F wo mk: WB cap. opdracht 9 /m 5 7 ma Vespuccidag 7/9-/9 lr: voc.. t/m.4 SO Cap. - Vocabulario & Frases clave wo mk: WB cap. opdracht 6 t/m bespreken huiswerk & TB Cap. - Fuente G 8 ma mk: WB cap. opdracht bespreken huiswerk & TB Cap. - Fuente H & I 4/9-8/9 wo mk: WB cap. opdracht t/m 5 bespreken huiswerk & TB Cap. - Fuente J & K 9 ma mk: WB cap. opdracht 7 t/m bespreken huiswerk & Tarea paso 4 inleveren /9-5/9 wo - La canción & TB cap. p lr: voc.. &. bespreken huiswerk & TB Cap. - Fuente A & B ma 8/9-/0 mk: WB cap. opdracht & wo lr: voc.. &.4 bespreken huiswerk & TB Cap. - Fuente C & D mk: WB cap. opdracht t/m 8 4 5/0-9/0 tussenvakantie 4 ma Studiedag docenten /0-6/0 lr: voc.. t/m.4 SO Cap. - Vocabulario & Frases clave wo mk: WB cap. opdracht 9 t/m 6 bespreken huiswerk & TB Cap. Fuente E 4 ma mk: WB cap. opdracht 7 t/m 9 Bespreken huiswerk & TB Cap. Fuente F & G 9/0-/0 wo Doornemen Cap. herhalen stof cap. & mk DT 44 Afrondingsweek: PW Paso Adelante - Capítulo 6/0-0/0 45 mk: WB cap. opdracht 0 t/m 5 bespreken toets afrondingsweek ma /-6/ bespreken huiswerk & TB Cap. Fuente H & I wo mk: WB cap. opdracht 6 t/m 0 bespreken huiswerk & TB Cap. Fuente J & La canción

27 46 9/-/ 47 6/-0/ ma mk: WB cap. opdracht t/m bespreken huiswerk & Tarea paso 4 wo Doornemen Cap. herhalen stof cap. & mk DT ma lr: Capítulo (alles!) PW Paso Adelante - Capítulo wo - TB Cap. inleiding & vocabulario

28 Afkortingen: mk = maken lz = lezen lr = leren aantek = aantekeningen = paragraaf so = schriftelijke overhoring hfd = hoofdstuk curs = cursus opdr = opdracht oef = oefening vr = vraag blz = bladzijde voorb = voorbereiden herh = herhalen voc = vocabulaire prac = practicum gramm = grammatica rek = rekenen topo = topografie tb = tekstboek wb = werkboek sprkb = spreekbeurt Schooljaar: Periode: Studiewijzer: Geschiedenis Methode: Feniks Klas: AB WEEK LES WAT IS HET HUISWERK VOOR DIE LES? WAT GAAN WE IN DE LES DOEN? 4 7/8-/8 Introductie en planning periode maken (HB en WB) lezen par.. en. 5 4/8-8/8 Aangekruiste huiswerkopdrachten maken Huiswerk bespreken en lezen par.. en. Aangekruiste huiswerkopdrachten maken Huiswerk bespreken en digitaal materiaal bekijken. Kennen en kunnen voor OH. 6 /8-4/9 OH par.. t/m. Fabrieken en kolonies Lezen par..4 t/m keuzemenu Huiswerkvragen maken en digitaal materiaal bekijken 7 7/9-/9 Les -ismes, periode rond 900. Uitvindingen. Maandag Vespuccidag Aangekruiste huiswerkopdrachten maken Huiswerk bespreken en digitaal materiaal bekijken. Kennen en kunnen voor OH. 8 4/9-8/9 OH par..4 t/m keuzemenu Fabrieken en kolonies OH bespreken en lezen H De lange weg naar het Binnenhof par.. en.. Lesstof par.. en. bespreken 9 /9-5/9 Aangekruiste huiswerkopdrachten maken Huiswerk bespreken en digitaal materiaal bekijken. Lezen par.. en.4 Huiswerkvragen maken en digitaal materiaal bekijken 40 8/9-/0 Lezen par..5 t/m keuzemenu Lesstof par..5 t/m keuzemenu bespreken. Huiswerkvragen maken W.v.t.t.k. H t/m keuzemenu 4 5/0-9/0 tussenvakantie 4 /0-6/0 Maandag studiedag Herhalen lesstof H en H Ophalen en herhalen lesstof H en H 4 9/0-/0 Aangekruiste huiswerkopdrachten maken Oefentoetsen maken en bespreken.

29 Kennen en kunnen voor de afrondingsweek 44 6/0-0/0 Afrondingsweek H Fabrieken en kolonies en H De lange weg naar het Binnenhof 45 /-6/ Start periode 46 9/-/

30 Afkortingen: mk = maken lz = lezen lr = leren aantek = aantekeningen = paragraaf so = schriftelijke overhoring hfd = hoofdstuk curs = cursus opdr = opdracht oef = oefening vr = vraag blz = bladzijde voorb = voorbereiden herh = herhalen voc = vocabulaire prac = practicum gramm = grammatica rek = rekenen topo = topografie tb = tekstboek wb = werkboek sprkb = spreekbeurt Schooljaar: Periode: Studiewijzer: Wiskunde Methode: Moderne Wiskunde Klas: AB WEEK LES WAT IS HET HUISWERK VOOR DIE LES? WAT GAAN WE IN DE LES DOEN? 4 7/8-/8 x /8-8/ /8-4/9.6 Voorbereiden toets Proefwerk Hoofdstuk Proefwerk Hoofdstuk x. 7 7/9-/9 Maandag.. Vespuccidag /9-8/ Voorbereiden toets 9 /9-5/9 Proefwerk Hoofdstuk Proefwerk Hoofdstuk x /9-/ /0-9/0 tussenvakantie 4 /0-6/0 Maandag.5.6 studiedag.6 Rekenen Hoofdstuk Rekenen Hoofdstuk Rekenen Hoofdstuk 4 9/0-/0 Rekenen Hoofdstuk Rekenen Hoofdstuk Rekenen Hoofdstuk Rekenen Hoofdstuk Rekenen Hoofdstuk Voorbereiden toets

31 44 6/0-0/0 Afrondingsweek Proefwerk Wiskunde Hoofdstuk en Proefwerk Rekenen Hoofdstuk en