Editienummer 9 mei 2018

Transcriptie

1 Editienummer 9 mei 2018 Schooljaar

2 Datum 26 april 2018 Inhoudsopgave Voorwoord 2 Achter de schermen 3 De Speelboom 3 English 3 SEV 4 Nieuw op school 4 Jarig 5 BSO 5 Voorwoord Kiezen Het thema van Trefwoord gaat in mei over Kiezen. Wat doe je op je brood vanochtend, welke school past het beste bij jou? Van de wieg tot het graf komen mensen voor keuzes te staan. Het maakt onderdeel uit van ons menselijk bestaan. Keuzes maken en beslissingen nemen doe je niet uit het niks. Bewust of onbewust spelen eerdere ervaringen een rol. In de keuzes die we maken speelt onze levensbeschouwing op de achtergrond mee. Het Bijbelboek Ruth staat vol keuzes. De hongersnood dwingt Naomi weg te trekken uit Bethlehem. Eenmaal gevestigd in het buitenland, kiezen de zonen van Naomi ervoor om te trouwen met Moabitische vrouwen. Na tien jaar slaat het noodlot toe. De zonen van Naomi sterven en ze blijft achter met haar twee schoondochters. Als Naomi hoort dat de hongersnood in Israël voorbij is, kiest ze ervoor terug te gaan naar haar geboorteland. Ruth neemt de beslissing om met haar schoonmoeder mee te gaan. Het Bijbelse verhaal over Naomi en Ruth gaat voortdurend over keuzes maken. Zelfs op momenten dat er weinig te kiezen valt, zoeken de vrouwen naar mogelijkheden om een nieuw bestaan op te bouwen. Het verhaal inspireert de kinderen om te ontdekken hoe vrij of onvrij je kunt zijn in je keuzes. Ze worden zich ook bewust van de manier waarop gebruiken, tradities, persoonlijke voorkeuren en waarden een rol kunnen spelen bij beslissingen. Ze denken na over het accepteren van de consequenties van een keuze, over de mogelijke teleurstelling en spijt achteraf. Maar natuurlijk ook over de voldoening die een gelukkige keuze kan opleveren. Aan het eind van een schooljaar, moeten er ook weer keuzes gemaakt worden. In welke richting gaan wij ons verder ontwikkelen en welke nascholing hoort daarbij? Welke activiteiten plannen we in voor volgend jaar en hoe plannen we die in, in het jaar? Hoe gaan we de groepen verdelen en wie gaat voor welke groep? Wat betekent het voor ons onderwijs dat we vijf gelijke dagen gaan werken? Bij alle keuzes die we maken, staat het belang van de kinderen in de klas voorop. Zij zijn tenslotte de spil van ons onderwijs waar alles om draait. Daarom nemen we voldoende tijd om weloverwogen keuzes te maken zodat elke leerling zich ook in het volgende schooljaar weer veilig en onbezorgd verder kan ontwikkelen. Met vriendelijke groet, Marijke Edelman 2

3 Achter de schermen De Speelboom Bij de Speelboom hebben wij meegedaan aan de Koningsspelen. Buiten gingen wij stoepkrijten, ballen gooien, blokken bouwen en bellen blazen. Het was lekker warm en de kinderen kregen een ijsje. Wij knutselden een vlag, wat een leuke dag! Voor alle mama s hebben wij iets moois gemaakt voor Moederdag.wel lastig hoor, een geheimpje bewaren Het thema Ik en mijn familie sluiten wij de laatste week voor de meivakantie af met familiebezoek. Leuk dat iedereen bij ons in de klas komt kijken! Tot na de meivakantie! Groetjes vanuit De Speelboom From miss Marian Vacation time And warmer weather Means more time To play together Two whole weeks Of laughter and fun A well earned break For everyone! School is empty And that's just fine We'll all be back In two weeks' time! Happy holidays! Regards, Miss Marian 3

4 Sociaal emotionele vorming De afgelopen weken is er in de klassen gewerkt met het thema Plagen of pesten. Een belangrijk thema, waar veel aandacht aan besteed is. Er is onder andere nagedacht over het verschil tussen plagen en pesten, er is gesproken over de verschillende rollen in een klas wanneer er gepest wordt, er zijn boeken voorgelezen, er zijn gesprekken gevoerd en kinderen weten nu dat pesten echt niet kan! We hopen dat uw kind ook thuis met u over dit thema heeft gesproken. Na de meivakantie starten we met een het thema Samenwerken en helpen. Hierbij leren de kinderen wat samenwerken is, waarom het nodig is om goed samen te kunnen werken en wat een klas nodig heeft voor een goede sfeer. Samenwerken heeft veel voordelen: - Je kan veel van en met elkaar leren. - Je leert elkaar beter kennen, ook de kinderen met je wie je normaal gesproken niet samen speelt. - Er blijft tijd over voor andere leuke dingen. - Het zorgt voor een goede sfeer. Natuurlijk doen we hier al veel aan, denk aan de coöperatieve werkvormen die we nu al regelmatig gebruiken bij het leren. Kinderen werken samen aan een taak om hun doel te behalen. Hierbij moeten zij verschillende sociale vaardigheden inzetten. Dat samenwerken kan worden ingezet bij de methodelessen maar ook tijdens andere activiteiten. Toch blijft het soms lastig om samen te werken, dat ervaren we allemaal wel eens. Daar gaan we over praten. We gebruiken daar (prenten)boeken bij en luisteren naar elkaar. We gaan erover in gesprek en proberen het belang van het samenwerken te benadrukken want we hebben elkaar tenslotte allemaal heel hard nodig. 4

5 BSO Beste ouders, Vijf weken lang studeren op de viool. Acht kinderen namen deel aan deze Brede School activiteit. Op dinsdag 10 april was de uitvoering op het Music & More Festival 2018, reuze spannend! Acht gespannen kinderen, vertrokken onder leiding van Caroline met een bolderkar vol gestemde violen en wat lekkers, naar het gemeentehuis van Ridderkerk. Daar wachtte wethouder Marten Japenga de kinderen op en heette hen welkom. Na nog een keer gerepeteerd te hebben met vioolleraar meester Jouko, traden de kinderen op. De kinderen hebben genoten van het optreden en de mensen in de zaal ook. Als cadeautje voor de lessen hebben de kinderen een mooie kaart gemaakt voor de vioolleraar. Hopelijk worden er binnenkort nog meer leuke Brede School activiteiten aangeboden. De kinderen hebben ervan genoten en wij ook! De kookclub op de BSO was een erg groot succes! We hebben wortelsoep, poffertjes, tosti's, mini pizza, koekjes, fruittaartjes gemaakt! BSO team de Bongerd Op de kalender Voor de activiteiten van de komende tijd verwijzen wij u graag naar de kalender in het ouderportaal van Parnassys. De volgende BongerdBrief verschijnt vrijdag 29 juni. 5