Correctievoorschrift VMBO-BB

Transcriptie

1 Correctievoorschrift VMBO-BB 2016 landbouw-breed CSPE BB Het correctievoorschrift bestaat uit: 1 Regels voor de beoordeling 2 Algemene regels 3 Vakspecifieke regels 4 Beoordelingsmodel 4.1 Beoordelingsschema 4.2 Toelichting bij het beoordelingsschema 5 Berekening cijfer 6 Inzenden scores 1 Regels voor de beoordeling Het werk van de kandidaten wordt beoordeeld met inachtneming van de artikelen 41, 41a en 42 van het Eindexamenbesluit VO. Voorts heeft het College voor Toetsen en Examens op grond van artikel 2 lid 2d van de Wet College voor toetsen en examens de Regeling beoordelingsnormen en bijbehorende scores centraal examen vastgesteld. Voor de beoordeling zijn de volgende aspecten van de artikelen 41, 41a en 42 van het Eindexamenbesluit VO van belang: 1 De directeur doet een exemplaar van de opdrachten en de beoordelingsnormen van het examen toekomen aan de examinator. 2 Deze beoordeelt de prestaties, voor zover van toepassing tijdens het maken van de praktijkopdrachten, volgens de door het College voor Toetsen en Examens gegeven richtlijn en legt zijn bevindingen schriftelijk vast in het beoordelingsschema (4.1). 3 De door de directeur aangewezen tweede examinator beoordeelt het resultaat van de praktijkopdrachten, alsmede de verrichtingen van de kandidaat zoals blijkend uit de in het vorige lid bedoelde schriftelijke vastlegging daarvan. De directeur overhandigt de tweede examinator daartoe een exemplaar van de opdrachten en de beoordelingsnormen. PB-0986-b-16-1-c 1 lees verder

2 4 De examinator en de tweede examinator stellen in onderling overleg de behaalde score vast. 5 De examinator zendt de score en voor zover mogelijk het beoordeelde werk aan de directeur. 2 Algemene regels Voor de beoordeling van het examenwerk zijn de volgende bepalingen uit de regeling van het College voor Toetsen en Examens van toepassing: 1 De examinator vermeldt op het beoordelingsschema de namen en/of nummers van de kandidaten, het aan iedere kandidaat voor iedere opdracht toegekende aantal scorepunten en het totaal aantal scorepunten van iedere kandidaat. 2 De examinator kent voor een prestatie scorepunten toe in overeenstemming met het bij de toets behorende correctievoorschrift. Wijzigen, weglaten of toevoegen van onderdelen van het beoordelingsmodel is niet toegestaan. Scorepunten zijn alleen de gehele getallen 0, 1,.., n, waarbij n het maximaal te behalen aantal scorepunten voor een opdracht is. Andere scorepunten die geen gehele getallen zijn, of een score minder dan 0 zijn niet geoorloofd. 3 Scorepunten worden toegekend met inachtneming van de volgende regels: 3.1 voor een volledig juiste prestatie wordt bij de desbetreffende opdracht het maximaal te behalen aantal scorepunten toegekend; 3.2 indien een prestatie gedeeltelijk juist is, wordt indien het beoordelingsmodel dit toelaat, een deel van de te behalen scorepunten toegekend in overeenstemming met het beoordelingsmodel; 3.3 indien een andere prestatie is geleverd dan aangegeven in het beoordelingsmodel en deze is aantoonbaar vakinhoudelijk juist of gedeeltelijk juist worden scorepunten toegekend naar analogie van het beoordelingsmodel; 3.4 indien in het beoordelingsmodel verschillende mogelijkheden zijn opgenomen, gescheiden door het teken /, gelden deze mogelijkheden als verschillende formuleringen van eenzelfde prestatie. 4 Mocht tijdens het examen een hulpmiddel niet werken en dit is niet te wijten aan het verkeerd gebruik door de kandidaat dan mag dat geen invloed hebben op de beoordeling van de kandidaat. De kandidaat mag daar in tijd en scorepunten niet door benadeeld worden. 5 Indien de examinator voor het begin van het examen meent dat in het examen of in het beoordelingsmodel een fout of onvolkomenheid zit, deelt hij dit onverwijld mee aan het College voor Toetsen en Examens. Indien een vermeende fout of onvolkomenheid pas tijdens de afname blijkt, beoordeelt de examinator het werk van de kandidaten alsof het examen en beoordelingsmodel juist zijn. Hij kan de fout of onvolkomenheid dan alsnog mededelen aan het College voor Toetsen en Examens. Het is niet toegestaan zelfstandig af te wijken van het beoordelingsmodel. Met een eventuele fout wordt bij de definitieve vaststelling van de normering van het examen rekening gehouden (zie ook 5 Berekening cijfer). PB-0986-b-16-1-c 2 lees verder

3 6 Als een onvolkomen prestatie in een onderdeel van het examen doorwerkt in een daaropvolgend gedeelte, mag alleen die onvolkomen prestatie en niet de verdere uitwerking daarvan worden aangerekend, tenzij daardoor het volgende gedeelte aanzienlijk wordt vereenvoudigd of tenzij in het beoordelingsmodel anders is vermeld. 7 Scorepunten worden met inachtneming van het correctievoorschrift toegekend op grond van de door de kandidaat geleverde prestaties voor iedere opdracht. Er worden geen scorepunten vooraf gegeven. NB1 Het College voor Toetsen en Examens heeft de correctievoorschriften bij regeling vastgesteld. Het correctievoorschrift is een zogeheten algemeen verbindend voorschrift en valt onder wet- en regelgeving die van overheidswege wordt verstrekt. De corrector mag dus niet afwijken van het correctievoorschrift. NB2 Het aangeven van de onvolkomenheden op het werk en/of het noteren van de behaalde scores bij de opdracht is toegestaan, maar niet verplicht. Evenmin is er een standaardformulier voorgeschreven voor de vermelding van de scores van de kandidaten. 3 Vakspecifieke regels Voor dit examen zijn geen vakspecifieke regels vastgesteld. PB-0986-b-16-1-c 3 lees verder

4 4 Beoordelingsmodel Het beoordelingsmodel bestaat uit twee delen: het beoordelingsschema (paragraaf 4.1) en de toelichting bij het beoordelingsschema (paragraaf 4.2). In de toelichting bij het beoordelingsschema staan de uitwerkingen van schriftelijke en ICT-opdrachten. Bij een beoordelingsaspect waarbij de kandidaat aan aangegeven criteria moet voldoen om scorepunten toebedeeld te kunnen krijgen, alleen de te behalen punten toekennen indien de kandidaat aan ALLE criteria heeft voldaan. De nummers van de opdrachten die direct tijdens de afname van het examen beoordeeld worden, zijn onderstreept. De overige opdrachten kunnen na de afname beoordeeld worden. In het beoordelingsschema zijn vakjes opgenomen, waarin aangegeven kan worden of de kandidaat wel (vinkje ) of niet (streepje -) aan het criterium / de criteria heeft voldaan. Als in het beoordelingsschema bij een opdracht klokjes ( of ) zijn weergegeven, wordt bij die opdracht het werktempo handmatig beoordeeld. Achter de klokjes noteert u de begin- en eindtijd van iedere kandidaat. U vermeldt de score van de kandidaat bij een minitoets achter het bijbehorende opdrachtnummer in het beoordelingsschema samen met de letter van de variant. Hieronder is een voorbeeld opgenomen van een ingevuld beoordelingsschema voor een minitoets opdrachtnr. score naam van de kandidaat Hiske Reinier Havah José Evert ONDERDEEL A x minitoets 10 8 a b c a b Toelichting: kandidaat nr. 017 (Hiske) heeft variant b gemaakt en daarvoor 7 scorepunten behaald. PB-0986-b-16-1-c 4 lees verder

5 4.1 Beoordelingsschema naam van de kandidaat score 5 opdrachtnr. ONDERDEEL A 1a juiste informatie van verslag ledenvergadering op de flyer overgenomen: datum en tijd juist: 1 mei 2016 van 12:00 uur tot 16:00 uur locatie volledig en juist: Klingellaan 73, 1234 AB Dalland uit de flyer blijkt voor welke doelgroep de lammetjesdag geschikt is: voor families (met kinderen) of kinderen juiste omschrijving waarom lammetjesdag gevierd wordt: viering geboorte lammetjes activiteiten benoemd: aankomst schaapskudde, lammetjes aaien en voeren, knutselwedstrijd, springkussen, verkoop koeken, beschuit met muisjes verwijzing naar de site van het natuurcentrum voor meer informatie PB-0986-b-16-1-c 5 lees verder

6 1b afbeeldingen en logo s: logo s van sponsors van de lammetjesdag zijn juist: buurtwinkel Dalland, brood- en banketbakkerij Prins en Kikker speelgoed vier passende afbeeldingen gebruikt (zie 4.2) 2 1c lay-out van de flyer: naam in voettekst opgenomen flyer op één A4-pagina gemaakt duidelijke, opvallende kop, bijvoorbeeld: lammetjesdag indeling tekst en afbeeldingen overzichtelijk; de flyer vormt één geheel afbeeldingen van sponsors op passende wijze op flyer gezet, bijvoorbeeld klein onder aan de flyer en niet in het midden van de flyer 3 2 minitoets 13 PB-0986-b-16-1-c 6 lees verder

7 4 2 3 ONDERDEEL B 3a gespreksvoering: de kandidaat neemt initiatief voor het gesprek en gebruikt een passende manier om het gesprek te openen de kandidaat inventariseert welk feestje geschikt is alvorens feestjes te adviseren, door bijvoorbeeld te informeren naar leeftijd van de kinderen de kandidaat adviseert de juiste twee mogelijke feestjes (zie 4.2) de kandidaat licht de keuze van de feestjes toe, zoals: feestje met of zonder gids, de inhoud van activiteiten en past bij de leeftijd de kandidaat staat de klant op een vriendelijke, geduldige en nette manier te woord einde gesprek: de kandidaat vertelt dat hij zelf het reserveringsformulier houdt en dat de klant een ontvangt, bedankt voor de reservering en/of groet vriendelijk 3b verloop van het gesprek, de kandidaat stelt vragen: klant heeft geen moeite hoeven doen om het gesprek op gang te houden 2 klant heeft eenmaal het gesprek op gang gehouden 1 klant heeft tweemaal of vaker het gesprek op gang gehouden 0 3c juiste gegevens op het reserveringsformulier ingevuld (zie 4.2) per onjuist of niet ingevuld gegeven -1 het geadviseerde feestje neemt u niet mee in deze beoordeling PB-0986-b-16-1-c 7 lees verder

8 2 4 terugkijken: de beoordeling op beide punten is realistisch met betrekking tot de werkelijke prestatie tijdens het gesprek voor de werkelijke prestatie kunt u uw beoordeling op aspect 3a, 3b en 3c gebruiken de toelichting op beide beoordelingen valt in niveau 2 of 3, zie uitleg niveaus: niveau 1: de toelichting heeft geen specifieke betrekking op de gedane taak. Bijvoorbeeld: dat wist ik gewoon, dat ging wel goed. niveau 2: de toelichting bestaat uit droge beschrijving. Bijvoorbeeld: ik ben aardig geweest, ik heb vragen gesteld niveau 3: de toelichting gaat dieper in op afwegingen en gemaakte keuzes tijdens het gesprek. Bijvoorbeeld: om de juiste feestjes te adviseren, moest ik nog wat extra vragen stellen, omdat ik zelf het gesprek niet heb geopend, is dat misschien klantonvriendelijk overgekomen PB-0986-b-16-1-c 8 lees verder

9 4 1 ONDERDEEL C 5a order verwerken: juiste artikelen in doos gedaan: één nestkast mussen, vijf losse vetbollen en één strooivoer vogels vetbollen in plastic zakje(s) verpakt producten netjes in doos verpakt: niet gepropt, overgebleven ruimte opgevuld met opvulmateriaal, netjes dichtgemaakt met tape pakbon in de doos aanwezig etiket met juist adres op de doos geplakt: mevrouw J. de Wind, Pioenstraat 39, 3216 GH Appelgaard 5b opruimen: op eigen initiatief goed opgeruimd (materialen opgeruimd, werkplek schoongemaakt, rommel verwijderd en juist afgevoerd) PB-0986-b-16-1-c 9 lees verder

10 6 verzendtarief bepalen: gewicht van pakket zorgvuldig en betrouwbaar bepaald: de doos in zijn geheel op de weegschaal gezet, niet vastgehouden tijdens de weging het juiste verzendtarief uit de kolom Pakket bij het genoteerde gewicht gekozen, afhankelijk van verzendbedrijf 1 of minitoets 13 ONDERDEEL D Noteer hier de begintijd van onderdeel D van iedere kandidaat. begintijd: 8 techniek krans maken: twijgen stevig bij elkaar gebonden met wikkeldraad en het draad zit strak om de twijgen heen wikkeldraad is niet overmatig gebruikt krans past netjes binnen de rand van de schotel en past om het steekschuim krans is rond en sluit met de onderkant aan op de schotel krans is overal even dik 3 PB-0986-b-16-1-c 10 lees verder

11 1 9a steekschuimrondje op een juiste manier water laten opzuigen, niet onder water geduwd 9b techniek bloemstukje maken: alle soorten bloemen en groen zijn gebruikt en zijn gelijkmatig verdeeld over het hele stukje bloemen en groen zijn onbeschadigd bloemstukje is half rond en symmetrisch van vorm bloemstukje staat goed vast en in het midden van de schotel en er is nergens steekschuim zichtbaar gaatjes voor de ranonkels zijn voorgeprikt met een toninkstokje bloemstukje is verkoopbaar: bloemen en groen zijn stevig in steekschuim gestoken 3 1 9c vlot en handig gewerkt, bijvoorbeeld bloemen en groen één keer gestoken en niet uit steekschuim gehaald en weer opnieuw gestoken 1 9d op eigen initiatief goed opgeruimd (materialen en gereedschappen schoongemaakt en opgeruimd; werkplek schoongemaakt; rommel verwijderd en juist afgevoerd) Noteer hier de eindtijd van onderdeel D van iedere kandidaat. eindtijd: 9e bloemstukje binnen 25 minuten afgerond (inclusief lezen van opdracht) 1 PB-0986-b-16-1-c 11 lees verder

12 ONDERDEEL E 10a border is voorbereid op het planten: geëgaliseerd en de grond is losgewerkt 1 10b uitzetten cirkel: de afstand uitzetpen en stokje is tussen de cm de cirkel is rond efficiënt en soepel gewerkt bij het uitzetten 3 11a aanplanten: 10 planten gebruikt de planten zijn op de getekende lijn van de cirkel geplant de planten zijn op het oog gelijk verdeeld over de cirkel de planten zijn op de juiste diepte geplant, geen bladeren bedekt met grond de planten zijn niet beschadigd 4 PB-0986-b-16-1-c 12 lees verder

13 b werkzaamheden afronden: de planten hebben water gehad de grond is afgewerkt: aangeharkt en plantenresten verwijderd 11c op eigen initiatief goed opgeruimd (gereedschap schoongemaakt, materialen opgeruimd, gereedschap opgeruimd, rommel verwijderd en juist afgevoerd) ONDERDEEL F 12a verspenen: 10 zaailingen verspeend 10 potten met grond gevuld tot ongeveer 1 cm onder de rand, grond licht aangedrukt alle planten staan in het midden van de pot en er is één plant per pot geplant alle planten zijn op de juiste diepte geplant; geen wortels meer zichtbaar, plant staat stevig rechtop geen zaailingen en/of de wortels van zaailingen beschadigd en/of weggegooid tijdens het verspenen of bij het aandrukken van de grond PB-0986-b-16-1-c 13 lees verder

14 12b afronden werkzaamheden: op een juiste manier water gegeven: met fijne broes, geen gaten in de oppervlakte van de grond gegoten en zaailingen niet plat gegoten steeketiket voorzien van naam kandidaat, de datum en de naam van de plant en de 10 potten in één rij weggezet c efficiënt gewerkt bij het verspenen, bijvoorbeeld benodigdheden en materialen op een handige manier verzameld, goed doorgewerkt 1 12d op eigen initiatief goed opgeruimd (gereedschap schoongemaakt, materialen en gereedschap opgeruimd, werkplek schoongemaakt, rommel verwijderd en juist afgevoerd) totaal 82 PB-0986-b-16-1-c 14 lees verder

15 4.2 Toelichting bij het beoordelingsschema opdracht 1 vier van deze acht foto s: PB-0986-b-16-1-c 15 lees verder

16 opdracht 3 casus 1: naam feestje: natuuravontuur of dierenmanieren naam zoon/dochter: Megan (de Gans) aantal vriendjes: 8 gekozen cadeautje: knuffel uil datum van feestje: zaterdag 18 juni aanvangstijd: 14:00 uur naam ouder/verzorger: Chris de Gans telefoonnummer: adres: chrisdegans@mail.nl wel/geen lid van natuurcentrum totale kosten in : 67,50 casus 2: naam feestje: dierenmanieren of bosgeheimen naam zoon/dochter: Luuk (de Vogel) aantal vriendjes: 7 gekozen cadeautje: vlinderkastje datum van feestje: zaterdag 18 juni aanvangstijd: 10:00 uur naam ouder/verzorger: Joke de Vogel telefoonnummer: adres: jokedevogel@mail.nl wel/geen lid van natuurcentrum totale kosten in : 60,00 casus 3: naam feestje: sprookjesbos of boswachterstocht naam zoon/dochter: Jessica (de Riet) aantal vriendjes: 9 gekozen cadeautje: vogelopzoekboek datum van feestje: vrijdag 17 juni aanvangstijd: 13:30 uur naam ouder/verzorger: Maaike de Riet telefoonnummer: adres: maaikederiet@mail.nl wel/geen lid van natuurcentrum totale kosten in : 75,00 PB-0986-b-16-1-c 16 lees verder

17 5 Berekening cijfer Het cijfer voor het cspe wordt als volgt verkregen. De examinator en de tweede examinator stellen in onderling overleg de score vast. Deze score wordt meegedeeld aan de directeur. De directeur stelt het cijfer voor het cspe vast op basis van de regels voor omzetting van score naar cijfer. Daartoe past de directeur de door het College voor Toetsen en Examens vastgestelde normeringsterm (N-term) toe. De N-term wordt bekendgemaakt via Examenblad.nl op het tijdstip dat in de Septembermededeling is vermeld. Het cijfer voor het cspe kan niet eerder aan kandidaten worden meegedeeld. Op voortgezet onderwijs centrale examens normering staat een Excel-applicatie, waarin u de schaallengte (= de maximumscore van het cspe) en een door uzelf bedachte N-term kunt invullen. U kunt dan zien welke cijfers uw kandidaten bij deze door uzelf ingevulde N-term zouden behalen. Hieraan kan geen enkel recht worden ontleend. 6 Inzenden scores Let op: sommige praktische opdrachten moeten op meer aspecten beoordeeld worden. Verwerk de scores van minstens de eerste tien kandidaten per examinator in het programma WOLF. Gebruik hierbij alleen de scores van vóór een eventuele herkansing. Zend de gegevens uiterlijk op 18 mei naar Cito. PB-0986-b-16-1-c 17 lees verder einde