Nieuwsbrief. Beste ouders/verzorgers,

Transcriptie

1 OBS de Dam Nieuwsbrief februari / maart 2015 Beste ouders/verzorgers, In de nieuwsbrief van januari heb ik u beloofd om terug te komen op de schoolresultaten van de in cito-toetsen die in deze maand zijn gemaakt door alle leerlingen die langer dan 3 maanden bij ons op school zitten. De individuele resultaten van uw zoon/dochter heeft u vernomen in de 10- minutengesprekken die onlangs zijn geweest. In het toezichtkader van de inspectie van het onderwijs wordt gekeken naar 5 tussenopbrengsten, nl. technisch lezen in de groepen 3 en 4, rekenen in de groepen 4 en 6 en begrijpend lezen in groep 6. Die resultaten vergelijkt de inspectie met landelijke opbrengsten. De cito-eindtoets in groep 8 wordt op dezelfde manier beoordeeld in relatie tot het landelijk gemiddelde. Deze eindtoets is dit schooljaar voor het eerst pas in april en kan dus nu niet worden gewogen. Op De Dam zien de tussenopbrengsten er als volgt uit: Toets voor groep Inspectienorm Onze score Technisch lezen groep ,7 Technisch lezen groep ,8 Rekenen groep ,9 Rekenen groep ,9 Begrijpend lezen groep ,4 Twee van de vijf scores zijn voldoende. Daarmee scoren wij onder de landelijke gemiddelde norm. Met het team hebben we geanalyseerd wat daarvan de redenen zouden kunnen zijn. We hebben daarna actiepunten geformuleerd om betere resultaten te behalen. Zoals u weet werken we hard aan de verbetering van de kwaliteit van ons onderwijs. De focus ligt dit schooljaar op verbetering van leerkrachtvaardigheden op de afstemming van het aanbod, de instructie, de verwerking en de leertijd voor alle kinderen. We willen uit hen halen wat erin zit en tegemoet komen aan wat zij nodig hebben. We verwachten daarom ook hogere scores in juni 2015 als er weer cito-toetsen worden afgenomen. Over de uitslag van het inspectiebezoek vlak voor de voorjaarsvakantie zullen wij u per aparte brief informeren. Mede namens het team Fonny Docter Directeur onderwijsteam 5

2 PAGINA 2 NIEUWSBRIEF Wetenswaardigheden 18 maart: Open dag van 9.00 tot voor ouders die zich willen oriënteren op een passende basisschool voor hun kind(eren). Kopij: Kopie voor de volgende Nieuwsbrief kunt u aanleveren tot de 25ste van de maand. Website: De school heeft een nieuwe website: deze is nog niet helemaal klaar, maar er staan al veel wetenswaardigheden op. Neemt u alvast een kijkje: 23 maart: Groep 7 en 8 zien de aankondigingsfilm van het schoolkamp. Hierin wordt dan het nieuwe thema voor dit jaar bekend gemaakt. Het nieuwe thema van Topondernemers is oorlog en vrede. Onderwijsteam Medezeggenschaps De OMR vergadert geregeld over de beleidszaken van de school. De notulen van deze vergadering hangen op het whiteboard in de hal van de kleuters. Op dit moment hebben de volgende mensen zitting in de OMR: Voorzitter: Jacco Kramer jaccokramer@home.nl Secretaris: Henriette Kootstra Elly Smid Ittie Visser Gillis Oostdijk Marijke Osinga Annemieke van der Bijl Mark Tilroe Judith van der Wal Marianne Foekema Tineke Ypes Jelle de Boer henriette.kootstra@gearhing.net elly.smid@gearhing.net ittie.visser@gearhing.net goostdijk@hotmail.com marijke.osinga@gearhing.net gkvdbijl77@hotmail.com m.tilroe@ziggo.nl juutvdwal@ziggo.nl mariannefoekema@hotmail.com tineke.ypes@gearhing.net jelle.de.boer@gearhing.net Marlies van der Ziel marliesvanderziel@gmail.com Namens OBS de Dam zitten in de OMR: Henriëtte Kootstra (leerkracht), Jelle de Boer (leerkracht), Annemieke van der Bijl (ouder) en Marlies van der Ziel (ouder).

3 NIEUWSBRIEF PAGINA 3 Zwemonderwijs stopt! Het zwemonderwijs gaat met ingang van het volgende schooljaar stoppen. De gemeentelijke subsidie wordt afgebouwd, waardoor de ouders de zwemlessen zelf moeten betalen. De kinderen krijgen in plaats van een gym- en zwemles volgend schooljaar twee gymlessen. Nieuws uit groep 1 en 2. De vakantie is voorbij en we gaan weer met veel plezier aan de slag. Maandag zijn we gestart met een nieuw thema. Het nieuwe thema gaat over de lente. Als u thuis spullen heeft die te maken hebben met de lente dan mogen de kinderen deze mee naar school nemen. De taal- en rekenactiviteiten in de klas zijn verbonden aan het nieuwe thema. We leren elke ochtend nieuwe woorden die passen bij de lente zoals hyacint, krokus, bloesem, bloembol, kuikentje, veulen en kalf etc. Ook leren we de letters k, i, p. Met deze letters vormen we het nieuwe woord: kip. Vervolgens kijken we welke woorden er rijmen op kip. Rekenen doen we ook volop in de klas. Groep 1 oefent de telrij t/m 10. Groep 2 oefent de telrij t/ m 20. Er zijn kinderen die al proberen om met stapjes van 2 te tellen: 2, 4, 6, 8 en 10. Daarnaast zijn we bezig met splitsen. We hebben een eierdoos van 10 eieren. Als we er twee uithalen dan zitten er nog 8 eieren in de doos. Samen is dit weer 10 eieren. Deze week hebben we met beide groepen een toverdrankje gemaakt. Bijna alle ingrediënten waren bekend maar de hoeveelheid water nog niet. Hoe kunnen we dit te weten komen? We mochten hiervoor een soeplepel en een beker gebruiken. De kinderen kwamen na een aantal opties met de goede oplossing. Groep 1 heeft gekeken hoeveel bekers water we over konden gieten in een andere bak en groep 2 heeft dit met een soeplepel gedaan. Eerst mochten de kinderen een voorspelling doen. Daarna hebben we gekeken wat er uiteindelijk in zat. Nu weten we precies hoeveel water er de volgende keer in het toverdrankje moet! Groeten, juf Femke

4 Nieuws uit groep 3 en 4. De vakantie is weer voorbij. Iedereen gaat weer hard aan het werk. We zijn in groep 3 begonnen met kern 8, ring en bank komen hierin aan bod. Groep 4 werkt met taal over het stellen van vragen, waarom vraag je iets? Dat doe je omdat je iets niet begrijpt of omdat je ergens meer van af wilt weten. In beide groepen zijn we bezig met klokkijken. Groep 3 hele en halve uren, plus de kwartieren. Groep 4 doet dit ook, maar oefent daarnaast blokjes van 5 minuten. Wat eigenlijk iedereen wel moeilijk vindt is de vraag: "hoe laat was het dan een uur ( halfuur of kwartier) geleden?" Het zou uw kind helpen als u daar mee ook thuis gaat oefenen. Nogmaals willen we voor groep 4 het belang van het oefenen van de tafels onder de aandacht brengen. Eind dit schooljaar is het wenselijk dat de kinderen in groep 4 alle tafels tot en met tien kennen. Dat wil zeggen dat ze hem niet alleen op kunnen zeggen, maar ook van achter naar voor en door elkaar heen. Dat maakt het rekenen voor uw kind leuker en beter te begrijpen voor de komende jaren. groeten van de juffen van groep 3 en 4. Groep 5 Lekker uitgerust van de voorjaarsvakantie met frisse moed aan de start. Deze week begonnen met een nieuw blok van rekenen. In dit blok ligt het accent voornamelijk op het optellen en het aftrekken tot en met Ook leren de kinderen bij sommen zoals 5 x 0,58 de uitkomst te schatten. De kinderen maken zelf een plattegrond en kunnen deze van anderen lezen. Met taal uitbreiding van woordenschat en leren we woorden uit te leggen met woorden, die hetzelfde of het tegenovergestelde betekenen. Regelmatig zijn er nieuwe lijsten (spelling) op Bloon. De kinderen kunnen thuis hierop ook oefenen. Woensdag hadden we alweer de 2 e les van Drama. Dit keer was het thema mimiek, het doel was samenspel, bewustwording, lichaamshouding en gezichtsuitdrukking. De kinderen hebben enthousiast gewerkt en er waren leuke presentaties. juf Willy

5 Groep 6 Rekenen Blok 8 is inmiddels bijna afgerond. In blok 9 gaan we aan de slag met breuken. De leerlingen leren berekenen hoeveel een deel van een aantal is, bijvoorbeeld 1/3 van Ook oefenen we het plaatsen van een breuk op de getallenlijn en vergelijken we breuken. Wat is meer? Wat is minder? En wat is evenveel? Het hoofdrekenend delen en vermenigvuldigen wordt geoefend met ronde getalen, bijvoorbeeld 3200: 80 (hulpsom 4 x 80). Het schattend delen komt ook aan de orde. Tenslotte leren de leerlingen een blokkenbouwsel maken en beschrijven door middel van aanzichten en plattegronden met hoogtegetallen. Spelling Voor de voorjaarsvakantie hebben we het controledictee van blok 5 gemaakt. We beginnen dus met blok 6. In blok 6 oefenen we woorden met th (thema, thee) en woorden met ch (lichaam, goochelen). Ook oefenen we woorden met de eindstukjes heid, -baar en zaam (veiligheid, vloeibaar, gehoorzaam). De persoonsvormen komen dit blok ook weer aan bod (jij loopt, jij wordt). Taal Met taal zijn we nu bezig in blok 6, binnenkort maken we hiervan de toets. In dit blok hebben we onder andere een inleiding en alinea s leren schrijven. Ook weten we inmiddels wat het enkelvoud en het meervoud is. De leerlingen leren aan het einde van dit blok ook wat het gezegde is en dat dit uit meerdere werkwoorden kan bestaan. Blok 8 is inmiddels bijna afgerond. In blok 9 gaan we aan de slag met het optellen en aftrekken van breuken. Het vermenigvuldigen van breuken komt in dit blok ook weer aan bod, evenals het Groep 7 U bent kortgeleden bijgepraat over de vorderingen van uw kind. We proberen flinke stappen te maken voor onze volgende ontmoeting in juni. In groep 7 hoorden we net voor de voorjaarsvakantie dat Sky Lanen is vertrokken naar Sneek. Zij zit dus niet langer in onze klas en dat vinden we erg jammer. We hopen dat zij het op haar nieuwe school in Sneek heel erg naar d r zin heeft en snel veel vriendinnetjes krijgt. Voor de vakantie hebben we met rekenen vooral gewerkt over breuken; het vergelijken van breuken, het gelijknamig maken van breuken, het maken van verhoudingstabellen en bij een gegeven getal berekenen hoeveel de breuken dan zijn. Ook het kolomsgewijs delen in stappen van 100 was nog lastig genoeg. Het uitrekenen van de oppervlakte van rechthoeken gaat vrij gemakkelijk, maar hoe zit dat met verschillende soorten driehoeken? De kinderen komen daar nu wel redelijk uit. In blok 8 gaan we rekenen met procenten, we zoeken de handigste manier om op het antwoord van een som te komen: doen we dat door te schatten, uit het hoofd uit te rekenen, of juist op een blaadje (cijferend) uit te rekenen, of pakken we toch de rekenmachine? We gaan in blok 8 ook de inhoud berekenen en kennen straks de inhoudsmaten. Waarom is het in de verleden tijd wij lustten, maar ook wij kusten? Wij zaten op een muurtje, maar praatten over het weer. Wij stoorden toen we antwoordden. Dit is nog best lastig, ook na alle oefeningen die we deden. Weet u nog wat het verschil is tussen een lijdend voorwerp en een meewerkend voorwerp? De kinderen zouden het moeten weten, maar het zit nog niet gebeiteld.. Gelukkig gaan we rustig door met oefenen, ook met onderwerp, gezegde en persoonsvorm.

6 De komende weken zullen de spreekwoorden, gezegdes en uitdrukkingen u om de oren vliegen..(hé, dat is er ook één ) De nieuwe woordlijst behorend bij blok 7 staat klaar in BLOON, dus er mag weer flink geoefend worden!!! Het technisch lezen gaat goed in groep 7, maar met begrijpend lezen gaat er extra geoefend worden. Elke vrijdagmorgen beginnen we er mee, naast de Nieuwsbegriplessen op dinsdagmiddag en donderdagmorgen. De Engelse lessen gaan over kleding; jeans, boots, trousers, sweaters, skirt en coat is geen geheimtaal meer. Groep 8 Rekenen Blok 8 is inmiddels bijna afgerond. In blok 9 gaan we aan de slag met het optellen en aftrekken van breuken. Het vermenigvuldigen van breuken komt in dit blok ook weer aan bod, evenals het delen met breuken. Spelling Voor de voorjaarsvakantie hebben we het controledictee van blok 5 gemaakt. We beginnen dus met blok 6. In blok 6 komen de Engelse leenwoorden en werkwoordsvormen van Engelse leenwoorden aan bod. Bijvoorbeeld tanken, fanclub en snackbar en de werkwoordsvormen van juichen, scannen en checken. Het schrijven van hoofdletters komt ook weer aan bod. Voor de meeste leerlingen is het wel belangrijk om dit weer even te oefenen, hoofdletters worden nog te vaak vergeten. Tenslotte komen woorden met een stomme e in het midden aan bod (elleboog, bruidegom, nachtegaal). Taal Met taal zijn we nu bezig in blok 6, binnenkort maken we hiervan de toets. In dit blok hebben we onder andere geleerd dat er verschillende meervoudsvormen zijn. Ook hebben we geleerd wat een debat is. Aan het einde van dit blok gaan we nog aan de slag met het schrijven van een tekst met een titel, inleiding, alinea s en een slot. Mijn naam is Simon Batteram en ik kom uit Balk. Ik ben tweedejaars Pabo student op de NHL in Leeuwarden en ben vanaf 5 maart elke donderdag te vinden in de combinatiegroep 6/8. Ik heb al op meerdere basisscholen mogen stagelopen, maar mijn allereerste indruk op De Dam was meteen al erg positief. Mijn voorkeur ligt om les te geven bij de oudere kinderen, dus ik ben erg blij met de mogelijkheid die ik gekregen heb om stage te mogen lopen bij juf Janna Bleeker in de groep. Het komende halfjaar hoop ik een leuke tijd te beleven waarin ik leuke dingen kan doen, lessen en activiteiten kan geven en een hoop ervaring op kan doen. Ik heb er erg veel zin in en hoop er samen met groep 6/8 en juf Janna een leuke en leerzame tijd van te maken. Wie weet tot op De Dam, Simon Batteram