Nieuwsbrief 19. Activiteiten

Transcriptie

1 Nieuwsbrief 19 Activiteiten 20 juni Sociaal verpleegkundige 21 t/m 23 juni Kamp groep 8 26 juni Schoolreis groep 4 t/m 7 29 juni Schoolreis groep 1 t/m 3 29 juni Jeugdcongres Duurzaamheid groep 7 Leerlingenraad Enkele keren per schooljaar komt onze leerlingenraad bijeen. Afgelopen keer hebben zij enkele prima voorstellen bedacht. De leerlingen wilden graag een extra buutpaal op de speelplaats, wc-borstels in de toiletten, een eigen kruk bij het flitsen bij groep 5 en meer vrij lezen. Nog een voorstel was om leerlingen zelf voor een gevulde etui te laten zorgen. De argumenten hiervoor zijn: Eigen verantwoordelijkheid Kostenbesparend Goede voorbereiding voortgezet onderwijs Het team heeft hier mee ingestemd. Dit betekent dat vanaf volgend schooljaar leerlingen vanaf groep 4 hun eigen etui mogen vullen met een goede vulpen, potlood, kleurpotloden, stiften, gum, wisser en puntenslijper. Groep 4 krijgt nog wel van school een driekantig potlood en een vulpen. Oortjes Kinderen in groep 1 t/m 3 gebruiken koptelefoons bij de computer. Deze worden op school verstrekt aan de leerlingen. Vanaf komend schooljaar zorgen de leerlingen van groep 4 zelf voor een koptelefoon en vanaf groep 5 voor oortjes om te gebruiken bij de computer. Op school zijn eventueel oortjes verkrijgbaar voor 3,50 bij meneer Bas. Stichting Leergeld Heusden Kan uw kind vanwege financiële problemen niet meedoen met bepaalde activiteiten dan kan Leergeld Heusden u van dienst zijn!!

2 Stichting Leergeld Heusden ondersteunt kinderen en jongeren in de leeftijd tussen 4 en 18 jaar die opgroeien in gezinnen met beperkte financiële middelen. Na aanmelding gaan we in gesprek met ouder(s) om een goed beeld te krijgen van de aanvraag. Dat kan zijn op het terrein van onderwijs, zwemlessen, cultuur en welzijn. Denk aan een noodzakelijke fiets, computer voor basisschoolkinderen, dansles, muziekles, schoolreisjes, kluisjeshuur, ouderbijdrage, etc. Ouders kunnen telefonisch of via de website contact opnemen met de Stichting Leergeld Heusden. Medewerkers van scholen kunnen ouders verwijzen naar Leergeld Heusden en helpen bij het indienen van een aanvraag. Vraag op school naar onze folder met uitleg. Belangrijk bij het indienen van een aanvraag is dat uw kind beschikt over een Heusdenpas. Kijk op de website, of bel De coördinator, Nelly La Brijn, zal u graag verder helpen. We hebben al veel kinderen (209 in 2016) de kans kunnen bieden deel te nemen aan diverse activiteiten. Zonder de financiële ondersteuning van Leergeld Heusden was dat voor hen niet mogelijk geweest. Dinsdag 20 juni gymles in de Bussel Dinsdag 20 juni is de sporthal die Heygrave bezet. We kunnen de gymzaal in de Bussel gebruiken. Dit betekent dat alle leerlingen eerst naar school komen en samen met de leerkracht naar de sportlocatie lopen. Uitnodiging VVE activiteit In het kader van voor- en vroegschoolse educatie (VVE) is op donderdagochtend 22 juni een leuke VVE-activiteit op basisschool de Vijfhoeven. Kindertheater Toos zal de voorstelling De glimlachende diepzeevis voor peuters en kleuters verzorgen. Is uw peuter aangemeld bij onze basisschool of bent u dit van plan? Dan bent u, samen met uw peuter, van harte welkom! U kunt kiezen uit onderstaande tijden: uur uur De activiteit duurt maximaal 30 minuten. Graag tijdig aanwezig zijn. Als u met uw peuter aanwezig wilt zijn bij deze VVE-activiteit, kunt u zich per mail aanmelden bij jolanda.stupers@scalascholen.nl Deze activiteit wordt georganiseerd door team VVE, stichting Scala.

3 Cito eindopbrengsten Ieder jaar wordt er gekeken of een school de eindopbrengsten heeft gehaald. Na jaren waarin we de opbrengsten ruim gehaald hebben, is het dit jaar niet gelukt. Dit is jammer, maar wat veel belangrijker is, is de vraag of de kinderen gepresteerd hebben wat we op basis van alle schooljaren, hun aanleg, de thuissituatie etc. etc. van hen mogen verwachten. Als we dan de opbrengsten van onze groep 8 van schooljaar zien, dan kunnen we stellen dat we toch tevreden kunnen zijn. De meeste kinderen hebben de eindtoets voor hen goed gemaakt. Een enkeling viel wat tegen en er waren ook leerlingen die het gewoon beter hebben gedaan dan we verwacht hadden. Het is natuurlijk vooral ook interessant om met elkaar te bekijken waar we goed op gescoord hebben en wat onze aandachtspunten zijn. En of dat dit ook klopt met eerdere analyses die we als team regelmatig met elkaar bekijken en bespreken. Wat kunnen we op onze school nog verbeteren of anders doen om bepaalde onderdelen nog te verbeteren? Wat als eerste opvalt in de analyse van de eindtoets is dat het rekenen minder gemaakt is. Dit hebben we natuurlijk al eerder geconstateerd en er zijn ook al allerlei interventies (waaronder ook toevoegingen aan de gebruikte methode) geweest, maar toch Dit blijft voor ons een aandachtspunt. De taal- en leesonderdelen zijn erg wisselend gemaakt. Op spelling niet-werkwoorden hebben we goed gescoord, maar ondanks het feit dat er in alle schooljaren hard voor interpunctie en grammatica geoefend is, is dit ook een aandachtpunt; moet hier nog meer aan gewerkt worden of op een andere manier? Wij gaan dit bespreken. Het begrijpend lezen blijft ook een aandachtspunt. We passen in ons onderwijs, naast de methode begrijpend lezen, de nieuwste inzichten toe, maar we hopen hiernaast ook de kinderen (ook thuis) meer aan het lezen te krijgen. Veel lezen is zo verschrikkelijk belangrijk voor je woordenschatontwikkeling, dat je weer nodig hebt voor het begrijpend lezen. De getoetste studievaardigheden (opzoeken en samenvatten) waren daarentegen weer goed gemaakt. U begrijpt dat we deze eindtoets dus niet alleen gebruiken om te kijken welke score we nu gehaald hebben, maar ook om, met zijn allen, onze kinderen zo goed mogelijk van het onderwijs op onze school te kunnen laten profiteren. Allerlei

4 Workshop Hallo Brugklas

5