Inleiding De gepeste jeugdleden De pesters

Transcriptie

1 Inleiding Het volgende protocol is bedoeld als leidraad om pesten binnen onze vereniging tegen te gaan of te voorkomen. Het is een protocol dat van toepassing is op alle jeugdleden en jeugdteams. We hopen met dit protocol een nog actievere bijdrage te leveren aan het welbevinden van alle jeugdleden. Pesten is een groot probleem onder kinderen en jongeren en kan verstrekkende gevolgen hebben. De Tukkers neemt dan ook met klem afstand van pesten en ziet het als een serieuze taak om pesten daar waar mogelijk tegen te gaan en te voorkomen. Alle jeugdleden worden wel eens geplaagd. Als het een enkele keer gebeurt dan is dat niet schadelijk, maar als het vaker en regelmatig voorkomt dan kunnen we spreken over pesten. Onze jeugdleden kunnen zelf meestal het verschil tussen plagen en pesten wel omschrijven. Ze vinden het vervelend dat het herhaaldelijk plagen van iemand kan overgaan in pesten. De meeste jeugdleden vinden het niet leuk om te merken om of te zien dat een ander jeugdlid gepest wordt. Soms proberen ze te helpen, maar meestal zwijgen ze. Sommige jeugdleden die gepest worden vertellen dat thuis niet. Het pesten is bedreigend, het gebeurt niet zomaar een keer en soms een langere tijd achter elkaar. Bij pesten wordt een slachtoffer uitgezocht om de baas over te spelen. Het is een echt machtsspel. Het slachtoffer wordt bijvoorbeeld geslagen, uitgescholden, vernederd, gekleineerd, enz. Vaak is er een groepje jeugdleden dat meeloopt met de pester, waardoor het slachtoffer zich bijna nergens meer veilig voelt. Naast deze openlijke vormen van pesten komen ook vormen van pesten voor die minder zichtbaar zijn, jeugdleden die worden buitengesloten, genegeerd, enz.. De gepeste jeugdleden Sommige jeugdleden hebben meer kans om gepest te worden dan anderen. Dat kan met hun uiterlijk samen hangen, maar veel vaker heeft het te maken met hun gedrag, hun gevoelens, de manier waarop ze zich uiten of met voetbalkwaliteiten. Bovendien worden deze jeugdleden pas gepest in situaties waarin pesters de kans krijgen om een slachtoffer te pakken, dus in onveilige situaties. Er zijn aanleidingen genoeg om door anderen gepest te worden. Jeugdleden die worden gepest, hebben soms moeite om zichzelf te verdedigen. Ze voelen zich machteloos tegenover de pestkop(pen). Vaak zijn ze angstig en onzeker in een groep. Ze durven niks te zeggen omdat ze bang zijn om uitgelachen te worden. Dit wordt versterkt door het pesten. De pesters Jeugdleden die pesten zijn vaak de sterkeren uit de groep. Ze gedragen zich agressiever en reageren eerder met geweld of intimidatie dan de andere jeugdleden. Soms stellen ze zich ook agressiever op ten opzichte van volwassenen. Pesters lijken populair in een groep, maar zijn het uiteindelijk niet. Ze dwingen hun populariteit in de groep af door te laten zien hoe sterk ze zijn en wat ze durven. Via pesten lukt ze dat het makkelijkst. Ze hebben snel in de gaten welke jeugdleden gemakkelijk te pesten zijn, krijgen makkelijk andere jeugdleden mee bij het te pakken nemen van een slachtoffer. Want wie mee doet loopt minder kans zelf slachtoffer te worden. Doorgaans voelen ze zich niet schuldig dat ze pesten, vooral als ze met een groepje zijn. Het slachtoffer zien ze als een stommeling die erom vraagt gepest te worden. De pesters zijn niet sociaal vaardig; ze tonen geen respect voor een ander, gaan over andermans grenzen heen en hebben zelf soms moeite om vrienden te maken of te houden.

2 Het tegengaan van pesten is daarom niet alleen van belang voor de slachtoffers, het is ook goed om de pesters te helpen. De meelopers De meeste jeugdleden zijn niet direct betrokken bij pesten. Sommigen kijken alleen toe, anderen doen af en toe mee. Dit zijn de meelopers. Er zijn ook jeugdleden die niet merken dat er gepest wordt of ze willen het niet weten. Meelopers zijn vaak bang om zelf het slachtoffer te worden, of willen erbij blijven horen, hun vrienden houden. Doordat deze jeugdleden mee pesten met een groep voelen ze zich niet verantwoordelijk voor het pesten. Hoewel deze kinderen geen actieve rol spelen bij het pesten zijn ze medebepalend voor het voortduren van het pesten. De pesters voelen zich gesterkt door de meelopers en de gepeste kinderen voelen zich verlaten door de groep. Doordat de meelopers de gepeste kinderen niet steunen kunnen de pesters hun gang gaan. Vaak versterken zij het proces door op een afstandje toe te kijken en te lachen om wat er gebeurt. De ouders kunnen ook een belangrijke rol spelen. Als die blijven zwijgen zal het pesten niet overgaan. Ouders van jeugdleden die gepest worden zijn vaak emotioneel bij het onderwerp betrokken, andere ouders kunnen meestal meer afstand nemen, daardoor zijn zij beter in staat duidelijk te maken dat er iets aan het pesten gedaan moet worden. Hoe pesten Jeugdleden Pesten gebeurt op verschillende manieren. 1. Verbaal of non-verbaal vernederen schelden dreigen belachelijk maken een scheldnaam noemen 2. Lichamelijk: trekken aan kleding, duwen, sjorren schoppen en slaan krabben, bijten en aan haren trekken met wapens, messen, stokken enz. 3. Door achtervolging, enz.: achterna lopen, opjagen in de val laten lopen, klem zetten opsluiten 4. Door uitsluiting: doodzwijgen uitsluiten 5. Door stelen of vernielen van bezittingen: afpakken van bezittingen beschadigen of vernielen van bezittingen 6. Door afpersing: chanteren dwingen om geld of spullen te geven dwingen om iets voor de pesters te doen

3 7. Digitaal pesten anonieme berichten versturen via MSN en SMS schelden, roddelen, dreigen privégegevens, foto s op een site plaatsen etc. Hoe werkt pesten Pesten kan beginnen als een spelletje, als iets dat leuk is om te doen. Het gepeste jeugdlid voelt zich erg ongemakkelijk door het pesten. Het lukt hem of haar niet om terug te plagen. Het jeugdlid reageert angstig, onhandig boos of onzeker en gaat soms huilen. De pester merkt dat het succes heeft en dat smaakt naar meer. Bewonderd door andere jeugdleden gaat hij of zij door met het pesten. Na een tijdje kan het een gewoonte worden om het slachtoffer te pesten zodra de gelegenheid zich voordoet. Pesten heeft veel te maken met de verhoudingen binnen een team of groep. Daarom is het niet eenvoudig om er een eind aan te maken. Aanpakken van pestproblemen betekent meer dan verbieden van gedrag. Onze jeugdleden moeten leren om sociaal met elkaar om te gaan. Volwassenen kunnen hen daarbij helpen, door bijvoorbeeld samen oplossingen te zoeken en grenzen aan te geven. Signaleren van jeugdleden die gepest worden Als een trainer of leider merkt dat een jeugdlid kortstondig ander gedrag vertoont, hoeft dat niet direct te maken te hebben met pesten, maar als een kind langdurig verandering in gedrag vertoont dan is het goed om te proberen de oorzaken te achterhalen. Hierbij is het contact met de ouders belangrijk. Veranderingen in gedrag kunnen zijn: niet meer naar de voetbal willen niet meer over voetbal willen praten voetbalplezier en voetbalprestaties nemen af regelmatig spullen kwijt of kapot vaak hoofdpijn, buikpijn blauwe plekken prikkelbaar, boos of verdrietig en stil Misverstanden over pesten pesten zou vanzelf overgaan het slachtoffer zou erom vragen zo zitten kinderen nu eenmaal in elkaar van pesten word je juist hard het is iets tussen twee jeugdleden, de omstanders hebben er niets mee te maken het helpt als je flink van je af bijt het komt door je uiterlijk (bril, rood haar, enz.) er wordt wel eens beweerd dat elke groep een zondebok nodig heeft Dat is allemaal onzin. Wie pest, gaat echt een stap te ver. En wie gepest wordt, heeft recht op hulp en bescherming. In de eerste plaats van de omstanders. Maar ook van de vereniging. Wat doen wij om pesten te voorkomen Het stimuleren van sociaal gedrag kunnen we bevorderen door met elkaar gedragsregels af te spreken. Het biedt structuur en duidelijkheid en voelt veilig voor iedereen.

4 Preventie Aktie 1. De verenigingsregels Verenigingsregels worden bij aanvang functie uitgereikt aan jeugdtrainer/jeugdleider. Jeugdtrainer/jeugdleider stelt zich op de hoogte van deze regels. Deze regels worden nageleefd 2. De teamregels Bijeenkomst met team waarin de teamregels worden opgesteld/meegedeeld en eventueel op schrift uitgedeeld. Deze regels worden nageleefd 3. uitgangspunten die gebruikt kunnen worden Zijn uitgangspunt in de gedragscode van de jeugdleden 1. verenigingsregels Onder de verenigingsregels verstaan we de regels die er binnen de vereniging zijn afgesproken over de begeleiding van onze jeugdleden. Deze zijn o.a. te lezen in de tukkersinfo en functieomschrijving jeugdtrainer/jeugdleider. Hierbij kan o.a. worden gedacht aan toezicht in de kleedkamer voor of na een training of wedstrijd. 2. teamregels Onder de teamregels verstaan we de regels die iedere trainer en leider specifiek met het team afspreekt voor dat voetbaljaar en de omgangsregels die specifiek zijn toegespitst op de manier van omgaan met elkaar. Teamleden maar ook ouders kunnen eventueel schriftelijk op de hoogte worden gesteld van de teamregels. 3. Uitgangspunten die gebruikt kunnen worden We houden rekening met elkaar en respecteren elkaar door : Vriendelijk met elkaar te praten. Met elkaar en niet om elkaar te lachen Elkaar geen pijn te doen Samen te overleggen en niemand de baas speelt Samen te zorgen dat de kleedkamer en elkaars eigendommen netjes blijven Hoe gaan we om met pestgedrag binnen de vereniging Pesten is onacceptabel en vraagt om een duidelijke en krachtige reactie vanuit de vereniging. Hierbij hanteren we de volgende punten.

5 1. De algemene verantwoordelijkheid van de vereniging 2. Het bieden van steun aan het gepeste jeugdlid 3. Het bieden van steun aan het pestende jeugdlid 4. Het betrekken van de middengroep 5. Het contact met de ouders/verzorgers 1. De algemene verantwoordelijkheid van de vereniging De vereniging neemt het pestprobleem serieus en neemt stelling tegen het pesten. De vereniging werkt aan een algemeen beleid rond pesten, waarin de veiligheid van jeugdleden binnen de vereniging centraal staat. Bij pestincidenten is de trainer of leider die dit zelf constateert of ervan op de hoogte wordt gebracht voor jeugdleden en ouders het eerste aanspreekpunt. De coördinator van het antipestbeleid wordt op de hoogte gebracht van de situatie waardoor er een goed beeld kan worden gekregen van het aantal pestincidenten en of er een toename of afname plaatsvindt binnen de vereniging van pestgedrag. De coördinator kan worden ingeschakeld waarin er geen oplossing is gevonden om pesten terug te dringen 2. Het bieden van steun aan het gepeste Jeugdlid Het jeugdlid wordt serieus genomen. Het pestprobleem wordt serieus genomen. Er wordt uitgezocht wat er precies gebeurd is: vraag hoe het jeugdlid zich voelt bespreek het probleem met het kind bespreek het probleem indien veilig samen met de pester trainers en leiders brengen elkaar op de hoogte van een pestsituatie zodat iedereen een bijdrage kan leveren aan het oplossen van het probleem en het creëren van een veilige situatie. Er wordt overlegd over mogelijke oplossingen: probeert de oplossing voor het probleem vanuit het kind te laten komen Indien nodig is er contact met de ouders/verzorgers. Het contact tussen de betreffende kinderen wordt gecontroleerd. 3. Het bieden van steun aan het pestende jeugdlid Het confronteren van het pestende jeugdlid met zijn of haar gedrag en de gevolgen hiervan: vraag hoe hij zich zou voelen in een dergelijke situatie probeer de oplossing voor het probleem vanuit dit jeugdlid te laten komen trainers en leiders brengen elkaar op de hoogte van een pestsituatie zodat iedereen een bijdrage kan leveren aan het oplossen van het probleem en het creëren van een veilige situatie. Er kan eventueel worden gezocht naar een eventueel achterliggende oorzaak. Indien nodig is er contact met de ouders/verzorgers Het contact tussen de betreffende kinderen wordt gecontroleerd. 4. Het betrekken van de middengroep

6 In het team weten vaak alle spelers wel wie er pest of gepest wordt: maar meestal wordt er niet over gepraat wordt het gedoogd of doen ze er zelfs aan mee bespreek mogelijke oplossingen en de rol van alle teamleden hierin Er wordt besproken hoe het team kan optreden in een pestsituatie en wat het team als groep kan bijdragen aan het creëren van een positieve sfeer in het team. 5. Het contact met de ouders/verzorgers De ouders/verzorgers van gepeste of pestende kinderen worden serieus genomen. Samen wordt er gezocht naar een oplossing van het pestprobleem: bespreek de situatie met de ouders vraag of geef advies in het omgaan met het gepeste of pestende jeugdlid Het stappenplan na een melding van pesten Stappenplan pestvoorval Aktie 1. De trainer of leider die constateert gaat in op de Trainers en of leiders situatie en brengt de andere bij het team betrokken kaderleden op de hoogte. Ook de coördinator van het antipestbeleid wordt op de hoogte gesteld 2. De betreffende trainers of leiders bespreken het Trainers en of leiders probleem 3. Als het probleem niet is opgelost Trainers en leiders en coördinator anti-pestbeleid 1. De trainer of leider die het op dat moment ziet, constateert of op de hoogte wordt gebracht door een jeugdlid of ouder, gaat in op de situatie: bespreekt de situatie met de betrokken jeugdleden zoekt naar een oplossing bespreekt het voorval met de andere betrokken kaderleden zodat iedereen op de hoogte is en er gezamenlijk gereageerd wordt. indien het geen eigen teamlid is, dan direct na afhandeling van het eerste moment doorgeven aan de betrokken trainer en of leiders van het team van het gepeste jeugdlid alsmede aan de trainer en of leider van het pestende jeugdlid. 2. De betreffende trainer of jeugdleider(s) bespreekt het probleem: bespreekt het probleem met het jeugdlid dat gepeste wordt* bespreekt zo nodig het probleem in het team** bespreekt zo nodig het probleem met de coördinator anti-pestbeleid*** neemt zo nodig contact op met de ouders/verzorgers**** o evt. uitnodiging voor een gesprek controleert het contact tussen de betr. jeugdleden***** o evt. vervolggesprek(ken), hoe gaat het nu o evt. te nemen maatregelen controleert de pestsituatie in het team***** onderhoudt zo nodig het contact met ouders * De trainer of leider(s) laat vooralsnog het accent bij de jeugdleden liggen. De trainer of leider(s) probeert de oplossing voor het probleem vanuit de jeugdleden te laten komen. Er volgt een gesprek individueel en/of tussen beide jeugdleden over wat een goede oplossing kan zijn. Leidt dit niet tot een oplossing dan bedenkt de

7 trainer of leider een oplossing. Een gesprek tussen beide jeugdleden levert niet altijd het gewenste resultaat op, omdat het pestende jeugdlid ook in dit geval het vaak wint van het gepeste jeugdlid. ** Het probleem wordt zo nodig bespreekbaar gemaakt binnen de gehele groep. Dit wordt mede bepaald door de omstandigheden en de betreffende jeugdleden. Soms kan het beter zijn geen namen te noemen, bijv. wanneer het pestende jeugdlid coöperatief blijkt te zijn en echt spijt betuigt of wanneer het een eerste keer betreft. Bedenk wat de lading ervan kan zijn i.v.m. de privacy. Door het bespreekbaar te maken kun je de eventuele meelopers ombuigen tot helpers en daardoor de sfeer in het team verbeteren. Dit komt de prestatie van het gehele team ten goede! *** De trainer of leider(s) informeert de andere betrokken kaderleden en de coördinator van het anti-pestbeleid en vraagt zo nodig advies aan de coördinator om een zo breed mogelijk gedragen oplossing van het probleem te bewerkstelligen. **** De trainer of leider(s) bespreekt zo nodig het probleem in een gesprek met de ouders. Bedenk ook hier wat de lading ervan kan zijn i.v.m. de privacy. De ouders wordt gevraagd of zij bepaalde signalen opgevangen hebben van het pestende of gepeste jeugdlid. Samen kan er gezocht worden naar een goede oplossing van het probleem. ***** De trainer en leiders controleren de komende periode of het echt opgelost is. Dit kan aan de hand van gesprekken met de betr. jeugdleden, hoe gaat het nu en/of met het team over de gemaakte omgangsregels binnen het team, hoe gaat het team hier mee om. 3. Als het probleem niet is opgelost Als het probleem na alle voorgaande stappen niet is opgelost wordt er opnieuw contact opgenomen met de coördinator van het anti-pestbeleid. Er wordt samen gekeken naar eventueel andere oplossing voor het probleem of het probleem wordt op een hoger niveau in de vereniging besproken en gezocht naar een oplossing. Van belang is dat de coördinator van het anti-pestbeleid van alle pestincidenten die gesignaleerd en aangepakt zijn op de hoogte wordt gesteld. Alleen op deze wijze kan er een goed beeld worden gevormd van de schaal waarop pesten binnen onze vereniging plaatsvindt en of het anti-pestprotocol voldoet of aangepast moet worden. John Wolbers Coördinator anti-pestbeleid