Bijlage 2: protocol pesten. Plagen of pesten?

Maat: px
Weergave met pagina beginnen:

Download "Bijlage 2: protocol pesten. Plagen of pesten?"

Transcriptie

1 Bijlage 2: protocol pesten Plagen of pesten? We plagen allemaal wel eens of we worden geplaagd. Plagerijen zijn niet kwaad bedoeld. Plager en geplaagde zijn aan elkaar gewaagd; ze houden elkaar over en weer voor de gek. Bij pesten ligt het anders. Tussen pester en gepeste is dit evenwicht er niet. De pester heeft de overmacht. Pesten gebeurt vaak in groepsverband. Pesten kan lichamelijke en psychische klachten veroorzaken en iemand voor het leven beschadigen. Het is een probleem van alle leeftijden. Preventieve maatregelen Elke mentor bespreekt aan het begin van het schooljaar de algemene afspraken en verwachtingen in de klas. In een mentorles wordt specifiek aandacht aan het onderwerp pesten besteed. Achtergronden van pestgedrag De gepeste Pesters kiezen de kwetsbaarste in de groep als slachtoffer. Dit zijn vaak de kinderen die niet in staat zijn om voor zichzelf op te komen. Zij lopen dus meer risico. De gepeste wordt gepakt op diens zwakke plek (uiterlijk, accent, dik, slim, niet slim). Ook kan de gepeste anders zijn dan de groep. Slachtoffers van pesten praten zelden uit zichzelf hierover, maar zwijgen houdt het pesten juist in stand. De pester De pestkop pest meestal om onzekerheid te verbergen en macht te krijgen. Het kan zijn om de eigen frustraties af te reageren, uit onmacht of jaloezie. De pester voelt zich doorgaans niet schuldig; het is maar een grapje. De omstanders Omstanders zijn voor een deel meelopers die zelf ook pesten en voor een deel kinderen die doen of ze niets merken. Dit, uit angst om zelf gepest te worden. Uit angst voor hun eigen veiligheid grijpen ze niet in, maar voelen zich wel schuldig hierover. Omstanders leggen de schuld regelmatig bij de gepeste zelf en zeggen dat hij of zij het zelf uitlokte. Manieren van pesten Met woorden Belachelijk maken, uitlachen Kleineren, vernederen Schelden, bijnamen geven Roddelen Gemene briefjes, s, sms-berichtjes Via internet Bedreigen Lichamelijk Anders Achterna lopen Klem zetten of opsluiten Trekken, duwen, schoppen, slaan Doodzwijgen of buitensluiten bij gesprekken of activiteiten Spullen aftroggelen of geld afpersen (Dierbare) bezittingen afpakken of vernielen Pesten is onacceptabel. Wij nemen bij signalen m.b.t. pesten onze waarden respect, veiligheid en verantwoordelijkheid in acht.

2 Signalen De volgende signalen kunnen er op wijzen dat een kind wordt gepest: Niet meer naar school, sportclub of vereniging willen, uitvluchten verzinnen Niets meer vertellen over school Geen klasgenoten meer mee naar huis nemen Slechte prestaties leveren Niet betrokken worden bij groepswerk op school In de pauze veel alleen staan Slaapproblemen, nachtmerries, bedplassen Concentratieproblemen Somber, futloos of teruggetrokken gedrag Lichamelijke klachten zoals hoofdpijn, buikpijn, vermoeidheid, overgeven Spontane huilbuien Blauwe plekken Beschadigde of kwijtgeraakte spullen. Vakdocenten en het OOP hebben een signalerende functie. Wanneer zij een vermoeden van pesten hebben dan wordt van hen verwacht dat zij melding doen bij mentor of conrector om hulp en overleg in gang te zetten. Stappenplan na een melding van pesten De mentor Wanneer pesten plaatsvindt in klassenverband, dan praat de mentor eerst met de gepeste en later met de pester apart. Vervolgens praat de mentor met beide leerlingen en probeert tot goede afspraken te komen. De mentor gebruikt hierbij bij voorkeur de No Blame methode. De mentor licht de ouders in van de gepeste en de pesters. Indien het meerdere pesters betreft kunnen z.g. neutrale leerlingen hierbij betrokken worden. Eventueel volgt een groepsgesprek. De mentor bespreekt de verwachtingen en consequenties. De mentor praat zo nodig met de klas. Indien het probleem zich herhaalt, meldt de mentor het gedrag aan de afdelingsleider van de betreffende leerling(en). De mentor overhandigt het dossier met daarin de gebeurtenissen, gemaakte afspraken en een inschatting van het sociaal gedrag van de gepeste. De coördinator of conrector De coördinator of conrector neemt de rol van de mentor over wanneer het pestgedrag zich herhaalt en/of wanneer het pesten het klassenverband overstijgt. De coördinator of conrector houdt zo nodig gesprekken met alle betrokkenen. In contact met de gepeste wordt gekeken of hij/zij sociaal gedrag vertoont waardoor hij/zij een gemakkelijk doelwit vormt voor pesters. Indien dit het geval is, wordt contact opgenomen met de zorgcoördinator voor een eventuele doorverwijzing voor een SoVa training. In dit geval wordt altijd contact met de ouders opgenomen. Ook de pester kan advies voor doorverwijzing krijgen. De coördinator of conrector neemt eventueel disciplinaire maatregelen om het pestgedrag te stoppen. De zorgcoördinator kan door mentor of coördinator of conrector ingeschakeld worden. De coördinator of conrector koppelt alle informatie terug naar de mentor.

3 Protocol digitaal pesten Pesten is van alle tijden. Bij digitaal pesten of cyberpesten heeft het terrein zich alleen verplaatst naar internet. Veel kinderen hebben ervaring met digitaal pesten. Door het bespreekbaar maken, kan er meer begrip ontstaan tussen pesters en kinderen die gepest worden. Het gevaar van digitaal pesten is dat de interpretatie niet altijd goed overkomt. Maar vooral: eenmaal op internet geplaatst is altijd op het internet! Digitaal pesten is onacceptabel. Wij nemen bij signalen m.b.t. pesten onze waarden: respect, veiligheid en verantwoordelijkheid in acht. Preventieve maatregelen Elke mentor bespreekt ergens aan het begin van het schooljaar de algemene afspraken en verwachtingen in de klas. In een mentorles wordt specifiek aandacht aan het onderwerp digitaal pesten besteed. Er wordt een klassencontract opgesteld waarbij er met de klas duidelijk afspraken worden gemaakt (zie voorbeeld in de bijlage). Achtergronden van pestgedrag De gepeste De kinderen die gepest worden, zijn vaak kwetsbare kinderen uit de groep. De gepeste maakt meestal deel uit van de vriendengroep waarin ook de pesters zich bevinden. Om niet buiten de sociale groep te vallen geeft de gepeste over het algemeen veel informatie over zichzelf. Dit is vaak intieme informatie waarbij de gepeste zichzelf soms letterlijk bloot geeft. De pester De pester pest meestal om onzekerheid te verbergen en macht te krijgen. Het kan zijn om de eigen frustraties af te reageren, uit onmacht of jaloezie. De pester voelt zich doorgaans niet schuldig; het is maar een grapje en overziet de consequenties van het handelen niet. De sociale groep Reageren is op internet zeer laagdrempelig. Met het indrukken van een toets kan al een mening worden ondersteund. Hierbij wordt vaak niet nagedacht over de consequenties. Hierdoor kan de olievlekwerking van een negatief bericht zeer groot zijn. Manieren van digitaal pesten Het verspreiden van filmpjes Het verspreiden van foto s Het plaatsen van nare opmerkingen Schelden Bedreigingen Signalen Specifiek voor online pesten: Dwangmatig online zijn Veel intieme informatie geven Intensief gebruik Hyves/Facebook/Twitter/MSN Let op: Kinderen die online worden gepest worden ook vaak offline gepest!

4 Overeenkomsten tussen online en offline pesten: Niet meer naar school, sportclub of vereniging willen, uitvluchten verzinnen Niets meer vertellen over school Geen klasgenoten meer mee naar huis nemen Slechte prestaties leveren Niet betrokken worden bij groepswerk op school In de pauze veel alleen staan Slaapproblemen, nachtmerries, bedplassen Concentratieproblemen Somber, futloos of teruggetrokken gedrag Lichamelijke klachten zoals hoofdpijn, buikpijn, vermoeidheid, overgeven Spontane huilbuien Stappenplan na een melding van digitaal pesten De leerling Zorg voor bewijs. Maak dus printscreens van chatsessies of twitterberichten en bewaar mailtjes en sms berichten. Vraag rustig en één op één hoe de berichten bedoeld zijn en geef aan dat je het niet leuk vindt. Zo voorkom je miscommunicatie en is het voor iedereen duidelijk dat dit gedrag niet wenselijk is. Houdt het niet op? Bespreek het met iemand die je vertrouwt. Bijvoorbeeld een vriend(in), ouders, mentor, broer of zus. Blijf er niet alleen mee rondlopen. Bespreek het op school met je mentor. Ga samen het gesprek met de pester aan. De mentor De mentor praat eerst met de gepeste leerling. Zorg dat de gepeste leerling bewijs (printscreens van chatsessies, smsjes, enz.) heeft van de pesterijen. Zo voorkom je onduidelijkheid tijdens de volgende gesprekken. In contact met de gepeste wordt bekeken of hij/zij sociaal gedrag vertoont waardoor hij/zij een gemakkelijk doelwit vormt voor pesters. De mentor licht de ouders in van de gepeste en pesters. De mentor praat vervolgens met de pester. Probeer niet meteen het bewijs te laten zien, maar laat de pester zelf vertellen wat er is gebeurd. Wanneer de pester niet goed inziet wat er gebeurd is, kun je het bewijs laten zien. De mentor praat vervolgens met beide partijen. Laat hierbij vooral duidelijk worden welke gevolgen de handelingen van de pester hebben voor de gepeste. Laat de gepeste (als hij/zij dit kan en wil) zelf vertellen hoe hij/zij zich voelde tijdens de pesterijen. Spreek daarna duidelijke verwachtingen en consequenties af. Laat de pester offline en online (op alle gebruikte media) excuses maken. De mentor praat zo nodig met de klas. De mentor meldt het gedrag bij de afdelingsleider van de betreffende leerling(en) en overhandigt het dossier met daarin de gebeurtenissen, bewijs van online pesterijen, gemaakte afspraken en een inschatting van het sociaal gedrag van de gepeste. De Coördinator of conrector De coördinator of conrector neemt de rol van de mentor over wanneer het pestgedrag zich herhaalt en/of wanneer het pesten het klassenverband overstijgt. De coördinator of conrector houdt zo nodig gesprekken met alle betrokkenen. In contact met de gepeste wordt gekeken of hij/zij sociaal gedrag vertoont waardoor hij/zij een gemakkelijk doelwit vormt voor pesters. Indien dit het geval is, wordt contact opgenomen met de zorgcoördinator voor een eventuele doorverwijzing voor een SoVa training. In dit geval wordt altijd contact met de ouders opgenomen. Ook de pester kan advies voor doorverwijzing krijgen. De coördinator of conrector neemt eventueel disciplinaire maatregelen om het pestgedrag te stoppen. De zorgcoördinator kan door mentor of coördinator of conrector ingeschakeld worden. De coördinator of conrector koppelt alle informatie terug naar de mentor en alle overige betrokkenen.

5

Pestprotocol Christelijk Gymnasium Utrecht Versie 15 oktober 2014

Pestprotocol Christelijk Gymnasium Utrecht Versie 15 oktober 2014 Pestprotocol Christelijk Gymnasium Utrecht Versie 15 oktober 2014 Het pestprotocol vormt de verklaring van de vertegenwoordiging van de school en de ouders waarin is vastgelegd dat we pestgedrag op school

Nadere informatie

PESTPROTOCOL. Zaanlands Lyceum

PESTPROTOCOL. Zaanlands Lyceum PESTPROTOCOL Zaanlands Lyceum Zaandam, 2013 Inhoud 1. Inleiding 2. Pesten 2.1 Wat is pesten? 2.2 Hoe wordt er gepest? 2.3 De gepeste leerling 2.4 De pester 2.5 De meelopers en andere leerlingen 2.6 Het

Nadere informatie

ANTI-PESTPROTOCOL ISW IRENESTRAAT

ANTI-PESTPROTOCOL ISW IRENESTRAAT ANTI-PESTPROTOCOL ISW IRENESTRAAT POELDIJK, 2014 Inhoud 1. Inleiding 2. Pesten 2.1 Wat is pesten? 2.2 Hoe wordt er gepest? 2.3 De gepeste leerling 2.4 De pester 2.5 De meelopers en andere leerlingen 2.6

Nadere informatie

Pestprotocol Horeca Vakschool Rotterdam

Pestprotocol Horeca Vakschool Rotterdam Pestprotocol Horeca Vakschool Rotterdam Preambule Leerlingen die slachtoffer zijn van pesten, kunnen zich doorgaans niet optimaal ontplooien binnen de school-/klasomgeving. De Horeca Vakschool Rotterdam

Nadere informatie

PESTPROTOCOL Onderstaande tekst is ontleend aan paragraaf 4.1 van het Schoolveiligheidsplan van het St.

PESTPROTOCOL Onderstaande tekst is ontleend aan paragraaf 4.1 van het Schoolveiligheidsplan van het St. PESTPROTOCOL Onderstaande tekst is ontleend aan paragraaf 4.1 van het Schoolveiligheidsplan 2012-2013 van het St. Bonifatiuscollege HET PESTPROTOCOL Het pestprotocol vormt de verklaring van de vertegenwoordiging

Nadere informatie

Protocol bij pesten Wat is pesten?

Protocol bij pesten Wat is pesten? Protocol bij pesten In 2012 schreven Manon van Nijnatten en Sylvana Lammerse een profielwerkstuk over pesten op het Mencia de Mendoza Lyceum. In hun slotparagraaf stellen deze leerlingen dat op Mencia

Nadere informatie

Pestbeleid Rijnlands Lyceum Wassenaar

Pestbeleid Rijnlands Lyceum Wassenaar Pestbeleid Rijnlands Lyceum Wassenaar Inleiding In onze maatschappij komt het helaas nogal eens voor dat mensen gepest worden. Naar schatting zijn in Nederland dagelijks 350.000 kinderen en 250.000 volwassenen

Nadere informatie

PESTPROTOCOL

PESTPROTOCOL PESTPROTOCOL 2015-2016 oktober 2015 SR Gedragsregels 1. Ik accepteer de ander zoals hij is en ik discrimineer niet. 2. Ik scheld niet en doe niet mee aan uitlachen en roddelen. 3. Ik blijf van de spullen

Nadere informatie

Dit pestprotocol bestaat uit een overzicht, een stappenplan en een toelichting bij diverse onderdelen van het overzicht en het stappenplan.

Dit pestprotocol bestaat uit een overzicht, een stappenplan en een toelichting bij diverse onderdelen van het overzicht en het stappenplan. PESTPROTOCOL VOORAF Dit is het pestprotocol van het Christelijke College Groevenbeek. Alle leerlingen en medewerkers hebben recht op een veilig leef- en leerklimaat in en rond de school. Respect voor elkaar

Nadere informatie

Anti- Pestprotocol b.s. St. Stefanus

Anti- Pestprotocol b.s. St. Stefanus Anti- Pestprotocol b.s. St. Stefanus Uitgangspunten van dit PESTPROTOCOL zijn: Alle kinderen horen zich in hun basisschoolperiode veilig te voelen, zodat zij zich optimaal kunnen ontwikkelen. Door elkaar

Nadere informatie

Pestprotocol 2016 januari 2016

Pestprotocol 2016 januari 2016 Pestprotocol 2016 januari 2016 Inhoudsopgave Pagina Hoofdstuk 1 Inleiding 3 Hoofdstuk 2 Pesten 4 2.1 Verschil tussen plagen en pesten 4 2.2 Signalen van pestgedrag 4 2.3 Cyberpesten 5 Hoofdstuk 3 Aanpak

Nadere informatie

Draaiboek Pesten RSG SLINGERBOS LEVANT

Draaiboek Pesten RSG SLINGERBOS LEVANT Draaiboek Pesten RSG SLINGERBOS LEVANT 2013 Inhoud Vooraf... 2 Wat is pesten... 3 Het draaiboek... 4 De vijfsporenaanpak... 4 Het stappenplan... 5 Betrokken medewerkers... 6 Vooraf Een klimaat waarin gepest

Nadere informatie

Pesten bij kinderen en volwassenen. Als plagen uit de hand loopt

Pesten bij kinderen en volwassenen. Als plagen uit de hand loopt Pesten bij kinderen en volwassenen Als plagen uit de hand loopt Plagen of pesten: een groot verschil Of we nu jong zijn of oud, allemaal plagen we wel eens en worden we geplaagd. Kinderen leggen een nepspin

Nadere informatie

Bij onderstaande fasen van pesten wordt steeds aangegeven om welke ernst het gaat, en welke actie zal ondernomen door medewerkers van de school.

Bij onderstaande fasen van pesten wordt steeds aangegeven om welke ernst het gaat, en welke actie zal ondernomen door medewerkers van de school. VCL- Pestprotocol Het VCL wil een veilige plek zijn voor alle leerlingen. De school stimuleert de leerlingen zich positief ten opzichte van elkaar te gedragen. Voor ongewenst gedrag zoals pesten is een

Nadere informatie

HET ANTI-PEST-BELEID VAN ONZE SCHOOL

HET ANTI-PEST-BELEID VAN ONZE SCHOOL Stationsstraat 81 3370 Boutersem 016/73 34 29 www.godenotelaar.be email: directie.nobro@gmail.com bs.boutersem@gmail.com HET ANTI-PEST-BELEID VAN ONZE SCHOOL 1. Het standpunt van de school: Pesten is geen

Nadere informatie

INFORMATIE OVER HET ANTI-PESTBELEID GGCA Onze school heeft in 1999 het Nationaal Onderwijsprotocol tegen pesten ondertekent.

INFORMATIE OVER HET ANTI-PESTBELEID GGCA Onze school heeft in 1999 het Nationaal Onderwijsprotocol tegen pesten ondertekent. INFORMATIE OVER HET ANTI-PESTBELEID GGCA Onze school heeft in 1999 het Nationaal Onderwijsprotocol tegen pesten ondertekent. 1. DOEL: ANTI - PESTBELEID 1. Pestgedrag voorkomen en terugdringen door het

Nadere informatie

Een informatieve bundel en vragenlijst voor kinderen die gepest worden.

Een informatieve bundel en vragenlijst voor kinderen die gepest worden. Een informatieve bundel en vragenlijst voor kinderen die gepest worden. Er is een verschil tussen plagen en pesten. Iets van iemand afpakken kan plagen zijn, maar ook pesten. Het is plagen als het gaat

Nadere informatie

Pestprotocol 1 PESTEN. Wat is pesten? Hoe wordt er gepest?

Pestprotocol 1 PESTEN. Wat is pesten? Hoe wordt er gepest? Pestprotocol 1 PESTEN Wat is pesten? We spreken van pestgedrag als een speler opzettelijk bedreigd en geïntimideerd wordt. Pesten is een vorm van geweld/discriminatie en daarmee grensoverschrijdend en

Nadere informatie

WOORD VOORAF. Den Haag, januari 2010. Pestprotocol Scholengroep Den Haag Zuid-West

WOORD VOORAF. Den Haag, januari 2010. Pestprotocol Scholengroep Den Haag Zuid-West PESTPROTOCOL WOORD VOORAF Dit is het pestprotocol van de Scholengroep Den Haag Zuid West. In het protocol staan richtlijnen bij geconstateerd pestgedrag, maar ook voorwaarden en activiteiten die pesten

Nadere informatie

RESPECTVOL OMGAAN MET ELKAAR. Sint-Janslyceum s-hertogenbosch

RESPECTVOL OMGAAN MET ELKAAR. Sint-Janslyceum s-hertogenbosch RESPECTVOL OMGAAN MET ELKAAR Sint-Janslyceum s-hertogenbosch 1: Vooraf Op het Sint-Janslyceum zien we graag dat mensen respectvol met elkaar omgaan. Dat betekent: - mensen in hun waarde laten - mensen

Nadere informatie

Pestprotocol 2College Jozefmavo

Pestprotocol 2College Jozefmavo Pestprotocol 2College Jozefmavo INHOUDSOPGAVE Voorwoord 2 Pesten Wat is pesten? Het signaleren van pesten 3 Hoe wordt er gepest? 3 De gepeste leerling 4 De pester 4 De meelopers en de andere leerlingen

Nadere informatie

Inhoud. Schema procedure t.a.v. pesten. 1. Definitie van pesten 2. Signaleren 3. Hulp 4. Consequenties

Inhoud. Schema procedure t.a.v. pesten. 1. Definitie van pesten 2. Signaleren 3. Hulp 4. Consequenties Pestprotocol Inhoud Schema procedure t.a.v. pesten 1. Definitie van pesten 2. Signaleren 3. Hulp 4. Consequenties Anti pestcontract pester Anti pestcontract gepeste 2 Procedure t.a.v. pesten signalering

Nadere informatie

Veiligheidsplan Utrechtse School PESTPROTOCOL

Veiligheidsplan Utrechtse School PESTPROTOCOL Veiligheidsplan Utrechtse School PESTPROTOCOL INHOUDSOPGAVE Vooraf 2 Pesten Wat is pesten? 3 Hoe wordt er gepest? 3 De gepeste student 4 De pester 4 De meelopers en de andere studenten 4 Het aanpakken

Nadere informatie

Vooraf 2. Het pestprotocol Uitgangspunten 5 De vijfsporenaanpak 5 Preventieve maatregelen 6 Voorbeeld pestcontract 6

Vooraf 2. Het pestprotocol Uitgangspunten 5 De vijfsporenaanpak 5 Preventieve maatregelen 6 Voorbeeld pestcontract 6 PESTPROTOCOL INHOUDSOPGAVE Vooraf 2 Pesten Wat is pesten? 3 Hoe wordt er gepest? 3 De gepeste leerling 4 De pester 4 De meelopers en de andere leerlingen 4 Het aanpakken van pesten 4 Het pestprotocol Uitgangspunten

Nadere informatie

PESTPROTOCOL MENCIA SANDRODE. Zundert

PESTPROTOCOL MENCIA SANDRODE. Zundert PESTPROTOCOL MENCIA SANDRODE Zundert INHOUDSOPGAVE Vooraf 2 Pesten Wat is pesten? 3 Hoe wordt er gepest? 3 De gepeste leerling 4 De pester 4 De meelopers en de andere leerlingen 4 Het aanpakken van pesten

Nadere informatie

PESTPROTOCOL CSG Het Noordik

PESTPROTOCOL CSG Het Noordik PESTPROTOCOL CSG Het Noordik Instemming MR Vastgesteld door Bestuur op 7 maart 2011 Almelo, maart 2011 Pestprotocol CSG Het Noordik Pagina 1 INHOUDSOPGAVE Vooraf 3 Het pestprotocol 3 Bijlage I (Leidraad

Nadere informatie

HANDBOEK COMENIUS 2014/15 Pestprotocol pagina 1 Derkinderenstraat 44 1062 BJ Amsterdam

HANDBOEK COMENIUS 2014/15 Pestprotocol pagina 1 Derkinderenstraat 44 1062 BJ Amsterdam HANDBOEK COMENIUS 2014/15 Pestprotocol pagina 1 Pestprotocol CLA 1. Inleiding Pesten komt helaas voor op alle scholen en in alle tijden, ook op het Comenius Lyceum Amsterdam. Het verschijnsel lijkt onuitroeibaar,

Nadere informatie

PESTPROTOCOL ISW HOOGELAND

PESTPROTOCOL ISW HOOGELAND PESTPROTOCOL ISW HOOGELAND INHOUDSOPGAVE Inleiding 3 Algemene informatie Wat is pesten? 4 Hoe wordt er gepest? 4 De gepeste leerling 4 De pester 5 De meelopers en andere leerlingen 5 Het signaleren van

Nadere informatie

Anti-pestprotocol. Anti-pestprotocol

Anti-pestprotocol. Anti-pestprotocol Anti-pestprotocol 1 Inhoud: Definitie van pesten en uitgangspunten Preventieve maatregelen Rolverdeling binnen de Roncalli Scholengemeenschap Vijfsporen aanpak Anti-pestcoördinator Monitoring Stappenplan

Nadere informatie

OBS De Vogels Jac.P. Thijsselaan 69 2341 PM Oegstgeest. PESTPROTOCOL De Vogels

OBS De Vogels Jac.P. Thijsselaan 69 2341 PM Oegstgeest. PESTPROTOCOL De Vogels OBS De Vogels Jac.P. Thijsselaan 69 2341 PM Oegstgeest PESTPROTOCOL De Vogels We willen graag dat alle kinderen op De Vogels zich in hun basisschoolperiode veilig voelen, zodat zij zich optimaal kunnen

Nadere informatie

Pestprotocol Dit PESTPROTOCOL heeft als doel: Pestprotocol Pesten: definitie en voorbeelden Plagen: Pesten: Voorbeelden van specifiek pestgedrag:

Pestprotocol Dit PESTPROTOCOL heeft als doel: Pestprotocol Pesten: definitie en voorbeelden Plagen: Pesten: Voorbeelden van specifiek pestgedrag: Pestprotocol Dit PESTPROTOCOL heeft als doel: Alle kinderen moeten zich in hun basisschoolperiode veilig voelen, zodat zij zich optimaal kunnen ontwikkelen. Door regels en afspraken zichtbaar te maken

Nadere informatie

Pestprotocol. Samen bouwen aan jouw toekomst

Pestprotocol. Samen bouwen aan jouw toekomst Pestprotocol Samen bouwen aan jouw toekomst Inhoudsopgave Voorwoord 2 Pesten 3 Wat is pesten? 3 Hoe wordt er gepest? 3 De gepeste leerling 4 De pester 4 De meelopers en de andere leerlingen 4 Het aanpakken

Nadere informatie

PESTPROTOCOL Voor leerlingen

PESTPROTOCOL Voor leerlingen PESTPROTOCOL Voor leerlingen Trias VMBO Pestprotocol voor leerlingen Pagina 1 Inhoudsopgave Een leeromgeving creëren waarin je je veilig en prettig voelt Pagina 3 1. Wat is het verschil tussen plagen en

Nadere informatie

Pestprotocol. Een plan van aanpak (ons beleid) tegen pesten voor docenten, ouders en leerlingen

Pestprotocol. Een plan van aanpak (ons beleid) tegen pesten voor docenten, ouders en leerlingen Pestprotocol Een plan van aanpak (ons beleid) tegen pesten voor docenten, ouders en leerlingen Inhoudsopgave 1. Pesten Wat is pesten? De gepeste leerling De pester De meelopers en de andere leerlingen

Nadere informatie

Pestprotocol. Pagina 1 van 10

Pestprotocol. Pagina 1 van 10 Pestprotocol Pagina 1 van 10 Pagina 2 van 10 Inhoudsopgave Pestprotocol... 1 Evaluatie, toetsing en herziening (zijn de gemaakte afspraken aantoonbaar)...fout! Bladwijzer niet gedefinieerd. Vooraf... 4

Nadere informatie

Pestprotocol. Verbaal (/schriftelijk) Vernederen Schelden Dreigen Negatieve bijnamen gebruiken Gemene briefjes, mailtjes, smsjes, appjes schrijven

Pestprotocol. Verbaal (/schriftelijk) Vernederen Schelden Dreigen Negatieve bijnamen gebruiken Gemene briefjes, mailtjes, smsjes, appjes schrijven Pestprotocol I Pesten Wat is pesten? We spreken van pestgedrag als één of meerdere spelers opzettelijk bedreigd en geïntimideerd wordt. Pesten is een vorm van geweld/discriminatie en daarmee grensoverschrijdend

Nadere informatie

PESTPROTOCOL OSG WEST-FRIESLAND HOORN

PESTPROTOCOL OSG WEST-FRIESLAND HOORN PESTPROTOCOL OSG WEST-FRIESLAND HOORN INHOUDSOPGAVE PESTPROTOCOL... 0 Vooraf... 1 PESTEN... 2 Wat is pesten?... 2 Hoe wordt er gepest?... 2 De gepeste leerling... 3 De pester... 3 De meelopers en andere

Nadere informatie

Veilig op school, veilig in de groep

Veilig op school, veilig in de groep Veilig op school, veilig in de groep voorkomen en aanpak van pesten Trevianum Scholengroep Vooraf De school wil een veilig pedagogisch klimaat en een prettige werksfeer voor alle leerlingen en het personeel

Nadere informatie

PESTPROTOCOL (Handreiking bij pesten)

PESTPROTOCOL (Handreiking bij pesten) Oog voor elkaar PESTPROTOCOL (Handreiking bij pesten) Auteurs: - Bert Beens - Hetty van de Brink - Suzanne de Jong - Niels de With Oktober 2013 Inhoudsopgave INLEIDING... 3 WAT IS PESTEN... 4 HOE WORDT

Nadere informatie

PESTPROTOCOL ISW Sweelincklaan

PESTPROTOCOL ISW Sweelincklaan PESTPROTOCOL ISW Sweelincklaan ISW Sweelincklaan Pestprotocol Pagina 1 INHOUDSOPGAVE Inleiding 3 Algemene informatie Wat is pesten? 4 Hoe wordt er gepest? 4 De gepeste leerling 4 De pester 5 De meelopers

Nadere informatie

Pestprotocol Prakticon

Pestprotocol Prakticon Pestprotocol Prakticon Pesten op school Hoe ga je er mee om? Pesten komt helaas op iedere school voor, ook bij ons. Het is een probleem dat wij onder ogen zien en op onze school serieus aan willen pakken.

Nadere informatie

De Linde / Theo Thijssen. Anti-pestprotocol. Obs Drieborg

De Linde / Theo Thijssen. Anti-pestprotocol. Obs Drieborg De Linde / Theo Thijssen 2013 Anti-pestprotocol Obs Drieborg Inhoud: Inhoud blz. 1 Algemeen blz. 2 Pesten of plagen blz. 2 De signalen van het pesten blz. 3 Regels die gelden in alle groepen blz. 3 Aanpak

Nadere informatie

PESTPROTOCOL BASISSCHOOL T KLOKHUIS

PESTPROTOCOL BASISSCHOOL T KLOKHUIS PESTPROTOCOL BASISSCHOOL T KLOKHUIS Inhoudsopgave 1. Plagen of pesten?... 3 2. Doel van het protocol... 3 3. Wat doen wij als school preventief aan pesten... 4 4. Hoe gaan wij om met pesten... 4 5. Signaleren

Nadere informatie

PESTPROTOCOL. Christelijk College De Populier. Populierstraat MK Den Haag

PESTPROTOCOL. Christelijk College De Populier. Populierstraat MK Den Haag PESTPROTOCOL Christelijk College De Populier Populierstraat 109 2565 MK Den Haag Inhoud. 1. Inleiding 3 2. Pesten 4 2.1 Wat is pesten? 4 2.2 Hoe wordt er gepest? 5 2.3 De gepeste leerling 6 2.4 De pester

Nadere informatie

Protocol Digitaal pesten

Protocol Digitaal pesten Protocol Digitaal pesten 2 1 Inleiding 1.1 Doelstelling 3 1.2 Beleid 3 1.3 Voorwaarden beleid 3 2. Achtergrondinformatie 2.1 Wat is digitaal pesten? 3 2.2 Waarom is digitaal pesten zo erg? 3 2.3 Signalen,

Nadere informatie

PESTPROTOCOL DE BOOG. Koudenhovenseweg Zuid 202 5641 AC Eindhoven T: 040-2811760 E: deboog@skpo.nl

PESTPROTOCOL DE BOOG. Koudenhovenseweg Zuid 202 5641 AC Eindhoven T: 040-2811760 E: deboog@skpo.nl PESTPROTOCOL DE BOOG Pestprotocol De Boog Dit pestprotocol heeft als doel voor De Boog: Alle kinderen moeten zich op school veilig kunnen voelen, zodat zij zich optimaal kunnen ontwikkelen. Door regels

Nadere informatie

Pestbeleid op school

Pestbeleid op school Pestbeleid op school Pesten wordt niet aangepakt en opgelost door projecten. Het vereist attitudeverandering. Een zaligmakende oplossing voor pestproblemen bestaat helaas niet. Bob van der Meer Natuurlijk

Nadere informatie

Vooraf 2. Het pestprotocol Uitgangspunten 4 De vijfsporenaanpak 4 Preventieve maatregelen 5

Vooraf 2. Het pestprotocol Uitgangspunten 4 De vijfsporenaanpak 4 Preventieve maatregelen 5 PESTPROTOCOL INHOUDSOPGAVE Vooraf 2 Pesten Wat is pesten? 2 Hoe wordt er gepest? 2 De gepeste leerling 3 De pester 3 De meelopers en de andere leerlingen 3 Het aanpakken van pesten 3 Het pestprotocol Uitgangspunten

Nadere informatie

Pestprotocol obs De Kring

Pestprotocol obs De Kring Pestprotocol obs De Kring Dit pestprotocol heeft uitgangspunt: Alle kinderen moeten zich op OBS De Kring veilig kunnen voelen, Door regels en afspraken over omgang met elkaar duidelijk en voor iedereen

Nadere informatie

Anti-pestbeleid Via Nova College Utrecht vmbo

Anti-pestbeleid Via Nova College Utrecht vmbo Anti-pestbeleid Via Nova College Utrecht vmbo Dit is het anti-pestbeleid van het Via Nova College Utrecht. Het bevat activiteiten om pesten te voorkomen en onze aanpak bij geconstateerd pestgedrag. Dit

Nadere informatie

PESTPROTOCOL GRIFTLAND COLLEGE

PESTPROTOCOL GRIFTLAND COLLEGE PESTPROTOCOL GRIFTLAND COLLEGE Soest, 2014 Inhoud 1. Inleiding 2. Pesten 2.1 Wat is pesten? 2.2 Hoe wordt er gepest? 2.3 De gepeste leerling 2.4 De pester 2.5 De meelopers en andere leerlingen 2.6 Het

Nadere informatie

Pestprotocol BS de Kersenboom

Pestprotocol BS de Kersenboom Pestprotocol BS de Kersenboom Doel Alle kinderen moeten zich in hun basisschoolperiode veilig kunnen voelen, zodat zij zich optimaal kunnen ontwikkelen Door regels en afspraken zichtbaar te maken kunnen

Nadere informatie

Wat is pesten? in de val laten lopen, klem zetten of rijden opsluiten. uitsluiten van feestjes bij groepsopdrachten

Wat is pesten? in de val laten lopen, klem zetten of rijden opsluiten. uitsluiten van feestjes bij groepsopdrachten Wat is pesten? We spreken van pesten als dezelfde leerling regelmatig en systematisch bedreigd en geïntimideerd wordt. Pesten is een vorm van geweld en daarmee grensoverschrijdend en zeer bedreigend. Een

Nadere informatie

St. Machutusweg 2a 5364 RB Escharen Tel.: Website: Protocol Pesten

St. Machutusweg 2a 5364 RB Escharen Tel.: Website:  Protocol Pesten St. Machutusweg 2a 5364 RB Escharen Tel.: 0486-472256 E-mail: info@de-ester.nl Website: www.de-ester.nl Protocol Pesten 1 Inhoudsopgave Uitgangspunten 3 Voorwaarden 5 Het probleem dat pesten heet.. 6 Signalen

Nadere informatie

Wat is pesten? Hoe proberen wij pesten preventief te voorkomen?

Wat is pesten? Hoe proberen wij pesten preventief te voorkomen? Pestprotocol Basisschool Jeroen Bosch wil haar kinderen een veilig pedagogisch klimaat bieden, waarin zij zich harmonieus en op een prettige en positieve wijze kunnen ontwikkelen. Helaas gebeurt pesten

Nadere informatie

Visie van het Stanislascollege te Rijswijk 3

Visie van het Stanislascollege te Rijswijk 3 1 Inhoudsopgave: Pagina: Visie van het Stanislascollege te Rijswijk 3 Pesten: definitie en voorbeelden 3 Wat is pesten? 3 Voorbeelden van specifiek pestgedrag 4 Cyberpesten 4 Wie zijn betrokken bij het

Nadere informatie

PESTPROTOCOL AUGUSTINIANUM

PESTPROTOCOL AUGUSTINIANUM PESTPROTOCOL AUGUSTINIANUM PESTPROTOCOL AUGUSTINIANUM INHOUD Inhoud pagina 1 Inleiding pagina 2 Wat is pesten? De visie van school pagina 3 De preventieve aanpak op school pagina 4 - mentorles - gastles

Nadere informatie

Protocol tegen Pesten

Protocol tegen Pesten Protocol tegen Pesten 0 Protocol tegen pesten Voorwoord Pesten is iets van alle tijden en komt overal voor, zowel onder kinderen en jongeren als onder volwassenen. Op een plaats waar veel jongeren samenkomen,

Nadere informatie

Er is geen slachtoffer en dader; beide partijen zijn even sterk. Plagen kan de sociale weerstand van kinderen vergroten. Vaak speelt humor een rol.

Er is geen slachtoffer en dader; beide partijen zijn even sterk. Plagen kan de sociale weerstand van kinderen vergroten. Vaak speelt humor een rol. PESTPROTOCOL Doel Alle kinderen moeten zich in hun basisschoolperiode veilig kunnen voelen, zodat zij zich optimaal kunnen ontwikkelen Door regels en afspraken zichtbaar te maken kunnen kinderen en volwassenen,

Nadere informatie

PESTPROTOCOL DE LASENBERG SOEST

PESTPROTOCOL DE LASENBERG SOEST PESTPROTOCOL DE LASENBERG SOEST INHOUDSOPGAVE 1 Inleiding 2 2 Plagen en pesten 2 2.1 Hoe wordt er gepest? 3 2.2 De gepeste leerling 3 2.3 De pester 3 2.4 De meelopers en de andere leerlingen 3 3 Het pestprotocol

Nadere informatie

V13 Pestprotocol Varendonck-College 2015-2017

V13 Pestprotocol Varendonck-College 2015-2017 V13 Pestprotocol Varendonck-College 2015-2017 PESTPROTOCOL. Dit is het pestprotocol van het Varendonck-College. Enerzijds bevat het richtlijnen bij geconstateerd pestgedrag, anderzijds staan er ook voorwaarden

Nadere informatie

PESTPROTOCOL. Pestprotocol Ichthus College Dronten

PESTPROTOCOL. Pestprotocol Ichthus College Dronten PESTPROTOCOL HET PESTPROTOCOL: INLEIDING Dit pestprotocol is van het Ichthus College Dronten. Het pestprotocol vormt de verklaring van de school waarin is vastgelegd dat we pestgedrag op school niet accepteren

Nadere informatie

PESTPROTOCOL WELLANTCOLLEGE ALPHEN 14-5-2013

PESTPROTOCOL WELLANTCOLLEGE ALPHEN 14-5-2013 PESTPROTOCOL WELLANTCOLLEGE ALPHEN 14-5-2013 Inleiding Wellant Alphen wil een school zijn waar pesten niet wordt getolereerd. Tijdens dagopening, mentorlessen en gedurende lesdag willen we kleinschaligheid,

Nadere informatie

PESTPROTOCOL CHRISTELIJK LYCEUM DELFT

PESTPROTOCOL CHRISTELIJK LYCEUM DELFT PESTPROTOCOL CHRISTELIJK LYCEUM DELFT februari 2015 VWO, HAVO Molenhuispad 1 2614 GE Delft T: 015 268 43 30 F: 015 268 43 63 Locatie Molenhuispad MAVO, HAVO Obrechtstraat 48 2625 XN Delft T: 015 268 43

Nadere informatie

Alle kinderen moeten zich in hun basisschoolperiode veilig kunnen voelen, zodat zij zich optimaal kunnen ontwikkelen

Alle kinderen moeten zich in hun basisschoolperiode veilig kunnen voelen, zodat zij zich optimaal kunnen ontwikkelen Dit PESTPROTOCOL heeft als doel: Alle kinderen moeten zich in hun basisschoolperiode veilig kunnen voelen, zodat zij zich optimaal kunnen ontwikkelen Door regels en afspraken zichtbaar te maken kunnen

Nadere informatie

P E S T P R O T O C O L VMBO - AOC DE GROENE WELLE -

P E S T P R O T O C O L VMBO - AOC DE GROENE WELLE - P E S T P R O T O C O L VMBO - AOC DE GROENE WELLE - september 2012 1 PESTPROTOCOL Verantwoording Pesten Waar staan wij als school voor? Wat is pesten? Hoe wordt er gepest? De gepeste leerling De pester

Nadere informatie

PESTPROTOCOL. Grotiuscollege Heerlen

PESTPROTOCOL. Grotiuscollege Heerlen PESTPROTOCOL Grotiuscollege Heerlen INHOUDSOPGAVE Vooraf 2 Pesten Wat is pesten? 3 Hoe wordt er gepest? 3 De gepeste leerling 4 De pester 4 De meelopers en de andere leerlingen 4 Het aanpakken van pesten

Nadere informatie

Respect 4 all protocol

Respect 4 all protocol Respect 4 all protocol OBS Weisterbeek werkt sinds het schooljaar 2014-2015 met de werkwijze Vreedzame School. De Vreedzame School is een compleet programma voor de basisschool voor sociale competentie

Nadere informatie

Pestprotocol De Tandem

Pestprotocol De Tandem Pestprotocol De Tandem Inleiding Op De Tandem wordt gewerkt met de methode Leefstijl. Een methode voor de sociaalemotionele ontwikkeling van de leerlingen. In de methode ontwikkelen leerlingen opbouwend

Nadere informatie

We onderscheiden 5 betrokkenen en gaan daarom uit van de vijf-sporen-aanpak.

We onderscheiden 5 betrokkenen en gaan daarom uit van de vijf-sporen-aanpak. Het Pestprotocol Inleiding Op onze school proberen we voor de kinderen een veilig klimaat te scheppen. De kinderen moeten zich geborgen weten op onze school. Toch komt pesten regelmatig voor, ook bij kinderen

Nadere informatie

PESTPROTOCOL CS. DE HOVEN. de Windroos

PESTPROTOCOL CS. DE HOVEN. de Windroos PESTPROTOCOL CS. DE HOVEN de Windroos INHOUDSOPGAVE Vooraf 2 Pesten Wat is pesten? 3 Hoe wordt er gepest? 3 De gepeste leerling 4 De pester 5 De meelopers en de andere leerlingen 5 Het aanpakken van pesten

Nadere informatie

Bijlage 2: - leidraad voor een gesprek met de gepeste leerling (voor ouders en mentoren)

Bijlage 2: - leidraad voor een gesprek met de gepeste leerling (voor ouders en mentoren) Pestprotocol 1 Inhoudsopgave Pesten - Wat is pesten? - Hoe wordt gepest? - digitaal pesten - de gepeste leerling - de pester - de meeloper Pestprotocol - voorwaarden - vijf sporen aanpak - preventieve

Nadere informatie

Dit PESTPROTOCOL heeft als doel:

Dit PESTPROTOCOL heeft als doel: Dit PESTPROTOCOL heeft als doel: Alle kinderen moeten zich in hun basisschoolperiode veilig kunnen voelen, zodat zij zich optimaal kunnen ontwikkelen Door regels en afspraken zichtbaar te maken kunnen

Nadere informatie

Pestprotocol Eerste Leidse Schoolvereniging

Pestprotocol Eerste Leidse Schoolvereniging Pestprotocol Eerste Leidse Schoolvereniging Inhoud 1. Inleiding a. Uitgangspunt b. Wat is pesten? 2. Schoolregels en afspraken 3. Pestgedrag op school a. Pestgedrag voorkomen b. Pestgedrag snel signaleren

Nadere informatie

1. Vooraf. Amsterdam, juni 2015

1. Vooraf. Amsterdam, juni 2015 Pestprotocol juni 2015 1. Vooraf Dit is het pestprotocol van het Mundus College. Een document met achtergrondinformatie over pesten en de manier waarop we op het Mundus College hiermee omgaan. Aansluitend

Nadere informatie

Pestprotocol. Een school om je thuis te voelen

Pestprotocol. Een school om je thuis te voelen Pestprotocol Een school om je thuis te voelen Inhoudsopgave 1. Pesten 1.1 Wat is plagen? 1.2 Wat is pesten? 1.3 Hoe wordt er gepest? 1.4 Partijen bij het pestprobleem 2. Het pestprotocol 2.1 Uitgangspunten

Nadere informatie

Met woorden: vernederen, belachelijk maken, schelden, dreigen, met bijnamen aanspreken, gemene briefjes, mailtjes, sms-jes schrijven.

Met woorden: vernederen, belachelijk maken, schelden, dreigen, met bijnamen aanspreken, gemene briefjes, mailtjes, sms-jes schrijven. Pestprotocol W.A. van Lieflandschool. Dit is het pestprotocol van de W.A. van Lieflandschool (WAVL). Dit protocol bevat richtlijnen bij geconstateerd pestgedrag, en tevens staan er ook voorwaarden en activiteiten

Nadere informatie

Pesten is geen spelletje!! Dat moet iedereen weten. Wanneer je ooit gepest bent. Zul je dat nooit meer vergeten. Altijd blijft het aan je knagen

Pesten is geen spelletje!! Dat moet iedereen weten. Wanneer je ooit gepest bent. Zul je dat nooit meer vergeten. Altijd blijft het aan je knagen Pesten is geen spelletje!! Dat moet iedereen weten Wanneer je ooit gepest bent Zul je dat nooit meer vergeten Altijd blijft het aan je knagen Al is er niemand die het ziet In jezelf blijft er een plekje

Nadere informatie

P E S T P R O T O C O L

P E S T P R O T O C O L P E S T P R O T O C O L 1. VOORAF Het doel van dit Pestprotocol: Alle leerlingen horen zich in hun schoolperiode veilig te voelen, zodat zij zich optimaal kunnen ontwikkelen. Door afspraken te maken kunnen

Nadere informatie

Het kinderprotocol. Inhoud: 1. Inleiding; het kinderprotocol 2. Goed gedrag kun je leren 3. De schoolregels 4. Pesten/ gepest worden 5.

Het kinderprotocol. Inhoud: 1. Inleiding; het kinderprotocol 2. Goed gedrag kun je leren 3. De schoolregels 4. Pesten/ gepest worden 5. Het kinderprotocol Inhoud: 1. Inleiding; het kinderprotocol 2. Goed gedrag kun je leren 3. De schoolregels 4. Pesten/ gepest worden 5. Slot 1. Het kinderprotocol: Op de Flamingoschool vinden we het erg

Nadere informatie

Pestprotocol cbs de Hoeksteen

Pestprotocol cbs de Hoeksteen Pestprotocol cbs de Hoeksteen Inhoudsopgave Doel van het pestprotocol Pagina 3 Het probleem dat pesten heet Pagina 4 Voorwaarden waar we met elkaar aan moeten voldoen Pagina 5 Hoe voorkomen we pestgedrag

Nadere informatie

Pestprotocol. OBS De Trekvogel

Pestprotocol. OBS De Trekvogel Pestprotocol OBS De Trekvogel Pestgedrag Een kind dat zich veilig voelt, ontwikkelt zelfvertrouwen en een goed gevoel van eigen waarde. Wanneer een kind echter gepest wordt, verdwijnt dat zelfvertrouwen

Nadere informatie

Pestprotocol. Versie september 2013

Pestprotocol. Versie september 2013 Pestprotocol De Petrus & Paulusschool wil haar leerlingen een veilig klimaat bieden, waarin zij zich prettig en optimaal kunnen ontwikkelen. We gaan er van uit dat iedereen respectvol met elkaar omgaat.

Nadere informatie

Grotestraat AH Sambeek Tel.: Website: Protocol Pesten

Grotestraat AH Sambeek Tel.: Website:  Protocol Pesten Grotestraat 68 5836 AH Sambeek Tel.: 0485-573330 E-mail: mail@bolstersambeek.nl Website: www.bolstersambeek.nl Protocol Pesten Inhoudsopgave Uitgangspunten 1 Voorwaarden 3 Het probleem dat pesten heet..

Nadere informatie

Leerlingencontract: Een veilige schooltijd op t Venster

Leerlingencontract: Een veilige schooltijd op t Venster Pestprotocol Leerlingencontract: Een veilige schooltijd op t Venster Ik vind dat iedereen zich veilig moet voelen op t Venster. Daarom houd ik mij aan de volgende afspraken: Ik accepteer de ander zoals

Nadere informatie

Pestprotocol Koningin Wilhelminaschool

Pestprotocol Koningin Wilhelminaschool Pestprotocol Koningin Wilhelminaschool Pestprotocol PCBS Koningin Wilhelmina 2011-2012 1 INHOUDSOPGAVE 1. Missie 2. Wat verstaan we onder pesten? a. Kenmerken van pesten b. Manieren van pesten c. Oorzaken

Nadere informatie

Het pestprotocol is onderdeel van het totale schoolveiligheidsbeleid zoals dat binnen onze school in ontwikkeling is.

Het pestprotocol is onderdeel van het totale schoolveiligheidsbeleid zoals dat binnen onze school in ontwikkeling is. Inhoudsopgave Vooraf... 2 1. Pesten... 3 1.1. Wat is pesten?... 3 1.2. Hoe wordt er gepest?... 3 1.3. De gepeste leerling... 4 1.4. De pester... 4 1.5. De meelopers en andere leerlingen... 4 1.6. Het aanpakken

Nadere informatie

PESTPROTOCOL DE SCHELP

PESTPROTOCOL DE SCHELP PESTPROTOCOL DE SCHELP Pestprotocol De Schelp Dit pestprotocol heeft als doel voor de De Schelp: Alle kinderen moeten zich op school veilig kunnen voelen, zodat zij zich optimaal kunnen ontwikkelen. Door

Nadere informatie

Pestprotocol O.B.S. Giessen-Oudekerk

Pestprotocol O.B.S. Giessen-Oudekerk Pestprotocol O.B.S. Giessen-Oudekerk Pesten op school. Hoe ga je er mee om? Pesten komt helaas op iedere school voor, ook bij ons. Het is een probleem dat wij onder ogen zien en op onze school serieus

Nadere informatie

PESTEN. De aanpak van pesten op het Dendron College

PESTEN. De aanpak van pesten op het Dendron College PESTEN De aanpak van pesten op het Dendron College Versie 2014 1 Vooraf Dit is het plan van aanpak voor pesten van het Dendron College. Het plan van aanpak geeft de intentie van alle medewerkers van het

Nadere informatie

Iedereen is hier oké!

Iedereen is hier oké! INLEIDING PESTPROTOCOL Iedereen is hier oké! alle kinderen moeten zich in onze basisschool veilig voelen, zodat zij zich optimaal kunnen ontwikkelen. door regels en afspraken zichtbaar te maken kunnen

Nadere informatie

plagen Pest protocol obs Jules Verne 2012 Inleiding.

plagen Pest protocol obs Jules Verne 2012 Inleiding. Pest protocol obs Jules Verne 2012 Inleiding. Onze school is een Vreedzame school. Dit houdt in dat in alle groepen heldere afspraken zijn gemaakt over hoe we met elkaar om gaan. Ook worden kinderen d.m.v.

Nadere informatie

Pestprotocol CSG. CSG Kluiverboom. Juni 2016

Pestprotocol CSG. CSG Kluiverboom. Juni 2016 Pestprotocol CSG CSG Kluiverboom Juni 2016 1. INLEIDING Het pestprotocol van de CSG Kluiverboom bevat enerzijds richtlijnen bij geconstateerd pestgedrag, anderzijds staan er ook voorwaarden en activiteiten

Nadere informatie

P E S T P R O T O C O L

P E S T P R O T O C O L P E S T P R O T O C O L Beknopte editie juli 2011 Vooraf Pesten komt helaas in de gehele maatschappij voor, maar is volstrekt onacceptabel. Een klimaat waarin wordt gepest, tast iedereen aan. Pestgedrag

Nadere informatie

Alle kinderen moeten zich in hun basisschoolperiode veilig kunnen voelen, zodat zij zich optimaal kunnen ontwikkelen

Alle kinderen moeten zich in hun basisschoolperiode veilig kunnen voelen, zodat zij zich optimaal kunnen ontwikkelen Het doel van het pestprotocol is: Alle kinderen moeten zich in hun basisschoolperiode veilig kunnen voelen, zodat zij zich optimaal kunnen ontwikkelen Door regels en afspraken zichtbaar te maken kunnen

Nadere informatie

Anti-pestbeleid en Pestprotocol van CGS Het Streek

Anti-pestbeleid en Pestprotocol van CGS Het Streek Anti-pestbeleid en Pestprotocol van CGS Het Streek Vastgesteld op 30 oktober 2013 Inhoud: Inleiding I Het anti-pestbeleid van CSG Het Streek A. Uitgangspunten B. Preventieve maatregelen en (anti)pestprojecten

Nadere informatie

PESTPROTOCOL. april 2016

PESTPROTOCOL. april 2016 PESTPROTOCOL april 2016 Samenvatting 2 Inhoud Samenvatting... 2 Inhoud... 3 Inleiding... 4 Hoofdstuk 1 Pesten... 5 2.1 Wat is pesten?... 5 2.2 Hoe wordt er gepest?... 5 2.3 De gepeste leerling... 5 2.4

Nadere informatie

Door wie? - Henk den Ouden (zorgcoördinator) en Corine Lagendijk (schoolmaatschappelijk werker).

Door wie? - Henk den Ouden (zorgcoördinator) en Corine Lagendijk (schoolmaatschappelijk werker). Bijlage Pestprotocol Wat is het? - Een protocol met uitleg, regels en afspraken die leiden tot een veilige schoolomgeving waarin pestgedrag wordt tegengegaan. Dit is belangrijk gezien gepest worden één

Nadere informatie

Bij pesten is er duidelijk sprake van een dader en een slachtoffer en het gebeurt vaker (structureel).

Bij pesten is er duidelijk sprake van een dader en een slachtoffer en het gebeurt vaker (structureel). PESTPROTOCOL FRANCISCUSSCHOOL Het belang van een pestprotocol. Een pestprotocol geeft kinderen, leerkrachten en ouders duidelijkheid over hoe gehandeld wordt wanneer er gepest wordt op school. Met behulp

Nadere informatie

Pestprotocol. OBS De Tarthorst Tarthorst 4 6708 JA Wageningen 0317-415055

Pestprotocol. OBS De Tarthorst Tarthorst 4 6708 JA Wageningen 0317-415055 Pestprotocol OBS De Tarthorst Tarthorst 4 6708 JA Wageningen 0317-415055 Pestprotocol OBS De Tarthorst Inhoudsopgave: bladzijde: 1. Doelstelling van het protocol 3 2. Voorwaarden voor beleid 3 3. Wat wordt

Nadere informatie