'=;;;,;:,: In de eersteklasheb je les gehadover de tijd van regenten

Maat: px
Weergave met pagina beginnen:

Download "'=;;;,;:,: In de eersteklasheb je les gehadover de tijd van regenten"

Transcriptie

1 In de eersteklasheb je les gehadover de tijd van regenten e n v o r s t e nd. e F r a n s ek o n i n ge n a n d e r ek o n i n g e nr e g e e r d e n m e t a b s o l u t em a c h t.e d e l e ne n g e e s t e l i j k ehna d d e nm e e r r e c h t e ne n h i e l p e nb i j h e t b e s t u u r. I n d e a c h t t i e n d e e u w k w a m h i e rv e r a n d e r i n ign. D e v e r a n d e r i n g e nb e g o n n e ni n F r a n k r i j e k n d e V e r e n i g d es t a t e n.i n Frankrijkbrak in 1789 eenrevolutieuit. Het Fransevolk kwam in opstandtegen koning LodewijkXVL De burgers w i l d e nv r i j h e i de n g e l i j k h e i d. I n N o o r d - A m e r i km a a a k t e ne n k e l ee n g e l s e k o l o n i e sz i c h l o s v a n E n g e l a n dd. e E n g e l s keo n i n gh a d n i e t sm e e rt e v e r t e l l e n i n h e t n i e u w el a n d :d e V e r e n i g d es t a t e n O. ok de oprichters v a n d e V e r e n i g d es t a t e nv o n d e nv r i j h e i de n g e l i j k h e i d b e l a n g r i j kt. o c hd u u r d eh e t n o g e r g l a n gv o o r d a td i e v r i j h e i de n g e l i j k h e i d v o o r i e d e r e e ng o l d.s l a v e np r o f i t e e r d e n n o g n i e t v a n d e n i e u w er e c h t e n. Tijdensde FranseRevolutiewerd koninglodewijkxvi onthoofd (1793). F r a n k r i jk r e e ge e n n i e u wb e s t u u r, z o n d e rk o n i n g. *. j,...,,' :r,lil,.r '=;;;,;:,: d e t i i d v o n r e g e n t e ne n v o r s t e n.:;;-::!i':";r O N T S T A A NH A N D E I. S K A P I T A L I S MEEN W E R E L D E C O N O M I V O R S T E NW I I T E N A E S O L U T EN A A C H T =:=-È...-=.È

2 In de achttiend eeuw bestond in de Verenigde Staten slavernij. ln 1876 vierden de Amerikanen dat honderd jaar daarvoor (1776) de Verenigde Staten waren opgericht. De Amerikanen kregen van de Fransen als geschenk een 'vrijheidsbeeld'. Dit beeld werd symbool voor de vrijheid in de Verenigde Staten. B de tiid von pruiken en revoluties ::iè'=-è rjr.;==3' ia.:::i:::i::; 1750 srnwer HliiÁÈ-ffiffi FRANSE *EVOIUTIE rn ixsem* sr R Ev E N N AAR AFsÈHÀFit{.È.i,È=èW

3 A De Franse Revolutie zorgt voor grondrechten Je mag niet zomaar gevangen worden gezet. Alleen als je schuld is bewezen. Je mag je eigen geloof hebben en je mening zeggen, zonder dat je het gevaar loopt opgepakte worden. En voor iedereen gelden dezelfde rechten en plichten. Vrijheid en gelijkheid lijken voor jou misschien vanzelfsprekende rechten. Maar daar hebben mensen vroeger hard voor geknokt. Vrijheid en gelijkheid waren de belangrijkste leuzen tijdens de Franse Revolutie, Wat gebeurde er tijdens deze revolutie? En wat waren de resultaten?

4 @il Frankrijk in de achttiend eeuw De Franse Revolutie Resultaten van de revolutie Arc Olte ffi 4 Afschaffing van de slavernij in de Verenigde Staten 22 * ïh rel É 1l I e cesctrieàenis in Je; -==;,E ;' 7 Slotsom en begrippen o 28 :'=a.::: B Slaven werken op plantages. Er komen groepen die slavernij willen afschaffen Ongeveer 137" van de bevolking van de Verenigde Staten bestaat uit Af rikaanse Amerikanen. Zij zijn nakomelingen van de halí miljoen Afrikanen die als slaaf naar Noord-Amerika zijn gebracht. Eind achttiendeeuw kwamen er groepen die vonden dat er ook vrijheid en gelijkheid voor slaven moest zijn. Slavernij is inmiddels in vrijwel alle landen ter wereld verboden, maar er zijn landen waar nog steeds een vorm van slavernij voorkomt. Waarom werd slavernij in de Verenigde Staten aígeschaft?

5 (ló) 2000 t Fronkriik in de ochttiende eeuw g r950 Koning Lodewijk XIV van Frankrijk werd pas laat in de ochtend wakker. Alle belangrijkedelen aan het hoí van Versailles verdrongen zich in de koninklijke slaapkamer. Vooraanstaande edelen hielpen de koning uit bed. Het was een zeer groot voorrecht wanneer je deze taak kreeg toegewezen. De hoogste edelen mochten zijne majesteit aankleden. Zo reikte de manchetaangever de oppermanchetaangever kledingstuk aan. Niet hij, maar een nog benijdenswaardiger hoogwaardigheidsbekleder bond het manchet rond de ools van de vorst. Eind augustus 1715 ging in Frankrijk de zon onder: Lodewijk XIV stierf op zevenenzeventigjarige leeftijd. Hij was tweeënzeventig jaar lang de almachtige vorst van Frankrijk geweest. Met koning Lodewijk XVI ging het heel anders. Op 2 mei 1789 liep een stoet van 600 vertegenwoordigers van de derde stand door de slaapkamer van de koning. Eerder al had de koning 300 geestelijken en 300 edelen ontvangen Deze 1200 mensen vormden de vergadering van de drie standen. Frankrijk was bijna failliet. De koning had hen in zijn wanhoop naar zi)n paleis in Versailles geroepen. EEEIE De derde stand draagt de andere standen. Lodewijk XIV en Lodewijk XVI

6 EEEE De vertegenwoordigers van de standen namen klachtenbrieven mee. Daarin stond wat er volgens hen mis was in Frankrijk. Deze klacht kwam uit het dorp Pleurs. Klachten O, rijke burgers en edelen, kom eens uit je huizen en kastelen en kijk eens naar ons, arme mensenl Wat zie je in de dorpen? Verzwakte mensen, met bleke gezichten van armoede, gekleed in lompen. In ons dorp hebben we afgesproken dat we de ophalers van de kerkbelasting niets meer zullen geven. Over mijn lijk, hebben we gezegd EEE8E Opening van de Staten-Generaal, de vergadering van de drie standen in mei Frankrijk werd al sinds de Middeleeuwen bestuur door koningen. Zij kregen steeds meer macht. De macht van koning Lodewijk XIV ( ) was het grootst. Lodewijk liet zich graag'zonnekoning' noemen. lmmers, zoals de planeten in het heelal draaien om de zon, zo moest alles in Frankrijk draaien om Lodewijk. Lodewijk had wel ministers en ambtenaren die hem hielpen, maar de koning besliste. Lodewijk was een absoluut vorst. Ook zijn opvolgers, Lodewijk XV en Lodewijk XVI bestuurden als absoluut vorst vanuit het nelcic in \/prceillpc De Franse bevolking had weinig over het bestuur te vertellen. Al sinds de Middeleeuwen was Frankrijk een standensamenleving. ledereen hoorde bij een stand. De geestelijkheid was in Frankrijk ongeveer twee procent van de bevolking, maar bezat zo'n tien procent van het land. Zij waren de eerste stand. De adel was drie procent van de bevolking en had twintig procent van het land in handen. Zij vormden de tweede stand. De eerste en de tweede stand hoefden geen belastingen aan de koning te betalen en kregen belangrijke banen in de Kerk, het bestuur en het leger. De rest van de Franse bevolking, burgers en boeren, hoorden bij de derde stand. Zij hadden geen voorrechten en moesten de belastingen betalen. De meeste boeren waren vrij geworden. Maar ze hadden nog wel allerlei verplichtingen, zoals gratis werken op het land van de edelman. En als boer of arme stedeling werd je voor dezelfde overtreding veel zwaarder gestraft dan edelen en geestelijken. EEE Een spilzieke koningin? Marie Antoinette Veel Fransen haatten koningin Marie Antoinette. Zij was een Oostenrijkse prinses, een vijand van Frankrijk. Er werd van alles over haar geroddeld. Er werd gezegd dat zij verschillende minnaars had en de koning niet trouw was. Ook kreeg zij de schuld van het grote geldtekort van de koning. Volgens de mensen droeg de koningin elke dag een nieuwe, l<ostbare jurk met een nieuw en ingewikkeld kapsel. De bijnaam van Marie Antoinette was Mevrouw Tekort. Natuurlijk klopte dit verhaal niet, maar het volk wilde het maar al te graag geloven! ln 1789 ging het slecht met Frankrijk. Door het dure hofleven en de kostbare oorlogen had de koning grote geldnood. Strenge winters en tegenvallende oogsten leidden tot hoge graanprijzen hongersnood onder de armen. Om de problemen op te lossen riep Lodewijk XVI de vertegenwoordigers van de drie standen bij elkaar. Hij wilde hun toestemming voor een belastingverhoging. Dat de koning de standen bij elkaariep, was al bijzonder. Dat was sinds 1614 niet meer gebeurdl Al die tijd had de koning alle macht gehad. VERDIEPING De Franse schatkist was leeg. Hoe kwam dat?

7 Ír8) 2 De Fronse Revof utie rntro De bestorming van de Bastille SI r950 Op 14 juli 1789 zit markies Jourdan de Launay in zijn kantoor. Een soldaat komt hijgend binnen. 'Couverneur', stamelt hij, 'de burgers van Parijs bestormen de Bastille!' Als hij op de muur van het oude fort klimt, kan De Launay zijn ogen niet geloven. Duizenden mensen strome naar het fort. Er vallen schoten. Wat is er toch aan de hand? De Bastille deed dienst als gevangenis. Volgens de verhalen werden hier tegenstanders van de koning in donkere cellen onder de grond gevangen gehouden en gemarteld. De markies kan de mense niet tegenhouden. De Launay besluit zich over te geven. Hem wordt een vrije aftocht beloofd. Als de edelman door de poort loopt, wordt hij door de woedende menigte onthoofd. Zijn hoofd wordt op een piek door de stad gedragen. De zeven bevrijde gevangenen gaan op de schouders van de menigte. Vier van de zeven zijn valsemunters. 7ij ziln in een eerlijk proces veroordeeld. Een andere gevangene is op verzoek van zijn familie opgesloten. De laatste twee zijn gekken. Zij l<omen na hun bevrijding al snel in een inrichting terecht. De Fransen vinden de bestorming van de Bastille zo belangrijk, dat 14 juli in Frankrijk de nationale feestdag is ffi a- tt00 lr trf,eeel Boeren bestormen het kasteel van hun heer

8 .tm. ll!illin]-! ' Je kunt deze paratref ook op de cd-rom maken. TEERTEKST EIE Uit de 'Rechten van mens en burger'. Rechten van mens en burger. De mensen zijn van hun geboorte af vrij en hebben dezelfde rechten.. De regering moet deze rechten beschermen: het recht op vrijheid, bezit en veiligheid en het recht op verzet tegen onderdrukking.. Wetten worden geschreven door vertegenwoordigers van het volk.. Je mag alleen maar gearresteerd worden als je iets gedaan hebt dat volgens de wet niet mag. De leden van de derde stand betaalden belasting, maar hadden niets over het bestuur te vertellen. Toen Lodewijk XVI de standen bijeenriep, liepen de vertegenwoordigers van de derde stand kwaad weg. Lodewijk XVI wilde namelijk iedere stand apart laten stemmen over de belastingverhoging. Omdat de eerste en tweede stand het met elkaar eens zouden ziin, was de stemverhouding altijd twee tegen eén. In een sportzaal in Parijs hield de derde stand een eigen vergadering. Zij besloten dat er een grondwet moest komen waarin zou staan dat de koning niet alle macht kon hebben. Ook de rechten van alle burgers zouden in de grondwet moeten komen. De koning gaf met tegenzin toe. Hij gaf geestelijken en edelen opdracht om met de derde stand verder te vergaderen. GIE Wie gingen onder de guillotine tijdens de regering van Robespierre? Onder de guillotine groep edelen aantal r o3r zplfstendiqen geesrelijken 6Z+ arbeiders en boeren onbekend totaal r4o n646 Utt: C. Shephàrd, Socrctrcs tn change (1992). Op 14 juli 1789 hoorden Parijzenaars dat de koning met een leger kwam om de vergadering uit elkaar te jagen. Daarop bestormden zij de gehate staatsgevangenis, de Bastille. Hiermee begon de Franse Revolutie. ln heel Frankrijk braken rellen uit. Ontevreden boeren plunderden kloosters en kastelen en vermoordden zelfs edelen. De vergadering Parijs maakte in augustus een grondwet. Daarin stond dat vertegenwoordigers van het volk voortaan de wetten maakten. Mensen met bezit mochten de bestuurders kiezen. De standensamenleving werd afgeschaft. Voortaan had iedereen dezelfde grondrechten, zoals recht op vrijheid en bezit. Edelen mochten geen belasting meer heffen en diensten vragen. Ook mensen uit de derde stand konden voortaan bestuursbanen krijgen. IlElEl Een nieuwe manier om mensen te onthoofden? De terechtstelling Dokter Joseph-l gnace Cuillotin moest officieel vaststellen dat de veroordeelde dood was. Dat moest volgens de wet. Dokter Cuillotin vond het een grof schandaal hoe het vonnis werd uitgevoerd. Terwijl hij stond te kijken kwam de beul het schavot opgewankeld. Zoals gewoonlijk had hij weer gedronken. De veroordeelde legde het hoofd op het hakblok. Het zou niet meevallen voor de beul om het hoofd in één klap van de romp te scheiden. De beul zwaaide de bijl. Dit werd vast weer erg bloedig. Er moest toch een snellere en nettere manier ziin om iemand terecht te stellen. Lodewijk XVI had geen macht meer. In 1791 vluchtte de koninklijke familie naar het buitenland. De vlucht mislukte. Lodewijk XVI en zijn vrouw Marie Antoinette werden gearresteerd en in 1793 onthoofd op de guillotine. Intussen ging het steed slechter met Frankrijk. Het was een chaos. Er was oorlog met verschillende landen. De armen hadden nog steeds honger. Boeren wilden de grond van de edelen verdelen. Een groep burgers, onder leiding van Robespierre, greep de macht. Er kwam een schrikbewind. ïegenstanders van de revolutie werden onthoofd. Dit was de tiid van de Terreur. VERDIEPING Waarom gebruikte men voor terechtstellingen Frankrijk een guillotine?

9 {20) i"3*resultqten vcn de revolutle j In ieder land het volk aan de macht g 1950 Het was augustus Charles keek verbaasd om zich heen. Wat een vreemd land was dit Holland. Waar hij ook keek, zag hij molens. De mensen waren heel vriendelijk. Wanneer het Franse leger een stad binnentrok, stonden inwoners langs de kant van de weg hen toe te juichen. Charles was blij dat hij in het Franse leger zat. Hij wilde graag andere volken bevrijden van de onderdrukking door hun vorsten. De mensen moesten vrij en gelijk zijn, net zoals in Frankrijk. Het moest in heel Europ afgelopen zijn met de verschillen in standen. ledereen werd immers naakt geboren I Charles voelde zich groeien van trots door wat er allemaal bereikt was. Frankrijk had een groot leger en de vorsten van andere landen waren bang om net als Lodewijk XVI hun baantje te verliezen. Er werd rekenin gehouden met Frankrijk! Cisteren had hij nog tot laat in de nacht geluisterd naar een man uit Parijs. Die man had geweldig nieuws. Een jonge officier van het eiland Corsica had een opstand van de adel neergeslagen. De Republiek was weer gered. Nooit zou er meer een einde komen aan de vrijheid van de burgers. Nooit meer zou er één persoon de macht hebben in Frankriik. Ír.llilÏr Het Franse leger verslaat oostenrijk. a- tm ll "b,.;a;;ïil'/à &,r,ryágt/ /ejze//áág/4 íe^g/&ileat IEallllr Een vrijwilliger neemt afscheid van zijn Íamilie treeie De rechten van de mens. zoais de oatriotten ze tn ',/v50dscnreven.

10 Napoleo nam in 1799 de macht over en werd alleenheerser. Schilderii van Francois Bouchot, ca Europese vorsten waren boos over de onthoofding van Lodewijk XVl. Ze voelden zich bedreigd. De Franse revolutionairen wilden de revolutie verspreiden. Ook in andere landen moesten de koningen aftreden en moest het volk dezelfde rechten krijgen als in Frankrijk. ln 1793 verklaarden Oostenrijk, Pruisen, Engeland en Spanje de oorlog aan Frankrijk. Om een groot leger te krijgen, voerde Frankrijk de algemene diensiplicht in. Het Franse leger versloeg met gemak de kleine huurlegers. ln 1795 trokken de Fransen de Reoubliek der Nederlanden binnen. Met hulp van het Franse leger namen de paíj-gtten de macht over. Tij waren het eens met de Franse revolutionairen. Ze wilden dat het volk meer over het bestuur te vertellen kreeg. De patriotten schaften de baan van stadhouder af. Stadhouder Willem V vluchtte naar Napoleon Bonaparte pleegt een staatsgreep Frankrijk wordt een dictatuur Vol verbazing luisterde Alphonse naar de berichten. Aan de kust waren edelen met een leger geland om het koninkrijk te herstellen. In Parijs waren burgers in opstand gekomen, omdat zij geen eten meer hadden. Engeland en Oostenrijk stonden klaar om Frankrijk aan te vallen. Napoleon Bonaparte, een jonge oíficier uit Corsica, greep toen de macht. Hij maakte van Frankrijk een dictatuur. Napoleon veroverde veel landen. De belangrijkste ideeën uit de Franse Revolutie bleven in de veroverde landen gelden. ledereen was gelijk voor de wet. Mensen mochten niet meer gevangen genomen worden zonder rechtspraak. In het buitenland hadden de Fransen succes, maar binnen Frankrijk werden de problemen groter. Overal in het land waren opstanden omdat er nog steeds te weinig voedsel was. De Franse bestuurders hadden de zaak niet meer in de hand. Het leger, onder leiding van Napoleon Bonaparte, onderdrukteen grote opstand in Parijs. ln 1799 greep deze Napoleon met hulp van het leger alle macht. Frankrijk werd toen een dictatuur. De burgers hadden niets meer te zeggen. Van het ideaal dat het volk inspraak heeft in het bestuur, was weinig meer over. Enkele andere belangrijke veranderingen uit de Franse Revolutie bleven wel behouden. Zo was en bleef iedereen gelijk voor de wet. De voorrechten van edelen en geestelijken werden definitief afgeschaft. En iedereen had recht op eerlijke rechtspraak. Je mocht niet zonder rechtszaak veroordeeld worden. Napoleon veroverdeen groot deel van Europa. In de veroverde landen voerde Napoleon ook een grondwet en een moderne rechtspraak in. In 1815 werd Napoleon verslagen. ïoen kwamen de vorsten van voor de Franse Revolutie weer terug. Ook in Frankrijkwam weer een koning. In de meeste landen bleef de grondwet wel bestaan. De koning moest zijn macht dus delen met een volksvertegenwoordiging. Maar die had meestal weinig te zeggen. VERDIEPING De patriotten hadden al in 1787 geprobeerd het bestuur van de Republiek over te nemen. Waarom was dat toen níet gelukt?

11 f tnïf6---l Napoleon Bonaparte. Zijn naam spreekt nog steeds tot de verbeelding. Meer dan boeken zijn er over Napoleon geschreven. Over hem zijn duizenden verhalen bekend, die zijn leven tot een legende maken. Hij wordt gezien als een militair genie. Films waarin Napoleon als een held wordt afgeschilderd, versterken dit beeld nog. Napoleon bracht grote vernieuwingen in de landen die Frankrijk veroverde. Tegenwoordig zijn daar nog veel sporen van terug te vinden. Wie was deze kleine, bleke, Corsicaanse generaal, die van lage ltaliaanse adel was, maar het in een paar jaar tot keizer van Frankrijk en baas over halí Europa wist te schoppen? De veroveringen van Napoleon kroont zijn vrouw Josephine tot keizerin (1804). Dit enorme schilderij van David is 12 meter breed en 8 meter hoog. Het hangt in het Louvre in Parijs. Het is vooral bedoeld om te laten zien dat veel mensen de kroning Napoleon was een geliefd man bii het Franse volk. De redder van het vaderland Napoleon behaalde onvoorstelbare overwinningen. In de 'slag bij de piramiden' versloeg het Franse leger de Egyptenaren. Meer dan Egyptenaren verloren het leven. Slechts 29 Fransen sneuvelden. Het volk en belangrijke burgers hadden Napoleon aangesteld als sterke man. Hij moest de orde herstellen en de vijanden van Frankrijk verslaan. Toen dat lukte, was zijn populariteit enorm.

12 @E De tocht naar Rusland plaatsjewaterloo,vocht E8E Onder Brussel, bij het Belgische Napoleonin 1815 de laatsteslagtegen de Engelsen onder leiding van de hertogvan Wellingtonen de Duitsersonder BlUcher. Op naar Moskou Toende tsaarvan Ruslandniet meewerkte,beslootnapoleon Rusland te veroveren.met een legervan man trok De Slag bij Waterloo hij Ruslandbinnen. Een leger bestaandeuit Fransen, Duitsers, Oostenrijkers, Hollanders, Polen,ltalianenen nog meer nationaliteiten. Steedsverder marcheerdehet grote Daaromhad Napoleonde Engelseen Duitselegersvan elkaar gescheiden. Zo kon hij één voor één met ze afrekenen.de FransegeneraalCrouchymoestervoorzorgendat de Duitsers n i e t d e E n g e l s e nt e h u l p k o n d e n s c h i e t e n.o p n i e u w l i e t Napoleonzienwat voor een kundigveldheerhij was. Napoleon viel het Engelse legeraan bij Waterloo.DoordatCrouchyfaalde, leger Ruslandbinnen.De Russische tsaar liet het niet op een beslissende veldslagaankomenen trok zijn legersteeds verder terug. Hij paste de tactiek van de 'verschroeide aarde'toe. De bevoorradingvan Le CrandeArmée werd steedsmoeilijker.dan - eindelijk- is Moskou in zicht. De tsaarwordt in de slagbij Borodinoverslagenen Napoleon trekt de Russische hoofdstadbinnen. Het Franselegerwas zwakkerdan de Engelse en Duitselegers. van Blucherde Engelsen kondende Duitsers te hulp komen.dat was het einde voor Napoleon.Hij werd deíinitieíverslagen. Napoleonmoestvluchtenen gaf zich enkeledagen later over aan de Engelsen. Hij werd overgebracht naar Sint-Helena, een eilandin de Atlantische oceaan.napoleonstierfin 1821,51 jaar ouo. IEEE Toen de Russische winter begon,vluchttende troepen van Napoleonvoor het Russische legeren stakende rivierde Berezina over. De verliezenaan manschappen waren enorm. Slechtszo'n soldatenkeerdenterus in Frankriik. Na zijn nederlaagin 1813 werd Napoleonnaar het eilandelbaverbannen.hij ontsnapteen keerdeterug naar Parijs. Onderwegwerd hij door vroegeresoldatenontvangen. E[l Napoleonvoerdeeen paar belangrijke veranderingen in. Maatregelen van Napoleon. In Nederland werd tijdensde regeringvan Napoleonde dienstplicht ingevoerdledereen moestzich latenregistreren op het gemeentehuis. Zo ontstondde burgerlijke stand.. In Europabestondenverschillende lengte-en inhoudsmaten en gewichten.napoleon voerdein alle landendie hij veroverdede meter,de literen de kilogramin.. Ook de wetboekenvan veel landenwerdengewijzigd.mensenmochtenbijvoorbeeld gevangenwordengezet. niet meerzonderrechtspraak

13 f r:epjjr-ïër:l.,t.rypj:r-ïëf.l Aan boord van een slavenschip Het is moeilijk te zeggen hoeveel slaven er in de zeventiende en achttiendeeuw van West-Afrika naar Amerika werden vervoerd. De betrouwbaarste schattingen wijzen op ongeveer 11 miljoen. De slaven werden met een zeilschip van Afrika naar Amerlka gebracht. Een slavenschip voer in ongeveer zeven weken van Afrika naar Amerika. Dat kon langer duren als het schip in een storm oí in een windstilte terechtkwam. In deze paragraaí onderzoek je hoe het slaven aan boord van een slavenschip verging. llnillr Een idee van de Spaanse bisschop De Las Casas. ZwaÉen in plaats van indianen De Spanjaarden en Portugezen veroverden in de vijftiende eeuw Zuid- en Midden Amerika. Indianen werden aan het werk gezet op het land en in de goudmijnen. Velen stierven door het zware werk en door Europese ziekten als pokken en mazeten. De Spaanse bisschop De Las Casas kon de ellende van de indianen niet langer aanzien. Hij stelde voor sterke zwarten uit Afrika naar Amerika te brengen. Daarmee begon de slavenhandel overzee. Uit: S. EveÍett, Slavernij door de eeuwen heen Slaven werden aan boord van een slavenschip,lepeltje' gelegd f'litt.l Onder bedreiging van de zweep werden slaven gedwongen in het rond te springen om wat beweging te krijgen

14 GEf Veel slavenoverleefden de reisniet. Doodsoorzaken van overledenslavenin 1715 aan boord van het W I C - s c h i dp e N i e u w ep o s t. l4 juli',,-,:, man:dianee '. tsjuli,,. man:diarree ls'jíli.,'':',:'vrouw entwee ' dianee :,,,:,:, meisjes: ::... 23juli r,:: jongen en ',; driemannen: dianee.:,;;-',;, f S,iÍguitrtS,.' vrouw: diarree 25,augus{us., waterpokken ionqen: 26 ls jongen: 1t septembrr dianee ZOsaitemlervrouw:dianee man:pokken ZZSÈptemter,,,' ::. jongen: 23siptember dianee ' ':,,, : 28 $ptr*brr 1 oktober vrouw enmeisje: diarree..2:oktobel man:dianee man:waterpokken 12settember man:dianee. : - man:hartaanval :: 7 ohober,,: I sktoher :15 l4';epleíílber., man:overboord oktobrq '',.,..'gesprongen enverdronken :: : ;. I septemtórman:pokken Een slavenmaaltiid Bij mooi weer mochtenslavenaan dek om te eten. De maaltijd was meestal gekookte rijst, gierst of maïsmeel,gestoofde broodwortels en bananenof bonen.met een half glaswater werd het eten weggespoeld. Somskregenzij een stukjezout vlees,maar niet te veel, want daar kregenze alleenmaar dorstvan. Vrii naat: S. Everett, Slavernii door de eeuwen heen (1993). man:misselijkheid,i$:oktober man:waterpokken ' ',,l " 13septembgr man:dianee Slavenkregenweinigafwisselende maaltijden. jongen: waterpokken ZOauOrstui.vrouw: metdianee, aanlandgezet 7 seplember, meisje: diarree 6 jongen: miltvuur A t s J E M E E RW I T T W E T E N vrouw: koorts man:metonbekende ziekte aanlandgezet jongen: onbekende ziekte jongen: diarree jongen: geestelijk ziek vrouw: hariaanval :,,: bron: Algemeen RijksarchieÍ, DenHaag IEE[ll Bij aankomstín Amerikamoestenslavener op hun bestuitzien.dan leverdenzij meergeld op. Slaven als handelswaar Als slavenschepen in Amerikaaankwamen, werdende boeien verwijderd.de slavenkregenextra te eten en werden met olie ingewreven. Zij werdengewassenen geschorenom hen er fitter uit te latenzien.handelaren verfdenzelfshet grijze haarvan ouderemannenom hen er jongeruit te latenzien. Uit: C. Hatt, Slavernii van Afrika naar Ameríka (1998) T E C O N T R O T E R EONF J E D E S T O FB E G R E P EH NE B T

Samenvatting geschiedenistoets hoofdstuk 6: Een tijd van revoluties

Samenvatting geschiedenistoets hoofdstuk 6: Een tijd van revoluties Samenvatting geschiedenistoets hoofdstuk 6: Een tijd van revoluties Dit hoofdstuk gaat over opstand in Amerika, Frankrijk en Nederland. Deze opstanden noemen we revoluties. Opstand in Amerika (1775). De

Nadere informatie

Samenvatting Geschiedenis Samenvatting Hoofdstuk 2

Samenvatting Geschiedenis Samenvatting Hoofdstuk 2 Samenvatting Geschiedenis Samenvatting Hoofdstuk 2 Samenvatting door Y. 1162 woorden 6 september 2012 10 1 keer beoordeeld Vak Methode Geschiedenis Memo 2.1 In Frankrijk regeerde absolute vorsten. Rond

Nadere informatie

Samenvatting Geschiedenis Hoofdstuk 2

Samenvatting Geschiedenis Hoofdstuk 2 Samenvatting Geschiedenis Hoofdstuk 2 Samenvatting door S. 1030 woorden 18 mei 2017 0 keer beoordeeld Vak Geschiedenis Geschiedenis samenvatting H2 1: Wetenschappelijke Revolutie 17 e eeuw Kenmerken: Observeren

Nadere informatie

Samenvatting Geschiedenis Hoofdstuk 3

Samenvatting Geschiedenis Hoofdstuk 3 Samenvatting Geschiedenis Hoofdstuk 3 Samenvatting door een scholier 1669 woorden 17 januari 2005 5,6 10 keer beoordeeld Vak Geschiedenis Hoofdstuk 3: de Franse Revolutie. Paragraaf 1: het oude Koninkrijk.

Nadere informatie

Samenvatting geschiedenis H2 wetenschappelijke revolutie, verlichting en Franse Revolutie 2tm5 2 De verlichting De samenleving wetenschappelijk

Samenvatting geschiedenis H2 wetenschappelijke revolutie, verlichting en Franse Revolutie 2tm5 2 De verlichting De samenleving wetenschappelijk Samenvatting geschiedenis H2 wetenschappelijke revolutie, verlichting en Franse Revolutie 2tm5 2 De verlichting De samenleving wetenschappelijk De samenleving moest op dezelfde manier worden onderzocht

Nadere informatie

Samenvatting door een scholier 2007 woorden 29 januari keer beoordeeld. Geschiedenis Sprekend verleden

Samenvatting door een scholier 2007 woorden 29 januari keer beoordeeld. Geschiedenis Sprekend verleden Samenvatting door een scholier 2007 woorden 29 januari 2005 7 334 keer beoordeeld Vak Methode Geschiedenis Sprekend verleden 1 Wat is een revolutie? Een grote verandering in de samenleving in een korte

Nadere informatie

Opdracht Geschiedenis De Franse Revolutie

Opdracht Geschiedenis De Franse Revolutie Opdracht Geschiedenis De Franse Revolutie Opdracht door een scholier 3168 woorden 21 februari 2003 6 706 keer beoordeeld Vak Geschiedenis Inleiding Wij hebben voor het vak geschiedenis het hoofdstuk de

Nadere informatie

Samenvatting Geschiedenis Hoofdstuk 5

Samenvatting Geschiedenis Hoofdstuk 5 Samenvatting Geschiedenis Hoofdstuk 5 Samenvatting door een scholier 1659 woorden 4 maart 2002 5,4 22 keer beoordeeld Vak Geschiedenis De drie fasen van een revolutie: 1.De bestaande regering wordt verdreven

Nadere informatie

Tijd van pruiken en revoluties 1700 1800

Tijd van pruiken en revoluties 1700 1800 Onderzoeksvraag: Hoe probeerde men tijdens de Franse Revolutie enkele Verlichtingsidealen in praktijk te brengen? Kenmerkende aspect: De democratische revoluties in westerse landen met als gevolg discussies

Nadere informatie

De franse revolutie vmbo12

De franse revolutie vmbo12 Auteur Laatst gewijzigd Licentie Webadres VO-content 10 july 2018 CC Naamsvermelding-GelijkDelen 4.0 Internationale licentie https://maken.wikiwijs.nl/62187 Dit lesmateriaal is gemaakt met Wikiwijs van

Nadere informatie

Samenvatting Geschiedenis Franse Revolutie

Samenvatting Geschiedenis Franse Revolutie Samenvatting Geschiedenis Franse Revolutie Samenvatting door een scholier 1898 woorden 7 december 2005 6,5 179 keer beoordeeld Vak Methode Geschiedenis Sprekend verleden Revolutie: Revolutie = een grote

Nadere informatie

Napoleon. bekendste persoon uit de geschiedenis

Napoleon. bekendste persoon uit de geschiedenis Napoleon bekendste persoon uit de geschiedenis Napoleon behoort tot de meest bekende personen uit de geschiedenis. Hij wist zich van eenvoudige komaf op te werken tot keizer van Frankrijk en heerser over

Nadere informatie

Antwoorden Geschiedenis Standensamenleving 1789 Frankrijk

Antwoorden Geschiedenis Standensamenleving 1789 Frankrijk Antwoorden Geschiedenis Standensamenleving 1789 Frankrijk Antwoorden door een scholier 927 woorden 22 april 2005 5,5 118 keer beoordeeld Vak Geschiedenis Gechiedenis, par. 1 Vraag 1: Wat voor samenleving

Nadere informatie

Geschiedenis kwartet Tijd van jagers en boeren

Geschiedenis kwartet Tijd van jagers en boeren Geschiedenis kwartet jagers en boeren jagers en boeren jagers en boeren Reusachtige stenen die door mensen op elkaar gelegd zijn. Zo maakten ze een begraafplaats. * Hunebedden * Drenthe * Trechterbekers

Nadere informatie

Tijd van pruiken en revoluties 1700 1800

Tijd van pruiken en revoluties 1700 1800 Onderzoeksvraag: Hoe probeerde men tijdens de Franse Revolutie enkele Verlichtingsidealen in praktijk te brengen? Kenmerkende aspect: De democratische revoluties in westerse landen met als gevolg discussies

Nadere informatie

Werkstuk Geschiedenis De Franse revolutie

Werkstuk Geschiedenis De Franse revolutie Werkstuk Geschiedenis De Franse revolutie Werkstuk door een scholier 1848 woorden 19 april 005 5,1 79 keer beoordeeld Vak Geschiedenis DE FRANSE REVOLUTIE 1. Wat is een revolutie?. Wat waren de oorzaken

Nadere informatie

TIJDVAK 7 Bepoederde pruiken, bruisende ideeën

TIJDVAK 7 Bepoederde pruiken, bruisende ideeën TIJDVAK 7 Bepoederde pruiken, bruisende ideeën Bepoederde pruiken, bruisende ideeën Tijd van Pruiken en Revoluties 1700-1800 Vroegmoderne Tijd Kenmerkende aspecten Uitbouw van de Europese overheersing,

Nadere informatie

7,2. 1 Wetenschappelijke revolutie. 2 Gevolgen van de wetenschappelijke revolutie. 3 Kenmerken van de verlichting

7,2. 1 Wetenschappelijke revolutie. 2 Gevolgen van de wetenschappelijke revolutie. 3 Kenmerken van de verlichting Samenvatting door een scholier 1776 woorden 11 december 2007 7,2 240 keer beoordeeld Vak Methode Geschiedenis Sprekend verleden Geschiedenis samenvatting Hoofdstuk 2; Wetenschappelijke revolutie, verlichting

Nadere informatie

Samenvatting Geschiedenis Hoofdstuk 2

Samenvatting Geschiedenis Hoofdstuk 2 Samenvatting Geschiedenis Hoofdstuk 2 Samenvatting door een scholier 1948 woorden 27 mei 2009 6,9 216 keer beoordeeld Vak Methode Geschiedenis Sprekend verleden Geschiedenis samenvatting hoofdstuk 2 1

Nadere informatie

De Franse keizer Napoleon voerde rond 1800 veel oorlogen in Europa. Hij veroverde verschillende gebieden, zoals Nederland en België. Maar Napoleon leed in 1813 een zware nederlaag in Duitsland. Hij trok

Nadere informatie

Naam: DE BEELDENSTORM Ketters Luther en Calvijn

Naam: DE BEELDENSTORM Ketters Luther en Calvijn Naam: DE BEELDENSTORM Ketters Luther en Calvijn Filips II In 1566, meer dan vierhonderd jaar geleden, zijn veel mensen boos. Er is onrust in de Nederlanden. Er zijn spanningen over het geloof, veel mensen

Nadere informatie

Toetsvragen Geschiedenis toelating Pabo. Tijdvak 7 Toetsvragen

Toetsvragen Geschiedenis toelating Pabo. Tijdvak 7 Toetsvragen Tijdvak 7 Toetsvragen 1 In de Tijd van Pruiken en Revoluties hielden kooplieden uit de Republiek zich bezig met de zogenaamde driehoekshandel. Tussen welke gebieden vond deze driehoekshandel plaats? A

Nadere informatie

Geschiedenis Amerika en Frankrijk in de tijd van pruiken en revoluties: een overzicht. Een les van: Bor

Geschiedenis Amerika en Frankrijk in de tijd van pruiken en revoluties: een overzicht. Een les van: Bor Geschiedenis Amerika en Frankrijk in de tijd van pruiken en revoluties: een overzicht. Een les van: Bor Terugkijken: Bij de ene revolutie ontstaat een nieuw en onafhankelijk land. Vrijheid is voor de inwoners

Nadere informatie

Werkstuk Geschiedenis Frankrijk in de tijd van het absolutisme

Werkstuk Geschiedenis Frankrijk in de tijd van het absolutisme Werkstuk Geschiedenis Frankrijk in de tijd van het absolutisme Werkstuk door een scholier 1970 woorden 12 oktober 2005 6,7 72 keer beoordeeld Vak Geschiedenis Hoofdvraag: Hoe beschrijven en verklaren we

Nadere informatie

Pruiken en revoluties

Pruiken en revoluties De dood van de koning Langs de hele route staan de soldaten vier rijen dik. Het is nog donker als Santerre, de commandant van de Parijse Nationale Garde, op weg gaat naar de gevangenis. Hij moet de afgezette

Nadere informatie

een zee van tijd In Omdat 14 juli het begin van de Franse Revolutie is. Werkblad 42 Ω Fransen en koningen Ω Les 1: De Fransen komen Naam:

een zee van tijd In Omdat 14 juli het begin van de Franse Revolutie is. Werkblad 42 Ω Fransen en koningen Ω Les 1: De Fransen komen Naam: Werkblad 4 Ω Fransen en koningen Ω Les : De Fransen komen een Het strijdlied van de Franse Revolutie: Kom, kinderen van het vaderland, de dag van de overwinning is gekomen! De Franse Revolutie De burgers

Nadere informatie

Tijdwijzer. Het begin. Voor en na Christus

Tijdwijzer. Het begin. Voor en na Christus 138 Tijdwijzer Het begin Op deze tijdbalk past niet de hele geschiedenis van de mens. Er lopen namelijk al zo n 100.000 jaar mensen rond op aarde. Eigenlijk zou er dus nog 95.000 jaar bij moeten op de

Nadere informatie

Samenvatting Geschiedenis Hoofdstuk 2, Wetenschappelijke revolutie, Verlichting en Franse Revolutie

Samenvatting Geschiedenis Hoofdstuk 2, Wetenschappelijke revolutie, Verlichting en Franse Revolutie Samenvatting Geschiedenis Hoofdstuk 2, Wetenschappelijke revolutie, Verlichting en Franse Revolutie Samenvatting door een scholier 2275 woorden 11 september 2010 6,3 151 keer beoordeeld Vak Methode Geschiedenis

Nadere informatie

Naam: DE FRANSE TIJD Napoleon-Willem l

Naam: DE FRANSE TIJD Napoleon-Willem l Naam: DE FRANSE TIJD Napoleon-Willem l De Franse tijd in Nederland. In 1795 trokken de Franse legers van Napoleon over onze grenzen. Ineens stonden duizenden Franse soldaten al aan onze rivieren. De Nederlandse

Nadere informatie

De vele nieuwe ontdekkingen in de wetenschap in de nieuwe tijd heet de wetenschappelijke revolutie. Er was een nieuwe manier van onderzoeken:

De vele nieuwe ontdekkingen in de wetenschap in de nieuwe tijd heet de wetenschappelijke revolutie. Er was een nieuwe manier van onderzoeken: Samenvatting door Sven 1783 woorden 18 februari 2018 5,5 2 keer beoordeeld Vak Methode Geschiedenis Sprekend verleden Paragraaf 1: De vele nieuwe ontdekkingen in de wetenschap in de nieuwe tijd heet de

Nadere informatie

Welke wapens worden voor het eerst gebruikt in de Eerste Wereldoorlog? 1. Geweren en gifgas. 2. Machinegeweren en gifgas. 3. Gifgas en pistolen.

Welke wapens worden voor het eerst gebruikt in de Eerste Wereldoorlog? 1. Geweren en gifgas. 2. Machinegeweren en gifgas. 3. Gifgas en pistolen. Tussen welke twee landen is de Eerste Wereldoorlog begonnen? 1. Engeland en Frankrijk 2. Duitsland en Frankrijk 3. Duitsland en Engeland Nederland blijft neutraal. Wat betekent dat? 1. Nederland kiest

Nadere informatie

Napoleon. Teleblik quizzen. CC Naamsvermelding 3.0 Nederland licentie.

Napoleon. Teleblik quizzen. CC Naamsvermelding 3.0 Nederland licentie. Auteur Laatst gewijzigd Licentie Webadres Teleblik quizzen 18 November 2013 CC Naamsvermelding 3.0 Nederland licentie http://maken.wikiwijs.nl/47692 Dit lesmateriaal is gemaakt met Wikiwijs Maken van Kennisnet.

Nadere informatie

germaans volk), een sterke Franse groepering. Ze verkochten haar aan de Engelsen die haar beschuldigden van ketterij (het niet-geloven van de kerk).

germaans volk), een sterke Franse groepering. Ze verkochten haar aan de Engelsen die haar beschuldigden van ketterij (het niet-geloven van de kerk). Jeanne d'arc Aan het begin van de 15de eeuw slaagden de Fransen er eindelijk in om de Engelsen uit hun land te verdrijven. De strijd begon met een vrouw die later een nationale heldin werd, van de meest

Nadere informatie

Boekverslag door F woorden 30 september keer beoordeeld. Geschiedenis. Paragraaf 5.5: Een verlichte toekomst?

Boekverslag door F woorden 30 september keer beoordeeld. Geschiedenis. Paragraaf 5.5: Een verlichte toekomst? Boekverslag door F. 3840 woorden 30 september 2012 7 165 keer beoordeeld Vak Methode Geschiedenis Feniks Paragraaf 5.5: Een verlichte toekomst? Ook in Nederland kregen de ideeën van de Verlichting aanhang.

Nadere informatie

Jagers & boeren Waarvan leefden de jagers-verzamelaars? Jagers & boeren Waarvan leefden de boeren? Van de jacht en van vruchten en planten

Jagers & boeren Waarvan leefden de jagers-verzamelaars? Jagers & boeren Waarvan leefden de boeren? Van de jacht en van vruchten en planten Jagers & boeren Waarvan leefden de jagers-verzamelaars? Jagers & boeren Waarvan leefden de boeren? Van de jacht en van vruchten en planten Van de oogst van hun land en van hun dieren Jagers & boeren Wat

Nadere informatie

Kastelen in Nederland

Kastelen in Nederland Kastelen in Nederland J In ons land staan veel kastelen. Meer dan honderd. De meeste van die kastelen staan in het water. Bijvoorbeeld midden in een meer of een heel grote vijver. Als er geen water was,

Nadere informatie

7,8. Samenvatting door A woorden 22 juni keer beoordeeld. Geschiedenis. Start: De vlucht van de koning.

7,8. Samenvatting door A woorden 22 juni keer beoordeeld. Geschiedenis. Start: De vlucht van de koning. Samenvatting door A. 2378 woorden 22 juni 2014 7,8 317 keer beoordeeld Vak Methode Geschiedenis Werkplaats Start: De vlucht van de koning. Lodewijk XVI en Marie-Antoinette wilde uit Parijs vluchten. Ze

Nadere informatie

Landenspel. Duur: 30 minuten. Wat doet u?

Landenspel. Duur: 30 minuten. Wat doet u? Landenspel Korte omschrijving werkvorm: In deze opdracht wordt de klas verdeeld in vijf groepen. Iedere groep krijgt een omschrijving van een land en een instructie van de opdracht. In het lokaal moeten

Nadere informatie

Lodewijk XVIII van Frankrijk: Kasteel van Versailles, 17 november 1755 Parijs, 16 september 1824

Lodewijk XVIII van Frankrijk: Kasteel van Versailles, 17 november 1755 Parijs, 16 september 1824 Lodewijk XVIII van Frankrijk: Kasteel van Versailles, 17 november 1755 Parijs, 16 september 1824 Kasteel van Versailles Koning van Frankrijk Co-vorst van Andorra Periode : 1814-1824 Voorganger: Napoleon

Nadere informatie

Naam: FLORIS DE VIJFDE

Naam: FLORIS DE VIJFDE Naam: FLORIS DE VIJFDE Floris V leefde van 1256 tot 1296. Hij was een graaf, een edelman. Nederland zag er in de tijd van Floris V heel anders uit dan nu. Er woonden weinig mensen. Verschillende edelen

Nadere informatie

Leerlingen hand-out stadswandeling Amsterdam

Leerlingen hand-out stadswandeling Amsterdam Leerlingen handout stadswandeling Amsterdam Groep 1: de Surp Hoki Armeens Apostolische kerk Adres: Kromboomsloot 22, Amsterdam Namen leerlingen: In deze handout staat alle informatie die je nodig hebt

Nadere informatie

Het Congres van Wenen hertekent Europa (1815) (les 03 5des) Geschiedenis 5MEVO-5EM-5EI-5IW VTI Kontich

Het Congres van Wenen hertekent Europa (1815) (les 03 5des) Geschiedenis 5MEVO-5EM-5EI-5IW VTI Kontich (les 03 5des) Geschiedenis 5MEVO-5EM-5EI-5IW --- www.degeschiedenisles.com --- VTI Kontich 1. Voor het Congres van Wenen a. Rond 1750: het Ancien Regime komt ten einde => Enkele kenmerken van het Ancien

Nadere informatie

Samenvatting Geschiedenis Hoofdstuk 2 1 t/m 10

Samenvatting Geschiedenis Hoofdstuk 2 1 t/m 10 Samenvatting Geschiedenis Hoofdstuk 2 1 t/m 1 Samenvatting door een scholier 282 woorden 18 januari 29 7,2 21 keer beoordeeld Vak Methode Geschiedenis Sprekend verleden 1 Wetenschappelijke Revolutie Door

Nadere informatie

Samenvatting Geschiedenis Hoofdstuk 5: Durf te denken! / de Verlichting

Samenvatting Geschiedenis Hoofdstuk 5: Durf te denken! / de Verlichting Samenvatting Geschiedenis Hoofdstuk 5: Durf te denken! / de Verlichting Samenvatting door F. 2067 woorden 9 mei 2012 7,2 332 keer beoordeeld Vak Methode Geschiedenis Feniks Intro-paragraaf 1700-1800 (de

Nadere informatie

Samenvatting Moderne Geschiedenis ABC

Samenvatting Moderne Geschiedenis ABC Samenvatting Moderne Geschiedenis ABC Week 1ABC: De Franse Revolutie Info: De Franse Tijd (1795 1814) Na de Franse Revolutie werd Napoleon de baas in Frankrijk. Napoleon veroverde veel Europese landen,

Nadere informatie

Schoolonderzoek II Geschiedenis Staat en Natie Tijdvak I 2014-2015

Schoolonderzoek II Geschiedenis Staat en Natie Tijdvak I 2014-2015 Schoolonderzoek II Geschiedenis Staat en Natie Tijdvak I 2014-2015 Dit schoolexamen bestaat uit 33 vragen. In totaal kun je hiervoor 54 punten halen. Als bij een vraag een verklaring of uitleg gevraagd

Nadere informatie

Tijdvak I. 31 oktober 2013 8: 30-10:00.

Tijdvak I. 31 oktober 2013 8: 30-10:00. 1 SCHOOLONDERZOEK Tijdvak I GESCHIEDENIS 31 oktober 2013 8: 30-10:00. Dit onderzoek bestaat uit 38 vragen. Bij dit onderzoek behoort een antwoordblad. Beantwoord de antwoorden uitsluitend op het antwoordblad.

Nadere informatie

Geschiedenis groep 6 Junior Einstein

Geschiedenis groep 6 Junior Einstein De oude Grieken en Romeinen hadden ze al en later ook de Vikingen. Koloniën. Koopmannen voeren met hun schepen over zee om met andere landen handel te drijven. Langs de route richtten ze handelsposten

Nadere informatie

een zee In de zeventiende eeuw worden de handelaren en kooplieden steeds belangrijker. De edelen en de geestelijken krijgen veel minder macht.

een zee In de zeventiende eeuw worden de handelaren en kooplieden steeds belangrijker. De edelen en de geestelijken krijgen veel minder macht. Werkblad 3 Ω De Republiek Ω Les : Regenten, burgers en gemeen In de zeventiende eeuw worden de handelaren en kooplieden steeds belangrijker. De edelen en de geestelijken krijgen veel minder macht. Rijk

Nadere informatie

SO 2 Tijdvak I AVONDMAVO 2012-2013. Staat en Natie. Dit SO bestaat uit 37 vragen. 29 openvragen en 8 meerkeuze vragen.

SO 2 Tijdvak I AVONDMAVO 2012-2013. Staat en Natie. Dit SO bestaat uit 37 vragen. 29 openvragen en 8 meerkeuze vragen. SO 2 Tijdvak I AVONDMAVO 2012-2013 Staat en Natie Dit SO bestaat uit 37 vragen. 29 openvragen en 8 meerkeuze vragen. In de 17 e en de 18 e eeuw ontstond er in Europa een politieke en filosofische stroming,

Nadere informatie

Werkstuk Geschiedenis Marie Antoinette

Werkstuk Geschiedenis Marie Antoinette Werkstuk Geschiedenis Marie Antoinette Werkstuk door een scholier 1885 woorden 17 september 2011 6,2 125 keer beoordeeld Vak Methode Geschiedenis Sprekend verleden Inhoudsopgave Blz. - Voorkant Blz. -

Nadere informatie

Het verhaal van de 80 jarige oorlog!

Het verhaal van de 80 jarige oorlog! Het verhaal van de 80 jarige oorlog! Filips II erft het grote "Europese Rijk" van zijn vader Karel V. Om te beginnen gaat hij strenge belastingen heffen. 1 Na een aantal jaar vertrekt hij naar Spanje,

Nadere informatie

Dagboek Sebastiaan Matte

Dagboek Sebastiaan Matte Vraag 1 van 12 Dagboek Sebastiaan Matte Uit het dagboek van Sebastiaan Matte: "Ik ben vandaag bij een hagenpreek geweest, in de duinen bij Overveen. Wel duizend mensen uit de stad waren bij elkaar gekomen

Nadere informatie

Canonvensters Michiel de Ruyter

Canonvensters Michiel de Ruyter ARGUS CLOU GESCHIEDENIS LESSUGGESTIE GROEP 8 Canonvensters Michiel de Ruyter Michiel Adriaanszoon de Ruyter werd op 23 maart 1607 geboren in Vlissingen. Zijn ouders waren niet rijk. Michiel was een stout

Nadere informatie

Inhoud. Inleiding...4 Hoofdstuk 1 Het ontstaan van mensenrechten...6 Hoofdstuk 2 Dertig mensenrechten...14

Inhoud. Inleiding...4 Hoofdstuk 1 Het ontstaan van mensenrechten...6 Hoofdstuk 2 Dertig mensenrechten...14 Inhoud Inleiding...4 Hoofdstuk 1 Het ontstaan van mensenrechten...6 Hoofdstuk 2 Dertig mensenrechten...14 Inleiding Je hoort of leest vaak over mensenrechten. Maar kun je ook een paar mensenrechten opnoemen?

Nadere informatie

NEDERLAND IN DE 16e EEUW

NEDERLAND IN DE 16e EEUW NEDERLAND IN DE 16e EEUW In de 16e eeuw vielen de Nederlanden onder de Spaanse overheersing. Er bestonden grote verschillen tussen de gewesten (= provincies), bv: - dialect - zelfstandigheid van de gewesten

Nadere informatie

Tijdvak II. november 2013 8: 30-10:00.

Tijdvak II. november 2013 8: 30-10:00. SCHOOLONDERZOEK Tijdvak II GESCHIEDENIS november 2013 8: 30-10:00. Dit onderzoek bestaat uit vragen. Bij dit onderzoek behoort een antwoordblad. Beantwoord de antwoorden uitsluitend op het antwoordblad.

Nadere informatie

Samenvatting Geschiedenis Hoofdstuk 5 De Romeinen

Samenvatting Geschiedenis Hoofdstuk 5 De Romeinen Samenvatting Geschiedenis Hoofdstuk 5 De Ro Samenvatting door S. 1180 woorden 29 maart 2016 6,4 11 keer beoordeeld Vak Methode Geschiedenis Sprekend verleden Hoofdstuk 5 De Ro Paragraaf 1 t/m 7 1 Van dorp

Nadere informatie

Eindexamen geschiedenis havo 2009 - II

Eindexamen geschiedenis havo 2009 - II Ten oorlog! Europese oorlogen 1789-1919. Oorlog als maatschappelijk fenomeen In 1792 begon de eerste Coalitieoorlog. 1p 1 Welk politiek doel streefde Oostenrijk met de strijd tegen Frankrijk na? Gebruik

Nadere informatie

Klas 2: Revoluties en Slavernij

Klas 2: Revoluties en Slavernij Auteurs Laatst gewijzigd Licentie Webadres Joyce Landman ; ; 09 September 2015 CC Naamsvermelding 3.0 Nederland licentie http://maken.wikiwijs.nl/62754 Dit lesmateriaal is gemaakt met Wikiwijsleermiddelenplein.

Nadere informatie

Naam: DE GOUDEN EEUW en Rembrandt

Naam: DE GOUDEN EEUW en Rembrandt Naam: DE GOUDEN EEUW en Rembrandt De Gouden Eeuw duurde niet precies honderd jaar. Hij begon aan het eind van de 16de eeuw, beleefde zijn hoogtepunt rond 1675 en was in de 18de eeuw voorbij. De Gouden

Nadere informatie

Geschiedenis van Suriname : Suriname van Engelse naar Nederlandse landbouwkolonie

Geschiedenis van Suriname : Suriname van Engelse naar Nederlandse landbouwkolonie Geschiedenis van Suriname 1667-1683: Suriname van Engelse naar Nederlandse landbouwkolonie 581-1795: De Republiek In de 17e en 18e eeuw spraken we nog niet van één Nederland maar, van de Republiek der

Nadere informatie

Samenvatting Geschiedenis 4.1

Samenvatting Geschiedenis 4.1 Samenvatting Geschiedenis 4.1 Samenvatting door I. 2014 woorden 18 juni 2017 0 keer beoordeeld Vak Geschiedenis 4.1 de pruikentijd A De standenmaatschappij Nederland in verval 17 e eeuw= Nederland rijkste

Nadere informatie

Geschiedenis van Suriname : de slavenhandel

Geschiedenis van Suriname : de slavenhandel Geschiedenis van Suriname 1502-1808: de slavenhandel 1502: het begin van de Europese slavenhandel Na de ontdekking van Amerika werden er door de Spanjaarden en Portugezen al snel plantages aangelegd. Op

Nadere informatie

Hitler op weg naar de macht Wie was Adolf Hitler?

Hitler op weg naar de macht Wie was Adolf Hitler? Hitler op weg naar de macht Wie was Adolf Hitler? Iedereen heeft wel eens van Adolf Hitler gehoord. Hij was de leider van Duitsland. Bij zijn naam denk je meteen aan de Tweede Wereldoorlog. Een verschrikkelijke

Nadere informatie

Tijd van regenten en vorsten 1600 1700. 6.2 Wie heeft de macht? Deel 2. Wie hadden in de Republiek, in Frankrijk en in Engeland de politieke macht?

Tijd van regenten en vorsten 1600 1700. 6.2 Wie heeft de macht? Deel 2. Wie hadden in de Republiek, in Frankrijk en in Engeland de politieke macht? Onderzoeksvraag: Wie hadden in de Republiek, in Frankrijk en in Engeland de politieke macht? Kenmerkende aspect: Het streven van vorsten naar absolute macht. De bijzondere plaats in staatskundig opzicht

Nadere informatie

Toelichting beelden tijdbalk Argus Clou Geschiedenis groep 7

Toelichting beelden tijdbalk Argus Clou Geschiedenis groep 7 Toelichting beelden tijdbalk Argus Clou Geschiedenis groep 7 Hierbij treft u een toelichting aan bij de beelden die in de tijdbalk van Argus Clou Geschiedenis groep 7 zijn opgenomen. Inhoud Thema 1 Boze

Nadere informatie

GESCHIEDENIS LES 2 STAP VOOR STAP VOORUIT

GESCHIEDENIS LES 2 STAP VOOR STAP VOORUIT GESCHIEDENIS LES 2 STAP VOOR STAP VOORUIT Wie zei: Het is mijn taak om dit land goed te besturen. Maar al die ministers moeten zich er niet mee bemoeien. 1. koning Willem I 2. koning Willem II 3. koning

Nadere informatie

Slaaf krijgt vrijheid (vanaf nu: ex-slaaf) en wordt loonarbeider bij zijn baas (vanaf nu: ex-slavenhouder)

Slaaf krijgt vrijheid (vanaf nu: ex-slaaf) en wordt loonarbeider bij zijn baas (vanaf nu: ex-slavenhouder) Samenvatting door M. 1033 woorden 15 juni 2015 6,7 7 keer beoordeeld Vak Methode Geschiedenis Memo 7.1 De verlichting Verlichting is het gevolg van de wetenschappelijke revolutie uit hoofdstuk/tijdvak

Nadere informatie

Werkstuk Geschiedenis De Franse revolutie

Werkstuk Geschiedenis De Franse revolutie Werkstuk Geschiedenis De Franse revolutie Werkstuk door een scholier 2843 woorden 6 juni 2001 5,7 703 keer beoordeeld Vak Geschiedenis Inleiding. We moesten voor geschiedenis een scriptie maken over het

Nadere informatie

Napoleon, Alexander en Josephine. Dit werkboekje is van:

Napoleon, Alexander en Josephine. Dit werkboekje is van: Napoleon, Alexander en Josephine Dit werkboekje is van: Hallo! Je gaat binnenkort op bezoek in het museum Hermitage Amsterdam. Het woord Hermitage spreek je uit als hermitaasje. Een museum is een gebouw

Nadere informatie

Dit verslag is van Ylaine en Ryanne Mulder 29-10-'03. Verslag van het oude Egypte Ylaine en Ryanne Mulder 29-10- 03

Dit verslag is van Ylaine en Ryanne Mulder 29-10-'03. Verslag van het oude Egypte Ylaine en Ryanne Mulder 29-10- 03 Dit verslag is van Ylaine en Ryanne Mulder 29-10-'03 blz.0 Inhoudsopgave Inleiding blz. 2 De Egyptenaren jagen en oogsten blz. 3 De Farao blz. 4 Doden blz. 5 Arm of welvarend blz. 6 Ik ben de Farao blz.

Nadere informatie

Nederland. Op welke dag is deze foto gemaakt?.. Welke bekende persoon is er altijd bij?

Nederland. Op welke dag is deze foto gemaakt?.. Welke bekende persoon is er altijd bij? Nederland Op welke dag is deze foto gemaakt?.. Waar? (vul in) Op de. in (plaats) Waarom zijn al die mensen daar?... Welke bekende persoon is er altijd bij?. Hoe heet het meisje rechts? Haar moeder viert

Nadere informatie

Klas 2: Revoluties en Slavernij

Klas 2: Revoluties en Slavernij Auteurs Laatst gewijzigd Licentie Webadres Joyce Landman ; Hielke ter Veld; Jonne Lubbi; Joyce Landman 09 september 2015 CC Naamsvermelding 3.0 Nederland licentie https://maken.wikiwijs.nl/62754 Dit lesmateriaal

Nadere informatie

GROTE-LIJN-OVERZICHT VAN TIJDVAKKEN BEHANDELD IN LEERJAAR 1

GROTE-LIJN-OVERZICHT VAN TIJDVAKKEN BEHANDELD IN LEERJAAR 1 GROTE-LIJN-OVERZICHT VAN TIJDVAKKEN BEHANDELD IN LEERJAAR 1 Tijdvak Jagers en boeren; van de eerste mensen 3000 v. C. prehistorie; van de eerste mensen - 3000 v.c. Samenlevingstype: eerst jagers/verzamelaars,

Nadere informatie

1 Het ontstaan van het Koninkrijk 10. 2 De geboorte van een prins 16. 3 De jeugd van prins Willem-Alexander 20

1 Het ontstaan van het Koninkrijk 10. 2 De geboorte van een prins 16. 3 De jeugd van prins Willem-Alexander 20 Inhoud Stamboom van het Koninklijk Huis 6 Inleiding 9 e 1 Het ontstaan van het Koninkrijk 10 2 De geboorte van een prins 16 3 De jeugd van prins Willem-Alexander 20 4 De studententijd van prins Willem-Alexander

Nadere informatie

Rijksuniversiteit Groningen Nameting kennis en argumentatie

Rijksuniversiteit Groningen Nameting kennis en argumentatie Rijksuniversiteit Groningen Nameting kennis en argumentatie Instructie onderdeel kennis: Hieronder staan 22 vragen over tijdvak 6 en 7. Probeer de vragen zo goed mogelijk te beantwoorden. Omcirkel met

Nadere informatie

Eindexamen geschiedenis havo 2009 - I

Eindexamen geschiedenis havo 2009 - I Ten oorlog! Europese oorlogen 1789-1919. Oorlog als maatschappelijk fenomeen In de Coalitieoorlogen voerde de Franse regering de dienstplicht in. 2p 1 Leg uit dat zij hiermee de betrokkenheid van Franse

Nadere informatie

Samenvatting Geschiedenis H7 de wereld op zijn kop

Samenvatting Geschiedenis H7 de wereld op zijn kop Samenvatting Geschiedenis H7 de wereld op zijn kop Samenvatting door een scholier 1647 woorden 5 november 2012 0 keer beoordeeld Vak Geschiedenis Op weg naar mensenrechten en guillotine Thomas Paine (1737-1809

Nadere informatie

Schrijven van lesmateriaal

Schrijven van lesmateriaal Auteur Laatst gewijzigd Licentie Webadres geeske bergstra 10 july 2015 CC Naamsvermelding 3.0 Nederland licentie https://maken.wikiwijs.nl/64159 Dit lesmateriaal is gemaakt met Wikiwijs van Kennisnet.

Nadere informatie

Naam: NEDERLAND IN OORLOG Begin WO2 (1932 tot 1940)

Naam: NEDERLAND IN OORLOG Begin WO2 (1932 tot 1940) Naam: NEDERLAND IN OORLOG Begin WO2 (1932 tot 1940) Adolf Hitler In 1933 kwam Adolf Hitler in Duitsland aan de macht. Hij was de leider van de nazi-partij. Hij zei tegen de mensen: `Ik maak van Duitsland

Nadere informatie

Eindexamen geschiedenis vwo II

Eindexamen geschiedenis vwo II Ten oorlog! Europese oorlogen 1789-1919. Oorlog als maatschappelijk fenomeen Vanaf de zomer van 1789 trokken veel Franse vluchtelingen naar Oostenrijk. 1p 1 Waarom vormde dit voor het Franse revolutionaire

Nadere informatie

Lees het verhaal over master Roelof en slaaf Tomboy (deel 1).

Lees het verhaal over master Roelof en slaaf Tomboy (deel 1). Lees het verhaal over master Roelof en slaaf Tomboy (deel 1). Kijk, een schip uit Amerika, Amerika is een nu een vrij land. Zie jij de blanke jongen? Hij heet Roelof. Roelof is de zoon van de gouverneur.

Nadere informatie

Calvijn. Vrede van Augsburg. Margaretha van Parma. Hertog van Alva. De keurvorst van Saksen. Karel V. Buitenlandse zaken en oorlog

Calvijn. Vrede van Augsburg. Margaretha van Parma. Hertog van Alva. De keurvorst van Saksen. Karel V. Buitenlandse zaken en oorlog In welk jaar publiceerde Luther zijn 95 stellingen? Welke Frans-Zwitserse hervormer kreeg veel aanhang in de Nederlanden? Welke vrede bepaalde, dat de vorst de religie van zijn volk bepaalt? 1517 Calvijn

Nadere informatie

14 God ging steeds voor hen uit, overdag in een wolk, s nachts in licht en vuur.

14 God ging steeds voor hen uit, overdag in een wolk, s nachts in licht en vuur. Psalmen Psalm 78 1 Een lied van Asaf. De lessen van het verleden Luister allemaal naar mijn woorden. Luister goed, want ik wil jullie iets leren. 2 Wijze woorden wil ik spreken, wijze woorden over het

Nadere informatie

Het begin van staatsvorming en centralisatie. Onderzoeksvraag; Hoe vond de staatsvorming van Engeland, Frankrijk en het hertogdom Bourgondië plaats?

Het begin van staatsvorming en centralisatie. Onderzoeksvraag; Hoe vond de staatsvorming van Engeland, Frankrijk en het hertogdom Bourgondië plaats? Onderzoeksvraag; Hoe vond de staatsvorming van Engeland, Frankrijk en het hertogdom Bourgondië plaats? Voorbeeld 1: Engeland De bezittingen van de Engelse koning Hendrik II in Frankrijk rond 1180 zijn

Nadere informatie

Als bij een vraag een verklaring of uitleg gevraagd wordt, worden aan het antwoord geen punten toegekend als deze verklaring of uitleg ontbreekt.

Als bij een vraag een verklaring of uitleg gevraagd wordt, worden aan het antwoord geen punten toegekend als deze verklaring of uitleg ontbreekt. Examen VWO 2009 tijdvak 2 woensdag 24 juni 9.00-12.00 uur geschiedenis Bij dit examen hoort een bijlage. Dit examen bestaat uit 28 vragen. Voor dit examen zijn maximaal 76 punten te behalen. Voor elk vraagnummer

Nadere informatie

ONLINE BIJBELSTUDIE VOOR JONGEREN

ONLINE BIJBELSTUDIE VOOR JONGEREN STUDIONLINE JAARGANG 2, NR. 10 ONLINE BIJBELSTUDIE VOOR JONGEREN DL 2 D O M I N E E O N L I N E. O R G Vierhonderd jaar geleden vergaderde de synode in Dordrecht. Je weet inmiddels wat een synode is: een

Nadere informatie

7,5. Samenvatting door Lisette 1239 woorden 18 april keer beoordeeld. Geschiedenis. Russische Revolutie

7,5. Samenvatting door Lisette 1239 woorden 18 april keer beoordeeld. Geschiedenis. Russische Revolutie Samenvatting door Lisette 1239 woorden 18 april 2017 7,5 7 keer beoordeeld Vak Geschiedenis Russische Revolutie Meeste mensen zijn boeren/boerinnen in Rusland Ze waren straatarm, ze wisten niks en ze gingen

Nadere informatie

Verhaal: Jozef en Maria

Verhaal: Jozef en Maria Verhaal: Jozef en Maria Er was eens een vrouw, Maria. Maria was een heel gewone jonge vrouw, net zo gewoon als jij en ik. Toch had God haar uitgekozen om iets heel belangrijks te doen. Iets wat de hele

Nadere informatie

Samenvatting Geschiedenis Samenvatting Staatsinrichting hoofdstuk 1 VMBO

Samenvatting Geschiedenis Samenvatting Staatsinrichting hoofdstuk 1 VMBO Samenvatting Geschiedenis Samenvatting Staatsinrichting hoofdstuk 1 VMBO Samenvatting door Marieke 1467 woorden 30 april 2015 7,4 34 keer beoordeeld Vak Methode Geschiedenis Werkplaats Hoofdstuk 1: Het

Nadere informatie

Werkblad Introductie. 1. WAT GEBEURT HIER? Hieronder staan beelden uit de film. Maak er zelf korte bijschriften bij.

Werkblad Introductie. 1. WAT GEBEURT HIER? Hieronder staan beelden uit de film. Maak er zelf korte bijschriften bij. Werkblad Introductie 1. WAT GEBEURT HIER? Hieronder staan beelden uit de film. Maak er zelf korte bijschriften bij. 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. 2. PETJE OP, PETJE AF: WAAR OF NIET? Zijn de volgende zinnen

Nadere informatie

Tijd van monniken en ridders Vroege Middeleeuwen. Tijd van jagers en boeren Prehistorie. - 3000 v C 500-1000

Tijd van monniken en ridders Vroege Middeleeuwen. Tijd van jagers en boeren Prehistorie. - 3000 v C 500-1000 jagers en boeren Prehistorie - 3000 v C monniken en ridders Vroege Middeleeuwen 500-1000 Grieken en Romeinen Oudheid -3000 v C - 500 n C steden en staten - Hoge en Late Middeleeuwen 1000 1500 ontdekkers

Nadere informatie

TIJD VAN PRUIKEN EN REVOLUTIES

TIJD VAN PRUIKEN EN REVOLUTIES TIJD VAN PRUIKEN EN REVOLUTIES Hoofdstuk 4 PARAGRAAF 4.1 Pruikentijd Standenmaatschappij De verlichting VERVAL EN RIJKDOM In de 17 e eeuw was Nederland het rijkste land ter wereld Van stilstand komt achteruitgang

Nadere informatie

Les 1: Het ontstaan en de splitsing van het Koninkrijk der Nederlanden ( )

Les 1: Het ontstaan en de splitsing van het Koninkrijk der Nederlanden ( ) Les 1: Het ontstaan en de splitsing van het Koninkrijk der Nederlanden (1815-1830) Inleiding Tijdens de viering van 200 jaar koninkrijk staan we stil bij gebeurtenissen uit de afgelopen twee eeuwen en

Nadere informatie

Er was eens een heel groot bos. Met bomen en bloemen. En heel veel verschillende dieren. Aan de rand van dat bos woonde, in een grot, een draakje. Dat draakje had de mooiste grot van iedereen. Lekker vochtig

Nadere informatie

Door welke oorzaak voelde Saul zich alleen en onbeschermd? En wat had hij vernomen?

Door welke oorzaak voelde Saul zich alleen en onbeschermd? En wat had hij vernomen? Dood van Saul en zijn zonen. Door welke oorzaak voelde Saul zich alleen en onbeschermd? En wat had hij vernomen? Zie 1 Samuel 30 en 31 Saul echter voelde zich alleen en onbeschermd, omdat God hem verlaten

Nadere informatie

geschiedenis geschiedenis

geschiedenis geschiedenis Examen HAVO 2009 tijdvak 2 woensdag 24 juni 9.00-12.00 uur tevens oud programma geschiedenis geschiedenis Bij dit examen hoort een bijlage. Dit examen bestaat uit 29 vragen. Voor dit examen zijn maximaal

Nadere informatie

OORLOG IN OVERIJSSEL 2015

OORLOG IN OVERIJSSEL 2015 OORLOG IN OVERIJSSEL 2015 Opdrachten bij de film Naam Groep.. BEZETTING duur: ca. 15 minuten In de film zie je beelden van Hitler. Wie was hij? In welk jaar kwam Hitler aan de macht en welke plannen had

Nadere informatie

SO 1. Tijdvak II AVONDMAVO 2013-2014. Historisch Overzicht

SO 1. Tijdvak II AVONDMAVO 2013-2014. Historisch Overzicht SO 1 Tijdvak II AVONDMAVO 2013-2014 Historisch Overzicht 1. Welke doelstelling had Wilhelm II bij zijn aantreden als Keizer van Duitsland? 2. Welk land behoorde niet tot de Centralen tijdens de Eerste

Nadere informatie