Prehistorische nederzettingen en Batavensage. 15 Was er een Romeins Angeren? Geschiedschrijving algemeen Angers Verleden jrg.7 nr. 2 blz.

Maat: px
Weergave met pagina beginnen:

Download "Prehistorische nederzettingen en Batavensage. 15 Was er een Romeins Angeren? Geschiedschrijving algemeen Angers Verleden jrg.7 nr. 2 blz."

Transcriptie

1 Jagers en boeren: prehistorie v. Chr. ±700 v.chr. Het Meer Opgravingen, gebouwhistorie Angers Verleden jrg.4 nr. 2 blz ±700 v.chr. Prehistorische nederzettingen en Batavensage Opgravingen Angers Verleden jrg.5 nr. 2 blz De Romeinse limes 50 v.c n.c. 250 v.chr. 450 na Chr. Romeins Angeren Opgravingen Angers Verleden jrg.6 nr. 1 blz. 16 Angers Verleden jrg.7 nr. 1 blz Was er een Romeins Angeren? Geschiedschrijving algemeen Angers Verleden jrg.7 nr. 2 blz Monniken en ridders: vroege middeleeuwen Merovingisch grafveld bij Zeemanslust Opgravingen Angers Verleden jrg.2 nr. 1 blz Archeologie in de Duimeling en Oplaag Opgravingen Angers Verleden jrg.6 nr. 2 blz Angeren in de vroege middeleeuwen Geschiedschrijving algemeen Angers Verleden jrg.4 nr. 1 blz Anger en Angeren Geschiedschrijving algemeen Angers Verleden jrg.2 nr. 2 blz Het geboortekaartje van Angeren 814 (registratie van Angrina) Ontstaansgeschiedenis Angers Verleden jrg.4 nr. 2 blz Kerk en kapel tot 1608 Ontstaansgeschiedenis Angers Verleden jrg.4 nr. 1 blz

2 Steden en staten: hoge en late middeleeuwen Hofgoed(eren) van de domproost van Utrecht Geschiedschrijving algemeen Angers Verleden jrg.6 nr. 1 blz Rijntol bij Angeren Geschiedschrijving algemeen Angers Verleden jrg.7 nr. 2 blz Middeleeuws bestuur Geschiedschrijving algemeen Angers Verleden jrg.7 nr. 1 blz Tienden (belastingen) in Angeren Geschiedschrijving algemeen Angers Verleden jrg.8 nr. 2 blz. 5-8 ± ±1900 De Linge Waterstaatkundige historie Angers Verleden jrg.4 nr. 2 blz Angers Verleden jrg.5 nr. 1 blz Het Roode Wald Gebouwhistorie Angers Verleden jrg.1 nr. 2 blz. 4-8 Angers Verleden jrg.2 nr. 1 blz. 21 ± Het Gru(i)thuis Gebouwhistorie Angers Verleden jrg.3 nr. 3 blz ± ±1800 De Ward Gebouwhistorie Angers Verleden jrg.3 nr. 1 blz Groschen Opgraving Angers Verleden jrg.8 nr. 1 blz De rosmolen Gebouwhistorie Angers Verleden jrg.5 nr. 1 blz. 5 9 Ontdekkers en hervormers: renaissance/ reformatie / ontdekkingsreizen 1450 tot Angeroyen Geschiedschrijving algemeen Angers Verleden jrg.8 nr. 1 blz. 5-10

3 1576 Kerk en kapel tot 1608 kerk voor en na de reformatie Angers Verleden jrg.4 nr. 1 blz Regenten en vorsten: Gouden Eeuw 1600 tot 1700 ±1600 heden Familie Johannes Borgers Genealogie Angers Verleden jrg.2 nr. 1 blz Pruiken en revoluties: verlichting 1700 tot 1800 ±1700 Kruiwagen Opgraving Angers Verleden jrg.2 nr. 1 blz Duiten in Angerense bodem Opgravingen Angers Verleden jrg.7 nr. 2 blz heden Familie Janssen (de Grote) Genealogie Angers Verleden jrg.5 nr. 1 blz Familie Ingendaa (de Pruis) Genealogie Angers Verleden jrg.1 nr. 1 blz Gevechten om het kerkgebouw Reformatie en daarna Angers Verleden jrg.2 nr. 1 blz Burgers en stoommachines: industrialisatie 1800 tot 1900 ± ±1970 Huisslachting in Angeren Sfeerbeeld Angers Verleden jrg.6 nr. 2 blz Kroniek van de Brakelhof Gebouwhistorie Angers Verleden jrg.2 nr. 1 blz ± heden Steenfabriek Huissenswaard Gebouwhistorie Angers Verleden speciale uitgave Protestantse kerk Gebouwhistorie Angers Verleden jrg.8 nr. 2 blz Kloosterbouwing Gebouwhistorie Angers Verleden jrg.6 nr. 2 blz Angeren 1829 / bevolking Demografie van Angeren Angers Verleden jrg.1 nr. 2 blz Angers Verleden jrg.2 nr. 1 blz

4 1832 Paddepoel 3 Gebouwhistorie Angers Verleden jrg.2 nr. 2 blz Familie Johanna Christina Buurman - Adams Genealogie Angers Verleden jrg.3 nr. 1 blz Familie Lamers op de Brouwketel Genealogie Angers Verleden jrg.3 nr. 3 blz Familie Cub Molthoff Genealogie Angers Verleden jrg.1 nr. 2 blz ±1870 Gezondheidssituatie in Angeren (pokkenepidemie) Sfeerbeeld Angers Verleden jrg.2 nr. 2 blz heden Familie Emmerzaal Genealogie Angers Verleden jrg.2 nr. 2 blz Meester Zahn Genealogie Angers Verleden jrg.1 nr. 1 blz heden Familie Stienstra Genealogie Angers Verleden jrg.6 nr. 2 blz De wereldoorlogen: eerste helft 20e eeuw 1900 tot 1950 ±1900 Villa Strerrenberg Gebouwhistorie Angers Verleden jrg.1 nr. 2 blz. 36 Angers Verleden jrg.2 nr. 1 blz. 21 ±1900 t Grintgat Demografie van Angeren Angers Verleden jrg.2 nr. 1 blz ± Bouwman schoenen Genealogie Angers Verleden jrg.8 nr. 1 blz Meester Roos Genealogie Angers Verleden jrg.6 nr. 1 blz

5 < Iepenstraat 12 Gebouwhistorie Angers Verleden jrg.6 nr. 1 blz Riek Steur, tramreisje naar Arnhem Sfeerbeeld Angers Verleden jrg.8 nr. 2 blz Jan Bolder Genealogie Angers Verleden jrg.5 nr. 1 blz Fré van Rossum Genealogie Angers Verleden jrg.3 nr. 1 blz De Brouwershof Sfeerbeeld Angers Verleden jrg.3 nr. 1 blz. 36 ±1920 Rood en grijs geven onderwijs Sfeerbeeld Angers Verleden jrg.4 nr. 2 blz. 33? Vrachtwagen Weduwe J.G. Hermsen Sfeerbeeld Angers Verleden jrg.4 nr. 2 blz Zuster van Wijngaarden Wit-Gele Kruis Genealogie Angers Verleden jrg.2 nr. 1 blz Voetbalclub Angrina Verenigingsgeschiedenis Angers Verleden jrg.7 nr. 2 blz ? Thea Publichuizen - Derksen Genealogie Angers Verleden jrg.4 nr. 2 blz Bernje Borgers Genealogie Angers Verleden jrg.4 nr. 2 blz ? Kochbunker (bij de Pippel) Oorlogshistorie Angers Verleden jrg.5 nr. 1 blz Toon Visser in oorlogsjaren Oorlogshistorie & memoires Angers Verleden jrg.7 nr. 1 blz

6 1942 Aquarel van hervormde pastorie Kerkhistorie Angers Verleden jrg.7 nr. 1 blz. 34 Vliegtuigcrash Amerikaanse soldaten 2 sneuvelden Oorlogshistorie & memoires Angers Verleden jrg.1 nr. 1 blz Llewellyn Douglas Sherwood Oorlogshistorie & memoires Angers Verleden jrg.4 nr. 2 blz Market Garden Angerense overledenen Angers Verleden jrg.1 nr. 2 blz Vliegtuigcrash Oorlogshistorie & memoires Angers Verleden jrg.2 nr. 2 blz Familie Buurman Oorlogshistorie & memoires Angers Verleden jrg.2 nr. 2 blz Dagboek van een onderduiker Angers Verleden jrg.1 nr. 1 blz Oorlogshistorie & memoires Hans Janssen Dries Pels Angers Verleden jrg. 1 nr.2 blz Aanval van Typhoon squadron op Rijndijk Oorlogshistorie Angers Verleden jrg.5 nr. 2 blz Bombardement op De Hemelse Bongerd Oorlogshistorie Angers Verleden jrg.8 nr. 1 blz Evacuatieverhalen Oorlogshistorie & memoires Angers Verleden jrg.3 nr Terugkeer evacuatie (gedicht) Oorlogshistorie Angers Verleden jrg.6 nr. 2 blz Wederopbouwboerderijen Oorlogshistorie Angers Verleden jrg.6 nr. 1 blz Angers Verleden jrg.6 nr. 2 blz

7 Sint Joannesschool R.K. lagere school) Sfeerbeeld Angers Verleden jrg.3 nr. 1 blz Angers Verleden jrg.3 nr. 3 blz Wederopbouw St. Bavokerk Gebouwhistorie Angers Verleden jrg.1 nr. 1 blz Angers Verleden jrg.8 nr. 1 blz Herman Scholten vermist in Nederlands-Indië Oorlogshistorie Angers Verleden jrg.3 nr. 1 blz Angers Verleden jrg.4 nr. 1 blz Televisie en computer: tweede helft 20e eeuw 1950 tot heden 1950 Wandelvereniging WIOS Verenigingsgeschiedenis Angers Verleden jrg.2 nr. 1 blz ± ±2000 Angeren en het rijke Roomse Leven Kerkhistorie Angers Verleden jrg.3 nr. 3 blz Angers Verleden jrg.6 nr. 2 blz Het telefoonboek 1950 Overzicht Angers Verleden jrg.3 nr. 3 blz Jan Bolder (maalderij) Angers Verleden jrg.4 nr. 1 blz Herman Bolder (smid) Angers Verleden jrg.5 nr. 1 blz Jos Brandts (winkel) Sfeerbeeld Angers Verleden jrg.6 nr. 1 blz Bosgoed (1) Angers Verleden jrg.6 nr. 2 blz Bosgoed (2) Angers Verleden jrg.7 nr. 1 blz Pastorie St. Bavo Angers Verleden jrg.7 nr. 2 blz G. Heijting Angers Verleden jrg.8 nr. 1 blz Bart en Dora Janssen - Joosten Genealogie Angers Verleden jrg.4 nr. 2 blz

8 1951 Herbouw hervormde erf (kerk, pastorie en school) Kerkhistorie, oorlogshistorie Angers Verleden jrg.8 nr. 2 blz Apeneutjes in Angeren Sfeerbeeld Angers Verleden jrg.4 nr. 2 blz Plechtige communie Sfeerbeeld Angers Verleden jrg.4 nr. 2 blz De Betuwezusjes (Janssen) Sfeerbeeld Angers Verleden jrg.3 nr. 1 blz heden Schaatstalent in de polder Verenigingsgeschiedenis Angers Verleden jrg.8 nr. 2 blz Kerstverhaal (fam. Kuster uit t Veld) Sfeerbeeld Angers Verleden jrg.6 nr. 2 blz Disco Coco Sfeerbeeld Angers Verleden jrg.5 nr. 2 blz heden De Veldruitertjes Verenigingsgeschiedenis Angers Verleden jrg.5 nr. 2 blz Radio Europhon Sfeerbeeld Angers Verleden jrg.7 nr. 1 blz De Angerse jagers Sfeerbeeld Angers Verleden jrg.3 nr. 3 blz

Titel Auteur(s) 1 2 3

Titel Auteur(s) 1 2 3 Artikelen Angers Verleden jrg. 1-8, alfabetisch op titel De laatste drie kolommen vermelden achtereenvolgens: 1. het aantal pagina s per artikel, 2. de jaargang en het nummer, en 3. de bladzijden waar

Nadere informatie

Titel Auteur(s) 1 2 3

Titel Auteur(s) 1 2 3 Artikelen Angers Verleden jrg. 1-7, alfabetisch op titel De laatste drie kolommen vermelden achtereenvolgens: 1. het aantal pagina s per artikel, 2. de jaargang en het nummer, en 3. de bladzijden waar

Nadere informatie

Historisch café. Verhaal van Ede. 16 april 2014

Historisch café. Verhaal van Ede.  16 april 2014 Historisch café 16 april 2014 Verhaal van Ede www.mijngelderland.nl/ede PROGRAMMA 14.00 uur: Welkom Peter van Beek 14.05 uur: Verhaal van Ede Inke Camphens 14.25 uur: Airborne Gerard Gijsbertsen 14.50

Nadere informatie

Mens en maatschappij (aardrijkskunde, economie, geschiedenis, godsdienst)

Mens en maatschappij (aardrijkskunde, economie, geschiedenis, godsdienst) Mens en maatschappij (aardrijkskunde, economie, geschiedenis, godsdienst) Kerndoelen 36. De leerling leert betekenisvolle vragen te stellen over maatschappelijke kwesties en verschijnselen, daarover een

Nadere informatie

Tijd van jagers en boeren? 3000 v. Chr. Prehistorie. Kenmerkende aspecten. Begrippen

Tijd van jagers en boeren? 3000 v. Chr. Prehistorie. Kenmerkende aspecten. Begrippen Tijd van jagers en boeren? 3000 v. Chr. Prehistorie 1. De levenswijze van jager-verzamelaars. 2. Het ontstaan van landbouw en landbouwsamenlevingen. 3. Het ontstaan van de eerste stedelijke gemeenschappen.

Nadere informatie

Canon en kerndoelen geschiedenis PO

Canon en kerndoelen geschiedenis PO Canon en kerndoelen geschiedenis PO bron: http://www.entoen.nu/primair-onderwijs/didactisch-concept/leerplan-(slo)/geschiedenis In dit hoofdstuk over canon en geschiedenis wordt eerst ingegaan op de recente

Nadere informatie

De vijftig vensters en de kenmerkende aspecten van de tien tijdvakken van de commissie De Rooy

De vijftig vensters en de kenmerkende aspecten van de tien tijdvakken van de commissie De Rooy De vijftig vensters en de kenmerkende aspecten van de tien tijdvakken van de commissie De Rooy In blauw: de tijdvakken en de kenmerkende aspecten (alleen uitgewerkt voor het en ). In oranje: de canonvensters,

Nadere informatie

Tijdwijzer. Het begin. Voor en na Christus

Tijdwijzer. Het begin. Voor en na Christus 138 Tijdwijzer Het begin Op deze tijdbalk past niet de hele geschiedenis van de mens. Er lopen namelijk al zo n 100.000 jaar mensen rond op aarde. Eigenlijk zou er dus nog 95.000 jaar bij moeten op de

Nadere informatie

Toelichting beelden tijdbalk Argus Clou Geschiedenis groep 5

Toelichting beelden tijdbalk Argus Clou Geschiedenis groep 5 Toelichting beelden tijdbalk Argus Clou Geschiedenis groep 5 Hierbij treft u een toelichting aan bij de beelden die in de tijdbalk van Argus Clou Geschiedenis groep 5 zijn opgenomen. Inhoud Thema 1 Stenen

Nadere informatie

Archeologie op school. Handleiding voor de leerkracht

Archeologie op school. Handleiding voor de leerkracht Archeologie op school Handleiding voor de leerkracht 1 Inhoudsopgave 1. Inleiding 3 2. Aan de slag: verkorte handleiding 4 3. Verantwoording 5 Archeologie en erfgoededucatie 5 Kerndoelen 5 Didactisch concept

Nadere informatie

Jagers & boeren Waarvan leefden de jagers-verzamelaars? Jagers & boeren Waarvan leefden de boeren? Van de jacht en van vruchten en planten

Jagers & boeren Waarvan leefden de jagers-verzamelaars? Jagers & boeren Waarvan leefden de boeren? Van de jacht en van vruchten en planten Jagers & boeren Waarvan leefden de jagers-verzamelaars? Jagers & boeren Waarvan leefden de boeren? Van de jacht en van vruchten en planten Van de oogst van hun land en van hun dieren Jagers & boeren Wat

Nadere informatie

Tijdvakken en kenmerkende aspecten.

Tijdvakken en kenmerkende aspecten. Tijdvakken en kenmerkende aspecten. Tijdvak 1: Tijd van Jagers en Boeren. Periode: Prehistorie 1 De levenswijze van jagers-verzamelaars (Hoe zag deze samenleving eruit?) 2 Het ontstaan van landbouw en

Nadere informatie

GROTE-LIJN-OVERZICHT VAN TIJDVAKKEN BEHANDELD IN LEERJAAR 1

GROTE-LIJN-OVERZICHT VAN TIJDVAKKEN BEHANDELD IN LEERJAAR 1 GROTE-LIJN-OVERZICHT VAN TIJDVAKKEN BEHANDELD IN LEERJAAR 1 Tijdvak Jagers en boeren; van de eerste mensen 3000 v. C. prehistorie; van de eerste mensen - 3000 v.c. Samenlevingstype: eerst jagers/verzamelaars,

Nadere informatie

De Tien Tijdvakken. Tijd van de jagers en boeren, tot 3000 v.c.

De Tien Tijdvakken. Tijd van de jagers en boeren, tot 3000 v.c. De Tien Tijdvakken Tijd van de jagers en boeren, tot 3000 v.c. KA1: De levenswijze van jagersverzamelaars KA2: Het ontstaan van landbouw en landbouwsamenlevingen KA3: Het ontstaan van de eerste stedelijke

Nadere informatie

Een kasteel in de buurt bezoeken

Een kasteel in de buurt bezoeken Een kasteel in de buurt bezoeken Als leerkracht heb je hier een begeleidende en sturende rol. Het is afhankelijk of jij als leerkracht de kinderen meeneemt en dingen aan ze verteld of dat er bijvoorbeeld

Nadere informatie

Toelichting beelden tijdbalk Argus Clou Geschiedenis groep 7

Toelichting beelden tijdbalk Argus Clou Geschiedenis groep 7 Toelichting beelden tijdbalk Argus Clou Geschiedenis groep 7 Hierbij treft u een toelichting aan bij de beelden die in de tijdbalk van Argus Clou Geschiedenis groep 7 zijn opgenomen. Inhoud Thema 1 Boze

Nadere informatie

Rijk Romeins Leven. Museum Park Matilo Cultuurlijn Tijd Groep 5. Handleiding voorbereidende les

Rijk Romeins Leven. Museum Park Matilo Cultuurlijn Tijd Groep 5. Handleiding voorbereidende les Les Rijk Romeins Leven Museum Park Matilo Cultuurlijn Tijd Groep 5 Handleiding voorbereidende les Rijk Romeins Leven INHOUD Inleiding Kader Begrippen Leerdoelen Aansluiting kerndoelen De lessen INLEIDING

Nadere informatie

Instroom pabo geschiedenis

Instroom pabo geschiedenis Keuzedeel mbo Instroom pabo geschiedenis gekoppeld aan één of meerdere kwalificaties mbo Code K0050 Penvoerder: Sectorkamer zorg, welzijn en sport Gevalideerd door: Sectorkamer Zorg, welzijn en sport Op:

Nadere informatie

Toelichting beelden tijdbalk Argus Clou Geschiedenis

Toelichting beelden tijdbalk Argus Clou Geschiedenis Toelichting beelden tijdbalk Argus Clou Geschiedenis groep 6 Hierbij treft u een toelichting aan bij de beelden die in de tijdbalk van Argus Clou Geschiedenis groep 6 zijn opgenomen. Inhoud Thema 1 Eerste

Nadere informatie

Stedelijk Dalton Lyceum locatie Overkampweg

Stedelijk Dalton Lyceum locatie Overkampweg SLU Soort afsluiting 1 Toetstijd (min) Herkansbaar? Weging S.E. cijfer leerjaar Afsluitingsweek 2 Resultaat Stedelijk Dalton Lyceum locatie Overkampweg Schooltype: VWO Vak: Geschiedenis cohort: 2011 Programma

Nadere informatie

Geschiedenis kwartet Tijd van jagers en boeren

Geschiedenis kwartet Tijd van jagers en boeren Geschiedenis kwartet jagers en boeren jagers en boeren jagers en boeren Reusachtige stenen die door mensen op elkaar gelegd zijn. Zo maakten ze een begraafplaats. * Hunebedden * Drenthe * Trechterbekers

Nadere informatie

Examenprogramma geschiedenis havo

Examenprogramma geschiedenis havo Examenprogramma geschiedenis havo Het eindexamen Het eindexamen bestaat uit het centraal examen en het schoolexamen. Het examenprogramma bestaat uit de volgende domeinen: Domein A Domein B Domein C Domein

Nadere informatie

Tijd van monniken en ridders Vroege Middeleeuwen. Tijd van jagers en boeren Prehistorie. - 3000 v C 500-1000

Tijd van monniken en ridders Vroege Middeleeuwen. Tijd van jagers en boeren Prehistorie. - 3000 v C 500-1000 jagers en boeren Prehistorie - 3000 v C monniken en ridders Vroege Middeleeuwen 500-1000 Grieken en Romeinen Oudheid -3000 v C - 500 n C steden en staten - Hoge en Late Middeleeuwen 1000 1500 ontdekkers

Nadere informatie

Historisch denken. Historische benaderingen

Historisch denken. Historische benaderingen Historisch denken Inleiding Mensen hebben een besef van verleden, heden en toekomst. Ze hebben een bepaald beeld van wat er in hun leven is gebeurd tot op de dag van vandaag. Ze kunnen hun bestaan in het

Nadere informatie

2 Er begint een nieuwe periode in de geschiedenis als er veel verandert

2 Er begint een nieuwe periode in de geschiedenis als er veel verandert Antwoordkernen bij Eureka 2mavo-de herziene druk, Amersfoort 2009-2010 Antwoordkernen zijn vrijwel nooit volledige zinnen. Antwoordkernen geven alleen aan, wat er beslist in het antwoord moet staan. De

Nadere informatie

Leerkrachtenhandleiding Peperduur

Leerkrachtenhandleiding Peperduur Leerkrachtenhandleiding Peperduur Geachte mevrouw/meneer, Voor u ligt de leerkrachtenhandleiding bij het onderwijsprogramma Peperduur. In deze handleiding vindt u informatie over het museumbezoek. Het

Nadere informatie

Leerplan geschiedenis tweede fase. Albert van der Kaap

Leerplan geschiedenis tweede fase. Albert van der Kaap Leerplan geschiedenis tweede fase Albert van der Kaap Leerplan geschiedenis tweede fase Albert van der Kaap Enschede, juli 2008 Verantwoording 2008 Stichting leerplanontwikkeling (SLO), Enschede Alle

Nadere informatie

Handleiding Echt gebeurd!

Handleiding Echt gebeurd! Handleiding Echt gebeurd! Inhoud 1. Introductie Pag. 1 2. Echt gebeurd! lessen Pag. 1 3. Kerndoelen Pag. 2 4. Excursies, lezingen en workshops Pag. 3 5. De website Pag. 4 7. Pag. 5 1. Introductie Welkom

Nadere informatie

Samenvatting Geschiedenis Hoofdstuk 1

Samenvatting Geschiedenis Hoofdstuk 1 Samenvatting Geschiedenis Hoofdstuk 1 Samenvatting door Tmp_cox 1330 woorden 11 mei 2014 6,8 116 keer beoordeeld Vak Methode Geschiedenis Werkplaats Geschiedenis 1.1 A: kunstenaars, klokken en kalenders

Nadere informatie

Voorbereiding en planning van een thema

Voorbereiding en planning van een thema Voorbereiding en planning van een thema Thema: Bouw / groep(en): Periode: Doelstellingen: Kernbegrippen relatie kerndoelen en vakken: Wat is de inbreng van kinderen? (Wat zijn de interesses van leerlingen

Nadere informatie

Leerlijn Oriëntatie op Tijd VSO

Leerlijn Oriëntatie op Tijd VSO Leerlijn Oriëntatie op Tijd VSO Kerndoel 19: De leerlingen leren gebruik te maken van eenvoudige historische bronnen, zoals aanwezig in ons cultureel erfgoed, en ze leren aanduidingen van tijd en tijdsindeling

Nadere informatie

Mentor Datum Groep Aantal lln

Mentor Datum Groep Aantal lln Lesvoorbereidingsformulier Fontys Hogeschool Kind en Educatie, Pabo Eindhoven Bron: Didactisch model van Gelder Student(e) Klas Stageschool Plaats Dilia Couwenberg P14EhvADT t Startblok Eindhoven Mentor

Nadere informatie

Ontdek het verborgen verleden van Schokland

Ontdek het verborgen verleden van Schokland Ontdek het verborgen verleden van Schokland Methodelink bij het lespakket Archeoroute Schokland De culturen en landschappen op Schokland vormen een veelzijdig onderwerp voor uw les in de groepen 6, 7 en

Nadere informatie

Samenvatting Geschiedenis H1

Samenvatting Geschiedenis H1 Samenvatting Geschiedenis H1 Samenvatting door Meryam 1203 woorden 23 oktober 2015 7 16 keer beoordeeld Vak Methode Geschiedenis Werkplaats 1.1. Een nieuwe tijd: A: kunstenaars, klokken en kalenders Een

Nadere informatie

Bijvoorbeeld: Welke dieren er waren. Dat de mensen goed konden tekenen. Van welke stoffen ze verfkleuren maakten.

Bijvoorbeeld: Welke dieren er waren. Dat de mensen goed konden tekenen. Van welke stoffen ze verfkleuren maakten. Antwoorden hoofdstuk 1 1 Jagers en boeren 1 a 15 000 v.c. b 10 000 v.c. c 5000 v.c. 2 3 a Nog nooit waren zoveel oude afbeeldingen bij elkaar gevonden. b Bijvoorbeeld: De schilderingen hebben mooie kleuren

Nadere informatie

Dagboek Sebastiaan Matte

Dagboek Sebastiaan Matte antwoord 1 van 12 Dagboek Sebastiaan Matte Uit het dagboek van Sebastiaan Matte: "Ik ben vandaag bij een hagenpreek geweest, in de duinen bij Overveen. Wel duizend mensen uit de stad waren bij elkaar gekomen

Nadere informatie

Mentor Datum Groep Aantal lln

Mentor Datum Groep Aantal lln Lesvoorbereidingsformulier Fontys Hogeschool Kind en Educatie, Pabo Eindhoven Bron: Didactisch model van Gelder Student(e) Klas Stageschool Plaats Dilia Couwenberg P14EhvADT t Startblok Eindhoven Mentor

Nadere informatie

SaNdWiCh RoBoT. Wat leren leerlingen van deze les?

SaNdWiCh RoBoT. Wat leren leerlingen van deze les? SaNdWiCh RoBoT leer programmeren zonder een computer te gebruiken! Bij deze les speelt de leraar of gastdocent de rol van een robot. Een robot die boterhammen maakt met boter en hagelslag. De leerlingen

Nadere informatie

Examenprogramma geschiedenis havo/vwo

Examenprogramma geschiedenis havo/vwo Examenprogramma geschiedenis havo/vwo Het eindexamen Het eindexamen bestaat uit het centraal examen en het schoolexamen. Het examenprogramma bestaat uit de volgende domeinen: Domein A Historisch besef

Nadere informatie

Nieuwe stappers en stenen per augustus 2015 Aan deze lijst kunnen geen rechten worden ontleend

Nieuwe stappers en stenen per augustus 2015 Aan deze lijst kunnen geen rechten worden ontleend Groep -2 Nieuwe stappers en stenen per augustus 205 L0866 Schilder een haan Zorgen voor dieren L0867 Maak een vriendschapsarmband Omgaan met elkaar L0868 Maak een huisje Inrichten van je omgeving L0869

Nadere informatie

LESTIP bovenbouw havo/vwo: Tijdvakken oefenen

LESTIP bovenbouw havo/vwo: Tijdvakken oefenen LESTIP bovenbouw havo/vwo: Tijdvakken oefenen Half mei worden leerlingen van 5 havo en 6 vwo onder meer getest op hun kennis van de tijdvakken en de kenmerkende aspecten. In deze les gaan leerlingen een

Nadere informatie

2. Ontdekkers en Hervormers: Renaissance, Reformatie en Ontdekkingsreizen Periode: 1500 tot 1600

2. Ontdekkers en Hervormers: Renaissance, Reformatie en Ontdekkingsreizen Periode: 1500 tot 1600 Welkom bij de tentoonstelling 200 GREATEST PAINTINGS: de 200 beroemdste schilderijen van de wereld! Er zijn 7 ruimtes die jullie kunnen bekijken en ontdekken: 1. De Middeleeuwen: Steden en Staten Periode:

Nadere informatie

Examenprogramma geschiedenis vwo vanaf CE 2015

Examenprogramma geschiedenis vwo vanaf CE 2015 Examenprogramma geschiedenis havo/vwo Het eindexamen Het eindexamen bestaat uit het centraal examen en het schoolexamen. Het examenprogramma bestaat uit de volgende domeinen: Domein A Historisch besef

Nadere informatie

Jeroen Bosch ontdekkers en hervormers regenten en vorsten. pruiken en revoluties. Ontvangsthal. Garderobe links af

Jeroen Bosch ontdekkers en hervormers regenten en vorsten. pruiken en revoluties. Ontvangsthal. Garderobe links af Zelfstandig bezoek Tijdvakken tour geschiedenis Tijd van jagers en boeren Grieken en Romeinen monniken en ridders steden en staten Jeroen Bosch ontdekkers en hervormers regenten en vorsten pruiken en revoluties

Nadere informatie

1.1 Leefwijze jagers-verzamelaars

1.1 Leefwijze jagers-verzamelaars 1.1 Leefwijze jagers-verzamelaars Tijd van jagers & boeren - Prehistorie - Tot 3.000 v. Chr. Nomaden + nauwelijks verschil in aanzien, bezit en macht 1.2 Landbouwrevolutie + landbouw Tijd van jagers &

Nadere informatie

HAVO / aardrijkskunde. HAVO / Engelse taal. HAVO / Franse taal. Aantal pagina' / 11:49:54 GMT+02

HAVO / aardrijkskunde. HAVO / Engelse taal. HAVO / Franse taal. Aantal pagina' / 11:49:54 GMT+02 HAVO 1 2018-2019 / aardrijkskunde 1 RT H1RT1 Repetitie H1 Bevolking 1 RT H1RT2 Repetitie H4 Natuurrampen (selectie) TW 2 1 RT H1RT3 Repetitie H2 Klimaat 1 SO H1SO1 SO H1 Bevolking 1 SO H1SO2 SO H2 Klimaat

Nadere informatie

STI B AT. bovenbouw 2008/2009. Docentenkaart 2 (1 van 2) Verwerking

STI B AT. bovenbouw 2008/2009. Docentenkaart 2 (1 van 2)  Verwerking STI B AT Docentenkaart 2 (1 van 2) Voorbereiding Kopieer voor alle kinderen werkblad 2A, 2B en 2C. Zorg voor knip- en plakspullen en blanco papier. Leg enkele geschiedenislesboeken klaar. Lesdoel Kinderen

Nadere informatie

Openbare Scholengemeenschap Apeldoorn Aantal pagina's: 6 Leerling_KSG HAVO Inrichting toetsdossier lj

Openbare Scholengemeenschap Apeldoorn Aantal pagina's: 6 Leerling_KSG HAVO Inrichting toetsdossier lj HAVO 1 2017-2018 / aardrijkskunde Afnamevorm omschrij Resultaatweergave 1 TT H1RT1 Repetitie H1 Bevolking Cijfer1-10 Geen N 0 J 300 TT H1RT2 Repetitie H2 Klimaat Cijfer1-10 Geen N 0 J 300 TT H1RT3 Repetitie

Nadere informatie

lesbrief vervolgles Ulrum

lesbrief vervolgles Ulrum lesbrief vervolgles Ulrum Terpen- en Wierdenland lesbrief Ulrum Inhoud Inleiding 3 Lesoverzicht 4 Introductie 5 Kerndoelen 6 Aansluiting bij de canon 7 Deze lesbrief is ontwikkeld door erfgoedjuf Dineke

Nadere informatie

Titel Beschrijving Onderwerp. volksverhuizingen - byzantium - duitse rijk. wereld geschiedenis deel 5. renaissance - reformatie - ontdekkingsreizen

Titel Beschrijving Onderwerp. volksverhuizingen - byzantium - duitse rijk. wereld geschiedenis deel 5. renaissance - reformatie - ontdekkingsreizen Object Object c00250 boek Titel Beschrijving Onderwerp wereld geschiedenis deel 5 volksverhuizingen - byzantium - duitse rijk c00253 boek c00251 boek c00252 boek c00246 boek c00247 boek c00248 boek c00249

Nadere informatie

Officiële uitgave van het Koninkrijk der Nederlanden sinds 1814.

Officiële uitgave van het Koninkrijk der Nederlanden sinds 1814. STAATSCOURANT Officiële uitgave van het Koninkrijk der Nederlanden sinds 1814. Nr. 18139 5 september 2012 Regeling van de Minister van Onderwijs, Cultuur en Wetenschap van 4 juli 2012, nr. VO/419920, houdende

Nadere informatie

Leerplan geschiedenis voor de tweede fase havo en vwo. Albert van der Kaap

Leerplan geschiedenis voor de tweede fase havo en vwo. Albert van der Kaap Leerplan geschiedenis voor de tweede fase havo en vwo Albert van der Kaap Enschede, april 2009 Verantwoording Stichting leerplanontwikkeling (SLO), Enschede Alle rechten voorbehouden. Mits de bron wordt

Nadere informatie

Mens en maatschappij inhouden (PO-vmbo)

Mens en maatschappij inhouden (PO-vmbo) Ms maatschappij inhoud (PO-vmbo) Sector kerndoel primair onderwijs kerndoel onderbouw vmbo bovbouw examehed vmbo bovbouw bb examehed bb vmbo kb/gl/tl examehed Vakkern 1. Communicatie 37: zich te gedrag

Nadere informatie

Programma van Toetsing en Afsluiting. Havo 4

Programma van Toetsing en Afsluiting. Havo 4 Programma van Toetsing en Afsluiting Havo 4 Schooljaar 2016 2017 Aardrijkskunde Het schoolexamen voor het vak aardrijkskunde omvat de volgende onderdelen, waarvoor cijfers gegeven worden: Mexico en de

Nadere informatie

Voorbeeld leerplan geschiedenis voor het Primair Onderwijs. Albert van der Kaap

Voorbeeld leerplan geschiedenis voor het Primair Onderwijs. Albert van der Kaap Voorbeeld leerplan geschiedenis voor het Primair Onderwijs Albert van der Kaap Voorbeeld leerplan geschiedenis voor het Primair Onderwijs Albert van der Kaap Enschede, juli 2008 Verantwoording 2008 Stichting

Nadere informatie

Antwoordkernen zijn vrijwel nooit volledige zinnen. Antwoordkernen geven alleen aan, wat er beslist in het antwoord moet staan.

Antwoordkernen zijn vrijwel nooit volledige zinnen. Antwoordkernen geven alleen aan, wat er beslist in het antwoord moet staan. Antwoordkernen Instap en Ontdekkingsreizen Eureka 2M volledig herziene 5 e druk, 2015-2016 Antwoordkernen zijn vrijwel nooit volledige zinnen. Antwoordkernen geven alleen aan, wat er beslist in het antwoord

Nadere informatie

NEDERLAND VIERT 100 JAAR DE STIJL

NEDERLAND VIERT 100 JAAR DE STIJL NEDERLAND VIERT 100 JAAR DE STIJL ONTDEK HET IN UTRECHT & AMERSFOORT! HANDLEIDING PRIKKELENDE EN LAAGDREMPELIGE LESSUGGESTIES VOOR HET BASISONDERWIJS 1 HANDLEIDING LESSUGGESTIES MONDRIAAN TOT destijlflyer_achterkant.pdf

Nadere informatie

Wereldoriëntatie en de kerndoelen

Wereldoriëntatie en de kerndoelen Wereldoriëntatie en de kerndoelen In de inleidende tekst van de kerndoelen bij 'Oriëntatie op jezelf en de wereld staat onder andere het volgende: 'Kinderen zijn nieuwsgierig. Ze zijn voortdurend op zoek

Nadere informatie

Archeologie in Utrecht Informatie, adressen en procedures

Archeologie in Utrecht Informatie, adressen en procedures Archeologie in Utrecht Informatie, adressen en procedures Utrecht.nl Archeologie in Utrecht De Utrechtse bodem zit vol waardevolle resten uit het verleden. Daarom mogen er vaak alleen onder bepaalde voorwaarden

Nadere informatie

Programma van Toetsing en Afsluiting

Programma van Toetsing en Afsluiting Vak: Aardrijkskunde Afdeling: Havo 4 20 Domein B: Wereld Arm en Rijk S 100 Stof W afgesloten 20 22 Domein C: Aarde Systeem Aarde S 100 Stof W afgesloten 20 23 Domein A: Vaardigheden:Functies Binnenstad

Nadere informatie

PONTES PIETER ZEEMAN

PONTES PIETER ZEEMAN PONTES PIETER ZEEMAN Programma van toetsing en afsluiting VWO cohort 2017 2019 Leerjaar 5 Schooljaar 2017-2018 wijzigingen voorbehouden Aardrijkskunde Het schoolexamen voor het vak aardrijkskunde omvat

Nadere informatie

GROEP 6. Informatieavond

GROEP 6. Informatieavond GROEP 6 Informatieavond 1 Leerkrachten 6a Barbera de Munk Leonie Enders ma-di-wo do-vr 6b Femke Zwart 6c Sjoerd Koelewijn ma-di wo-do-vr ma-di-wo-do-vr 2 Vakken Rekenen Taal Spelling Lezen Schrijven GVO

Nadere informatie

Officiële uitgave van het Koninkrijk der Nederlanden sinds 1814.

Officiële uitgave van het Koninkrijk der Nederlanden sinds 1814. STAATSCOURANT Officiële uitgave van het Koninkrijk der Nederlanden sinds 1814. Nr. 9955 23 februari 2017 Regeling van de Staatssecretaris van Onderwijs, Cultuur en Wetenschap van 12 februari 2017, nr.

Nadere informatie

SLO Leerdoelenkaart geschiedenis: gedifferentieerde beheersingsniveaus voor de onderbouw van het voortgezet onderwijs

SLO Leerdoelenkaart geschiedenis: gedifferentieerde beheersingsniveaus voor de onderbouw van het voortgezet onderwijs 1. Jagers en boeren (tot -3000 v C) 2. Grieken en Romeinen ( -3000 v. Chr. - 500 na Chr.) 1. Je plaatst historische gebeurtenissen, in de tijd van jagers en boeren (-3000 v C) en je geeft er betekenis

Nadere informatie

Programma van Toetsing en Afsluiting. Havo 5

Programma van Toetsing en Afsluiting. Havo 5 Programma van Toetsing en Afsluiting Havo 5 Schooljaar 2015 2016 Aardrijkskunde Het schoolexamen voor het vak aardrijkskunde omvat de volgende onderdelen, waarvoor cijfers gegeven worden: Wereld indelen

Nadere informatie

antwoordbestand Geschiedenis - voorbeeld toelatingstoets pabo Geschiedenis 2017 antwoordbestand pagina 1/14

antwoordbestand Geschiedenis - voorbeeld toelatingstoets pabo Geschiedenis 2017 antwoordbestand pagina 1/14 nr sleutel titel GS Tijdperk 1 D Kaart over de prehistorie gs_b01-b01 Jagers en boeren 2 C Raadpensionaris gs_b06-b06 Regenten en vorsten 3 D Het laatste guldenbiljet gs_b10-b10 Televisie en computer 4

Nadere informatie

LES 2: HET BODEMARCHIEF 13 - INFORMATIE BIJ LES 2 14 - BIJ LES 2; TEKENINGEN VAN PERIODES 15 - BIJ LES 2: STRIP OVER BODEMLAGEN 20

LES 2: HET BODEMARCHIEF 13 - INFORMATIE BIJ LES 2 14 - BIJ LES 2; TEKENINGEN VAN PERIODES 15 - BIJ LES 2: STRIP OVER BODEMLAGEN 20 INHOUDSOPGAVE VOORWOORD 3 INLEIDING 4 - WAT IS HET 4 - LEERDOELEN 4 - KERNDOELEN 4 - DIDACTISCHE INSTEEK 4 - LESSTOFVERRIJKEND EN SAMENHANG 5 - PLAATS IN LEERLIJN 5 - OPZET EN TIJDSINVESTERING 5 - LESMATERIAAL

Nadere informatie

Nieuws in de klas Postbus 12040 1100 AA Amsterdam t: 020-4309190 f: 020-4309199 e: info@nieuwsindeklas.nl w: www.nieuwsindeklas.nl

Nieuws in de klas Postbus 12040 1100 AA Amsterdam t: 020-4309190 f: 020-4309199 e: info@nieuwsindeklas.nl w: www.nieuwsindeklas.nl Aansluiting Nieuwsservice bij curriculum Bijlage bij Handleiding Nieuwsservice Primair Onderwijs is een uitgave van Nieuws in de klas. Deze bijlage hoort bij de Handleiding Nieuwsservice Primair Onderwijs

Nadere informatie

Mens en maatschappij vaardigheden (PO-vmbo)

Mens en maatschappij vaardigheden (PO-vmbo) Mens en maatschappij vaardigheden (PO-vmbo) Sectoren kerndoelen primair onderwijs kerndoelen onderbouw vmbo bovenbouw exameneenheden Vakkernen 1. Informatievaardigheden 50: De leerlingen leren omgaan met

Nadere informatie

Programma van Toetsing en Afsluiting. Vwo 5

Programma van Toetsing en Afsluiting. Vwo 5 Programma van Toetsing en Afsluiting Vwo 5 Schooljaar 2015 2016 Aardrijkskunde Het schoolexamen voor het vak aardrijkskunde omvat de volgende onderdelen, waarvoor cijfers gegeven worden: Klimaatsysteem

Nadere informatie

PPON Geschiedenis en aardrijkskunde einde basisonderwijs

PPON Geschiedenis en aardrijkskunde einde basisonderwijs Periodieke Peiling van het Onderwijsniveau nummer Uitgave 19 april????7 11 PPON Geschiedenis en aardrijkskunde einde basisonderwijs In 8 zijn voor de vakken geschiedenis en aardrijkskunde peilings onderzoeken

Nadere informatie

Archipelschool de Leeuwenburch Nieuwsbrief bovenbouw nummer: 10 Datum: 26 juni 2015

Archipelschool de Leeuwenburch Nieuwsbrief bovenbouw nummer: 10 Datum: 26 juni 2015 Archipelschool de Leeuwenburch Nieuwsbrief bovenbouw nummer: 10 Datum: 26 juni 2015 Dit is alweer de laatste nieuwsbrief van de bovenbouw dit schooljaar. Er komen nog een paar drukke weken aan voordat

Nadere informatie

Wereldoriëntatie en de kerndoelen

Wereldoriëntatie en de kerndoelen Wereldoriëntatie en de kerndoelen In de inleidende tekst van de kerndoelen bij 'Oriëntatie op jezelf en de wereld staat onder andere het volgende: 'Kinderen zijn nieuwsgierig. Ze zijn voortdurend op zoek

Nadere informatie

Hoe maak ik mijn (school)examen?

Hoe maak ik mijn (school)examen? Hoe maak ik mijn (school)examen? Tips om: - mij voor te bereiden op de (school)examens - volgens een vaste aanpak de vragen te beantwoorden - soorten bronnen te herkennen - soorten vragen te herkennen

Nadere informatie

Over de Maas. Het oorlogsverhaal van de 15-jarige Harrie Bloemen. Harrie Bloemen

Over de Maas. Het oorlogsverhaal van de 15-jarige Harrie Bloemen. Harrie Bloemen Voor Fritz - 1 - - 2 - Over de Maas Het oorlogsverhaal van de 15-jarige Harrie Bloemen Harrie Bloemen - 3 - - 4 - Harrie bij de resten van een ontplofte nevelwerper raket, lente 1946 in de achtertuin -

Nadere informatie

STUDIEWIJZER HAVO COHORT 2009. Versie november 2010

STUDIEWIJZER HAVO COHORT 2009. Versie november 2010 STUDIEWIJZER HAVO COHORT 2009 Versie november 2010 Inhoudsopgave Inhoudsopgave... 1 Aardrijkskunde... 2 Biologie... 3 Culturele en Kunstzinnige Vorming... 4 Duitse taal en literatuur... 5 Economie... 6

Nadere informatie

Onderzoekend en ontwerpend leren met zaakvakken. Heleen van Ravenswaaij MSc, Dr. Tim van Wessel

Onderzoekend en ontwerpend leren met zaakvakken. Heleen van Ravenswaaij MSc, Dr. Tim van Wessel Onderzoekend en ontwerpend leren met zaakvakken Heleen van Ravenswaaij MSc, Dr. Tim van Wessel Programma Terugblik rekenles Introductie zaakvakken en OOL zand en water oefenen onderzoeksvragen formuleren

Nadere informatie

GESCHIEDENIS VWO VAKINFORMATIE STAATSEXAMEN 2020

GESCHIEDENIS VWO VAKINFORMATIE STAATSEXAMEN 2020 GESCHIEDENIS VWO VAKINFORMATIE STAATSEXAMEN 2020 Versie: 2 april 2019 De vakinformatie is vastgesteld door het College voor Toetsen en Examens (CvTE). Het CvTE is verantwoordelijk voor de afname van de

Nadere informatie

Programma van Toetsing en Afsluiting 2010 Afdeling: Atheneum 4. duur in minuten 2. voorwaarden voor deelname

Programma van Toetsing en Afsluiting 2010 Afdeling: Atheneum 4. duur in minuten 2. voorwaarden voor deelname Vak: Aardrijkskunde 20 omein B: Wereld Arm en Rijk S 100 Stof W afgesloten 10 22 omein C: Klimaatvraagstukken S 100 Stof W afgesloten 10 23 omein A: Vaardigheden: Functies P 20 Binnenstad B.o.Z. of: Ruimte

Nadere informatie

Tijd van pruiken en revoluties 1700 1800

Tijd van pruiken en revoluties 1700 1800 Onderzoeksvraag: Op welke gebieden wilden de Verlichtingsfilosofen de bestaande maatschappij veranderen? Rationalisme = het gebruiken van gezond verstand (rede/ratio) waarbij kennis gaat boven tradities

Nadere informatie

612671 Speelkaarten.indd 1 12-06-2006 16:14:06

612671 Speelkaarten.indd 1 12-06-2006 16:14:06 NEDERLANDS > Mondeling taalonderwijs De leerlingen leren informatie te verwerven uit gesproken taal. Ze leren tevens die informatie, mondeling of schriftelijk, gestructureerd weer te geven. 1 612671 Speelkaarten.indd

Nadere informatie

INHOUD THIS IS HOLLAND IN DE KLAS / DOCENTENHANDLEIDING - BLAD 1 1 INLEIDING 2

INHOUD THIS IS HOLLAND IN DE KLAS / DOCENTENHANDLEIDING - BLAD 1 1 INLEIDING 2 THIS IS HOLLAND IN DE KLAS / DOCENTENHANDLEIDING - BLAD 1 INHOUD 1 INLEIDING 2 2 THIS IS HOLLAND: EEN EDUCATIEF PAKKET 3 Doelstellingen 3 Doelgroepen 4 Inzet van de lessen 4 Aansluiting bij methoden en

Nadere informatie

Terwijl veel plaatsen in de buurt van Veenendaal al in april waren bevrijd, duurde dit in Veenendaal veel langer.

Terwijl veel plaatsen in de buurt van Veenendaal al in april waren bevrijd, duurde dit in Veenendaal veel langer. VEENENDAAL BEVRIJD Inleiding Terwijl veel plaatsen in de buurt van Veenendaal al in april waren bevrijd, duurde dit in Veenendaal veel langer. In Veenendaal waren veel Nederlandse en Duitse SS ers gestationeerd,

Nadere informatie

Renaissancetijd Gouden Eeuw eeuw van de Verlichting industrialisatietijd

Renaissancetijd Gouden Eeuw eeuw van de Verlichting industrialisatietijd Kaartjes tijdsperiodes Prehistorie Oudheid vroege Middeleeuwen hoge en late Middeleeuwen Renaissancetijd Gouden Eeuw eeuw van de Verlichting industrialisatietijd eerste helft 20 e eeuw tweede helft 20

Nadere informatie

Programmering Leerstof & Toetsing Ciclo Avansa 2011 2012

Programmering Leerstof & Toetsing Ciclo Avansa 2011 2012 Geschiedenis VWO 4 onderdeel 3. Nummer uit 33 34 35 36 37 1 ste schooldag 17 augustus Kennismaking,inleiding en werkwijze. Hoofdstuk 2: 2.1 2.2 Athene, moeder der kunsten en wetenschap. 2.2 Athene, moeder

Nadere informatie

Inhoudsopgave PTA 5 HAVO. 2 Aardrijkskunde. 3 Biologie. 4 Ckv. 5 Duits. 6 Economie. 7 Engels. 8 Frans. 9 Geschiedenis 10 LO 11 M&O.

Inhoudsopgave PTA 5 HAVO. 2 Aardrijkskunde. 3 Biologie. 4 Ckv. 5 Duits. 6 Economie. 7 Engels. 8 Frans. 9 Geschiedenis 10 LO 11 M&O. Inhoudsopgave PTA 5 HAVO Blz. Vak 2 Aardrijkskunde 3 Biologie 4 Ckv 5 Duits 6 Economie 7 Engels 8 Frans 9 Geschiedenis 10 LO 11 M&O 12 Natuurkunde 13 Nederlands 14 Rekenen 15 Scheikunde 16 Tekenen 17 Wiskunde

Nadere informatie

TOETSVORM. hoofdstuk 1. hoofdstuk 3 en 4

TOETSVORM. hoofdstuk 1. hoofdstuk 3 en 4 Inhoudsopgave PTA 4 HAVO Blz. Vak 2 Aardrijkskunde 3 Biologie 4 Ckv 5 Duits 6 Economie 7 Engels 8 Frans 9 Geschiedenis 10 LO 11 M&O 12 Maatschappijleer 13 Natuurkunde 14 Nederlands 15 Rekenen 16 Scheikunde

Nadere informatie

Geschiedeniswetenschap streeft ernaar waarheden vast te stellen over het verleden!

Geschiedeniswetenschap streeft ernaar waarheden vast te stellen over het verleden! Geschiedeniswetenschap streeft ernaar waarheden vast te stellen over het verleden! Geschiedenis Waarheden Verleden = beelden van het verleden van de menselijke cultuur. = relatie tussen vroeger en nu,

Nadere informatie

ICC-Cursus Cultureel Erfgoed en Erfgoededucatie

ICC-Cursus Cultureel Erfgoed en Erfgoededucatie ICC-Cursus Cultureel Erfgoed en Erfgoededucatie Wat gaan we doen? 1. Wat doet Drents Plateau? 2. Wat is erfgoed? 25 maart 2009 3. Wat is erfgoededucatie? 4. Tien tijdvakken, de canon en erfgoededucatie

Nadere informatie

PONTES PIETER ZEEMAN

PONTES PIETER ZEEMAN PONTES PIETER ZEEMAN Programma van toetsing en afsluiting HAVO cohort 2017 2019 Leerjaar 4 Schooljaar 2017-2018 wijzigingen voorbehouden Aardrijkskunde Het schoolexamen voor het vak aardrijkskunde omvat

Nadere informatie

De geschiedenis van slavernij in Azië onder de VOC Antwoordenbladen voor leerlingen

De geschiedenis van slavernij in Azië onder de VOC Antwoordenbladen voor leerlingen De geschiedenis van slavernij in Azië onder de VOC Antwoordenbladen voor leerlingen 1 De geschiedenis van slavernij in Azië onder de VOC Antwoordenbladen voor leerlingen Oriëntatie Opdracht 1 2: Tijd van

Nadere informatie

Airborne Museum Hartenstein

Airborne Museum Hartenstein Airborne Museum Hartenstein Opdrachten VMBO Welkom in het Airborne Museum! De villa is het voormalige hoofdkwartier van de Britten en stond in september 1944 midden op het slagveld. In het Museum is van

Nadere informatie

De archeologie van Weert-Nederweert van de prehistorie tot de Middeleeuwen

De archeologie van Weert-Nederweert van de prehistorie tot de Middeleeuwen De archeologie van Weert-Nederweert van de prehistorie tot de Middeleeuwen dr. H.A. Hiddink senior-archeoloog VUhbs, Amsterdam cursus Weerterlogie, 17-02-2016 Geologie - hooggelegen rug in Roerdalslenk

Nadere informatie

3000 jaar historie van Best-Aarle opgegraven

3000 jaar historie van Best-Aarle opgegraven Locatie: Best en Aarle Periode: NEO, BRONS, IJZ, ROM, XME, NT Complextype: ELA, GC, GVX, IX, IPER, NX, NHP, XXX. Soort onderzoek: opgraving Jaartal onderzoek:2011 en 2012 Datum vondst:2011 en 2012 Uitvoerder:

Nadere informatie

training: Oriëntatie op jezelf en de wereld, tijd

training: Oriëntatie op jezelf en de wereld, tijd training: Oriëntatie op jezelf en de wereld, tijd >Inhoud > Over deze training 3 > Historisch besef als onderwijsdoel 6 > Jagers en boeren (prehistorie ) 9 > Grieken en Romeinen (oudheid) 11 > Tijd van

Nadere informatie

De tien tijdvakken. CC Naamsvermelding 3.0 Nederland licentie. https://maken.wikiwijs.nl/83277

De tien tijdvakken. CC Naamsvermelding 3.0 Nederland licentie. https://maken.wikiwijs.nl/83277 Auteur Laatst gewijzigd Licentie Webadres Joyce Landman 07 november 2017 CC Naamsvermelding 3.0 Nederland licentie https://maken.wikiwijs.nl/83277 Dit lesmateriaal is gemaakt met Wikiwijs van Kennisnet.

Nadere informatie

VMBO Theoretische/Gemengde leerweg / aardrijkskunde. VMBO Theoretische/Gemengde leerweg / design

VMBO Theoretische/Gemengde leerweg / aardrijkskunde. VMBO Theoretische/Gemengde leerweg / design VMBO Theoretische/Gemengde leerweg 1 2018-2019 / aardrijkskunde 1 RT M1RT1 Repetitie H1 Bevolking 1 RT M1RT2 Repetitie H4 Natuurrampen (selectie) TW 2 1 RT M1RT3 Repetitie H2 Klimaat 1 SO M1SO1 SO H1 Bevolking

Nadere informatie

Aan welke kerndoelen heb je gewerkt?

Aan welke kerndoelen heb je gewerkt? Leergebied overstijgende kerndoelen (1) Werkhouding 1 De leerlingen hebben belangstelling voor de wereld om hen heen en ze zijn gemotiveerd deze te onderzoeken A ze kunnen gerichte vragen stellen B ze

Nadere informatie

STUDIEWIJZER HAVO COHORT 2011. versie oktober 2011

STUDIEWIJZER HAVO COHORT 2011. versie oktober 2011 STUDIEWIJZER HAVO COHORT 2011 versie oktober 2011 Inhoudsopgave Aardrijkskunde... 3 Biologie... 4 Culturele en Kunstzinnige Vorming... 5 Duitse taal en literatuur... 6 Economie... 7 Engelse taal en literatuur...

Nadere informatie