Thema in de klas. Schooljaar OKTOBER. Hallo beste ouders! Hallo beste ouders! We wuiven alweer de tweede maand in de berenklas uit!

Transcriptie

1 Schooljaar OKTOBER Schooljaar OKTOBER Hallo beste ouders! We wuiven alweer de tweede maand in de berenklas uit! Graag blader ik nog even met u door onze activiteiten in de klas die deze maand aan bod kwamen. Hallo beste ouders! We wuiven alweer de tweede maand in de berenklas uit! Graag blader ik nog even met u door onze activiteiten in de klas die deze maand aan bod kwamen. Thema in de klas THEMA 1 - HERFST We waren er al mee van start gegaan na ons dagje Bulskampveld, maar we bijten ons in oktober nog 3 weken langer vast in het thema herfst Thema in de klas THEMA 1 - HERFST We waren er al mee van start gegaan na ons dagje Bulskampveld, maar we bijten ons in oktober nog 3 weken langer vast in het thema herfst 1 1

2 In de klas: we leren werken met knijpkaarten: de vraag verbinden met het antwoord ahv kleur-wasknijpers. We leerden het liedje: blaadjes rood en blaadjes geel We werkten rond de begrippen meer/minder, meeste/minste We groepeerden per 3 We splitsten het getal 4: de spin vangt 4 vliegjes in haar net, maar hoeveel eet ze er op? We leerden cirkels (ronde vormen) tekenen, die we verwerkten in onze beeldles. We tekenen rechte takken erbij. We accentueerden ons werk door een achtergrond van waterverf te gebruiken. We vonden schors in het bos: dit werd de stam voor onze herfstboom. We schilderden er dikke en dunne takken bij en we toverden propjes om tot blaadjes. We leerden over egeltjes ahv van het boek: Egel, wat slaap jij lang Juf Kimberley en juf Toinon namen ons ook eens mee voor een extra werkje rond begrippen en tellen En we oefenden veel heel veel voor het familiefeest! Met een team van topdansers als resultaat ;-) In de klas: we leren werken met knijpkaarten: de vraag verbinden met het antwoord ahv kleur-wasknijpers. We leerden het liedje: blaadjes rood en blaadjes geel We werkten rond de begrippen meer/minder, meeste/minste We groepeerden per 3 We splitsten het getal 4: de spin vangt 4 vliegjes in haar net, maar hoeveel eet ze er op? We leerden cirkels (ronde vormen) tekenen, die we verwerkten in onze beeldles. We tekenen rechte takken erbij. We accentueerden ons werk door een achtergrond van waterverf te gebruiken. We vonden schors in het bos: dit werd de stam voor onze herfstboom. We schilderden er dikke en dunne takken bij en we toverden propjes om tot blaadjes. We leerden over egeltjes ahv van het boek: Egel, wat slaap jij lang Juf Kimberley en juf Toinon namen ons ook eens mee voor een extra werkje rond begrippen en tellen En we oefenden veel heel veel voor het familiefeest! Met een team van topdansers als resultaat ;-) Een mooie bordtekening van Lucia Cirkels tekenen en knippen Cirkels en rechte lijnen worden. een bos! Een mooie bordtekening van Lucia Cirkels tekenen en knippen Cirkels en rechte lijnen worden. een bos! Een stam van schors, dikke en dunne takken. Propjes maken voor de blaadjes. Sam en Mila zoeken een mooie stam uit. Een stam van schors, dikke en dunne takken. Propjes maken voor de blaadjes. Sam en Mila zoeken een mooie stam uit. 2 2

3 Thomas bracht een courgette mee naar onze klas. En wat doe je met zo n prachtexemplaar? SOEP MAKEN natuurlijk! Thomas bracht een courgette mee naar onze klas. En wat doe je met zo n prachtexemplaar? SOEP MAKEN natuurlijk! Juf helpt even bij het snijden. Alle stukjes in de pot. Na het koken, even mixen! Juf helpt even bij het snijden. Alle stukjes in de pot. Na het koken, even mixen! Ons VERJAARDAGSHOEKJE De laatste kapoen van het jaar die zijn 4 kaarsjes mag uitblazen is... Ons VERJAARDAGSHOEKJE De laatste kapoen van het jaar die zijn 4 kaarsjes mag uitblazen is... Camiel Camiel Dikke proficiat grote vriend! xxx Dikke proficiat grote vriend! xxx 3 3

4 TAAKJE VAN DE WEEK Na de herfstvakantie gaan we van start met ons contractwerk. Hierbij moeten de kleuters één opdracht vervullen binnen een afgesproken tijdslimiet. Dit noemen we ons moet-taakje van de week. De kleuters krijgen op maandag twee taakjes aangeboden: 1 moet-taakje & 1 mag-taakje. Om deze te maken krijgen ze 4 dagen de tijd. Ze mogen volledig zelf invullen wanneer ze de taakjes maken. Deze taakjes zijn nooit nieuwe leerstof, maar herhaling van wat we reeds geoefend hebben, zodat ze het volledig zelfstandig kunnen maken. Het moet-taakje is een verplichte opdracht en moet dan ook af zijn van alle kleuters tegen donderdagmiddag. Het mag-taakje is volledig vrijblijvend, maar door deze ook te maken kunnen ze sneller stempels sprokkelen. Als de kleuters de taak maken duiden ze dit aan op de taakjeslijst, zo weet juf wie het taakje gemaakt heeft en wie niet. Elke donderdagnamiddag wordt de lijst dan besproken. Wie heeft het gemaakt? Wie niet? Waarom niet? Wie zijn taakje gemaakt heeft krijgt van Brom een stempel op zijn dikke duimenkaart en op zijn/haar hand, zo kan je ook thuis zien of je kleuter regelmatig het taakje maakt. Na 10 stempels verdienen de kleuters een medaille en een kleine attentie. Tegen het einde van het schooljaar kunnen er 5 medailles verdiend worden. Het werken met taakjes leert de kinderen zelfstandig plannen, registreren en een taak volbrengen. De stempel, de medailles en het geschenkje zijn de beloning voor hun inzet en stimuleert de kleuters om het taakje te maken. Contractwerk wordt in de derde kleuterklas uitgebreid en is ook een onderdeel van de werking in de lagere klassen. Probeer dus ook van thuis uit uw kleuter te stimuleren om het taakje te maken, maar straf uw kleuter zeker niet af als hij/of zij er nog niet klaar voor is om dit elke week geklaard te krijgen. Kleuters die hun moet-taakje niet gemaakt hebben, maken het op vrijdag, maar ontvangen geen stempel meer. TAAKJE VAN DE WEEK Na de herfstvakantie gaan we van start met ons contractwerk. Hierbij moeten de kleuters één opdracht vervullen binnen een afgesproken tijdslimiet. Dit noemen we ons moet-taakje van de week. De kleuters krijgen op maandag twee taakjes aangeboden: 1 moet-taakje & 1 mag-taakje. Om deze te maken krijgen ze 4 dagen de tijd. Ze mogen volledig zelf invullen wanneer ze de taakjes maken. Deze taakjes zijn nooit nieuwe leerstof, maar herhaling van wat we reeds geoefend hebben, zodat ze het volledig zelfstandig kunnen maken. Het moet-taakje is een verplichte opdracht en moet dan ook af zijn van alle kleuters tegen donderdagmiddag. Het mag-taakje is volledig vrijblijvend, maar door deze ook te maken kunnen ze sneller stempels sprokkelen. Als de kleuters de taak maken duiden ze dit aan op de taakjeslijst, zo weet juf wie het taakje gemaakt heeft en wie niet. Elke donderdagnamiddag wordt de lijst dan besproken. Wie heeft het gemaakt? Wie niet? Waarom niet? Wie zijn taakje gemaakt heeft krijgt van Brom een stempel op zijn dikke duimenkaart en op zijn/haar hand, zo kan je ook thuis zien of je kleuter regelmatig het taakje maakt. Na 10 stempels verdienen de kleuters een medaille en een kleine attentie. Tegen het einde van het schooljaar kunnen er 5 medailles verdiend worden. Het werken met taakjes leert de kinderen zelfstandig plannen, registreren en een taak volbrengen. De stempel, de medailles en het geschenkje zijn de beloning voor hun inzet en stimuleert de kleuters om het taakje te maken. Contractwerk wordt in de derde kleuterklas uitgebreid en is ook een onderdeel van de werking in de lagere klassen. Probeer dus ook van thuis uit uw kleuter te stimuleren om het taakje te maken, maar straf uw kleuter zeker niet af als hij/of zij er nog niet klaar voor is om dit elke week geklaard te krijgen. Kleuters die hun moet-taakje niet gemaakt hebben, maken het op vrijdag, maar ontvangen geen stempel meer. 4 4

5 BERENWEETJE Na de vakantie worden de Cito-testjes (taal en ordenen) klassikaal afgenomen. Na een voorbereidingsmoment in de klas, gaan we naar de refter voor het echte werk! Alle kleuters krijgen een eigen plaatsje waar ze niet kunnen loeren bij vriendjes of buren en dan goed luisteren naar de juf en maar streepjes trekken onder elk goed antwoord! Hierbij zijn niet zo zeer de resultaten van tel, want wat ze kennen en kunnen heeft juf al lang in de klas opgemerkt, maar hoe ze omgaan met mondelinge opdrachten, het zelfstandig kunnen werken in grote groep en omgaan met een nieuwe werkvorm geven juf heel wat nieuwe informatie. Als je wil weten hoe dat verlopen is en hoe uw kleuter het tot nu toe doet in de klas? Kom dan zeker naar het eerste oudercontactmoment op donderdag 29 november. Hiervoor worden in november briefjes meegegeven. BERENWEETJE Na de vakantie worden de Cito-testjes (taal en ordenen) klassikaal afgenomen. Na een voorbereidingsmoment in de klas, gaan we naar de refter voor het echte werk! Alle kleuters krijgen een eigen plaatsje waar ze niet kunnen loeren bij vriendjes of buren en dan goed luisteren naar de juf en maar streepjes trekken onder elk goed antwoord! Hierbij zijn niet zo zeer de resultaten van tel, want wat ze kennen en kunnen heeft juf al lang in de klas opgemerkt, maar hoe ze omgaan met mondelinge opdrachten, het zelfstandig kunnen werken in grote groep en omgaan met een nieuwe werkvorm geven juf heel wat nieuwe informatie. Als je wil weten hoe dat verlopen is en hoe uw kleuter het tot nu toe doet in de klas? Kom dan zeker naar het eerste oudercontactmoment op donderdag 29 november. Hiervoor worden in november briefjes meegegeven. LEKKER GRIEZELEN Veel tijd om rond Halloween te werken blijft er niet meer over. Toch willen we de kleuters nog een beetje onderdompelen in de sfeer. Vrijdag zetten we een leuk halloweenfeestje op touw samen met de kleuters van de kikkerklas en de uilenklas. Dan mag uw spruit verkleed komen en mij aan het schrikken brengen! In de klas griezelen we er (braafjes) op los deze week... LEKKER GRIEZELEN Veel tijd om rond Halloween te werken blijft er niet meer over. Toch willen we de kleuters nog een beetje onderdompelen in de sfeer. Vrijdag zetten we een leuk halloweenfeestje op touw samen met de kleuters van de kikkerklas en de uilenklas. Dan mag uw spruit verkleed komen en mij aan het schrikken brengen! In de klas griezelen we er (braafjes) op los deze week

6 Een BEREN-DANK-JE-WEL Een BEREN-DANK-JE-WEL Graag wil ik ook alle ouders bedanken voor hun enthousiasme en het brengen van mijn kleutertjes op zaterdag voor hun optreden op het familiefeest! Dit is het groepsgevoel zeker ten goede gekomen! Bedankt! Graag wil ik ook alle ouders bedanken voor hun enthousiasme en het brengen van mijn kleutertjes op zaterdag voor hun optreden op het familiefeest! Dit is het groepsgevoel zeker ten goede gekomen! Bedankt! ~ Groetjes, juf Peggy ~ ~ Groetjes, juf Peggy ~ 6 6

7 Denkt u er aan een pak koeken mee te brengen voor de maand NOVEMBER? De lijst kan nagekeken worden naast de deur van de klas. (zakdoeken en vochtige doekjes hoeven voorlopig niet meer) Denkt u er aan een pak koeken mee te brengen voor de maand NOVEMBER? De lijst kan nagekeken worden naast de deur van de klas. (zakdoeken en vochtige doekjes hoeven voorlopig niet meer) Onze klasblog is opnieuw aangevuld: Surf zeker eens langs om alle foto s te bezichtigen Onze klasblog is opnieuw aangevuld: Surf zeker eens langs om alle foto s te bezichtigen HERFSTVAKANTIE: van ma 29/10 tot zo 4/11 HERFSTVAKANTIE: van ma 29/10 tot zo 4/11 1ste OUDERCONTACTAVOND: donderdag 29 november 2018 Graag nodig ik u uit om de vorderingen van uw kleuter in de klas te bespreken. 1ste OUDERCONTACTAVOND: donderdag 29 november 2018 Graag nodig ik u uit om de vorderingen van uw kleuter in de klas te bespreken. 7 7