door dr. Arie L. Spaans Stichting Vrienden Natuurbehoud Suriname mede namens STINASU en de afdeling Natuurbeheer van de Dienst s Lands Bosbeheer

Maat: px
Weergave met pagina beginnen:

Download "door dr. Arie L. Spaans Stichting Vrienden Natuurbehoud Suriname mede namens STINASU en de afdeling Natuurbeheer van de Dienst s Lands Bosbeheer"

Transcriptie

1 DE BEWUSTWORDINGSACTIE VOOR EEN BETERE BESCHERMING VAN DE RODE IBIS EN ANDERE WETTELIJK BESCHERMDE KUSTVOGELS OP BASISSCHOLEN LANGS DE KUST VAN SURINAME IN 2010 door dr. Arie L. Spaans Stichting Vrienden Natuurbehoud Suriname mede namens STINASU en de afdeling Natuurbeheer van de Dienst s Lands Bosbeheer december 2010

2 INHOUDSOPGAVE 1. Inleiding 3 2. Bewustwordingsactie scholen Gewoon Lager Onderwijs 3 3. Herdruk poster en sticker 5 4. Samenwerking Paramaribo Zoo 6 5. Evaluatie project 6 6. Financiële verantwoording 6 7. Hoe verder? 7 8. Dankzegging 7 Bijlage 1. Verslag van de Surinaamse counterpart over de voorlichting in de hoogste klas van de scholen voor het Gewoon Lager Onderwijs. 8 Bijlage 2. Een willekeurige selectie van de winnende opstellen. 9-2-

3 1. Inleiding De Stichting Natuurbehoud Suriname (STINASU) en de afdeling Natuurbeheer van de dienst s Lands Bosbeheer (Natuurbeheer) voeren sinds 2006, daarbij technisch ondersteund door de Stichting Vrienden Natuurbehoud Suriname, langs de kust van Suriname een bewustwordingscampagne voor een betere bescherming van de Rode Ibis en andere wettelijk beschermde kustvogels, waarop blijkens een enquête onder jagers en vissers in 2006 nog veel illegaal wordt gejaagd. In de periode is met financiële steun van Nederlandse sponsors de infrastructuur van de jachtcontrole sterk verbeterd. Parallel hieraan is middels radio- en tv-spotjes, posters, flyers en stickers een voorlichtingscampagne onder jagers en het algemene publiek gevoerd over de internationale betekenis van de kust van Suriname voor watervogels en het belang van een betere bescherming van de vogels voor de lokale economie (bevordering ecotoerisme). In 2008 en 2009 is als vervolg hierop in enkele districten een proefproject gestart met voorlichting over kustvogels in de hoogste klas van scholen voor het Gewoon Lager Onderwijs langs de kust. De voorlichtingsactie was zo succesvol dat de Surinaamse counterparts hebben voorgesteld de campagne voort te zetten en uit te breiden naar alle scholen langs de kust waar nog wordt gestroopt. De materiële kosten ervan kunnen zij echter niet uit eigen middelen betalen. De Stichting Vrienden Natuurbehoud Suriname heeft daarop besloten te trachten voor de periode in Nederland naar fondsen te zoeken om deze nieuwe voorlichtingscampagne te verwezenlijken. Op deze wijze zou namelijk een hele generatie kinderen (de scholen voor het Gewoon Lager Onderwijs tellen zes jaarklassen) langs de kust van Suriname kunnen worden bijgebracht waarom hun kust zo belangrijk is voor deze vogels, dat zij daarom de volle bescherming van de Surinaamse bevolking verdienen en dat indamming van de stroperij op deze vogels een positieve invloed heeft op de lokale economie. In 2009 is door de Stichting Vrienden Natuurbehoud Suriname, mede namens STINASU en Natuurbeheer, bij het net Natuurbeschermingsfond van de Nederlandse vereniging van Dierentuinen (NNBF), die al eerder de campagne steunde, een projectvoorstel ingediend met het verzoek om dit educatieproject voor de periode financieel te ondersteunen. De subsidie is door het NNBF voor het jaar 2010 op 10 februari jl. toegekend. In deze rapportage wordt verslag gedaan van de actie in Bewustwordingsactie scholen Gewoon Lager Onderwijs De uitvoering van het project lag in handen van de heer Ashok Pherai van Natuurbeheer, die dit in de twee voorafgaande proefjaren tot grote tevredenheid van partijen had verricht. De heer Pherai onderhield net als in de jaren daarvoor namens de Surinaamse counterparts het contact met het ministerie van Onderwijs, de relevante onderwijsinspecteurs, de leerkrachten en de voorlichters. Het project heeft uit drie onderdelen bestaan: (1) Het verzorgen van een les over kustvogels, de bedreigingen van deze vogels door stroperij

4 -3-

5 en het belang van een betere bescherming ervan voor de zesde klas van 66 scholen, met in totaal 1979 leerlingen in (van west naar oost) de districten Nickerie, Coronie, Saramacca, Wanica (Weg naar Zee) en Commewijne (bijlage 1). Daarbij lag de nadruk op de Rode Ibis als lokale broedvogel en op steltlopers uit Noord-Amerika (in Suriname algemeen aangeduid met de verzamelnaam snipjes ) als trekvogel. Tijdens de lessen werd door de voorlichters een tricot gedragen met aan de voor- en achterzijde een afbeelding van een Rode Ibis en met op de rug de tekst Beschermd daaronder (zie foto onderaan deze pagina). (2) Het maken van een opstel over het betreffende onderwerp door alle leerlingen na de voorlichtingsles. De opstellen werden door de leerkracht van de betreffende klas beoordeeld, waarna hieruit door de Surinaamse counterpart voor iedere district weer de beste opstellen werden geselecteerd (bijlage 2). Bij de selectie werd niet zo zeer op taalgebruik en spelling gelet, maar meer op het gevoel van de leerling dat uit het opstel sprak. (3) Het deelnemen aan een geheel verzorgde veldexcursie naar een vogelrijk kustgebied door de beste leerlingen uit elk district met hun leerkracht en de onderwijsinspecteur. De beste leerling van ieder district ontving bovendien enkele populairwetenschappelijke boekjes over vogels in Suriname die door STINASU de afgelopen jaren zijn uitgegeven en een tricot met Rode Ibis opdruk. De gebieden die werden bezocht tijdens de veldexcursies waren Bigi Pan (Nickerie), kust Coronie en Braamspunt (monding Suriname- en Commewijnerivier). Ten behoeve van de veldexcursies werden door de Surinaamse counterparts drie verrekijkers uit het project aangeschaft. Ook de tricots zijn uit de huidige projectgelden betaald. De Surinaamse counterpart, Ashok Pherai, begint aan zijn voorlichtingsles in een van de scholen voor het Gewoon Lager Onderwijs. -4-

6 Bij de kinderen is op deze wijze veel goodwill gekweekt, gezien de toon van de opstellen die ze hebben gemaakt. Door de onderwijsinspecteurs werd aangegeven dat zij het maken van een opstel over het onderwerp vanuit onderwijskundig oogpunt zeer waardeerden. Ook de leerkrachten waren weer onverdeeld enthousiast over les en veldexcursie. Hieruit moge blijken dat de bewustwordingsactie op de scholen breed wordt gedragen binnen het onderwijs. Vragen genoeg van de leerlingen aan het einde van de voorlichtingsles. 3. Herdruk poster en sticker In het kader van de bewustwordingsactie op de scholen in Suriname werd van de poster Kibri den fowru fu sekanti (Wees zuinig op onze kustvogels) en de sticker Help mee de Rode Ibis te beschermen herdrukken verzorgd (3000 posters en 5000 stickers) en via de scholen verspreid. De herdruk van poster en sticker werd financieel mogelijk gemaakt door Kérim Jans, de kinderdierekteur van Vogelpark Avifaua in 2009/2010 en Vogelpark Avifauna. Kérim organiseerde op zijn school (basisschool De Oosthoek in Bleiswijk) een sponsorloop, die 618 euro opleverde, waarop Vogelpark Avifauna dit bedrag heeft verdubbeld. De cheque ter waarde van euro werd eind mei in Vogelpark Avifauna na een spectaculaire vogelshow symbolisch door Kérim in bijzijn van de leerlingen, hun ouders en leerkrachten aan de Stichting Vrienden Natuurbehoud Suriname overhandigd (zie -5-

7 4. Samenwerking Paramaribo Zoo Bij de toekenning van de subsidie is door het NNBF de wens uitgesproken om binnen het onderhavige project samenwerking met de Paramaribo Zoo te zoeken. Naar aanleiding van dit verzoek heeft rapporteur in november jl. bij zijn bezoek aan Suriname hierover van gedachten gewisseld met de directeur van de Paramaribo Zoo, de heer John Altenberg. Afgesproken is dat door de Stichting Vrienden Natuurbehoud Suriname een paneel zal worden vervaardigd voor de Paramaribo Zoo waarop wordt aangegeven dat het NNBF de bewustwordingsactie voor een betere bescherming van de Rode Ibis en andere beschermde kustvogels financieel ondersteunt. Daarbij zal worden verwezen naar de panelen die eerder door de Stichting Vrienden Natuurbehoud Suriname voor de Paramaribo Zoo zijn vervaardigd over de Rode Ibis en de Jabiroe, soorten die in de collectie van de Paramaribo Zoo aanwezig zijn. Op beide borden wordt op de illegale jacht op deze soorten gewezen en opgeroepen de vogels een betere bescherming te geven. 5. Evaluatie project Rapporteur verbleef van november jl. in Suriname in verband met een project van de New Jersey Audubon Society naar de achteruitgang van Noord-Amerikaanse steltlopers binnen de West-Atlantische trekroute en overwinteringsgebieden van deze vogels. Voorafgaande en na afloop van het project werd door hem enkele dagen aan dit verblijf vastgeknoopt om de voortgang van het bewustwordingsproject op de scholen met de Surinaamse counterparts inhoudelijk en financieel te evalueren en te discussiëren over een eventueel voortzetting van het project in Dit overleg vond in een goede onderlinge verstandhouding plaats, maar nam zoals gewoonlijk enkele dagen in beslag. De resultaten van dit overleg zijn vermeld in de eerdere en de volgende hoofdstukken. 6. Financiële verantwoording In totaal werd van het NNBF een bedrag van ontvangen. Een overzicht van de inkomsten en uitgaven van het project is in tabel 1 gegeven. Aan het einde van de verslagperiode hebben de Surinaamse counterparts de rekeningen met betrekking tot hun uitgaven voor het project aan rapporteur doen toekomen. De administratie is door de Stichting Vrienden Natuurbehoud Suriname gecontroleerd en in orde bevonden. -6-

8 Tabel 1. Overzicht inkomsten en uitgaven (euro s) kustvogelbeschermingsproject Suriname, 2010 (omrekening SRD en US$ naar euro volgens dagkoersen). Inkomsten NNBF 7.925,00 Uitgaven Voorlichting scholen Gewoon Lager Onderwijs (SRD 4.514,20) 1.101,02 Opstelwedstrijd (SRD 2.224,00) 542,44 Veldexcursie prijswinnaars opstelwedstrijd (SRD ,57) 2.848,68 Dagtoelage voorlichters (SRD 1.900,00) 436,78 Aankoop en bedrukken 50 tricots (SRD 1.912,50) 466,46 Aanschaf 3 kijkers (SRD 894,00) 248,33 Versterking infrastructuur jachtcontrole 1.733,66 Kosten projectleider 547, Totaal 7.925,00 De uitgaven voor de bewustwordingsactie op de scholen zijn lager uitgevallen dan begroot. Dit is vooral het gevolg van de lagere kosten voor de veldexcursies en het feit dat rapporteur zijn verblijf in Suriname in november jl. kon vast knopen aan een door derden betaalde missie voor een ander project (besparing kosten vliegticket Amsterdam-Paramaribo v.v.). In overleg met het NNBF is het positieve saldo ( 1.733,66) aangewend om de infrastructuur van de jachtcontrole te verstevigen (aankoop van brandstof voor voer- en vaartuigen van de jachtcontroleurs). Daarbij zal de aandacht vooral gericht zijn op gebieden waar nu nog op Rode Ibis en steltlopers wordt gejaagd. 7. Hoe verder? Het afgelopen jaar is opnieuw gebleken dat de voorlichting op de scholen bij de leerlingen aanslaat (zie de inhoud van de opstellen) en dat de bewustwordingscampagne breed wordt gedragen door de leerkrachten en onderwijsinspecteurs. Er zijn bovendien signalen dat de voorlichting op de scholen zijn vruchten begint af te werpen. De Surinaamse counterparts zouden dan ook graag de komende jaren de bewustwordingscampagne in de hoogste klassen van de scholen willen voortzetten. Daarbij zal de Stichting Vrienden Natuurbehoud Suriname de technische ondersteuning aan de Surinaamse partners blijven voortzetten. De Stichting Vrienden Natuurbehoud Suriname zal daarom bij het NNBF, die aan de Stichting te kennen heeft gegeven graag meerjarige projecten financieel te ondersteunen, een projectvoorstel indienen om de bewustwordingsactie op de scholen in 2011 voort te zetten. 8. Dankzegging De Stichting Vrienden Natuurbehoud Suriname wil hierbij opnieuw, mede namens STINASU en Natuurbeheer, het NNBF hartelijk dankzeggen voor hun financiële steun en het vertrouwen dat zij daarmee in het werk van STINASU en Natuurbeheer hebben uitgesproken. Arnhem, 21 december

9 Bijlage 1. Verslag van de Surinaamse counterparts over de voorlichting in de hoogste klas van de scholen van het Gewoon Lager Onderwijs In het kader van het Scarlet Ibis Conservation Awareness Project Suriname, met als thema Actie voor betere bescherming van Rode Ibissen en andere kustvogels in Suriname, heeft de afdeling Natuurbeheer van de dienst s Lands Bosbeheer, Ministerie van Ruimtelijke Ordening, Grond- en Bosbeheer (RGOB), dit jaar voorlichtingsactiviteiten uitgevoerd in alle zesde klassen van alle scholen van het Gewoon Lager Onderwijs in de kustdistricten. Deze districten zijn van west naar oost achtereenvolgens Nickerie, Coronie, Saramacca, Wanica (Weg naar Zee) en Commewijne. Er zijn 66 scholen in de genoemde districten bezocht, waarbij 1979 leerlingen hebben deelgenomen aan onze voorlichtingsactiviteiten. Dit geschiedde in de maanden april-juni De leerlingen kregen na de voorlichting de opdracht om een opstel samen te stellen met als thema Een betere bescherming voor Rode Ibissen en andere kustvogels. De leerlingen met het beste opstel per klas kregen een geheel verzorgde dagtrip naar Bijzondere Beheersgebieden langs de kust aangeboden, alwaar ze de kustvogels konden bezichtigen (waaronder Rode Ibissen en snipjes). Hierbij waren de leerlingen vergezeld van hun leerkrachten. Ook onderwijsinspecteurs mochten als verantwoordelijke personen vanuit het ministerie van Onderwijs meereizen. Na evaluatie met de reizende delegatie bleek al gauw dat deze voorlichting altijd welkom is en dat elke deelnemer het belang en het behoud en betere bescherming van Rode Ibissen en andere kustvogels verder zal verkondigen. Paramaribo, 10 november 2010 A. Pherai Voorlichtingsmedewerker Sectie Educatie, afdeling Natuurbeheer, ROGB -8-

10 Bijlage 2. Een willekeurige selectie van de winnende opstellen (ongecorrigeerde versies). 1. District Nickerie Titel: Een betere bescherming van de Rode Ibissen en andere kustvogels in Suriname Naam: Sharusha Sewrattan School: Shri-Narain Nieuw-Nickerie Wat is Rode Ibis? Rode Ibis is een mooie vogel die ook wel Kori-kori of Flamingo genoemd wordt. Bij laagwater kunnen we de Kori-kori s langs de kust van Coronie en Nickerie zien. Vooral bij het natuurgebied Bigi Pan. De Kori-kori s leven van krabben, garnalen en andere insekten soorten. De kleintjes van de Rode Ibissen zijn bruin. Ze verkleuren tijdens hun tweede levensjaar geleidelijk rood. En weet je hoe ze de rode kleur krijgen? Ze krijgen de rode kleur door heel veel krabben en garnalen te eten. Dus we kunnen zeggen dat het hoofdvoedsel van de Kori-kori s uit krabben en het meest garnalen bestaat. De Rode Ibissen wordt alleen langs de kusten van Suriname, Guyana, Frans-Guyana, Trinidad, Brazilië en Venezuela aangetroffen. Dus de buurlanden van Suriname hebben ook Rode ibissen. Rode Ibissen werden vroeger hevig bejaagd. Daarom is hij sinds 1986 Internationaal beschermd. Ondanks het jachtverbod wordt hij bij ons nog op grote schaal gestroopt. En weet je waarom de Rode Ibissen zo belangrijk zijn voor ons land? 1) Ons land krijgt heel veel valuta s binnen, omdat toetristen speciaal naar ons land toekomen om de vel Rode Ibissen te bezichtigen. En ze gaan speciaal naar het beschermd natuurgebied Bigi Pan om van de vogels te genieten. 2) Omdat ze ook een fel rode kleur hebben dat zo mooi is om ernaar te kijken. En ook omdat het de rode kleur van de Surinaamse vlag heeft. Rood is de kleur van liefde dus dat wil zeggen: je moet lief zijn voor dat mooie vogeltje. Je moet vertrouwen in hem hebben. Dus jagers jullie moeten absoluut niet op die lieve vogeltjes schieten!!!!! 3) Wij als Surinamers moeten trots zijn op de geweldig mooie vogels, omdat de Kori-kori s in ons land voorkomen. Niet alle landen hebben dit. Alleen 6 landen kennen deze mooie reigers. Niet dat alleen wij ervan moeten genieten maar onze nakomelingen ook. En als de mens zo doorgaat zullen er weinig vogels zijn. En als er geen vogels meer zijn dan zullen er weinig of geen toeristen meer naar ons land Suriname komen. En dan zal ons land geen deviezen binnenkrijgen. De overheid moet de bevolking bewust maken om af te blijven van deze mooie vogels. 1) De overtreders moeten flinke boete en gevangenis straf krijgen. 2) De overheid moet overal controle posten hebben. Als de jagers gaan jagen en terugkomen met hun buit moeten ze hun buit laten controleren. 3) Er moeten meer voorlichtingen op scholen vanaf de kleuterklas gegeven worden. Ook op de televisie, radio en bij de dierentuinen. Dan zullen de kinderen aan hun ouders, buurmannen, vrienden en vriendinnen doorvertellen. Misschien zullen de mensen ervan bewust worden. En als dit niet helpt dan moet de overheid geen jachtvergunningen geven. 4) De overheid moet mensen een beloning geven die stiekempjes verklappen welke jager er toch nog op beschermde vogels jagen. 5) Op de hoeken, bij de oost-westverbinding, scholen en andere belangrijke plaatsen moeten ze borden en spandoeken plaatsen met een tekening van één of meer Rode Ibissen. Er moet eronder geschreven worden: Help mee beschermen! -9-

11 Mijn mening is: -schiet niet meer op deze vogels, -koop ze niet meer -maak ze niet meer klaar en -eet ze niet meer!! Dank u!! 2. District Saramacca Titel: Een betere bescherming van de rode ibis Naam: Shivani Ramcharan School: O.S. Pomona Langs onze kust broeden rode ibissen. Daarnaast zijn hier een groot deel van het jaar meer dan een miljoen snipjes uit Noord-Amerika aanwezig. Onze kust is dus een vogelparadijs en we moeten echt zuinig zijn op deze vogels! De rode ibis is een unieke vogel, omdat deze vogels helemaal rood van kleur is, helemaal rood! En de snipjes die worden ook beschermd. Deze vogels brengen geld (deviezen) binnen, doordat toeristen naar ze komen kijken. Als de toeristen naar deze vogels gaan kijken, dan vliegen deze vogels weg. De vogels zijn bang en ze denken dat ze vandaag weer dood geschoten of gevangen zullen worden door de jagers. Daarom moet men op deze vogels niet schieten. Maar toch gaan mensen op deze vogels jagen, terwijl het streng verboden is. Vele rode ibissen worden bij hun nest geschoten. Daarbij worden niet alleen broedende vogels gedood, maar ook hun eieren gaan verloren en hun kleintjes verhongeren in het nest. Let op! Rode ibissen leggen 2 eieren in 1 jaar. De rode ibissen leven 20 jaren lang en de snipjes leven 8 jaren. Als je betrapt wordt door de bosbeheerders dan krijg je: gevangenisstraf, boete en je geweer wordt afgepakt en die krijg je nooit meer. Help mee om aan deze slachtingen een einde te maken: -schiet niet meer op deze vogels, anders moeten alle materialen worden afgepakt. -koop ze niet meer. -maak ze niet meer klaar en eet ze niet meer. -Als mensen de rivier binnen willen gaan moet alles gecontroleerd worden en ook als ze terugkomen. -op de t.v. meer reclame geven over deze mooie rode ibissen, zodat we beseffen dat wij deze vogels moeten behouden. Ze moeten niet uitsterven. Ik hoop dat er geluisterd wordt naar de jongeren, zodat de groep beschermde vogels steeds groter zullen worden! -10-

12 3. District Wanica (Weg naar Zee) Titel: Een Betere bescherming van de rode ibis en andere kust vogels Naam: Charmain Sohoeno School: O.S. Bolletrie Hé Op de rode ibis mag niet gejaagt worden maar toch word er op de rode ibis gejaagt. De rode ibis zijn beschermd. Ze wonen in de parwabomen. Ze maken hun nest in de parwabomen. Ze leggen per jaar 2 eieren. En de eieren worden ook gegeten door de mens. En de parwabomen zijn heel belangrijk voor de rode ibis en andere vogels. In Suriname komen heel weinig rode ibis voor in de kustvlakte. De kustvlakte is ook heel belangrijk voor alle vogels. Ze hallen in de kust hun voedsel. Zoals visjes, garnalen en ander kleine diertjes. De rode ibis als ze al uit hun ei komen zijn ze ros en na twee jaar worden ze pas rood. Hun rode kleur komt door de garnalen wat ze eten in de kust. Er zijn ook snipjes die kleiner is dan de rode ibis. Zij komen ook voor in Suriname. Ze zijn onze buitenlandse gasten. Ze wonen en leggen hun eieren in Noord-Amerika. Ze worden ook beschermd door de mens. En sommege mensen eten de snipjes. in Suriname zijn ze ook heel weinig als de rode ibis. omdat we heel weinig van deze vogels in Suriname hebben worden ze beschermd door de LBB. We moeten zorgen dat de rode ibis en de snipjes beschermd moeten worden. Er wordt toch gejaagt op de rode ibis en de snipjes. En er worden ook andere dieren, planten en bloemen worden ook beschermd. En mijn mening is dat we niet meer op de rode ibis en de snipjes moeten jagen. We moeten de jager instructies geven dat ze niet op de rode mogen schieten. En we hoeven niet op dat geld van het buitenland te wachten. We moeten zoveel mogelijk instructies geven aan de mensen die op de rode ibis en op de snipjes gejaagt hebben. En de kust moet ook beschermd worden. Zolang men het niet afleerd. En wij kinderen moeten onze ouders waarschuwen dat ze niet op de rode ibis en de snipjes mogen jagen. En als we de jagers zien jagen op de rode ibis en de snipjes moet we de jagers opsleuten tot dat ze het afleren en hun geweer afpaken. Meer parwa bomen planten langs de kust. Bij alle kust moet er bewaking zijn. 4. District Commewijne Titel: Actie voor betere bescherming van rode ibissen en andere kustvogels in Suriname Naam: Moespar Janean School: O.S. Meerzorg Suriname is rijk aan verschillende vogelsoorten. Veel van deze vogels blijven in de kustvlakte van ons land (kustvogels). Zo hebben we vogels van andere landen die ons land zijn binnengekomen om voedsel te zoeken en ook om te rusten en te broeden. Deze vogels trekken daarna als de tijd daarvoor al rijp is, verder naar andere landen. Ze worden daarom ook trekvogels genoemd. Enkel van deze vogels zijn: de rode ibis, snepi, -11-

13 bosdoks, lepelbek en de sabaku, flamingo s. Een zeer bekende plaats waar de trekvogels zich verblijven en beschermd worden is het Coppenamemonding gebied. Honderdduizenden trekvogels vinden hier een geschikte tussenstopplaats. Het gebied wordt daarom vaak bezocht door toeristen, die speciaal naar ons land komen om deze vogels te bezoeken. Deze zijn natuurtoeristen. In Suriname is er een organisatie om deze natuurtoerisme te bevorderen. Dat is de Stichting Natuurbehoud Suriname. Hoe meer toeristen ons land binnenkomen, hoe meer deviezen ons land kan verdienen. Met dit geld kan de overheid ons land vooruitbrengen. Enkele andere broedplaatsen: Het Bigi Pan en Matapica. De kleuren van de trekvogels zijn mooi en het vlees is ook lekker. Daarom wordt er veel gejaagd op deze vogels, waardoor ze in gevaar komen en bedreigd worden. Ook nemen ze de eieren mee. Het vlees wordt verkocht of zelf gebruikt. Maar het is ten strengste verboden om op deze vogels te schieten. De overheid heeft een paar regels voor de mensen gemaakt, dus een ieder moet zich aan de regels houden. De regels zijn: -Je mag niet op de vogels jagen -Je mag ze niet eten -Je mag hun eieren niet meenemen -Je mag ze niet verkopen De overheid namelijk de Dienst s Lands Bosbeheer heeft speciaal mensen die erop moeten letten dat er niet op deze vogels gejaagd worden. Ze worden jachtopzieners genoemd. De mensen die toch op deze vogels schieten en gepakt worden moeten een flinke boete betalen of ze gaan in de gevangenis. Wat de overheid nog meer moet doen is: -Meer jachtopzieners op de verschillende broedplaatsen zetten -Ook op scholen moeten er voorlichting gegeven worden, zodat de kinderen aan hun ouders, het meest de vaders, kunnen vertellen dat het niet goed is om de eieren op te rapen en de vogels te schieten. Er moet meer voorlichting gegeven worden aan de mensen, zodat de mensen bewust worden waarom het zo belangrijk is om deze vogels niet uit te roeien en wat de gevolgen zouden kunnen zijn voor ons en de natuur. -Een speciale dag houden voor deze vogels als herdenking. -Men moet voorzichtig zijn met chemicaliën -De overheid moet plaatsen als het Coppenamegebied meer aantrekkelijk maken voor bezoekers en natuur toeristen. -Het is belangrijk dat deze vogels blijven leven, anders gaan we niets meer over hebben van deze soorten vogels in ons land Suriname. Dan gaan we geen toeristen meer krijgen, die deze vogels willen gaan zien. -We moeten meer projecten komen om deze gebieden te beschermen en te behouden. Er moet ook gelet worden dat bezoekers geen vuil overal gooien en vooral niet in het water. -We moeten niet vergeten dat het weggooien van plastic flessen en zakken in het water en rivieren ook een bedreiging vormt niet alleen voor ons maar ook voor de vogels. De overheid moet met maatregelen komen om de mensen die het toch doen, te straffen Ik hou van Suriname en ik ben blij dat er zoveel dieren en vogels in ons land te zien zijn. Zolang wij leven moeten wij en onze kinderen van ons land en alles wat het land heeft kunnen genieten. Daarom zeg ik aan iedereen wees zuinig met onze mileu en natuur. Gooi geen rommels overal. Jaag niet op de vogels. We moeten allemaal helpen om op ze te letten. Ze hebben ook het recht om te leven. -12-

RENOVATIE KAMP NATUURBEHEER S LANDS BOSBEHEER TEN BEHOEVE VAN BESTRIJDING VAN DE ILLEGALE JACHT OP BESCHERMDE KUSTVOGELS IN BIGI PAN, SURINAME

RENOVATIE KAMP NATUURBEHEER S LANDS BOSBEHEER TEN BEHOEVE VAN BESTRIJDING VAN DE ILLEGALE JACHT OP BESCHERMDE KUSTVOGELS IN BIGI PAN, SURINAME RENOVATIE KAMP NATUURBEHEER S LANDS BOSBEHEER TEN BEHOEVE VAN BESTRIJDING VAN DE ILLEGALE JACHT OP BESCHERMDE KUSTVOGELS IN BIGI PAN, SURINAME RAPPORTAGE AAN VAN DER VALK AVIFAUNA EN DE STICHTING VOGELPARK

Nadere informatie

b. de Onderdirecteur Domaniale Zaken; c. het Hooftl van de Dienst Lands Bosbeheer;

b. de Onderdirecteur Domaniale Zaken; c. het Hooftl van de Dienst Lands Bosbeheer; 2005 No. 16 STAATSBLAD VAN DE REPUBLTEK SURINAME BESCHIKKING van de Minister van Natuurlijke Ilulpbronnen d.d. fs februari 2005 no. 180/0036, houdende vaststelling van richflijnen m.b.t. de uitgifte en

Nadere informatie

Spreekbeurten.info Spreekbeurten en Werkstukken http://spreekbeurten.info

Spreekbeurten.info Spreekbeurten en Werkstukken http://spreekbeurten.info Eend Inleiding Ik hou mijn werkstuk over eenden omdat ik het leuke dieren vind en ik wil er wat over leren. Dit wil ik er over weten: Wat doen eenden de hele dag? Wat eten eenden? Wat voor soorten eenden

Nadere informatie

* populatie = alle schildpadden bij elkaar ** camoufleren verbergen, onzichtbaar proberen te maken (Wordt vervolgd)

* populatie = alle schildpadden bij elkaar ** camoufleren verbergen, onzichtbaar proberen te maken (Wordt vervolgd) VAK : TEKSTBEGRIP DATUM: WOENSDAG 17 JULI 2013 TIJD : 08.15 09.45 UUR Deel I I II III IV V VI 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39

Nadere informatie

De Bloem (van plastic) is een meid van nu! Tikkeltje brutaal!

De Bloem (van plastic) is een meid van nu! Tikkeltje brutaal! De Bloem (van plastic) is een meid van nu! Tikkeltje brutaal! Hé hoi, hallo! Ik zal me even voorstellen. Ik ben Bloem. Bloem van Plastic. Maar je mag gewoon Bloem zeggen. Wow! Wat goed dat jullie even

Nadere informatie

Galápagos-eilanden. Inleiding. Inhoudsopgave. 1. Algemeen

Galápagos-eilanden. Inleiding. Inhoudsopgave. 1. Algemeen Galápagos-eilanden Inleiding Ik wil mijn spreekbeurt graag houden over de Galápagos-eilanden. De Galápagos-eilanden liggen in de Stille Oceaan en zijn heel bijzonder omdat er dieren en planten leven die

Nadere informatie

Werkblad 3: Gravenfeest China

Werkblad 3: Gravenfeest China 1. Lees onderstaande mails en noteer op een apart blad wat je leert over Qing Ming Jie. 2. Bedenk een verhaal over het gravenfeest dat je kan vertellen aan de andere kinderen van je klas. Welke prenten

Nadere informatie

Netje is een meid! Vrolijke meid, uit een vissersdorp!

Netje is een meid! Vrolijke meid, uit een vissersdorp! Netje is een meid! Vrolijke meid, uit een vissersdorp! Haring! Verse haring! Wie maakt me los! Ik heb verse haring! Ha... ja, nou heb ik jullie aandacht, hè? Sorry, ik ben uitverkocht. Vandaag geen haring

Nadere informatie

MIJN LAND. Oh mijn land. Ik mis het echt. Elke dag heb ik heimwee. Elke nacht droom ik erover. Ik mis mijn land. Ik mis elke straat. Ik mis alles.

MIJN LAND. Oh mijn land. Ik mis het echt. Elke dag heb ik heimwee. Elke nacht droom ik erover. Ik mis mijn land. Ik mis elke straat. Ik mis alles. MIJN LAND Oh mijn land Ik mis het echt. Elke dag heb ik heimwee. Elke nacht droom ik erover. Oh mijn land Ik mis mijn land. Ik mis elke straat. Ik mis alles. Oh mijn land Ik mis mijn familie. Mijn vrienden,

Nadere informatie

MAATSCHAPPELIJKE STAGE HAARLEM UITGEWERKTE PROJECTEN 30 UUR

MAATSCHAPPELIJKE STAGE HAARLEM UITGEWERKTE PROJECTEN 30 UUR Help de Dierenbescherming Pimp de lespakketten voor de basisschool Vernieuwen en aanpassen van de lespakketten van de Dierenbescherming en leuke interactieve dingen bedenken om de lessen leuker te maken.

Nadere informatie

Waarom zijn er ongelukkige mensen?

Waarom zijn er ongelukkige mensen? Eerste Communieproject 8 Waarom zijn er ongelukkige mensen? De mensen doen niet wat God wil Je hebt gezien wat geluk is. Als mensen van jou houden, word je gelukkig. Niet iedereen is gelukkig. Als andere

Nadere informatie

GODS GEZIN. Studielessen voor 4-7 jarigen

GODS GEZIN. Studielessen voor 4-7 jarigen GODS GEZIN Studielessen voor 4-7 jarigen 2003 Geschreven door Beryl Voorhoeve en Judith Maarsen Oorspronkelijk bedoeld voor studie in kleine groepen in de Levend Evangelie Gemeente Gebruikte Bijbelvertaling

Nadere informatie

14-daagse Avontuurlijk Suriname

14-daagse Avontuurlijk Suriname REIZEN - VOYAGES Tel.32-3-238.11.03 Fax.32-3-238.71.58 Bresstraat, 14 IATA : 08210381 2018 Antwerpen licentie : A 1275 BELGIUM www.coconuttravel.be/suriname/ info@coconuttravel.be www.coconuttravel.be

Nadere informatie

samenstelling: Afdeling Educatie Paleis Het Loo Apeldoorn mei 2012 -11- -2-

samenstelling: Afdeling Educatie Paleis Het Loo Apeldoorn mei 2012 -11- -2- Aan de ouders/begeleiders, In deze speurtocht ontdekt u met uw kinderen de stallen, de buitenkant van het paleis en de paleistuinen. Fientje is de jongste keukenhulp in het paleis. Stiekem begeleidt ze

Nadere informatie

Opdrachten thema. Veluwe

Opdrachten thema. Veluwe en thema Schema groepjes en opdrachten bij vorm 2: elke opdracht vaste begeleider Groepje 1: spechten Groepje 2: muizen Groepje 3: vossen Groepje 4: eekhoorns Groepje 5: egels Kleine beestjes + voedselketens

Nadere informatie

De olifant die woord hield

De olifant die woord hield De olifant die woord hield Een voorstelling van verhalenverteller Peter Faber www.peterfaber.eu Inleiding Aan het eind van haar leven las Annie MG Schmidt al haar sprookjes nog eens door. Genadeloos streepte

Nadere informatie

Soms is er thuis ruzie Dan is mama boos en roept soms omdat ik mijn speelgoed niet opruim Maar ik heb daar helemaal niet mee gespeeld Dat was Bram,

Soms is er thuis ruzie Dan is mama boos en roept soms omdat ik mijn speelgoed niet opruim Maar ik heb daar helemaal niet mee gespeeld Dat was Bram, Soms is er thuis ruzie Dan is mama boos en roept soms omdat ik mijn speelgoed niet opruim Maar ik heb daar helemaal niet mee gespeeld Dat was Bram, mijn kleine broer Dat is niet van mij mama Dan zegt ze

Nadere informatie

Welkom bij het IFAW Animal Action lesprogramma

Welkom bij het IFAW Animal Action lesprogramma Welkom bij het IFAW Animal Action lesprogramma DEZE MAAND IN HET SPOTLICHT: OLIFANTEN Olifantenvrouwtjes en hun dochters brengen hun hele leven samen door. Als er gevaar dreigt, maken de volwassen olifanten

Nadere informatie

Beach Clean-up 2013. Naam: Klas: Mentor: Vakgroep Biologie (2013-2014) Penta college CSG Scala Rietvelden

Beach Clean-up 2013. Naam: Klas: Mentor: Vakgroep Biologie (2013-2014) Penta college CSG Scala Rietvelden Beach Clean-up 2013 Naam: Klas: Mentor: Vakgroep Biologie (2013-2014) Penta college CSG Scala Rietvelden Inhoudsopgave Inleiding 3 1. De zee: een bron van plezier 4 2. Eten en gegeten worden 5 3. Vervuiling

Nadere informatie

Noach bouwt een ark Genesis 6-8

Noach bouwt een ark Genesis 6-8 2 Noach bouwt een ark Genesis 6-8 Het is niet fijn meer op de aarde. De mensen maken ruzie, ze vechten en ze zijn God vergeten. Maar er is één man die anders is. Dat is Noach. Op een dag praat God met

Nadere informatie

Piet Voorbeeld MIJN PROFIEL. Voornaam. Achternaam. Dienst. Schaal Tot schaal 8. Piet. Voorbeeld. Stadswerken

Piet Voorbeeld MIJN PROFIEL. Voornaam. Achternaam. Dienst. Schaal Tot schaal 8. Piet. Voorbeeld. Stadswerken MIJN PROFIEL Voornaam Piet Achternaam Voorbeeld Dienst Stadswerken Schaal Tot schaal 8 1 DIT BEN IK Wanneer heb je een goede werkdag gehad? Waarom? Als ik alles gedaan heb dat ik wilde doen en er ook onverwachte

Nadere informatie

Jezus geeft zijn leven voor de mensen

Jezus geeft zijn leven voor de mensen Eerste Communieproject 38 Jezus geeft zijn leven voor de mensen Niet iedereen gelooft in Jezus In les 5 hebben we gezien dat Jezus vertelt over de Vader. God houdt van de mensen. Hij vergeeft je zonden.

Nadere informatie

Het oolijke dierenboek

Het oolijke dierenboek Het oolijke dierenboek Kriwub bron. G.B. Van Goor Zonen, Gouda 1924 Zie voor verantwoording: http://www.dbnl.org/tekst/kriw001ooli01_01/colofon.php 2010 dbnl 2 Het oolijke dierenboek Een overmoedige aap

Nadere informatie

Apostolische rondzendbrief

Apostolische rondzendbrief oktober 9, 2011 Jaargang 1, nummer 1 Lieve mensen, Zo bent u een voorbeeld voor alle gelovigen in Macedonië en Achaje geworden. Wij zijn nu al weer een tijdje hier in het zuiden van Griekenland, in de

Nadere informatie

Pagodespreeuw (Sturnus Pagodarum)

Pagodespreeuw (Sturnus Pagodarum) Pagodespreeuw (Sturnus Pagodarum) Na een aantal jaren met zaadeters te hebben gekweekt heb ik toch weer besloten om spreeuwen te gaan houden. Een aantal jaren geleden heb ik ook verschillende koppels gehad

Nadere informatie

3 Voedselweb van het wad

3 Voedselweb van het wad Spel Doel: De leerlingen leren dat verschillende waddieren en planten van elkaar afhankelijk zijn, doordat ze elkaar eten. Alle dieren en planten zijn met elkaar verbonden, in een voedselweb. Materialen:

Nadere informatie

Klaar, ik ben bruin en ik ben wit

Klaar, ik ben bruin en ik ben wit Bruin &Wit Klaar, ik ben bruin en ik ben wit Mireille de Vries - Numbi A mani zit nog even bij haar papa. Ze hebben net twee geweldige vakantieweken met elkaar doorgebracht. Ze zijn tien dagen naar Afrika

Nadere informatie

NIEUWSBRIEF december 2014

NIEUWSBRIEF december 2014 NIEUWSBRIEF december 2014 Basisschool Bengel Zelebaan 9 9160 Lokeren 09/348.67.18 directie@basisschoolbengel.be www.basisschoolbengel.be Om even bij stil te staan... Woordje van de directie Beste ouders

Nadere informatie

Lou en Lena: NEE tegen geweld!

Lou en Lena: NEE tegen geweld! Mijn prentenboek Prentenboek voor leerlingen 1 e en 2 e leerjaar Lou en Lena: NEE tegen geweld! Mijn naam:... Mijn klas:... Mondiale Vorming - Plan België Hallo, ik ben Lou. En dit is mijn zus Lena. We

Nadere informatie

Meer over onze slechtvalken. Even voorstellen. Echte natuur

Meer over onze slechtvalken. Even voorstellen. Echte natuur Overname en dupliceren van dit materiaal is alleen toegestaan voor educatieve en niet-commerciële doeleinden en alleen als het materiaal is voorzien van een bronvermelding. Vogelbescherming Nederland,

Nadere informatie

Raar, maar waar! deel 1. groep 3 en 4

Raar, maar waar! deel 1. groep 3 en 4 Raar, maar waar! deel 1 Natuur groep 3 en 4 Inhoud 1 Raar, maar waar! 3 2 Een vreemd ei 4 3 Spring er maar uit 5 4 Verstopt 6 5 Slim 7 6 Vlieg er niet in 8 7 Een kever met een luchtje 9 8 Een zware hap

Nadere informatie

De pinguïn. De geschiedenis van de pinguïn. Kenmerken van de pinguïn

De pinguïn. De geschiedenis van de pinguïn. Kenmerken van de pinguïn De pinguïn Iedereen weet wel wat een pinguïn is, maar bijna niemand weet dat er in totaal zeventien verschillende soorten zijn! Ook weet iedereen dat pinguïns in koude gebieden leven, maar niet iedereen

Nadere informatie

Jouw werkstuk lever je uiterlijk in op donderdag 20 maart 2014!!

Jouw werkstuk lever je uiterlijk in op donderdag 20 maart 2014!! Hoe maak ik in groep 8 een werkstuk? Jij gaat de komende weken thuis een werkstuk maken. Een werkstuk is een lange weettekst. Het wordt geschreven om iemand iets te leren of te laten weten. Net als in

Nadere informatie

Heilig Jaar van Barmhartigheid

Heilig Jaar van Barmhartigheid Heilig Jaar van Barmhartigheid van 8 december 2015 tot 20 november 2016 Paus Franciscus heeft alle mensen van de hele wereld uitgenodigd voor een heilig Jaar van Barmhartigheid. Dit hele jaar is er extra

Nadere informatie

Gebedsboek. voor dagelijks gebruik. Dinsdag

Gebedsboek. voor dagelijks gebruik. Dinsdag Gebedsboek voor dagelijks gebruik Gemaakt door club 12-14 Marije Hoekstra Indra de Vries Delia Postma Ekyoci Amisi Shabani Jentje Hansma Johan Gjaltema Mendé Bosma Femke Veenhuizen Elzerd Elzinga Gert

Nadere informatie

Kijken! Kijken! Niet kopen!

Kijken! Kijken! Niet kopen! Kijken! Kijken! Niet kopen! 1. Aanzetten 1.a Kijken! Kijken! Niet kopen! Jij gaat aan de slag met het dossier Kijken! Kijken! Niet kopen!. Welke onderdelen van het dossier ga jij maken? Overleg met je

Nadere informatie

Bewoners. Noordzee. Introductie. Als de Noordzee een paspoort zou hebben dan zou het er zo uitzien:

Bewoners. Noordzee. Introductie. Als de Noordzee een paspoort zou hebben dan zou het er zo uitzien: Gemiddelde: diepte 94 meter Oppervlak: 572.000 km2 Bodem: hoofdzakelijk zand Bewoners van de Noordzee Introductie Als de Noordzee een paspoort zou hebben dan zou het er zo uitzien: De Noordzee is natuurlijk

Nadere informatie

Veldlessen Landtong Rozenburg. Verslag 2009

Veldlessen Landtong Rozenburg. Verslag 2009 Veldlessen Landtong Rozenburg Verslag 2009 Paul Grootenboer ARK Natuurontwikkeling november 2009 in opdracht van het Havenbedrijf Rotterdam Inleiding Struinen op de landtong Rozenburg. Dat is de titel

Nadere informatie

Het leven van een jonge slechtvalk

Het leven van een jonge slechtvalk Het leven van een jonge slechtvalk 2 Elke lente wordt de kathedraal een kraamkliniek. Al enkele jaren bouwt een paartje slechtvalken dan zijn nest boven in de toren. Dit jaar heeft Mama Slechtvalk vier

Nadere informatie

Papa en mama hebben ruzie. Ton en Toya vinden dat niet leuk. Papa wil graag dat Ton en Toya bij hem op bezoek komen, maar van mama mag dat niet.

Papa en mama hebben ruzie. Ton en Toya vinden dat niet leuk. Papa wil graag dat Ton en Toya bij hem op bezoek komen, maar van mama mag dat niet. Bezoek op kantoor Papa en mama hebben ruzie. Ton en Toya vinden dat niet leuk. Papa wil graag dat Ton en Toya bij hem op bezoek komen, maar van mama mag dat niet. Ton en Toya hebben wat problemen thuis.

Nadere informatie

Nieuws update eind november 2014. Beste allemaal,

Nieuws update eind november 2014. Beste allemaal, Nieuws update eind november 2014 Programma editie 2014: Fietsdagen: Vrijdag 19 december, zaterdag 20 december en zondag 21 december, met maandag 22 december gezamenlijk Serious Breakfast en het aanbieden

Nadere informatie

Februari, de maand van Valentijnsdag. Daarom deze maand een lief bericht van de leerlingen van groep 6

Februari, de maand van Valentijnsdag. Daarom deze maand een lief bericht van de leerlingen van groep 6 Februari, de maand van Valentijnsdag. Daarom deze maand een lief bericht van de leerlingen van groep 6 Mama Een roos is roze viooltjes zijn blauw maar het allerliefst Hou ik van jou mama. Joshua De beste

Nadere informatie

Voorbereiding post 5. Iedere vogel zijn eigen plekje Groep 4-5-6-7-8

Voorbereiding post 5. Iedere vogel zijn eigen plekje Groep 4-5-6-7-8 Voorbereiding post 5 Iedere vogel zijn eigen plekje Groep 4-5-6-7-8 Welkom bij IVN Valkenswaard-Waalre Dit is de digitale voorbereiding op post 5: Iedere vogel zijn eigen plekje, voor groep 4 t/m 8. Inhoud:

Nadere informatie

Stichting Vogelpark Avifauna

Stichting Vogelpark Avifauna Stichting Vogelpark Avifauna Ligging: Alphen aan den Rijn in de provincie Zuid Holland Bestaat sinds: 1950 Avifauna door de jaren heen In 1950 is het vogelpark ontstaan uit de hobby van de familie Van

Nadere informatie

Help, er zit een meeuw in mijn vuilnis!

Help, er zit een meeuw in mijn vuilnis! Help, er zit een meeuw in mijn vuilnis! Een onderzoek naar meeuwen in de stad en aan de kust. De leerlingen bedenken een oplossing voor de overlast van meeuwen in Haarlem aan de hand van gedrag observaties

Nadere informatie

Op weg met Jezus. eerste communieproject. Hoofdstuk 5 Bidden. H. Theobaldusparochie, Overloon

Op weg met Jezus. eerste communieproject. Hoofdstuk 5 Bidden. H. Theobaldusparochie, Overloon Op weg met Jezus eerste communieproject H. Theobaldusparochie, Overloon Hoofdstuk 5 Bidden Eerste communieproject "Op weg met Jezus" hoofdstuk 5 blz. 1 Joris is vader aan het helpen in de tuin. Ze zijn

Nadere informatie

Dit dier lijkt op mij

Dit dier lijkt op mij Dit dier lijkt op mij Ik heb een vos gekozen omdat ik meestal wel slim ben en soms een beetje sluw ben en als ik boos ben ga ik in de aanval. En ik ben erg nieuwsgierig net als een vos. Gemaakt door Rosalie

Nadere informatie

Dino en het ei. Duur activiteit: 30 minuten Lesdoelen: De kleuters: kunnen een prent linken aan een tekst; kunnen het verhaal navertellen.

Dino en het ei. Duur activiteit: 30 minuten Lesdoelen: De kleuters: kunnen een prent linken aan een tekst; kunnen het verhaal navertellen. Dino en het ei Bibliografie: Demyttenaere, B. (2004). Dino en het ei. Antwerpen: Standaard. Thema: niet alles is steeds wat het lijkt, illusies Korte inhoud: Elke nacht staat er een groot wit ei tussen

Nadere informatie

Nieuwsbrief Amigos. maart 2014 DE SAN JUAN DE FLORES

Nieuwsbrief Amigos. maart 2014 DE SAN JUAN DE FLORES Nieuwsbrief Amigos maart 2014 DE SAN JUAN DE FLORES Voorwoord Beste Amigos, Terwijl wij hier in Nederland al weer helemaal het gevoel krijgen in het voorjaar te zijn beland, hebben de bursalen in Guatemala

Nadere informatie

TOETSTAAK 10: ZAPPEN. 1. Materiaal nodig voor deze toetstaak. 2. Het afnemen van de toets taak

TOETSTAAK 10: ZAPPEN. 1. Materiaal nodig voor deze toetstaak. 2. Het afnemen van de toets taak TOETSTAAK 10: ZAPPEN Vaardigheid: luisteren. Doelstelling: de cursist kan op beschrijvend niveau het globale onderwerp bepalen en de gedachtegang volgen in: - informatieve teksten zoals fragmenten van

Nadere informatie

RONDLEIDINGEN ZOO PLANCKENDAEL

RONDLEIDINGEN ZOO PLANCKENDAEL RONDLEIDINGEN ZOO PLANCKENDAEL BOEIEND EN SPEELS Hieronder vind je een handig overzicht van al onze rondleidingen, per doelgroep en leeftijdscategorie. Zowel scholen en als, families en andere groepen

Nadere informatie

Inhoud. 1. Voorwoord. 2. Ontstaan, geschiedenis. 3. Missie en doelstelling. 4. Organisatie

Inhoud. 1. Voorwoord. 2. Ontstaan, geschiedenis. 3. Missie en doelstelling. 4. Organisatie Jaarverslag 2016 Stichting DierenPark Amersfoort Wildlife Fund Info@wildlifefund.nl KvK 32096523 Postbus 1075 Tel. +31 33 422 71 02 ANBI 8123.50.169 3800 BB Amersfoort NL www.wildlifefund.nl Triodos 19.84.00.543

Nadere informatie

Die nacht draait Cees zich naar me toe. In het donker voel ik heel zachtjes zijn lippen op mijn wang.

Die nacht draait Cees zich naar me toe. In het donker voel ik heel zachtjes zijn lippen op mijn wang. Vanavond ga ik mijn man vertellen dat ik bij hem wegga. Na het eten vertel ik het hem. Ik heb veel tijd besteed aan het maken van deze laatste maaltijd. Met vlaflip toe. Ik hoop dat de klap niet te hard

Nadere informatie

De Bloem (van plastic) is een meid van nu! Tikkeltje brutaal!

De Bloem (van plastic) is een meid van nu! Tikkeltje brutaal! De Bloem (van plastic) is een meid van nu! Tikkeltje brutaal! Hé hoi, hallo! Ik zal me even voorstellen. Ik ben Bloem. Bloem van Plastic. Maar je mag gewoon Bloem zeggen. Wow! Wat goed dat jullie even

Nadere informatie

Rivieren, plaatsen en gebergten

Rivieren, plaatsen en gebergten VK : RRIJKSKUNE TUM: WOENSG 16 JULI 2008 TIJ : 10.45 11.30 UUR Rivieren, plaatsen en gebergten 1 3 monding TLNTISHE OEN III I II IV oesewijne Tibiti dampada ekijk deze kaart. Op deze kaart zijn de grote

Nadere informatie

Beertje Anders. Lief zijn voor elkaar. Afspraak 2

Beertje Anders. Lief zijn voor elkaar. Afspraak 2 Beertje Anders Lief zijn voor elkaar. Afspraak 2 H. Vos Beertje Anders Wat zonlicht is voor bloemen, is een glimlach voor een beer. Beertje Anders en Beertje Bruin gaan bij oma spelen. Het was maar even

Nadere informatie

Inhoud. Inleiding... 4 Hoofdstuk 1 Het ontstaan van de rechten... 6 Hoofdstuk 2 De belangrijkste rechten...12

Inhoud. Inleiding... 4 Hoofdstuk 1 Het ontstaan van de rechten... 6 Hoofdstuk 2 De belangrijkste rechten...12 Inhoud Inleiding... 4 Hoofdstuk 1 Het ontstaan van de rechten... 6 Hoofdstuk 2 De belangrijkste rechten...12 Onderwerp 1 Gelijkheid...13 De rechten van Tim... 14 Onderwerp 2 Toegankelijkheid...17 De rechten

Nadere informatie

Ik ben de Bloem! De Bloem (van plastic) is een meid van nu! Tikkeltje brutaal! Het MILIEU 5 6 GROEP

Ik ben de Bloem! De Bloem (van plastic) is een meid van nu! Tikkeltje brutaal! Het MILIEU 5 6 GROEP Het MILIEU Ik ben de Bloem! De Bloem (van plastic) is een meid van nu! Tikkeltje brutaal! Aangeboden door Dit verhaal is onderdeel van de Europese Verhalenkoffer. www.eu.nl -> onderwijs Europese Unie Hé

Nadere informatie

Gedichtendossier. Datum: 8 januari 2015. Pagina 1 van 8

Gedichtendossier. Datum: 8 januari 2015. Pagina 1 van 8 Gedichtendossier Gemaakt door: Sophie Leusink Klas: 4T3 Vak: Nederlands Datum: 8 januari 2015 Docent: mvr. Scholten Pagina 1 van 8 Inhoudsopgave Blz. Gedicht 3 Gedicht analyse 4 Overige gedichten 6 Pagina

Nadere informatie

Les met werkblad - biologie

Les met werkblad - biologie Les met werkblad - biologie Doel: Leerlingen hebben na de deze les een idee hoe het is om te wadlopen. Ze weten wat ze onderweg tegen kunnen komen. Materialen: - Werkblad 5: Wadlopen - Platte bak (minimaal

Nadere informatie

DE ORANG OETAN. Bosmens

DE ORANG OETAN. Bosmens DE ORANG OETAN Bosmens Sommige mensen hebben last van hoogtevrees. Dit langharige bosmens heeft het omgekeerde. Hoog in de bomen van het tropische regenwoud zoekt hij naar rijp fruit om te eten. Hij komt

Nadere informatie

DLGP-CIVIELTECHNISCHE WERKEN Component 4 Task Manager ing. M.Blenman

DLGP-CIVIELTECHNISCHE WERKEN Component 4 Task Manager ing. M.Blenman DECENTRALISATIE PROGRAMMA 1-2003-2009 Pilot districten: Nickerie, Para, Wanica, Commewijne en Marowijne DECENTRALISATIE PROGRAMMA 2-2009-2014 Paramaribo, Sipaliwini, Coronie, Saramacca en Brokopondo zijn

Nadere informatie

Info plus Vogels. Project Dieren C- verrijking week 6. Kenmerken

Info plus Vogels. Project Dieren C- verrijking week 6. Kenmerken Project Dieren C- verrijking week 6 Info plus Vogels Kenmerken vergroting van een pauwenveer Alle vogels hebben veren. Geen enkel ander dier heeft veren. De voornaamste functie van veren is dat ze goed

Nadere informatie

Schoolkr@nt. Tuin onder de loep. Onze school als filmdecor! Opening kangoeroeklas. els

Schoolkr@nt. Tuin onder de loep. Onze school als filmdecor! Opening kangoeroeklas. els Schoolkr@nt 2007 2008 Tuin onder de loep Mevrouw de directeur vond dat de tuin er nogal leeg bij lag. Daarom werden er op maandag 10 december 2007 fantastische tuinideeën voorgesteld in onze school. INHOUD

Nadere informatie

En dan Nog.. Even Dit

En dan Nog.. Even Dit En dan Nog.. Even Dit Enschede, 17 december 2014 Alle locaties Hoofdlocatie St. Jan Haaksbergerstraat 255 7545 GH Enschede Tel: 053 431 43 01 st.jan@skoe.nl Locatie Veldkamp Joh. Ter Horststraat 30 7513

Nadere informatie

Flitspeiling plastic tasjes

Flitspeiling plastic tasjes Flitspeiling plastic tasjes Rapportage flitspeiling plastic tasjes 17 mei 2016 Inhoudsopgave Voorwoord Management summary Resultaten Kennis maatregel Reclamebekendheid Beoordeling reclame Gedrag n.a.v.

Nadere informatie

5.9. Keuzeopdracht door een scholier 1425 woorden 31 mei keer beoordeeld. Inhoud

5.9. Keuzeopdracht door een scholier 1425 woorden 31 mei keer beoordeeld. Inhoud Keuzeopdracht door een scholier 1425 woorden 31 mei 2004 5.9 89 keer beoordeeld Vak Biologie Inhoud 1. Inleiding 2. Waar leven ze? 3. Een sterke snavel en klimpoten de ara 4. De kaketoe 5. De parkiet 6.

Nadere informatie

Want doen we nu echt zoveel samen?

Want doen we nu echt zoveel samen? Dames en heren, Welkom in het DOEK en welkom in 2014. Dit welkom spreek ik uit namens de organisatoren van deze Ommer Nieuwjaarsreceptie; de Ondernemersvereniging Ommen, de Handelsvereniging Ommen, Koninklijke

Nadere informatie

Lees de volgende teksten over Suriname. Zoek daarna een antwoord op de vragen. Munteenheid. De munteenheid is. Surinaamse dollar (SRD)

Lees de volgende teksten over Suriname. Zoek daarna een antwoord op de vragen. Munteenheid. De munteenheid is. Surinaamse dollar (SRD) Naam: 1. Landverkenning Lees de volgende teksten over Suriname. Zoek daarna een antwoord op de vragen. De taal In Suriname worden maar liefst twintig talen gesproken. De meeste Surinamers zijn meertalig.

Nadere informatie

Ik ben het Net. Netje is een meid! Vrolijke meid, uit een vissersdorp!. VISSERIJ 5 6 GROEP. Dit verhaal is onderdeel van de Europese Verhalenkoffer.

Ik ben het Net. Netje is een meid! Vrolijke meid, uit een vissersdorp!. VISSERIJ 5 6 GROEP. Dit verhaal is onderdeel van de Europese Verhalenkoffer. VISSERIJ Ik ben het Net Netje is een meid! Vrolijke meid, uit een vissersdorp!. Aangeboden door Dit verhaal is onderdeel van de Europese Verhalenkoffer. www.eu.nl -> onderwijs Europese Unie Haring! Verse

Nadere informatie

Veel veld voor vlees, weinig veld voor groenten

Veel veld voor vlees, weinig veld voor groenten Voeding > 3 e graad > lesmateriaal > kniptekst Sociaal vlees? Voor de leerkracht: Knip op voorhand de tekst in stukken op de lijnen. Houd de stukken tekst per titel samen. Veel veld voor vlees, weinig

Nadere informatie

Wees niet jaloers! Intro. Wat is jaloersheid? blok E - nivo 1 - avond 6

Wees niet jaloers! Intro. Wat is jaloersheid? blok E - nivo 1 - avond 6 Wees niet jaloers! blok E - nivo 1 - avond 6 Tijd Wat gaan we doen 19.00 Mentorkwartiertje 19.15 Terugkoppeling en intro 19.20 Wat is jaloersheid? 19.30 Jaloersheid, waar komt het vandaan? 19.45 Jezus

Nadere informatie

Exodus 17,1-7 - Water uit de rots voor mensen met een kort lontje

Exodus 17,1-7 - Water uit de rots voor mensen met een kort lontje Exodus 17,1-7 - Water uit de rots voor mensen met een kort lontje Aangepaste dienst Liturgie Voor de dienst speelt de band drie liederen Opwekking 11 Er is een Heer Opwekking 277 Machtig God, sterke Rots

Nadere informatie

WOLF. Huilend roofdier

WOLF. Huilend roofdier WOLF Huilend roofdier Wolven hebben vaak een hele slechte naam. Denk maar eens aan de wolf in het verhaal van Roodkapje, die haar oma heeft opgegeten. Of Midas de wolf, die tevergeefs op de drie biggetjes

Nadere informatie

Zin in schrijven! Workshop vrij en creatief schrijven voor jonge anderstaligen door Fros van der Maden - auteur Op Schrift -

Zin in schrijven! Workshop vrij en creatief schrijven voor jonge anderstaligen door Fros van der Maden - auteur Op Schrift - Zin in schrijven! Workshop vrij en creatief schrijven voor jonge anderstaligen door Fros van der Maden - auteur Op Schrift - I Oefenen met observeren 1. Het woordenschilderij A Kijk 60 seconden heel goed

Nadere informatie

Als het project dat u wilt presenteren voldoet aan bovengenoemde criteria, kunt u uw projectvoorstel sturen aan:

Als het project dat u wilt presenteren voldoet aan bovengenoemde criteria, kunt u uw projectvoorstel sturen aan: Programma Internationaal Cultuurbeleid (ICB) Uit het programma internationaal cultuurbeleid (afgekort ICB) ondersteunt de ambassade de presentatie van Nederlandse cultuuruitingen in Suriname die een impuls

Nadere informatie

VOEDING. groep 8 / brugklas VO

VOEDING. groep 8 / brugklas VO groep 8 / brugklas VO VOEDING Volg in het dierenpark de genummerde routepijlen, dan kom je de diersoorten, waar de vragen betrekking op hebben, in de juiste volgorde tegen. 1. Volwassen ZWARTVOETPINGUÏNS

Nadere informatie

Arie van der Veer & Ellen Laninga. Luister maar. Met illustraties van Rike Janssen. Boekencentrum

Arie van der Veer & Ellen Laninga. Luister maar. Met illustraties van Rike Janssen. Boekencentrum Luister maar Met illustraties van Rike Janssen Arie van der Veer & Ellen Laninga Boekencentrum Verhalen uit het Oude Testament 4 Het begin van de wereld God maakt de wereld Genesis 1:1-2:4 Lang, heel

Nadere informatie

Voorbeelden van draaiboeken

Voorbeelden van draaiboeken Praktische tips 2 Voorbeelden van draaiboeken 3 Voorbeeld uitnodiging herdenking 4 Voorbeeld uitnodiging overdracht 5 Voorbeeld welkomstwoord 5 Voorbeeld slotwoord 6 Gedichten Voorbeelden van draaiboeken

Nadere informatie

Werkstuk Biologie De Sneeuwuil

Werkstuk Biologie De Sneeuwuil Werkstuk Biologie De Sneeuwuil Werkstuk door Rikaatje 1148 woorden 25 juni 2018 0 keer beoordeeld Vak Methode Biologie Biologie voor jou De Sneeuwuil Gemaakt door: Rika van Breemen 1HVC 2017 Inleiding

Nadere informatie

De tijd die ik nooit meer

De tijd die ik nooit meer De tijd die ik nooit meer vergeet Jan Smit uit eigen pen deel 3 De Stiep Educatief De tijd die ik nooit meer vergeet De schrijver die blij is dat hij iets kan lezen en schrijven, vertelt over zijn jeugd.

Nadere informatie

Achtergrondinformatie voor groep 3/4. Even voorstellen. Hier wonen ze. Echte natuur. Zo herken je hem

Achtergrondinformatie voor groep 3/4. Even voorstellen. Hier wonen ze. Echte natuur. Zo herken je hem Overname en dupliceren van dit materiaal is alleen toegestaan voor educatieve en niet-commerciële doeleinden en alleen als het materiaal is voorzien van een bronvermelding. Vogelbescherming Nederland,

Nadere informatie

Lees Zoek op Om over na te denken

Lees Zoek op Om over na te denken Welkom bij de Online Bijbelcursus van Praise De bijbelcursus is wat voor jou als je: 1. Als je wilt weten wat christenen geloven. 2. Als je meer wilt begrijpen van de bijbel. 3. Als je wilt groeien in

Nadere informatie

Strategieles Sleutelschema s niveau A

Strategieles Sleutelschema s niveau A Strategieles Sleutelschema s niveau A Wat doe je in deze les? Bij Nieuwsbegrip lees je steeds een tekst. Bij de tekst maak je altijd een schema. Dan kun je snel zien waar de tekst over gaat. Zo'n schema

Nadere informatie

Vertrouwen in Eigen Kunnen

Vertrouwen in Eigen Kunnen Vertrouwen in Eigen Kunnen Monument Dit is het Staatsolie monument dat staat bij het hoofdkantoor op Flora. Het is onthuld op 13 december 2005 bij de 25 ste verjaardag van Staatsolie. Dit monument laat

Nadere informatie

Lente. Zomer. Winter. Herfst. Winter

Lente. Zomer. Winter. Herfst. Winter Lente Winter Winter Zomer Herfst Goedemorgen, Beertje, het is tijd om op te staan. Je moet naar school. Maar kijk eerst maar eens naar buiten, want het sneeuwt, zegt Moeder Beer. Beertje springt uit bed

Nadere informatie

Beste vrienden, ik mag jullie vandaag vertellen over de laatste week van het leven van Jezus.

Beste vrienden, ik mag jullie vandaag vertellen over de laatste week van het leven van Jezus. 1 Beste vrienden, ik mag jullie vandaag vertellen over de laatste week van het leven van Jezus. 2 Het verhaal De Goede Week Trouw, Hoop en Spijt Ik wil jullie vandaag vertellen over de Goede Week. Dat

Nadere informatie

HET VOGELTREKSTATION INFORMATIE VOOR EEN SPREEKBEURT OF WERKSTUK

HET VOGELTREKSTATION INFORMATIE VOOR EEN SPREEKBEURT OF WERKSTUK HET VOGELTREKSTATION INFORMATIE VOOR EEN SPREEKBEURT OF WERKSTUK Vogels zijn er in alle soorten en maten, zoals bijvoorbeeld de zeearend, die wel 90 centimeter groot kan worden. Of de Kleine Karekiet die

Nadere informatie

Ministerie van Regionale Ontwikkeling. Voorlichtingsplan i.v.m. Hoorzittingen 2008

Ministerie van Regionale Ontwikkeling. Voorlichtingsplan i.v.m. Hoorzittingen 2008 Ministerie van Regionale Ontwikkeling Voorlichtingsplan i.v.m. Hoorzittingen 2008 Paramaribo, januari 2008 Opgemaakt door de afdeling Burgerparticipatie en Voorlichting Mw. M. Drenthe Mw. A. Lachman Mw.

Nadere informatie

Als ik mijn ogen sluit en denk aan Golgotha

Als ik mijn ogen sluit en denk aan Golgotha De Bron Nieuwsbrief 7, groep 1/2 April 2014 Wist u dat Mees al bijna jarig is? Op 18 april wordt hij 5! Als ik mijn ogen sluit en denk aan Golgotha We zijn begonnen met het oefenen van het Paasprogramma!

Nadere informatie

Een greep uit een presentatieviering met als thema: Licht zijn voor anderen

Een greep uit een presentatieviering met als thema: Licht zijn voor anderen Een greep uit een presentatieviering met als thema: Licht zijn voor anderen Openingstekst: (Door een ouder en kind) A. Zeg zou jij het licht aandoen? Je moet opschieten, want het is bijna tijd. Dadelijk

Nadere informatie

Duurzame Ontwikkeling Nederland Suriname Drs. Hendrik Comvalius Directeur stichting d ONS Den Haag, 12 december 2008 http://www.stdons.nl Geschiedenis 1987: Our Common Future van de World Commission on

Nadere informatie

1 In het begin. In het begin leefde alleen God. De Heere God is er altijd geweest. En Hij maakte de hemel en de aarde.

1 In het begin. In het begin leefde alleen God. De Heere God is er altijd geweest. En Hij maakte de hemel en de aarde. 1 In het begin GENESIS 1:1-25 In het begin leefde alleen God. De Heere God is er altijd geweest. En Hij maakte de hemel en de aarde. De aarde is nat en donker. God wil van de aarde iets heel moois maken.

Nadere informatie

Rondleidingen Planckendael

Rondleidingen Planckendael Rondleidingen Planckendael Boeiend en speels Hieronder vind je een handig overzicht van al onze rondleidingen, per doelgroep en leeftijdscategorie. Zowel en jeugd als, families en andere kunnen reserveren

Nadere informatie

worden. Het gaat immers in dit leven niet om wat je hebt, het gaat om wat je doet.

worden. Het gaat immers in dit leven niet om wat je hebt, het gaat om wat je doet. Voor oma. Het gaat in dit leven niet om wat je hebt. Het gaat in dit leven om wat je doet. Het gaat om de keuzes die je maakt. Open je hart voor de ander, want je bent, omdat wij samen zijn. In de winter

Nadere informatie

Kinderrechtenverdrag VOOR KINDEREN EN JONGEREN

Kinderrechtenverdrag VOOR KINDEREN EN JONGEREN Kinderrechtenverdrag VOOR KINDEREN EN JONGEREN UITGAVE VAN UNICEF NEDERLAND Kinderrechtenverdrag VOOR KINDEREN EN JONGEREN 2 Kinderrechtenverdrag voor kinderen en jongeren Waarom? Alle kinderen in de hele

Nadere informatie

dieren in de dierentuin

dieren in de dierentuin dieren in de groep 4-5 Geachte leerkracht, Dit lespakket ondersteunt u bij het voorbereiden van uw schoolreisje naar Burgers Zoo. Daarnaast kan het ook prima worden ingezet als u een thema over en of exotische

Nadere informatie

HELP DE KINDERBOEKEN AMBASSADEUR! Tips en kansen voor de leesconsulent van de Bibliotheek op school

HELP DE KINDERBOEKEN AMBASSADEUR! Tips en kansen voor de leesconsulent van de Bibliotheek op school HELP DE KINDERBOEKEN AMBASSADEUR! Tips en kansen voor de leesconsulent van de Bibliotheek op school Beste leesconsulent, Jan Paul Schutten onze enige echte kinderboekenambassadeur- heeft een geweldige

Nadere informatie

TOEN GOD ALLES MAAKTE

TOEN GOD ALLES MAAKTE Bijbel voor Kinderen presenteert TOEN GOD ALLES MAAKTE Geschreven door: Edward Hughes Illustraties door: Byron Unger en Lazarus Aangepast door: Bob Davies en Tammy S. Vertaald door: Erna van Barneveld

Nadere informatie

Schoolbestuur baha i-school Bofokule

Schoolbestuur baha i-school Bofokule Nieuwsbrief September 2013 Schoolbestuur baha i-school Bofokule Bofokule nieuwsbrief September 2013 Nieuws uit het binnenland van Suriname De brief aan FHF Paramaribo, 31 augustus 2013 Brief gezonden aan

Nadere informatie