Nieuwsbrief. Formatie. Agenda. Jaargang juni 2018 nummer 12

Transcriptie

1 Jaargang juni 2018 nummer 12 Nieuwsbrief Formatie Deze nieuwsbrief verschijnt speciaal vanwege het bekendmaken van de formatie voor volgend schooljaar. In deze formatie hebben we naast de reguliere formatie ook extra formatie ingezet. Een deel van de beschikbare uren komt rechtstreeks van onze stichting Fluenta (ongeveer 2 schooldagen voor een groep). De stichting vindt het belangrijk om onze school extra uren te geven om kwaliteit van het onderwijs te blijven garanderen. Daarnaast zijn er extra uren die beschikbaar zijn gesteld door de rijksoverheid n.a.v. de stakingen, de zgn. werkdrukgelden. Deze werkdrukgelden hebben wij ingezet om de groepen relatief klein te houden. Het gaat daarbij in totaal om ongeveer 3 schooldagen. Agenda Donderdag 21 juni inloopavond Woensdag 27 juni uur Inloopmiddag presentatie thema Donderdag 5 juli uur wisselmiddag Vrijdag 6 juli 2018 Rapport II mee Dinsdag 10 juli 2018 Afscheid groep 8 Donderdag 12 juli 2018 Laatste schooldag De volledige jaaragenda: Zie Groep Aantal Leerkrachten Opmerking kinderen (*) Ingrid en Hannie Annemarie en Margreet Astrid en Monique Tessa SB studente 8 21 Rick We hebben in overleg met onze Medezeggenschapsraad gekozen voor bovenstaand plaatje omdat we het belangrijk vinden dat we met kleine groepen optimaal onderwijs kunnen bieden. Wanneer u bedenkt dat de gemiddelde groepsgrootte op dit moment 28,7 is, zitten we hiermee duidelijk onder dit gemiddelde. Waarom voegen wij groep 5 (nu 4) en 7 (nu 6) samen? We hebben er voor gekozen om groep 5 en gedeelte van groep 7 samen te voegen omdat we vinden dat de kinderen van groep 7 (nu groep 6 juf Annemarie en juf Monique) zo goed tot hun recht kunnen komen. Voor rust en continuïteit hebben we er voor gekozen de huidige, bestaande jaargroepen niet opnieuw te splitsen. We zullen een beroep doen op de zorgzaamheid van dan groep 7 naar de jongere kinderen van groep 5. Voor groep 5-7 staan juf Astrid en juf Monique. De kinderen van groep 5 kennen juf Astrid en de kinderen van groep 7 juf Monique. Op deze manier zal het wennen in de nieuwe samenstelling vergemakkelijkt worden. Wij zien het leeftijdsverschil als een uitdaging. De huidige groep 5-6 stroomt in één keer door naar groep 6-7. We hebben er voor gekozen om deze groep bij elkaar en bij de bekende juf te laten. Groep 8 is komend schooljaar een enkele groep. Met het formeren van vijf groepen hebben we hier voor kunnen kiezen.

2 Opties We hebben met elkaar diverse opties besproken, veel gewikt en gewogen. Uiteindelijk denken we hiermee de beste indeling neergezet te hebben. Bijlage In de bijlage bij deze nieuwsbrief zit een Excel programma met het overzicht waar welke leerlingen komen. SB studente Priscilla In het plaatje ziet u in de vierde kolom bij groep 6-7 staan dat een SB (= vierdejaars) studente de groep zal begeleiden. Het zal gaan om Priscilla Bultman. U kunt vanavond nader met haar kennis maken. Bijlage groep 5 Inloopavond Net als vorig schooljaar organiseren wij ook dit schooljaar een inloopmoment. U kunt hier nader kennis maken met de eventueel nieuwe leerkracht van uw kind en u kunt eventuele vragen stellen. We nodigen u van harte uit vanavond van in de zaal van onze school.

3 Speerpunten Voor het komende schooljaar zijn de volgende zaken op de rol: Website Mist u nog zaken op de site of heeft u aanvullingen/opmerkingen? We horen het graag terug. Kijkt u ook op onze site? 1. Vorm en inhoud geven aan de leraar als didacticus en pedagoog. Vanuit de Vijf Rollen van de leerkracht werken we op De Brug over de rol van didacticus en pedagoog. Doel: De leerkracht kan vanuit de rol van didacticus inspelen op de leerbehoeften van de leerlingen. De leerkracht kan vanuit de rol van pedagoog inspelen op het welzijn en welbevinden van de leerlingen. 2. Implementatie nieuwe taalmethode (groep 3-8). Volgend schooljaar gaan we aan het werk met de methode Taal Actief. Na een intensieve zoektocht naar welke methode aansluit bij onze visie en manier van werken zijn we op deze methode uitgekomen. Doel: Het invoeren van de taalmethode Taal Actief door het uitvoeren van de lessen, het voeren van collegiaal overleg en het maken en vastleggen van afspraken. 3. Kunst en cultuur in het hart van het onderwijs (Jaar 2 van 3) Het voortzetten van het professionaliseringstraject Kunst en cultuur in het hart van het onderwijs. De leraren bekwamen zich in kunst en cultuuraspecten. Doel: Professionalisering van de teamleden om op een goede en adequate manier vorm en inhoud te geven aan de kerndoelen v.w.b. kunst en cultuur in de breedste zin van het woord. 4. ECO SCHOOLS Start jaar 1 van 3 om de school te ontwikkelen tot een ECO SCHOOL. Vanuit onze visie past dit item heel goed binnen ons curriculum! Doel: Leerlingen, leerkrachten en ouders bewust maken van, actief bezig laten zijn met en leren over op welke manier wij zorg kunnen dragen voor het milieu.

4 Herhaling: Vakantierooster Bijbelrooster Week 26: 25 t/m 29 juni De Barmhartige Samaritaan Lucas 10:25-37 Week 27: 2 t/m 6 juli 2018 De verloren zoon, Lucas 15:11-32 Week 28: 9 t/m 13 juli 2018 Het feest van de koning, Matteüs 22:1-14 Herfstvakantie Za 20 okt t/m zo 28 okt 2018 Kerstvakantie Za 22 dec t/m zo 6 jan 2019 Krokusvakantie Za 23 feb t/m zo 3 mrt 2019 Meivakantie Vr 19 apr t/m zo 5 mei 2019 Hemelvaartweekend Do 30 mei t/m zo 2 jun 2019 Pinksterweekend Za 8 jun t/m ma 10 jun 2019 Zomervakantie Za 20 jul t/m zo 1 sep 2019 Inmiddels zijn de studiedagen ook bekend en door de MR vastgesteld. Hieronder de data: -vrijdag 19 oktober 2018 (voor de herfstvakantie) -maandag 4 februari woensdag 10 april dinsdag 11 juni 2019 (dag na pinksterweekend) -donderdag 4 juli 2019 Zwemfeest Al weer enkele weken terug was er een groot zwemfeest voor de middenbouwgroepen in zwembad De Hooghe Waerd. Ook kinderen van onze school deden hier aan mee: Daan, Sanne, Natalie en Saron. Er werd gezwommen, bijvoorbeeld de schoolslag en de vrije slag. En met de groep over een slurf en dan zo snel mogelijk naar de overkant. Je mocht ook de borst crawl doen. Je kon bekers winnen als prijs. Onze kanjers werden negende van de zestien deelnemers. Onze kampioenen kregen een mooi vaantje als cadeau. Het was een geweldig leuke dag. Groeten van Daan, Sanne, Natalie en Saron

5 Avondvierdaagse 2018 De Avondvierdaagse was ook dit jaar een groot succes! Veel kinderen liepen enthousiast mee. Hartelijk dank aan de AC die ook deze Avondvierdaagse voor De Brug weer mogelijk maakte. Ook dank aan onderstaande ouders! Zij stonden op hun post en voorzagen de wandelaars van eten en drinken. Helmi de Groot, Maaike Potze, Mariette vd Pol, Mirjam de Hoop, Alinda Boiten, Martijn de Klein, Krista Reinink, Dianne Bunnik. Enkele reacties van de kinderen na afloop: We hebben heerlijk gelopen. Ik kreeg veel snoep op het einde. Soms was ik een beetje moe van al het lopen. Het was heel gezellig.

6 Vragenlijst leerlingen Veiligheid Begin juni is in de groep 5 t/m 8 een vragenlijst afgenomen bij de kinderen over de Veiligheid. Het gaat daarbij om het veiligheidsbeleving, het optreden van de leraar, de opstelling van de leerlingen, het welbevinden van de kinderen, de fysieke, sociale en psychische veiligheid en over het omgaan met materialen. Wij zijn samen De Brug Cijfer Aan het einde geven de leerlingen de school een 7,0 voor ik heb het naar mijn zin op school en een 7,4 voor ik voel mij veilig op school. We willen er met elkaar aan werken dat we de volgende keer hier een nog hoger cijfer kunnen halen! Hieronder een samenvatting: Er kan gescoord worden tussen 0 en 4. 0 is onvoldoende, alles boven de 3 is ruim voldoende tot goed. Kijk ook op Veiligheidsbeleving 3,41 Het optreden van de leraar 3,09 De opstelling van de leerlingen 2,95 Welbevinden 3,07 Fysieke veiligheid 3,38 Sociale veiligheid 3,52 Psychische veiligheid 3,61 Materiële zaken 3,56 Toelichting Bij de veiligheidsbeleving is de vraag of de leerling zich veilig voelt op school, in de klas en op het plein. Voor wat betreft het optreden van de leraar gaat het over de vraag of de leerkracht in de ogen van de kinderen adequaat optreedt, bijvoorbeeld bij pesten. De opstelling van de leerling gaat over kinderen die hulp bieden aan kinderen die gepest worden. Hier scoren we onder de 3. Dit is een werkpunt: Hoe maken we de leerling verantwoordelijk voor elkaar. Het welbevinden gaat bijvoorbeeld over vriendjes en vriendinnetjes in de klas. De fysieke veiligheid gaat over bijvoorbeeld slaan of knijpen. De sociale veiligheid gaat over bijvoorbeeld uitschelden en buitensluiten. De psychische veiligheid benoemd bijvoorbeeld uitlachen of voor gek zetten. Ten slotte komen bij materiële zaken bijvoorbeeld het vernielen van spullen of kwijt maken van spullen aan de orde. We blijven via Vreedzame School werken aan de veiligheid van alle kinderen. Ons doel is om op het onderdeel opstelling van de leerlingen een 3 of hoger te scoren.

7 Uitnodiging Inloopmiddag De Brug staat voor GROEI: Geloof in de Ander/ander Respect Oog hebben voor Elkaar Inspiratie Presentatie thema woensdag 27 juni 2018 Van uur Vader, moeder, opa, oma Buurman, buurvrouw Iedereen is van harte welkom! Laatste schooldag Donderdag 12 juli a.s. is de laatste schooldag van dit jaar. De kinderen worden gewoon om half negen verwacht. Tussen de middag gaan we met elkaar een picknick organiseren. We vragen de kinderen om zelf het eten mee te brengen. Voor het drinken wordt gezorgd. Om verwachten wij u als ouders op het plein. Om uur geven wij namelijk als school een finale! Hoe en wat? Laat u verrassen op donderdagmiddag 12 juli a.s. vanaf uur. Om uur start de zomervakantie!

8 Laatste schoolweken Hieronder een overzicht van de activiteiten in de laatste schoolweken. Woensdag 27 juni Inloopmiddag Donderdag 5 juli Wisselmiddag Wij zijn samen De Brug Vrijdag 6 juli Meegeven Rapport Dinsdag 10 juli Afscheid van groep 8 in Fulco Theater Woensdag 11 juli Oud papier container bij de school Donderdag 12 juli Laatste schooldag Finale met kinderen en ouders op het plein

9 Ingezonden brief voor wijkbewoners Achterveld / Groenvliet Vier jaar geleden heb je de wijkatlas voor IJsselstein-West bij jou in de brievenbus ontvangen. Boordevol wijkinformatie. Zoals een analyse en een schets van jouw wijk. En de wijkagenda. In de wijkagenda, een onderdeel van de wijkatlas, zijn aandachtspunten, meningen en verbetervoorstellen van bewoners opgenomen. Wij zijn samen De Brug Kijk voor meer informatie over de huidige wijkatlas op: En voor de wijkagenda blader je naar pagina 18 en 19 Nu, naar vier jaar, is de wijkatlas van Achterveld en Groenvliet aan vernieuwing toe! Het uitgangspunt is dat de wijkagenda dynamisch wordt in de vorm van een website. Om een nieuwe wijkagenda op te stellen hebben wij jouw ideeën, dromen en verbeterpunten nodig. Tijdens de bijeenkomst Wat zijn jouw ideeën en dromen voor de wijk Achterveld en Groenvliet? hebben ruim 20 wijkbewoners op 23 mei jl. met elkaar besproken welke vragen zij aan hun medewijkbewoners willen stellen. Het doel van deze vragen is om alle dromen, ideeën en verbeterpunten in beeld te krijgen. Via deze link kun je de enquête invullen. Wij ontvangen jouw ingevulde enquête graag uiterlijk donderdag 7 juli. Een bus om de enquête in te doen staat ook op basisschool De Brug. Hartelijk dank voor uw medewerking Met vriendelijke groet Wijkbewoners en bewonersgroep Achterveld en Groenvliet Volgende nieuwsbrief De volgende nieuwsbrief verschijnt op donderdag 12 juli a.s.