Positief oordeel over de kwaliteit van de opleiding hbo-bachelor Civiele Techniek van de University of Curagao Dr. Moises Da Costa Gomez

Transcriptie

1 nvao n e d e rla n d s- vlaam se a c c re d ita tie o rg a n isa tie Positief oordeel over de kwaliteit van de opleiding hbo-bachelor Civiele Techniek van de University of Curagao Dr. Moises Da Costa Gomez datum 28 februari 2018 onderwerp Oordeel accreditatie hbo-bachelor Civiele Techniek van de University of Curagao Dr. Moises Da Costa Gomez (005848) uw kenmerk 484/2017/UoC ons kenmerk NVAO/ /AH bijlagen 2 Gegevens Naam instelling Naam opleiding Datum aanvraag Graad opleiding Variant opleiding Locatie opleiding Datum goedkeuren panel Datum locatiebezoek Datum visitatierapport : University of Curagao : hbo-bachelor Civiele Techniek (240 EC) : 12 juni 2017 : Bachelor : voltijd : Willemstad : 19 december 2016 : februari 2017 : mei 2017 Aanvullende informatie De NVAO heeft bij brief van 19 september 2017 de instelling aanvullende informatie gevraagd over de onderbouwing van de oordelen goed over de standaarden 1,3, 4, 6 en 11. Op 6 november 2017 heeft een gesprek plaatsgevonden tussen een vertegenwoordiging van het panel en de NVAO. Namens het panel waren daarbij aanwezig ir. J.J.M. Collette (voorzitter, domeindeskundige) en ir. A. Blankenstijn (panellid, domeindeskundige). Namens de NQA nam ir. M. Dekker (auditor) deel aan het gesprek. De NVAO werd vertegenwoordigd door drs. P. Zevenbergen (bestuurslid) en drs. I. Franssen (beleidsmedewerker). Het panel heeft desgevraagd een nadere toelichting gegeven op zijn rapportage en het oordeel goed voor standaard 11 in het bijzonder. De uitkomsten van het gesprek van 6 november 2017 en de schriftelijke aanvullende informatie ontvangen op 24 november 2017 heeft de NVAO betrokken in haar oordeelsvorming. Het panel heeft op een gedegen wijze het onderzoek naar de kwaliteit van de opleiding uitgevoerd. Het panel heeft rekening gehouden met de specifieke context van de opleiding. Inlichtingen Irma Franssen +31 (0) i.franssen@nvao.net Parkstraat JK Postbus CD Den Haag P. O. Box / 2508 CD The Hague / The Netherlands T + 31 (0) info@nvao.net

2 Pagina 2 van 8 De context kenmerkt zich de kleinschaligheid van de opleiding, de multilinguale setting en het feit dat het werkveld vraagt om breed inzetbare professionals. De NVAO stelt vast dat het panel bij alle standaarden de vergelijking heeft gemaakt met vergelijkbare opleidingen in Nederland. Daarnaast heeft de opleiding een benchmark uitgevoerd met vergelijkbare opleidingen in de regio en heeft de opleiding intensieve contacten met het werkveld, De profilering, breed inzetbare professionals, van de opleiding is op basis hiervan aangescherpt. De opleiding biedt een brede stevige kennisbasis aan met veel aandacht voor vaardigheden. Dit om tegemoet te komen aan de wens van het afnemende werkveld voor breed inzetbare professionals. De betrokkenheid van het werkveld, is zoals eerder beschreven, groot. Dit resulteert in inspirerende praktijkgerichte opdrachten passend bij het profiel van de opleiding. Studenten die instromen in de opleiding komen van middelbare scholen waar veelal nog op klassieke manier wordt lesgegeven. De opleidingen leren studenten, direct vanaf de start, dat het onderwijs competentiegericht is vormgegeven en dus actieve inzet van studenten vraagt. De opleiding doet dit door middel van het geven van praktijk geïnspireerd onderwijs. Het docententeam bestaat uit vaste docenten en gastdocenten. Zowel de gastdocenten als de vaste docenten zijn van goed inhoudelijk niveau om de lessen te verzorgen. De vaste docenten zijn breed inzetbaar waardoor de opleidingen in staat zijn om bij uitval van docenten lessen toch verzorgd kunnen worden door collega docenten. Het panel stelt vast dat de voorzieningen verouderd zijn maar komt toch tot het oordeel voldoende omdat ten tijde van de visitatie de opleidingen reeds, op eigen initiatief, actie hadden ondernomen om met name de laboratoria en praktijklokalen te vernieuwen in lijn met het praktijkgerichte programma. De afgestudeerden van de opleiding vinden snel werk zowel lokaal als in de regio. Het afnemend werkveld is tevreden over het functioneren van de afgestudeerden. Het panel stelt in het visitatierapport vast dat de eindwerken van gemiddeld niveau zijn. Aandachtspunten zijn de kwaliteit van de onderzoeksvaardigheden en het taalniveau in de eindwerken. Het panel merkt op dat de opleidingen recent hebben ingezet op het versterken van onderzoeksvaardigheden en het taalniveau, en dat de eindwerken afkomstig zijn van voor deze aanpassingen. Het panel verwacht dat met de al ingezette en gerichte inbreng van onderzoeksvaardighedenlijn in het curriculum dat hier verbetering kan optreden in de nabije toekomst. De beoordelingen van de eindwerken door de opleidingen is in lijn met beoordelingen van eindwerken in Nederland. De wijze van beoordelen door de opleidingen is scherp, zeker in vergelijking met de wijze van beoordelen door opleidingen in Nederland. Afgestudeerden krijgen snel een baan en zijn ook succesvol in universitaire masterprogramma s in Nederlands en elders. Het oordeel goed op standaard 11 is ook na een gesprek met het panel voor de NVAO onvoldoende navolgbaar. De NVAO besluit daarom het oordeel op standaard 11 aan te passen naar 'voldoende. Het panel zelf beoordeelt de eindwerken als van een gemiddeld niveau, en bevestigt daarmee de conclusie van de NVAO. Als gevolg hiervan wijzigt het eindoordeel van goed naar 'voldoende. De basiskwaliteit van de opleiding staat niet ter discussie.

3 Pagina 3 van 8 Beoordelingskader Beoordelingskader voor de uitgebreide opleidingsbeoordeling van de NVAO (Stcrt. 2014, nr 36791). Advies van het visitatiepanel Samenvatting bevindingen en overwegingen van het panel. Beoogde eindkwalificaties De opleidingen ontvangen voor standaard 1 het oordeel goed. De eindkwalificaties van beide opleidingen zijn gebaseerd op de domeinspecifieke eisen uit het basisdocument Eindkwalificaties Domein Built Environment (2015). Deze in Nederland opgestelde eindkwalificaties zijn getoetst aan internationale standaarden. De eindkwalificaties van de opleidingen sluiten daar op aan. De opleidingen plaatsen de eindkwalificaties op een goede manier in de eigen lokale context en spiegelen deze aan internationale ontwikkelingen en standaarden. De beroepsprofielen en de eindkwalificaties zijn afgestemd met de eigen werkveldcommissie en met de alumnicommissie en geven daarmee een goede aansluiting op de beroepspraktijk. Programma De opleidingen ontvangen voor de standaarden 3, 4 en 5 het oordeel goed en voor standaard 2 het oordeel voldoende. De inhoud van de onderwijsprogramma s sluiten aan op de eindkwalificaties. De courseoutlines bieden een helder kader aan docenten en aan studenten qua leerstof en werkvormen. Docenten weten wat hun bijdrage is aan het programma en studenten weten wat er van hen wordt verwacht. De opleidingen bieden een brede kennisbasis en zijn duidelijk praktijkgericht doordat in de gehele programma s de kennistheorie duidelijk wordt gekoppeld aan de beroepspraktijk via opdrachten, projecten en stages. De beroepspraktijk komt gaandeweg de studie steeds meer centraal te staan. De opleidingen hebben oog voor klimaatbewust en tropisch bouwen volgens energie-neutraal ontwerpen, rekening houdend met zon, water en wind. Ook sociale duurzaamheid bij wijkontwikkeling krijgt aandacht, evenals het ontwikkelen van lokaal vervaardigde bouwmaterialen en gebruik van nieuwe technieken als 3D printing en BIM. Civiele techniek profileert zich met watermanagement: de afvoer en hergebruik van regenwater, kustbescherming en modernisering van infrastructuur. Studenten worden breed opgeleid en krijgen een goede basis aangeleerd om zich via stages, uitwisseling en het afstuderen verder te specialiseren, nationaal of internationaal. Door de breedte van de opleidingen, die past in de context van het werkveld, zijn er veel ontwikkelingen lokaal, regionaal en internationaal om te volgen. De opleidingen besteden daar naar haar vermogen veel aandacht aan, ook in aansluiting op de UNESCO-leerstoel Sustainable Watertechnology and Watermanagement en op te richten leerstoel Architectural heritage and Urbanismo Social. De opleidingen hebben een kleine, stabiele, maar ook kwetsbare instroom. De opleidingen en de faculteit leveren veel inspanningen om de kwaliteit van de instroom te verbeteren. Er wordt gericht geïnvesteerd in vroegtijdige voorlichting, met aandacht voor studiemotivatie en -houding. De aandacht voor studieloopbaanbegeleiding en voor taalvaardigheid worden aangescherpt. De opleidingen zijn hier gericht en bewust mee bezig.

4 Pagina 4 van 8 Er is winst te behalen qua praktijkgerichtheid, met de aanpassing van de laboratoria en apparatuur. Als dit gerealiseerd is, kunnen de opleidingen verder doorgroeien van een faciliterende omgeving naar een meer uitdagende leeromgeving. Ook de aandacht voor onderzoeksvaardigheden kan nog verder worden aangescherpt via bijvoorbeeld gezamenlijke onderzoeken met de beroepspraktijk. Personeel De opleidingen ontvangen voor standaard 6 het oordeel goed. De opleidingen hebben een klein, sterk gemotiveerd en deskundig docententeam met vaste en gastdocenten. Dit geeft een brede mix aan ervaring en deskundigheden. Veel gastdocenten werken ook in de beroepspraktijk en brengen daarmee actuele kennis en praktijkervaring in. De kwaliteiten voor de uitvoering van het onderwijs zijn zeker aanwezig. Het personeelsbeleid is faculteit breed uitgewerkt. De opleidingen geven daar goed invulling aan. Professionalisering van docenten krijgt gericht aandacht in het gedegen PAK-traject, waar gewerkt wordt aan ontwikkeling van en afstemming over het onderwijs, onderzoeksen managementkwaliteiten. Deze ontwikkeling zal de opleidingen zeker ten goede komen. Voorzieningen De opleidingen ontvangen voor de standaard 7 het oordeel voldoende en voor standaard 8 het oordeel goed. De algemene onderwijsvoorzieningen van de UoC zijn passend voor het verzorgen van de opleidingen. Er zijn voldoende werkplekken aanwezig en klaslokalen zijn voorzien van moderne digitale schoolborden. De bibliotheek biedt genoeg voorzieningen voor docenten en studenten. Verdergaande samenwerking tussen bibliotheek en de opleidingen is wenselijk om studenten de mogelijkheden verder aan te leren, bijvoorbeeld ter ondersteuning van hun afstudeeronderzoek. De technische laboratoria en de algemene ICT-voorzieningen worden, dankzij recent vrijgekomen subsidies, sterk vernieuwd. Deze vernieuwing was ook hard nodig, aangezien de oude labs gedateerd zijn. Op basis van de ingezette en reeds zichtbare verbeteringen ontvangen de opleidingen hier een positief oordeel. De opleidingen bieden goede begeleiding aan studenten, zowel vakinhoudelijk als qua studiebegeleiding. Ook hier is in de voorgaande jaren op geïnvesteerd. Formeel, en ook informeel, zijn er veel korte en directe lijnen, waardoor het mogelijk is om snelle en gerichte acties te ondernemen om de studeerbaarheid voor studenten te optimaliseren. De kleine omvang is in deze een positieve factor. Kwaliteitszorg De opleidingen ontvangen voor standaard 9 het oordeel voldoende. Het kwaliteitssysteem is adequaat georganiseerd. De PDCA-cyclus wordt navolgbaar doorlopen met diverse meetinstrumenten. De faculteit werkt met gerichte kaders en verbeterplannen, waarbij kwaliteitsonderwerpen en -metingen periodiek zijn geagendeerd. Op het niveau van onderwijseenheden kunnen de opleidingen de resultaten duidelijker in kaart brengen om de gegevens gerichter te analyseren en de effecten van de ingezette vernieuwingen te monitoren.

5 Pagina 5 van 8 Toetsing en gerealiseerde eindkwalificaties De opleidingen ontvangen voor de standaard 10 het oordeel voldoende en voor standaard 11 het oordeel goed. Het toetsbeleid vanuit de faculteit is duidelijk en wordt door de opleidingen gehanteerd. De aandacht voor toetsing is aangescherpt en wordt ondersteund door gerichte scholing (onder andere PAK-traject) en training. De examencommissie is een centrale actor in de bewaking van de toetskwaliteit. Docenten zetten een variatie aan toetsvormen in die passen bij de lesstof, een juiste balans hebben tussen theorie- en praktijktoetsing en aandacht geven aan de individuele beoordeling per student. De beoordelingsformulieren zijn helder en vaak goed ingevuld. De faculteit en opleidingen werken bewust aan verdere versterking van de toetsing en beoordeling, met name ook in de afstudeerbeoordeling. Dit is een positieve ontwikkeling. De eindwerken van de opleidingen Bouwkunde en Civiele Techniek laten zien dat de studenten de eindkwalificaties beheersen en dat de opleidingen vakbekwame professionals afleveren. De eindwerken weerspiegelen de beide opleidingsprofielen en passen bij de breedte van de opleidingen. Dit past in de context van Curagao en tegelijkertijd hebben studenten de kennis en kunde om ook buiten de regio aan de slag te gaan of verder te studeren. De beoordelingen liggen op het juiste niveau, waarmee de docenten duidelijk de kwaliteit van de eindwerken goed bewaken. Aandachtspunten zijn de onderzoeksvaardigheden en het taalgebruik. De opleidingen/faculteit pakken deze punten al gericht met de inrichting van de opleidingsprogramma s. Alumni en werkveldvertegenwoordigers oordelen positief over de inhoud van de opleidingen en de aansluiting op het werkveld en vervolgopleidingen. Afgestudeerden passen met hun brede profiel goed in de lokale arbeidsmarkt en vinden snel een baan. Bevindingen Het oordeel goed op standaard 11 is ook na een gesprek met het panel voor de NVAO onvoldoende navolgbaar. De NVAO besluit daarom het oordeel op standaard 11 aan te passen naar voldoende. Het panel zelf beoordeelt de eindwerken als van een gemiddeld niveau, en bevestigt daarmee de conclusie van de NVAO. Als gevolg hiervan wijzigt het eindoordeel van goed naar voldoende. De basiskwaliteit van de opleiding staat niet ter discussie. De NVAO stelt vast dat in het visitatierapport en de aanvullende informatie deugdelijk en kenbaar is gemotiveerd op welke gronden het panel de kwaliteit van de opleiding voldoende heeft bevonden.

6 Pagina 6 van 8 Oordeel De NVAO heeft de rector van de University of Curagao Dr. Moises Da Costa Gomez te Willemstad in de gelegenheid gesteld zijn zienswijze op het voornemen tot een oordeel van 18 december 2017 naar voren te brengen. Bij brief van 1 februari 2018 heeft de instelling van de gelegenheid gebruik gemaakt om te reageren. Dit heeft niet geleid tot een aanpassing. De NVAO komt tot een positief oordeel over de hbo-bachelor Civiele Techniek (240 EC; variant: voltijd; locatie: Willemstad) van de University of Curagao Dr. Moises Da Costa Gomez te Willemstad. De NVAO beoordeelt de kwaliteit van de opleiding als voldoende. Dit oordeel treedt in werking op 28 februari 2018 en is van kracht tot en met 27 februari Den Haag, 28 februari 2018 De NVAO Voor deze: R.P. Zevenbergen (bestuurder)

7 Pagina 7 van 8 Bijlage 1: Schematisch overzicht oordelen panel Onderwerp Standaard Beoordeling door het panel Beoordeling door de NVAO Beoogde eindkwalificaties 1 De beoogde eindkwalificaties van de opleiding zijn wat betreft inhoud, niveau en oriëntatie geconcretiseerd en voldoen aan internationale eisen Programma 2. De oriëntatie van het programma Voldoende Voldoende waarborgt de ontwikkeling van vaardigheden op het gebied van wetenschappelijk onderzoek en/of de beroepspraktijk. 3. De inhoud van het programma biedt studenten de mogelijkheid om de beoogde eindkwalificaties te bereiken. 4. De vormgeving van het programma zet aan tot studeren en biedt studenten de mogelijkheid om de beoogde eindkwalificaties te bereiken. 5. Het programma sluit aan bij de kwalificaties van de instromende studenten. Personeel 6. Het personeel is gekwalificeerd voor de inhoudelijke, onderwijskundige en organisatorische realisatie van het programma. Voorzieningen 7. De huisvesting en de materiële Voldoende Voldoende voorzieningen zijn toereikend voor de realisatie van het programma. 8. De studiebegeleiding en de informatievoorziening aan studenten bevorderen de studievoortgang en sluiten aan bij de behoefte van studenten. Kwaliteitszorg 9. De opleiding wordt periodiek Voldoende Voldoende geëvalueerd, mede aan de hand van toetsbare streefdoelen. Toetsing 10. De opleiding beschikt over een Voldoende Voldoende adequaat systeem van toetsing. Gerealiseerde eindkwalificaties 11. De opleiding toont aan dat de Voldoende beoogde eindkwalificaties worden gerealiseerd. Eindoordeel Voldoende

8 Pagina 8 van 8 Bijlage 2: panelsamenstelling - ir. J.J.M. Collette (voorzitter) voert consultancy opdrachten uit bij hogescholen en bedrijven; tevens is hij voorzitter van het HBO Offshore NetWork en voorzitter van de programma commissie certificering van Dutch Society of Precision Engineering (DSPE); - ir. A. Blankenstijn, architect, eigenaar en mededirecteur van Architectenbureau BBVE; daarnaast is hij werkzaam aan Hogeschool Rotterdam als docent Bouwkunde en Civiele Techniek; - ir. J.R.L. de Lannoy, werkzaam bij ProjectSphere in Weston, Florida, US.A; - ir. H.W.H. Theunissen, eigenaar / coach / trainer / consultant van Alcuin Coaching en Programmamanager Onderwijs voor professionals in de sector Engineering bij Zuyd Hogeschool; - D.B. Demirhan (student-lid) volgt de opleiding Bouwkunde aan de Haagse Hogeschool. Het panel werd ondersteund door ir. M. Dekker-Joziasse, secretaris (gecertificeerd).