No okt CBS De Fontein AZ Sleen

Transcriptie

1 No okt CBS De Fontein Westrupstraat 10 info@fonteinsleen.nl 7841 AZ Sleen Data 11 okt. kwartiergesprekken 1 nov. fietsenkeuring gr. 3 t/m 8 (zie ook aparte bijlage met info) 12 okt. afsluiting Kinderboekenweek 5 nov. voorstelling groep okt. maandsluiting groep 1 en 2 7 nov. hoofdluiscontrole 22 t/m 26 okt. Herfstvakantie 16 nov. finale Drentse gedichten wedstrijd 29 okt. verenigingsdag: Kinderen vrij 22 nov. presentatie kunstproject 30 okt. start Kunstproject Trefwoord Week 42 t/m 45 (15 oktober t/m 9 november): Verfraaien Inhoud: Over mooi en lelijk, over mooier maken dan het is, over waardering van uiterlijk en over genieten van schoonheid. Bijbel: De genezing van Naäman (2 Koningen 5). Oud papier ophalen Op zaterdag 20 okt. a.s. wordt er weer oud papier opgehaald. Deze keer zijn aan de beurt Mark Hake, Rudolf Mud en Jan Willem Wiering. Veel succes! Samenloop voor hoop Op 29 en 30 sept. jl. was de Samenloop voor Hoop in Coevorden. Meer dan 40 leerkrachten van Fiers, waaronder ook een aantal van onze school, hebben meegedaan aan deze wandelestafette. Na afloop van de Kinderloop werd het bedrag van de flessenactie bekend gemaakt, de totale opbrengst was 2.336,25 euro! Alle Fiers scholen hebben daar een grote bijdrage aan geleverd, ook de Fontein. Naast het wandelen was er ook een Fiers-kraam waar veel kinderen iets hebben geknutseld of zich hebben laten versieren met een glittertattoo of schmink. Onze schoolvereniging Fiers heeft de afgelopen weken in totaal 4853,70 euro ingezameld. Daar zijn we best trots op! Iedereen die hieraan een bijdrage heeft geleverd heel erg bedankt! De Samenloop voor Hoop Coevorden heeft uiteindelijk het enorme bedrag van ,75 euro opgeleverd!

2 Nieuwe bieb ouder We zijn op zoek naar iemand die op woensdagmorgen, eens in de 14 dagen, na de pauze ons wil helpen met het uitlenen van leesboeken aan de kinderen uit dbos (de Bieb op school). De kinderen van de diverse groepen komen dan om hun leesboek te ruilen. Dit moet geregistreerd worden in het digitale systeem. Ook hebben sommige kinderen hulp nodig bij het kiezen van een boek. Wie lijkt dit leuk werk en wil ons helpen? Orkest in de klas Ook dit jaar wordt er weer gestart met Orkest in de Klas. De muzieklessen beginnen op 12 oktober, wekelijks op de vrijdagmiddag. Aan de leerlingen van groep 7 wordt hun eigen instrument weer uitgedeeld. De leerlingen van groep 6 beginnen met de kennismaking met de instrumenten. Dit jaar zijn er wat veranderingen. Door het continurooster op De Fontein en de beschikbaarheid van Pieter, hebben we besloten om groep 6 en 7 samen in één les te voegen. Helaas kunnen De Akker en De Fontein hierdoor niet meer samen de lessen volgen. Na dit seizoen zal Orkest in de Klas alleen nog in groep 6 gegeven worden. Voor de leerlingen van groep 6 betekent dit dat de cursus 1 jaar duurt. Gelukkig blijven er voldoende mogelijkheden over om muziek te blijven maken! Daarover horen jullie later dit jaar meer. De kinderen van groep 6 krijgen 12 okt. een keuzeformulier, hierop kan de keuze worden doorgegeven. Het keuzemoment is tijdens de laatste les voor de herfstvakantie. We wensen iedereen veel plezier met het instrument! Music 4 Kids! Dit jaar start een nieuw initiatief om kinderen van groep 4 en 5 kennis te laten maken met muziek. Het vroegere AMV (Algemene muzikale vorming) is door muziekdocent Pieter de Jong in een nieuw jasje gestoken. Vanaf 2 november is iedere vrijdagmiddag van uur uur Music 4 Kids! De lessen vinden plaats bij OBS De Akker in Sleen. De leerlingen leren tijdens deze lessen noten lezen, muziek maken en natuurlijk wordt er veel geklapt en gezongen. Naast muzikale vaardigheden leren de kinderen ook goed naar elkaar te luisteren, geduld te hebben, maar ze hebben vooral veel plezier! Pieter de Jong leidt de lessen, hij is ook docent van Orkest in de Klas! Op 11 oktober geeft Pieter tijdens schooltijd een promotie les voor groep 3 en 4. KiVa: pesten heeft invloed op de hele groep Onderzoek wijst uit dat alle kinderen in de klas een rol bij pesten hebben. De percentages geven aan hoeveel kinderen gemiddeld bij pesten betrokken zijn. - De pester neemt het initiatief tot pesten. Gemiddeld is 10 % tot 15 % van de leerlingen pester - Ongeveer 10 % - 15 % van de kinderen is assistent van de pester. Assistenten spelen geen hoofdrol bij het pesten, maar doen wel actief mee met de pesters % - 15 % van de kinderen versterkt het pesten. Een versterker pest niet direct mee, maar kijkt toe of lacht om het pesten. Op die manier geeft een versterker de pester positieve feedback, waardoor deze door zal gaan met pesten. - Ongeveer 10 % tot 15 % van de schoolgaande kinderen is slachtoffer van pesten. - Slachtoffers worden soms geholpen door verdedigers. 10 % - 15 % van de kinderen komt op voor de slachtoffers en probeert hen te steunen. Verdedigers proberen het pesten te laten stoppen of troosten het gepeste kind. - Buitenstaanders weten vaak van het pesten maar grijpen niet in. Buitenstaanders helpen de pesters of slachtoffers niet en vertellen ook niet aan de leerkracht of de ouders dat er gepest wordt. Juist doordat buitenstaanders blijven zwijgen, stemmen ze in met pesten: wie zwijgt stemt toe. De meeste kinderen ongeveer 25 % 45 % - hebben deze rol

3 Drentse gedichten wedstrijd (herhaalde oproep) De Drentse gedichten wedstrijd is dit jaar op vrijdagavond 16 nov. en de voorronden zijn op woensdag 14 nov. We hopen dat veel kinderen van onze school hieraan mee gaan doen. We hebben op school een map met Drentse gedichtjes, maar misschien is het mooier als er ouders, grootouders, enz., zijn, die zelf een passend Drents gedicht schrijven. Wie durft het aan om zelf een mooi gedichtje te schrijven? Vrijdag 12 oktober willen we als afsluiting van de Kinderboekenweek een kinderboekenruilmarkt organiseren. Tijdens deze markt mogen jullie allemaal een eigen boek ruilen voor een ander boek. Maar hoe komen we aan deze boeken? Daar hebben we jullie hulp bij nodig! Vraag aan papa of mama of je een boek van jezelf mee naar school mag nemen, dit kan tot 12 oktober. Het boek moet er nog wel mooi uitzien en van deze tijd zijn, anders is het minder leuk om te lezen. Misschien heb je wel meer boeken, die je niet meer leest. Deze mag je allemaal inleveren zodat we meer hebben om uit te kiezen. Let op: Ook al lever je meer boeken in, je mag één boek kiezen. Boeken die overblijven komen in de klas te staan. Vrijdag onder schooltijd mag je dan een boek uitzoeken op de gezellige markt in de hal Groeten van de kinderboekenweekcommissie Schoolontwikkeling Bij het vaststellen van onze schoolontwikkeling kunnen we uitgaan van verschillende uitgangspunten. Hier willen we onze schoolontwikkeling weergeven uitgaande van het strategisch beleid van onze schoolvereniging Fiers. Het strategisch beleid van onze schoolvereniging heeft als motto Samen Sterk en is onderverdeeld in 5 beleidsterreinen: Onderwijskundig beleid, Organisatie en beleid, Kwaliteit, Financieel beleid en Personeelsbeleid. Bij deze beleidsterreinen is een ambitie voor de komende vier jaar vastgelegd: Onderwijskundig beleid: We stellen ieder kind centraal en bieden een rijke leeromgeving gericht op o.a. breinleren en talentontwikkeling waarbij onderwijstijden zo ingesteld zijn zodat ieder kind zich optimaal kan ontwikkelen. Organisatie en beleid: We staan krachtig in de samenleving en zijn ons bewust van wat er om ons heen gebeurt en anticiperen daar samen met anderen op. Kwaliteit: We toetsen het uitgezette beleid periodiek en systematisch door gebruik te maken van data en wetenschappelijk inzichten.

4 Financieel beleid: Personeelsbeleid: We zijn een solide organisatie waarbij we zoeken naar nieuwe financiële mogelijkheden die faciliterend zijn voor de vernieuwing in het onderwijsaanbod. We zijn een aantrekkelijke werkgever, geven vertrouwen en laten medewerkers hun eigen verantwoordelijkheid oppakken door ruimte te geven aan eigen initiatieven en ontwikkeling. Voor dit schooljaar hebben we, als team van de Fontein, bij elk beleidsterrein de volgende concrete schoolontwikkeling vastgelegd: Onderwijskundig beleid: De zorg organiseren zodat alle kinderen profiteren van de planning, uitvoering, analyse en diagnose in de zorgzuil; Aanschaffen nieuwe methode aanvankelijk lezen, passend bij onze kinderen en onze visie en die zorgt voor hoge opbrengsten. Organisatie en beleid: Organiseren van een peutermorgen per week in de Fontein, mogelijk in samenwerking met partners. Kwaliteit: Stellen van streefdoelen en specifieke groepsdoelen. Na elke toets ronde analyse, diagnose en acties vaststellen. Financieel beleid: Verantwoord inzetten van Chromebooks bij de verwerking van de leerstof. Personeelsbeleid: Uitvoeren gesprekkencyclus volgens van te voren vastgesteld rooster. Op de poster in de hal bij de hoofdingang in school is dit allemaal ook te zien. Kwartiergesprekken, huisbezoek en verwijsgesprek Donderdag 11 okt. zijn er kwartiergesprekken met de groepsleerkracht voor de ouders van de kinderen uit groep 2, 4 en 6. Voor de ouders van de kinderen uit groep 1, 3, 5 en 7 geldt dat de groepsleerkracht een afspraak maakt voor een huisbezoek. Bij deze afspraak ontvangt u een formulier met het verzoek dit in te vullen. Het zijn vragen die te maken hebben met een omgekeerde oudergesprek. U mag de leerkrachten heel veel over uw kind vertellen. Op sommige scholen noemen ze dit een ouder vertel gesprek. De ouders van de kinderen van groep 8 worden binnenkort samen met hun zoon/dochter uit groep 8 uitgenodigd voor een voorlopig verwijsgesprek voor het voortgezet onderwijs.

5 Fouten in de Activiteiten kalender Aan het begin van het schooljaar hebben alle ouders een prachtige activiteiten kalender gekregen. De kalender ziet er mooi uit en we zijn er dan ook best trots op u zo n mooie kalender te kunnen geven. Helaas staan er een paar fouten in. In de eerste plaats staat de kerstviering gepland op vrijdag 21 december. Dit moet zijn donderdag 20 dec. s avonds om uur. Misschien kunt u dit alvast even veranderen op uw kalender, dan komt u in december niet voor een verrassing te staan. Op vrijdag 24 mei 2019 staat een maandsluiting gepland voor groep 5/6. Dit moet echter voor groep 7/8 zijn. Nieuws uit groep 5 en 6 Afscheid van juf Ada We hadden een feest van juf Ada Omdat juf Ada met pensioen ging En we gingen buiten juf toezingen en binnen deden we een voorstelling Voor juf Ada van 1/2, 3/4, 5/6 en 7/8 en daarna kregen we briefjes met hapjes erop en je kon er een hamburger en soep en ranja en ijsje voor krijgen. Ook mochten we buiten spellen. Het was leuk. Elisa en Nellie Bonhof Agent Bonhof was 2 weken geleden in de klas. Hij liet de stok zien en hij kan niet goed schrijven. Hij liet heel veel dingen zien pepperspray, pistool en de kogels, zijn telefoon en zender. Ook liet hij hij een filmpje zien. van Thijs en Sem. Crea groep 5/6 Je kon kiezen uit voederplank, proefjes, koken, raamschildering en lichthuisjes. Jort koos proefjes en koen koos voederplank. Bij de proefjes hebben we een bellenblaas gemaakt. We moesten op zeepsop op een bord doen en een zo groot mogelijke bel maken met een rietje.

6 Voor de voederplank heb ik planken doormidden gezaagd, de planken aan elkaar getimmerd of gelijmd. Volgende week gaan we hier weer mee verder We hebben één week gehad, we moeten drie weken nog. Jort en Koen KINDERBOEKENWEEK Vorige week Woensdag hadden we de Kinderboekenweek opening. We begonnen in het boek Joe Biljoen. Bij het boek zat ook een opdracht. De opdracht was een MENU kaart maken. We moest een voorgerecht, hoofdgerecht en een nagerecht bedenken. Het mocht grappig, vies, lekker en leuk zijn. (: (: (:...Pien(: en

7