Jaarverslag Zadkine Fonds

Transcriptie

1 Jaarverslag 2014 Zadkine Fonds

2 Inhoud Woord vooraf 2 1. Zadkine Fonds 4 2. Doelstelling 5 3. Werkwijze 6 4. Voor wie? 7 5. Zadkine Fonds in beeld 8 6. Prestaties studenten 9 7. Samenwerking en financiering Vooruitzichten 11 2

3 Woord vooraf Het Zadkine Fonds helpt studenten die een mbo-opleiding willen volgen, maar dat niet kunnen omdat ze financiële problemen hebben. Als een student voldoet aan de voorwaarden, betaalt het fonds de rekening voor een aantal leermiddelen dat nodig is om de opleiding te volgen. De afgelopen jaren wisten honderden studenten de weg naar het Zadkine Fonds te vinden. Sinds de openstelling van het fonds aan het begin van het schooljaar dienden 935 studenten een aanvraag in om geholpen te worden. Het grootste deel daarvan werd gehonoreerd en leidde er toe dat studenten met succes hun opleiding konden voortzetten. Dat het fonds in een behoefte voorziet is daarmee duidelijk. Het bestuur heeft het afgelopen jaar het Zadkine Fonds nog duidelijker onder de aandacht van studenten en de onderwijsteams gebracht. Of wij (voldoende) studenten kunnen ondersteunen hangt uiteraard voor een groot deel af van de bijdragen die het fonds ontvangt van vermogensfondsen, particulieren en leveranciers van Zadkine. De inkomsten zijn de laatste jaren ongeveer gelijk gebleven. Namens de studenten die van het fonds hebben gebruik gemaakt, zijn wij de gevers daar zeer erkentelijk voor. Dr. L.D. Verburgh Voorzitter bestuur Zadkine Fonds 3

4 1. Zadkine Fonds Het Zadkine Fonds is een stichting die in het leven geroepen om studenten te ondersteunen die door geldgebrek geen mbo-opleiding kunnen volgen of die noodgedwongen dreigen te moeten stoppen met hun opleiding. Door de ondersteuning kan de student zijn opleiding vervolgen en gediplomeerd de opleiding verlaten. Bestuur Het bestuur is als volgt samengesteld: Luc Verburgh, voorzitter Henk Slagt, vicevoorzitter Ineke Mulder, penningmeester Thea Kuijper (namens de OR), secretaris Nackita van Gelderen, studentenlid Het bestuur komt gemiddeld vier keer per jaar bijeen. In 2014 is in de bestuursvergadering een groot aantal onderwerpen besproken. De belangrijkste daarvan zijn: het aanscherpen van de procedures; de installatie van het Comité van Aanbeveling; interne en externe verantwoording; het vergroten van de bekendheid van het Zadkine Fonds in de eigen organisatie. Beheerders De dagelijkse uitvoering van de werkzaamheden is in handen van Zadkine Fonds beheerders Inge Goedendorp en Ton de Groen, beiden gepensioneerde medewerkers van Zadkine. Zij komen gemiddeld eenmaal per week op locatie bij elkaar en verrichten de werkzaamheden als vrijwilliger. De opleiding meldt een jongere die in aanmerking komt voor het fonds aan bij de schoolmaatschappelijk werker. De schoolmaatschappelijk werker verricht het vooronderzoek voor de beheerders. De beheerders hebben geen persoonlijk contact met de studenten. De beheerders maken voor hun dagelijks werk gebruik van de faciliteiten en de mogelijkheden die Zadkine hen biedt. Concreet betekent dit, onder dankzegging van het bestuur van het Zadkine Fonds, dat er enkele medewerkers een beperkt deel van hun werktijd hieraan mogen besteden. De stichting heeft de ANBI-status. In 2014 heeft de stichting 187 studenten geholpen met de aanschaf van boeken en leermiddelen. Zie hiervoor het hiernavolgende jaarverslag. 4

5 2. Doelstelling Het Zadkine Fonds heeft als doel studenten te helpen die door financiële problemen dreigen uit te vallen, omdat zij niet in staat zijn boeken en leermiddelen te kopen. Soms is de nood zeer acuut, bijvoorbeeld omdat een student niet meer mag deelnemen aan de lessen omdat hij geen boeken of andere noodzakelijke leermiddelen heeft. Snelle actie is in deze gevallen noodzakelijk. In 2013 is de werkwijze in procedures en afspraken vastgelegd. In 2014 is deze werkwijze gecontinueerd en aangescherpt. Interview Nackita van Gelderen, student Zadkine en bestuurslid Zadkine Fonds Iedereen heeft het recht heeft zijn droom te volgen Naast haar studie Business and Fashion zet Nackita van Gelderen (24) zich ook met hart en ziel in studenten met financiële problemen in de plus te houden. Belangrijk, want geldgebrek mag nooit een reden zijn om je droom aan de kant te schuiven. Ik weet hoe het voelt om je droomstudie aan je neus te zien voorbijgaan. Als klein meisje was ik helemaal gek van mode. Toen al wist ik: hier ligt mijn toekomst. Mijn ouders zagen dat anders. Zij waren bang dat er in de mode geen droog brood te verdienen was. Liever zagen ze mij, in plaats van mijn gedroomde studie Business and Fashion, kiezen voor een opleiding in de zorg. Geld opzij En zo geschiedde. Ik heb eerst de opleiding Verpleegkundige gedaan en toen die tot Apothekersassistent. Beide heb ik nooit afgemaakt. De reden: het lag me gewoon niet. Ik had er geen passie voor. Uiteindelijk besloot ik alsnog mijn droom te volgen. Een jaar lang zette ik bijna al het geld opzij dat ik met mijn bijbaantje bij een apotheek verdiende om dan zelf maar mijn opleiding te kunnen bekostigen. Verplichtingen Knap zeggen mensen dan wel eens. En zo voelt het ook. Maar tegelijk weet ik dat niet iedereen zijn eigen studie bij elkaar kan sparen. Zelfs niet wanneer ze er, zoals ik overigens ook doe, bij zouden lenen. Bijvoorbeeld omdat ze al op zichzelf wonen en simpelweg geen geld meer overblijft. Of omdat ze andere verplichtingen hebben, zoals de zorg voor een kind. In zulke gevallen is het Zadkine Fonds écht een uitkomst. Het zorgt ervoor dat jongeren alsnog hun gedroomde mbo-opleiding kunnen volgen. Vandaar dat ik mijn best doe zoveel mogelijk sponsors te werven. Ook onder studenten. Zo heb ik onlangs het idee opgevat om studenten van de kappersopleiding een dagje gratis te laten knippen, zodat we de opbrengst direct in het fonds kunnen stoppen. Zo kan iedereen zich inzetten om de dromen van jongeren werkelijkheid te maken. 5

6 3. Werkwijze Voordat studenten een beroep kunnen doen op het Zadkine Fonds, kijkt de schoolmaatschappelijk werker eerst of er voor de student andere mogelijkheden zijn om aan geld te komen. Als er op dat gebied geen mogelijkheden zijn, kan het Zadkine Fonds te hulp schieten door de rekening te betalen voor bepaalde leermiddelen die de student nodig heeft voor zijn opleiding. Het fonds geeft dus geen geld, maar ondersteunt de student in natura. Om studenten snel uit de nood te kunnen helpen, streeft het fonds er naar dat de procedure voor de toelating kort duurt. Binnen één tot twee weken moet de aanvrager weten waar hij aan toe is. Voorwaarde is dat de procedure zorgvuldig wordt doorlopen om te garanderen dat het geld goed wordt besteed. In de procedure zijn daartoe twee belangrijke controlemomenten opgenomen. Eerst wordt gekeken of er werkelijk sprake is van financiële nood bij de student waardoor zijn opleiding in het gedrang komt. Vervolgens geeft het fonds een toekenning waarna de leermiddelen besteld kunnen worden. Dit kan alleen als zowel de student of zijn wettelijk vertegenwoordiger en de beheerder de bruikleenovereenkomst getekend hebben. De schoolmaatschappelijk werker bestelt samen met de student de boeken en leermiddelen. Nadat de leermiddelen zijn verstrekt, wordt het fonds op de hoogte gehouden van de vorderingen van de student. Dit wil zeggen dat hij de lessen volgt en gemotiveerd met zijn opleiding aan de slag is. Valt de student alsnog uit, dan vraagt het Zadkine Fonds de leermiddelen terug. 6

7 4. Voor wie? Een student kan al bij aanmelding voor een opleiding een aanvraag doen bij het Zadkine Fonds. Studenten die voor ondersteuning in aanmerking komen zijn: 1. onder de 23 jaar en niet in bezit van een mbo niveau 2 diploma of andere startkwalificatie. 2. boven de 23 jaar en niet in het bezit van een startkwalificatie. 3. onder de 23 jaar en wel reeds in het bezit van een startkwalificatie. De groepen 2 en 3 komen aan de beurt als het Zadkine Fonds over voldoende middelen beschikt. Zo kon Yara verder met haar studie Yara volgt de opleiding tot Onderwijsassistent binnen Welzijn & Sport. Ze is 17 jaar en komt uit een gezin met 4 kinderen. De ouders van Yara zijn gescheiden en haar moeder is net ontslagen op haar werk. Veel geld is er niet en Yara maakt zich zorgen hoe ze alle boeken moet betalen die ze voor school nodig heeft. Bij haar moeder hoeft ze niet aan te kloppen en met haar baantje op zaterdag verdient ze niet genoeg. Zonder boeken geen les Yara heeft het heel erg naar haar zin op school. Ze heeft veel vriendinnen in de klas en het lijkt haar heel leuk om later te gaan werken als onderwijsassistent. Maar zonder boeken mag ze de les niet meer in. Hoe moet dat nou? Samen met Schoolmaatschappelijk werk, heeft Yara hulp bij het Zadkine Fonds aangevraagd. Haar aanvraag is goedgekeurd en Yara kon haar schoolboeken eindelijk bestellen. Gisteren werd er een grote doos bij haar thuis bezorgd en vandaag zit Yara trots in de les. Net als haar vriendinnen kan ze nu zonder zorgen aan de slag! 7

8 5. Zadkine Fonds in beeld Het Zadkine Fonds heeft zich in 2014 vooral gericht op de bekendheid binnen de school van de mogelijkheden van het Zadkine Fonds. Zo zijn de beheerders bij alle managementteams geweest om het Zadkine Fonds onder de aandacht te brengen. De tekst op de website is aangepast en er is in de Zadkine Nieuwsbrief regelmatig aandacht besteed aan het Zadkine Fonds. Ook de informatie voor de student via de elektronische leeromgeving is aangepast en verduidelijkt. Het is bijzonder om te vermelden dat er organisatieonderdelen zijn en individuele collega s die geld gedoneerd hebben aan het fonds. Zij onderstrepen daarmee het belang dat zij hechten aan het werk van het fonds. Het Zadkine Fonds is erkend als een Algemeen Nut Beogende Instantie (ANBI), daarom is alle informatie over de inkomsten en uitgaven van het fonds in beeld via (beveiligd account). 8

9 6. De cijfers in 2014 In dit verslag staan de resultaten van 1 januari 2014 tot en met 31 december In de jaren hiervoor werd per schooljaar verslag gedaan van de resultaten van het fonds, nu gebeurt dit per kalenderjaar. In 2014 hebben 187 studenten een beroep gedaan op het Zadkine Fonds. In onderstaande tabel zijn de aanvragen per cluster weergegeven. Aanvragen per cluster aantallen gemiddelde aanvraag gemiddelde toekenning totaal toekenning Administratie, Commercieel & Secretarieel * 5846 Gezondheidszorg & Optiek Handel & Uiterlijke verzorging Horeca, Toerisme & Facilitaire dienstverlening Startcollege Techniek ** 6623 Veiligheid, Logistiek & Ambacht ** 1155 Welzijn & Sport * De gemiddelde toekenning is hoger dan de gemiddelde aanvraag omdat één aanvraag is afgewezen. Omdat het Zadkine Fonds werkt met een bovengrens van ongeveer 500,- per aanvraag, is een aantal aanvragen gedeeltelijk goedgekeurd (**), waardoor een behoorlijk verschil tussen aanvraag en toekenning ontstaat. 7. Prestaties studenten De volgende percentages laten zien hoe de studenten die een bijdrage van het Zadkine Fonds hebben ontvangen het hebben gedaan. Per : 51% staat nog ingeschreven bij Zadkine en is op weg naar een diploma; 18% heeft, om uiteenlopende redenen, zonder diploma de school verlaten; 7% heeft de school verlaten met een diploma op niveau 1; 24% heeft een diploma behaald op niveau 2,3 of 4; Bovenstaande resultaten zijn gebaseerd op de aanvragen die sinds augustus 2011 bij het Zadkine Fonds zijn gedaan. Het gaat om 664 studenten. Omdat bij de start in 2010 van het Zadkine Fonds de aanvragers anders werden geregistreerd zijn gegevens van deze aanvragers (nog) niet in het overzicht meegenomen. 9

10 8. Samenwerking en financiering Voor de inkomsten is het Zadkine Fonds volledig afhankelijk van donaties. Verschillende vermogensfondsen (Adessium Foundation, fonds DBL), particulieren en leveranciers (Van Dijk Educatie) van Zadkine vullen het fonds. De complete financiële verantwoording 2014 van stichting Zadkine Fonds is te vinden via 10

11 9. Vooruitzichten Als de baten zich hetzelfde blijven ontwikkelen, is de verwachting dat het Zadkine Fonds de komende jaren ongeveer studenten per jaar kan en moet helpen bij de aanschaf van hun boeken en leermiddelen. Concreet betekent dit dat in samenwerking met de heer Jan Smallegange, adviseur subsidies van Zadkine, de aandacht gericht blijft op het regelmatig werven van sponsoren om zo voldoende financiële armslag te hebben en te behouden. Ook de verantwoording van de uitgaven van het fonds aan de sponsoren vraagt blijvend aandacht. Studenten en docentengroepen wisselen regelmatig, daarom moet ook de voorlichting over het fonds aan hen de komende jaren steeds plaatsvinden. In 2014 is het Comité van Aanbeveling gestart. Het comité bestaat uit Barbara Kathmann en Henk Oosterling, betrokken mensen uit de regio die hun naam hebben verbonden aan het fonds. In de komende tijd wordt deze betrokkenheid verder uitgewerkt. De focus ligt vooral op de wijze waarop studenten actief geholpen kunnen worden, zodat zij niet steeds opnieuw in problemen komen. Gedacht wordt aan een werkwijze binnen het eigen lesaanbod. De werkwijze van het Zadkine Fonds wordt ook in de komende tijd regelmatig onder de loep gehouden, zodat de wijze van toekenning zo efficiënt en transparant mogelijk blijft. Het belangrijkste doel is en blijft natuurlijk ervoor te zorgen dat studenten die door financiële problemen geen leer- en lesmateriaal kunnen kopen, ondersteund worden, zodat zij met goed gevolg hun opleiding kunnen vervolgen en hun diploma behalen. Ook in 2015 blijft het Zadkine Fonds daaraan werken! Stichting Zadkine Fonds Marten Meesweg AV Rotterdam 11