Leeftocht VSKO

Transcriptie

1 Leeftocht VSKO Na een brainstorming op gebied van inhoud én vorm, heeft men Wat zullen we drinken als nieuw jaarthema gekozen. Leeftocht blijft voeding voor onderweg. Welk proviand geven we aan onderwijsmensen? Elke maand zal een drankje centraal staan. Welke tien drankjes aan bod gaan komen, gaat men niet op voorhand zeggen om het verrassingseffect te vergroten. Hierdoor zal er een andere werkwijze gehanteerd worden wat het startnummer betreft, men zal de maandthema s nog niet prijs geven en het wordt een algemeen beschrijven van de kern van Leeftocht. Welke drank heeft de innerlijke mens nodig? Het startnummer zal een compilatie bevatten van de kernideeën uit de twee denkdagen en een link naar 25 jaar Leeftocht. Champagne kiest men als thema voor september 2010, Smoothie voor oktober 2010, missiemaand, Trappist voor november 2010, Soep voor december, Wijn voor januari 2011, Water voor februari 2011, Koffie voor maart 2011, Elixir voor april 2011,Pasen, Melk voor mei 2011 en Energydrink voor juni Overzicht van de te verwachten thema s: Abonneren maand drankje Centrale gedachte september champagne een sprankelend begin oktober smoothie een bundeling van energieke krachtbronnen november trappist bezonken wijsheid met respect voor het mysterie december soep preludium op het goede dat er komt januari wijn proeven en langzaam genieten (savoureren) februari water heldere eenvoud maart koffie met een aroma van gebrande eerlijkheid april elexir levenswijsheid met een vrolijke toets van kruidige zoetheid mei melk bron van leven dat door merg en been gaat en van binnenuit sterk maakt juni energiedrank wat je vleugels geeft Prijzen jaaraffiche Leeftocht (A2-formaat) 0,50 per affiche verzendkosten een individueel abonnement voor een jaargang 15 verzendingskosten inbegrepen een groepsabonnement voor een jaargang (= vanaf 5 ex. op éénzelfde adres) 5 per exemplaar verzendingskosten afhankelijk van het aantal: zie hieronder Verzendingskosten groepsabonnement 5 18 ex.: ex.: 32 meer dan 50 ex.: neem contact met het VSKO voor prijsberekening Voorbeeld groepsabonnement voor 5 ex.: 5 x verzendingskosten = 44 groepsabonnement voor 15 ex.: 5 x verzendingskosten = 94 groepsabonnement voor 25 ex.: 5 x verzendingskosten = 157

2 Betaling Abonnering gebeurt door overschrijving van het passende bedrag op het rekeningnummer van het VSKO, Guimardstraat 1, 1040 Brussel met de mededeling 7031/11310/013 abonnement Leeftocht + aantal exemplaren Abonnees uit het buitenland hebben een IBAN en SWIFT-code nodig: IBAN = BE / SWIFT-CODE = KREDBEBB Extra toelichting bij een groepsabonnement Driemaal per schooljaar hoort bij Leeftocht een affiche: jaaraffiche (A2), adventsaffiche (A2 en A3), vastenaffiche (A2 en A3). Bij een groepsabonnement omvatten de zendingen slechts één exemplaar van de affiche in elk formaat, ongeacht de omvang van het abonnement. Bijkomende affiches kunnen afzonderlijk worden bijbesteld. Voor scholen, aangesloten bij het VSKO, is de prijs: affiche A2 aan 0,50 per ex.; affiche A3 aan 0,30 per ex. (excl. verzendingskosten). Meer info neem contact op met de Dienst katholiek Opvoedingsproject en Pastoraal van het VSKO: tel.: , fax , e-post: pastoraal@vsko.be Leeftocht tussen vandaag en m

3 DPB-Brugge jaarthema schoolpastoraal kleuter- en basisonderwijs WAT ZULLEN WE DRINKEN visualisatie - thema september drinkbus boordevol energie oktober theekop missiemaan? : met of zonder t november soepkom een kop vol herinneringen december glas melk opwarmertje januari champagneglas d ank inbegrepen februari 2 rietjes met liefs! maart koffiekop koffiepauze van 9 tot 24 april beker geef Hem door mei schelp onderstroom juni veldfles goed afsluiten cool bewaren bijbelverhaal september de vrouw bij de put johannes 4, oktober filippus en de man uit ethiopië handelingen 8, november rode linzensoep genesis 25, december herders lucas 2, januari jesaja in actie jesaja februari isaak en rebekka genesis maart jezus bij martha en maria lucas 10, april een teken aan de wand daniël mei het trouwfeest johannes 2, juni over vogels en bomen lucas 12, matteüs 6, Het grote avontuur van God en mens - Kolet Janssen / Thé Tjong-Khing - uitgeverij KOK davidsfonds/infodok - ISBN

4 maandelijks aanbod 1. Een visuele voorstelling van het maandembleem. (drinkbus, theekop, soepkom, glas melk, champagneglas, 2 rietjes, koffiestop, beker, schelp, veldfles) 2. Aanzetten voor een gebedsmoment, een celebratie. We bieden bewust GEEN totaal uitgewerkte vieringen aan. We bieden wel teksten, ideeën, aan die school kan gebruiken als aanzet om een schooleigen viering mee samen te stellen. 3. Het gebed van de week. Dit is een verdiepend moment voor alle onderwijsverstrekkers. Niet bedoeld dus om te gebruiken op de werkvloer van de klas. Wel bestemd voor persoonlijke overweging en gebed, tijdens personeelsvergaderingen,. Dit gebed van de week wordt telkens opgebouwd vanuit het maandthema van leeftocht VSKO. 4. Visie (als de gelegenheid het vraagt ) aankoop door de school: bijbel Het grote avontuur van God en mens Kolet Janssen / Thé Tjong-Khing uitgeverij KOK davidsfonds/infodok ISBN Het Bijbelverhaal dat iedere maand centraal staat, is telkens genomen uit bovenstaand boek. Bijbelverhalen leest men liever niet af vanop een blad. Men verhaalt ze met het Bijbelboek zelf in de hand.

5 1.

6 2 boordevol energie! Mogelijks verloop van deze GEBEDSviering. aandacht voor de stijl waarmee we een gebedsruimte betreden (kan zeker ook per klasgroep op voorhand!) we duiden even de ruimte (en de voorganger) naar de kinderen toe kruisteken openingswoord o.a. -verwijzen naar vooraf* -decor (bv. bron (wijnton)/vat-kruiken/tekenfries Samaritaanse/slogan boordevol engergie, ) evangelieverhaal lied voorbeden-intenties boekentaszegen (boekentassen meenemen naar de gebedsruimte!) message in a bottle *Vooraf Tijdens een van de eerste schooldagen krijgen de kinderen een tekening in de vorm van een (sport)drinkbus. Hierop schrijven ze een wens naar zichzelf, een voornemen, een droom bij dit nieuwe schooljaar. Ze vullen als het ware de drinkbus met hun voornemens. Dit stoppen ze in hun boekentas. Zoals de sportbus energiedrank bevat, zo zitten onze dromen met energie voor dit schooljaar in de boekentas. De vrouw bij de put Ik zag hem al van ver zitten, die middag. Vlak bij de put, in de blakende zon. Hij had zeker zoveel dorst dat hij niet eens de schaduw van een paar bomen opzocht. Hij zag er moe en stoffig uit. En natuurlijk had hij niets bij zich waarmee hij water uit de put kon halen. Toen ik dichterbij kwam, zag ik dat hij een jood was. Oei, oei, dat werd moeilijk. Die joden voelen zich immers te goed voor ons, Samaritanen, en nemen van ons zelfs geen slok water aan. Ik liet mijn kruik neer in de put en haalde hem langzaam weer op. Krijg ik een beetje water alsjeblieft?, vroeg de man opeens. Hij keek me ernstig aan. Natuurlijk, zei ik opgelucht. Eindelijk eens een jood die normaal deed. Ik liet hem drinken zoveel hij wilde. En hij had echt wel grote dorst! Ik lachte hem toe. Dat gebeurt ook niet vaak, dat een jood een Samaritaanse om water vraagt, zei ik. Wat vind jij van dat eeuwige discussiepunt: mogen we tot God bidden op die berg daar of moeten we daarvoor naar de tempel in Jeruzalem? De man lachte. Je kunt overal tot God bidden. Hij nam nog een laatste slok. Lekker water, zei hij. Alleen jammer dat je zo gauw opnieuw dorst krijgt. Zal ik je eens water geven waar je nooit meer dorst van krijgt? Echt levend water? Ik lachte hem uit. Hoe wil je dat doen? Jij hebt niet eens een emmer om water te halen! Hij keek me aan. Ga je man maar halen, dan krijgt hij ook van dat levende water. Ik sloeg mijn ogen neer. Ik heb geen man, antwoordde ik. Dat is waar, zei de man meteen. Je hebt al een stuk of vijf mannen versleten en de man die nu in je huis zit, is getrouwd met iemand anders. Ik sprong achteruit alsof ik door een schorpioen gebeten was. Ik kneep mijn ogen tot spleetjes. Ben jij soms een profeet, dat je dat allemaal weet? Ik trilde op mijn benen. Wat moest hij van mij? Waarom bemoeide hij zich met mijn leven? Als je God in je hart laat komen, lijkt het alsof je in je binnenste een bron met water hebt, zei hij zacht. Een bron die nooit opdroogt en die je altijd moed geeft om verder te gaan. Hij praatte maar verder en ik begreep stilaan wat hij bedoelde. Je lijkt de Messias wel, zei ik toen. Hij keek me nog steeds aan. Ik rende weg en haalde de mensen uit ons dorp. Er is iemand bij de put, misschien wel de Messias, riep ik. Velen gingen naar hem luisteren. Hij bleef twee dagen bij ons, ook al waren wij Samaritanen. Zijn naam was Jezus. En wat hij zei was waar: In ons hart kwam een bron van levend water. Hij vertelde over God, die altijd bij ons is. Zo gaf hij ons hoop. Het grote avontuur van God en mens - Kolet Janssen / Thé Tjong-Khing - uitgeverij KOK davidsfonds/infodok - ISBN , p

7 Energielied kijknaardestroom.pdf

8 Voorbeden - Intenties Bij de bron leggen we een brooddoos en een drankje. Energie. Ik zou willen bidden dat wij dit schooljaar niet zomaar eten zouden weggooien op de speelplaats of in de vuilnisbak. Of dat wij proberen ons bord uit te eten in de refter. Want, elke dag sterven er op deze aarde nog mensen van de honger. Jezus, wilt U ons helpen? Bij de bron leggen we een paraplu. Want, niet altijd schijnt de zon, soms is er ook regen. Zo is het ook, bij ons, Jezus. Niet altijd zijn wij even vrolijk en welgezind. Toch maken wij het voornemen om blijde kinderen te zijn die graag naar school komen. Ook als het regent buiten of in ons hart. Jezus, wilt U ons helpen? Bij de bron leggen we de Bijbel. Het evangelieverhaal vandaag vertelde ons dat daarin verhalen vol goede moed zitten voor ons hart. De tocht van een schooljaar is lang. De boodschap van Jezus is als een vitamientje om er een goede tocht van te maken. Geef ons Uw kracht, Jezus. Bij de bron leggen we pleisters. Als er iemand ziek is in klas wil ik een schrift bijvullen. Als iemand pijn heeft of verdriet wil ik proberen te troosten. Jezus, wilt U ons helpen? Boekentaszegen Lieve Jezus, vriend van alle kinderen. Hier staan we dan met onze boekentassen, nu nog licht, maar binnenkort als we het schooljaar al meer gewoon zijn wordt ze vast zwaar. Wij vragen U, zegen ons en onze boekentassen. Dat het voor iedereen die we ontmoeten dit schooljaar, een fijn jaar mag worden. Een jaar vol vriendschap,vreugde en plezier. Maar blijf vooral dicht bij ons, en help ons om fijne mensen te worden, ook al wordt het eens moeilijk. Dan wordt dit schooljaar een prachtig jaar. Dank je Jezus voor alle fijne dingen. Message in a bottle Per klas is er nu een lege drinkbus. Alle wenskaartjes worden erin gestopt. De drinkbus krijgt een centrale plaats in de klas.

9 , week 1, 30 augustus.pdf , week 2, 06 september.pdf , week 3, 13 september.pdf , week 4, 20 september.pdf , week 5, 27 september.pdf

10 4 Visietekst september 2010 vormen van liturgie op school Gebedsmoment is een kort moment van stilte en gebed (al dan niet met een formulegebed) bij het begin of einde van de dag, een activiteit, een gebeuren. We richten ons tot God, Jezus, Maria Een klein ritueel, bv. een kaarsje aansteken, kan het gebedsmoment ondersteunen. De leerkracht is er dagelijks verantwoordelijk voor. Noot: Een gebedsmoment is niet hetzelfde als een bezinnings- of verdiepingsmoment. Een bezinnende of verdiepende tekst staat stil bij het diepere van het leven, maar richt zich niet tot Iemand. Bezinnings- of verdiepingsmomenten gaan de liturgie vooraf, ze staan los van een geloofsovertuiging, iedereen kan ze brengen. Klascelebratie is een uitgebreider gebedsmoment in en met de klas dat opgebouwd wordt rond een thema. Dit gebeurt bv. als afronding van een godsdienstthema. De voorganger is meestal de leerkracht. Gebeds- of woordviering is een uitgebreid liturgisch moment dat heel wat mogelijkheden geeft om creatief te zijn. Er is geen vast stramien, wel altijd ruimte voor het verhaal van God met de mensen en kans tot bidden. Naast het woord is ook de ruimte belangrijk, de muziek, de symbolen en rituelen. Een gebedsviering raakt het leven en roept op tot beleven. De voorganger is een daartoe gevormd iemand, gewijd (priester, diaken) of toegewijd (pastor, parochieassisistent, gebedsleid(st)er). Huwelijksvieringen en uitvaarten kunnen net als het doopsel een gebeds- of woordviering zijn, los van een Eucharistie. Boete- of verzoeningsviering is een gebedsviering in een religieuze ruimte die kans geeft tot persoonlijk nadenken, stilte, luisteren naar een Bijbelverhaal, symbolische handeling als uiting van spijt, uitdrukken van het verlangen naar vergeving, samen bidden en zingen De voorganger kan een gewijd een priester of diaken - of toegewijd iemand zijn: pastor, parochieassistent, gebedsleid(st)er, eventueel samen met de leerkracht. Een boete- of verzoeningsviering kan voor iedereen, ook voor kleuters. Biechtviering is een sacramentele verzoeningsviering met een priester. De kinderen krijgen de kans tot een persoonlijke belijdenis bij de priester of ontvangen na een gezamenlijke belijdenis het sacrament van verzoening. In het 3 de leerjaar gaan kinderen voor het eerst naar de biecht. De viering wordt voorgegaan door een priester, eventueel samen met een diaken, pastor, parochieassistent, gebedsleid(st)er, leerkracht Eucharistie is tevens de bron en het hoogtepunt voor de christen. Elke zondag is een klein Paasfeest. De Eucharistie - ook de H. Mis genoemd - is opgebouwd met een Woorddienst en Tafeldienst. In de Woorddienst staat de Bijbel en de homilie centraal. In de Tafeldienst gedenken we telkens weer het lijden, de dood en de opstanding van Jezus. De opbouw van de Eucharistie wordt sterk bepaald door de traditie, is gebonden aan vaste rituelen, brengt het leven binnen en zendt ons weer op weg. De voorganger is de priester, eventueel samen met een diaken, pastor, parochieassistent, gebedsleid(st)er, leerkracht Bron: pastoraal SG Arkorum