IN DE KIJKER. Klasse op bezoek bij Sint-Bernardus in Oudenaarde

Transcriptie

1 IN DE KIJKER Marleen Lietaer voor alle personeelsleden Klasse op bezoek bij Sint-Bernardus in Oudenaarde Het Sint-Bernarduscollege in Oudenaarde ademt geschiedenis, dat bleek al tijdens de Open Monumentendag die er vorig schooljaar in september doorging (cf. DM In de kijker, oktober 2010). Toen werd een grote schare bezoekers doorheen de schoolgebouwen rondgeleid, op ontdekking in een rijk verleden dat aanwezig is in tal van bezienswaardigheden. Dit schooljaar kwam er een samenwerkingsverband en vervolg met Klasse - het tijdschrift voor Leraren - en werd er op 3 december jl. een boeiende VIP-dag georganiseerd rond het thema Mijn school is een monument. Het werd voor alle aanwezigen opnieuw een boeiende verkenningstocht en vertelnamiddag die stil stond bij interessante wetenswaardigheden en leuke anekdotes. Een greep uit de vragen die daarbij aan bod kwamen: Waarom staat bij het standbeeld van Sint-Bernardus een hond? En wat ontdekten de priesterleraren toen in 1930 een mes op een taaie rosbief afketste en een gat maakte in de bepleisterde muur? Welk verhaal schuilt er achter de Oudenaardse tapijten? Wat heeft het grote glasraam op de bovenste verdieping te maken met de Tweede Wereldoorlog? Deze en andere onverwachte vragen passeerden de revue. DM Februari 12 In de kijker pagina 1

2 Vanuit een creatieve samenwerking tussen enkele leerkrachten, leerlingen uit verschillende jaren en twee professionele tekenaars kwam een origineel stripverhaal over de school en haar mysteries tot stand. Dat onthult heel wat van het boeiende verleden van het vroegere O.L.V.-college en wordt bij het begin van het schooljaar aan elke nieuw ingeschreven leerling meegegeven als een eerste kennismaking met de school. Tijdens de eerste lesweek krijgen alle eerstejaars tijdens de lessen geschiedenis trouwens een rondleiding langs de diverse curiositeiten en ook nieuwe leraren worden tijdens een gezamenlijke ontmoetingsnamiddag ingewijd in de rijke geschiedenis van hun school. Het zijn telkens verrassende momenten waarbij de schooltrap uit het Kasteel van Zwijnaarde en de bisschopshoed van monseigneur Stillemans hun schoolgeheimen prijsgeven. Op zaterdag 3 december kwamen heel wat geïnteresseerden afgezakt naar de school. Elke bezoeker kreeg na afloop van de rondleiding een gratis stripverhaal mee en nadien werd nog gezellig nagepraat bij een kop koffie met Bernardusgebak of een glas schuimend Bernardusbier. Proficiat aan de werkgroep Cîto en alle creatieve leraren die dit initiatief uitwerkten! Dank aan adjunct-directeur Ingrid De Smet voor de info en de foto s. DM Februari 12 In de kijker pagina 2

3 Gentse Sint-Lievenscollege werd tweemaal winnaar met vernieuwende aanpak in de lessen aardrijkskunde Steven Ronsijn, leraar aardrijkskunde in het Gentse Sint-Lievenscollege, won met zijn project 'geny' de tweede prijs in een wedstrijd van computergigant Microsoft. Hij geeft dit jaar les over waterschaarste en laat zijn leerlingen daar een computerspel rond maken. De leraar motiveert zijn didactische aanpak als volgt: 'Via internet en internetkanalen als twitter leren leerlingen informatie verzamelen. In het tweede semester verwerken we die info in het spel. Ik ben ervan overtuigd dat ze op het einde van het jaar een veel bredere kijk hebben dan leerlingen die uit een klassiek handboek les kregen.' De vierdejaars werken in de lessen aardrijkskunde aan een soort ecologische Farmville, een internetspel dat al jaren furore maakt op het wereldwijde web. Al twitterend wisselen de leerlingen informatie uit en verdelen ze het werk. Ze werken via het internet samen met leerlingen uit Sri Lanka, Taiwan, Azerbeidzjan, Brazilië, en de Verenigde Staten. 'De bedoeling is dat men bomen kweekt, waarmee men dan een windmolen kan bouwen om energie te winnen', legt de leraar uit. 'Door vragen over de waterproblematiek juist te beantwoorden, verzamelt men zaadjes om de bomen te planten en door een goed waterbeheer groeien ze. Alles wordt door de leerlingen zelf gemaakt, van de decors tot de muziek.' Leerlingen Ella, Orphée, Roeland en Bram breken zich het hoofd over hun eerste tweet: 'We moesten vorige les informatie opzoeken over waterschaarste, nu moeten we er zelf over twitteren. Tegen de volgende les moeten we vijf twitteraars volgen die met waterschaarste bezig zijn en drie tweets van hen retweeten.' Ook vorig schooljaar zette de leraar zijn klassen reeds aan tot een consequent engagement. Toen zette hij met de leerlingen een campagne op om met de fiets, tram of bus naar school te komen. Dat project werd bekroond als beste van Europa en haalde in Washington wereldwijd de tweede prijs voor vernieuwende aanpak in het onderwijs. Van harte proficiat aan Dhr. Steven Ronsijn en zijn leerlingen! Dank aan directeur Johan Boesman voor de informatie. DM Februari 12 In de kijker pagina 3

4 Trojaans paard in Edugo De Brug inspireert een schitterend klas- en vakoverstijgend project Het paard van Troje heeft volgens de mythologie geleid tot het ontstaan van de stad Rome. Maar mythologie kan soms realiteit worden, zo bleek het afgelopen trimester in Edugo Oostakker De Brug. Eind september werd het paard van Troje, een groot gevaarte maar functioneel didactisch materiaal, uit de klas Latijn naar veiliger oorden overgebracht. De leerlingen van 1A11 stelden voor een kleine versie van het dier te maken. Dankzij de bereidwillige medewerking van Dhr. Mommerency, leraar technische activiteiten hout, konden zij een week later tijdens het lesuur sociale activiteiten hun technische vaardigheden oefenen in de werkplaats houttechnieken. Ze werden daarbij voortdurend met raad en daad bijgestaan door de gedreven leraar en zijn leerlingen van 1B43. Samen maakten ze een prachtig houten paardje dat nu pronkt in de klas Latijn. DM Februari 12 In de kijker pagina 4

5 Dit creatief samenwerken viel bovendien zo in de smaak dat het idee groeide om nog een groter project uit te werken: een maquette van het forum (=markt) van het oude Rome met daar rond enkele typische gebouwen. Het enthousiasme van 1A11 werkte zo aanstekelijk dat ook de leerlingen van 1A12 en 2A1 wilden meewerken. Zij zullen hun steentje bijdragen tijdens de lessen techniek onder leiding van Mevr. Prové en met assistentie van Dhr. Boone. Voor de afwerking en decoratie kan men een beroep doen op de creativiteit van Mevr. De Bleeckere. Aldus heeft de realisatie van het Trojaanse paardje geleid tot een klas- en vakoverschrijdend project waarin de vele verborgen talenten van de leerlingen ten volle ontwikkeld worden! Een dikke proficiat aan de directie, geëngageerde leerkrachten en alle enthousiaste leerlingen! Dank aan Lut Gobeyn, Griet Van Lancker en Marijke Clemminck voor de informatie en de foto s. IVV Sint-Vincentius Gent (ver)bouwt van binnenuit Soms barsten scholen stilaan uit hun voegen. Dat is ook het geval in het Instituut voor Verpleegkunde Sint-Vincentius in Gent. Daarom werd er vorig schooljaar gestart met ingrijpende verbouwingen zodat men alle opleidingen kan aanbieden in een eigentijdse, moderne omgeving. In een eerste fase werden de leskeukens en technieklokalen vernieuwd. Het dak werd geïsoleerd en de ramen werden vervangen. Daarnaast kreeg de school een nieuw multimedialokaal en werden alle klassen van één blok volledig gerenoveerd. DM Februari 12 In de kijker pagina 5

6 Eind december was deze eerste (ver)bouwfase voltooid en dat wou men vieren met alle leraren, leerlingen en geïnteresseerden. Het directieteam werkte daarom op donderdag 12 januari jl. een netwerk event uit waarbij bezoekers verwelkomd en rondgeleid werden door de leerlingen van de diverse opleidingen. Het werd uiteindelijk een echt experience evenement waarbij de gerenoveerde lokalen tot leven kwamen door de leerlingen zelf: een geslaagd voorbeeld van de school in werking! Het praktijklokaal verzorging, de nieuwe leskeukens, het labo, het PC- en multimedia-lokaal, kortom alle renovaties werden aan de genodigden op een actieve manier voorgesteld via een origineel doe-parcours doorheen het gerenoveerde deel van de school. Ook de link met het schooleigen opvoedingsproject en traditie kwam daarbij op eigentijdse wijze aan bod: Samen bouwen van binnenuit is dankbaar terugblikken en stilstaan bij wat ons verbindt, is de waardevolle bouwstenen de plaats geven die hen toekomt. Ze vertellen ons over de traditie, het verleden. Ze bieden stevigheid aan het heden en de toekomst. Ze geven richting. Samen bouwen van binnenuit is durven geloven in de veranderbaarheid van de dingen, in persoonlijke groei, innoverend en kwaliteitsvol. Dan wordt een school als gist en zout in het deeg, als vuur dat harten brandend houdt. De vernieuwde lokalen ogen zeer ruim en klaar, waar vroeger twee of drie kleine lokalen naast elkaar waren, bevinden zich nu grotere en lichtere ruimten. Alle DM Februari 12 In de kijker pagina 6

7 gerenoveerde lokalen zijn eigentijds en modern uitgerust met o.a. de nieuwste onderwijsapparatuur en middelen. Het ruime netwerk van de school was aanwezig. Er was een vertegenwoordiging van de stad Gent met Brandweer, Politie en Buurtwerking, ook vanuit het Ministerie van Onderwijs, de Vlaamse Gemeenschap via AGION en Monumentenzorg. Tevens waren er directies van diverse Gentse Ziekenhuizen en Kinderdagverblijven, Rust en Verzorgingstehuizen waar zich de talrijke stageplaatsen voor de leerlingen bevinden. Daarnaast was er ook veel belangstelling vanwege directies van Gentse secundaire en hogescholen, de CLB s, de Diocesane Pedagogische Begeleidingsdienst, de architectenbureaus en aannemers. En last but not least konden ook de voorzitter en leden van de Raad van Bestuur, de congregatie van de Zusters Van Liefde en de Raad Van Bestuur van de Tabor-groep niet ontbreken. In een gemoedelijke sfeer werd achteraf nog gezellig nagepraat bij een hapje en een drankje. In 2012 volgt nog een tweede (ver)bouwfase waarbij de binnenplaats overkoepeld wordt met een cabrioserre. Tevens worden alle overige lokalen die palen aan de Sint- Margrietstraat en Brandweerstraat tijdens deze fase verder vernieuwd. Het directieteam en alle participanten mogen terecht fier zijn op het hele bouwproject en de schitterende resultaten die nu reeds gerealiseerd zijn! Van harte proficiat aan de directie en alle enthousiaste leerkrachten en leerlingen! Dank aan Frances Martens voor de info en aan Raf Heyndrickx voor de prachtige foto s. DM Februari 12 In de kijker pagina 7