OPDRACHTENBOEKJE VOOR KINDEREN

Maat: px
Weergave met pagina beginnen:

Download "OPDRACHTENBOEKJE VOOR KINDEREN"

Transcriptie

1 Belgisch Museum van de Vrijmetselarij OPDRACHTENBOEKJE VOOR KINDEREN

2 OPDRACHTEN ONTHAAL-SHOP AUDIOGIDSEN VERANDA BINNENPLAATS INGANG GLASRAAM PROJECTIEZAAL UITGANG TIJDELIJKE TENTOONSTELLINGSRUIMTE BLAUWE ZAAL 10

3 Hallo! Welkom in het Belgisch Museum van de Vrijmetrelarij! Het museum nodigt je uit voor een ontdekkingstocht van een plek waar je niets van af weet! Spannend toch! Je zal op je tocht voorwerpen, tekeningen en boeken leren kennen die wat vreemd zijn. Ze behoren toe aan een groep mensen die zich vrijmetselaars noemen. Je zal hen leren kennen door verschillende opdrachten uit te voeren: opdrachten om te lezen, te schrijven, te tekenen en na te denken. Bezoek je het museum met je broer of zus of een vriend of vriendin, werk dan samen aan de opdrachten, dat is leuker. En. door positief samen te werken word je ook al een klein beetje een vrijmetselaar! Lezen : wees gerust, de teksten zijn niet te lang, maar omdat alles hier nieuw is voor jou, zullen ze je helpen om alles beter te begrijpen. Schrijven : je moet zeker geen lange zinnen schrijven, hoor! Tekenen : niet iedereen is een kunstenaar, maar iedereen kan tekenen! Nadenken: je hebt zeker al over heel veel dingen nagedacht, vertel wat je denkt over deze opdrachten aan de volwassenen die met jou het museum bezoeken. Zoek het katije en vind de plek waar je de opdrachten moet uitvoeren. 1

4 OPDRACHT 1 In de veranda Dit is het museum van de vrijmetselaars. Wie zijn ze? Het zijn mannen en vrouwen die zich samen willen inspannen om het goede te doen voor iedereen. Het zijn mensen die beloofd hebben om zichzelf beter te leren kennen, om altijd bij te leren en om hun uiterste best te doen om de wereld rondom hen beter te maken. De vrijmetselaars werken op een bepaalde manier en gebruiken daarbij veel symbolen. Een SYMBOOL? Weet jij wat dat is?je kent zeker de 3 tekens die je hieronder ziet. Schrijf ernaast wat ze voor jou betekenen. 1 =... 2 =.. 3 =.. 2

5 Die tekens noemt men SYMBOLEN. Met een symbool kan je veel doen verstaan zonder woorden. Soms heeft een symbool een geheime of een persoonlijke betekenis.vrijmetselaars gebruiken heel veel symbolen: de passer en de winkelhaak zijn de bekendste. Het zijn rijke symbolen want je kan er veel betekenissen aan geven. OPDRACHT 2 In de veranda: Een metselaar = een vrijmetselaar? Een metselaar is een arbeider die gebouwen optrekt met de hulp van werktuigen. Lang geleden, in de middeleeuwen, reisden de metselaars van stad tot stad om kathedralen of grote kerken te bouwen. Ze verenigden zich om het beroep van metselaar te leren en mekaar te helpen. Die metselaars zijn min of meer de voorlopers van de vrijmetselaars. De vrijmetselaars bouwen ook, maar ze bouwen geen huizen of kathedralen, ze bouwen aan zichzelf en aan een betere wereld. De vrijmetselaars gebruiken ook werktuigen maar voor hen zijn die werktuigen symbolen van het werk aan zichzelf en de wereld. 3

6 Herken jij de werktuigen van de kathedraalbouwers van de middeleeuwen? Verbind de werktuigen van de 1ste lijn met de juiste afbeelding op de 2de lijn en met de naam van het werktuig op de 3de lijn. A B C D E De passer De hamer/ moker De meter Het schietlood De troffel 4

7 OPDRACHT 3 Treed binnen door de geheimzinnige deur Je bevindt je nu op een vreemde plek. Het is hier donker, blauwe lichtjes schijnen als sterretjes. Lees hier hoe men vrijmetselaar wordt. Vrijmetselaar word je niet van de ene dag op de andere, het kan soms jaren duren. De vrijmetselaars van de werkplaats of loge* die de nieuwe vrijmetselaar gaan ontvangen moeten hem of haar eerst leren kennen. De kandidaat vrijmetselaar moet zich goed informeren om te weten waar hij of zij aan begint. De nieuwe vrijmetselaar gaat beloven aan zichzelf te werken en met anderen samen te werken. Daarom zal men op hem of haar moeten kunnen rekenen. En jij??? Heb jij ooit al eens iets heel plechtig beloofd? Heb jij je aan die belofte gehouden tot nu toe? *Vrijmetselaars komen regelmatig samen in een werkplaats of loge. 5

8 OPDRACHT 4 Handschoenen en een schort De vrijmetselaar krijgt na de inwijding, een speciale kledij. Die bestaat uit een schort of schootsvel dat het symbool is van het werk, van de arbeid en uit een paar witte handschoenen die het symbool zijn van eerlijkheid en zuiverheid. De vrijmetselaar draagt de schort en de handschoenen bij elke vergadering of «Zitting». Kijk goed naar deze vitrinekast. Je ziet een leren doosje met witte handschoenen. Het doosje is versierd met een speciale knoop. Herken je die knoop? Omcirkel de juiste knoop in de reeks die je hieronder ziet. 6 Een koord met deze knopen is het symbool van de ketting die alle vrijmetselaars van de hele wereld verenigt.

9 In dezelfde kijkkast zie je ook mooi versierde oude schorten of schootsvellen. Ze zijn versierd met de werktuigen van de metselaars. Je hebt in opdracht 2 geleerd ze te herkennen en te benoemen. Zoek minstens 5 werktuigen en teken ze op de schort hieronder. 7

10 OPDRACHT 5 Het grote logetapijt Het logetapijt ligt in het midden van de loge tijdens de vergaderingen of zittingen. Het tapijt met de symbolen doet de vrijmetselaar nadenken over de betekenissen van die symbolen. Kijk bijvoorbeeld naar de zwart/witte tegels, ze kunnen veel dingen betekenen: het goede en het kwade in het leven, de dag en de nacht, de droefheid en de blijdschap. Het spel van de 8 fouten. Op het logetapijt rechts ontbreken er 8 elementen. Duid ze aan met een cirkel. 8

11 *** OPDRACHTENBOEKJE VOOR KINDEREN *** OPDRACHT 6 De oorsprong van de vrijmetselarij en de zoektocht naar een schrijver De vrijmetselarij, zoals we die nu kennen, is zo n 300 jaar geleden ontstaan in 1717 in Engeland. De eerste vrijmetselaars stelden een boek samen dat ze de Constituties noemden. In dat boek wordt de verre oorsprong en de evolutie van de vrijmetselarij vertelt maar we vinden er ook de regels en plichten van de vrijmetselaar. Een vrijmetselaar moet vrij, eerlijk en rechtvaardig zijn. Een vrijmetselaar gedraagt zich broederlijk tegenover de andere vrijmetselaars. Belgisch Museum van de Vrijmetselarij De Constituties werd uitgegeven onder de naam van één man, hoewel er verschillende aan meegeschreven hadden.... MEJAS DONRASEN. Wat een vreemde naam het is dan ook niet zijn echte naam, de letters van zijn naam zijn door elkaar geschud. Zet jij ze in de juiste volgorde? Voornaam : Naam : J A 9

12 OPDRACHT 7 In de projectiezaal: de Tempel Een tempel is de naam van de plaats waar de vrijmetselaars samenkomen. Alle tempels zijn op dezelfde manier georganiseerd volgens de 4 windstreken. De 5 vrijmetselaars die ervoor zorgen dat de zitting goed verloopt hebben elk een vaste plaats. Aan ingang in het Westen bevinden zich 2 zuilen. Voor de 2 zuilen zitten de 1ste en de 2de Opzichter. Aan de andere kant, in het Oosten, zit de Achtbare Meester die de voorzitter is. Links van de Achtbare Meester zit de Redenaar die zorgt voor het respect van de regels, rechts zit de Secretaris die nota neemt van wat er gezegd wordt. In het Noorden bevinden zich de zitjes voor de Leerlingen Vrijmetselaar, in het Zuiden die voor de Gezellen Vrijmetselaar, de Meesters Vrijmetselaar gaan zitten waar ze willen. OPGELET! Voor de volgende opdracht moet je tekst hierboven aandachtig lezen. Duid met een pijl aan wie waar zit. De maquette in de projectiezaal kan ook je helpen. 10 Belgisch Museum van de Vrijmetselarij

13 NOORD *** OPDRACHTENBOEKJE VOOR KINDEREN *** OOST De Zuilen De 1ste Opziener De 2de Opziener ZUID De Achtbare Meester De Redenaar De Secretaris De Leerlingen Vrijmetselaar De Gezellen Vrijmetselaar WEST 11

14 OPDRACHT 8 Leerlingen, Gezellen, Meesters Wanneer men vrijmetselaar wordt, is men eerst een leerling. De Leerling Vrijmetselaar moet leren aan zichzelf te werken: leren welke zijn goede en slechte kanten zijn en zich afvragen wat te doen om zich te verbeteren. Nadat de Leerling Vrijmetselaar een werk heeft voorgesteld, krijgt hij een andere graad* en wordt hij of zij Gezel Vrijmetselaar. De gezel reist naar andere loges en leert de anderen en de wereld rondom zich beter kennen. Nadien zal de Gezel een Meester Vrijmetselaar kunnen worden. Maar hij of zij zal NOOIT vergeten dat een Meester niet alles weet, dat hij of zij heel zijn of haar leven zal moeten blijven bijleren. EN JIJ??????? Ken jij je de goede en slechte kanten van je karakter? Denk goed. Trek een pijl naar jezelf als je een goede of een slechte kant herkent. Vervolledig het lijstje met andere woorden die iets zeggen over je karakter. *De graad duidt het stadium aan van de arbeid 12 van de vrijmetselaar: 1ste graad: Leerling; 2de graad: Gezel; 3de graad: Meester. Belgisch Museum van de Vrijmetselarij

15 Mijn GOEDE KANTEN Ik ben. gedienstig beleefd vriendelijk opgewekt eerlijk Of IK Mijn SLECHTE KANTEN Ik ben slordig lui opvliegend onvriendelijk oneerlijk Of... Bravo! dit was de moeilijkste opdracht! Durven nadenken over je goede en slechte kanten en eerlijk zijn met jezelf dat is al een eerste stap om eerlijk en rechtvaardig te zijn met de anderen. In de symbolentaal van de vrijmetselaars heet dat: kappen aan de ruwe steen. Die RUWE STEEN dat ben JIJ. Kappen aan je ruwe steen is er de hoekjes van afhalen, de slechte kanten verbeteren zodat je beter met de anderen kan samenleven in vriendschap. 13

16 OPDRACHT 9 De Brabançonne Voor een internationale sportwedstrijd speelt men het nationale volkslied van de deelnemers. Voor een voetbalmatch zingen onze Rode Duivels het Belgisch volkslied. Sommigen kennen de tekst ervan, anderen helemaal niet De naam van ons Belgisch volkslied is De Brabançonne en werd door een vrijmetselaar gecomponeerd. Zoek de naam van de schrijver van het Belgisch volkslied. Begin bij de letter V en volg de pijlen. V 14 R A Y K M Belgisch Museum van de Vrijmetselarij V N C A P Q W H I E T U O N L

17 OPDRACHT 10 Een zaal vol voorwerpen Loop gerust wat rond in deze zaal en ontdek de mooie voorwerpen die versierd zijn met symbolen van de vrijmetselaars die je nu zeker al herkend. Je ziet borden, glazen, uurwerken, mokers, schalen en andere persoonlijke voorwerpen In de vitrinekast in het midden van de zaal ontdek je de naam van bekende vrijmetselaars. Fréde- 15 Edwin Buzz.

18 Wolfgang Amadeus.. George 16 Rudyard.

19 OPDRACHT 11 In de Blauwe Zaal: de waarden van de vrijmetselarij De vrijmetselaars geloven in welbepaalde waarden en verdedigen ze in alle omstandigheden, ook en vooral als deze in gevaar zijn (zoals bijvoorbeeld tijdens de Tweede Wereldoorlog in ). De vrijmetselaars verdedigen drie belangrijke waarden: Alle mensen zijn vrij. Alle mensen zijn gelijk. Alle mensen moeten elkaar broederlijk behandelen. De leuze van de vrijmetselarij is: VRIJHEID - GELIJKHEID - BROEDERLIJKHEID. VRIJHEID De leuze van de vrijmetselaars bestaat dus uit 3 woorden, 3 belangrijke waarden. GELIJKHEID Welk woord is voor jou het belangrijkste: vrijheid? of gelijkheid? of broederlijkheid? BROEDERLIJKHEID Waarom? 17 Belgisch Museum van de Vrijmetselarij

20 OPDRACHT 12 Heb je nog zin? Heb je nog wat tijd? Hieronder vind je enkele leuke spelletjes De woorden die verstopt zijn in het raadseltje hebben allemaal een verband met de vrijmetselarij. Raadseltje 1 Ik hang in de keuken. Men kleedt zich met mij om te koken. Ik ben. Raadseltje 2 Ik ben hard, ruw en oneffen. Ik word mooi als je mij bewerkt en polijst. Ik ben Raadseltje 3 Ik kan dodelijk zijn, maar zonder mij is er geen leven. Ik ontwaak in het oosten en bepaal de dagindeling. Raadseltje 4 Ik draai om mijn as. Ik maak een perfecte figuur. Ik ben. Ik ben.. 18 Belgisch Museum van de Vrijmetselarij

21 Kan je rekenen? Vrijmetselaars zien overal driehoeken maar hoeveel driehoeken tel jij in deze figuur? Opgepast: er zou wel eens een valstrik kunnen inzitten. En kan je schrijven? Doe ook wat geheimzinnig en schrijf je voornaam in het vrijmetselaarsalfabet. 19

22 Wist je dat. in de laatste zaal het oudste voorwerp staat uit het museum? Het is een klein papieren theatertje dat geschilderd werd in de 1750, in de 18de eeuw. vrijmetselaars zich onder elkaar Broeder en Zuster noemen? tot aan het einde van de 19de eeuw alleen mannen vrijmetselaar konden worden?dat is gelukkig veranderd! het cijfer 3 een belangrijk symbool is voor de vrijmetselaars? 3 symboliseert evenwicht en voortzetting (denk maar aan vader, moeder, kind). Vanaf de 18de eeuw gebruiken vrijmetselaars drie punten.. als afkorting. deze kleine hangertjes gemaakt werden door vrijmetselaars die in vreselijke omstandigheden gevangen zaten op boten zonder masten? Ze werden gemaakt uit recuperatiemateriaal: stukjes stof, mensenhaar, koord, hout er liggen 4 van die hangertjes of medaillons in de zaal met voorwerpen, in de vitrinekast naast de venster. 20 Belgisch Museum van de Vrijmetselarij

23 BEGRIPPENLIJSTJE Tempel: plaats waar de zittingen van een werkplaats plaatsvinden. De graad duidt het stadium aan van de arbeid van de vrijmetselaar: 1ste graad: Leerling 2de graad: Gezel 3de graad: Meester. Loge of Werkplaats: het geheel van vrijmetselaars die zich verenigen op eenzelfde plaats. Profaan: benaming van iemand die geen vrijmetselaar is. Achtbare Meester: naam van de voorzitter van een werkplaats. Zitting: naam van een vergadering van vrijmetselaars in hun werkplaats of loge. Belgisch Museum van de Vrijmetselarij 21

24 OPLOSSINGEN OPDRACHT 1 OPDRACHT 5 1. Opgelet! 2. De vrede 3. Ik hou van jou OPDRACHT 2 E 2 de passer D 5 de hamer of moker B 1 de troffel C 3 het schietlood A 4 de meter OPDRACHT 4 22

25 OPDRACHT 6 JAMES ANDERSON OPDRACHT 7 WEST De Achtbare Meester De Secretaris De Redenaar De 1ste Opziener OOST De 2de Opziener De Leerlingen De Gezellen OPDRACHT 9 VAN CAMPENHOUT OPDRACHT 10 Frederic BARTHOLDI Rudyard KIPLING Wolfgang Amadeus MOZART Edwin Buzz ALDRIN George WASHINGTON OPDRACHT 12 Raadseltje1: Een schort Raadseltje 2: Een steen Raadseltje 3: De zon Raadseltje 4: De passer Kan je rekenen? De Zuilen Ik tel 78 driehoeken : 1 driehoek met 36 vakken 3 driehoeken met 25 vakken 6 driehoeken met 16 vakken 11 driehoeken met 9 vakken 21 driehoeken met 4 vakken 36 driehoeken met 1 vak Belgisch Museum van de Vrijmetselarij 23

26 Je hebt alle opdrachten uitgevoerd? Proficiat! Vraag aan het onthaal de stempel van het museum. 24 Met de steun van

27 Redactie, concept en uitvoering : Belgisch Museum van de Vrijmetselarij Belgisch museum van de Vrijmetselarij Lakensestraat, 73-75, 1000 Brussel 02/ info@mbfm.be

28 BEDANKT EN TOT BINNENKORT!

De boog is erg lang en ik denk dat de kunstenaar hiermede heeft bedoelt dat de weg naar Daar wel eens lang zou kunnen zijn.

De boog is erg lang en ik denk dat de kunstenaar hiermede heeft bedoelt dat de weg naar Daar wel eens lang zou kunnen zijn. Bouwstuk februari 2015. Titel: de leerling arbeid Waarde AM en Br. Onze Loge heeft al enkele jaren geen leerling rituaal opgevoerd en wij hebben dan ook alleen maar meesters in onze loge. Toch wordt er

Nadere informatie

VRIJMETSELARIJ WAT IS DAT EIGENLIJK?

VRIJMETSELARIJ WAT IS DAT EIGENLIJK? VRIJMETSELARIJ WAT IS DAT EIGENLIJK? ZES MILJOEN REDENEN Wereldwijd zijn er zo n 6 miljoen vrijmetselaren. Ieder van hen had zijn eigen reden om lid te worden. Intellectuele verdieping, in vrijheid zoeken

Nadere informatie

Hallo, Als je vragen hebt tijdens het invullen, vraag die dan aan jouw docent(e). Bedankt voor het invullen van de vragenlijst!

Hallo, Als je vragen hebt tijdens het invullen, vraag die dan aan jouw docent(e). Bedankt voor het invullen van de vragenlijst! Datum: School: Klas: Naam docent(e): Code (optioneel): [NAAM DOCENT] Hallo, Deze vragenlijst gaat over het leerklimaat in jouw klas en hoe je het vindt op school. Hierbij gaat het om wat jij vindt van

Nadere informatie

Opdracht 1 Nodig: kleurpotloden of stiften, poster Maak je huis mooi.

Opdracht 1 Nodig: kleurpotloden of stiften, poster Maak je huis mooi. Opdracht 1 Nodig: kleurpotloden of stiften, poster Maak je huis mooi. Hoe ziet de woonkamer in jouw huis eruit? Hebben jullie behang met bloemen, zijn de muren in een mooie kleur geverfd of hebben jullie

Nadere informatie

Hallo, Als je vragen hebt tijdens het invullen, vraag die dan aan jouw docent(e). Bedankt voor het invullen van de vragenlijst!

Hallo, Als je vragen hebt tijdens het invullen, vraag die dan aan jouw docent(e). Bedankt voor het invullen van de vragenlijst! Datum: School: Klas: Naam docent(e): Code (optioneel): [NAAM DOCENT] Hallo, Deze vragenlijst gaat over het leerklimaat in jouw klas en hoe je het vindt op school. Hierbij gaat het om wat jij vindt van

Nadere informatie

Hallo, Als je vragen hebt tijdens het invullen, vraag die dan aan jouw docent(e). Bedankt voor het invullen van de vragenlijst!

Hallo, Als je vragen hebt tijdens het invullen, vraag die dan aan jouw docent(e). Bedankt voor het invullen van de vragenlijst! Datum: School: Klas: Naam docent(e): Code (optioneel): Hallo, Deze vragenlijst gaat over het leerklimaat in jouw klas en hoe je het vindt op school. Hierbij gaat het om wat jij vindt van jouw docent(e),

Nadere informatie

LES 11. Het onzichtbare koninkrijk. Sabbat

LES 11. Het onzichtbare koninkrijk. Sabbat Het onzichtbare koninkrijk Heeft iemand ooit iets tegen je gezegd waardoor je anders gaat nadenken dan je daarvoor deed? Hoe heeft dat je leven veranderd? Denk aan een een jongen van jouw leeftijd die

Nadere informatie

2 Ik en autisme VOORBEELDPAGINA S

2 Ik en autisme VOORBEELDPAGINA S 2 Ik en autisme In het vorige hoofdstuk is verteld over sterke kanten die mensen met autisme vaak hebben. In dit hoofdstuk vertellen we over autisme in het algemeen. We beginnen met een stelling. In de

Nadere informatie

Wild Beest. Opdrachtenboekje. Basisonderwijs groep 5 t/m 8

Wild Beest. Opdrachtenboekje. Basisonderwijs groep 5 t/m 8 Wild Beest Opdrachtenboekje Basisonderwijs groep 5 t/m 8 24 februari t/m 29 mei 2015 Wild Beest In dierentuin Dierenrijk zijn door een computerstoring bij een aantal kooien de elektronische sloten open

Nadere informatie

Independent Order of Odd Fellows

Independent Order of Odd Fellows Introductie 1 (IOOF) U heeft deze presentatie geopend om meer te weten te komen over de Odd Fellows. Graag informeren wij u op de volgende pagina s hierover. Het kost u ongeveer 5 minuten. 2 Odd Fellows?

Nadere informatie

001: Maçonniek bijou in doosje, passer en winkelhaak met de letter G en de acaciatak. Materiaal: brons. Afmetingen: Afkomst:

001: Maçonniek bijou in doosje, passer en winkelhaak met de letter G en de acaciatak. Materiaal: brons. Afmetingen: Afkomst: 001: Maçonniek bijou in doosje, passer en winkelhaak met de letter G en de acaciatak. brons. 002: Maçonniek bijou, Passer met inscriptie. 003 Porseleinen doosje met opschrift. Angoumois la gaité porselein.

Nadere informatie

Ruimten Wetenschapsspellen en Robots

Ruimten Wetenschapsspellen en Robots Ruimten Wetenschapsspellen en Robots De avonturiers Opdrachtenboekje Editie van het Pass Dit opdrachtenboekje behoort tot Voornaam Voornaam Voornaam Voornaam Voornaam Voornaam Naam Naam Naam Naam Naam

Nadere informatie

Les 2: Bescherm jezelf

Les 2: Bescherm jezelf Les 2: Bescherm jezelf De competentiediamant o o o Communiceren van informatie Zoeken en verwerken van informatie Samenwerken aan een opdracht Eindtermen o De leerlingen gebruiken ICT op een veilige, verantwoorde

Nadere informatie

Middeleeuws Oldenzaal

Middeleeuws Oldenzaal D S T R K C N T Opdracht 1 Bekijk de kaart op de volgende bladzijde. 1. Waar kun je aan zien dat dit een oude kaart is? 2. Wat valt je op aan de manier waarop Oldenzaal vroeger gespeld werd? 3. Welke vorm

Nadere informatie

Op hun knieën blijven ze wachten op het antwoord van Maria. Maar het beeld zegt niets terug.

Op hun knieën blijven ze wachten op het antwoord van Maria. Maar het beeld zegt niets terug. 1950 Het huilende beeld De zon schijnt met hete stralen op het kleine dorpje. Niets beweegt in de hitte van de middag. De geiten en koeien slapen in de schaduw. De blaadjes hangen stil aan de bomen. Geen

Nadere informatie

Licht van Vrijmetselarij schijnt ook naar buiten

Licht van Vrijmetselarij schijnt ook naar buiten Licht van Vrijmetselarij schijnt ook naar buiten de Volkskrant dinsdag 08 november 2016 Pagina 19 (2) Reportage Wijsheid, Kracht en Schoonheid Alleen mannen kunnen worden ingewijd tot 'spirituele bouwvakker'

Nadere informatie

Het kinderprotocol. Inhoud: 1. Inleiding; het kinderprotocol 2. Goed gedrag kun je leren 3. De schoolregels 4. Pesten/ gepest worden 5.

Het kinderprotocol. Inhoud: 1. Inleiding; het kinderprotocol 2. Goed gedrag kun je leren 3. De schoolregels 4. Pesten/ gepest worden 5. Het kinderprotocol Inhoud: 1. Inleiding; het kinderprotocol 2. Goed gedrag kun je leren 3. De schoolregels 4. Pesten/ gepest worden 5. Slot 1. Het kinderprotocol: Op de Flamingoschool vinden we het erg

Nadere informatie

Over taaie taboes en lastige liefdes

Over taaie taboes en lastige liefdes Seksuele diversiteit graad 3 Lesvoorbereiding Over taaie taboes en lastige liefdes Bij lesmateriaal, bij deze les op de site, vind je het nodige lesmateriaal voor deze les: Print het artikel Huwelijken

Nadere informatie

Lesbrief. Een goeie truc Marjan Berk

Lesbrief. Een goeie truc Marjan Berk Lesbrief Een goeie truc Marjan Berk Doe meer met Leeslicht! Bij een aantal boeken in de serie Leeslicht kunt u een gratis lesbrief downloaden van www.eenvoudigcommuniceren.nl. In deze lesbrief staan vragen,

Nadere informatie

School Gezinsdienst. Prinses Julianakerk Scheveningen. Zondag 5 februari 2017

School Gezinsdienst. Prinses Julianakerk Scheveningen. Zondag 5 februari 2017 School Gezinsdienst Prinses Julianakerk Scheveningen Zondag 5 februari 2017 Thema: Heb je naaste lief! Voorganger: Arjo van der Steen Organist: Frans van Riessen Het verloop van de dienst Welkom Zingen:

Nadere informatie

Lou en Lena in Ecuador

Lou en Lena in Ecuador Mijn prentenboek Prentenboek voor leerlingen 1 e en 2 e leerjaar Lou en Lena in Ecuador Mijn naam:... Mijn klas:... Mondiale Vorming - Plan België Hallo, wij zijn Lou en Lena! Kom, we nemen je mee naar

Nadere informatie

9 Vader. Vaders kijken anders. Wat doe ik hier vandaag? P Ik leer mijn Vader beter kennen. P Ik weet dat Hij mij geadopteerd

9 Vader. Vaders kijken anders. Wat doe ik hier vandaag? P Ik leer mijn Vader beter kennen. P Ik weet dat Hij mij geadopteerd 53 9 Vader Wat doe ik hier vandaag? P Ik leer mijn Vader beter kennen. P Ik weet dat Hij mij geadopteerd heeft. P Ik begin steeds beter te begrijpen dat het heel bijzonder is dat ik een kind van God, mijn

Nadere informatie

Boekverslag Nederlands De ijzeren maagd door Bobje Goudsmit

Boekverslag Nederlands De ijzeren maagd door Bobje Goudsmit Boekverslag Nederlands De ijzeren maagd door Bobje Goudsmit Boekverslag door een scholier 1871 woorden 12 maart 2006 6,1 70 keer beoordeeld Auteur Genre Bobje Goudsmit Oorlogsroman, Jeugdboek Eerste uitgave

Nadere informatie

De vorm en samenstelling van het monument. De omgeving van het monument. 1) Hoe heet het plein waar het monument zich bevindt? één personage.

De vorm en samenstelling van het monument. De omgeving van het monument. 1) Hoe heet het plein waar het monument zich bevindt? één personage. De vorm en samenstelling van het monument 1) Uit welke verschillende delen bestaat het monument? Kruis aan.. De omgeving van het monument 1) Hoe heet het plein waar het monument zich bevindt?... obelisk

Nadere informatie

Voor jezelf? Les 1 Welkom!

Voor jezelf? Les 1 Welkom! Voor jezelf? Les 1 Welkom! Welkom! Dit is de cursus Voor jezelf? Wil je voor jezelf beginnen? Droom je ervan een eigen bedrijfje te starten? Zou je dit ook kunnen? In deze cursus ga je dit onderzoeken.

Nadere informatie

Wie ben jij & wie ben ik? Docentenhandleiding Groep 6 t/m 8

Wie ben jij & wie ben ik? Docentenhandleiding Groep 6 t/m 8 Docentenhandleiding Groep 6 t/m 8 1 Utrecht, 2017 Beste docent(e), Wat leuk dat u met uw groep binnenkort naar Museum Catharijneconvent komt om deel te nemen aan het programma Dit programma speelt zich

Nadere informatie

Wat waardeer je enorm aan de persoon die tegenover je zit? Geef één voorbeeld wat jou helpt om je agressie onder controle te houden.

Wat waardeer je enorm aan de persoon die tegenover je zit? Geef één voorbeeld wat jou helpt om je agressie onder controle te houden. 1 Geef één positieve eigenschap over de persoon die links van je zit. Wat waardeer je enorm aan de persoon die tegenover je zit? Vertel de groep wat je doe als je kwaad bent, doe het voor. Geef een voorbeeld

Nadere informatie

Geheimzinnig genootschap

Geheimzinnig genootschap Geheimzinnig genootschap Telegraaf, 2016-11-08 Vrijmetselarij Mannenclub opent museum in Den Haag De Orde van Vrijmetselaren licht een tipje van de sluier op: de deur van de tempel staat op een kier. foto

Nadere informatie

VIEREN DOOR/VOOR JONGEREN

VIEREN DOOR/VOOR JONGEREN VIEREN DOOR/VOOR JONGEREN GEBED OM VERGEVING De schuldbelijdenis heeft in de openingsritus van elke viering een belangrijke betekenis en functie. De afstand die in het dagelijkse leven tussen God en mens

Nadere informatie

Vergeven is de schuld bij jezelf zoeken Vreemd hè? Je denkt dat iemand anders jou iets heeft aangedaan, en toch moet je de schuld bij jezelf zoeken.

Vergeven is de schuld bij jezelf zoeken Vreemd hè? Je denkt dat iemand anders jou iets heeft aangedaan, en toch moet je de schuld bij jezelf zoeken. Vergeven Wat is dat eigenlijk? Vergeven is de schuld bij jezelf zoeken Vreemd hè? Je denkt dat iemand anders jou iets heeft aangedaan, en toch moet je de schuld bij jezelf zoeken. Ik zal proberen om het

Nadere informatie

ewogen en zoekende mensen vinden elkaar: Kerk - andere godsdiensten

ewogen en zoekende mensen vinden elkaar: Kerk - andere godsdiensten Naam: Evaluatie Datum: ewogen en zoekende mensen vinden elkaar: Kerk - andere godsdiensten B 1. Laat de kinderen tot Mij komen, zei Jezus De kerkgemeenschap zegt, zoals Jezus, tegen kinderen en jongeren:

Nadere informatie

Wat doe je wel of beter niet op het internet?

Wat doe je wel of beter niet op het internet? naam: klas: Wat doe je wel of beter niet op het internet? Dag bingelaar van het derde leerjaar Vandaag leer je wat je allemaal kunt doen op het internet, maar ook wat je beter niet doet Na deze les moet

Nadere informatie

Vrijmetselaarsloge in Leiden ALGEMENE INFORMATIE

Vrijmetselaarsloge in Leiden ALGEMENE INFORMATIE Vrijmetselaarsloge in Leiden ALGEMENE INFORMATIE Belangstelling? L Age d Or is een vrijmetselaarloge die gevestigd is in Leiden. Deze loge werkt in het Leids Maçonniek Centrum aan de Steenschuur 6. L Age

Nadere informatie

Verbinding voelen met je omgeving

Verbinding voelen met je omgeving 2 Verbinding voelen met je omgeving Doel: We horen allemaal bij elkaar We zijn met heel veel mensen op deze wereld. Daar ben je jezelf niet van bewust. Meestal zie je alleen de mensen waarbij je woont

Nadere informatie

LESMAP VINKENSLAG. opdracht: help de vogels op de speelplaats en maak voor hen een voederplaats.

LESMAP VINKENSLAG. opdracht: help de vogels op de speelplaats en maak voor hen een voederplaats. LESMAP VINKENSLAG Welkom op de voorstelling 'Vinkenslag'. Op de volgende bladzijden vind je, en en over de voorstelling om rechtstreeks in de klas te gebruiken. Paragrafen voorzien van een groen bolletje

Nadere informatie

Liefde, voor iedereen gelijk?

Liefde, voor iedereen gelijk? Seksuele diversiteit graad 2 Lesvoorbereiding Liefde, voor iedereen gelijk? Bij lesmateriaal, bij deze les op de site, vind je het nodige lesmateriaal voor deze les: Print de verhalen 'Het geheim van Mirjam'

Nadere informatie

SAMEN-WERKEN MET DE MENSEN OM JOU HEEN

SAMEN-WERKEN MET DE MENSEN OM JOU HEEN cursus SAMEN-WERKEN MET DE MENSEN OM JOU HEEN Samen-Werk-Boek.. www.zozijn.nl/zozijnschool Inhoudsopgave Samen-werken met de mensen om jou heen.... 3 Wat gaan we doen in deze cursus?... 4 Jezelf voorstellen...

Nadere informatie

Ruimte voor God - thema 1: Eén ding is nodig! Preek over Lukas 10: Gemeente van Christus,

Ruimte voor God - thema 1: Eén ding is nodig! Preek over Lukas 10: Gemeente van Christus, Ruimte voor God - thema 1: Eén ding is nodig! Preek over Lukas 10:38-42 Gemeente van Christus, Het gaat vanmorgen over Jezus. Dat zal je waarschijnlijk ook niet verrassen. Maar als het gaat over Jezus,

Nadere informatie

Samen met Jezus op weg

Samen met Jezus op weg Samen met Jezus op weg KERK & WERELD Korte Schipstraat 16 2800 Mechelen Tekst: Myrjam De Keyser 1. De laatste keer samen Jezus en zijn leerlingen willen graag het paasfeest vieren. Daarvoor zijn ze naar

Nadere informatie

y02 Marcus 15.2 Rinze IJbema - Marcus 15, 2-5. Gemeente van Jezus Christus,

y02 Marcus 15.2 Rinze IJbema - Marcus 15, 2-5. Gemeente van Jezus Christus, Rinze IJbema - Marcus 15, 2-5. Gemeente van Jezus Christus, het is al bijna 8 april, het is al bijna Pasen. Met Pasen vieren we feest, omdat Koning Jezus de dood overwint. Onze Koning is sterker dan de

Nadere informatie

Les 1: het kruis, bekering en geloof

Les 1: het kruis, bekering en geloof Les 1: het kruis, bekering en geloof Deel 1: Terugkijken 1. Omzien naar elkaar Iedereen vat kort samen hoe de afgelopen week is geweest. 2. Aanbidding Dank en prijs God met gebed en zang. 3. Visie Ontwikkel

Nadere informatie

Lesbrief bij Romeo is op Julia en Layla op Majnun

Lesbrief bij Romeo is op Julia en Layla op Majnun Lesbrief bij Romeo is op Julia en Layla op Majnun Inleiding: U gaat binnenkort naar Romeo is op Julia en Layla op Majnun met uw klas. Voordat u deze theatervoorstelling bezoekt, kunt u al het een en ander

Nadere informatie

Kinderboekenweekprogramma. Wie ben jij & wie ben ik? Docentenhandleiding

Kinderboekenweekprogramma. Wie ben jij & wie ben ik? Docentenhandleiding Kinderboekenweekprogramma Docentenhandleiding Wie Groep ben jij & 6 wie t/m ben ik? 8 1 Utrecht, 2016 Beste docent, Wat leuk dat u met uw groep binnenkort naar Museum Catharijneconvent komt om deel te

Nadere informatie

Liturgie zondagmorgen 8 januari 2017 Jeugddienst 12-

Liturgie zondagmorgen 8 januari 2017 Jeugddienst 12- Liturgie zondagmorgen 8 januari 2017 Jeugddienst 12- Voorganger: ds W.G. Teeuwissen Samen in de naam van Jezus 1 Samen in de naam van Jezus heffen wij een loflied aan, want de Geest spreekt alle talen

Nadere informatie

Werkblad ster - kwaliteitenreflectie

Werkblad ster - kwaliteitenreflectie Werkblad ster - kwaliteitenreflectie Je ontdekt waar je goed en minder goed in bent. Zet je naam in het midden van de ster. a. In welke vakken ben jij een ster? Zet de vakken bij de punten van de ster.

Nadere informatie

Christus als leerling volgen

Christus als leerling volgen Christus als leerling volgen Voorbereiding voor de huisbezoeken van 2014/2015 Het was in Antiochië dat de leerlingen voor het eerst christenen werden genoemd. In onze verhouding tot de Heer kan het waardevol

Nadere informatie

Schattenzoektocht Coloma. Ga je mee op zoek?

Schattenzoektocht Coloma. Ga je mee op zoek? Schattenzoektocht Coloma Ga je mee op zoek? START! De groene zijn voor de kleine schattenjagers. (± 5 tot 8-jarigen) De blauwe voor onze grotere speurders. (± 8 tot 12-jarigen) Volg het pad naar de eerste

Nadere informatie

Werkbladen Kleur nummer 4 van jaargang 5 Bezig met Passie Groep 5-6

Werkbladen Kleur nummer 4 van jaargang 5 Bezig met Passie Groep 5-6 Werkbladen Kleur nummer 4 van jaargang 5 Bezig met Passie Groep 5-6 1. Ouderbrief 2. Werkblad les 1. Mijn eigen passie 3. Les 2: Mijn Passie test 4. Werkblad les 3. Ik ga ervoor 5. Les 4 extra: het Zonnelied

Nadere informatie

Opdracht Levensbeschouwing Goed en kwaad

Opdracht Levensbeschouwing Goed en kwaad Opdracht Levensbeschouwing Goed en kwaad Opdracht door een scholier 2131 woorden 11 januari 2007 6,6 35 keer beoordeeld Vak Levensbeschouwing Opdracht 1 Kaïn & Abel. Vraag 1: Denk jij dat er meer slechte

Nadere informatie

Inleiding. Monumenten, symbolen en iconen Kindermonumentendag in Midden-Delfland Symbolen in deze tijd

Inleiding. Monumenten, symbolen en iconen Kindermonumentendag in Midden-Delfland Symbolen in deze tijd Monumenten, symbolen en iconen Kindermonumentendag in Midden-Delfland 2016 Lesbrief voor de groepen 7 van de basisscholen in Midden-Delfland Deze les is de voorbereiding voor de Kindermonumentendag op

Nadere informatie

Licht en donker bijna kerstmis

Licht en donker bijna kerstmis Licht en donker bijna kerstmis 1 Jaar/groep: OV1 Project: : advent en kerstmis : licht en donker Geplande timing (wanneer, hoelang) 4 weken Gerealiseerde timing (wanneer, hoelang) Blikopener: Licht toelaten,

Nadere informatie

In dit thema staat het creëren van een goede groepssfeer centraal. Les 2 Samenwerken Deze les gaat over helpen, geholpen worden en samenwerken.

In dit thema staat het creëren van een goede groepssfeer centraal. Les 2 Samenwerken Deze les gaat over helpen, geholpen worden en samenwerken. Thema 1 De groep? Dat zijn wij! overzicht van de lessen De groep? Dat zijn wij! In dit thema staat het creëren van een goede groepssfeer centraal. Les 1 Hier zijn we weer! In deze eerste les na de zomervakantie

Nadere informatie

Bezoek een bedrijf. Wat kun je en wat weet je na deze lesbrief?

Bezoek een bedrijf. Wat kun je en wat weet je na deze lesbrief? Bezoek een bedrijf! Bezoek een bedrijf Je gaat op bezoek bij een bedrijf dat je zelf mag uitzoeken. Het is de bedoeling dat je bij het bedrijf gaat kijken, vragen stellen en goed oplet wat ze er allemaal

Nadere informatie

Rechtvaardige Rechters in actie

Rechtvaardige Rechters in actie Lesvoorbereiding Rechtvaardige Rechters in actie Print de personagestickers op etiketten of maak er kaartjes van (zie richtlijnen bij Verwondering). Werk graad 2 Print en knip de identiteitskaarten uit,

Nadere informatie

Tevredenheid 1. Tevreden over wat je hebt gedaan 8 2. Tevreden in alle omstandigheden Tevreden met weinig Tevreden met wat je hebt 14

Tevredenheid 1. Tevreden over wat je hebt gedaan 8 2. Tevreden in alle omstandigheden Tevreden met weinig Tevreden met wat je hebt 14 Inhoud Tevredenheid 1. Tevreden over wat je hebt gedaan 8 2. Tevreden in alle omstandigheden 10 3. Tevreden met weinig 12 4. Tevreden met wat je hebt 14 Angst 5. Angst voor mensen 16 6. Angst voor God

Nadere informatie

Zelfportretten tekenen

Zelfportretten tekenen Zelfportretten tekenen Kijk in de spiegel en maak een tekening van jezelf Ik ben ik Stel je eens voor dat jij je eigen beste vriendje/vriendinnetje zou zijn en dat je dan over jezelf praat. Wat zou hij

Nadere informatie

MUSEUMLES IN HET VAN ABBEMUSEUM Groep 7 en 8

MUSEUMLES IN HET VAN ABBEMUSEUM Groep 7 en 8 MUSEUMLES IN HET VAN ABBEMUSEUM Groep 7 en 8 Inleiding In groep 7 of 8 komen leerlingen vaak voor de tweede keer met hun klas naar het van Abbemuseum. Bij het eerste bezoek, in groep 5 of 6, hebben ze

Nadere informatie

4 Heer, u hebt aan de mensen uw regels gegeven. Zo weet ik wat ik moet doen. 5 Ik wil leven volgens uw wetten, en dat volhouden, elke dag weer.

4 Heer, u hebt aan de mensen uw regels gegeven. Zo weet ik wat ik moet doen. 5 Ik wil leven volgens uw wetten, en dat volhouden, elke dag weer. Psalmen Psalm 119 Heer, ik wil leven volgens uw wetten 1 Gelukkig zijn mensen die altijd het goede doen, die leven volgens de wet van de Heer. 2 Gelukkig zijn mensen die altijd denken aan de woorden van

Nadere informatie

DEEL 1. WERKBOEK 5 Eigen keuze. 2015 Monique van Dam YOU: De keuze is aan jou!

DEEL 1. WERKBOEK 5 Eigen keuze. 2015 Monique van Dam YOU: De keuze is aan jou! DEEL 1 1 WERKBOEK 5 Eigen keuze Inhoud 2 1. Hoe zit het met je keuzes? 3 2. Hoe stap je uit je automatische piloot? 7 3. Juiste keuzes maken doe je met 3 vragen 9 4. Vervolg & afronding 11 1. Hoe zit het

Nadere informatie

LEERJAAR 3 WERELDORIËNTATIE

LEERJAAR 3 WERELDORIËNTATIE VOORBEELDATERIAAL HOEKENBOX LEERJAAR 3 WERELDORIËNTATIE P. 02-03 Thema 1 KLEUR SCHATTENEILAND De leerlingen ontwerpen een plattegrond van een eiland en maken daarbij een legende. P. 04-05 Thema 1 KLEUR

Nadere informatie

OPA EN OMA DE OMA VAN OMA

OPA EN OMA DE OMA VAN OMA Hotel Hallo - Thema 4 Hallo opdrachten OPA EN OMA 1. Knip de strip. Strip Knip de strip los langs de stippellijntjes. Leg de stukken omgekeerd en door elkaar heen op tafel. Draai de stukken weer om en

Nadere informatie

Er is toch niemand die jou aardig vindt. SUKKEL.

Er is toch niemand die jou aardig vindt. SUKKEL. Liefde Ik laat je nooit in de steek. Ik zal je helpen. Jij bent mijn beste vriendin. Het mooiste wat ik heb, geef ik aan jou. Ik ben verliefd... Ik heb alles voor je over. IK HOU VAN JOU! Ik bid voor je.

Nadere informatie

Vormgeving: Brein Boerderei (Eline Mechielsen) Inhoud: HCO (Wessel Stet en Fabienne Peters)

Vormgeving: Brein Boerderei (Eline Mechielsen) Inhoud: HCO (Wessel Stet en Fabienne Peters) 2 Vormgeving: Brein Boerderei (Eline Mechielsen) Inhoud: HCO (Wessel Stet en Fabienne Peters) Wat kom je te weten? JOUW SCHOOL STAAT OP EEN EEUWENOUDE PLEK. WAT SPEELDE ZICH DAAR 800 JAAR GELEDEN AF? FLORIS

Nadere informatie

Vollenhove Wonen op een havezate

Vollenhove Wonen op een havezate D S T R K C N T Opdracht 1 Nodig: foto van jezelf als klein kind, fotoblad opdracht 1 In Vollenhove staat de havezate Oldruitenborgh. De havezate is al heel oud. Bijna 250 jaar geleden, rond 1770, woonden

Nadere informatie

De wereld op zijn kop

De wereld op zijn kop Wonen graad 3 Lesvoorbereiding De wereld op zijn kop Print de boodschap van algemeen nut één maal en steek hem in een envelop. Print de boomkaarten en de huiskaarten zoveel keer als nodig (zie verder)

Nadere informatie

In het midden van de ruimte zien jullie een glazen kastje met schoolmateriaal hangen. Vertel aan elkaar wat je ziet.

In het midden van de ruimte zien jullie een glazen kastje met schoolmateriaal hangen. Vertel aan elkaar wat je ziet. LEREN Ga naar de hoek leren en los de opdrachten op: Opdracht 1: schoolmateriaal Opdracht 2: de klas van 2018 Smartphone/camera Balpen OPDRACHT 1: SCHOOLMATERIAAL In het midden van de ruimte zien jullie

Nadere informatie

De aarde viert feest

De aarde viert feest Landbouw graad 1 Lesvoorbereiding De aarde viert feest Zoek een mooi potje, vul het met (bos)grond en versier het. Print en knip de vriendenkaartjes 1 keer uit. Print de vriendenverhalen 1 keer uit. Print

Nadere informatie

1 Maleachi was een profeet. Hij moest een boodschap van de Heer doorgeven aan Israël. Hier volgen de woorden van Maleachi.

1 Maleachi was een profeet. Hij moest een boodschap van de Heer doorgeven aan Israël. Hier volgen de woorden van Maleachi. Maleachi 1 1 Maleachi was een profeet. Hij moest een boodschap van de Heer doorgeven aan Israël. Hier volgen de woorden van Maleachi. De liefde van de Heer 2-3 De Heer zegt: Ik houd van jullie, Israëlieten!

Nadere informatie

Pijlen van vriendschap Sabbat

Pijlen van vriendschap Sabbat LES Pijlen van vriendschap Sabbat Doe Lees 1 Samuël 20. Heb je ooit een geheime manier van communiceren geleerd? Of gebarentaal? Heb je een geheime manier om te praten met je beste vriend(in)? Twee vrienden

Nadere informatie

Theorieboek. leeftijd, dezelfde hobby, of ze houden van hetzelfde. Een vriend heeft iets voor je over,

Theorieboek. leeftijd, dezelfde hobby, of ze houden van hetzelfde. Een vriend heeft iets voor je over, 3F Wat is vriendschap? 1 Iedereen heeft vrienden, iedereen vindt het hebben van vrienden van groot belang. Maar als we proberen uit te leggen wat vriendschap precies is staan we al snel met de mond vol

Nadere informatie

9,5. Vertel het aan de huizen van steen. als ik jou. Gedichtbespreking door H. 988 woorden. 2 keer beoordeeld 27 mei 2013.

9,5. Vertel het aan de huizen van steen. als ik jou. Gedichtbespreking door H. 988 woorden. 2 keer beoordeeld 27 mei 2013. 9,5 Gedichtbespreking door H. 988 woorden 2 keer beoordeeld 27 mei 2013 Vak Nederlands Voor een dag van morgen Wanneer ik morgen doodga, vertel dan aan de bomen hoeveel ik van je hield. Vertel het aan

Nadere informatie

C Relaties. C1 Bij wie hoor ik? 3 C2 Vriendschap 7 C3 Verliefd 12 C4 Verkering 16 C5 Trouwen 22

C Relaties. C1 Bij wie hoor ik? 3 C2 Vriendschap 7 C3 Verliefd 12 C4 Verkering 16 C5 Trouwen 22 C Relaties C1 Bij wie hoor ik? 3 C2 Vriendschap 7 C3 Verliefd 12 C4 Verkering 16 C5 Trouwen 22 C1 Bij wie hoor ik Geeft door middel van ja of nee aan of hij iemand aardig/lief vindt (leerlijn vso 4.1)

Nadere informatie

Dank voor uw uitnodiging om vanavond bij u iets te mogen komen vertellen over de vrijmetselarij. Mijn inwijding tot vrijmetselaar vond plaats in 1998

Dank voor uw uitnodiging om vanavond bij u iets te mogen komen vertellen over de vrijmetselarij. Mijn inwijding tot vrijmetselaar vond plaats in 1998 Dank voor uw uitnodiging om vanavond bij u iets te mogen komen vertellen over de vrijmetselarij. Mijn inwijding tot vrijmetselaar vond plaats in 1998 nadat ik met de vrijmetselarij in aanraking was gekomen

Nadere informatie

MIJN BEZOEK AAN HET DAMIAANMUSEUM

MIJN BEZOEK AAN HET DAMIAANMUSEUM MIJN BEZOEK AAN HET DAMIAANMUSEUM HOE GEBRUIK IK HET STAPPENPLAN? Leuk dat je hebt besloten om naar het Damiaanmuseum te gaan. In samenwerking met de provincie Vlaams-Brabant stelde Toerisme voor Autisme

Nadere informatie

Een muziekles over Haydns Schöpfung (voorbeeldles basisschool)

Een muziekles over Haydns Schöpfung (voorbeeldles basisschool) Een muziekles over Haydns Schöpfung (voorbeeldles basisschool) Paul Knöps Dit materiaal is onderdeel van het compendium christelijk leraarschap dat samengesteld is door het lectoraat Christelijk leraarschap

Nadere informatie

Lesvoorbeeld: Een interactieve les

Lesvoorbeeld: Een interactieve les Lesvoorbeeld: Een interatieve les Marjan Knipping-Bosh Hoofdstuk 7 Het is de bedoeling de student in één les kennis te laten maken met vershillende symboolvelden én manieren om deze te onderzoeken en ontdekken.

Nadere informatie

A. Cooreman. 6 MV 3D volume, constructies en problemen

A. Cooreman. 6 MV 3D volume, constructies en problemen A. Cooreman Ink ijke xe mp la ar MV 3D volume, constructies en problemen Leerjaar kk Groep 2 Remediëring 1 3 2 3 Naam: D/201/13280/ ISBN 9 7892 18 i.s.m 7 8 Klas: digitaal Legende iconen Leer dit vanbuiten.

Nadere informatie

Druk de A, B en C vragen op hetzelfde kleur papier af (v.b. op geel papier) Druk de P-vragen op een afwijkende kleur papier af en de D vragen ook.

Druk de A, B en C vragen op hetzelfde kleur papier af (v.b. op geel papier) Druk de P-vragen op een afwijkende kleur papier af en de D vragen ook. Praten over boeken Kaartjes van iden hambers Handleiding bij onderstaande kaartjes: llereerst treft u een aantal pagina s aan met kaartjes met vragen. Deze zijn per categorie ingedeeld. -vragen: Eerste

Nadere informatie

Licht & schaduw. Inlage

Licht & schaduw. Inlage Inlage Proef 1 Lichtbronnen - Werkblad 1 - Pen Door de jaren heen zijn de lichtbronnen (voorwerpen die licht geven) van de mensen veranderd. Ken jij de lichtbronnen van vroeger en nu? Maak werkblad 1.

Nadere informatie

Gids voor Kids Hoe vind je de weg hier?

Gids voor Kids Hoe vind je de weg hier? Gids voor Kids Hoe vind je de weg hier? Inhoud Wat is edx?... 2 De goede volgorde... 4 Hoe haal ik het Scratch Star Diploma?... 6 Hoe stel je vragen in het vragenblok?... 8 Wat ga je allemaal doen in deze

Nadere informatie

VIERENDE GEMEENSCHAP...

VIERENDE GEMEENSCHAP... ... IN EEN BIDDENDE EN VIERENDE GEMEENSCHAP... KEN JIJ DE EN? 7 is al eeuwenlang een heilig getal. De zevende dag bijvoorbeeld is een rustdag. Zo zijn er ook zeven sacramenten, zeven belangrijke momenten

Nadere informatie

HET MOTTE MYSTERIE LESMAP LOCATIE CONTACT. Bezoek aan de archeologische site Hoge Wal in Ertvelde. Voor leerlingen van het 5de en 6de leerjaar.

HET MOTTE MYSTERIE LESMAP LOCATIE CONTACT. Bezoek aan de archeologische site Hoge Wal in Ertvelde. Voor leerlingen van het 5de en 6de leerjaar. LESMAP HET MOTTE MYSTERIE Bezoek aan de archeologische site Hoge Wal in Ertvelde. Voor leerlingen van het 5de en 6de leerjaar. D e leerlingen van je klas bezoeken de archeologische site Hoge Wal op een

Nadere informatie

Deze opdracht doe je met een maatje. Vertel aan elkaar wat je hebt onthouden van de tekst. Gebruik de woorden: Wie? Wat? Welke? Waar? Wanneer? Hoe?

Deze opdracht doe je met een maatje. Vertel aan elkaar wat je hebt onthouden van de tekst. Gebruik de woorden: Wie? Wat? Welke? Waar? Wanneer? Hoe? Vertel aan elkaar wat je hebt onthouden van de tekst. Gebruik de woorden: Wie? Wat? Welke? Waar? Wanneer? Hoe? Deze opdracht doe je alleen, in tweetallen of in een Maak een woordveld bij de tekst. Je mag

Nadere informatie

Handreiking voor verder studie gemeenthema Achter Jezus aan, ga je mee?!

Handreiking voor verder studie gemeenthema Achter Jezus aan, ga je mee?! NGK De Morgenster en GKv Noorderlicht Handreiking voor verder studie gemeenthema Achter Jezus aan, ga je mee?! Deze handreiking is bedoeld voor de zusters en broeders voor allerlei studiedoeleinden en

Nadere informatie

Stomme trutten. Qatar, Qatar!, giechelen de meisjes voor het huis aan de overkant. Kelly heeft gelijk. Nu zijn ze op de fiets.

Stomme trutten. Qatar, Qatar!, giechelen de meisjes voor het huis aan de overkant. Kelly heeft gelijk. Nu zijn ze op de fiets. Stomme trutten Kijk, die stomme trutjes zijn er weer. Kelly wijst naar buiten. Sanne kijkt nieuwsgierig uit het raam. Voor het huis aan de overkant staan twee meisjes. Meisjes met blonde paardenstaartjes.

Nadere informatie

1. Van je juf of meester krijg je een plaatje. Bekijk je plaatje goed. 3. Zoek samen nog vier klasgenoten met een ander plaatje.

1. Van je juf of meester krijg je een plaatje. Bekijk je plaatje goed. 3. Zoek samen nog vier klasgenoten met een ander plaatje. Opdracht 1 Ongeveer 150 jaar geleden stonden er veel steenfabrieken langs de IJssel. De stenen werden van klei gemaakt. Dat kon je langs de IJssel vinden. Als de rivier overstroomde, bleef er een laagje

Nadere informatie

Waarom ga je schrijven? Om de directeur te overtuigen

Waarom ga je schrijven? Om de directeur te overtuigen week 17 20 april 2015 - Schrijfopdrachten niveau A, les 1 Les 1: Een overtuigende tekst schrijven Beantwoord deze vragen: Een mooie manier om te herdenken 1. Waarom is het volgens jou belangrijk om de

Nadere informatie

Handreiking gemeentethema Achter Jezus aan, ga je mee? t.b.v. het huisbezoek

Handreiking gemeentethema Achter Jezus aan, ga je mee? t.b.v. het huisbezoek Handreiking gemeentethema Achter Jezus aan, ga je mee? t.b.v. het huisbezoek Deze handreiking is bedoeld voor de ouderlingen ter voorbereiding op het huisbezoek wanneer het gemeentethema ter sprake wordt

Nadere informatie

1 ste OPDRACHT - Maquette

1 ste OPDRACHT - Maquette Naam... Klas... 1 ste OPDRACHT - Maquette 1a Zet de maquette van de Domkerk voorzichtig in elkaar, zoals hij te zien is op de plattegrond hieronder. 1b Zet de nummers op de juiste plaats in de tekening

Nadere informatie

Antwoordsleutel. Op stap naar het secundair onderwijs - handleiding begeleider

Antwoordsleutel. Op stap naar het secundair onderwijs - handleiding begeleider Antwoordsleutel p stap naar het secundair onderwijs - handleiding begeleider 37 INLEIDING 1. p stap 2. Het secundaire watte??? Filmpje klasse Probeer na het bekijken van het filmpje deze vraagjes in te

Nadere informatie

Geocachen langs trage wegen

Geocachen langs trage wegen Geocachen langs trage wegen Wat? Geocaching is een avontuurlijke schattentocht waarbij je op basis van geografische coördinaten op zoek gaan naar een cache (verstopplaats). Deze cache is een waterdichte

Nadere informatie

Ballingschap en terugkeer

Ballingschap en terugkeer Ballingschap en terugkeer Focus van dit verhaal De aanwezigheid van God met het volk ballingschap (2 Koningen 25, 2 Kronieken 36: 13-23, Ezra, Nehemia). Dit verhaal is één van de heilige verhalen en behoort

Nadere informatie

Voedsel onder de loep

Voedsel onder de loep Voeding graad 2 Lesvoorbereiding Voedsel onder de loep Bij lesmateriaal, bij deze les op de site, vind je het nodige lesmateriaal voor deze les Print het krantenartikel 'Voeding kan de aarde redden' 1

Nadere informatie

Drents Archief. Meisje met de hoepel. Groep 2 Speuren in het archief

Drents Archief. Meisje met de hoepel. Groep 2 Speuren in het archief Drents Archief Meisje met de hoepel Groep 2 Les 3 Speuren in het archief Les 3 Speuren in het archief Samenvatting van de les In het Drents Archief bevindt zich een kistje dat een dubbele bodem blijkt

Nadere informatie

Lestip 'Meester Frank en de draak'

Lestip 'Meester Frank en de draak' Lestip 'Meester Frank en de draak' Over het boek Senne heeft een draak in z n hoofd. Die rommelt als hij sommen moet maken en zorgt ervoor dat het goede antwoord dat in Senne s hoofd zit, niet uit z n

Nadere informatie

De volgende onderdelen moeten in het verslag worden verwerkt:

De volgende onderdelen moeten in het verslag worden verwerkt: Het maken van een leesverslag in klas 3 en 4 VMBO Basis Voor het examenonderdeel fictie moet je een aantal boeken lezen. Gebruik bij het maken van het leesverslag het schema hieronder. Werk het schema

Nadere informatie

Airborne Museum. Sainte-Mère-Eglise. Bezoekersgids 6 tot 8 jaar. Bezoek het museum met Albert! Airborne Museum

Airborne Museum. Sainte-Mère-Eglise. Bezoekersgids 6 tot 8 jaar. Bezoek het museum met Albert! Airborne Museum Jouw naam :... Airborne Museum Sainte-Mère-Eglise Jouw voornaam :... Jouw leeftijd :... Airborne Museum 14 rue Eisenhower 50480 Sainte-Mère-Eglise www.airborne-museum.org Bezoek het museum met Albert!

Nadere informatie

Vooraf. Denk jij ook wel eens: wat zou het toch handig zijn als er een huiswerkcomputer bestond. Of een doucherobot. Of...

Vooraf. Denk jij ook wel eens: wat zou het toch handig zijn als er een huiswerkcomputer bestond. Of een doucherobot. Of... De dag van de uitvinders Niveau C - Les 1 Vooraf Denk jij ook wel eens: wat zou het toch handig zijn als er een huiswerkcomputer bestond. Of een doucherobot. Of... Dan ben jij een beetje een uitvinder.

Nadere informatie

Inhoud. Inleiding 7. Eindverslag 86. Extra opdrachten 90. Tips voor op school 94

Inhoud. Inleiding 7. Eindverslag 86. Extra opdrachten 90. Tips voor op school 94 Inhoud Inleiding 7 deel 1 lees- en kijkbio Hoofdstuk 1 Verhalen vertellen 10 Hoofdstuk 2 Zelf verhalen vertellen 12 Hoofdstuk 3 Voorlezen 16 Hoofdstuk 4 Verhalen lezen 18 Hoofdstuk 5 Verhalen in boeken

Nadere informatie

Airborne Museum. Sainte-Mère-Eglise. Bezoekersgids 6 tot 8 jaar. Bezoek het museum met Albert! Airborne Museum

Airborne Museum. Sainte-Mère-Eglise. Bezoekersgids 6 tot 8 jaar. Bezoek het museum met Albert! Airborne Museum Jouw naam :... Airborne Museum Sainte-Mère-Eglise Jouw voornaam :... Jouw leeftijd :... Airborne Museum 14 rue Eisenhower 50480 Sainte-Mère-Eglise Web : www.airborne-museum.org Bezoek het museum met Albert!

Nadere informatie