Les 2: Bescherm jezelf

Transcriptie

1 Les 2: Bescherm jezelf De competentiediamant o o o Communiceren van informatie Zoeken en verwerken van informatie Samenwerken aan een opdracht Eindtermen o De leerlingen gebruiken ICT op een veilige, verantwoorde en doelmatige manier. Materiaal o Lied samen internet: o Songteksten o Website ken je vrienden: o Flappen met profielen op o QR-codes per persoon van de profielen o Bord met krijt Opmerkingen De leerlingen hebben ipads nodig om hun opdracht tot een goed einde te brengen. Er zullen zeker 8 ipads nodig zijn. De leerlingen gaan bij aanvang van deze les naar het computerlokaal.

2 Lesplan Inleiding 5 minuten Verwervingsfase 15 minuten Lied samen op het internet De leerkracht zet het lied op dat de leerlingen de vorige les hebben geleerd. De leerlingen nemen hun songtekst erbij en zingen het lied mee. Lied: Songtekst is terug te vinden in de bijlage. Bespreking tips vorige les De leerkracht bespreekt nog eens kort met de leerlingen de tips die ze vorige les hebben besproken over veilig internetten. Tips: o Wees voorzichtig met wat je op het internet zet, je kunt het er nooit meer van afhalen. o Je weet nooit wie je gegevens ziet. o Niet alles wat op het internet staat is waar. o Niet iedereen zegt eerlijk wie hij is. o Als je iets niet persoonlijk durft te zeggen, doe het dan ook niet op het internet. o KOM EENS ACHTER DIE COMPUTER VANDAAN! Ken je vrienden De leerlingen surfen naar de site: Ze maken de test individueel en houden het resultaat op het scherm. Bedoeling test: De leerlingen kiezen iedere keer een persoon waarmee ze bevriend willen zijn. Bij elke foto staat ook een korte uitleg waarom deze persoon jouw heeft toegevoegd. Ze klikken op de persoon waarmee ze bevriend willen zijn en gaan zo verder naar de volgende. Op het einde moeten ze kiezen met wie van de 4 gekozen personen ze nu echt willen afspreken of bevriend zijn. Ze krijgen hierna een persoon te zien die helemaal niet lijkt op de gekozen persoon. Een politieagente geeft hierna uitleg over de gevaren van het internet. Verwerkingsfase 20 minuten Profielen analyseren De leerkracht verdeelt de leerlingen in groepen van ongeveer 2-3 leerlingen per groep. De leerlingen krijgen per groep een flap met een voorbeeld van een profiel op. Het is de bedoeling dat ze het profiel kritisch gaan bekijken en aangeven hoe het beter kan. Dit doen ze met behulp van fluo.

3 Voorbeeld: De leerlingen krijgen ook bij hun gegeven profiel een QR-code. Deze QR-code moeten ze scannen en zo kunnen de leerlingen het filmpje bekijken. Dit filmpje kan hen ook helpen bij het analyseren van het profiel. De leerlingen zoeken ook duidelijke argumenten om aan te geven waarom iets wel en niet mag weergegeven worden op een profiel. Slot- en evaluatiemoment 10 minuten Wanneer de groepen klaar zijn, gaan ze samen zitten per profiel. Ze bespreken samen wat ze gevonden hebben en passen eventueel nog dingen aan. Dit doen ze door middel van argumenten boven te halen en eventueel een discussie te starten. Ze bereiden de voorstelling voor. Profielen voorstellen en vergelijken De leerlingen stellen in groep hun profiel voor met behulp van de argumenten die ze op de flap hebben genoteerd. De leerkracht noteert na alle groepen op het bord een woordspin met de belangrijkste zaken waar je rekening mee moet houden voor een veilig profiel te maken. Later wordt dan klassikaal beslist welk profiel het meeste rekening heeft gehouden met de woorden op het bord.

4 Bijlagen Songtekst: Niels Destadsbader veilig op het net REFREIN Veilig op het internet, samen op het web, En ik weet nog niet waar jij naar toe surft, maar soms is het ook helemaal nep. Dus samen op het internet, dat is een slimme zet, En je weet nog niet hoe of wat, maar dat maakt niet uit want ik toon jou het pad. STROFE Je surft op het web, alle zorgen vergeten, dat ene berichtje, je bent bezeten. Let op wat je opent, 't is niet zonder gevaar, een mail van een vreemde is een groot bezwaar. Respect op het net is van groot belang, dus gedraag je correct en maak niemand bang. En je bent alert, een slimme zet, Een paswoord is geheim, dus denk goed na. Op het net moet je echt niet alles geloven, foute informatie en je heel veel beloven. Niet alles wat je leest is levensecht, maar af en toe ook superslecht. De webcam is leuk maar let goed op, zomaar alles filmen is echt niet top, Vertel thuis altijd wat je doet op't net, want enkel zo is't internetpret.

5

6

7

8

9

10