Ruimten Wetenschapsspellen en Robots

Transcriptie

1 Ruimten Wetenschapsspellen en Robots De avonturiers Opdrachtenboekje Editie van het Pass

2

3 Dit opdrachtenboekje behoort tot Voornaam Voornaam Voornaam Voornaam Voornaam Voornaam Naam Naam Naam Naam Naam Naam Team Naam van de school Hierin vind je alle opdrachten die je met de hulp van je leerkracht in het Pass moet uitvoeren. Hij of zij zal je uitleggen in welke volgorde je de opdrachten moet afwerken. Klaar voor het avontuur? Voor de opdracht Dit teken in je opdrachtenboekje geeft aan dat er uitleg komt over de plaats van de proeven. Op de tentoonstelling zie je ze ook op de vloer bij de proeven die bij deze opdrachten horen. [10+] Het geeft aan dat de vragen bestemd zijn voor kinderen van 10 jaar of ouder. Veel plezier! Het animatieteam Ruimten Wetenschapsspellen en Robots I Pagina 03

4 Opdracht 01 I Mijn oog Ga naar het begin van de tentoonstelling, bij het roze paneel waarop Mijn oog geschreven staat. Zoek het? Kijk om beurten naar je oog door op de oranje knop te drukken en draai vervolgens voorzichtig aan de knop op de rechterkant. Wat gebeurt er wanneer er veel licht is? En wanneer er weinig licht is? Ken je de verschillende delen van het oog? Vul de legende van de tekening hierna in door de 3 ontbrekende woorden op te schrijven. Hoornvlies Oogzenuw [10+] Je hebt misschien al gemerkt op foto s dat sommige mensen rode ogen hebben. Hoe komt dit volgens jou? Zoek de oorzaak van dit fenomeen en schrijf die neer Ga nu een beetje hoger in de Pass erelle en zoek een roze paneel met als titel : Het onzichtbare zien. Kies een film die je vertraagd bekijkt (maak je keuze door op een van de oranje knoppen te drukken). Schitterend, niet? Dat is het soort vertraging dat wordt gebruikt om sportwedstrijden te filmen en meer details te zien. Om beter te begrijpen hoe dit in z n werk gaat, moet je op zoek gaan naar de volgende informatie : hoeveel beelden per seconde filmt een normale camera over het algemeen? Hoeveel beelden per seconde kunnen snelle camera s filmen om dit soort vertraging te verkrijgen? Pagina 04 I Ruimten Wetenschapsspellen en Robots

5 Opdracht 02 I Geluidsgolven De opdracht wordt uitgevoerd bij een grote buis die rond een roze lamp gewikkeld is, bij het paneel met als titel Met de snelheid van het geluid. Spreek om beurten in één uiteinde van de buis terwijl je je oor aan het andere uiteinde houdt. Hoe lang doet je stem er volgens jou over om tot bij je oor te komen? Wat is de lengte van de buis waarin je hebt gepraat? Zoek het antwoord in de kleine tekst. Volgens jouw waarneming is de snelheid van het geluid In de zee plant het geluid zich 4 keer sneller voort dan in de lucht. m/s. Zoek een beetje hoger de grote trommel dicht bij een paneel waarop Geluidsgolven geschreven staat. Geef om beurten een flinke slag op de trommel terwijl de anderen naar de spiegels kijken die er tegenover staan. Wat gebeurt er als je op de trommel slaat? [10+] Na deze 2 proeven, lees de verklaring om de korte tekst hierna beter te kunnen aanvullen. Het geluid wordt voortgebracht door een. Wanneer men geluid voortbrengt, door te praten, met een muziekinstrument of op een andere manier, doet dit de luchtmoleculen trillen. Dat is een beetje te vergelijken met de die verschijnen aan het wateroppervlak wanneer je er een steen in gooit. Speel tot slot met het geluid door naar de 2 grote parabolen te gaan. Dit spel speel je met 2: fluister een geheim in de ring van de parabool. Je vriend zet zijn oor tegen de ring van de andere parabool. Ssst! Top secret! Wat gebeurt er? Wanneer je fluistert, wordt het geluid weerkaatst op de parabool tegenover jou. Deze kaatst het op zijn beurt terug naar de andere parabool, die het geluid concentreert op één punt (het brandpunt), daar waar de andere zijn oor plaatst. Dit fenomeen wordt mogelijk gemaakt door de vorm van de parabool. Ruimten Wetenschapsspellen en Robots I Pagina 05

6 Opdracht 03 I Zien met je handen Ga voor deze opdracht naar het begin van de tentoonstelling en zoek vreemde dozen, in de buurt van het roze paneel Zien met je handen. Je staat nu voor zes dozen waarvan je de inhoud niet kunt zien. Wat gaat er volgens jou schuil in die dozen? Probeer dit uit te zoeken door om beurten je handen in elk van de dozen te steken. Als je denkt dat je de oplossing hebt gevonden, schrijf ze dan op in de linkerkolom. Ontdek vervolgens de inhoud van de dozen door te drukken op de knoppen oplossing. Had je gelijk? Schrijf de juiste antwoorden in de rechterkolom. Nadat we het voorwerp hebben aangeraakt, denken we dat het... is. We hebben gekeken en we weten dat het... is. [10+] In één van de dozen zat een plaat. Dat was niet zomaar een plaat : door de puntjes in reliëf aan te raken, kunnen slechtzienden lezen! Het is hun alfabet. Zoek op deze fiche de letters die overeenstemmen met de tekens hierna en ontdek de naam van dit alfabet. Pagina 06 I Ruimten Wetenschapsspellen en Robots

7 Opdracht 04 I Warm, koud, ik zie je Bovenaan de Pass erelle vind je een warmtecamera : hij reageert op de warmte die wordt vrijgegeven door de elementen die zich ervoor bewegen! Het scherm geeft je een gek gekleurd beeld van jezelf! Ga om beurten voor de camera staan. Kies, voor elk groepslid, een personage hierna en duid op je lichaam de warmste lichaamsdelen aan : dat zijn de delen die op het scherm rood zijn. Kies een lichaamsdeel dat op het scherm groen is en wrijf erover. Welke kleur krijgt het nu? Hoe komt dit volgens jou? Zoek een beetje lager het gele paneel Hoofdbrekers. Ga naar de lijst met de woorden in kleur. Alvorens te beginnen, schrijft iedereen zijn/haar voornaam in de tabel hierna. Lees de woorden hardop, maar start eerst de chronometer (gele knop om weer op nul te zetten, groene knop om te starten). Wanneer je de lijst met woorden hebt gelezen, schrijf je je tijd op de lijn : Tijd voor de woorden. Neem nu de lijst opnieuw en zeg dit keer de kleur waarin elk van de woorden geschreven is. Noteer je tijd op de lijn Tijd voor de kleuren. Voornaams Tijd voor de woorden Tijd voor de kleuren Voor welk van de twee testen had je de beste tijd? Hoe komt dit volgens jou? Ruimten Wetenschapsspellen en Robots I Pagina 07

8 Opdracht 05 I Kwestie van evenwicht Zoek het groene paneel met als titel Kwestie van evenwicht. Het bevindt zich bovenaan de Pass erelle. Zoek het? Volg de aanwijzingen en stap elk om beurten op de vreemde fiets achter je. Probeer een volledig rondje te fietsen zonder je voeten op de grond te zetten. Is het gemakkelijk om je evenwicht te bewaren? Leg uit in enkele woorden. Welke lichaamsdelen zorgen er volgens jou voor dat je je evenwicht bewaart? Lees nu het paneel om je antwoord aan te vullen. Een deel van deze elementen zouden we de sensoren van het lichaam kunnen noemen. Naar welk orgaan sturen zij de informatie? Nu je dit zeer ingewikkelde toestel hebt getest, mag je de fiets proberen die ernaast staat, bij het paneel Fraai staaltje van mechanica. Terwijl je trapt, wacht je een mooie verrassing! Pagina 08 I Ruimten Wetenschapsspellen en Robots

9 Opdracht 06 I Robots, in drie woorden De opdracht wordt uitgevoerd bovenaan de Pass erelle, bij de blauwe panelen en de robots in de vitrine. [10+] Ga eerst naar het paneel dat naast het kleine podium staat. Je herkent het aan zijn titel : 3 woorden om een robot te maken. Zoek in de teksten rond de schermen de drie werkwoorden die de werking van een robot samenvatten. Om je te helpen, geven we hierna de eerste letter van elk van de woorden en een streepje per ontbrekende letter. W / A / H Maar waarvoor kunnen robots dienen? Om hierover meer te weten, kun je gaan kijken naar de scharnierende arm achter een spelletje 4 op een rij. Zoek op het blauwe paneel aan de linkerkant : waarvoor diende de arm vroeger? Omcirkel het goede antwoord. a) Hij verfde auto s. b) Hij werkte in een geneesmiddelenfabriek. c) Hij schroefde doppen op tubes tandpasta. Noem een andere taak waarvoor men in een fabriek soms een robot gebruikt. Aan de andere kant van het podium vind je een reeks robots in een vitrine. Bekijk ze goed : ze verschillen zeer sterk van elkaar! Dichtbij de schermen onder de vitrine zijn nog een aantal verklaringen te vinden. [10+] Geef de naam van een film waarin verschillende robots te zien zijn. En voor welke ta(a)k(en) zou je bijvoorbeeld thuis een robot kunnen gebruiken? Op gevaarlijke plaatsen of in extreme milieus kunnen robots opdrachten uitvoeren die geen mens ooit zou kunnen doen. Kies uit de tekst 3 dergelijke milieus en noteer ze hieronder. Ruimten Wetenschapsspellen en Robots I Pagina 09

10 Uitdaging I Robots zijn overal! Ga bij je leraar staan om deze opdracht uit te voeren. Kijk goed naar de tekening hiernaast en probeer de robots te vinden. Zijn jullie het allemaal eens over wat een robot is? Pagina 010 I Ruimten Wetenschapsspellen en Robots

11

12 Met de steun van de EFRO