MAVO (vmbo TL) Programma van Toetsing en Afsluiting (PTA) Theoretische Leerweg. leerjaar 3 en

Transcriptie

1 vestiging mavo en beroepsvoorbereidende leerwegen MAVO (vmbo TL) Programma van Toetsing en Afsluiting (PTA) Theoretische Leerweg leerjaar 3 en

2 Zoetermeer, september 2017 Aan de leerlingen van het mavo (vmbo TL), Hierbij ontvangen jullie het Programma van Toetsing en Afsluiting (PTA). Het PTA bestaat uit: Een algemeen gedeelte, waarin zaken vermeld staan die leerlingen van het 3 e en 4 e leerjaar moeten weten. Een vakinhoudelijk gedeelte, waarin leerstof voor alle vakken in het 3 e en 4 e leerjaar is beschreven met daarbij de toetsen, opdrachten en handelingsopdrachten en hun weging. Het is belangrijk om het algemene gedeelte goed te lezen. Hierin vind je de uitleg van de gebruikte begrippen, de handelingsopdracht en hoe te handelen wanneer je vanwege een geldige reden niet aan het schoolexamen deel kunt nemen. In het officiële examenreglement dat is uitgereikt, staan naast de regels die van toepassing zijn voor het 3 e en 4 e leerjaar mavo (vmbo TL), ook alle regels en bepalingen betreffende het Centraal Examen beschreven. Het vakinhoudelijke deel is meer een naslagwerk van wat in de lessen aan de orde komt dit jaar, welke toetsen je kunt verwachten en wat de weging is van die toetsen. Je mentor zal het algemene deel van het PTA met jullie bespreken en de docenten zullen de eisen en beoordeling van het PTA voor hun vak met jullie doornemen. Als je nog vragen hebt dan kun je altijd bij je mentor of de secretaris van de examencommissie terecht. Wij wensen jou de komende twee jaar veel sterkte en een succesvolle afsluiting van het examen toe. Opmerking: In dit PTA lees je regelmatig over hij en zijn. Waar dat het geval is, mag je natuurlijk ook zij en haar lezen. D. Tuinebreijer, secretaris examencommissie

3 Algemeen gedeelte Inhoud: 1. Het PTA 2. Afkortingen in het PTA 3. Schoolexamen 4. Afronding van het schoolexamen 5. Examendossier 6. Voortgangsrapportage 7. Exameneisen 8. Inhalen van schoolexamens 9. Eindtermen kunstvakken I 10. Inleveren van praktische opdrachten 11. Handelingsopdracht/stage 12. Buitenlandse excursie 13. Profielwerkstuk leerjaar Slotbepaling 15. Examencommissie 1. Het PTA Het PTA is wettelijk verplicht en bevat het overzicht van af te leggen toetsen en uit te voeren opdrachten inclusief de handelingsopdrachten. Het PTA geeft informatie over het schoolexamen aan leerlingen, ouders en inspectie. Het PTA kent de volgende toetsvormen: schriftelijke toetsen, digitale toetsen, mondelinge toetsen, praktische opdrachten, handelingsopdrachten en het profielwerkstuk. Dit PTA geldt voor leerlingen die het mavo (vmbo TL) volgen op de locatie Clauslaan. In het algemene deel zijn die zaken uit het examenreglement opgenomen die van belang zijn voor leerlingen. Het officiële examenreglement staat eind september 2016 op de site en ligt ter inzage op school. 2. Afkortingen in het PTA S = schriftelijk M = mondeling D = digitaal HO = handelingsopdracht

4 PO = praktijkopdracht *) = moet voldoende zijn 3. Schoolexamen Het schoolexamen kan de volgende onderdelen bevatten: Schriftelijke, digitale en/of mondelinge toetsen. Handelingsopdrachten. Handelingsopdrachten worden niet met een cijfer beoordeeld. Alleen als alle handelingsopdrachten naar behoren, d.w.z. voldoende of goed, zijn uitgevoerd, komt een leerling in aanmerking voor een diploma. Praktische opdrachten. Praktische opdrachten komen bij alle vakken en programma s voor. Het gaat om activiteiten die een leerling, alleen of in groepsverband, zo zelfstandig mogelijk uitvoert. Profielwerkstuk voor de leerlingen van de theoretische leerweg. In het kader van het profielwerkstuk verzamelt de leerling schriftelijke documentatie over een aan de sector gerelateerd onderwerp. Het profielwerkstuk wordt gemaakt in de maanden september, oktober en november in leerjaar 4. De beoordeling moet minimaal V(oldoende) zijn om deel te kunnen nemen aan de centrale examens in het eerste tijdvak in het vierde leerjaar van het vmbo (Mavo). 4. Afronding van het schoolexamen Een leerling heeft het schoolexamen afgerond als alle toetsen en praktische opdrachten in leerjaar 3 en 4 zijn gemaakt en beoordeeld. Bovendien moeten het profielwerkstuk en alle handelingsopdrachten naar behoren zijn afgesloten. Indien het schoolexamen niet conform dit PTA is afgerond, kan de leerling door de school worden teruggetrokken voor het centraal examen, en komt niet in aanmerking voor een diploma. De vakken sport & cultuur, LOB, godsdienst en lo kennen geen centraal schriftelijk examen, voor deze vakken geldt dat ze voldoende moeten worden afgerond. Het vak maatschappijleer wordt afgerond in leerjaar 3 en 4. Het hiervoor behaalde schoolexamencijfer komt op de eindcijferlijst te staan en telt mee bij de beoordeling: gezakt of geslaagd. Een zeven voor maatschappijleer is direct een compensatiepunt voor een eindcijfer vijf voor bijvoorbeeld Engels. In leerjaar 4 wordt het vak lo afgerond. Voor vakken met een centraal schriftelijk examen telt het schoolexamen voor de helft mee en het centraal schriftelijk examen ook voor de helft.

5 5. Examendossier Het examendossier bevat alle onderdelen van het schoolexamen. De school bewaart een overzicht van alle beoordelingen en alle opgaven, correctievoorschriften, toetsen en ingevulde beoordelingsformulieren die op het schoolexamen, de handelingsopdrachten en het profielwerkstuk van de leerling betrekking hebben. De gemaakte toetsen worden op school bewaard gedurende ten minste zes maanden na de vaststelling van de uitslag. Ook het werk van het centraal examen wordt gedurende ten minste zes maanden na de vaststelling van de uitslag op school bewaard. 6. Voortgangsrapportage De leerling ontvangt in het derde leerjaar drie keer een rapport. De cijfers op deze rapporten staan genoteerd met één decimaal en komen tot stand via het principe van het voortschrijdende gemiddelde. De cijfers die behaald zijn in leerjaar 3, gaan mee naar leerjaar 4 en vormen daar met de cijfers uit leerjaar 4 het schoolexamencijfer (SE-cijfer). In het vierde leerjaar wordt éénmaal (in december) een rapport uitgereikt en in maart een overzicht van de SE-cijfers op dat moment. Eind april wordt de definitieve SE-lijst uitgereikt. 7. Exameneisen De kandidaat die eindexamen heeft afgelegd, is geslaagd als: a) Je cijfers voor je centraal examen (CE) gemiddeld voldoende (5,5 of hoger) zijn; en b) Je de rekentoets hebt afgelegd (er wordt nog besloten of de rekentoets meetelt in de uitslagbepaling); en c) Je eindcijfer voor Nederlands afgerond een 5 of hoger is; en d) Al je eindcijfers een 6 of hoger zijn; of e) Je één 5 hebt en voor de rest alleen 6-en hebt; of f) Je één 4 en voor de rest alleen 6-en en één 7 hebt: of g) Je 2x een 5 en voor de rest alleen 6-en en één 7 hebt; en h) Je een voldoende of goed voor lichamelijke opvoeding en kunstvakken I hebt; en i) Je een voldoende of goed voor het profielwerkstuk hebt; en j) Je een loopbaan-dossier hebt gemaakt volgens het PTA van je school k) de rekentoets doet nog niet mee in de compensatieregel en de CE-regel omdat het een zelfstandig onderdeel van het examen is, naast CE en SE.

6 Let op: Met een eindcijfer drie of lager ben je gezakt. Het loopbaan-dossier zie je niet terug op je cijferlijst. 8. Inhalen van schoolexamens (SE) Als een leerling met een geldige redenen afwezig is bij een SE, krijgt hij de gelegenheid om dit SE in te halen. Het tijdstip van inhalen wordt vastgesteld in overleg met de betreffende docent. Als de leerling echter zonder geldige reden niet verschijnt op het vastgestelde moment kent de docent het cijfer 1 toe. Aan het einde van elk leerjaar is er de mogelijkheid één toets te herkansen. 9. Eindtermen kunstvakken I Dit vak is geïntegreerd in sport & cultuur en dient eind leerjaar 3 met een voldoende te worden afgesloten. De vorderingen/resultaten zijn opgenomen in het portfolio. 10. Inleveren van praktische opdrachten Praktische opdrachten (werkstukken, leesverslagen etc.) dienen op de daarvoor vastgestelde datum ingeleverd te worden. 11. Handelingsopdracht/stage De handelingsopdracht is de oriënterende stage en verbindend leren. Een kenmerk van een handelingsopdracht is dat deze naar behoren moet worden uitgevoerd. Er wordt geen cijfer gegeven maar beoordeeld in voldoende of onvoldoende. De leerling geeft zijn bevindingen weer in een kort verslag. Hij geeft ook aan wat hij heeft geleerd en hoe de stage bevonden is. Dit wordt verwerkt in het beoordelingsformulier leerling. De begeleider geeft zijn indruk weer in een beoordelingsformulier. Dit is een bindend oordeel over het verloop van de stage/opdracht verbindend leren. De stagedocent geeft zijn oordeel van het stagebezoek via een checklist. Hij geeft het eindoordeel van het functioneren van de leerling en het stageverslag in een beoordeling van voldoende of onvoldoende.

7 De stage moet aan het eind van leerjaar 3 voldoende zijn afgesloten. Bij onvoldoende beoordeling moet de stage/ opdracht verbindend leren of een deel ervan overgedaan worden. De evaluatie van de stage/opdracht verbindend leren komen in het portfolio. 12. Buitenlandse excursie In leerjaar 3 of 4 gaan de leerlingen op excursie naar het buitenland. Deze reis maakt deel uit van het onderwijsprogramma en is daardoor verplicht. 13. Profielwerkstuk leerjaar 4 In de eindtermen van het verrijkingsdeel van de examenprogramma s staat o.m. het volgende: De kandidaat kan zelfstandig informatie verwerven, verwerken en verstrekken in het kader van het profielwerkstuk. De kandidaat kan: In de voorbereidingsfase - onderwerp, doel en publiek van het profielwerkstuk bepalen - relevante vragen formuleren, die hij met het profielwerkstuk wil beantwoorden In de uitvoeringsfase - informatie verwerven uit schriftelijke, mondelinge en audiovisuele bronnen, mede met behulp van informatie- en communicatietechnologie - uit deze informatiebronnen relevante inhoudselementen kiezen en deze passend ordenen en verwoorden - strategieën hanteren, die op het bereiken van de benodigde lees-, schrijf- kijk- en luisterdoelen zijn afgestemd In de afsluitingsfase - de bewerkte informatie presenteren op een doel- en publiekgerichte wijze In de evaluatiefase - reflecteren op het proces van werken aan het profielwerkstuk en het product, het profielwerkstuk - het belang aangeven van het gemaakte profielwerkstuk voor vervolgstudie, toekomstige beroepspraktijk of algemene vorming Tijdens de studie-uren kunnen de leerlingen zelfstandig werken aan hun werkstuk. De begeleiders zijn op dezelfde uren voor de leerlingen beschikbaar. De leerlingen zullen uiteraard ook buiten de schooltijden nog werkzaamheden moeten verrichten. De leerlingen ontvangen een uitgebreide handleiding met hierin data waarop de diverse stappen moeten worden afgetekend.

8 14. Slotbepaling In gevallen waarin dit programma van toetsing en afsluiting niet voorziet, beslist de examencommissie. 15. Examencommissie De examencommissie bestaat uit: directeur: voorzitter: secretaris: leden: mevrouw J. van Beek E. Kreuning mevrouw D. Tuinebreijer H. Castelein J.A. de Jong N. Regts

9 vak: Nederlandse taal (ne) methode: Taallijnen leerweg: mavo (vmbo TL) leerjaar: 3 en 4 periode: leerjaar 3 nummer Leerstofomschrijving exameneenheid toetsvorm gewicht 1 Talent hoofdstuk 1 K/1-8 S 1 2 Talent hoofdstuk 2 K/1-8 S 1 3 Sollicitatiebrief en cv K/ S 1 4 Talent hoofdstuk 3 K/1-8 S 1 5 Klassikaal behandelde jeugdroman K/3-6-8 S/PO 1 6 Talent hoofdstuk 4 K/1-8 S 1 7 Talent hoofdstuk 5 K/1-8 S 1 8 Vas-toets Nederlands TL 3 K/2-3-6 S 1 leerjaar 4 11 Deeltoets 1: Schrijven (brief of artikel) K/1-8 S 3 12 Hoofdtoets 1: Samenvatting maken + leesvaardigheid K/1-8 S 6 13 Deeltoets 2: Fictie K/1-8 S 3 14 Hoofdtoets 2: Schrijfopdracht (brief of artikel) + leesvaardigheid K/1-8 S 6 15 Deeltoets 3: Spelling, woordgebruik en zinsopbouw K/1-8 S 3 16 Hoofdtoets 3: Leesvaardigheid + samenvatting/brief K/1-8 S 8 17 Kijk- & Luistertoets Cito K/3,4 S 3 18 Mondeling Boekenlijst (7 titels) K/3,5,6,8 MO 2

10 vak: Engelse taal (en) leerweg: mavo (vmbo TL) leerjaar: 3 en 4 periode: leerjaar 3 1 Grammar & vocabulary K/1, 6 S 1 2 Leesvaardigheid K/4 S 2 3 Grammar & vocabulary K/1, 6 S 1 4 Leesvaardigheid K/4 S 2 5 Grammar & vocabulary K/1, 6 S 1 6 Leesvaardigheid K/5 S 2 7 Grammar & vocabulary K/1, 6 S 1 8 Leesvaardigheid K/4 S 3 9 Mediafile 1 K/1 t/m 7 PO *) leerjaar 4 10 Grammar & vocabulary K/1 t/m 7 S 3 11 leesvaardigheid K/4 S 6 12 Grammar & vocabulary K/1 t/m 7 S 3 13 leesvaardigheid K/4 S 6 14 Grammar & vocabulary K/1 t/m 7 S 3 15 leesvaardigheid K/4 S 8 16 Kijk- en luistervaardigheid : CITO K/5 S 3 17 Spreekvaardigheid: mondeling K/6 MO 3 18 Mediafile 2 K/1 t/m 7 PO *)

11 vak: Duitse taal (du) leerweg: mavo (vmbo TL) leerjaar: 3 en 4 periode: leerjaar 3 1 Deeltoets 1: grammatica, idioom, tekstbegrip K/1, 6 S 1 2 Hoofdtoets 1: leesvaardigheid S 2 3 Deeltoets 2: grammatica, idioom, tekstbegrip K/1, 6 S 1 4 Hoofdtoets 2: leesvaardigheid S 2 5 Deeltoets 3: grammatica, idioom, tekstbegrip K/1, 6 S 1 6 Hoofdtoets 3: leesvaardigheid S 2 7 Deeltoets 4: grammatica, idioom, tekstbegrip K/1, 6 S 1 8 Hoofdtoets 4: leesvaardigheid S 3 9 Opdracht n.a.v. actualiteit PO *) leerjaar 4 10 Deeltoets 1: grammatica, idioom, tekstbegrip K/1 t/m 7 S 3 11 Hoofdtoets 1: leesvaardigheid S 6 12 Deeltoets 2: grammatica, idioom, tekstbegrip K/1 t/m 7 S 3 13 Hoofdtoets 2: leesvaardigheid S 6 14 Deeltoets 3: grammatica, idioom, tekstbegrip, schrijfvaardigheid K/1 t/m 7 S 3 15 Hoofdtoets 3: leesvaardigheid S 8 16 Kijk- en luistervaardigheid : CITO K/5 S 3 17 Spreekvaardigheid: mondeling K/6 MO 1

12 vak: geschiedenis en staatsinrichting (gs) methode: Memo leerweg: mavo (vmbo TL) leerjaar: 3 en 4 periode: leerjaar 3 1 Nederland en Indonesië 1 GS/K/4 GS/V/1 S 1 2 Nederland en Indonesië 2 GS/K/4 GS/V/1 S 2 3 Nederland en Indonesië 3 GS/K/4 GS/V/1 S 3 4 De Koude Oorlog 1 GS/K/9 GS/V/2 S 1 5 De Koude Oorlog 2 GS/K/9 GS/V/2 S 2 6 De Koude Oorlog 3 GS/K/9 GS/V/2 S 3 7 Cultuur en Mentaliteit na GS/K/8 GS/V/5 S 1 8 Cultuur en Mentaliteit na GS/K/8 GS/V/5 S 2 9 Cultuur en Mentaliteit na 1945 GS/K/8 GS/V/5 PO * leerjaar 4 10 Staatsinrichting van Nederland 1 GS/K/5 GS/V/5 S 3 11 Staatsinrichting van Nederland 2 GS/K/5 GS/V/5 S 5 12 Historisch overzicht vanaf GS/K/10 GS/V/9 S 3 13 Historisch overzicht vanaf GS/K/10 GS/V/9 S 3 14 Historisch overzicht vanaf GS/K/10 GS/V/9 S 5 15 Staatsinrichting van Nederland + Historisch overzicht vanaf 1900 GS/K/5,10, V/5,9 S 8 16 Historisch overzicht vanaf 1900 GS/ K/10 GS/V/9 PO *

13 vak: aardrijkskunde (ak) methode: De Geo leerweg: mavo (vmbo TL) leerjaar: 3 en 4 periode: leerjaar 3 1 Arm en Rijk AK/K/7 AK/V/4 S 1 2 Arm en Rijk AK/K/7 AK/V/4 S 1 3 Arm en Rijk AK/K/7 AK/V/4 S 2 4 Grenzen en Identiteit AK/K/9 AK/V/6 S 1 5 Grenzen en Identiteit AK/K/9 AK/V/6 S 1 6 Grenzen en Identiteit AK/K/9 AK/V/6 S 2 7 Bronnen van energie AK/K/5 AK/V/2 S 2 8 Bronnen van energie AK/K/5 AK/V/2 S 3 9 Bronnen van energie AK/K/5 AK/V/2 PO * leerjaar 4 10 Water AK/K/6 AK/V/3 S 5 11 Weer en klimaat AK/K/4 AK/V/1 S 3 12 Weer en klimaat AK/K/4 AK/V/1 S 5 13 Bevolking en ruimte AK/K/8 AK/V/5 S 3 14 Bevolking en ruimte AK/K/8 AK/V/5 S 5 15 Water, weer en klimaat en bevolking en ruimte AK/K/4,6,8 S 8 AK/V/1,3,5 16 Weer en klimaat AK/K/4 AK/V/1 PO *

14 vak: maatschappijleer (ma) methode: Impuls leerweg: mavo (vmbo TL) leerjaar: 3 en 4 periode: leerjaar 3 en 4 1 Wat is maatschappijleer? MA1/K/1,2,3 S 1 2 Opvoeding (+ herhaling nummer 1) MA1/K/1,2,3,4 S 2 3 Ongelijkheid MA1/K/3,5 S 1 4 Macht (+ herhaling nummer 3) MA1/K/3,5,6 S 2 5 Multiculturele samenleving MA1/K/3,4,5 S 1 6 Massamedia (+ herhaling nummer 5) MA1/K/3,4,5,7 S 2 7 Criminaliteit MA1/K/3,6 S 1 8 Stage 2 weken werk MA1/K/1,2,3,4,5,6,7 HO *) 9 Stageverslag MA1/K/1,2,3,4,5,6,7 S 2

15 vak: maatschappijkunde (mask) methode: examenkaternen leerweg: mavo (vmbo TL) leerjaar: 4 periode: leerjaar 4 1 Multiculturele Samenleving + Massamedia MA2/K/6,7 S 2 2 Politiek 1 MA2/K/3, 4 / V 2,3 S 2 3 Politiek 2 MA2/K/3, 4 / V 2,3 S 3 4 Criminaliteit 1 MA2/K/3, 8 / V 2,3 S 2 5 Criminaliteit 2 MA2/K/3, 8 / V 2,3 S 3 6 Criminaliteit + politiek MA2/K/3,4,8/ V1,2,3 S 4 7 Analyse MA2/ V1 PO *

16 vak: biologie (bi) methode: biologie voor jou leerweg: mavo (vmbo TL) leerjaar: 3 en 4 periode: leerjaar 3 nummer leerstofomschrijving (Thema s) exameneenheid toetsvorm gewicht 1 Cellen BI/K/1,2,3 S 1 2 Voortplanting (en cellen) BI/K/1,2,3,4,5 S 2 3 Erfelijkheid BI/K/1,2,3,10,11 S 1 4 Evolutie (en de andere thema s) BI/k/1,2,3 S 2 5 Regeling BI/K/1,2,3 S 1 6 Zintuiglijke waarneming en regeling BI/K/1,2,3 S 2 7 Stevigheid en beweging BI/K/1,2,3 S 1 8 Gedrag, stevigheid en beweging BI/K/1,2,3 S 3 leerjaar 4 nummer leerstofomschrijving (Thema s) 1) exameneenheid toetsvorm gewicht 9 Stofwisseling BI/K/1,2,3 S 4 10 Ecologie (en stofwisseling en leerstof klas 3) BI/K/1,2,3,4,5 S 8 11 Voeding en vertering BI/K/1,2,3,10,11 S 4 12 Gaswisseling (en de nummers 1 t/m 11) BI/k/1,2,3 S 8 13 Transport BI/K/1,2,3 S 4 14 Opslag, uitscheiding en bescherming en de andere thema s BI/K/1,2,3 S 8 1) Mocht de inhoud van de syllabus veranderd zijn, dan kan dat aanleiding zijn om de PTA alsnog aan te passen.

17 vak: wiskunde methode: Getal en ruimte leerweg: mavo (vmbo TL) leerjaar: 3 en 4 datum: nummer leerstofomschrijving examenonderdeel toetsvorm gewicht 1 Tussentoets: rekenen en getallen WI/ K/ 2, 3, 5 WI/ V/ 2 S 1 2 Hoofdtoets: rekenen, formules en grafieken WI/ K/ 2, 3, 4, 5 WI/ V/ 2, 3 S Tussentoets: kaart en doorsnede, formules en WI/ K/ 2, 3, 4, 5, 6 grafieken en grafieken en vergelijkingen WI/ V/ 2, 3 S 1 Hoofdtoets: formules en grafieken, verschillende WI/ K/ 2, 3, 4, 5, 6 verbanden en grafieken en vergelijkingen WI/ V/ 2, 3 S 1 Tussentoets: goniometrie en pythagoras WI/ K/ 2, 3, 4, 5, 6 WI/ V/ 2, 3 S 3 Hoofdtoets: verschillende verbanden, oppervlakte WI/ K/ 2, 3, 4, 5, 6 en inhoud, goniometrie en pythagoras WI/ V/ 2, 3 S 3 7 Tussentoets: verschillende verbanden, oppervlakte en inhoud en machten en statistiek WI/ K/ 2, 3, 4, 5 WI/ V/ 2, 3 S 3 8 Hoofdtoets: rekenen en statistiek WI/ K/ 2, 3, 4, 5, 6 WI/ V/ 2, 3 S 3 9 handelingsopdracht o/v/g Voor het handelingsopdracht (nr. 9) wordt gewezen op het voor de leerlingen gemaakte informatiepakket. Het schoolexamen wordt berekend door de optelsom van de behaalde cijfers te delen door 16.

18 vak: economie (ec) methode: Pincode leerweg: mavo (vmbo TL) leerjaar: 3 en 4 periode: leerjaar 3 nummer leerstofomschrijving examenonderdeel toetsvorm gewicht 1 Hoofdstuk 1: Geld en welvaart Consumptie S 2 2 Hoofdstuk 2: De bank en jouw geld Consumptie S 2 3 Hoofdstuk 3: Weet jij wat je koopt? Consumptie S 2 4 Hoofdstuk 4: Zekerheid voor alles? Consumptie S 2 5 Hoofdstuk 5: Werk voor jou? Arbeid en bedrijfsleven S 3 6 Hoofdstuk 6: Goede tijden, slechte tijden? Arbeid en productie S 3 7 Hoofdstuk 7: Is de overheid nodig? Overheid en bestuur S 2 8 Hoofdstuk 8: Over de grens? Internationale ontwikkelingen S 2 leerjaar 4 nummer leerstofomschrijving examenonderdeel toetsvorm gewicht 9 Hoofdstuk 1: Waar bijft je geld? Consumptie S 3 10 Hoofdstuk 2: Kom je ermee uit? Consumptie S 3 11 Hoofdstuk 4: Hoe wordt er gewerkt? & Hoofdstuk 5: Aan de slag! Arbeid en bedrijfsleven S 6 & Arbeid en productie 12 Hoofdstuk 6: Kan de overheid dat regelen? Overheid en bestuur S 3 13 Hoofdstuk 7: De overheid en ons inkomen Overheid en bestuur S 3 14 Hoofdstuk 8: Hoe groot is jouw wereld? Internationale ontwikkelingen S 3

19 vak: leerweg: natuur- en scheikunde (nsk1) methode: mavo (vmbo TL) Nova leerjaar: 3 en 4 periode: leerjaar 3 1 Elektriciteit NaSk1/K/5 S 1 2 Energie + elektriciteit NaSk1/K/5/7 S 1 3 Krachten NaSk1/K/9 S 1 4 Het weer + krachten NaSk1/K/9/12 S 1 5 Straling NaSk1/K/11 S 1 6 Materie + straling NaSk1/K/10/11 S 1 7 Licht NaSk1/K /7 S 1 8 Schakelingen + energie + elektriciteit NaSk1/K/5/7 S 1 9 Verwerven, verwerken en verstrekken van informatie NaSk1/V/3 HO *) leerjaar 4 10 Krachten + bewegingen NaSk1/K/9, V/1 S 3 11 Kracht en bewegingen + constructies NaSk1/K/9, V/1/2 S 3 12 Stoffen en materialen + gebruik van Binas NaSk1/K/2/4 S 3 13 Geluid NaSk1/K/8 S 3 14 Verbranden en verwarmen NaSk1/K/6 S 3 15 Elektrische energie + verbranden en verwarmen + Binas gebruik NaSk1/K/2/4/5/6 S 3

20 vak: leerweg: natuur- en scheikunde (nsk2) methode: mavo (vmbo TL) Nova 3-vmbo GT leerjaar: 3 en 4 periode: leerjaar 3 1 Scheikunde een wetenschap NaSk2/K/11 S 1 2 Water + scheikunde een wetenschap NaSk2/K/7/11 S 1 3 Mengsels scheiden NaSk2/K/10 S 1 4 De kunst van het veranderen + mengsels scheiden NaSk2/K/7/10 S 1 5 Verbranden NaSk2/K/5 S 1 6 Grondstoffen uit de aarde + verbranden + nieuwe stoffen maken + NaSk2/K/5/7/9/10 S 1 stoffen scheiden + water 7 Mens en omgeving: werken bij practicum en in beroepssituaties NaSk2/K/6 S + PO 1 8 Verwerven, verwerken en verstrekken van informatie NaSk2/V/3 HO *) leerjaar 4 nummer leerstofomschrijving exameneenheid toetsvorm Gewicht 9 Mens en omgeving: verbranding + gebruik Binas NaSk2/K/2/4, 5, 6 S 3 10 Water, zuren en basen NaSk2/K/7 S 3 11 Bouw van materie/ Zouten NaSk2/K/11 S 3 12 Basischemie voor vervolgopleiding en beroep/chemische reacties NaSk2/K/10 S 3 13 Productieprocessen en productonderzoek/stoffen en NaSk2/K/1, 2 S + PO 3 deeltjes/chemische reacties 14 Verbranding + water, zuren en basen + bouw van materie + basischemie + productieprocessen en productonderzoek NaSk2/K/1,2,4,5, 6,7,8, 9,10,11 S 3

21 vak: rekenen methode: : Rekenblokken Malmberg leerweg: mavo leerjaar: 3 en 4 periode: leerjaar 3: PTO nummer Leerstofomschrijving toetsvorm gewicht 1 Domein 1: Getallen (Eindtoets 1F) D o/v/g 2 Domein 2: Verhoudingen (Eindtoets 1F) D o/v/g 3 Domein 3: Meten en meetkunde (Eindtoets 1F) D o/v/g 4 Domein 4: Verbanden (Eindtoets 1F) D o/v/g leerjaar 4: PTO nummer Leerstofomschrijving toetsvorm gewicht 1 Domein 1: Getallen (Eindtoets 2F) D o/v/g 2 Domein 2: Verhoudingen (Eindtoets 2F) D o/v/g 3 Domein 3: Meten en meetkunde (Eindtoets 2F) D o/v/g 4 Domein 4: Verbanden (Eindtoets 2F) D o/v/g Extra kolommen (6 stuks)facultatief)) D o/v/g/ Aan het einde van klas 3 getuigschrift niveau (1F) In klas 4 is er een landelijke afname van de CITO rekentoets (3 kansen)

22 vak: leerweg: lichamelijke opvoeding (lo) mavo (vmbo TL) leerjaar: 3 en 4 periode: Bewegingsvaardigheden Spel: LO/K/4 1 Slag- en loopspel: Softbal LO/K/4: 1 PO 1 2 Doelspel: voetbal LO/K/4: 3 PO 1 3 Doelspel: basketbal LO/K/4: 3 PO 1 4 Doelspel: hockey LO/K/4: 3 PO 1 5 Volleybal LO/K/4: 4 PO 1 6 Spelen volgens afgesproken regels LO/K/4: 6,7,8,9,10 PO 1 Inrichten spelsituatie Omgaan met winst/verlies/spanning Spelsituatie analyseren +aanpassen Regelende taken uitvoeren Bewegingsvaardigheid Turnen LO/K/5 7 Steun en vrije sprongen LO/K/5: 1 PO 1 8 Springen en draaien combi LO/K/5: 2 PO 1 9 Zwaaien en afspringen LO/K/5: 3 PO 1 10 Zwaaien en draaien LO/K/5: 4 PO 1 11 Turnsituaties inrichten LO/K/5: 7,8,9 PO 1 Onder leiding hulpverlenen Bewegingen analyseren Bewegingsvaardigheid Bewegen op Muziek LO/K/6 12 Keuze onderdeel bewegen op muziek LO/K/6: 1,2,3,4,5 PO 1 Bewegen in het juiste ritme en tempo Bewegingsvormen onderscheiden

23 Variaties op uitgevoerde dans maken Beoordelen uitvoering van B&M Bewegingsvaardigheid Atletiek 13 Loopafstanden in tempo afleggen Springonderdeel: Verspringen/ Hoogspringen Werponderdeel: speer/kogel/discus LO/K/7 LO/K/7: 1 LO/K/7:2 LO/K/7:3 14 Basiskennis training LO/K/7: 4,5,6 PO 1 Conditieaspecten meten + toelichten Veilig oefen- en wedstrijdsituaties uitvoeren Bewegingsvaardigheid Zelfverdediging LO/K/8 15 Stoeispelen: vormen van judo LO/K/8: 1,4,5,6 PO 1 Sportoriëntatie en sportkeuze LO/K/9 16 Oriënteren op sport en werkgebied LO/K/1: 1,2 PO 3 Dossier sportoriëntatieprogramma leerjaar 4 17 Basisvaardigheden LO/K/2: 1,2,3 PO 3 Dossier sportoriëntatieprogramma leerjaar 4 18 Leervaardigheden in het vak L.O. LO/K/3: 1,2,3,4,5,6 PO 3 Lesgeven:dossier sportoriëntatieprogramma leerjaar 4 19 Dossier sportoriëntatieprogramma leerjaar 4 LO/K/9: 1,2,3,4 PO 3 PO PO PO 1

24 vak: leerweg: LOB TL leerjaar: 3 periode: nummer leerstofomschrijving toetsvorm Gewicht 1 Zoetermeer on Stage S V 2 Stageverslag (2 weken S V stage 3 Retourtje school-bedrijf S V 4 Verslag POP-gesprek 1 S V 5 Verslag POP-gesprek 2 S V 6 Verslag POP-gesprek 3 S V 7 Verslag POP-gesprek 4 S V 8 Actief bijhouden opdrachten portfolio S V

25 vak: leerweg: LOB TL leerjaar: 4 periode: nummer leerstofomschrijving toetsvorm Gewicht 9 Skills Masters / Spots on S V Jobs 10 Verslag POP-gesprek 5 S V 11 Verslag POP-gesprek 6 S V 12 Verslag POP-gesprek 7 S V 13 Verslag Bezoek MBO S V 14 Sectorwerkstuk S V 15 Presentatie Sectorwerkstuk M V 16 Actief bijhouden portfolio S V 17 Samenvatting portfolio S V Toelichting: Loopbaanbegeleiding (LOB) wordt niet afgesloten met een SE-toets, de leerlingen moeten aan de hand van een aantal verslagen en een eindpresentatie van het (digitaal) portfolio hun voortgang in het loopbaanproces aantonen. Bij aangetoonde voortgang zal een onderdeel van het LOB met een voldoende/voortgang (V) worden afgesloten. De leerling is verantwoordelijk voor het actief bijhouden van zijn (digitaal-)portfolio en neemt hierin alle LOBverslagen op zoals genoemd worden in het PTA.

26 Toelichting op de opdrachten: Verslag POP-gesprek, de leerling heeft 4x in klas 3 en 3 x in klas 4 een POP-gesprek met zijn mentor en doet daarvan verslag. Verslag bezoek MBO: de leerling neemt deel aan twee MBO-activiteiten gericht op de vervolgopleiding. De activiteiten kunnen bestaan uit: bezoek scholenmarkt; bezoek open dagen MBO; meeloopdagen MBO. De leerling maakt van beide activiteiten een verslag. De leerling maakt in tweetallen een profielwerkstuk, maakt hierbinnen gebruik van een scholenbezoek of bedrijvenbezoek. Van het profielwerkstuk wordt een presentatie gegeven van ongeveer 20 minuten. Samenvatting portfolio: de leerling maakt een samenvatting van zijn portfolio als voorbereiding op een intakegesprek voor zijn vervolgopleiding.