Wie? Sint Maarten? Oh, die!

Transcriptie

1 Wie? Sint Maarten? Oh, die! Leeftijd: 9-12 Thema: delen, Sint Maarten Tijdsduur: 60+ min. Allerlei opdrachten om aan de slag te gaan met de persoon Sint Maarten. Wie is hij, wat deed hij, en wat kunnen wij hiermee? Sint Maarten is niet bij iedereen bekend, maar toch is het feest niet nieuw. Met verschillende werkvormen kun je op zoek naar de geschiedenis van Sint Maarten en brainstormen over jeugddiaconaat. Kijk met behulp van dit programma of jullie ook een Sint Maarten' zijn! Wie ben ik? (binnenkomer) Doel: kennismaken met Sint Maarten Tijdsduur: vijf minuten Nodig: mantel of lap stof, zwaard Kom, als de kinderen binnen zijn de ruimte binnen met een zwaard in de hand en een mantel omgeslagen. Laat de kinderen raden wie je bent door vragen te stellen. Deze mogen alleen met ja of nee beantwoord worden. Geef tips als het echt moeilijk wordt, en vertel in het kort iets over Sint Maarten als ze het geraden hebben. Sint Maarten - lichtjesfeest? (opwarmertje) Doel: zoveel mogelijk andere woorden maken Tijdsduur: vijftien minuten Nodig: papier en pennen Laat de kinderen met de letters van het woord Sint Maarten-lichtjesfeest' zoveel mogelijk andere woorden maken. Wie heeft de meeste? Woordzoeker Doel: puzzelen met woorden die te maken hebben met Sint Maarten Tijdsduur: vijftien minuten Nodig: woordzoeker uit de bijlage, kopieën, pennen Download de woordzoeker en print de woordzoeker voor alle kinderen. Als ze alle woorden hebben gevonden, kun je een tekst lezen. Net als Sint Maarten (10+) Doel: het verhaal van Sint Maarten verbinden met de zeven werken van barmhartigheid Tijdsduur: een uur Nodig: print van de afbeelding uit de bijlage op stevig papier, de zeven opdrachten uit de bijlage Deze werkvorm leert ons hoe wij in de huid van Sint Maarten kunnen kruipen. Sint Maarten heeft veel

2 goede daden gedaan en deze zijn nog steeds actueel. Als je de zeven werken van barmhartigheid naast het levensverhaal van Sint Maarten legt, heb je een goede match. Maar leg je deze zeven werken naast de diaconale taken van christenen, dan matcht dat even goed. Je kunt dit spel gebruiken als opstapje naar jeugddiaconaat: de opdrachten zijn afgeleid van de zeven werken van barmhartigheid. Voorbereiding: Print de afbeelding uit de download en knip deze in zeven stukken. Neem de opdrachten uit de download. Geef de groep steeds één opdracht. Is de opdracht uitgevoerd, dan krijgen ze één stuk van de afbeelding en krijgen ze de volgende opdracht. Zo maken ze alle opdrachten en maken ten slotte één geheel van de stukken van de afbeelding. Aan het eind van het spel kan je de uitwerkingen van de opdrachten samen met de kinderen bekijken: Zijn er grote verschillen? Waarom is juist een bepaalde keuze gemaakt? Zijn er ideeën bij om verder uit te werken? Sint Maarten in de kerk Doel: kinderen verbinden Sint Maarten aan eeen actie die zij zelf kunnen uitvoeren Tijdsduur: twintig minuten Nodig: restjes kleurige stof, scharen, eventueel textielstiften Om Sint Maarten in de kindernevendienst te brengen, heb je eigenlijk niet zoveel nodig. In je eigen ruimte vertel je het verhaal, en praat met de kinderen over deze held. Was het normaal dat hij een stuk van zijn jas weg gaf? Hebben wij wel eens wat om weg te geven? Doen we dat ook? Weten de kinderen concrete dingen op te noemen, bijvoorbeeld een inzamelingsactie van speelgoed of kleding voor arme kinderen of meehelpen bij de Voedselbank? Denk samen na over een goed doel en vraag eventueel aan de diaconie of ze een goed doel hebben waarvoor geld ingezameld kan worden. Geef de kinderen vervolgens een stukje stof van vijf bij vijf centimeter. Ze kunnen hierop de datum '11 november' met textielstift schrijven. Eronder kunnen ze schrijven wat ze gaan doen en voor welk doel er geld ingezameld gaat worden. Dit kunnen ze mee naar huis nemen als geheugensteuntje. Voer daarna natuurlijk de actie ook uit. Lampion maken Doel: creatief Tijdsduur: zestig minuten Nodig: glazen potjes, lijm, zijdepapier, schapenwol, ballon, behangerslijm, doorzichtig papier, ijzerdraad, waxinelichtje op batterij Hoe je het ook wend of keert, bij Sint Maarten horen licht en lampions. Er zijn echter heel veel verschillende modellen. Van een glazen pot of papier-maché: ga lekker aan de slag! Glazen potje: beplak het potje met stroken zijdepapier in bij elkaar passende kleuren. Je kunt ze verder versieren met een randje lijm waarover je glitters strooit. Met ijzerdraad kun je aan de bovenkant een handvat maken: draai ijzerdraad strak rond het smalste deel van de hals en maak er een flinke lus aan. Hieraan kun je je lampje vasthouden of aan een houten stokje hangen. Variaties voor het glazen potje zijn: in plaats van papier kun je ook versieren met glasverf en contourstickers of kralen rijgen aan dun ijzerdraad en rond je potje draaien. Trek de schapenwol iets uit elkaar, zodat je het in een dun laagje op het glas kunt plakken. Je kunt verschillende kleuren in strepen plakken of er figuurtjes van maken. Papier-maché: plak met plakband twee kartonnen ringen tegenover aan een ballon. Met behangerslijm plak je drie laagjes doorzichtig papier op de ballon. Hiervoor kun je boterhamzakjes, patroonpapier, vliegerpapier, zijdepapier of cellofaan gebruiken. Als alles droog is de ballon laten klappen en voorzichtig de bovenkant uit de bal snijden. Als afwerking een tweede strook mooi karton plakken over eerste. Handvat eraan en lopen maar. Voor een mooi netpatroon schuif je de ballon eerst in een sinaasappelnetje. (Eén kant openknippen, daarna de stroken karton vastplakken). Gebruik je patroonpapier of boterhamzakjes, dan kun je tussen twee laagjes confetti of een wollen draad plakken. Tip:

3 Wil je een lampion maken zoals ze vroeger hadden? Gebruik dan bijvoorbeeld een suikerbiet. Vraag bij een boer of je wat bieten mag (kopen). Boen ze eerst schoon en snijd het loof met een stuk van de bovenkant af. Pas op: de bieten zijn vreselijk hard. Laat de kinderen met oude lepels de biet uithollen. Klem een stuk ijzerdraad om het midden van de biet en maak daar een handvat aan. In de uitholling kan een kaarsje staan. Zing een nieuw lied Doel: de boodschap van Sint Maarten op eigen wijze verwerken in een lied Tijdsduur: twintig minuten Nodig: papier en pen Leg de kinderen uit wat Sint Maarten gedaan heeft, en vertel de ontwikkeling in de middeleeuwen erbij (zie voor meer informatie het artikel op pagina's 16 tot 18). Dan kun je de stap naar het feest zoals we het nu vieren beter uitleggen. Probeer daarna met de kinderen op een bekende melodie een nieuwe tekst te maken voor een Sint Maarten-lied. Denk hierbij vooral aan het diaconale aspect en niet zozeer aan het krijgen van veel snoep voor jezelf. Gaven delen, zorgen voor een ander zijn de kernwoorden van dit nieuwe liedje. Maak het niet langer dan zes regels, je zou het moeten kunnen zingen bij de deur waar je aanbelt. Op stap Doel: leren samen delen Tijdsduur: zestig minuten Nodig: lampionnen Meedoen met een Sint Maarten-optocht blijft natuurlijk leuk en spannend voor kinderen. Vertel van te voren het verhaal van Sint Maarten en vraag de kinderen of zij een goede daad' kunnen verzinnen als ze op pad gaan langs de deuren. Stuur ze in de richting van samen delen, als ze zelf niet die kant op denken. Na de optocht kun je de verzamelde gaven delen met de kinderen. Is er bij jouw in de buurt een voedselbank, (kinder)ziekenhuis of een jeugdopvang? Dan kun je deze kinderen mee laten delen. Breng samen met (een delegatie van) jouw kinderen de gaven'. Kwartet! Doel: op speelse wijze meer te weten komen over Sint Maarten Tijd: een uur Nodig: vier keer de tekst voor het kwartetspel uit de bijlage, 36 kaartjes, lijm, plaatjes of viltstiften en kleurpotloden Maak met de kinderen een kwartetspel en speel het daarna met de hele groep. Maak 36 even grote kaartjes. Deel daarvoor de blanco kaartjes uit aan de kinderen en maak met elkaar de kwartetkaarten. Zet bovenaan een kaart steeds de rubrieksnaam (bijvoorbeeld: GEBOORTE). Daaronder schrijf je de vier bijbehorende tekstjes, zie de download voor de tekst. Op elk van de vier kaartjes per rubriek wordt een stip gezet bij een andere regel. Bij de tekst waarbij de stip staat, kan een plaatje gezocht of getekend worden. Om de tekst en het eventuele beeld heen kunnen de kinderen nog meer versiering aanbrengen als ze dat leuk vinden. Maak zo alle negen kwartetten. En dan: spelen maar! Woordslinger (afsluiter) Doel: parate kennis delen over Sint Maarten Tijdsduur: vijf minuten Nodig: kinderen In dit programma hebben de kinderen veel over Sint Maarten geleerd. Met die kennis gaan we een woordslinger maken. Het eerste woord is Sint, het tweede begint met een t. Het derde woord begint met de laatste letter van het tweede woord. Probeer de genoemde woorden in de sfeer van Sint Maarten te vinden.

4 Dit is een download bij het artikel Wie? Sint Maarten? Oh, die! in JOP COACH magazine, nr S M S I N M A D R E T S M A T M A A I Z A R T E A N E D A D E D E O G N N W I N E L F N O V E M B E R S O O T A K S T B N U D N O G T S E E F E M A A R T E N S K A T H E D R A A L A R E U N S L F N E R E D N I K E N A D P O H C S S I B D I A C O N I E R E S T T H O N G A R I J E O M S R T M I D D E L E E U W E N N A M E E E N T E F R A N K R I J K V I E R T N N E S N M E N E L E M A Z R E V K S E N E T H E T E I B R E K I U S A D Z Z J B E D E L A A R S N O E P R I N I D L I C H T J E S F E E S T T J A N E L L E B N A A N O I P M A L K G G I U I T D E L E N E Z I E R D E L E L S G T H C O T P O N E M R A E N N S R E G I Z I E R H E I L I G Aanbellen Amsterdam Armen Bedelaars Beschermheilige Bisschop Diaconie Elf november Feest Frankrijk Ganzen Goede daden Heilig Hongarije Kinderen Liedjes Maartenskathedraal Mantel Mandarijn Middeleeuwen Optocht Reizen Reizigers Sintmaartensdijk Snoep Suikerbiet Tours Trakteren Uitdelen Verzamelen

5 Lampion Lichtjesfeest Zingen Zwaard De oplossing is: Sint Maarten is ook nu nog een feest om samen te vieren en te delen.

6 Dit is een download bij het artikel Wie? Sint Maarten? Oh, die! in JOP COACH magazine, nr Net als Sint Maarten De zeven werken van barmhartigheid zijn: 1. De hongerigen spijzen 2. De dorstigen laven 3. De naakten kleden 4. De vreemdelingen herbergen 5. De zieken bezoeken 6. De gevangenen bezoeken 7. De doden begraven Opdracht 1 In veel plaatsen in Nederland is een Voedselbank gevestigd. Het is nodig dat ze er zijn want steeds meer mensen maken er gebruik van. Hoe komt het dat ze nodig zijn? Zou jij iets kunnen doen om de mensen te helpen, die deze voedselbanken bezoeken? Kun je een actie verzinnen om een voedselbank te ondersteunen? Opdracht 2 De gekte van de Giro en de Tour de France in mei en juni door Nederland ligt alweer achter ons. Deze wielrenners kregen onderweg eten en vooral drinken aangereikt, want zonder dat kun je geen goede prestatie neerzetten. Hoe kunnen wij mensen onderweg voorzien van water? Is dat alleen water om letterlijk de dorst te lessen? Is er ook ander water? Heeft doopwater hier ook mee te maken? Wat is gewijd water in de Rooms Katholieke kerk? Opdracht 3 Er zijn heel veel organisaties die kleding inzamelen. Heeft dit wel zin? Waar gaat deze kleding naar toe? Ken je iemand die hierbij betrokken is? Zou je zelf een actie op willen zetten? Voor wie? Opdracht 4 De gemeenschap van Taizé is een plaats in Frankrijk, waar vooral jongeren uit de hele wereld naar toe trekken om een week lang te bidden, te zingen en te praten over geloof met elkaar en de broeders die daar wonen. Eind december vindt Taizé aan de Maas plaats: duizenden jongeren uit heel Europa verzamelen zich in en rond Rotterdam. Om ze allemaal een slaapplaats te kunnen geven, zijn mensen bereid jongeren een paar dagen in hun gezin op te nemen. Hoe zou je het vinden als er bij jou thuis jongeren zouden logeren? Hoe zou jij je voelen als je samen met een andere jongere in een vreemd gezin, een vreemd land een paar dagen door moet brengen? Misschien versta je de mensen uit het gastgezin niet? Vorig jaar in Polen sliepen de jongeren in de bedden van de leden van het gastgezin. De mensen zelf sliepen op de grond! Zou jij dat doen? Opdracht 5 Zieken bezoeken is niet voor iedereen een favoriete bezigheid. Toch is het wel een heel belangrijke. Heb je wel eens in het ziekenhuis gelegen? Of ken je in je directe omgeving iemand die al lang ziek is? Ga je weleens op bezoek? Opdracht 6 De Paasgroetenaktie van Kerk in Actie richt zich op gevangenen in de hele wereld. In de tijd voor Pasen worden in veel kerken in Nederland kaarten geschreven en verstuurd om gevangenen een hart onder de riem te steken. Zou je nog meer kunnen doen voor deze

7 mensen? Maakt het verschil of het wel of geen christenen zijn? Zou je ook iets willen doen als die persoon schuldig is? Is het dan eigen schuld, dikke bult of is hij ook gewoon een mens? Kun je iets betekenen voor hun familie? Opdracht 7 De vader van je beste vriend(in) is heel erg ziek. De dokter zegt dat hij niet meer beter wordt en dat hij steeds zwakker en zieker wordt. Hoe kun je troost bieden aan je vriend(in)? Kun je dat wel? Wat kun je voor hem/haar doen? Waar vind jij de kracht om te troosten of te helpen?

8

9 Dit is een download bij het artikel Wie? Sint Maarten? Oh, die! in JOP COACH magazine, nr Teksten voor op het kwartetspel Geboorte Leven Reizen Wonderen 316 Hongarije Zoon van Romeins legerofficier Martinus van Tours Bekendheid In het leger toen hij 15 was Vriend: Sulplicius Severus Bisschop van Tours Overleden: 11 november 397 Feest Vlaanderen Frankrijk Italië Nederland Plaatsnamen Halve mantel weggegeven Kind tot leven gewekt Heidenen verpletterd Melaatse genezen Kerken Beschermheilige van Frankrijk Naamdag Heilig verklaard Maarten Luther is naar hem vernoemd Kinderen vrij van school Traktaties Sint-Maartensvuren Lampionnen Maartensdijk (Utr.) Sint-Maartensdijk (Zld) Sint-Maartensbrug (NH) Sint-Maartensvlotbrug (NH) Martinikerk-Groningen Domkerk-Utrecht Sint Maartenskerk-Zaltbom mel Sint Maartenskathedraal-Ie per