SCHOOLREGLEMENT. versie

Transcriptie

1 SCHOOLREGLEMENT versie

2 2

3 INHOUDSOPGAVE 1 WELKOM IN ONZE SCHOOL 6 2 ONS OPVOEDINGSPROJECT 7 3 STRUCTUUR VAN ONZE SCHOOL 8 4 ORGANISATIE VAN DE SCHOOL Schoolbestuur Directeur Klassenraad Personeel Ouderraad Schoolraad Leerlingbegeleiding - CLB Kwaliteitsvolle dienstverlening De relatie tussen het centrum en de leerlingen en hun ouders Verplichting Praktisch Het multidisciplinair dossier van uw kind Onderwijsinspectie van de Vlaamse gemeenschap Organisatie van de schooluren Voor- en naschoolse opvang 14 5 REGLEMENTAIRE BEPALINGEN Inschrijven van leerlingen Inschrijving kleuteronderwijs Inschrijving lager onderwijs Omgaan met leerlingengegevens Aanwezigheden Afwezigheden kleuteronderwijs Afwezigheden lager onderwijs Ziekte (code Z of D) Van rechtswege gewettigde afwezigheden (code R) 26 3

4 5.7.3 Afwezigheden mits toestemming van de directeur (code S, code P, code O) Afwezigheden voor topsport (code C) Afwezigheden van kinderen van trekkende bevolking (code V) Afwezigheid omwille van revalidatie tijdens des schooluren (code H) Problematische afwezigheden (code B) Te laat komen Schoolverandering Contacten ouders - school Onderwijs aan huis Zittenblijven en vormen van leerlinggroepen Getuigschriften basisonderwijs Procedure tot het uitreiken van het getuigschrift Beroepsprocedure Vroegtijdig verlaten van de school Rookverbod Revalidatie/logopedie Klachtenregeling 39 6 ORDE- EN TUCHTMAATREGELEN Ordemaatregelen Tuchtmaatregelen Preventieve schorsing als bewarende maatregel Procedure tot tijdelijke en definitieve uitsluiting Opvang op school in geval van preventieve schorsing en uitsluiting Beroepsprocedures tegen een definitieve uitsluiting 43 7 LEEFREGELS Kledij en uiterlijk Taalgebruik en omgangsvormen Lichamelijke opvoeding en zwemmen Schoolmateriaal Schoolverzekering Vrijwilligerswerk Verlofdagen 49 4

5 7.8 Veiligheid en gezondheid Werken en lessen Rapporten en toetsen Abonnementen Afspraken rond pesten Milieubewust gedrag Extra-murosactiviteiten Echtscheiding en briefwisseling Procedure bij inschrijving Preventie en welzijn Schooltoelagen Medicatie Verjaardagen vieren 58 8 ENGAGEMENTSVERKLARING 59 9 RECLAME EN SPONSORING BIJDRAGEREGELING OUDERS 66 5

6 1 WELKOM IN ONZE SCHOOL Beste Het schoolteam heet jullie van harte welkom en dankt jullie voor het vertrouwen dat jullie stellen in onze school. De stap door de schoolpoort is voor jullie een stap in een soms onbekende wereld. Om jullie hierbij te helpen hebben we deze onthaalbrochure opgesteld. Jullie vinden hierin het schoolreglement en een bundeling van de voornaamste praktische gegevens in verband met de school en het schoolleven. We durven hopen dat deze brochure voor jullie een nuttige gids zal zijn op de weg die jullie samen zijn ingeslagen. Naar school gaan is immers al lang niet meer een geïsoleerd gebeuren. Een vruchtbare en positieve samenwerking tussen school en gezin, tussen leerkrachten en ouders en een opbouwende inbreng van het schoolbestuur en de lokale gemeenschap is eéń van de belangrijkste bouwstenen van eigentijds onderwijs. Op die manier kunnen wij als schoolteam ons ten volle inzetten voor degelijk onderwijs voor uw kind in een inspirerend en eigentijds opvoedingsproject. Alle geledingen van de schoolraad zetten hun beste beentje voor om dit te realiseren en daarbij rekenen wij ook op jullie om uw kind aan te moedigen en de afspraken na te leven. Bij vragen en problemen staan we steeds klaar om samen naar een oplossing te zoeken. Welkom! 6

7 2 ONS OPVOEDINGSPROJECT Ons opvoedingsproject is het aanbieden van duurzaam onderwijs met de focus op ondernemerschap waar rust en ritme centraal staan. Wij baseren ons op de individuele behoeften en noden van leerlingen. Onze school wil een leertraject aanbieden waar ieder kind op zijn eigen tempo en niveau kan werken. Onze missie is het vinden van een juiste levensbalans voor zowel leerlingen, leraren als ouders. rust en ritme staan centraal aandacht voor ondernemerszin bouwen aan een duurzame samenleving geen religie wel cultuurbeschouwing 7

8 3 STRUCTUUR VAN ONZE SCHOOL Basisschool MONDOMIO Zwaluwstraat z/n 2490 Balen Telefoon: Website: 8

9 4 ORGANISATIE VAN DE SCHOOL 4.1 Schoolbestuur Het schoolbestuur is de eigenlijke organisator van het onderwijs in onze school. Het is verantwoordelijk voor het beleid en de beleidsvorming en schept de noodzakelijke voorwaarden voor een goed verloop van het onderwijs. Benaming: VZW MONDOMIO Leden van de Raad van Beheer: Debbie Goudriaan, Nicolo Epis en Judith Joos 4.2 Directeur De directeur staat in voor de dagelijkse leiding van de school. 4.3 Klassenraad Deze bestaat uit: directie + verantwoordelijke leerkracht van de leerling en de vakleerkrachten; leden van het zorgteam: zij oordelen over de overgang van een leerling van de ene groep naar de andere. De raad houdt hierbij rekening met de verschillende belangen. Het individuele recht van de ouders staat hier tegenover het collectieve recht van de school als gemeenschap. Daarin spelen ook de individuele rechten van de medeleerlingen, die eveneens recht hebben op degelijk onderwijs. Die twee rechten zullen goed afgewogen worden tegenover elkaar. Het recht van de individuele ouders primeert dus niet. Toch opteren wij voor een degelijke communicatie met de ouders, in overleg met het CLB. 9

10 4.4 Personeel De groep van leerkrachten vormt het onderwijzend personeel. Naast hun zuivere lesopdracht hebben ze ook nog andere taken: bewaking tijdens de speeltijden, begeleiding van de vakgroepen,... Het administratief personeel staat de directeur bij in het administratief beheer van de school. Ook de personeelsleden die zorgen voor het onderhoud van de gebouwen, dragen bij tot het goed functioneren van onze school. 4.5 Ouderraad De ouderraad, ons oudercomité, bestaat uit een groep van enthousiaste ouders die de school op allerlei domeinen positief wil steunen. 4.6 Schoolraad Een schoolraad is verplicht in iedere school. Ze bestaat uit 3 geledingen (oudergeleding, personeelsgeleding en lokale gemeenschap) en heeft een aantal overlegbevoegdheden evenals een informatie- en communicatierecht ten opzichte van de school en omgekeerd. Zij wordt samengesteld voor een periode van vier jaar. De schoolraad bepaalt zelf in haar huishoudelijk reglement op welke wijze nieuwe leden kunnen toetreden tijdens de lopende mandaatperiode. 4.7 Leerlingbegeleiding - CLB Sedert 1 september 2000 vervangt het Vrij Centrum voor Leerlingenbegeleiding (CLB) het vroegere Vrij Psycho-Medisch-Sociaal Centrum (PMS) en het centrum voor Medisch Schooltoezicht (MST). De naamsverandering luidt ook een vernieuwde aanpak in waarbij de leerling nog meer centraal staat. 10

11 4.7.1 Kwaliteitsvolle dienstverlening Het CLB biedt aan leerlingen, ouders, leerkrachten en schooldirecties een kwaliteitsvolle dienstverlening aan om het welbevinden van de leerling te bevorderen doorheen zijn/haar schoolloopbaan via informatie, hulp en begeleiding. Prioritair en intensief begeleidt het CLB leerlingen die leerbedreigd zijn door hun sociale achtergrond en leefsituatie. Er is bijzondere aandacht voor leerlingen uit het kleuteronderwijs en de aanvangsjaren van de lagere school. De CLB-begeleiding omvat vier domeinen: het leren en studeren; de schoolloopbaan; de preventieve gezondheidszorg; de sociaal-emotionele ontwikkeling. Andere belangrijke pijlers van de vernieuwde werking zijn: duidelijke afspraken met scholen, leerlingen en ouders; het vraaggestuurd werken waarbij de CLB-medewerker ondersteunend optreedt; het werken in team van artsen, verpleegkundigen, maatschappelijk werkers, pedagogen, psychologen, psychologisch assistenten en administratief medewerkers; het leggen van contacten tussen de school en de welzijns- en gezondheidsinstanties De relatie tussen het centrum en de leerlingen en hun ouders De school en het CLB hebben een gezamenlijk beleidscontract opgesteld dat de aandachtspunten voor de leerlingenbegeleiding vastlegt. Dat is met de ouders besproken in de schoolraad. Niet alleen de school, maar ook de leerlingen en ouders kunnen het CLB om hulp vragen. Het CLB werkt gratis en discreet. Het centrum, de school en de ouders dragen een gezamenlijke verantwoordelijkheid. 11

12 Als de school aan het CLB vraagt om een leerling te begeleiden, zal het CLB een begeleidingsvoorstel doen. Het CLB zet de begeleiding slechts voort als de ouders van de leerling hiermee instemmen. Vanaf de leeftijd van 12 jaar vermoedt de regelgever dat een kind voldoende competent is om zelfstandig te beslissen of hij/zij wil instemmen met het voorgestelde begeleidingsplan. Het centrum maakt zijn werking bekend aan de ouders. Dat gebeurt minstens op het ogenblik dat de leerling voor de eerste keer wordt ingeschreven in de school. Ouders krijgen informatie over de rechten en plichten van ouders, leerlingen, de school en het centrum. De regering kan het centrum verplichten vormen van begeleiding voor deelgroepen van leerlingen, ouders en scholen voor te stellen. Het staat deze leerlingen, ouders en scholen vrij om al dan niet op dit verzekerd aanbod in te gaan Verplichting In principe is de begeleiding door een CLB niet verplicht. Er zijn echter twee uitzonderingen waarbij de verplichting toch geldt: bij spijbelgedrag en bij sommige medische onderzoeken en inentingen. Verplicht zijn de algemene medische onderzoeken die in klasverband worden georganiseerd op het CLB zelf voor de tweede kleuterklas en voor het vijfde leerjaar lager onderwijs (= algemeen consult). Ook de gerichte onderzoeken in klasverband op de school georganiseerd voor de eerste kleuterklas, eerste en derde leerjaar lager onderwijs zijn verplicht (= gericht consult). Indien ouders niet akkoord gaan, kunnen ze verzet aantekenen tegen de schoolarts en een andere (school)arts kiezen. Voor meer informatie kan men terecht bij de directeur van het CLB. De keuze van een CLB is niet vrij. Door de kinderen in te schrijven in een bepaalde school kiezen de ouders voor het CLB waarmee de school een beleidscontract heeft afgesloten. Daarin maken de school en CLBmedewerkers die samen instaan voor de begeleiding van de leerlingen, concrete afspraken. 12

13 4.7.4 Praktisch Het CLB is gesloten van 15 juli tot en met 15 augustus en tijdens de kersten paasvakantie (met uitzondering van twee dagen tijdens de kerst- en paasvakantie). Tijdens de sluitingsperiode kan men met vragen en problemen terecht bij de CLB- infolijn op het nummer 078/ De dienstverlening van het CLB is gratis. De medewerkers van het CLB zijn regelmatig aanwezig op school. Men kan telefonisch een afspraak maken of persoonlijk langs komen. Je kan rechtstreeks een beroep doen op het CLB. Het CLB werkt gratis en discreet. Vrij CLB-Kempen, vestiging Mol, Edm. Van Hoofstraat 8, 2400 Mol. Telefoon: 014/ , Het multidisciplinair dossier van uw kind. Het multidisciplinair dossier van uw kind bevat alle voorhanden zijnde gegevens die over uw kind op het centrum aanwezig zijn, ook vroegere gegevens uit het vroegere MST-PMS-dossier. Als een leerling van school verandert, is het CLB dat de vorige school begeleidt, ervoor verantwoordelijk dat het CLB-dossier de leerling volgt. Er is geen toestemming van de ouders vereist om een multidisciplinair dossier over te dragen. Er bestaat maar één CLB- dossier en dit dossier is in principe een ondeelbaar geheel. Daarom wordt het bij schoolveranderen in één zending overgemaakt. Elk CLB is eraan gehouden de ouders te informeren over het doorgeven van het dossier. Er wordt een wachttijd van 10 dagen gerespecteerd na het informeren van de ouders. Als ouder kunt u afzien van die wachttijd. U kunt binnen die 10 dagen verzet aantekenen tegen het overmaken van de niet-verplichte gegevens uit het dossier. U kunt geen verzet aantekenen tegen de overdracht van volgende gegevens: identificatiegegevens, vaccinatiegegevens, gegevens in het kader van de verplichte CLB-opdrachten, bijzondere consulten en de medische onderzoeken uitgevoerd als vorm van nazorg na een algemeen, een gericht of een bijzonder consult. 13

14 Indien de ouders zelf willen dat het dossier sneller wordt overgemaakt, dienen ze schriftelijk te bevestigen dat ze afzien van de wachttijd van 10 dagen. Indien u verzet aantekent, verzendt het vorige CLB enkel de verplicht over te dragen gegevens samen met een kopie van het verzet. Het bewaart de gegevens waartegen verzet werd aangetekend tot 10 jaar na het laatste contact. 4.8 Onderwijsinspectie van de Vlaamse gemeenschap Onderwijsinspecteur: zie website Organisatie van de schooluren Zie website Voor- en naschoolse opvang Info te verkrijgen bij: Landelijke Kinderopvang vzw, Dillenbossen 3 bus 3, 2400 Mol, Tel , LKOmol@LandelijkeKinderopvang.be 14

15 5 REGLEMENTAIRE BEPALINGEN 5.1 Inschrijven van leerlingen Een kind is pas ingeschreven in onze school als de ouders schriftelijk instemmen met het pedagogisch project en het schoolreglement. Eenmaal ingeschreven, blijft een kind bij ons ingeschreven. De inschrijving stopt enkel wanneer de ouders beslissen om het kind van school te veranderen, zij niet akkoord gaan met een nieuwe versie van het schoolreglement, bij een definitieve uitsluiting als gevolg van een tuchtmaatregel of wanneer het kind een verslag ontvangt dat toegang geeft tot het buitengewoon onderwijs (tenzij de school een individueel aangepast programma haalbaar ziet). Het schoolbestuur heeft gekozen om de kinderen in te schrijven voor de hele basisschool. Bij de inschrijving dient een officieel document te worden voorgelegd dat de identiteit van het kind bevestigt en de verwantschap aantoont (het trouwboekje, het geboortebewijs, een identiteitsstuk van het kind zoals een bewijs van inschrijving in het vreemdelingenregister, een reispas,...). Inschrijvingsperiode: elke schooldag tijdens de schooluren; de eerste week van juli; de twee laatste weken van augustus; na afspraak met de directeur. Alle leerlingen kunnen inschrijven vanaf de eerste schooldag van de maand maart van het voorafgaande schooljaar. Onze school werkt met voorrangsperiodes. We hebben een voorrangsperiode voor leerlingen van dezelfde leefentiteit, kinderen van personeel en voor het systeem van dubbele contingentering. Tot slot voorzien we ook een periode voor leerlingen die geen gebruik maken van de voorrangsgroepen. De juiste data vindt u in onze schoolbrochure, op onze website,... 15

16 Alle kleuters en leerlingen worden op de datum van de inschrijving / aanmelding opgenomen in het inschrijvings- / aanmeldingsregister. Zij worden slechts eenmaal ingeschreven volgens chronologie. Een kleuter die nog geen 2 jaar en 6 maanden is, kan ingeschreven worden. Maar pas wanneer de kleuter voldoet aan de toelatingsvoorwaarde (2,5 jaar zijn), wordt de kleuter opgenomen in het stamboekregister en kunnen de ouders de verklaring van enige inschrijving invullen en handtekenen. Vanaf de volgende instapdatum wordt de kleuter toegelaten in de school en wordt hij/zij opgenomen in het aanwezigheidsregister van de klas. Kleuters zijn niet leerplichtig. In september van het jaar waarin uw kind 6 jaar wordt, is het leerplichtig en wettelijk verplicht om les te volgen. Ook wanneer het op die leeftijd nog in het kleuteronderwijs blijft, is het dus net als elk ander leerplichtig kind onderworpen aan de controle op het regelmatig schoolbezoek. Een jaartje langer in de kleuterschool doorbrengen, vervroegd naar de lagere school komen en een achtste jaar in de lagere school verblijven kan enkel na kennisgeving van en toelichting bij het advies van de klassenraad en van het CLB-centrum. In het gewoon onderwijs kan een leerling minimum 5 jaar en maximum 8 jaar in het lager onderwijs doorbrengen, met dien verstande dat een leerling die 15 jaar wordt vóór 1 januari geen lager onderwijs meer kan volgen. De leerlingen zijn verplicht om alle lessen en activiteiten van hun leerlingengroep te volgen. Om gezondheidsredenen kunnen er, in samenspraak met de directeur, eventueel aanpassingen gebeuren. Is je kind ingeschreven in onze kleuterschool dan hoeft het zich niet opnieuw in te schrijven bij de overgang naar het eerste leerjaar in onze eigen school. Onze school moet haar capaciteit vastleggen. De capaciteitsbepaling en het aantal beschikbare zitjes vind je terug in de schoolbrochure, op de website,... Eens onze capaciteit bereikt is, wordt elke bijkomende leerling geweigerd. Elke geweigerde leerling krijgt een weigeringsdocument en wordt als geweigerde leerling in het inschrijvingsregister geschreven. 16

17 De volgorde van de geweigerde leerlingen in het inschrijvingsregister valt weg op de vijfde schooldag van oktober van het schooljaar waarop de inschrijving betrekking heeft. Voor de instappertjes blijft de volgorde van het inschrijvingsregister behouden tot 30 juni van het schooljaar waarop de inschrijving betrekking heeft. Wanneer je kind beschikt over een verslag dat toegang geeft tot het buitengewoon onderwijs, schrijft de school in onder ontbindende voorwaarde. Als na de inschrijving pas blijkt dat er zo n verslag is, wordt ze automatisch omgezet in een inschrijving onder ontbindende voorwaarde. Vervolgens organiseert de school overleg met de ouders, de klassenraad en het CLB, over de aanpassingen die nodig zijn om de leerling mee te nemen in het gemeenschappelijk curriculum of om de leerling studievoortgang te laten maken op basis van een individueel aangepast curriculum. Een beslissing volgt binnen een redelijke termijn en uiterlijk na 60 kalenderdagen. Indien na het overleg de school de disproportionaliteit van de aanpassingen bevestigt, wordt de inschrijving ontbonden op het moment dat deze leerling in een andere school is ingeschreven en uiterlijk 1 maand, vakantieperioden niet inbegrepen, na de kennisgeving van de bevestiging van de disproportionaliteit. Wanneer je kind niet beschikt over een verslag dat toegang geeft tot het buitengewoon onderwijs, maar tijdens de schoolloopbaan de nood aan aanpassingen voor hem/haar wijzigt en de vastgestelde onderwijsbehoeften van die aard zijn dat voormeld verslag nodig is, organiseert de school een overleg met de klassenraad, de ouders en het CLB. Op basis van dit overleg en nadat het verslag werd afgeleverd, beslist de school om de leerling op vraag van de ouders studievoortgang te laten maken op basis van een individueel aangepast curriculum of om de inschrijving van de leerling voor het daaropvolgende schooljaar te ontbinden. Een klachtenprocedure bij de Commissie inzake Leerlingenrechten is mogelijk. 17

18 Het schoolbestuur kan de inschrijving van een leerling weigeren: als op grond van materiële omstandigheden de capaciteit overschreden wordt. (meer kinderen zou niet veilig zijn); als het kind uitgesloten werd in het vorige of daaraan voorafgaande schooljaar. (officiële procedure); als het kind specifieke noden heeft waaraan de school niet kan voldoen. Het schoolbestuur kan een leerling doorverwijzen, die blijkens een inschrijvingsverslag georiënteerd werd naar een type van het buitengewoon onderwijs, omdat de draagkracht van de school onvoldoende is om tegemoet te komen aan de specifieke noden van de leerling inzake onderwijs, therapie en verzorging (uitzondering type 8). Het schoolbestuur beslist deze doorverwijzing in overleg met de ouders en met inachtneming van: de beschikbare ondersteunende maatregelen; een overleg binnen de schoolraad; een advies van het centrum voor leerlingbegeleiding waardoor de school begeleid wordt; als je kind specifieke onderwijsbehoeften heeft, kun je dit melden aan de directie. Specifieke onderwijsbehoeften is een breed begrip. Het betekent dat je kind mee als gevolg van een fysieke, verstandelijke of zintuiglijke beperking niet zomaar aan het gewone lesprogramma kan deelnemen. De school kan ook zelf aanpassingen voorstellen op basis van de vaststellingen in de loop van het schooljaar. Welke maatregelen aan de orde zijn, zal afhangen van wat je kind nodig heeft en wat wij als school kunnen organiseren. Kinderen kunnen specifieke noden hebben. Van ouders wordt verwacht dat zij dit meedelen aan de school. De school zal onderzoeken of haar draagkracht voldoende groot is om het kind de nodige ondersteuning te geven op het vlak van onderwijs, therapie en verzorging. Indien de ouders, bij inschrijving, nalaten om mee te delen dat hun kind een attest buitengewoon onderwijs heeft en/of er de eerste weken na de inschrijving een vermoeden is van specifieke noden, zal de school haar draagkracht alsnog onderzoeken. 18

19 Bij het onderzoek naar de draagkracht houdt de school, in overleg met de ouders en het CLB, rekening met: de verwachtingen van de ouders ten aanzien van het kind en ten aanzien van de school; de concrete ondersteuningsnoden van de leerling op het vlak van leergebieden, sociaal functioneren, communicatie en mobiliteit een inschatting van het regulier aanwezig draagvlak van de school inzake zorg; de beschikbare ondersteunende maatregelen binnen én buiten het onderwijs; het intensief betrekken van de ouders bij de verschillende fasen van het overleg- en beslissingsproces; wanneer de opschortende voorwaarden niet vervuld zijn om het kind de nodige specifieke ondersteuning te geven op het vlak van onderwijs, therapie en verzorging zal de school het kind weigeren. De beslissing wordt binnen vier kalenderdagen bij aangetekend schrijven of tegen afgiftebewijs aan de ouders van de leerling bezorgd. Scholen die lid zijn van een LOP melden de weigering ook aan de voorzitter van het Lokaal Overlegplatform (zie 4.14). De bemiddelingscel van het LOP neemt automatisch contact op met de ouders. Ouders krijgen toelichting bij de beslissing van het schoolbestuur. Na de bemiddeling door het LOP kunnen ouders alsnog een klacht indienen bij de Commissie inzake Leerlingenrechten. 19

20 5.2 Inschrijving kleuteronderwijs Kleuters mogen pas worden ingeschreven in de school vanaf de datum dat ze de leeftijd van twee jaar en zes maanden bereikt hebben. Als zij jonger zijn dan drie jaar, worden ze slechts in de school toegelaten vanaf de instapdatum na hun inschrijving. De instapdata zijn: de eerste schooldag na de zomervakantie; de eerste schooldag na de herfstvakantie; de eerste schooldag na de kerstvakantie; de eerste schooldag van februari; de eerste schooldag na de krokusvakantie; de eerste schooldag na de paasvakantie; de eerste schooldag na Hemelvaartsdag. Kleuters die twee jaar en zes maanden worden op een instapdatum, kunnen op die dag ingeschreven en onmiddellijk toegelaten worden. Vóór de instapdatum mag een kleuter tussen twee jaar en zes maanden en drie jaar niet in de school aanwezig zijn, zelfs niet op proef. Een kleuter die de leeftijd van drie jaar bereikt heeft, kan elke dag worden ingeschreven en in de school toegelaten, zonder rekening te houden met de instapdata. Bij de inschrijving dient een officieel document (vb. trouwboekje) te worden voorgelegd dat de identiteit van het kind bevestigt en de verwantschap aantoont. Tevens dient een formulier Verklaring ouders te worden gehandtekend waarbij bevestigd wordt dat het kind niet in een andere school is ingeschreven. Voor doelgroepleerlingen dient tevens een formulier Verklaring doelgroepleerling ingevuld te worden. Kleuters zijn niet leerplichtig. Sommige leerplichtige kinderen zijn nog niet rijp om het lager onderwijs aan te vatten. Ouders kunnen beslissen dat hun leerplichtig kind het eerste jaar van de leerplicht in het kleuteronderwijs blijft. Deze afwijking blijft beperkt tot één jaar. Zowel de school als het CLB geven de ouders voorafgaandelijk advies terzake opdat de ouders met kennis van zaken een beslissing kunnen nemen. 20

21 5.3 Inschrijving lager onderwijs In september van het jaar waarin het kind 6 jaar wordt, is het leerplichtig en wettelijk verplicht om les te volgen. Ook wanneer het nog op die leeftijd in het kleuteronderwijs blijft, is het kind onderworpen aan de controle op regelmatig schoolbezoek. In principe duurt lager onderwijs zes jaar. Om toegelaten te worden tot het gewoon lager onderwijs moet een leerling zes jaar zijn voor 1 januari van het lopende schooljaar. Als hij nog niet de leeftijd van zeven jaar heeft bereikt of zal bereiken voor 1 januari van het lopende schooljaar, moet hij bovendien aan een van de volgende voorwaarden voldoen: het voorgaande schooljaar ingeschreven zijn geweest in een door de Vlaamse Gemeenschap erkende Nederlandstalige school voor kleuteronderwijs en gedurende die periode gedurende ten minste 250 halve dagen aanwezig zijn geweest; toegelaten zijn door de klassenraad. De beslissing omtrent de toelating wordt aan de ouders meegedeeld uiterlijk de tiende schooldag van september bij inschrijving vóór 1 september van het lopende schooljaar, of, bij inschrijving vanaf 1 september, uiterlijk tien schooldagen na deze inschrijving. In afwachting van deze mededeling is de leerling ingeschreven onder opschortende voorwaarde. Bij overschrijding van de genoemde termijn is de leerling ingeschreven. De schriftelijke mededeling aan de ouders van een negatieve beslissing bevat tevens de motivatie. Een leerling die 5 jaar wordt vóór 1 januari van het lopende schooljaar kan in het lager onderwijs ingeschreven worden na advies van het CLB en na toelating door de klassenraad. Bij het bereiken van de leeftijd van zeven jaar, moet de leerling niet meer aan een van bovenstaande voorwaarden voldoen om zich in te schrijven in het eerste leerjaar. 21

22 Ouders kunnen beslissen hun niet-leerplichtig kind één schooljaar vroeger in het lager onderwijs in te schrijven. Deze afwijking blijft beperkt tot één jaar. Zowel de school als het CLB geven de ouders voorafgaandelijk advies terzake opdat de ouders met kennis van zaken een beslissing kunnen nemen. Een leerling kan maximum 8 jaar in het lager onderwijs doorbrengen. Voor de toelating tot het achtste jaar is een gunstig advies van de school en een advies van het CLB vereist. Dit gunstig advies zal maar kunnen gegeven worden wanneer de school van oordeel is dat de betrokken leerling gedurende dat achtste jaar de in de leerplannen opgenomen doelen in voldoende mate zal kunnen bereiken. Ouders kunnen echter niet verplicht worden hun kind een achtste jaar in het lager onderwijs te houden, ook al is er een gunstig advies van de school. 5.4 Omgaan met leerlingengegevens Ouders hebben recht op inzage in en recht op toelichting bij de gegevens die op de leerling betrekking hebben, waaronder de evaluatiegegevens, die worden verzameld door de school. Indien na de toelichting blijkt dat de ouders een kopie willen van de leerlingengegevens, hebben ze kopierecht. Indien de school hiervoor een vergoeding vraagt, is deze voorzien in de bijdrageregeling van het schoolreglement. Iedere kopie dient persoonlijk en vertrouwelijk behandeld te worden, mag niet verspreid worden noch publiek worden gemaakt en mag enkel gebruikt worden in functie van de onderwijsloopbaan van de leerling. Als bepaalde gegevens ook een derde betreffen en volledige inzage in de gegevens door ouders afbreuk zou doen aan het recht van de derde op bescherming van zijn persoonlijke levenssfeer, wordt de toegang tot deze gegevens verstrekt via een gesprek, gedeeltelijke inzage of rapportage. Bij een schoolverandering worden leerlingengegevens overgedragen aan de nieuwe school onder de volgende voorwaarden: De gegevens hebben enkel betrekking op de leerlingspecifieke onderwijsloopbaan en de overdracht gebeurt enkel in het belang van de persoon op wie de 22

23 onderwijsloopbaan betrekking heeft. Ouders kunnen op verzoek- deze gegevens inzien. Ouders die niet wensen dat deze gegevens doorgegeven worden kunnen zich tegen de overdracht verzetten, voor zover de regelgeving de overdracht niet verplicht stelt. Ze brengen de directie binnen de tien kalenderdagen na de schoolverandering hiervan schriftelijk op de hoogte. Gegevens die betrekking hebben op schending van leefregels door de leerling zijn echter nooit tussen scholen overdraagbaar. Ouders hebben het recht de opgeslagen persoonsgegevens van hun kind(eren) in te zien en te wijzigen. De school publiceert geregeld foto s van leerlingen op de website, in de kijkkast, De beeldopnamen gebeuren steeds met respect voor wie op de beelden staat. We gaan ervan uit dat je geen bezwaar hebt tegen de publicatie van de beeldopnamen die te maken hebben met de activiteiten van onze school en het doorgeven van je persoonsgegevens (adres, telefoon, mail) voor niet-commerciële doeleinden. Mocht je daar toch bezwaar tegen hebben, dan kan je dat op elk moment van het schooljaar melden aan de directie. We zullen het bezwaar respecteren en geen beelden van je kind meer publiceren. Ouders hebben het recht om informatie over hun kind op te vragen. Ook kan er in overleg met de school en met respect voor de privacy van het gezin een persoonlijk document opgemaakt worden om de overgang naar een andere school, een ander niveau optimaal te laten verlopen. Dit document kan relevante informatie bevatten over de onderwijsloopbaan van het kind zoals bijvoorbeeld gegevens over onderwijsproblemen, leerstoornissen, belangrijke gegevens van medische aard, schoolrapporten, enz. 23

24 5.5 Aanwezigheden Een regelmatige leerling volgt alle activiteiten die voor hem/haar of voor zijn/haar leerlingengroep door de school worden georganiseerd. In bijlage vindt u naast de dagindeling tevens afspraken rond de toegang tot de klaslokalen, de regeling van de voor- en naschoolse opvang en de afspraken omtrent de middagpauze. Tijdens de schooluren is uw kind verzekerd en staat het onder toezicht. Zieke kinderen worden niet naar school gestuurd. Wordt een kind tijdens de schooluren ziek of gebeurt er een ongeval, dan neemt de school zo snel mogelijk contact op met de ouders. 5.6 Afwezigheden kleuteronderwijs In het kleuteronderwijs moeten afwezigheden, gelet op het feit dat er geen leerplicht is, niet gewettigd worden door medische attesten. Uit veiligheidsoverwegingen is het stellig aan te bevelen dat de ouders de kleuterleidster of de directeur informeren omtrent de afwezigheid van hun kind. Toch is het belangrijk dat kleuters regelmatig naar school komen. Kinderen die activiteiten missen, lopen meer risico om te mislukken en raken minder goed geïntegreerd in de klasgroep. 5.7 Afwezigheden lager onderwijs De Belgische leerplichtwet bepaalt dat uw kind leerplichtig is vanaf 1 september van het kalenderjaar waarin het zes wordt (ook als die nog in het kleuteronderwijs zit). Daarnaast zijn ook kleuters die op vijf jaar reeds naar het lager onderwijs overstappen, eveneens leerplichtig. Als ouder bent u verantwoordelijk voor het feit dat uw kind aan de leerplicht voldoet. Leerlingen die onwettig afwezig zijn, verliezen het statuut van regelmatige leerling. Dat heeft gevolgen voor de school (de leerling telt niet meer mee voor de personeelsformatie en voor de toelagen) en voor de leerling zelfs als die in het zesde leerjaar zit (hij kan geen getuigschrift basisonderwijs krijgen). 24

25 Voor het voldoen aan deze leerplicht hebt u gekozen voor inschrijving in een school. Een inschrijving alleen is evenwel niet voldoende: uw kind moet élke schooldag van het schooljaar daadwerkelijk op school aanwezig zijn, behalve bij gewettigde afwezigheden. Hierna vindt u in welke situaties leerplichtige kinderen gewettigd afwezig kunnen zijn en wat uw verplichtingen terzake zijn. Uw kind kan enkel gewettigd afwezig zijn in de volgende situaties: Ziekte (code Z of D) Is uw kind meer dan drie opeenvolgende kalenderdagen ziek, dan is steeds een medisch attest vereist. Dit attest kan afkomstig zijn van een geneesheer, een geneesheer-specialist, een psychiater, een tandarts, een orthodontist en de administratieve diensten van een ziekenhuis of een erkend labo. Als het enkel gaat om een consultatie (zoals bijvoorbeeld een bezoek aan de tandarts), dan moet die zo veel mogelijk buiten de schooluren plaatsvinden. Wanneer een kind een chronische ziekte heeft die leidt tot verschillende afwezigheden zonder dat telkens een doktersconsultatie noodzakelijk is (bijv. astma, migraine,...) is het goed contact op te nemen met de school en het CLB. Het CLB kan dan een medisch attest opmaken dat de ziekte bevestigt. Wanneer het kind afwezig is voor die aandoening volstaat dan een attest van de ouders. De school zal het CLB contacteren telkens ze twijfels heeft over een medisch attest. Een medisch attest wordt beschouwd als twijfelachtig als: het attest geeft zelf de twijfel van de geneesheer aan wanneer deze schrijft dixit de patiënt ; het attest is geantedateerd of begin- en einddatum werden ogenschijnlijk vervalst; het attest vermeldt een reden die niets met de medische toestand van de leerling te maken heeft zoals bv. de ziekte van één van de ouders, hulp in het huishouden,... Voor ziekte tot en met drie 25

26 opeenvolgende kalenderdagen volstaat een briefje van de ouders. Dergelijk briefje kan evenwel slechts vier keer per schooljaar door de ouders zelf geschreven worden. Vanaf de vijfde keer is steeds een medisch attest vereist. U verwittigt de school zo vlug mogelijk (bijv. telefonisch) en bezorgt ook het attest zo vlug mogelijk Van rechtswege gewettigde afwezigheden (code R) In volgende situaties kan een kind gewettigd afwezig zijn. De ouders moeten een verklaring (2.6) of een document ( ) kunnen voorleggen ter staving van de afwezigheid. Voor deze afwezigheden is geen voorafgaand akkoord van de directeur nodig. De ouders verwittigen de school vooraf van dergelijke afwezigheden. het bijwonen van een begrafenis- of huwelijksplechtigheid van iemand die onder hetzelfde dak woont als uw kind, of van een bloed- of aanverwant van uw kind; het bijwonen van een familieraad; de oproeping of dagvaarding voor de rechtbank (bijvoorbeeld wanneer uw kind gehoord wordt in het kader van een echtscheiding of moet verschijnen voor de jeugdrechtbank); het onderworpen worden aan maatregelen in het kader van de bijzondere jeugdzorg en de jeugdbescherming (bijvoorbeeld opname in een onthaal-, observatie- en oriëntatiecentrum); onbereikbaarheid of ontoegankelijkheid van de school door overmacht (staking van het openbaar vervoer, overstroming,..); feestdagen verbonden aan de levensbeschouwing van uw kind. Enkel de door de grondwet erkende godsdiensten komen hiervoor in aanmerking (de anglicaanse, islamitische, joodse, katholieke, orthodoxe en protestants- evangelische godsdienst). De anglicaanse, katholieke en protestantse feestdagen vallen in de vakantieperiodes. Voor de islam gaat het om: het Suikerfeest (1 dag) en het Offerfeest (1 dag); voor de joodse godsdienst om het Joods nieuwjaar (2 dagen), de Grote Verzoendag (1 dag), het Loofhuttenfeest (4 dagen), het Slotfeest (2 laatste dagen), de Kleine Verzoendag (1 dag), het feest van Esther (1 dag), het Paasfeest (4 dagen) en het Wekenfeest (2 dagen); 26

27 voor de orthodoxe godsdienst betreft het Paasmaandag, Hemelvaart en Pinksteren voor de jaren waarin het orthodoxe Pasen niet samenvalt met het katholieke Paasfeest. De katholieke feestdagen zijn reeds vervat in de wettelijk vastgelegde vakanties. De protestants-evangelische en de anglicaanse godsdienst hebben geen feestdagen die hiervan afwijken. Voor elke afwezigheid bezorgen de ouders zo vlug mogelijk een officieel document aan de school Afwezigheden mits toestemming van de directeur (code S, code P, code O) Deze afwezigheden verleent de school autonomie om in te spelen op specifieke situaties die niet altijd door de regelgeving op te vangen zijn. Indien de directeur akkoord is en mits voorlegging van, naargelang het geval, een officieel document of een verklaring van de ouders, kan een leerling gewettigd afwezig zijn om één van de onderstaande redenen: voor het overlijden van een persoon die onder hetzelfde dak woont als uw kind of van een bloed- of aanverwant tot en met de tweede graad van uw kind. Het betreft hier niet de dag van de begrafenis (deze is nl. vervat onder 2.1), maar wel bijvoorbeeld een periode nodig om uw kind een emotioneel evenwicht te laten terugvinden (een rouwperiode) of om uw kind toe te laten een begrafenis in het buitenland bij te wonen (code Q); actieve deelname aan culturele of sportieve manifestaties, indien uw kind hiervoor als individu of als lid van een club geselecteerd is. Het bijwonen van trainingen komt niet in aanmerking, wel bijv. de deelname aan een kampioenschap/competitie (code S); in echt uitzonderlijke omstandigheden afwezigheden voor persoonlijke redenen. Voor deze afwezigheden moet de directeur op voorhand zijn akkoord verleend hebben (code P); de deelname aan time-outprojecten (code O). Deze afwezigheden komen in het basisonderwijs zelden voor, maar in die situaties waarin voor een leerling een time-outproject aangewezen is, is het in het belang van de leerling aangewezen om dit als een gewettigde aanwezigheid te beschouwen. 27

28 Voor sommige leerlingen is er geen andere oplossing dan hen tijdelijk te laten begeleiden door een externe gespecialiseerde instantie. Ook hier moet u steeds zo vlug mogelijk een schriftelijke verantwoording ter verantwoording van de afwezigheid aan de school bezorgen Afwezigheden voor topsport voor de sporten tennis, zwemmen en gymnastiek, mits toestemming van de directeur (code C) Voor trainingen van topsportbeloften is onder stikte voorwaarden een beperkte afwezigheid mogelijk voor maximum 6 lestijden per week (verplaatsing inbegrepen). De leerling beoefent de topsport in één van de volgende disciplines: tennis, gymnastiek en zwemmen. De school moet over een dossier beschikken dat ten minste de volgende elementen bevat: een gemotiveerde aanvraag van de ouders; een verklaring van een bij de Vlaamse Sportfederatie aangesloten sportfederatie waaruit blijkt dat de leerling een trainingsschema van deze federatie volgt en dat dit trainingsschema de gevraagde afwezigheden op school verantwoordt; een medisch attest van een sportarts, verbonden aan een erkend keuringscentrum van de Vlaamse Gemeenschap waaruit blijkt dat het voor de leerling medisch verantwoord is dit trainingsschema te volgen; het akkoord van de directeur. Opgelet: deze afwezigheden mits toestemming van de directeur zijn geen automatisme, geen recht dat u kan opeisen. Enkel de directeur kan autonoom beslissen om deze afwezigheid toe te staan. Onder geen enkel beding kan toestemming verleend worden om buiten de schoolvakanties op verlof te gaan (vroeger vertrek of latere terugkeer). 28

29 5.7.5 Afwezigheden van kinderen van trekkende bevolking, in zeer uitzonderlijke omstandigheden (code V) Deze categorie is enkel van toepassing op kinderen van binnenschippers, kermis- en circusexploitanten en -artiesten en woonwagenbewoners. Behoort u tot deze categorie, dan verbindt u zich door de inschrijving van uw kind in een school er, net als de andere ouders, toe dat uw kind elke schooldag op school aanwezig is (behoudens de gewettigde afwezigheden uit punt 1 t.e.m. 3). Niettemin kunnen er zich in echt uitzonderlijke omstandigheden situaties voordoen waarbij het omzeggens onvermijdelijk is dat uw kind tijdelijk met u meereist. U moet deze situatie op voorhand goed met de school bespreken. U moet met de school duidelijke afspraken maken over hoe uw kind in die periode met behulp van de school verder onderwijstaken zal vervullen en hoe u met de school in contact zal blijven. Deze afspraken moeten in een overeenkomst tussen uzelf en de school neergeschreven worden. Enkel als u uw engagementen terzake naleeft, is uw kind gewettigd afwezig. Behoort u tot de trekkende bevolking, maar verblijft u ter plaatse (bijv. op een woonwagenpark), dan moeten uw kinderen uiteraard elke dag op school aanwezig zijn Afwezigheid omwille van revalidatie tijdens des schooluren (code H) In het aanwezigheidsregister (bij de kolom opmerkingen) noteert de leerkracht in september of vanaf het moment dat de revalidatie begint te lopen, dat een leerling revalidatie tijdens de lesuren volgt. Afwezigheden vanaf het eerste uur van de voor- of namiddag noteert de leerkracht met de code H. In bijlage bij het register voegt de leerkracht een weekplanning (of maandplanning) Problematische afwezigheden (code B) Alle afwezigheden die niet opgesomd en gewettigd kunnen worden zoals hierboven beschreven, zijn te beschouwen als problematische afwezigheden. Leerlingen die ongewettigd afwezig zijn (d.w.z. problematische afwezigheden die niet omgezet worden in gewettigde afwezigheden) verliezen hun statuut van regelmatige leerling overeenkomstig met het decreet basisonderwijs. Dit houdt in dat de betrokken leerling in het zesde leerjaar geen getuigschrift basisonderwijs 29

30 kan krijgen en dat de school de betrokken leerling niet kan meetellen voor de personeelsformatie en de toelagen. De school vindt de aanwezigheid van je kind belangrijk. Dit heeft immers gevolgen voor het verkrijgen en behouden van de schooltoelage, alsook voor de toelating tot het eerste leerjaar. De school zal de ouders onmiddellijk contacteren bij elke problematische afwezigheid en deze afwezigheid melden aan het CLB. School en CLB zullen in communicatie met de betrokken ouders een begeleidingsplan opstellen voor de betrokken ouders en hun kinderen. Van zodra het kind meer dan 5 halve schooldagen afwezig is, stelt de school samen met het CLB een begeleidingsdossier op dat ter inzage is voor de verificateurs. De ouders worden uitgenodigd voor een gesprek. Aangezien de organisatie van het schooljaar door de overheid wettelijk bepaald is en de schooldirectie daarop geen afwijking kan toestaan, is het onder geen enkele omstandigheid toegelaten om vroeger dan de vastgestelde vakanties uw kind van school weg te houden of het later te laten terugkeren. Ouders die dit toch doen overtreden de leerplichtwet en kunnen hiervoor gesanctioneerd worden. 5.8 Te laat komen Te laat komen stoort het klasgebeuren altijd, ook in de kleuterschool. Ouders zien er op toe dat hun kind tijdig op school toekomt. Leerlingen van de lagere school die (minimum 10 minuten) te laat zijn, melden zich bij de directeur. Bij herhaald te laat komen, zal de directeur contact opnemen met de ouders. 5.9 Schoolverandering Bij schoolverandering ligt de verantwoordelijkheid volledig bij de ouders. Zij oordelen of het verantwoord is dat hun kind in de loop van het schooljaar van school verandert. (ouders = de personen die het ouderlijk gezag uitoefenen of in rechte lijn of in feite de minderjarige onder hun bewaring hebben) 30

31 Het is de nieuwe school en niet langer de ouders die de oorspronkelijke school op de hoogte moet brengen van de schoolverandering. Deze mededeling gebeurt ofwel bij aangetekend schrijven of bij afgifte tegen ontvangstbewijs. De nieuwe inschrijving is rechtsgeldig de eerste schooldag na deze mededeling. In geval van betwisting over de rechtsgeldigheid van de inschrijving geldt de datum van de poststempel van het aangetekend schrijven of de datum van het ontvangstbewijs als datum van mededeling. Een schoolverandering van het gewoon naar het buitengewoon onderwijs is slechts mogelijk als de leerling over een inschrijvingsverslag beschikt waaruit blijkt welk type voor het buitengewoon onderwijs voor hem/haar is aangewezen. Dit verslag bestaat uit een attest en een protocol ter verantwoording. Zodra de ouders over een dergelijk inschrijvingsverslag beschikken, kan de leerling van school veranderen Contacten ouders - school Vanuit hun eigen specifieke invalshoek zijn ouders en school partners in de opvoeding van de kinderen. De school engageert zich de ouders te informeren over de leef- en leerhouding en de resultaten van de leerlingen op school. Met dat doel: worden enkele keren per jaar oudercontacten georganiseerd (voor de data: zie kalender); wordt regelmatig een schooleigen rapport meegegeven (voor de data: zie kalender); worden er regelmatig s verstuurd met praktische informatie. 31

32 Het spreekt voor zich dat de ouders tijdens de groepsmomenten nooit rechtstreeks naar de klaslokalen gaan zonder voorafgaandelijke toestemming van de directeur. Enkel wanneer er ernstige en dwingende redenen zijn, kan aan de ouders de toestemming verleend worden om tijdens de lesuren een onderhoud te hebben met de klastitularis. Een gesprek met de leerkracht gebeurt na afspraak. Het is de klassenraad die beslist in welke leerlingengroep een leerling, die in de loop van zijn schoolloopbaan van school verandert, terechtkomt. Leerlingengroepen kunnen heringedeeld worden op basis van een gewijzigde instroom (vb. in de kleuterschool na een instapdatum) Onderwijs aan huis Leerlingen vanaf 5 jaar (d.w.z. leerlingen die vijf jaar of ouder geworden zijn vóór 1 januari van het lopende schooljaar) hebben recht op tijdelijk onderwijs aan huis (kleuter- of lager onderwijs) 4 lestijden per week, synchroon internetonderwijs of een combinatie van beiden indien volgende voorwaarden gelijktijdig zijn vervuld: de leerling is meer dan 21 kalenderdagen ononderbroken afwezig wegens ziekte of ongeval (vakantieperiodes meegerekend); voor chronisch zieke kinderen vervalt de wachttijd van 21 kalenderdagen. Deze kinderen hebben recht op 4 uur tijdelijk onderwijs aan huis na 9 halve schooldagen afwezigheid (moeten niet in een ononderbroken periode doorlopen). Telkens het kind daarop opnieuw 9 halve schooldagen afwezigheid heeft opgebouwd, heeft het opnieuw recht op 4 uur tijdelijk onderwijs aan huis; voor tijdelijk onderwijs aan huis moeten de ouders een schriftelijke aanvraag indienen bij de directeur van de thuisschool; de aanvraag is vergezeld van een medisch attest waaruit blijkt dat het kind de school niet of minder dan halftijds kan bezoeken en dat het toch onderwijs mag volgen. Voor chronisch zieke leerlingen moet bij de eerste aanvraag tijdens het betrokken schooljaar een medisch attest worden gevoegd, uitgereikt door een geneesheerspecialist, dat het chronisch ziektebeeld bevestigt en waaruit blijkt dat het kind onderwijs mag krijgen. Bij een nieuwe afwezigheid ten gevolge van deze chronische ziekte tijdens hetzelfde schooljaar is 32

33 geen nieuw medisch attest vereist. Er dient wel een nieuwe aanvraag voor tijdelijk onderwijs aan huis ingediend te worden. De afstand tussen de school (vestigingsplaats) en de verblijfplaats van betrokken leerling bedraagt ten hoogste 10 km; de school maakt afspraken met deze leerkracht om de lessen af te stemmen op de klas van het kind. De school kan in overleg met de ouders ook contact opnemen met de vzw Bednet. Dit biedt de mogelijkheid om van thuis uit via een internetverbinding live deel te nemen aan de lessen; de school en de ouders maken concrete afspraken over opvolging en evaluatie Zittenblijven en vormen van leerlinggroepen Het decreet basisonderwijs geeft beslissingsrecht aan ouders waar het gaat over de overgang van het kleuter- naar het lager onderwijs, van het lager naar het secundair onderwijs en van het lager naar het bijzonder onderwijs. De school beslist, in overleg en in samenwerking met het CLB dat onze school begeleidt, of je kind kan overgaan naar een volgende leerlingengroep. Wil de school dat je kind een jaar overdoet, dan is dit omdat ze ervan overtuigd is dat dit voor je kind de beste oplossing is. De genomen beslissing wordt ten aanzien van de ouders schriftelijk gemotiveerd en mondeling toegelicht. De school geeft ook aan welke bijzondere aandachtspunten er in het daaropvolgende schooljaar voor je kind zijn. De school neemt deze beslissing dus in het belang van je kind. Het is de school die beslist in welke leerlingengroep je kind, dat in de loop van zijn schoolloopbaan van school verandert, terechtkomt. Leerlingengroepen kunnen heringedeeld worden op basis van een gewijzigde instroom. (Bijvoorbeeld in de kleuterschool na een instapdatum). 33

34 5.13 Getuigschriften basisonderwijs Na 20 juni beslist de klassenraad welke leerlingen in aanmerking komen voor een getuigschrift. Het getuigschrift basisonderwijs wordt uitgereikt aan de regelmatige leerling die in voldoende mate de doelen uit het leerplan heeft bereikt die het bereiken van de eindtermen beogen. Werden die doelen in onvoldoende mate bereikt, dan zal de klassenraad een getuigschrift uitreiken dat aangeeft welke doelen de leerling wel heeft bereikt. Leerlingen met een individueel aangepast curriculum kunnen een getuigschrift basisonderwijs behalen op voorwaarde dat de vooropgestelde leerdoelen door de onderwijsinspectie als gelijkwaardig worden beschouwd met die van het gewoon lager onderwijs Procedure tot het uitreiken van het getuigschrift De school zal gedurende de hele schoolloopbaan van uw kind communiceren over zijn leervorderingen. Ouders kunnen inzage in en toelichting bij de evaluatiegegevens krijgen. Indien na toelichting blijkt dat de ouders een kopie wensen, dan kan dat. De kosten die hiervoor gevraagd worden, zijn terug te vinden in de bijdrageregeling. Na 20 juni beslist de klassenraad op basis van onderstaande criteria of uw kind al dan niet het getuigschrift basisonderwijs kan krijgen. De beslissing wordt uiterlijk op 30 juni aan de ouders meegedeeld. De ouders worden geacht de beslissing omtrent het getuigschrift basisonderwijs uiterlijk op 1 juli in ontvangst te hebben genomen. Bij niet ontvangst, wordt het getuigschrift geacht op 1 juli te zijn ontvangen. De klassenraad gaat na of de leerplandoelen die het bereiken van de eindtermen beogen voldoende in aantal en beheersingsniveau zijn behaald met het oog op het vervolgonderwijs in de A-stroom van het secundair onderwijs. Daarbij zal de groei die de leerling doorheen de schoolloopbaan maakte en de zelfsturing die hij toont, zeker een rol spelen. 34