LOCATIE HOLZ PROGRAMMA VAN TOETSING EN AFSLUITING Cohort 2015-2016 Leerjaar 4 VMBO BASIS
VOORWOORD Aan de leerlingen van 4 VMBO, de ouders en/of verzorgers van deze 4 e jaars leerlingen Hierbij ontvangt u het Programma van Toetsing en Afsluiting (PTA) van 4 basisberoepsgerichte leerweg van het examencohort 2014-2016. Leerlingen van klas 3 en 4 VMBO zijn formeel examenkandidaten, omdat het schoolexamen gespreid wordt over leerjaar 3 en 4. Het volledige examen bestaat uit een schoolexamen (SE) en een centraal examen (CE). Het schoolexamen wordt gedurende twee jaar door de school afgenomen. De resultaten van de schriftelijke en mondelinge toetsen, praktische opdrachten en handelingsopdrachten en ook van de grote praktische opdrachten worden in het persoonlijke examendossier (portfolio) op school bewaard. Na elke periode ontvangt de leerling een overzicht van de behaalde resultaten van de schoolexamens (SE-s). Nadat de ouders/verzorgers de lijsten ondertekend hebben, en daarmede zich akkoord verklaren met de behaalde resultaten, worden de gemaakte werken opgeruimd. Als alle SE-toetsen gemaakt zijn (incl. de twee verplichte grote praktische opdrachten van 10 uur) en ook de handelingsdelen naar behoren zijn uitgevoerd, mag de leerling deelnemen aan het Centraal Examen om het diploma te halen. Elke leerling krijgt een persoonlijke mentor. Deze heeft inzicht in het examendossier en geeft sturing aan de activiteiten. Het toekomstdossier, een verplicht onderdeel van het examen, wordt beheerd door de decaan (LOB). Het Centraal Examen vindt plaats aan het einde van het vierde leerjaar. Het omvat voor de basisberoepsgerichte leerweg en voor de kaderberoepsgerichte leerweg een reeks digitale, schriftelijke en/of praktische toetsen voor de CE-vakken uit het gemeenschappelijke deel, twee sectorvakken en een tot de sector behorend afdeling vak of tot de sector behorend intra sectoraal programma. Het spreekt vanzelf dat iedereen, docenten en leerlingen, gehouden is aan het PTA. Alleen bij hoge uitzondering en uitsluitend in overleg met de directie of haar vertegenwoordiger kan van het PTA worden afgeweken. Het uitgebreide examenreglement ligt ter inzage bij de locatiedirectie en de secretaris van het eindexamen. Het is tevens op de website van de school terug te vinden. Kerkrade, juli 2015 De directie
HET SCHOOLEXAMENREGLEMENT 1. DRIE PERIODES Het 3e leerjaar wordt verdeeld in 3 periodes, waarin schoolexamens afgenomen worden. Voor het schooljaar 2013-2014 zijn de periodes voor het derde leerjaar verdeeld in blokken van ongeveer 10 weken en leerjaar 4 in 2 blokken van ongeveer 12 weken. 2. HET SCHOOLEXAMEN Vanaf de derde klas worden theoretische toetsen, praktische opdrachten en handelingsopdrachten gemaakt die meetellen voor het schoolexamen. Dit zijn Schoolexamen-toetsen. De s hiervoor tellen ook mee bij het bepalen van de overgang naar het vierde leerjaar. Maatschappijleer en Kunstvakken I worden in het derde jaar reeds afgesloten. 3. REGELING VAN OVERGANG Het rapportage wordt samengesteld uit de s die behaald zijn voor de toetsen. Het is steeds het rekenkundig gemiddelde van alle toetsen die verplicht gemaakt dienen te zijn. Handelingsopdrachten moeten "naar behoren" of met voldoende worden afgesloten. Ouders en leerlingen worden hierover bij elke rapportage geïnformeerd. Wanneer de handelingsopdrachten op het einde van leerjaar 3 niet "naar behoren " zijn afgerond, kan de leerling niet bevorderd worden naar leerjaar 4. 4. BEZWAREN Aan het einde van een periode wordt een overzicht van de in deze laatste periode behaalde resultaten meegegeven aan de leerlingen. De ouders/verzorgers dienen deze lijst voor akkoord te ondertekenen en binnen een week op school te laten terug bezorgen. Eventuele bezwaren dienen binnen een week na dagtekening van de lijst schriftelijk kenbaar te worden gemaakt aan de secretaris van de examencommissie. Deze zorgt ervoor dat zo spoedig mogelijk een beslissing wordt genomen. Daartegen kunnen ouders desgewenst in beroep gaan bij de Commissie van Beroep. 5. ONREGELMATIGHEDEN Bij ziekte dient de leerling dezelfde dag telefonisch vóór 10 uur te worden afgemeld. Binnen 48 uur dient de leerling schriftelijk te zijn afgemeld. De vakdocent regelt in onderling overleg met de leerling wanneer een eventueel gemist proefwerk / PTA werk wordt ingehaald. Als de leerling de gemaakte afspraak zonder geldige reden niet nakomt, worden de ouders middels een schrijven van de examensecretaris op de hoogte gesteld van een nieuw inhaalmoment. Wanneer de leerling dan wederom zonder geldige reden verstek laat gaan kan, na overleg met de voorzitter van de examencommissie, voor het nog te maken werk het 1 (één) worden toegekend. Bij een onregelmatigheid kan het 1 (één) worden toegekend voor een toets van het schoolexamen. De leerling kan ook van verdere deelname aan het schoolexamen worden uitgesloten. Bij het overschrijden van de inlevertermijn van een praktische opdracht kan het 1 (één) worden toegekend. Het niet maken van een handelingsopdracht leidt tot uitsluiting van het examen.
6. VERPLICHTE PRAKTISCHE OPDRACHT IN LEERJAAR DRIE EN VIER Definitie en wettelijke eisen: Elke leerling uit de basisberoepsgericht leerweg en uit de kaderberoepsgerichte leerweg moet minimaal 2 praktische opdrachten van elk (minimaal) 10 uur maken. De school bepaalt zelf bij welke vakken en in welk leerjaar de praktische opdrachten uitgevoerd worden. Het Beroepscollege heeft voor de kader- en basisberoepsgerichte leerweg de volgende keuze gemaakt: - Een praktische opdracht moeten worden uitgevoerd in leerjaar 3 en de andere in leerjaar 4. In leerjaar 3 wordt er gedurende twee achtereenvolgende schooldagen door alle derdejaars leerlingen gelijktijdig gewerkt aan een grote praktische opdracht. Om bevorderd te kunnen worden naar leerjaar 4 en/of deel te mogen nemen aan het Centrale Examen moeten de praktische opdrachten door de docent(en) met een voldoende zijn afgevinkt.
Examenvakken VMBO Wettelijke vaknaam Roepnaam Afkorting op rapportage Nederlandse taal Nederlands Ne Engelse taal Engels En Duitse taal Duits Du Kunstvakken 1 Kunstvakken Kv1 Lichamelijke opvoeding Lichamelijke opvoeding Lo Maatschappijleer Maatschappijleer Ma Wiskunde Wiskunde Wi Natuur- en scheikunde 1 Nsk I Nsk1 Biologie Biologie Bi Economie Economie Ec Aardrijkskunde Aardrijkskunde Ak Loopbaanoriëntatie en LOB begeleiding Sector Economie Toerisme en Recreatie Toerisme en Recreatie TR Handel en Administratie Handel en Administratie HA Sector Techniek Produceren, Installeren Produceren, Installeren PIE en Energie en Energie Mobiliteit en Transport Mobiliteit en transport MT Sector Zorg en Welzijn Verzorging Verzorging VZ
Handleiding voor het lezen van het PTA - Kolom 1: Hierin staat de periode vermeld - Kolom 2: Hierin staat het nummer van de toets vermeld - Kolom 3: Hierin staat de leerstof kort omschreven of is verwezen naar de hoofdstukken van het boek - Kolom 4: Hierin staat eventueel het domein waarop de leerstof van deze toets betrekking heeft - Kolom 5: De toetsvorm kan zijn: o M = mondelinge toets o S = schriftelijke toets o P = praktische opdracht o H = handelingsopdracht o T = toets - Kolom 6: Hierin staat hoe zwaar de toets meetelt bij de berekening van het eind SE - Kolom 7: Hierin staat globaal aangegeven wanneer de toets wordt afgenomen - Kolom 8: Hierin staat vermeld hoe lang een toets duurt - Kolom 9: Hierin staat vermeld of een toets is of niet - Kolom 10: Hierin kan de leerling
Vak: Nederlands (ne) Afdeling: vmbo-basis leerjaar: 4 cohort 2014-2016 periode nr. leerstof domein toets - vorm afname rond week 4 13 Leesvaardigheid 1 (tekstbegrip) H2 S 3 45 min nee herkkansbaar 4 14 Schrijfvaardigheid 1 (zakelijke brief) H3 S 3 45 min nee 4 15 Fictie 3 H variabel nee 4 16 Leesvaardigheid 1 (samenvatting) H2 S 3 45 min nee 5 17 Leesvaardigheid 2 (tekstbegrip) H2 S 3 45 min nee 5 18 Schrijfvaardigheid 2 S 3 45 min nee 5 19 Presentatie fictie 1-2-3 M 5 15 min nee 5 20 Gemiddelde van deeltoetsen periode 4-5 S 4 variabel nee
Vak: Engelse taal (en) Afdeling: vmbo-basis leerjaar:4 cohort 2014-2016 periode nr. leerstof domein toets vorm afname rond week 4 17 Schrijfvaardigheid: 1 S 2 nee 4 18 Toets hoofdstuk 1 S 2 nee 4 19 Idioom hoofdstuk 1 S 1 nee 4 20 Kijk- en luistertoets S 3 nee 4 21 Toets hoofdstuk 2 S 2 nee 4 22 Idioom hoofdstuk 2 S 1 nee 4 23 Leesvaardigheid: 1 S 2 nee 5 24 Kijk- en luistervaardigheid CITO S 4 nee 5 25 Toets hoofdstuk 3 S 2 nee 5 26 Idioom hoofdstuk 3 S 1 nee 5 27 Leesvaardigheid: 2 S 2 nee 5 28 Schrijfvaardigheid: 2 S 4 nee 5 29 Mondeling Examen M 5 nee
Vak: Duitse taal (du) Afdeling: vmbo-basis leerjaar: 4 cohort 2014-2016 periode nr. leerstof domein toets vorm afname rond week 4 10 Kijk- en Luistervaardigheid S 2 45 min Nee 4 11 Deeltoetsen S 1 45 min Nee 4 12 Motivatie/inzet/gedrag/verzorging werkboek S/P 1 Nee periode 4 5 13 Leesvaardigheid (boek/film/teksten) S Afvinken 45 min Nee 5 14 Grammatica S 1 45 min Nee 5 15 Motivatie/inzet/gedrag/verzorging werkboek S/P 1 Nee periode 5 5 16 Leesvaardigheid (boek/film/teksten) S Afvinken 45 min Nee 5 17 Schrijfvaardigheid S 1 45 min Nee 5 18 Spreekvaardigheid (gesprek over boeken/film/teksten M 3 Nee
Vak: Lichamelijke Opvoeding Afdeling vmbo-basis leerjaar: 4 cohort 2014-2016 trimester code leerstof toetsvorm 4 17 SOLO: eerste en tweede T 5 Variabel Nee keuze leerling samen beoordelen 5 18 Bewegen en regelen T 1 Variabel Nee 5 19 Atletiek: loop- en/of T 1 Variabel Nee spring- en/of werpnummers 5 20 Spel: volleybal en/of T 1 Variabel Nee badminton 5 21 Turnen: springen T 1 Variabel Nee 5 22 Spel: voetbal en/of T 1 Variabel Nee hockey 5 23 Houdingsaspecten T 2 Variabel Nee 1) Het gemiddelde eindpunt van L.O.: 5,5 en hoger = voldoende 5,49 en lager= onvoldoende 2) Volgens het PTA dient de leerling een voldoende te halen voor L.O. 3) De onderdelen kunnen uit de volgende delen bestaan: Spel: oefenvorm/ spel/ scheidsrechter/ coach/ inzet/ organisatie. Turnen: oefenvorm/ hulpverlenen/ inzet/ samenwerking. Zelfverdediging: oefenvorm/ inzet/ samenwerking. Atletiek: oefenvorm/ inzet. SOLO: beoordeling op aanwezigheid (minimaal 9 van de 10 lessen aanwezig zijn)/ inzet/ motivatie/ houden aan afspraken. Indien een leerling te veel afwezig is geweest, dient hij/zij deze les in te halen. Onderdeel les en leiding geven. Houdingsaspecten: omgang met medeleerlingen, docent en materiaal, inzet, gedrag, verzorging van spullen.
Vak: Wiskunde (wi) Afdeling: vmbo-basis leerjaar: 4 cohort 2014-2016 periode nr. leerstof domein toets vorm afname rond week tijds-duur S 2 45 min nee 4 07 Verbanden S 2 45 min nee 4 08 Hoeken, afstanden S 2 45 min nee 4 09 Rekenen S 2 45 min nee 5 10 Verbanden S 2 45 min nee 5 11 Meetkunde S 2 45 min nee 5 12 Rekenen S 2 45 min nee ** Bij elk hoofdstuk kan een schriftelijke overhoring en/of opdracht afgenomen worden. ** Bij elk hoofdstuk kunnen opdrachten uit vorige hoofdstukken gevraagd worden..
Vak: Natuur- en scheikunde 1 (nask1) Afdeling: vmbo-basis leerjaar:4 cohort 2014-2016 afname rond week 4 8 Herhaling stoffen en materialen S 2 45 min Nee 4 9 Kracht en be S+P 1 45 min Nee 5 10 Geluid S 1 45 min Nee 5 11 Het weer S 1 45 min Nee 5 12 Verkeer en veiligheid S+P 1 45 min Nee 5 13 Elektriciteit S+P 1 45 min nee periode nr. leerstof domein toetsvorm * Bij elk hoofdstuk dienen een aantal vragen ingeleverd te worden, deze worden meegeteld. * Bij elk hoofdstuk kan een overhoring worden afgenomen. * Bij de toetsing komen ook vragen uit de vorige hoofdstukken aan bod!
Vak: Biologie (bi) Afdeling: vmbo-basis leerjaar: 4 cohort 2014-2016 periode nr. leerstof domein toets vorm afname rond week 4 11 Katern 9 deel b: Transport en uitscheiding S 1 Periode 4 45 min ja 4 12 Katern 10 Bescherming S 1 Periode 4 45 min ja 4 13 Gemiddeld van alle tussentijdse S/P 1 Periode 4 Variabel nee overhoringen en praktische opdrachten behorende bij katern 9b en 10 5 14 Katern 11 Reageren op prikkels S 1 Periode 5 45 min ja 5 15 Katern 12 Van generatie op generatie S 1 Periode 5 45 min ja 5 16 Gemiddeld van alle tussentijdse S/P 1 Periode 5 Variabel nee overhoringen en praktische opdrachten behorende bij katern 11en 12 5 17 Houdingsaspect: inzet, houding, motivatie en gedrag van de leerling (Katern 1-2) 1 Periode 5 Variabel Nee
Vak: Economie (ec) Afdeling: vmbo-basis leerjaar: 4 cohort 2014-2016 periode nr. leerstof domein toets vorm afname rond week 4 10 Hoofdstuk 7 Consumeren maar? S 1 45 min Nee 4 11 Hoofdstuk 8 Werken, hoe doe ja dat? S 1 45 min Nee 4 12 Werkattitude S/P 1 variabel Nee 4 13 Hoofdstuk 9 Geen werk, wat nu? S 1 45 min Nee 4 14 Hoofdstuk 10 Waar komt dat vandaan? S 1 45 min Nee 5 15 Werkattitude S/P 1 variabel Nee 5 16 Hoofdstuk 11 Ben jij ook afhankelijk? S 1 45 min Nee 5 17 Hoofdstuk examentraining S 1 45 min Nee 5 18 werkattitude S/P 1 variabel Nee * Beoordeling werkattitude heeft betrekking op: spullen in orde, huiswerk in orde, inzet in de les, nakomen van afspraken.
Vak: Aardrijkskunde (ak) Afdeling: vmbo-basis leerjaar: 4 cohort 2014 2016 periode nr. leerstof toets vorm afname rond week 4 AK13 Moduletoets Module 4 PW 4 Nee 45 SE 4 AK14 gemiddelde s.o.'s module 4 ov 3 Nee 45 SE 4 AK15 Moduletoets Module 5 PW 4 Nee 45 SE 4 AK16 praktische opdracht module 5 PO 3 Nee 45 SE 5 AK17 gemiddelde s.o.'s module 5 ov 3 Nee 45 SE 5 AK18 Moduletoets Module 6 PW 4 Nee 45 SE 5 AK19 gemiddelde s.o.'s module 6 ov 3 Nee 45 SE 5 AK20 toets Module 4+5+6 PW 4 Nee 45 SE
Vak: Loopbaanoriëntatie en begeleiding (LOB) Afdeling: vmbo-gt leerjaar: 4 cohort 2014-2016 periode nr. leerstof domein toets vorm 4 en 5 De leerling is eigenaar van zijn/haar eigen loopbaanleren proces. In de oriëntatiefase van de onderbouw is door middel van praktijk de kennis verworven welke afdeling het beste past bij de leerling. In de bovenbouw worden, door het hanteren van de 5 loopbaancompetenties, de vaardigheden van de leerling verder ontwikkeld. Leerlingen worden zich bewust van wat ze wel en niet kunnen en wat ze verder willen ontwikkelen. Dit door middel van snuffeldagen, stage, loopbaangesprekken, info dagen open dagen competentielijsten, diverse praktijkgerichte activiteiten en loopbaandossieropbouw. Aan de hand van dit loopbaandossier en de bijbehorende opdrachten voldoet de leerling aan zijn/haar LOB H V afname rond week
Vak: Toerisme en Recreatie (TR) Afdeling: vmbo-basis leerjaar: 4 cohort 2014-2016 periode nr. leerstof domein toets vorm afname rond week 4 18 Toets VMBO TR 4 T 2 50 min ja 4 19 Gemiddelde van Toerisme S/P 2 variabel nee overhoringen/opdrachten periode 4 4 20 Professionele vaardigheden MIG* 1 periode nee 4 21 Gemiddelde van Recreatie S/P 2 variabel nee overhoringen/opdrachten periode 4 5 22 Toets VMBO TR 5 T 2 50 min nee 5 23 Gemiddelde van Toerisme S/P 1 variabel nee overhoringen/opdrachten periode 5 5 24 Toets VMBO RC 4 T 2 50 min ja 5 25 Toets VMBO RC 5 T 2 50 min nee 5 26 Gemiddelde van Recreatie S/P 1 variabel nee overhoringen/opdrachten periode 5 5 27 Professionele vaardigheden MIG* 1 Periode nee 5 28 Externe stage H v 2 weken Ja 5 29 Stage werkboek P v 4 weken Ja *MIG motivatie inzet - gedrag
Vak: Handel & Administratie basis Afdeling: Economie leerjaar: 4 cohort 2014-2016 periode nr. leerstof domein toetsvorm afname rond week 4 12 HA/K/1 Werken in de handel/administratie S 3 45 N HA/K/2 Bedrijfsadministratie; HA/K/3 Artikelen verkoop HA/K/4 Automatisering HA/K/7 Marketing HA/K/9 Boekhouden HA/K/10 Bedrijfsgetallen HA/K/10 Bedrijfsgetallen (plus) Bovengenoemde exameneenheden worden getoetst en leiden tot een gemiddeld 4 13 Dossier Beoordeling van het bijgehouden dossier 4 14 Evaluatie en beoordeling van non-cognitieve aspecten 5 15 HA/K/1 Werken in de handel/administratie HA/K/2 Bedrijfsadministratie; HA/K/3 Artikelen verkoop HA/K/4 Automatisering HA/K/7 Marketing HA/K/9 Boekhouden HA/K/10 Bedrijfsgetallen HA/K/10 Bedrijfsgetallen (plus) S 1 periode N P 3 periode N S 3 45 N Bovengenoemde exameneenheden worden getoetst en leiden tot een gemiddeld
5 16 Dossier Beoordeling van het bijgehouden dossier 5 17 Evaluatie en beoordeling van non-cognitieve aspecten S 1 periode N P 3 periode N 5 18 Externe stage H V 2 weken J 5 19 Stage werkboek P V 4 weken J
Vak: PIE Afdeling: vmbo-basis leerjaar: 4 cohort 2014-2016 periode nr. leerstof domein toets vorm afname rond week 4 12 selectie uit theorieopdrachten S/P 1 Nee elektro/metaal/install 4 13 selectie uit praktijkopdrachten P 1 Nee elektro/metaal/install 4 14 inzet/gedrag/verzorging werkboek periode 4 S/P 3 Nee 5 15 selectie uit theorieopdrachten S/P 1 Nee elektro/metaal/install 5 16 selectie uit praktijkopdrachten P 1 Nee elektro/metaal/install 5 17 inzet/gedrag/verzorging werkboek periode 5 S/P 3 Nee 4 t/m 5 18 stage H V Nee 4 t/m 5 19 stage werkboek P V Nee Stage en stage werkboek moeten met een voldoende zijn beoordeeld. Opdrachten die niet afgerond zijn kunnen, na overleg met de voorzitter van de examencommissie, worden gewaardeerd met het 1,0. SE- is het gewogen gemiddelde van de PTA-nummers 01 t/m 09 en 12 t/m 17..
Vak: Mobiliteit en Transport (MT) Afdeling: vmbo-basis leerjaar: 4 cohort 2014-2016 periode nr. leerstof: profieldelen 4 8 1.1 motorsystemen Vaktheorie 1.2 verbrandingsmotoren Vaktheorie 1.3 aandrijf/remsysteem Vaktheorie 1.4 elektronica Vaktheorie 4 9 1.1 motorsystemen Praktijk 1.2 verbrandingsmotoren Praktijk 1.3 aandrijf/remsysteem Praktijk 1.4 elektronica Praktijk toets vorm T 1 nee P 1 nee 5 10 1.1 motorsystemen Vaktheorie 1.2 verbrandingsmotoren Vaktheorie 1.3 aandrijf/remsysteem Vaktheorie 1.4 elektronica Vaktheorie 5 11 1.1 motorsystemen Praktijk 1.2 verbrandingsmotoren Praktijk 1.3 aandrijf/remsysteem Praktijk 1.4 elektronica Praktijk T 1 nee P 1 nee 5 12 Stage P O/V Ja 5 13 Stage werkboek P O/V ja 4/5 14 LOB opdrachten. Per profieldeel is reflectie op profiel en beroepsoriëntatie. Lob dient minimaal met voldoende afgesloten te worden. BBL programma kent meer tijd voor de uitvoering en verwerking, meer praktijk en minder theorie T/PO V ja
Vak: Verzorging (vz) Afdeling: vmbo-basis leerjaar: 4 cohort 2015-2016 periode nr. leerstof toetsvorm afname rond week 4 13 Toets m.b.t. een werkveld (*) S 2 periode 4 45 min nee 4 14 Gemiddeld van alle tussentijdse S / P 2 periode 4 variabel nee theoretische overhoringen en praktische opdrachten m.b.t. bovenstaand werkveld 4 15 Toets m.b.t. een werkveld (*) S 2 periode 4 45 min nee 4 16 Gemiddeld van alle tussentijdse S / P 2 periode 4 variabel nee theoretische overhoringen en praktische opdrachten m.b.t. bovenstaand werkveld 5 17 Toets m.b.t. een werkveld (*) S 2 periode 5 45 min nee 5 18 Gemiddeld van alle tussentijdse S / P 2 periode 5 variabel nee theoretische overhoringen en praktische opdrachten m.b.t. bovenstaand werkveld 5 19 Toets m.b.t. een werkveld (*) S 2 periode 5 45 min nee 5 20 Gemiddeld van alle tussentijdse S / P 2 periode 5 variabel nee theoretische overhoringen en praktische opdrachten m.b.t. bovenstaand werkveld 5 21 Externe stage H V 2 weken ja 5 22 Stage werkboek PO V 4 weken ja (*) Bij de toetsen wordt een keuze gemaakt uit de onderstaande werkvelden, die in leerjaar 3 en 4 worden afgesloten:
1. Het kinderdagverblijf 2. De thuiszorg 3. Het woonzorgcentrum 4. Het buurthuis 5. Woonbegeleiding 6. Het facilitair bedrijf gebouwenbeheer 7. Woonvoorziening voor gehandicapten 8. Het facilitair bedrijf voedingsdienst 9. Het facilitair bedrijf voedingsdienst en gebouwenbeheer: het vakantiepark.