In Beeld: Spotprentenopdracht



Vergelijkbare documenten
In beeld: Spotprenten over de gemeenteraadsverkiezingen

In Beeld: Spotprenten

In Beeld: Spotprent over het sociaal akkoord

In Beeld: Cartoons over de Europese houding over vluchtelingen

Korte omschrijving werkvorm Leerlingen analyseren enkele cartoons over de kwestie van de eventuele onafhankelijkheid van Catalonië.

Kijktip: Beeldvorming in de media

In Beeld: Cartoons over de verkiezingen

Firewall van de Speedtouch 789wl volledig uitschakelen?

Wetten maken. Benodigdheden: Het werkblad Wetten maken óf De losse bladen van wetten maken. Duur 20 minuten. Handleiding:

In Beeld: Brexit. Deal or no deal?

Puzzel: het parlementaire jaar

DEMOCRATIE OF DICTATUUR?

Instructie: Landenspel light

Nederlandse Opstand in spotprenten Oefenopdrachten lezen van spotprenten

Iedereen kan Facebook-en, toch?

Techniekkaart: Het houden van een interview

Mini-docu - Les 2 Herinneringen in beeld

Workshop Tweede Kamerverkiezingen

Media & het Medium Lessenserie Mag ik even uw aandacht?

4,5. Boekverslag door een scholier 1807 woorden 26 november keer beoordeeld. Jeugdboek, Roman Eerste uitgave 2001 Nederlands

It s all about the money Group work

Nationaal Gevangenismuseum Gevangen in beeld

EFFECTIEVE SALES PROMOTIE MARKETINGCOMMUNICATIE HOORCOLLEGE 5 BLOK 4

Museum De Buitenplaats Kijken is een kunst

In Beeld: Infographic de Europese schuldencrisis

Voorspellen, tekst lezen en verwijswoorden begrijpen

Voordoen (modelen, hardop denken)

Een schema invullen

In deze werkvorm koppelen leerlingen historische verkiezingsleuzen aan het juiste affiche.

Zo verstuurt u een WhatsApp! Opdracht: Analyseren, evalueren

HAND L E ID IN G. behorende bij de website. hoeradicaalbenjij.nl

Lesbrief Strip maken. Doel Leerlingen te laten nadenken wat ze op het internet doen en hoe ze hier op een positieve manier mee om kunnen gaan.

English is everywhere. hi morning mouse cool help desk hello computers mail school game. Lees de tekst. Omcirkel de Engelse woorden.

Een politieke partij oprichten

Taco Schallenberg Acorel

AAN DE SLAG MET DE RECHTSSTAAT

Workshop Handleiding. Verhalen schrijven. wat is jouw talent?

News: Tours this season!

Duurzaam projectmanagement - De nieuwe realiteit van de projectmanager (Dutch Edition)

Ik heb dit woord wel eens gezien of gehoord.

Spel: Wat heb ik geleerd dit jaar?

Content Lab sessie BouwBeurs 2017 PERSONA S

Leerlingen weten dat er in een democratische rechtsstaat verschillende manieren zijn om conflicten op te lossen en dat rechtspraak daar één van is.

ZOEKPLAAT GRONDRECHTEN

Puzzle. Fais ft. Afrojack Niveau 3a Song 6 Lesson A Worksheet. a Lees de omschrijvingen. Zet de Engelse woorden in de puzzel.

SPOT EEN JOB! Later wil ik worden. Inhoud. Doelgroep. Vakgebied. Materialen. Doelen STERKE SCHAKELS

Ontdek de Bibliotheek. Ontdek de Bibliotheek. Ontdek de Bibliotheek

Perspectief 3e editie 2 vmbo Anders dan anderen krant. 1. Voorpagina

AAN DE SLAG MET POLITIEKE TAAL

User Centred Development. UCD Werkcollege blok 1 week 4

2 > Kerndoelen > Aan de slag > Introductie van de manier van werken > Mogelijke werkvormen en de plaats op het rooster 27

Things to do before you re 11 3/4

Main language Dit is de basiswoordenschat. Deze woorden moeten de leerlingen zowel passief als actief kennen.

Beschrijving van een fantasiedier

Socialisatie & Seksualiteit

Comics FILE 4 COMICS BK 2

Workshop A Hoe werkt de gemeenteraad?

(Vak)teksten lezen in vmbo - mbo - Handleiding

Voorafgaand aan de film

lesmateriaal Taalkrant

You probably know animals can have best friends too. But what do you think about these special friendships?

Leermuziek.nl De website voor alles over muziek!

Dit stappenplan is ingevuld door:

Empowerment project. Driejarig project van Rotaryclub Rhenen-Veenendaal

Love & Like FILE 2 LOVE & LIKE BK 2

Stars FILE 7 STARS BK 2

WERKVORMEN MAGAZIJN. Wat is netwerken? Landelijk Stimuleringsproject LOB in het mbo

Wie ben jij? HANDLEIDING

WAT WILLEN WIJ WETEN? Een online interview via WhatsApp, Skype, Google Classroom of per mail.

Belangen: Rusland versus de EU

Wat kan ik zelf doen?

LUI OOG AMBLYOPIE 853

= een boek met getekende plaatjes. Er staan meestal maar weinig woorden in een prentenboek. = een ander woord voor het gedicht.

MUSEUMLES IN HET VAN ABBEMUSEUM Groep 5 en 6

In the classroom. Who is it? Worksheet

Security Les 1 Leerling: Marno Brink Klas: 41B Docent: Meneer Vagevuur

Lesbrief/informatie. Cultuurmenu projecten audiovisueel groep 1-5

Waarom doen ze nou niet gewoon wat ik zeg! Workshop Motiverende Gespreksvoering Hoe werkt advies? drs. Hilde Jans psycholoog

4 - daagse podiumtraining BUSINESS AS UNUSUAL. Dez e t r a i n i n g i s e c h t een

Grammatica overzicht Theme 5+6

groep 5,6 en 7 Een initiatief van Standaard Uitgeverij 2010 Standaard Uitgeverij / WPG Uitgevers België nv

Hoe geef ik een interview?

Understanding and being understood begins with speaking Dutch

stp lwoo wb :50 Pagina 1 STANDPUNT voor VMBO/LWOO & BBL Werkboek deel 1 Jan de Leeuw

LESBRIEF. Laat uw leerlingen 10 minuten lezen in 7Days. Uw leerlingen mogen zelf weten welke artikelen ze deze 10 minuten lezen.

a. Waarom zouden journalisten vaker open vragen gebruiken dan gesloten vragen?

Nanotechnologie handleiding leerkracht

De lijn van links naar rechts

ANIMATIE S MAKEN Les 1 Les 2 Les 3 Les 4

Kiezen op Komst, VMBO 2

Creative Marketing College 1, Zomer 2010 Jaar 2 CUSTOMER INSIGHTS. Saskia Best

Verdieping: Positie van het slachtoffer

HANDLEIDING Leerkracht

Profielwerkstuk: stappenplan, tips en ideeën

Transcriptie:

In Beeld: Spotprentenopdracht Korte omschrijving werkvorm: Leerlingen analyseren aan de hand van een stappenplan vier spotprenten over Occupy. Leerdoel: - Het leren analyseren van spotprenten - Leren zorgvuldig naar spotprenten te kijken - Standplaats van tekenaar bepalen/ kennismaken met verschillende visies op Occupy Stappenplan spotprenten voor leerlingen: - Zeg letterlijk wat je ziet, dus zonder te interpreteren. - Beschrijf de personen/figuren. - Beschrijf de voorwerpen. - Beschrijf de afgebeelde situatie. - Is er een titel? - Bijschriften en teksten - Leg de boodschap uit. - Leg uit hoe de tekenaar personen, voorwerpen en symbolen gebruikt voor zijn boodschap. Handleiding U kunt de opdracht op twee manieren uitvoeren. 1. U print de spotprenten zodat de leerlingen er in tweetallen aan kunnen werken. Het stappenplan schrijft u op het bord of projecteert u op een scherm. 2. U print voor iedere leerling een stappenplan en laat met behulp van een PowerPoint de spotprenten zien: http://www.prodemos.nl/content/download/2426/13058/version/1/file/powerpoint+spotpr enten.ppsx Bronvermelding Spotprent 1: http://imgfave.com/search/occupy%20cartoo Spotprent 2: http://www.washingtonpost.com/blogs/comic-riffs/post/occupy-cartoon-art-aroundup-of-comics-from-the-movements-front-lines/2011/12/05/giqauiraxo_blog.html Spotprent 3: http://imgfave.com/search/occupy%20cartoon Spotprent 4:http://www.cagle.com/2011/11/the-troops-and-occupy-wall-street/

Spotprent 1 Tekst: deze mensjes hebben geen lijst met eisen Hoe weten we dan wat ze willen? Spotprent 2 Common sense = gezond verstand

Spotprent 3 Man met hoed: Zeg: ze weten niet waarom ze protesteren. Vrouw:.Het lijkt alsof ze niet echt weten waarom ze protesteren. Spotprent 4: Tekst: laten we hem interviewen

Stappenplan spotprenten Sommige spotprenten hebben een duidelijke boodschap. Bij andere spotprenten moet je soms lang nadenken voordat je snapt wat de tekenaar wil zeggen. Door een spotprent stap voor stap te bekijken wordt de boodschap duidelijk. - Zeg letterlijk wat je ziet, dus zonder te interpreteren. - Beschrijf de personen/figuren. - Beschrijf de voorwerpen. - Beschrijf de afgebeelde situatie. - Is er een titel? - Bijschriften en teksten 6. Wat is de boodschap van de Tekenaar? - Leg de boodschap uit. - Leg uit hoe de tekenaar personen, voorwerpen en symbolen gebruikt voor zijn boodschap.

Antwoordmodel Spotprent 1 Twee varkens die beide een net pak aan hebben en een sigaar roken. Ze zitten op een stapel geldzakken. Onder de geldzakken liggen een heleboel mensen verpletterd. De mensen hebben protestborden in hun hand. Het ene varken zegt tegen het andere: These people don t have a list of demands. Het andere varken antwoordt: How can we know what they want Op de borden van de mensen staan kreten als Need a job!, Fix it, 99% etc. De varkens met hun sigaren staan symbool voor de elite of de rijke 1%. De geldzakken symboliseren de onderdrukking van de overige 99%. De protestborden symboliseren (uiteraard) protest. De elite Waarschijnlijk voor, want hij laat met deze spotprent zien dat de overige 1% geen oog heeft voor de demonstranten en blind is voor de standpunten van Occupy. Ook worden de rijke mensen negatief afgebeeld: als varkens. De boodschap van de tekenaar is dat Occupy wel degelijk standpunten heeft maar dat deze letterlijk verpletterd worden door de elite. De elite lijkt blind te zijn voor de situatie van de betogers. Spotprent 2 Een slordig uitziende jongeman met een bril en een protestbord in zijn hand. Hij draagt een vest met een capuchon en buttons. Je kunt in zijn hersenen kijken. Hij kijkt een beetje wazig. Op het protestbord staat Occupy Wallstreet. In zijn hersenen staat: Ideology, Rage, Angst. Verder verwijzen twee tekst wolkjes naar zijn hersen met daarin: common sense en andere 99%

Op het vest van de man staat een button met $$$ = Evil en het symbool van anarchisten. Protestbord staat voor protest. De Occupy-betogers Tegen. Hij schildert de betoger van Occupy heel negatief af. De boodschap van de tekenaar is dat de betogers van Occupy worden geleid door Angst, Woede, Wanhoop en Ideologie. En dat ze maar 1% gezond verstand hebben. Daarbij maakt hij een verwijzing naar de belangrijkste slogan van Occupy: dat ze bestaan uit 99% van de bevolking. Spotprent 3 Op de achtergrond zie je een gebouw met zuilen en geldzakken op de gevel. Uit het raam hangt een man met een hoge hoed met daarop 1% die door een telefoon praat. Op de voorgrond zie je een journaliste en een cameraman. Achter de journaliste staan tientallen betogers met spandoeken. De man met de hoge hoed zegt: Say: they don t know why the re protesting! Op het gebouw staat: New York Stock Exchange De journaliste zegt: They don t really seem to know why they are protesting. Op de borden staan allerlei spreuken en leuzen met eisen van de demonstranten. Hoge hoed en geldzakken staan voor de elite, de 1%. De rol van de media Waarschijnlijk voor, want hij bekritiseert de rol die de media spelen in de beeldvorming rondom Occupy. Ook laat hij doorschemeren dat de media niet onafhankelijk handelen maar zich laten influisteren door de rijke elite. Hij bekritiseert de rol die de media spelen in de beeldvorming rondom Occupy. Ook laat hij doorschemeren dat de media niet onafhankelijk handelen maar zich laten influisteren door de rijke elite. De media geven in kranten en op tv het beeld van Occupy als een zooitje ongeregeld zonder duidelijke redenen voor protest. Terwijl je op de spandoeken juist enorm veel redenen ziet waarom ze willen protesteren.

Spotprent 4 Een groepje mensen met protestborden. De groep bestaat uit allerlei mensen: klein, groot, jong, oud etc. Een journaliste en cameraman lopen op een man in clownspak af. Op de protestborden staat: 99% en Need a Job, We are the 99% De journaliste zegt: Let s interview this one Op de camera staat Fox News Channel In deze spotprent zitten niet zo veel symbolen. De demonstranten vertegenwoordigen de gehele samenleving. De rol van de (rechtse) media Waarschijnlijk voor, want hij bekritiseert de rol die de media spelen in de beeldvorming rondom Occupy. Hij bekritiseert de rol die de media spelen in de beeldvorming rondom Occupy. De journaliste spreekt een clown aan waardoor het lijkt dat Occupy vooral uit gekken bestaat. Terwijl daarachter allemaal normale mensen staan die niet geïnterviewd worden. Daarnaast geeft de spotprent directe kritiek op het programma Fox News, dat in de V.S. een bekende rechtse nieuwsshow is.