Neurofeedback BrainGame Brian Mindfulness HealSeeker Psychosociale interventies Thin Bizzy PAGE 1 Aandacht voor ADHD Hoe kunnen we effectief behandelen? Medicatie Het Vollehoofdenboek Oudermediatie Leerkrachttraining Zelf Plannen Voeding Symposium vrijdag 10 oktober 2014 Vrije Universiteit Amsterdam Werkt neurofeedback? Wat is de waarde van computertrainingen? Hoe zit het met voeding en ADHD? Wat zijn goede alternatieven voor medicatie? Psychosociale interventies, hoe pak je dat aan? Wat is de rol van de ouders in de behandeling? Iedereen die te maken heeft met kinderen en jongeren met ADHD vraagt zich wel eens af wat het beste voor hen is. Om de afweging te kunnen maken tussen medicatie of een alternatief, moet u op de hoogte zijn van de effectiviteit van de meest toegepaste behandelingen. Op dit symposium wordt u daarom geïnformeerd over de laatste ontwikkelingen binnen het wetenschappelijk onderzoek naar de effectiviteit van ADHD behandelingen én krijgt u een schat aan praktische adviezen. Dit mag u niet missen!
Programma 8:45 Ontvangst en registratie 9:15 Welkom Dr. Rosa van Mourik-dagvoorzitter 9:30 Behandeling van ADHD - waar staan we nu en waar gaan we naar toe? Prof. dr. Jaap Oosterlaan 10:00 Wat zijn de de effecten van neurofeedback op gedrag, cognitie en neurofysiologie? Tieme Janssen, MSc, Katleen Geladé, MSc & dr. Marleen Bink 11:00 Pauze 11:30 Psychosociale behandeling van kinderen met ADHD én hun ouders Prof. dr. Pier Prins 12:00 Straf en beloning binnen de behandeling van ADHD Dr. Marjolein Luman 12:20 BrainGame Brian bij ADHD - effectiviteit van een executieve functietraining Sebastiaan Dovis, MSc 12:40 Medicatie in de klas - effecten op leerprestaties en psychosociaal functioneren Anne Fleur Kortekaas-Rijlaarsdam, MSc 13:00 Lunchpauze 14:00 Eerste ronde workshops 1A Oudermediatie werkt! 1B MYmind - mindfulness training voor kinderen en jongeren met ADHD 1C BrainGame Brian in de praktijk 1D Thin Bizzy - een behandelprogramma voor jongeren met ADHD en overgewicht 1E Druk in de klas - een leerkrachtmethode 15:15 Tweede ronde workshops 2A Het vollehoofdenboek 2B Slaap bij ADHD - mogelijkheden voor neurofeedback en preventie van ADHD 2C HealSeeker - een innovatieve Serious Game voor kinderen met ADHD 2D ADHD en voedingsstoffen 2E Zelf plannen: CGT voor voor adolescenten gericht op planningsvaardigheden 16:30 Pauze 17:00 ADHD in de adolescentie - risico s en kansen Annabeth Groenman, MSc & Marloes van Lieshout, MSc 17:30 Slot Dr. Rosa van Mourik 17:45 Borrel
Inhoud workshops ronde 1 1A Oudermediatie werkt! Loes Bandsma In deze workshop wordt de specifieke aanpak om van ouders hulptherapeuten te maken (oudermediatie) besproken. Hoe gaat dat zonder dat de ouderrol verstoord wordt? En hoe houdt u rekening met iedere unieke gezinscultuur? In deze workshop leert u hoe oudermediatie in de praktijk effectief kan zijn om de ontwikkeling van een kind met ADHD weer op het goede spoor te zetten. 1B MYmind - mindfulness training voor kinderen en jongeren met ADHD Esther de Bruin & Dorreke Peijnenburg In deze workshop maakt u kennis met de opbouw van mindfulness training voor kinderen en jongeren met ADHD én hun ouders. Ook krijgt u een overzicht van het wetenschappelijk onderzoek naar de effectiviteit van de Mymind mindfulness training, die inmiddels door meer dan 150 kinderen en jongeren en hun ouders gevolgd is. Daarnaast wordt er vooruit geblikt op een recent gestarte RCT naar mindfulness vergeleken met medicatie. 1C BrainGame Brian in de praktijk Sebastiaan Dovis BrainGame Brian is een gecomputeriseerde training van executieve functies in de vorm van een 3D-computerspel. In deze workshop maakt u kennis met het programma (u doorloopt het spel). Daarnaast krijgt u inzicht in hoe u ervoor kunt zorgen dat kinderen de getrainde functies kunnen inzetten in dagelijkse situaties en welk type kinderen met ADHD profiteren van BrainGame Brian. 1D Thin Bizzy - een behandelprogramma voor jongeren met ADHD en overgewicht Iris Ham In het innovatieve behandelprogramma Thin Bizzy worden jongeren met ADHD en overgewicht gecoacht in het ontwikkelen én behouden van een gezonde leefstijl. Tijdens de workshop zal Thin Bizzy worden toegelicht aan de hand van praktijkopdrachten. Tevens zullen de eerste resultaten van de pilotstudie worden besproken. 1E Druk in de klas - een leerkracht methode Betty Veenman Veel leerkrachten willen druk en ongeconcentreerd gedrag in de klas verminderen maar weten niet hoe. In deze workshop krijgt u handvatten hoe u druk en ongeconcentreerd gedrag middels klassikale en individuele beloningssystemen en klassenmanagement technieken bij kunt sturen. Inschrijving voor de workshops gaat op volgorde van aanmelding en betaling.
Inhoud workshops ronde 2 2A Het vollehoofdenboek Linde Kraijenhoff Hoofden kunnen met van alles vol raken. Maar hoe is het wanneer je hoofd vaker dan anderen hoofden vol loopt? Deze workshop wil een bijdrage leveren aan meer begrip voor de invloed die deze onzichtbare handicap kan hebben op communicatieve vaardigheden en de sociaal emotionele ontwikkeling. Er wordt stilgestaan bij hoe je met deze kinderen (en hun ouders) kunt delen over hoe het in zijn/haar hoofd werkt aan de hand van vele praktijkvoorbeelden. 2B Slaap bij ADHD - mogelijkheden voor neurofeedback en preventie Martijn Arns Kinderen met ADHD hebben vaker slaapstoornissen en andersom leiden slaapstoornissen vaker tot ADHD-symptomen. In deze workshop wordt dieper ingegaan op de rol van intensiteit van zonlicht bij de verstoringen in het circadiane ritme bij ADHD, wat de mogelijkheden zijn voor preventie en hoe neurofeedback een positief effect kan hebben op slaap. 2D ADHD en voedingsstoffen Carlijn Bergwerff Voeding staat volop in de belangstelling, zo ook bij ADHD. In deze workshop krijgt u een overzicht over wat er bekend is over de effecten van te veel suiker en kleurstoffen bij ADHD, maar ook over hoe het nu zit met speciale diëten voor ADHD. Daarnaast hoort u alles over het lopend onderzoek naar een mogelijk tekort aan essentiële eiwitten bij ADHD. 2C HealSeeker - een innovatieve Serious Game voor kinderen met ADHD Kim Bul In deze workshop maakt u kennis met Heal- Seeker, een innovatieve Serious Game gericht op het leren plannen en organiseren, tijd management, en prosociaal gedrag. De effecten van HealSeeker als aanvullende behandeling op gedrag en neuropsychologie zullen worden besproken. 2E Zelf plannen: CGT voor adolescenten gericht op planningsvaardigheden Bianca Boyer In deze workshop leert u aan de hand van o.a. rollenspelen hoe het cognitief gedragstherapeutisch protocol Zelf plannen ingezet kan worden om de planningsvaardigheden van adolescenten met ADHD te verbeteren. Ook worden de resultaten van een grootschalig onderzoek naar de effecten van deze behandeling gepresenteerd. Er is een limiet aan het aantal plaatsen per workshop.
Sprekers Dr. Martijn Arns is directeur Onderzoeksinstituut Brainclinics en Psychologenpraktijk Brainclinics, verbonden aan de Universiteit Utrecht Loes Bandsma, MSc is klinisch psycholoog/ psychotherapeut en GZ-psycholoog vrijgevestigd, Amsterdam Carlijn Bergwerff, MSc is psycholoog en onderzoeker binnen het project ADHD en voedingsstoffen, VU Amsterdam Dr. Marleen Bink is post-doctoraal onderzoeker en gepromoveerd op neurofeedback bij adolescenten met ADHD, VU Amsterdam Dr. Esther de Bruin is universitair hoofddocent en als GZ-psycholoog betrokken bij verschillende mindfulness onderzoeken bij uvaminds en uvamindsyou, UvA Amsterdam Bianca Boyer, MSc is post-doctoraal onderzoeker en auteur van het behandelprotocol Zelf plannen, UvA Amsterdam Kim Bul, MSc is orthopedagoog en onderzoeker binnen project HealSeeker, met als focus ADHD, gedrag en ehealth, Yulius Academie Rotterdam Sebastiaan Dovis, MSc is psycholoog, post-doctoraal onderzoeker en docent, UvA Amsterdam Katleen Geladé, MSc is psycholoog en onderzoeker binnen project Hersengymnastiek met als focus cognitie en gedrag, Yulius Academie Rotterdam Annabeth Groenman, MSc is onderzoeker bij het IMAGE project, focus verslaving bij ADHD, Radboud Universiteit Nijmegen Tieme Janssen, MSc is psycholoog en onderzoeker binnen het project Hersengymnastiek met als focus neurofysiologie, cognitie en gedrag, VU Amsterdam Anne Fleur Kortekaas-Rijlaarsdam, MSc is psycholoog en onderzoeker binnen het project medicatie in de klas, VU Amsterdam Linde Kraijenhoff is speltherapeut/ trainer en auteur van Het Vollehoofdenboek, Kentalis de Open Cirkel, Nijmegen Marloes van Lieshout, MSc is GZ-psycholoog io en onderzoeker IMAGE project, VU Amsterdam, Vincent van Gogh, Roermond Dr. Marjolein Luman is universitair docent klinische neuropsychologie en richt zich op motivatie en cognitie en de effecten van straf en beloning bij ADHD, VU Amsterdam Dr. Rosa van Mourik is post-doctoraal onderzoeker bij project Hersengymnastiek aan de VU Amsterdam en psycholoog bij Kentalis Utrecht Prof. dr. Jaap Oosterlaan is hoogleraar klinische neuropsychologie VU Amsterdam, GZpsycholoog en directeur Follow-me (poliklinisch kindergeneeskunde centrum AMC en VUmc) Dorreke Peijnenburg, MSc is GZ-psycholoog en gespecialiseerd in ADHD behandeling bij uvaminds Amsterdam Prof. dr. Pier Prins is hoogleraar klinische kinder-en jeugdpsychologie, GZ-psycholoog en gedragstherapeut, gespecialiseerd in psychosociale interventies, UvA Amsterdam Betty Veenman, MSc is psycholoog en onderzoeker binnen het interventieprogramma Druk in de klas VU Amsterdam Iris Ham, MSc is orthopedagoog en projectleider van het project Thin Bizzy, Yulius Academie Rotterdam
Praktisch Doelgroep Dit symposium is bedoeld voor psychologen, orthopedagogen, psychiaters, kinderartsen, intern- en ambulant begeleiders, maatschappelijk werkers, sociaal-psychiatrisch verpleegkundigen, wetenschappelijk onderzoekers, en andere geïnteresseerden in ADHD. Kosten De kosten voor het symposium bedragen 150,- inclusief koffie, thee, lunch en borrel. Betaling verloopt via ideal. Annulering Tot 10 september kunt u uw aanmelding annuleren. Wij zijn dan genoodzaakt om 35,- aan administratiekosten in rekening te brengen. Accreditatie Accreditatie wordt aangevraagd bij het NIP/NVO (psychologen en pedagogen), FGzP (gezondheidszorgpsychologen), NVK (kinderartsen), NvVP (psychiaters), BAMw (ambulant begeleiders, maatschappelijk werkers). Locatie Vrije Universiteit Boelelaan 1105 Amsterdam Vragen Voor meer informatie over dit symposium kunt u contact opnemen met Patricia van Meekeren, VUmc Academie cursus- en congres organisatie, email: paog@vumc.nl telefoon: 020 444 8444 Dit symposium wordt mogelijk gemaakt door: Aanmelding U kunt zich tot 3 oktober aanmelden via www.vumc.nl/onderwijs-adhdsymposium.