Jrg. 15 nr. 4 8 november 2012 Agenda 10 november St. Maarten, alle groepen 14 november Voorlichtingsavond AJC voor ouders/verzorgers, groep 8 16 november Bibliotheek, groepsbezoek, groep 5 19 november Muziek/dans, groep 1 en 2 19/20 november Oudergesprekken groepen 1 t/m 7 (geen rapport) 27 november Pietendag, groepen 1 t/m 4 29 november Schoen opzetten, groepen 1 t/m 4 10/11 december Bespreking rapport/entreetoets, groep 8 Sint Maarten Sint Maarten valt dit jaar op een zondag. Het winkelcentrum De Hooge Meeren ontvangt daarom kinderen met een lampion op maandag 12 november van 17.00 uur tot 18.00 uur. De basisscholen vinden dit een goed voorstel. Het is ook wel zo gezellig als alle kinderen tegelijk lopen. Ouderochtend Donderdag 1 november was er weer een ouderochtend. De kinderen hadden allemaal het boek: Wat staat daar meegekregen. Het boek stond deze ochtend dan ook centraal. De groepen werden opgesplitst. De ene groep ging eerst naar de bibliotheek waar de kinderen leuke opdrachten konden gaan doen. De ouders werden ondertussen voorgelicht over het belang van voorlezen. Aan het einde was er de mogelijkheid om de kinderen een boek uit te laten kiezen wat ze mee naar huis konden nemen. De andere groep werd op school voorgelicht door juf Linda onder het genot van een kop koffie/thee met een koek. De kinderen van groep 1 gingen aan de slag met klei om een duif te maken. De kinderen/ouders groep 2 gingen aan de slag om een leuke kaart te maken die de kinderen vervolgens zelf mochten versturen. Halverwege de ochtend werden de groepen omgewisseld. Het was een leuke, gezellige ochtend. Het Boekenpret team 1
Boekenpret De uitleen van boekenpret is weer begonnen. Zoals u gezien heeft hebben de kinderen dinsdag 6 november weer een boek meegekregen waar u uw kind uit kunt voorlezen. Maandag 5 november, schrijversbezoek bibliotheek Ik ben bij de bibliotheek geweest. Lydia Rood was de schrijfster waar wij naar hebben geluisterd. Ze ging een boek voorlezen en dat boek ging over een meester die een slang moest vangen. Hij gooide de slang in het water en zeiden ga maar lekker zwemmen. En verder vond ik het erg leuk. Lydia Rood haar boeken zijn leuk. Bo, groep 4b Toen we op school waren, gingen we meteen naar de bibliotheek. Er was een vrouw, zij heet Lydia Rood. Ze is een schrijfster. Als ze een verhaal schrijft gaat ze een reis maken. Ze ging een klein stukje uit een boek van haar verhaal voorlezen. Verder mochten we vragen aan haar stellen. Ik vond het erg leuk. Jade, groep 4b Muziek en dans voor groep 1 en 2 Maandag 19 november komen twee dames van Het Kielzog op school voor een les beweging en muziek. Dit in het kader van het programma muziek en beweging voor de groepen 1 en 2 in onze gemeente. Het thema is de Griekse held Odysseus, aangepast aan de leeftijd van de kinderen. 2
Atletiekochtend groep 7 Maandag 15 oktober hebben we, samen met andere scholen, een atletiekochtend gehad in de Europa hal. We hebben in een circuit 8 onderdelen uit de atletiek beoefend. Speerwerpen, frequentiemat en tunnel, verspringen, hordenloop, hoogspringen, medicinbal stoten en speedbounce (wie kent dit niet!) is aan de orde gekomen. Al gauw bleek dat we uitstekend op dreef waren. Soepel en lenig kwamen we tot ongekende prestaties. Dit zal ook wel te maken hebben gehad met de uitstekende coaches die we hadden gecontracteerd. De vele vaders en moeders op de tribune, het was net niet uitverkocht, keken hun ogen uit. Dat we tot slot weer geweldig scoorden met de estafette is nauwelijks het vermelden waard. Dit was al de zevende!!! keer op rij dat we in de finale stonden. Natuurlijk werden we weer eerste met een riant verschil met nummer 2. We hebben een gezellige, sportieve ochtend gehad. Het Nationaal Schoolontbijt. Op dinsdag 30 oktober hebben alle kinderen weer lekker kunnen genieten van dit ontbijt. Alle producten werden weer gratis ter beschikking gesteld en ook het brood en de melk van de Jumbo waren weer lekker. De kinderen hebben op deze manier samen van een goed en gezond ontbijt kunnen genieten, waardoor de start van de dag een groot succes was. Kinderboekenweek op de Nico Bulderschool Het thema van de Kinderboekenweek van dit jaar was: Hallo Wereld. De leerlingen van de Nico Bulderschool hebben zich in het kader hiervan ingezet voor UNICEF! De groepen 1 t/m 4 hebben een wereldmarkt gehouden waar de eigen gemaakte producten van de leerlingen werden verkocht. Ook waren er door verschillende ouders lekkere hapjes gemaakt. De wereldwinkel was ook aanwezig met een stand van UNICEF. In de groepen 5 t/m 8 heeft een vrijwilliger van UNICEF gastlessen gegeven. Daarnaast hebben de leerlingen lege flessen ingezameld. Sommigen wel meer dan honderd!! De leerlingen en leerkrachten zijn meer te weten gekomen over UNICEF en de verschillende culturen in de wereld en hebben zich dan ook enthousiast gestort op de verschillende activiteiten rondom dit thema. We hebben een bedrag van 674,20 opgehaald voor UNICEF. 3
Pietendag voor de groepen 1 t/m 4 op Dinsdag 27 november a.s. Evenals voorgaande jaren organiseren we ook dit jaar weer een pietendag voor onze leerlingen. De kinderen van de groepen 1/2 kunnen s morgens aan allerlei activiteiten deelnemen en de kinderen van de groepen 3 en 4 mogen s middags volop gaan genieten van alle spelletjes. We vragen voor elke groep 2 ouders om te helpen. Opgave vanaf woensdag 21 november via de lijst bij de klassendeur van elke groep. Gooi wat in mijn schoentje.. Op donderdag 29 november mogen de kinderen van de groepen 1 t/m 4 hun schoen opzetten. Sinterklaas houdt van mooie tekeningen. Jullie mogen wat lekkers meenemen voor het paard. Mediawijsheid We gaan in de loop van dit schooljaar starten met een leerlijn met betrekking tot mediawijsheid. Dit is een actueel thema waar we als basisschool niet onderuit kunnen. We kennen inmiddels allemaal de invloed van social media op het dagelijkse leven. Onlangs stond er een artikel in het Dagblad van het Noorden dat mensen steeds meer vergroeid zijn met hun smartphone, tablet, computer en dergelijke. Dit begint al op jonge leeftijd. Wij zijn van mening dat er voor ons ook een rol is weggelegd om ervoor te zorgen dat onze leerlingen leren hoe je het beste om kunt gaan met deze vormen van media. We zien het als een gezamenlijke verantwoordelijkheid. Hierop vooruitlopend volgt hieronder informatie die u kunt gebruiken om geïnformeerd te raken omtrent een aantal belangrijke aspecten rond dit thema. Social media Wat is social media? Social media is de verzamelnaam voor alle websites waarbij de gebruikers zelf de waarde van de website creëren. Zo betreft social media niet alleen informatie in de vorm van tekst, zoals nieuws en artikelen, maar ook geluid, zoals muziek en podcasts en beeld, zoals foto s en video s. Voorbeelden van bekende social media zijn Hyves, Facebook, Twitter, Linkedin, WikiPedia, Info.nu, YouTube. Bij social media is vooral de rol van de gebruiker belangrijk. Deze zorgt voor de inhoud van de website, zoals bij YouTube. Hier zet de gebruiker filmpjes op de site die weer gebruikt worden door anderen en waarop reacties geplaatst worden. 4
Jonge sociale media gebruikers Websites die voorheen vooral tieners aanspraken, worden steeds meer overgenomen door kinderen. Zo is Habbo Hotel bedoeld voor tieners in de leeftijd van 12 tot 18 jaar, maar in de praktijk komt het voor dat er ook veel jongere kinderen aan mee doen. Ook de sociale netwerksite Hyves, oorspronkelijk bedoeld voor studenten, wordt steeds meer gebruikt door basisscholieren. Zo blijkt uit onderzoek van EU Kids Online dat 70% van de Nederlandse kinderen in de leeftijd van 9-12 jaar een profiel heeft op een social netwerk site. Dit tegenover een gemiddelde van 38% in Europa. Hieraan is te zien dat Nederlandse kinderen al jong veel bezig zijn op het gebied van social media. We maken mee dat er ook steeds meer kinderen jonger dan 9 jaar zich bezig houden met social media. Lastig hierbij is dat bij 25% van de jonge gebruikers hun profiel voor iedereen zichtbaar is en dat één vijfde van hen zelfs zijn adres en/of telefoonnummer hierop vermeld. Daarbij weet slechts 56% van de kinderen van 11-12 jaar hoe zij de privacy-instellingen op hun profiel kunnen veranderen. Voordelen, nadelen en gevaren van social media Voordelen: - Een uitbreiding op de dagelijkse sociale contacten. - Makkelijk in contact blijven met vrienden/familie ver weg. - Het draagt bij aan de ontwikkeling van de persoonlijkheid van het kind. - Makkelijk informatie en interesses met elkaar delen. - Het kan drempelverlagend zijn voor verlegen en onzekere kinderen. - Het kan bijdragen aan leren én vermaak. - Het kan bijdragen aan het vormen van de identiteit. Nadelen/gevaren - Het online voorzetten van ruzies en pesterijen. - Wat eenmaal op internet is verschenen verdwijnt nooit meer. - Het kan verslavend zijn. - Je moet rekening houden met eigendomsrechten. - Onbekenden toevoegen vergroot de kans op cyberlokkers, mensen met kwade bedoelingen. - Niet weten hoe je je profiel moet afschermen. - Niet weten wat je wel en niet kunt plaatsen op je profiel. - De verleidingen tot het kopen van leuke extra s bij online spelletjes. In Nederland heeft ongeveer 6% van de kinderen in de leeftijd van 9 tot 16 jaar het afgelopen jaar iemand in het echt ontmoet die zij kenden van het internet. Tevens heeft 32% van de kinderen in dezelfde leeftijd het afgelopen jaar contact gehad met anderen die zij alleen kennen van het internet. Ook blijkt dat maar een heel klein deel van deze kinderen van streek was en dat de meeste anderen van hun eigen leeftijd ontmoet hebben. 5
Handige tips en websites Deze tips en vele andere informatie is te vinden op www.mijnkindonline.nl, tevens zijn er nog andere handige websites voor meer informatie over social media. Tips Het is verstandig om met je kinderen mee te kijken en je erin te verdiepen wanneer ze op internet bezig zijn door je kinderen te laten vertellen wat ze doen en ze uit te laten leggen hoe alles werkt. Hierbij is het erg belangrijk om geïnteresseerd over te komen en niet meteen te oordelen en adviezen te geven. Zo voorkomt men dat kinderen zich afsluiten voor volwassenen omdat ze toch alleen maar kritiek zouden hebben. Het is ook belangrijk om ze serieus te nemen. Voor kinderen is er geen onderscheid tussen internet en het dagelijkse leven, online vrienden en echte vrienden, zo lopen door elkaar heen. Zo zou men het kind ook eens kunnen vragen of hij/zij nog iets meegemaakt heeft op het internet. Net zoals men kan vragen hoe het op school was die dag. Zorg voor vertrouwen bij kinderen door terloops bijvoorbeeld tijdens de afwas eens een gesprek aan te gaan over zijn of haar leven op het internet. Hierbij is het belangrijk niet te snel te oordelen en duidelijk te maken dat ze met vragen en problemen altijd bij de ouder terecht kunnen. Zo zorgt men voor een vertrouwensband en zullen ze sneller naar een ouder toestappen wanneer ze vragen hebben of dingen zijn tegen gekomen waar ze bijvoorbeeld van geschrokken zijn. Vertel kinderen welke gegevens ze wel op internet mogen zetten en welke niet. Leg hier ook duidelijk bij uit waarom dit niet mag. Vaak denken kinderen niet goed na over de gevolgen en zien ze het probleem niet waarom ze niet alles op het internet zouden mogen plaatsen. Hierdoor reageren ze impulsief en dit is hoe hun brein op die leeftijd in elkaar zit. Ze weten vaak niet dat wat ze op internet zetten er nooit meer vanaf zal gaan en dit later nog wel eens problemen op zou kunnen leveren. Het is ook belangrijk dat kinderen de privacy van anderen respecteren en dus niet zomaar foto s en filmpjes over en van anderen op het internet zetten. Wanneer tegen iemands wil foto s, filmpjes en dergelijke worden geplaatst kan je beroep doen op het portretrecht. Dit geeft geportretteerde personen het recht zich te verzetten tegen publicatie van hun portret (foto, schilderij, tekening of filmbeeld). Het handig dat het kind zijn of haar profiel afschermt zodat het alleen zichtbaar is voor vrienden. Een goede manier om te onderzoeken wie vrienden zijn en wie niet, is door de vraag te stellen of het kind degene die hij/zij wilt toevoegen in het echt ook persoonlijke dingen zou vertellen. Op het internet is er veel anonimiteit en dit kan er voor zorgen dat het taalgebruik snel verhardt. Door deze anonimiteit is het ook gemakkelijker om anderen uit te schelden en te pesten, het kind zit bovendien toch veilig achter het computerscherm. Het is belangrijk om kinderen te leren wat het effect van geschreven woorden kan zijn. Ook sommige grappig bedoelde opmerkingen kunnen verkeerd overkomen waardoor ruzies kunnen ontstaan. Leer het kind ook bijvoorbeeld scheldberichten te negeren zolang ze niet persoonlijk bedoeld zijn. Wanneer het echt te gek wordt of het kind gepest wordt door bekenden op bijvoorbeeld MSN is het van belang dat het kind weet bij zijn ouder/verzorger terecht te kunnen, vertel hen dit dan ook. 6
Wanneer kinderen aardig en positief zijn in de virtuele werelden zoals Habbo, maar ook op Hyves en Twitter krijgen zij hier meer voor terug, zoals meer vrienden en volgers. Ook is het tegenwoordig zo dat je online imago net zo belangrijk is als de reputatie op school. Daarom is het belangrijk om kinderen te leren zelf verantwoordelijk te zijn voor de dingen die over hem of haar te vinden zijn op het internet. Een gevaar zijn kosten die bepaalde spellen op het internet met zich mee kunnen brengen. Er zijn sites waar kinderen eerst gratis kunnen spelen maar naar een verloop van tijd moeten gaan betalen of moeten betalen voor leuke extra s. Dit kan vaak op een simpele manier zoals het sturen van een sms. Het is daarom belangrijk om hier afspraken over te maken. Zoals, zodra dat iets geld kost het eerst te overleggen met een volwassenen zodat er geen geld uitgeven kan worden aan nutteloze reclames waardoor iets kleins een berg geld kan gaan kosten. Tevens is het van belang dat kinderen inzien dat niet alles op het internet gratis en bereikbaar lijkt en is. Websites www.mediaopvoeding.nl Op deze website kunt u vragen stellen over media en kinderen, deskundigen zullen u hier antwoord op geven. Tevens kunt u ook vragen van andere ouders/verzorgers bekijken. www.zwijsenouders.nl Alles over uw kind op de basisschool. www.mediasmarties.nl Hier vindt u games, sites, films, apps en tv-programma s voor kinderen tot en met 11 jaar. http://overupc.upc.nl/pdf/over-upc-maatschappelijk-sociale-media.pdf Op de site vindt u een informatiefolder over social media en kinderen speciaal voor ouders. Onder andere deze sites staan hierin: www.mijndigitalewereld.nl Alles over vaardig en veilig internetten het gebruik van andere digitale middelen. www.mijnkindonline.nl Hét startpunt voor alles over kinderen en internet, van de stichting Mijn Kind Online. Hier kunt u artikelen vinden met informatie over kinderen en social media. www.mybee.nl Gratis browser voor kinderen (basisschoolleeftijd). Bevat uitsluitend geschikte websites. www.nji.nl/mediaopvoeding Informatie van het Nederlands Jeugdinstituut (NJi). www.mediawijzer.net Website van het Expertisecentrum Mediawijsheid, met nieuws, tips en weetjes. www.ouders.nl Alles over ouderschap, waar mediaopvoeding een onderdeel van vormt. Het volgende Bulderbulletin zal donderdag 22 november 2012 verschijnen. Het team van de Nico Bulderschool. 7
8