PTA leerjaar 4 (Programma voor Toetsing en Afsluiting) 2015-2016 Leerwerktraject Handel en Verkoop
Geachte ouders en leerlingen, Dit boekje bestaat uit het huishoudelijk reglement bij het examen op het Huygens College en het Programma van Toetsing en Afsluiting (PTA). Het huishoudelijke reglement is een opsomming van de regels die tijdens het examen op het Huygens College gelden. Het PTA bevat een algemeen gedeelte met de regels voor de schoolexamens, de bepaling van het schoolexamencijfer en het Eindcijfer. Het PTA is van toepassing op de laatste 2 perioden uit leerjaar 3 en de eerste 3 perioden van leerjaar 4. Behalve voor de vakken maatschappijleer en CKV, deze worden in leerjaar 3 afgerond. In de laatste periode van leerjaar 4 wordt het landelijke eindexamen afgenomen. Het Examenreglement staat op de site van het Huygens College (leerlingen, PTA). Het PTA voor leerjaar 4 kun je ook daar vinden en voor het examenjaar 2016 zal dat eind september 2015 daar geplaatst worden. Daarnaast bevat het PTA een vakinhoudelijk gedeelte. Hierin is de leerstof voor alle vakken beschreven, met alle overhoringen, proefwerken, toetsen, praktische opdrachten en handelingsopdrachten en hoeveel het cijfer daarvan meetelt (weging). Namens het gehele docententeam wens ik je veel succes bij je studie. Dhr. R. De Haan Directeur
Huishoudelijk reglement van Het Huygens College 2015-2016 Basisberoepsgerichte, Kaderberoepsgerichte en Theoretische leerweg 1. Algemene bepalingen 1.1 Inhoud en doel van het PTA 1.2 Het PTA en de wet 1.3 Examencommissie 1.4 Bijzondere gevallen 1.5 Uitleg afkortingen 2. Inrichting van het onderwijs 2.1 De belangrijkste kenmerken van het VMBO examen 3. Schoolexamen 3.1 Delen schoolexamen 3.2 Examendossier 4. Beoordeling van het schoolexamen 4.1 Beoordeling 4.2 Weging 5. Herkansing, afwezigheid, te laat komen en niet tijdig inleveren opdrachten 5.1 Herkansing 5.2 Afwezigheid bij toetsing 5.3 Te laat komen tijdens toetsing 5.4 Niet tijdig inleveren diverse opdrachten 5.5 Aanwezigheid bij de lessen 5.6 Fraude 6. Afronding van het schoolexamen 7. Bepaling van het schoolexamencijfer 8. Herkansing Centraal Schriftelijk Praktisch Examen (CSPE) 9. Herkansing Centraal Examen (CE) 10. Beroep 11. Commissie van Beroep 12. Bepaling eindcijfer 12.1 Exameneisen 12.2 Afronding eindcijfers 13. Stage 14. Rekenen
1. Algemene bepalingen 1.1 Inhoud en doel van het PTA Het Programma van Toetsing en Afsluiting (PTA) bevat de algemene regels voor het schoolexamen en een overzicht per vak van het examenprogramma. Het bevat bovendien de regels voor de herkansingen. Het PTA voor leerjaar 3 wordt aan de ouders/verzorgers gepresenteerd en uitgereikt. De vakdocenten bespreken het PTA van hun vak met de leerlingen. De schoolleiding baseert het PTA op de wet, de overige bepalingen van het Ministerie en het Examenreglement van Zaam. 1.2 Het PTA en de wet Alle officiële regels die te maken hebben met de organisatie van het eindexamen, zijn te vinden in het Eindexamenbesluit. De belangrijkste onderdelen hiervan worden genoemd in het Examenreglement, dat aan het begin van het schooljaar op de site van het Huygens College wordt gepubliceerd. 1.3 Examencommissie De Examencommissie bestaande uit een voorzitter (directeur) en secretaris. 1.4 Bijzondere gevallen In gevallen waarin het Examenreglement en het PTA niet voorzien, beslist de voorzitter van de Examencommissie. 1.5 Uitleg afkortingen SE betekent het school examen CSPE betekent centraal schriftelijk praktisch examen CE betekent centraal examen 2. Inrichting van het onderwijs 2.1 De belangrijkste kenmerken van het VMBO examen - Alle leerwegen kennen schoolexamens en centrale examens. - Het Centraal Examen vindt plaats aan het einde van het vierde leerjaar. - Schoolexamens krijgen de vorm van een examendossier. Dit is een lijst met cijfers en overzichten van allerlei opdrachten, waarin de resultaten van alle vakken over het derde en vierde leerjaar staan. Om aan het Centraal Examen te kunnen deelnemen, moet het hele PTA zijn afgerond. - Volgens de regels van het Examenbesluit bepalen het Centraal Examen en het Schoolexamen samen voor elk vak het eindresultaat.
3. Schoolexamen 3.1 Delen schoolexamen Het schoolexamen bevat: -Schriftelijke en/of mondelinge overhoringen, deze gaan over een kleiner deel van de stof en hoeven niet van te voren aangekondigd te worden. -Proefwerken, dit is een afsluitende test over de behandelde stof (meestal een hoofdstuk), en deze dienen minimaal één week van te voren aangekondigd te worden. -Toetsen, afsluitende test aan het eind van de periode over alle behandelde stof uit die periode. -Praktische opdrachten. Deze worden beoordeeld met een cijfer. -Handelingsopdrachten. Per kandidaat wordt vastgesteld of aan de gestelde opdracht is voldaan (O/V/G). 3.2 Examendossier Onder verantwoordelijkheid van de school bouwt iedereen een eigen examendossier op aan de hand van de resultaten van schriftelijke en mondelinge toetsing, eventueel aangevuld met praktische opdrachten en handelingsopdrachten die in het PTA zijn opgenomen. Het examendossier wordt gedurende het derde en vierde leerjaar opgebouwd. Het examendossier bevat: 1. Een verwijzing naar de PTA-onderdelen waarin de af te leggen toetsen en uit te voeren opdrachten zijn vermeld. 2. Een overzicht van de behaalde resultaten en vorderingen. 3. Informatie over de uitgevoerde handelingsopdrachten. 4. Het resultaat van het vak Maatschappijleer. 5. De resultaten van het vak Lichamelijke opvoeding en Kunstvakken. 6. Het resultaat van de stage. 7. Voor de leerlingen van de theoretische leerweg het resultaat van een sectorwerkstuk
4. Beoordeling van het schoolexamen 4.1 Beoordeling Alle docenten die in een bepaald vak in de examenjaren lesgeven (de examinatoren), stellen voor dat vak gezamenlijk de wijze van beoordelen vast. De praktische opdracht, die vakoverstijgend kan zijn, wordt gezamenlijk beoordeeld door de docenten die de totstandkoming hebben begeleid. Zij betrekken hierbij zowel het proces van de totstandkoming, de inzet, de eventuele samenwerking, het product zelf als de presentatie in de beoordeling. De manier van beoordelen wordt vooraf aan de leerlingen bekend gemaakt. 4.2 Weging -Beoordelingen geschieden aan de hand van vastgestelde beoordelingsmodellen en worden uitgedrukt door getallen vanaf 1 t/m 10, afgerond op één decimaal. -In het vakspecifieke gedeelte van dit PTA staat bij elk vak de weging per proefwerk, overhoring, praktische opdracht en toets aangegeven. -Aan handelingsopdrachten moet worden voldaan (v). Voor handelingsopdrachten of vakken die geheel uit een handelingsopdracht bestaan, zoals lichamelijke opvoeding, drukken wij de beoordeling uit in onvoldoende, voldoende, of goed.
5. Herkansing, afwezigheid, te laat komen en niet-tijdig inleveren opdrachten 5.1 Herkansing Inhoud van de herkansing Toetsen moeten in hun geheel herkanst worden. Herkansingstoetsen hebben in het beginsel dezelfde vorm, duur en zwaarte als de oorspronkelijke toetsen. Criteria voor herkansing van schoolexamenonderdelen: - Alle overhoringen, proefwerken, handelingsopdrachten en praktische opdrachten betreffende een bepaalde periode dienen uitgevoerd te zijn, voordat de toetsing aan het eind van de periode begint. - Indien de leerling niet heeft voldaan aan de gestelde periode-eisen (handelingsopdrachten en praktische opdrachten), moet de leerling gebruik maken van de herkansing en moeten deze opdrachten op het moment van de herkansingen voldaan zijn. De beoordeling wordt voorlopig vastgesteld op het cijfer 1,1 bij praktische opdrachten of O (onvoldoende) bij handelingsopdrachten. Indien het op het herkansingsmoment nog steeds niet is voldaan dan wordt het cijfer definitief 1,0 of Onvoldoende. - Het niet afronden van handelingsopdrachten en praktische opdrachten, kan leiden tot uitsluiting van deelname aan het centraal examen. Alleen de examencommissie kan een uitzondering hierop maken. -Er mag maximaal één toets per schoolexamenperiode herkanst worden. Proefwerken en overhoringen kunnen niet worden herkanst. -Leerlingen zijn niet verplicht om deel te nemen aan herkansingen en ook is het niet mogelijk herkansingen op te sparen. - Leerlingen die zonder legitieme reden - te laat of afwezig zijn bij een herkansing, worden verondersteld geen gebruik te willen maken van de herkansing. - Bij herkansing telt het hoogste cijfer. - De examencommissie stelt de herkansingsdata vast. - Voordat een herkansing start, heeft de leerling tijd gekregen om de leerstof alsnog te oefenen. (De minimale tijd tussen het besluit tot herkansing en de herkansing is: twee dagen). In bijzondere situaties wordt verwezen naar het Examenreglement.
5.2 Afwezigheid bij toetsing. - Het recht op inhalen van overhoringen, proefwerken of toetsen is afhankelijk van de reden van afwezigheid op het moment van toetsing. Hierover beslist de voorzitter van de examencommissie. De reden van afwezigheid dient altijd vooraf bekend te zijn en achteraf schriftelijk bevestigd te worden en ondertekend te zijn door de ouder(s)/verzorger(s). - Indien de leerling zonder geldige reden afwezig is - dit ter beoordeling van de voorzitter van de examencommissie - krijgt deze het cijfer 1,0 voor de betreffende overhoring etc. - Een in te leveren opdracht moet persoonlijk ingeleverd worden bij de betreffende docent en worden aangetekend. Indien de leerling niet op de inleverdatum aanwezig kan zijn, moet de in te leveren opdracht op de eerst volgende schooldag aan de betreffende docent persoonlijk overhandigd worden. - Leerlingen die niet voldaan hebben aan de 100% aanwezigheidsplicht bij Lichamelijke Opvoeding (handelingsopdracht), kunnen verplicht worden gesteld de gemiste tijd tijdens de toetsweek in te halen. Bezwaar tegen bovenstaande regels kunnen bij de voorzitter van de examencommissie worden ingediend binnen 3 werkdagen na ontvangst van de beslissing. 5.3 Te laat komen tijdens toetsing - Tijdens overhoringen en proefwerken worden leerlingen die te laat komen toegelaten, maar krijgen geen extra tijd. - Leerlingen die te laat komen tijdens de toetsweek worden tot dertig minuten na aanvang van de toets alsnog toegelaten. Leerlingen die meer dan dertig minuten te laat zijn, worden absent gemeld en moeten gebruik maken van de herkansing. Leerlingen die te laat zijn hebben geen recht op extra tijd. Er wordt niet afgeweken van de vastgestelde eindtijd. - Bij mondelinge toetsing en praktische toetsing (bijvoorbeeld kijk- en luistertoets) mag de leerling niet te laat komen. Leerlingen die te laat zijn, worden uitgesloten van het mondeling en moeten gebruik maken van de herkansing. 5.4 Niet tijdig inleveren diverse opdrachten - Handelings en praktische opdrachten moeten worden ingeleverd op een door de docent vastgestelde datum, doch uiterlijk vóór het begin van de toetsweek. - Leerlingen die zich niet aan deze datum houden, verspelen hiermee hun recht op herkansing voor een ander toetsonderdeel. 5.5 Aanwezigheid bij de lessen Het volgen van alle lessen is verplicht. Meer dan 10% ongeoorloofde afwezigheid bij de lessen van een vak kan leiden tot uitsluiting van een herkansing voor dat vak. De voorzitter van de Examencommissie beslist hierover. 5.6 Fraude Indien er fraude wordt geconstateerd, zal de examencommissie passende maatregelen nemen.
6. Afronding van het schoolexamen Het schoolexamen is afgerond als alle toetsen en praktische opdrachten zijn gemaakt en beoordeeld. Ook moeten alle handelingsopdrachten minimaal voldoende zijn afgesloten. Indien het schoolexamen niet is afgerond voor de aanvang van het Centraal Examen, wordt de kandidaat uitgesloten van deelname aan het Centraal Examen. 7. Bepaling van het schoolexamencijfer Het schoolexamencijfer komt tot stand door alle periodecijfers op te tellen en te delen door het aantal. Dit gemiddelde wordt afgerond op één decimaal, volgens de afrondingsregels. (Bijv.: 5,65 wordt 5,7 en 5,64 wordt 5,6). 8. Herkansing Centraal Schriftelijk Praktisch Examen (CSPE) De basis- en kaderleerlingen hebben het recht om naast een algemeen vak het cspe van het beroepsgerichte vak geheel of gedeeltelijk te herkansen. 9. Herkansing Centraal Examen (CE) Voor het herkansen van de centrale examens geldt dat een leerling het recht heeft om één algemeen vak eenmaal te herkansen. 10. Beroep Indien een kandidaat het niet eens is met de beoordeling van een onderdeel van het SE kan hij tegen die beoordeling binnen twee schooldagen na de ontvangst van de uitslag in beroep gaan bij de examinator. Indien dit gesprek geen overeenstemming oplevert, kan de kandidaat schriftelijk in beroep gaan bij de coördinator van het examen, binnen vier schooldagen na de ontvangst van de uitslag. De coördinator hoort de betrokkenen, wint zo nodig advies in bij eventuele medebeoordelaars en neemt een beslissing. Indien deze beslissing niet bevredigend is voor kandidaat of examinator, of indien een kandidaat zich niet kan verenigen met het ontnemen van het recht op een herkansing of indien een kandidaat het niet eens is met een maatregel zoals genoemd in Onregelmatigheden kunnen de ouders van de kandidaat in beroep gaan bij de Commissie van Beroep. Zie artikel 12. Een beroep moet binnen drie dagen nadat de beslissing of maatregel waartegen in beroep wordt gegaan de kandidaat is meegedeeld, schriftelijk bij de Commissie van Beroep worden ingesteld. Eind april 2015 zijn de eindcijfers en de eindbeoordelingen van het schoolexamen definitief en kan er geen beroep meer worden ingesteld.
11. Commissie van Beroep De Commissie van Beroep bestaat uit: a) een vertegenwoordiger van de schoolleiding, voor zover deze niet als teamleider of secretaris bij het examen betrokken is; b) een vertegenwoordiger van de ouders; c) een door de docenten aan te wijzen docent; d) een door de leerlingen aan te wijzen docent. Elk lid van de commissie heeft een vervanger. Deze vervanger treedt op bij verhindering van een commissielid en bij de behandeling van een beroep waarbij een commissielid nauw betrokken is als examinator of ouder. Als voorzitter van de Commissie van Beroep fungeert de vertegenwoordiger van de schoolleiding die in de Commissie zitting heeft. De voorzitter coördineert het samenroepen van de Commissie. De Commissie kiest uit haar midden een secretaris. Een beroep wordt schriftelijk ingesteld bij de Commissie. Correspondentie aan de voorzitter of secretaris van de Commissie van Beroep dient in een gesloten envelop gericht te worden aan: Commissie van Beroep inzake het Eindexamen p/a Huygens College 2 e Constantijn Huygensstraat 31 1054 NN Amsterdam De vertegenwoordigers van de verschillende geledingen in de commissie zijn gerechtigd voor de uiteindelijke behandeling van een beroep nadere informatie in te winnen bij de direct betrokkenen van hun geleding. De vertegenwoordigers handelen overigens zonder last of ruggespraak. De Commissie kan al dan niet op verzoek getuigen of deskundigen horen. Als de commissie onderling niet tot overeenstemming kan komen, wordt beslist bij meerderheid van stemmen. Bij het staken van de stemmen is de stem van de voorzitter beslissend. De commissie beslist binnen twee weken op het beroep, tenzij zij de termijn, met redenen omkleed, heeft verlengd met ten hoogste twee weken. Een uitspraak van de Commissie is voor alle betrokkenen bindend. De Commissie deelt haar beslissing schriftelijk mee aan de kandidaat en in afschrift aan diens ouders, voogden of verzorgers van de kandidaat, de directeur en de inspectie als een uitspraak betrekking heeft op het centraal examen.
12. Bepaling eindcijfer 12.1 Exameneisen Het vak Nederlands en het beroepsgerichte programma moeten met een voldoende worden afgesloten. Het cijfer voor deze vakken wordt bepaald door het gemiddelde van het schoolexamen (SE) en het centraal eindexamen (CE) Gemiddelde van SE en CE moet 5,5 of hoger zijn. Voorbeeld: SE CE Gemiddeld Eind Ned. 5,8 5,2 5,5 6 Praktijk 6,2 4,8 5,5 6 Het cijfer voor het vak Engels is niet bepalend voor het halen van het diploma, maar komt wel op de cijferlijst van het diploma te staan. 12.2 Afronding eindcijfers Het eindcijfer is een getal tussen 1 en 10, afgerond op 2 decimalen. Deze worden hierna afgrond op het cijfer op de cijferlijst. Dit cijfer is een geheel getal. Bijvoorbeeld: Eindcijfer 5,49 wordt afgerond op 5 Eindcijfer 5,50 wordt afgerond op 6 13. Stage Het buitenschoolse praktijkgedeelte omvat minimaal 640 klokuren in 80 dagen en maximaal 1280 klokuren in 160 dagen van de gezamenlijke onderwijstijd in leerjaar 3 en 4. Tijdens de stage in leerjaar 4 moet je voor alle 3 proeve van bekwaamheid minimaal een 5,5 halen. Haal je voor 1 van de proeve van bekwaamheid bijvoorbeeld een 5 dan is je stage niet met een voldoende afgerond. 14. Rekenen Rekenen is met ingang van het examenjaar 2013-2014 een verplicht vak geworden op het VMBO. Het cijfer voor rekenen wordt bepaald met behulp van een digitaal examen. Kandidaten hebben in dit examenjaar 3 afnamemomenten. Dit cijfer komt ook op de eindlijst te staan. Voor het slagen of zakken telt dit cijfer echter nog niet mee. Bij de aanname op de vervolgopleiding wordt wel degelijk naar dit cijfer gekeken en zal bij sommige opleidingen zelfs bepalend kunnen zijn. Examencommissie Dhr. R. de Haan - voorzitter Mw.M.Ait-Taleb - secretaris
Programma voor Toetsing en Afsluiting van Het Huygens College, 2014-2016 Basisberoepsgerichte leerweg, Leerwerktraject Inhoud PTA Nederlands PTA Engels PTA Beroepsgericht Programma Theorie PTA Beroepsgericht Programma Simulatie PTA Stage
Leerweg: Basisberoepsgerichte leerweg Afdeling: Leerwerktraject Vak: Nederlands Schooljaar: 2014-2015 PTA I (Periode 3, leerjaar 3) BL/N/I/1 Spelling (Hfdst 4,5,6) Proefwerk 45 minuten 2 BL/N/I/2 Woorden (Hfdst 5, 6) Overhoring 20 minuten 1 BL/N/I/3 Informatief werkstuk Praktische opdracht 2 BL/N/I/4 Schrijven (Hfdst 4,5,6) Proefwerk 45 minuten 2 BL/N/I/5 2 x luistervaardigheid Handelingsopdracht BL/N/I/6 2 x leesvaardigheid Handelingsopdracht BL/N/I/7 Lezen (Hfdst 4,5,6) Toets 45 minuten 3 PTA II (Periode 4, leerjaar 3) BL/N/II/1 Fictie Proefwerk 45 minuten 2 BL/N/II/2 Woorden verdieping Overhoring 45 minuten 1 BL/N/II/3 Schrijven Proefwerk 45 minuten 2 BL/N/II/4 Spreekbeurt 8 minuten 2 BL/N/II/5 2 x schrijfvaardigheid Handelingsopdracht BL/N/II/6 2 x leesvaardigheid Handelingsopdracht BL/N/II/7 Lezen Toets 45 minuten 3
Leerweg: Basisberoepsgerichte leerweg Afdeling: Leerwerktraject Vak: Nederlands Schooljaar: 2015-2016 PTA III (Periode 1, leerjaar 4) BL/N/III/1 Kijken en luisteren Proefwerk 45 minuten 2 BL/N/III/2 Schrijven e-mail Proefwerk 45 minuten 2 BL/N/III/3 Fictie (klassikaal boek) Proefwerk 45 minuten 2 * BL/N/III/4 Lezen (1,2,3) Toets 45 minuten 3 PTA IV (Periode 2, leerjaar 4) BL/N/IV/1 Spelling 1A Proefwerk 45 minuten 2 BL/N/IV/2 Kijken en luisteren (4,5,6) Proefwerk 45 minuten 2 BL/N/IV/3 Boekverslag Praktische opdracht 2 * BL/N/IV/4 Sollicitatiebrief Proefwerk 45 minuten 2 BL/N/IV/5 2 x leesopdracht Handelingsopdracht voldaan BL/N/IV/6 2 x schrijfopdracht Handelingsopdracht voldaan BL/N/IV/7 Lezen (4,5,6) Toets 45 minuten 3 PTA V (Periode 3, leerjaar 4) BL/N/V/1 Filmtoets Proefwerk 45 minuten 2 * BL/N/V/2 Zakelijke brief Proefwerk 45 minuten 2 BL/N/V/3 Lezen Proefwerk 45 minuten 2 BL/N/V/4 2 x leesopdracht Handelingsopdracht voldaan BL/N/V/5 2 x schrijfopdracht Handelingsopdracht voldaan BL/N/V/6 Mondeling fictiedossier Toets 10 minuten 3 * Het mondeling fictiedossier gaat over de opdrachten waar een * achter staat.
Leerweg: Basisberoepsgerichte leerweg Afdeling: Leerwerktraject Vak: Engels Schooljaar: 2014-2015 PTA I (Periode 3, leerjaar 3) BL/E/I/1 Vocabulaire/Grammatica Overhoring 15 minuten 1 BL/E/I/2 In te vullen door docent Overhoring 15 minuten 1 BL/E/I/3 Hoofdstuk(ken) boek Proefwerk 45 minuten 2 BL/E/I/4 Tekst met vragen Toets 45 minuten 3 BL/E/I/5 Schrijfopdracht Handelingsopdracht 45 minuten Voldaan PTA II (Periode 4, leerjaar 3) BL/E/II/1 Vocabulaire/Grammatica Overhoring 15 minuten 1 BL/E/II/2 In te vullen door docent Overhoring 15 minuten 1 BL/E/II/3 Hoofdstuk(ken) boek Proefwerk 45 minuten 2 BL/E/II/4 Presentatie Praktische opdracht 5 minuten 1 BL/E/II/5 Schrijfopdracht Handelingsopdracht Voldaan BL/E/II/6 Schrijven: Brief Toets 60 minuten 3
Leerweg: Basisberoepsgerichte leerweg Afdeling: Leerwerktraject Vak: Engels Schooljaar: 2015-2016 PTA III (Periode 1, leerjaar 4) BL/E/III/1 Vocabulaire/Grammatica Overhoring 15 minuten 1 BL/E/III/2 In te vullen door docent Overhoring 15 minuten 1 BL/E/III/3 Hoofdstuk(ken) boek Proefwerk 45 minuten 2 BL/E/III/4 Kijk en luisteropdracht Praktische opdracht 1 BL/E/III/5 Schrijfopdracht Handelingsopdracht 45 minuten voldaan BL/E/III/6 Luisteren Toets 60 minuten 3 PTA IV (Periode 2, leerjaar 4) BL/E/IV/1 Vocabulaire/Grammatica Overhoring 15 minuten 1 BL/E/IV/2 In te vullen door docent Overhoring 15 minuten 1 BL/E/IV/3 Hoofdstuk(ken) boek Proefwerk 45 minuten 2 BL/E/IV/4 Boekje Praktische opdracht 1 BL/E/IV/5 Schrijfopdracht Handelingsopdracht 45 minuten voldaan BL/E/IV/6 Spreken Toets 15 minuten 3 PTA V (Periode 3, leerjaar 4) BL/E/V/1 Vocabulaire/Grammatica Overhoring 15 minuten 1 BL/E/V/2 In te vullen door docent Overhoring 15 minuten 1 BL/E/V/3 Hoofdstuk(ken) boek Proefwerk 45 minuten 2 BL/E/V/4 Boek Praktische opdracht 1 BL/E/V/5 Schrijfopdracht Handelingsopdracht 45 minuten voldaan BL/E/V/6 Lezen Toets 60 minuten 3
Leerweg: Basisberoepsgerichte leerweg Afdeling: Leerwerktraject Vak: Beroepsgericht Programma Theorie (BPT) Schooljaar: 2014-2015 PTA I (Periode 3, leerjaar 3) BL/T/I/1 Presentatie: winkelinrichting Proefwerk 45 minuten 2 1 Taak 1 t/m 4 BL/T/I/2 Presentatie: winkelinrichting Proefwerk 45 minuten 2 2 Taak 5 t/m 7 BL/T/I/3 Praktische opdracht Verslag 3 PTA II (Periode 4, leerjaar 3) BL/T/II/1 Kassa Taak 1 t/m 5 Proefwerk 45 minuten 2 BL/T/II/2 Praktische opdracht Schriftelijk 2 BL/T/II/3 Verkoopgesprek Mondeling 15 minuten 3
Leerweg: Basisberoepsgerichte leerweg Afdeling: Leerwerktraject Vak: Beroepsgericht Programma Theorie (BPT) Schooljaar: 2015-2016 PTA III (Periode 1, leerjaar 4) BL/T/III/1 Verkopen 1 Taak 1 t/m 7 Proefwerk 45 minuten 2 BL/T/III/2 Verkopen 2 (Modebranche) Proefwerk 45 minuten 2 Taak 4 t/m 10 BL/T/III/3 Verkopen 1 & 2 Toets 60 minuten 3 PTA IV (Periode 2, leerjaar 4) BL/T/IV/1 Visuele presentatie Taak 1 t/m 9 Proefwerk 45 minuten 2 BL/T/IV/2 Praktische opdracht Schriftelijk 2 BL/T/IV/3 Marketing Taak 1 t/m 9 Toets 60 minuten 3 PTA V (Periode 3, leerjaar 4) BL/T/V/1 Kassa Taak 1 t/m 5 Proefwerk 45 minuten 2 BL/T/V/2 Praktische opdracht Schriftelijk 2 BL/T/V/3 Verkoopgesprek Mondeling 15 minuten 3
Leerweg: Basisberoepsgerichte leerweg Afdeling: Leerwerktraject Vak: Beroepsgericht Programma Simulatie (BPS) Schooljaar: 2014-2015 PTA I (Periode 3, leerjaar 3) BL/S/I/1 Project werken in de marketing 1 Praktisch 8 weken 1 BL/S/I/2 Praktische opdracht 1 Praktisch 45 min 2 Microsoft Office 2010 BL/S/I/3 Beoordeling houdings-aspecten : Gesprek 10 min 1 functioneringsgesprek BL/S/I/4 Toets Werken in de marketing 1 Schriftelijk 60 min 3 BL/S/I/5 Beoordeling stageboek Praktisch 2 weken 2 BL/S/I/6 Presentatie beroepenstage Mondeling 10 min 2 PTA II (Periode 4, leerjaar 3) BL/S/II/1 Website ontwerpen Praktische Opdracht 8 weken 2 BL/S/II/2 Praktische opdracht 1 Praktische Opdracht 45 min 2 Microsoft Office 2010 BL/S/II/3 Praktische opdracht 2 Praktische Opdracht 2 Microsoft Office 2010 BL/S/II/4 Beoordeling houdings-aspecten : Gesprek 10 min 1 functioneringsgesprek
Leerweg: Basisberoepsgerichte leerweg Afdeling: Leerwerktraject Vak: Beroepsgericht Programma Simulatie (BPS) Schooljaar: 2015-2016 PTA III (Periode 1, leerjaar 4) BL/S/III/1 Project Werken als verkoper 2 Handelingsopdracht 8 weken voldaan BL/S/III/2 Praktische opdracht Praktisch 45 minuten 2 Microsoft Office 2010 BL/S/III/3 Beoordeling houdings-aspecten : Mondeling 10 minuten 1 functioneringsgesprek BL/S/III/4 Bedrijfsrekenen Proefwerk 45 minuten 2 BL/S/III/5 Werken als verkoper 2 Proefwerk 45 minuten 2 PTA IV (Periode 2, leerjaar 4) BL/S/IV/1 Project Werken in de marketing 2 Handelingsopdracht 8 weken voldaan BL/S/IV/2 Praktische opdracht Praktisch 45 minuten 2 Microsoft Office 2010 BL/S/IV/3 Beoordeling houdings-aspecten : Mondeling 10 minuten 1 functioneringsgesprek BL/S/IV/4 Bedrijfsrekenen Proefwerk 45 minuten 2 BL/S/IV/5 Werken in de marketing 2 Proefwerk 45 minuten 2 PTA V (Periode 3, leerjaar 4) BL/S/V/1 Project Etos Handelingsopdracht 3 weken voldaan BL/S/V/2 Project Intertoys Handelingsopdracht 3 weken voldaan BL/S/V/3 Praktische opdracht Praktisch 45 minuten 2 Microsoft Office 2010 BL/S/V/4 Minitoetsen in Minitester Praktisch 60 minuten 3
Leerweg: Basisberoepsgerichte leerweg Afdeling: Leerwerktraject Vak: Stage Schooljaar: 2014-2015 PTA I (Periode 3, leerjaar 3) BL/St/I/1 Stage opdrachten Praktijk voldaan BL/St/I/2 Routegesprek Mondeling 15 min PTA II (Periode 4, leerjaar 3) BL/St/II/1 Stage: eindmeting BL/St/II/2 Stage opdrachten Praktijk voldaan BL/St/II/3 Routegesprek Mondeling 15 min
Leerweg: Basisberoepsgerichte leerweg Afdeling: Leerwerktraject Vak: Stage Schooljaar: 2015-2016 PTA III (Periode 1, leerjaar 4) BL/St/III/1 Stage: nulmeting Praktijk BL/St/III/2 Stage opdrachten Praktijk voldaan BL/St/III/3 Proeve van bekwaamheid kerntaak 1 Praktijk voldaan BL/St/III/4 Routegesprek Mondeling 15 min PTA IV (Periode 2, leerjaar 4) BL/St/IV/1 Stage: 2de meting Praktijk BL/St/IV/2 Stage opdrachten Praktijk voldaan BL/St/IV/3 Proeve van bekwaamheid kerntaak 2 Praktijk voldaan BL/St/IV/4 Routegesprek Mondeling 15 min PTA V (Periode 3, leerjaar 4) BL/St/V/1 Stage: eindmeting Praktijk BL/St/V/2 Stage opdrachten Praktijk voldaan BL/St/V/3 Proeve van bekwaamheid kerntaak 3 Praktijk voldaan BL/St/V/4 Kwalificerend routegesprek Mondeling en schriftelijk 30 min voldaan