R E G E L I N G C H O O L E A M E N Programma van Toetsing en Afsluiting C U R U 2 0 1 5 / 2 0 1 6 4 v.m.b.o.
2 1. Inleiding 1. Voor 1 oktober is het PTA beschikbaar via Magister. 2. Alle uitslagen van het gemaakte werk dat meetelt voor de bepaling van de examenuitslag (schoolexamenen, praktische opdrachten en profielwerkstuk) worden in Magister opgeslagen. 3. De vaksectie is verantwoordelijk voor het bewaren van en, praktische opdrachten, verslagen enz., tenzij hierover andere afspraken zijn gemaakt. 4. In gevallen waarin deze regeling en het examenreglement niet voorzien, beslist de directeur. Beroep op deze beslissing is mogelijk bij de Commissie van Beroep. Adres commissie van beroep: Kaj Munk College, Kaj Munkweg 3, 2131 RV Hoofddorp, tel. 023-5616198. 5. Hoewel het P.T.A. in principe vast ligt zijn aanpassingen niet uitgesloten. Deze aanpassingen kunnen hun oorzaak hebben in door de minister voorgeschreven wijzigingen of door onvoorziene omstandigheden in de praktijk. Wijzigingen in het P.T.A. worden altijd door de examensecretaris via Magister of via de Kaj Munk site aan de ouders en leerlingen meegedeeld. 6. Dit Programma van Toetsing en Afsluiting treedt in werking op de eerste schooldag van dit schooljaar. 7. Bij verschillen tussen deze regeling en het Examenreglement is het Examenreglement doorslaggevend. 2. Perioden 1. Het schooljaar is verdeeld in vier perioden (ken). Aan het eind van ieder worden in de periode zoveel mogelijk de en die meetellen voor het schoolexamen afgenomen. In 4 v.m.b.o. is drie het laatste met en voordat het centraal examen start. 2. De data van de perioden staan vermeld in de jaarkalender. 3. choolexamen, centraal examen, sectorwerkstuk, soorten en 1. Het eindexamen kan voor ieder vak bestaan uit een schoolexamen, uit een centraal examen dan wel uit beide. 2. In het kader van het schoolexamen worden uit het examenprogramma zowel het kerndeel als het verrijkingsdeel aangeboden en get. De en en opdrachten die deel uitmaken van het schoolexamen zijn representatief voor de desbetreffende eindtermen uit het examenprogramma. Vakspecifieke vaardigheden vormen een belangrijk onderdeel van de ing in het schoolexamen. Algemene basisvaardigheden zijn gespreid over de vakken in het schoolexamen opgenomen. 3. Het schoolexamen v.m.b.o. omvat mede een sectorwerkstuk.
3 4. Elke leerling maakt een sectorwerkstuk (.W.) van ten minste twintig klokuren. a. Het sectorwerkstuk heeft in beginsel een thema, dat aansluit op de betreffende sector. Bij het sectorwerkstuk staat niet een vak, maar het - bij voorkeur maatschappelijk relevante - thema centraal. b. De leerling verzamelt informatie en ordent deze (in de vorm van een documentatiemap); op basis daarvan doet de leerling een onderzoek en presenteert zijn bevindingen, waarbij vele presentatievormen mogelijk zijn. c. In een logboek worden alle voor het sectorwerkstuk ondernomen activiteiten bijgehouden. d. Er wordt onderscheid gemaakt in vier fasen: voorbereiding (vraagstelling, plan van aanpak), materiaal ordenen (documentatiemap), onderzoek/analyse en presentatie. 5. Het sectorwerkstuk wordt voorbereid en uitgevoerd en gepresenteerd in de eerste twee ken van klas 4 v.m.b.o.. Het 3 e kan gebruikt worden voor eventuele bijstelling, aangezien het sectorwerkstuk "'naar behoren" (dat is dus "voldoende" of "goed") moet zijn afgerond om deel te kunnen nemen aan het centraal examen. Wanner het sectorwerkstuk moet worden ingeleverd hoor je van je docent of van de teamleider. 6. Een handelingsdeel of handelingsopdracht (H.O.) is een activiteit of een aantal activiteiten die uitgevoerd moet(en) worden maar waar geen cijfer voor wordt gegeven. a. Van de mogelijke centraal examenvakken kennen alleen de talen handelingsopdrachten. Het vak culturele en kunstzinnige vorming kent uitsluitend handelingsopdrachten. b. Elke leerling voert verder handelingsopdrachten uit in het kader van 'oriëntatie op leren en werken', onder verantwoording van de decaan. In de vak-p.t.a.'s staat aangegeven wanneer een handelingsopdracht afgerond moet zijn. Een defecte computer, printer of enig ander computeronderdeel is geen geldige reden om een verslag of presentatie niet of te laat in te leveren. 7. Een leerling kan pas aan het centraal examen deelnemen als alle handelingsdelen "naar behoren", alsmede het sectorwerkstuk "voldoende" of "goed" zijn afgerond. 8. Een schoolexamen (.E.) is een die voornamelijk kennis en inzicht t en waarvoor een cijfer, dat meetelt voor het schoolexamen, wordt gegeven De verantwoordelijkheid van de en (inhoud, vraagstelling en beoordeling) ligt bij de vaksectie. Het is mogelijk dat een schoolexamen bij meer vakken meetelt. 9. Een praktische opdracht (P.O.) is een opdracht die onder andere bedoeld is om vaardigheden in combinatie met vakinhoud te en. Bij de praktische opdrachten kunnen verschillende presentatievormen worden gehanteerd. a. De praktische opdracht bestaat uit een zelfstandig uit te voeren opdracht en een presentatie (schriftelijk, mondelinge, digitaal of een combinatie). Zowel het proces als het product worden beoordeeld. Dit gebeurt aan de hand van vooraf aan de leerling
4 bekend gemaakte criteria. Het is mogelijk dat praktische opdrachten bij meer vakken meetellen. b. Elke leerling moet tenminste twee grotere praktische opdrachten van ten minste tien klokuren hebben uitgevoerd. Op het Kaj Munk College worden de twee grotere praktische opdrachten door de leerling gedaan in het kader van de gemeenschappelijke vakken Nederlands en Engels. De andere vakken nemen in elk geval één kleinere praktische opdracht in het schoolexamenprogramma op (met uitzondering van lichamelijke opvoeding en culturele en kunstzinnige vorming). c. Voor een praktische opdracht wordt een cijfer gegeven. Een defecte computer, printer of enig ander computeronderdeel is geen geldige reden om een verslag of presentatie niet of te laat in te leveren. De verantwoordelijkheid voor de vorm, de inhoud en de beoordeling van de praktische opdracht ligt bij de vaksectie. 4 Mondeling schoolexamen 1 De dag en het tijdstip waarop je verwacht wordt om je mondeling schoolexamen te doen word je schriftelijk meegedeeld. 2 Kom je niet opdagen op het afgesproken tijdstip dan wordt dit gezien als een onregelmatigheid (zie artikel 10). 5. Per vak wordt in het P.T.A. aan de leerlingen medegedeeld: - de periode waarin of de datum waarop de wordt afgenomen. - de stof die moet worden beheerst. - of het onderdeel mondeling, schriftelijk of met behulp van een andere ingsvorm wordt afgenomen en of het een praktische opdracht, schoolexamen of handelingsopdracht betreft. - hoe lang het betrokken onderdeel duurt. - als er een cijfer wordt gegeven, de weging. 6. Cijfers schoolexamen 1. a. Het cijfer van het schoolexamen wordt uitgedrukt in een cijfer uit een schaal van cijfers lopende van 1 tot en met 10. b. Bij de berekening van het eindcijfer voor het schoolexamen word het cijfer afgerond op één decimaal. 2. In elke sectie is vastgesteld hoe de verschillende onderdelen van het schoolexamen zullen worden gewaardeerd. 3. De (schriftelijke) onderdelen van het schoolexamen worden zo spoedig mogelijk, doch in ieder geval binnen twee schoolweken na het afleggen ervan, door de leraarexaminator gecorrigeerd, van een cijfer voorzien en aan de kandidaten ter inzage gegeven. Daarna wordt het werk gedurende tenminste zes maanden na definitieve vaststelling van de cijfers bewaard.
5 Een leerling die zijn eigen schriftelijk examenwerk wil inzien kan dat alleen op school doen. Het werk mag niet gekopieerd worden of buiten het schoolgebouw gebracht worden. De inzage geschiedt in het bijzijn van de leraar of een vervanger. 4. Alle cijfers (eventueel in één decimaal nauwkeurig) die bij het schoolexamen een rol spelen, worden zo spoedig mogelijk aan de leerling meegedeeld en bij de secretaris van het eindexamen ingeleverd. 5. Het cijfer voor het schoolexamen voor een vak wordt op de volgende wijze bepaald: - Vermenigvuldig voor elke het behaalde cijfer met de wegingsfactor (gewicht) - Tel alle uitkomsten bij elkaar op - Deel door honderd - Rond af op één cijfer achter de komma. 6. In afwijking van het eerste lid wordt het vak culturele vorming en het vak lichamelijke opvoeding uit het gemeenschappelijk deel van elke sector beoordeeld met "voldoende" of "goed". Deze beoordeling gaat uit van de mogelijkheden van de leerling en geschiedt op de grondslag van het genoegzaam afsluiten van de desbetreffende deelvakken, zoals blijkt uit het examendossier. 7. In afwijking van het eerste lid wordt het sectorwerkstuk beoordeeld met "voldoende" of "goed". Deze beoordeling geschiedt op de grondslag van het genoegzaam voltooien van het sectorwerkstuk, zoals blijkt uit het examendossier. 8. Het cijfer voor de reken telt niet mee voor het eindexamen. Het cijfer komt wel op de cijferlijst. Heb je voor de reken in het vooreindexamenjaar een vijf of hoger gehaald dan hoefje dit jaar de reken niet meer te doen. Heb je de reken vorig schooljaar niet gedaan of had je minder dan een 5,0 gehaald dan moet je dit jaar de reken opnieuw doen. 7. Beoordelingscriteria De beoordelingscriteria voor een praktische opdracht, handelingsdeel en het sectorwerkstuk worden vooraf aan de leerling bekend gemaakt. Bij een schriftelijke schoolexamen wordt de puntentelling meegedeeld. 8. Te laat bij een Een kandidaat die te laat komt bij een schriftelijke of praktische opdracht mag uiterlijk tot een half uur na het begin van de zitting tot de worden toegelaten. Hij levert zijn werk in op het tijdstip dat voor de andere kandidaten geldt.
6 9. Herkansing van het schoolexamen Algemeen 1. Elke leerling mag per één examen of -opdracht herkansen. Wanneer dit vanwege een te ongelijkmatige spreiding van en tot onbillijkheden leidt, kan de teamleider besluiten een leerling een extra herkansingsmogelijkheid te bieden. 2. De herkansingen vinden plaats in de eerste week of weken van het volgende. 3. Bij inhalen (wegens bijvoorbeeld ziekte) of bij herkansingen kan van de ingsvorm (mondeling, schriftelijk of een andere ingsvorm) worden afgeweken. 4. Een herkansing kan niet worden herkanst. Een leerling die bij een herkansing niet komt opdagen, al of niet met een geldige reden, kan de gemiste of opdracht niet later alsnog herkansen. 5. Herkansingen moeten door de leerling tijdig worden aangevraagd. Dit geldt ook voor leerlingen die door ziekte of een andere geldige reden een examen of -opdracht hebben gemist en derhalve een schoolexamen of praktische opdracht moeten inhalen. 6. Een leerling die afwezig was op het moment dat een schoolexamen is afgenomen moet deze wel inhalen maar kan deze niet meer herkansen. Indien de leerling een geldige reden heeft voor de absentie houdt de leerling het recht op een herkansing voor een ander vak. 7. Bij een herkansing telt het hoogste resultaat. 8. Je vraagt een herkansing of inhaal aan via Magister. Na verlopen van de aanvraagtermijn verdwijnt het aanvraagformulier in Magister dus vraag je herkansing op tijd aan!!! 9. Een herkansingsaanvraag die te laat is ingediend (zie jaaragenda) wordt niet in behandeling genomen. choolexamen 1. choolexamenen kunnen in principe allemaal herkanst worden. 2. Bij een herkansing telt het hoogste resultaat. Praktische opdracht 1. Een praktische opdracht kan niet herkanst worden, tenzij anders vermeld in het vak-p.t.a. 2. Als een P.O. te laat wordt ingeleverd wordt deze voorlopig beoordeeld met het cijfer 1,0. De betreffende leerling(en) krijgt (krijgen) maximaal één week extra tijd om deze opdracht (mogelijk buiten de lesuren op school) alsnog af te maken, tenzij anders aangegeven in het P.T.A.. Is de opdracht dan nog steeds niet afgerond dan wordt het cijfer 1,0 het definitieve cijfer. ectorwerkstuk Het sectorwerkstuk kan niet worden herkanst. Bij het oordeel niet naar behoren kan de leerling extra tijd krijgen om het sectorwerkstuk alsnog in orde te maken. (Zie ook 3.4)
7 10. Rapportage 1. De docent geeft zo spoedig mogelijk na ieder onderdeel van het schoolexamen de behaalde cijfers of waarderingen schriftelijk door aan de administratie via Magister, met duidelijke vermelding van het vak (onderdeel) en datum. 2. Het eindcijfer voor het schoolexamen wordt aan de leerlingen en hun ouders schriftelijk bekend gemaakt vóór het begin van het centraal examen. 11. Onregelmatigheden 1 Indien een leerling zich ten aanzien van enig deel van het eindexamen aan enige onregelmatigheid schuldig maakt of heeft gemaakt, kan de directeur maatregelen nemen. 2. De maatregelen bedoeld in het eerste lid die al dan niet in combinatie met elkaar genomen kunnen worden, kunnen zijn: a. het toekennen van het cijfer 1 voor een van het schoolexamen of het centraal examen. b. het ontzeggen van de deelname of de verdere deelname aan één of meer zittingen van het schoolexamen of het centraal examen. c. het ongeldig verklaren van één of meer en van het reeds afgelegde deel van het schoolexamen of het centraal examen. d. het bepalen dat het diploma en de cijferlijst slechts kunnen worden uitgereikt na een hernieuwd examen in door de directeur of zijn vervanger aan te wijzen onderdelen. Indien het hernieuwd examen bedoeld in de vorige volzin betrekking heeft op één of meer onderdelen van het centraal examen legt de leerling dat examen af in een volgend tijdvak van het centraal examen, dan wel ten overstaan van de staatsexamencommissie. 3. Alvorens een beslissing ingevolge het tweede lid wordt genomen, hoort de directeur of zijn vervanger de leerling. De leerling kan zich door een door hem aan te wijzen meerderjarige laten bijstaan. De directeur of zijn vervanger deelt zijn beslissing mede aan de leerling, zo mogelijk mondeling en in ieder geval schriftelijk. In de schriftelijke mededeling wordt tevens gewezen op het bepaalde in het examenreglement lid I.4.4. Het besluit waarbij een in het eerste lid bedoelde maatregel wordt genomen, wordt tegelijkertijd in afschrift toegezonden aan de inspectie en, indien de leerling minderjarig is, aan de wettelijke vertegenwoordigers van de leerling.
8 4. De leerling kan tegen een beslissing van de directeur of zijn vervanger in beroep gaan bij de door het bevoegd gezag van de school ingestelde commissie van beroep. Van de commissie van beroep mag de directeur of zijn vervanger geen deel uitmaken. Het beroep wordt binnen drie dagen nadat de beslissing schriftelijk ter kennis van de leerling is gebracht, schriftelijk bij de commissie van beroep ingesteld. De commissie stelt een onderzoek in en beslist binnen twee weken na ontvangst van het beroepsschrift, tenzij zij de termijn gemotiveerd heeft verlengd met ten hoogste twee weken. De commissie stelt bij haar beslissing zo nodig vast op welke wijze de leerling alsnog in de gelegenheid zal worden gesteld het eindexamen geheel of gedeeltelijk af te leggen onverminderd het bepaalde in de laatste volzin van het tweede lid. De commissie deelt haar beslissing schriftelijk mede aan de leerling, aan de ouders, voogden of verzorgers van de leerling indien deze minderjarig is, aan de directeur en aan de inspectie. 5 Voorbeelden van onregelmatigheden zijn onder andere: (delen van) het examenwerk niet inleveren en beweren het wel ingeleverd te hebben; examenwerk van een ander inleveren; plagiaat plegen via schriftelijke dan wel elektronische bronnen (Internet); citeren van bronnen zonder bronvermelding; gebruik maken van ongeoorloofde hulpmiddelen; afkijken of overleggen met anderen; gelegenheid geven tot afkijken; aanwijzingen krijgen / geven bij toiletbezoek; bij bespreking van examenwerk antwoorden verbeteren het overzenden of ontvangen van gegevens via een mobiele telefoon of ander elektronisch apparaat 12. Absentie 1. Indien een leerling door ziekte of om een andere geldige reden, dit laatste ter beoordeling van de directeur, verhinderd is een onderdeel van het schoolexamen mee te maken, moet dit voor aanvang van het schoolexamen aan de directeur worden gemeld. Indien er reeds sprake was van ziekte voor aanvang van de betreffende schoolexamenperiode, moet tevoren overleg met de directeur plaatsvinden. 2. In een geval als in 12.1 genoemd dient de leerling, zodra hij de school weer kan bezoeken, een ondertekende brief - in geval van minderjarigheid van de leerling (mede)ondertekend door de ouder(s)/verzorger(s)/voogd(en) - aan de directeur ter hand te stellen, waarin de reden van het verzuim, alsmede de gemiste onderdelen van het schoolexamen zijn vermeld. 3. Bij niet nakomen van het onder 12.1 en 12.2 genoemde, geldt het verzuim als onregelmatigheid (zie artikel 10). Er kunnen dan maatregelen, zoals onder 11.2 genoemd, volgen.
9 4. Een leerling moet wanneer hij deze brief (zie 12.2) heeft ingeleverd, alsnog het in 12.1 bedoelde werk inhalen. Hij dient zich daartoe onmiddellijk met de desbetreffende docent in verbinding te stellen. 5. Een schoolexamen of praktische opdracht die door ziekte moet worden ingehaald is geen herkansing en gaat niet ten koste van het herkansingsbudget. De betreffende schoolexamen kan echter niet meer in een later stadium worden herkanst. Wanneer een praktische opdracht of handelingsopdracht wordt afgesloten met een verslag mag dit maximaal het aantal dagen van de duur van de ziekte later ingeleverd worden. 6. De examencommissie kan ten aanzien van leerlingen die langdurig ziek zijn, in overleg met de betrokken docenten en leerlingen, afwijkende momenten vaststellen. 13. Extra vakken De leerlingen kunnen in meer vakken dan voor een eindexamen voorgeschreven is, eindexamen doen. De keuze van de vakken berust bij de leerling voorzover het bevoegd gezag hem in de gelegenheid heeft gesteld onderwijs in die vakken in het hoogste leerjaar te ontvangen. 14. Onbillijkheid Wanneer het toepassen van de regels in een individueel geval leidt tot kennelijke onbillijkheid kan de directeur op basis van een beargumenteerd voorstel besluiten om incidenteel van de regelingen af te wijken. 15. Dyslexie / Handicap Voor leerlingen met een officiële dyslexieverklaring (kopie van de verklaring moet op school aanwezig zijn) gelden de volgende afspraken (zie ook het examenreglement artikel VI.1) : 1. Een leerling krijgt 15 minuten extra tijd bij en tot en met 2 uur. Bij het eindexamen kan een leerling met dyslexie maximaal 30 minuten extra tijd krijgen. 2. Voor de volgende vakken en onderdelen kan er gebruik worden gemaakt van een laptop, mits het gebruik hiervan staat aanbevolen in de dyslexieverklaring. Nederlands. Frans, Duits en Engels schrijfvaardigheid en literatuur. aardrijkskunde. geschiedenis. in bijzondere gevallen kan ook bij een ander vak een laptop worden gebruikt.
10 3. Wanneer een leerling gebruik wil maken van een laptop, dan dient deze een aanvraag in bij de secretaris van het eindexamen voor welke vakken en welke tijdvakken een laptop gewenst is. Afspraken over het gebruik van een laptop bij een schoolexamen of bij het centraal eindexamen worden schriftelijk vastgelegd. Bij een lichamelijke handicap wordt van geval tot geval bekeken welke mogelijkheden er zijn voor aanpassing van het P.T.A. 4. Voor leerlingen met een officiële dyscalculieverklaring zijn op dit moment de extra mogelijkheden nog niet gepubliceerd. Zodra de regels voor het komend schooljaar bekend zijn wordt contact opgenomen met de betreffende leerlingen. 5. Indien noodzakelijk kan een leerling met een visuele handicap vergrote opgaven en/of werkbladen krijgen. 6. In individuele gevallen zijn andere aanpassingen mogelijk, bijvoorbeeld het gebruik van spraaksoftware en/of een daisyspeler, met inachtneming van het gestelde in het examenreglement artikel VI.1.2. 16. Dyscalculie en Reken Leerlingen met dyscalculie of ernstige rekenproblemen hebben twee mogelijkheden de reken te maken. 1. Je maakt de 'standaard' reken. Heb je een officiële dyscalculieverklaring dan krijg je 30 minuten extra tijd en je mag gebruik maken van een goedgekeurde rekenkaart. 2. Je mag een reken afleggen met lagere eisen. Bij deze mag je bij alle opgaven gebruik maken van een aangepaste formulekaart en een rekenmachine. Ook krijg je meer tijd voor de. Iedereen met ernstige rekenproblemen kan meedoen aan de reken met lagere eisen mits je voldoet aan onderstaande voorwaarde. Je mag deze alleen maken als je aantoonbaar en gedurende langere tijd hebt geprobeerd om je rekenkundige vaardigheden te verbeteren (extra rekenwerk, bijles, extra lessen enz.). Wanneer je de aangepaste maakt dan krijg je een aantekening waaruit blijkt dat het cijfer voor de reken hoort bij de reken met lagere eisen. Dat kan eventueel van invloed zijn op een vervolgopleiding. Denk je dat jij voor de reken met lagere eisen in aanmerking komt en wil jij deze ook doen dan kun je het beste contact opnemen met je wiskundedocent. Die kan je verder helpen hiermee. 17. Handig om te weten Directeur: drs. A. Van teenis ecretaris van het eindexamen: drs. Y. Abarkan Commissie van Beroep: De samenstelling is nog niet bekend. Deze wordt gepubliceerd in de nieuwsbrief Examencommissie: Dhr. Abarkan en Zandvliet en de teamleider.
11 18. Jaarkalender 4 v.m.b.o. 2015 30-09 Ouderavond 17-10 t/m 25-10 Herfstvakantie 02-11 tart 2 02-11 t/m 06-11 Toetsweek Blok 1 17-11 Aanvragen Herkansing Blok 1 via Magister voor 12.30u.! 24-11 Herkansingen 03-12 10 minuten-gesprekken avond 17-12 Kerstbal 19-12 t/m 04-01 Kerstvakantie 2016 04-01 Leerlingen vrij 14-01 Rekenexamen 18-01 t/m 22-01 Toetsweek Blok 2 25-01 Leerlingen vrij 25-01 tart 3 02-02 Aanvragen Herkansing Blok 2 via Magister voor 12.30u.! 09-02 Herkansingen 09-02 10 minuten-gesprekken avond 27-02 t/m 06-03 Voorjaarsvakantie 14-03 + 15-03 Lentefeest 18-03 Rekenexamen 21-03 t/m 01-04 Toetsweek Blok 3 25-03 Geen lesdag, Goede Vrijdag 28-03 Geen lesdag, tweede Paasdag 06-04 Aanvragen Herkansing Blok 3 via Magister voor 12.30u.! 07-04 Herkansingen 11-04 tart Blok 4 12-04 Leerlingen vrij 22-04 Laatste lesdag, Examenvoetbal va. 12.00u. 23-04 t/m 08-05 Meivakantie 16-05 Geen lesdag, tweede Pinksterdag 13-05 t/m 26-05 CE 1 26-05 Prom Night 16-06 Uitslag CE1 21-06 t/m 23-06 CE 2 05-07 Uitslag CE 2 12-07 Diploma-uitreiking avond
12 19. Rooster Centraal Examen CE 1 vak tijd 1e tijdvak Frans 13.30-15.30 vrijdag 13 mei Kunst (Beeldende vorming) 09.00-11.00 dinsdag 17 mei Nederlands 13.30-15.30 dinsdag 17 mei Geschiedenis 09.00-11.00 woensdag 18 mei Engels 13.30-15.30 woensdag 18 mei Duits 09.00-11.00 donderdag 19 mei Wiskunde 13.30-15.30 donderdag 19 mei Economie 13.30-15.30 vrijdag 20 mei Aardrijkskunde 09.00-11.00 maandag 23 mei Natuurkunde (Nak1) 13.30-15.30 maandag 23 mei Drama 09.00-11.00 dinsdag 24 mei Biologie 13.30-15.30 dinsdag 24 mei cheikunde (Nak2) 13.30-15.30 donderdag 26 mei De data voor het afleggen van herexamens zijn dit cursusjaar voor alle vakken voorlopig vastgesteld op dinsdag 21 juni tot en met donderdag 23 juni 2016. 20. Gebruikte afkortingen C.E. Centraal examen H.D. Handelingsdeel H.O. Handelingsopdracht P.O. Praktische Opdracht P.T.A. Plan van Toetsing en Afsluiting.E. choolexamen.w. ectorwerkstuk
13 21. Uitslagregels 2016 Je bent geslaagd als je: a. voor ten hoogste één van je examenvakken het eindcijfer 5 hebt behaald en voor je overige examenvakken een eindcijfer 6 of hoger of b. voor ten hoogste één van je examenvakken het eindcijfer 4 hebt behaald en voor je overige examenvakken een eindcijfer 6 of hoger, waarvan ten minste één 7 of hoger of c. voor twee van je examenvakken het eindcijfer 5 hebt behaald en voor je overige examenvakken een eindcijfer 6 of hoger waarvan ten minste één 7 of hoger. EN d. Het gemiddeld centraal examencijfer moet onafgerond een 5,5 of hoger zijn. Er wordt bij de berekening uitgegaan van de onafgeronde eindexamencijfers. e. Voor Nederlands moet je minstens een 5 hebben. f. Je moet minimaal een 4.5 voor de reken hebben. (De aangekondigde aanpassingen in de regelgeving over de wijze waarop de reken in het VO in 2016 meeweegt is nog niet gepubliceerd.) In aanvulling op wat hierboven staat geldt tevens dat voor de vakken lichamelijke opvoeding en het kunstvak uit het gemeenschappelijk deel en voor het sectorwerkstuk de kwalificatie 'voldoende' of 'goed' is behaald
14 22. Regelingen per vak 1 De vak-p.t.a.'s worden achter in dit boekje gepubliceerd, vergezeld van een op basis daarvan samengesteld totaaloverzicht van examenen en -opdrachten. 2 Voor zover regelingen per vak afwijken van de algemene regelingen, staat dit aangegeven in de verschillende vak-p.t.a.'s. 3 In de vak-p.t.a.'s is per vak vastgesteld hoe het schoolexamen is ingericht. Per onderdeel van het examenprogramma wordt aangegeven of het desbetreffende onderdeel wordt geëxamineerd door middel van een handelingsopdracht, praktische opdracht of schoolexamen. 4 De in de vak-p.t.a.'s genoemde examenen en -opdrachten zijn telkens in één van de in totaal drie perioden (ken) geplaatst. Dit betekent dat de leerling - onvoorziene omstandigheden daargelaten - de betreffende of opdracht uiterlijk aan het eind van die periode moet hebben afgerond. 5 De weging wordt voor elke uitgedrukt in een percentage. De som van alle wegingspercentages in 3 en 4 v.m.b.o. is voor elk vak 100%.
15 Vak: Aardrijkskunde klas / groep: 4m Docent: B. Warmolts & M. Postma cursus 2015-2016 Tijdvak oort /M/C In week 1 17 aug. t/m 30 okt. E2 10 50 s E3 20 100 s x 2 2 nov. t/m 22 jan. E4 10 50 s E5 20 100 s x 3 26 jan. t/m 8 april E6 10 50 s E7 15 100 s x oort : E = schoolexamen; PO = praktische opdracht Een in de kolom week betekent dat deze in de week wordt afgenomen en niet in de les. /M/C: = schriftelijk, M = mondeling, C = op de computer Het schoolexamen aardrijkskunde bestaat uit 7 delen. E1 heb je in 3 mavo gemaakt en telt voor 15% mee. Als je vorig schooljaar E1 niet gemaakt hebt, dan maak je aan het begin van het schooljaar een afspraak met de docent over het inhalen. Er zal één inhaalmoment georganiseerd worden in december. E2 t/m E7 maak je in 4 mavo en vormen de resterende 85%. Korte stofomschrijving: E2: Hoofdstuk 1 en 2 van de module Bevolking & Ruimte. E3: Hoofdstuk 1 tot en met 4 (Casus) van de module Bevolking & Ruimte. E4: Hoofdstuk 1 en 2 van de module Weer & Klimaat. E5: Hoofdstuk 1 tot en met 4 (Casus) van de module Bevolking & Ruimte en de hoofdstuk 1 tot en met 4 (Casus) van de module Weer & Klimaat. E6: Hoofdstuk 1 en 2 van de module Water. E7: Hoofdstuk 1 tot en met 4 (Casus) van de module Water. Vorige klas(sen) afgerond E1: 15 % De precieze invulling van dit PTA wordt door de docent in de les gegeven.
16 Vak: Biologie klas / groep: 4M Docent: Dhr. Mulder, & Mevr. Van der Werk cursus 2015-2016 Tijdvak oort 1 17 aug. t/m 30 okt. E 2 PO 2 2 2 nov. t/m 22 jan. HO 1 15 10 NB 100 - - /M/C 26-10- 2015 11-01- 2016 In week /C C E 3 3 26 jan. t/m 8 april E 4 E 5 15 15 20 100 100 - - oort : E = schoolexamen; PO = praktische opdracht Een in de kolom week betekent dat deze in de week wordt afgenomen en niet in de les. /M/C: = schriftelijk, M = mondeling, C = op de computer Korte stofomschrijving: E 2: - Thema 1,2,3 (tofwisseling, Planten, Ecologie). PO 2: - Veldwerk & verslag. HO 1: - Onderzoek naar zintuiglijke waarneming. E 3: - Thema 4,5 (Mens en Milieu, Voeding en vertering). - 3 vmbo/dl2 Thema 6,7 (Regeling, Zintuigen). E 4: Thema 6,7,8 (Gaswisseling, Transport, Opslag enz.). - 3 vmbo/dl2 Thema 8,9 (tevigheid, Gedrag). E 5: - Het gemiddelde van de schriftelijke & practicum-en, die in de les worden afgenomen. Beschrijving werk met inleverdatum van praktische opdracht Werkstuk PO 2 Omschrijving Veldwerkdag (07-09-2015) & maken verslag + je. Instructie volgt in de klas. Opdracht HO 1 Opdracht HO 1 Onderzoek naar zintuiglijke waarneming m.b.v. computer. Uiterste inleverdatum Verslag : inleveren 26 oktober 2015 Niet herkansbaar Inleveren : 11 januari 2016 NB - naar behoren Vorige klas(sen) afgerond 25 % De precieze invulling van dit PTA wordt door de docent in de les gegeven.
17 Vak: Drama klas / groep: 4M Docent: Kur cursus 2015-2016 Tijdvak oort 1 17 aug. t/m 30 okt. PO1 PO 2 2 2 nov. t/m 22 jan. PO 3 PO 4 PO 5 3 26 jan. t/m 8 april PO 6 PO 7 10% 10% 10% 10% 20% 20% 20% /M/C In week oort : E = schoolexamen; PO = praktische opdracht Een in de kolom week betekent dat deze in de week wordt afgenomen en niet in de les. /M/C: = schriftelijk, M = mondeling, C = op de computer Algemene doelen Drama examen: 3. drama GL/TL DR/K/1 Orie ntatie op leren en werken 1. De kandidaat kan zich orie nteren op de eigen loopbaan en het belang van drama in de maatschappij. DR/K/2 Basisvaardigheden 2. De kandidaat kan basisvaardigheden toepassen die betrekking hebben op communiceren, (samen)werken en informatie verwerven en verwerken. DR/K/3 Leervaardigheden in het vak drama CE De kandidaat kan een aantal vaardigheden toepassen die bijdragen tot de ontwikkeling van het eigen leervermogen, zoals: 3. vakbegrippen herkennen, benoemen en toepassen de eigen expressieve mogelijkheden van lichaam en stem gebruiken. functioneel gebruik maken van spelgegevens en vormingsmiddelen DR/K/4 pelen De kandidaat kan in spel: 4. non-verbale en verbale uitingsmogelijkheden toepassen spelgegevens gei ntegreerd gebruiken
18 Vak: Duits klas / groep: 4M Docent: KOM - JN - ALB cursus: 2015-2016 Tijdvak oort /M/C In week 1 17 aug. t/m 30 okt. 1 20 50 2 2 nov. t/m 22 jan. 2 3 20 20 50 100 3 25 jan. t/m 8 april 4 5 20 20 50 M oort : E = schoolexamen; PO = praktische opdracht Een in de kolom week betekent dat deze in de week wordt afgenomen en niet in de les. /M/C: = schriftelijk, M = mondeling, C = op de computer Korte stofomschrijving: E 1: grammatica + brief E 2: lezen E 3 Cito kijk- en luister E 4 idioom E 5 spreekvaardigheid = taaldorp in week 10 De precieze invulling van dit PTA wordt door de docent in de les gegeven.
19 Vak: Economie klas / groep: 4M Docent: AWI / AM cursus 2015-2016 Tijdvak oort /M/C In week 1 18 aug. t/m 31 okt. E1 15 50 1 18 aug. t/m 31 okt E2 20 100 2 3 nov. t/m 16 jan. E3 15 50 2 3 nov. t/m 16 jan. E4 20 100 3 19 jan. t/m 27 maart E5 30 120 oort : E = schoolexamen. Een in de kolom week betekent dat deze in de week wordt afgenomen en niet in de les. /M/C: = schriftelijk, M = mondeling, C = op de computer Korte stofomschrijving: E1: Exameneenheid Consumptie onderdelen Waar blijft je geld? èn Kom je ermee uit? E2: Exameneenheid Consumptie helemaal èn Arbeid en Bedrijfsleven E3: Exameneenheid Arbeid en Productie èn van Exameneenheid Overheid en Bestuur het onderdeel Kan de overheid dat regelen. E4: Exameneenheid Consumptie helemaal èn Arbeid en bedrijfsleven èn Arbeid en productie èn van Exameneenheid Overheid en Bestuur het onderdeel Kan de overheid dat regelen, Groeit de economie? èn Hoeveel belasting betaal je?. E5: Alle exameneenheden Vorige klas(sen) afgerond 0% De precieze invulling van dit PTA wordt door de docent in de les gegeven.
20 Vak: ENGEL klas / groep: 4M Docent: KNT, MAA, NY, ZAN cursus 2015-2016 Tijdvak oort /M/C In week 1 17 aug. t/m 30 okt. E1 15 50 E2 25 15 M 2 2 nov. t/m 22 jan. E3 10 50 3 26 jan. t/m 8 april E4 25 100 E5 25 50 C oort : E = schoolexamen; PO = praktische opdracht. Een in de kolom week betekent dat deze in de week wordt afgenomen en niet in de les. /M/C: = schriftelijk, M = mondeling, C = op de computer. Korte stofomschrijving: E1: Gatentekst (signaalwoorden) E2: Mondeling 2 minuten voorlezen 3 minuten monoloog over van te voren bepaald onderwerp 10 minuten dialoog E3: Grammatica E4: Kijk- en Luister E5: Zakelijke brief Verantwoording per domein ubdomein Vaardigheid Afgenomen in: MVT/K/1 MVT/K/2 MVT/K/3 Oriëntatie op leren en werken Basisvaardigheden Leervaardigheden in de Moderne Vreemde Talen E 1,2 & 3 E 1,2,3 & 4, KLT, Mondeling E 1,2,3 & 4, KLT, Mondeling MVT/K/4 Leesvaardigheid E 1,2 & 3 MVT/K/5 Luister- en Kijkvaardigheid KLT MVT/K/6 Gespreksvaardigheid Mondeling MVT/K/7 chrijfvaardigheid E 4 MVT/V/1 Leesvaardigheid E 1, 2 & 3 MVT/V/2 chrijfvaardigheid E 4 MVT/V/4 Vorige klas(sen) afgerond 0 % Verwerven, verwerken en verstrekken van informatie ector werkstuk
21 Vak: Frans klas / groep: 4M Docent: TOL cursus 2015-2016 Tijdvak oort /M/C In week 1 17 aug. t/m 30 okt. E 1 20 100 C 2 2 nov. t/m 22 jan. E 2 E 3 E 4 20 25 10 100 100 - in de les 3 26 jan. t/m 8 april E 5 E 6 oort : E = schoolexamen; PO = praktische opdracht Een in de kolom week betekent dat deze in de week wordt afgenomen en niet in de les. /M/C: = schriftelijk, M = mondeling, C = op de computer Korte stofomschrijving: Domein* Vaardigheid ERK-niveau E 1 D schrijfvaardigheid: 20 1 A1, A2 zakelijke brief 2 A leesvaardigheid: kennis van 20 2 A2, B1 land en volk 3 B kijk- en luistervaardigheid: 25 2 A2 landelijke Cito kijk- en luister 4 n.v.t. kennis en vaardigheden 10 3 A1 t/m B1 5 C spreekvaardigheid: 10 3 A2 monoloog op afspraak 6 C gespreksvaardigheid: dialoog op afspraak 15 3 A2 *Het eindexamenprogramma bestaat uit de onderstaande domeinen, welke vanuit het ministerie van onderwijs zijn opgesteld: 10 15 5 10 M M Domein A Domein B Domein C Domein D Leesvaardigheid Kijk- en luistervaardigheid Gespreksvaardigheid chrijfvaardigheid Het centraal eindexamen heeft betrekking op domein A. Vorige klas(sen) afgerond 0% De precieze invulling van dit PTA wordt door de docent in de les gegeven.
22 Vak: Geschiedenis klas / groep: 4 mavo Docent: Ryn/Ber cursus 2015-2016 Tijdvak oort /M/C In week 1 17 aug. t/m 30 okt.. E1 25% 50 2 2 nov. t/m 22 jan. E2 25% 100 3 26 jan. t/m 8 april E3 PO 25% 25% 100 /M oort : E = schoolexamen; PO = praktische opdracht Een in de kolom week betekent dat deze in de week wordt afgenomen en niet in de les. /M/C: = schriftelijk, M = mondeling, C = op de computer Korte stofomschrijving: E1: taatsinrichting van Nederland E2: Historisch overzicht vanaf 1900. Eerste wereldoorlog, Interbellum, Tweede wereldoorlog. E3: Historisch overzicht vanaf 1900 Praktische opdracht met inleverdatum Werkstuk / verslag Algemene opmerkingen Inhoud Presentatievorm Beoordelingscriteri a Omschrijving Werkstuk over historisch onderwerp Alle leerlingen maken een werkstuk en mondeling. Dit mag allen of in tweetallen. Historisch onderwerp naar keus Werkstuk plus mondeling Er komt een cijfer voor het werkstuk en voor de mondeling. Het gemiddelde telt 20% mee Uiterste inleverdatum Eind twee Vorige klas(sen) afgerond 0% De precieze invulling van dit PTA wordt door de docent in de les gegeven.
23 Vak: Beeldende Vorming klas / groep: 4M Docent: MEI cursus 2015-2016 Tijdvak oort 1 17 aug. t/m 30 okt. PO 30 2 2 nov. t/m 22 jan. PO 30 3 26 jan. t/m 8 april PO 40 /M/C In week PO = praktische opdracht Praktische opdracht met inleverdatum Werkstuk / verslag Algemene opmerkingen Beoordelingscriteria Omschrijving Aan het begin van ieder wordt de opdracht uitgedeeld met daarop de inhoud, beoordelingscriteria en de uiterste inleverdatum. Iedere opdracht heeft zowel een beeldend als een onderzoekend gedeelte. Beiden worden meegewogen voor de beoordeling. Aan het begin van ieder wordt de opdracht uitgedeeld met daarop de inhoud, beoordelingscriteria en de uiterste inleverdatum van de te maken opdracht. Uiterste inleverdatum Zie per de opdracht met de daarbij behorende deadline. Opdrachten die NA de deadline worden ingeleverd kunnen niet meer herkanst worden. Vorige klas(sen) afgerond 0 % De precieze invulling van dit PTA wordt door de docent in de les gegeven. Het vak Beeldende Vorming kent een combinatiecijfer uit het praktische schoolexamen en het theoretische centraal schriftelijk examen. Het cijfer van het praktische schoolexamen wordt gedurende 1 jaar opgebouwd uit het gemiddelde van alle PO s. Beide cijfers wegen 50% voor het eindcijfer Beeldende Vorming.
24 Vak: Lichamelijke Opvoeding klas / groep: 4M / 5H / 6A Docent: LO docenten cursus 2015-2016 Tijdvak 1 17 aug. t/m 30 okt. 2 2 nov. t/m 22 jan. 3 26 jan. t/m 8 april oort /M/C In week oort : E = schoolexamen; PO = praktische opdracht Een in de kolom week betekent dat deze in de week wordt afgenomen en niet in de les. /M/C: = schriftelijk, M = mondeling, C = op de computer Korte stofomschrijving: Al het werk voor het vak Lichamelijke Opvoeding valt onder Praktische Opdrachten (PO) Bij LO gaat het er wat ons betreft om dat de leerling: - het initiatief neemt om beter te worden in allerlei aangeboden / gekozen bewegingssituaties; - een positief, sociaal en veilig aandeel heeft in allerlei aangeboden / gekozen bewegingssituaties; - het initiatief neemt om beter bewegingssituaties te regelen en daarbij zelfstandig te oefenen; - leert zich een actieve leefstijl eigen te maken. De docent zal de leerling hierin ondersteunen. Het vak lichamelijke opvoeding is behaald wanneer een leerling hier binnen de LO lessen actief mee bezig is. Er wordt verwacht dat leerlingen aanwezig zijn in de juiste sportkleding. Ook geblesseerde leerlingen worden in de lessen verwacht, tenzij anders besproken met de LO docent. Wanneer een leerling hieraan voldoet dan zal op het diploma een Voldoende (V) of een Goed (G) komen te staan. Het vak lichamelijke opvoeding is voorwaardelijk wanneer je een diploma wilt halen. Wanneer een leerling niet op de juiste weg is dan zal er, afhankelijk van de situatie contact op worden genomen met leerling, ouders, mentor, teamleider. In 2 en 3 nemen de leerlingen deel aan een port Oriëntatie en Keuze (OK) programma. Leerlingen mogen een keuze maken uit diverse onderdelen die zoveel mogelijk op externe locaties zullen plaatsvinden. Vorige klas(sen) afgerond 0% De precieze invulling van dit PTA wordt door de docent in de les gegeven.
25 Vak: LO2 klas / groep: 4M Docent: FBA CRE cursus 2015-2016 Tijdvak oort /M/C 1 17 aug. t/m 30 okt. PO5 10% 2 2 nov. t/m 22 jan. PO6 10% DT1 10% 60 3 26 jan. t/m 8 april PO7 10% PO8 10% 10 M per ll In week PO9 20% DT2 10% 60 oort : E = schoolexamen; PO = praktische opdracht Een in de kolom week betekent dat deze in de week wordt afgenomen en niet in de les. /M/C: = schriftelijk, M = mondeling, C = op de computer Korte stofomschrijving: Beschrijving werk met inleverdatum van praktische opdracht Omschrijving Uiterste inleverdatum PO5 Hockey Vijfkamp portfolio inleveren uiterlijk einde 1 Attitude portfolio PO6 Demo open dag KMC Fitness, gezondheid en EHBO portfolio inleveren uiterlijk einde 2 Attitude portfolio PO7 Volleybal Organiseren van toernooien portfolio inleveren uiterlijk einde 3 Attitude portfolio PO8 Je gaat 20 klokuren stage lopen en maakt hiervan een tageverslag inleveren uiterlijk einde 3 verslag PO9 Eindpresentatie LO2 sportfolio Eind 3 DT1 Theorie fitness, gezondheid en EHBO DT2 Theorie bewegen en regelen beoordelingscriteria Deze ontvang je per onderdeel tijdens de LO2 lessen. Vorige klas(sen) afgerond 20% De precieze invulling van dit PTA wordt door de docent in de les gegeven.
26 Vak: NAK-1 (Natuurkunde) klas / groep: 4M Docent: ZYD cursus 2015-2016 Tijdvak oort /M/C In week 1 17 aug. t/m 30 okt. E1 20% 100 2 2 nov. t/m 22 jan. E2 20% 100 3 26 jan. t/m 8 april E3 20% 100 3 26 jan. t/m 8 april PO 20% 150 oort : E = schoolexamen; PO = praktische opdracht Een in de kolom week betekent dat deze in de week wordt afgenomen en niet in de les. /M/C: = schriftelijk, M = mondeling, C = op de computer Korte stofomschrijving: Beschrijving E s en praktische opdracht (PO) E1 Onderwerpen: E2 Onderwerpen: E3 Onderwerpen: PO (bestaat uit:) beoordelingscriteria Omschrijving Boek 4 H 2, 3, 4 en 5 Geluid, Warmte, Energie, Elektriciteit Boek 4 H 1, 6, 7 en 8 Krachten, Werktuigen, toffen, Materialen Boek 4 H9, 10 en 11 chakelingen, Beweging, Kracht en beweging Practicum over capita selecta NAK-1 (energie, kracht en beweging en elektriciteit) Exameneisen Uiterste inleverdatum chriftelijke in week van 1 chriftelijke in week van 2 chriftelijke in week van 3 Drie lesuren, nader te bepalen in 3 Vorige klas afgerond 20 % De uitwerking van dit PTA wordt door de docent in de les gegeven.
27 Vak: Nederlands klas / groep: 4M Docent: PRT/KLG/WAG/DRE cursus 2015-2016 Tijdvak oort /M/C In week 1 17 aug. t/m 30 okt. E1 10 50 /M - 2 2 nov. t/m 22 jan E2 PO1 10 15 75 - - 3 26 jan. t/m 8 april E3 E4 PO2 15 10 5 50 - - - - oort : E = schoolexamen; PO = praktische opdracht Een in de kolom week betekent dat deze in de week wordt afgenomen en niet in de les. /M/C: = schriftelijk, M = mondeling, C = op de computer Korte stofomschrijving: E1: Discussie/debat E2: Kijk/Luistervaardigheid E3: Toets spelling E4: Gemiddelde cijfer van de overige opdrachten gedurende jaar PO1: chrijfopdracht PO2: Fictiedossier Beschrijving werk met inleverdatum van praktische opdracht PO2 Omschrijving Uiterste inleverdatum Opdracht Fictiedossier 2 maart 2016 Inhoud Presentatievorm 5 verwerkingsopdrachten bij gelezen literatuur/boeken Filmopdracht Balansverslag Themaopdracht Diverse opdrachten chriftelijk in map Beoordelingscriteria Inhoud, taalvaardigheid, reflectie, ERK/NE/8. Vorige klas afgerond 35 % De uitwerking van dit PTA wordt door de docent in de les gegeven.
28 Vak: scheikunde (Nak-2) klas / groep: 4M Docent: P. Johnson cursus 2015-2016 Tijdvak oort /M/C In week 1 17 aug. t/m 30 okt. E1 20 100 2 2 nov. t/m 22 jan. E2 20 100 3 26 jan. t/m 8 april PO1 20 150 P E3 20 100 1-3 17 aug. t/m 8 april E4 20 oort : E = schoolexamen; PO = praktische opdracht Een in de kolom week betekent dat deze in de week wordt afgenomen en niet in de les. /M/C: = schriftelijk, M = mondeling, C = op de computer Korte stofomschrijving: E1: boek Nova 4 vmbo-gt, hoofdstuk 1 t/m 3 E2: boek Nova 4 vmbo-gt, hoofdstuk 1 t/m 6 E3: boek Nova 4 vmbo-gt, hoofdstuk 1 t/m 9 PO1: practicum technisch-instrumentele- en onderzoeksvaardigheden E4: het gemiddelde cijfer van alle proefwerken van de hoofdstukken 1 t/m 9 Vorige klas afgerond: 0 % De uitwerking van dit PTA wordt door de docent in de les gegeven.
29 Vak: WIKUNDE klas / groep: 4M Docent: REE/GK/KAA/PER cursus 2015-2016 Tijdvak oort 1 17 aug. t/m 30 okt. E1 E2 2 2 nov. t/m 22 jan. E3 E4 3 26 jan. t/m 8 april E5 E6 4 11 april t/m 15 juli 10% 20% 10% 20% 10% 30% 50 100 50 100 50 120 /M/C In week Nee Ja Nee Ja Nee Ja oort : E = schoolexamen; PO = praktische opdracht Een in de kolom week betekent dat deze in de week wordt afgenomen en niet in de les. Betekent dat er geen week is in de ken 1, 2 en 3. /M/C: = schriftelijk, M = mondeling, C = op de computer Korte stofomschrijving: E1: Verbanden H1/H3 E2: Verbanden H1/H3/H7 E3: Meetkunde H2/H6 E4: Meetkunde H2/H6/H8 E5: Rekenkunde H4/H5 E6: Volledig Examen Vorige klas afgerond 0 % Vooruitblik volgende klas; nog te doen % De uitwerking van dit PTA wordt door de docent in de les gegeven.