WERKBLAD - ONDERBOUW VOORTGEZET ONDERWIJS DIJKEN



Vergelijkbare documenten
WERKBLAD - GROEP 7/8 DIJKEN DIJKEN IN FRYSLÂN

HANDLEIDING LESMATERIAAL KIJK OP DE DIJK INLEIDING

HANDLEIDING LESMATERIAAL KIJK OP DE DIJK INLEIDING

WERKBLAD BOVENBOUW HAVO/VWO DIJKEN

HANDLEIDING LESMATERIAAL KIJK OP DE DIJK INLEIDING

Lesbrief. Dijken. Kijken naar dijken. Afdeling Communicatie waterschap Hollandse Delta

Informatie over de versterking van de Noord-Hollandse kust Voor je spreekbeurt of werkstuk

Naar veilige Markermeerdijken

Lesbrief DUURZAAM BOUWEN OPDRACHT 1 - WAT IS DAT, DUURZAAMHEID?

Lesbrief. Watersysteem. Droge voeten en schoon water. Afdeling Communicatie waterschap Hollandse Delta

Opdrachtkaarten Lente

o Heuvelachtig o Platteland o Boven zeeniveau o Plat o Stad o Onder zeeniveau

Werkboekje bij de digibordles Noord-Holland werkt aan water

Lesbrief DIJKEN BOUWEN OPDRACHT 1 - EEN DIJK VAN EEN GESCHIEDENIS. Van ijs tot water

RIJNKADEBERICHT December 2017

Ontdekkersgroep dag maart 2014

Lesbrief ZAND BOVEN WATER OPDRACHT 1 - NEDERLAND EN WATERBOUW

Workshop Handleiding. Verhalen schrijven. wat is jouw talent?

Sectoren. Inhoud. 1. Het sectorwerkstuk. Stappenplan, tips en ideeën Sectorwerkstuk

1. Van je juf of meester krijg je een plaatje. Bekijk je plaatje goed. 3. Zoek samen nog vier klasgenoten met een ander plaatje.

Lesbrief DIJKEN BOUWEN OPDRACHT 1 - EEN DIJK VAN EEN GESCHIEDENIS. Van ijs tot water

Competentie: Leergebied: Zuid Nederland. Reflectie

3D-waterkaart van Nederland

Competentie: Leergebied: Zuid Nederland. Constructies

Onderdeel 1, basale vragen

SAFARIPARK BEEKSE BERGEN

Profielen. Inhoud. 1. Het profielwerkstuk. Stappenplan, tips en ideeën Profielwerkstuk

ZAND BOVEN WATER LESBRIEF PRIMAIR ONDERWIJS BOVENBOUW ANTWOORDEN

LEVENDE BOTTEN, STERKE BOTTEN

Netje is een meid! Vrolijke meid, uit een vissersdorp!

Waterkeringbeheer Hollandse Delta

Zorg dat je een onderwerp kiest, waarvan je echt meer wilt weten. Dat is interessanter, leuker en makkelijker om mee bezig te zijn.

S C I E N C E C E N T E R

Landengids voor: Landengids

Help, een overstroming!

naam WERKBLAD in de buurt van de school Bekijk de buurt waar de school staat. Probeer de vragen te beantwoorden.

De waddendijk. Kringgesprek werkblad meten

Lesbrief DIJKEN BOUWEN OPDRACHT 1 - EEN DIJK VAN EEN GESCHIEDENIS. Van ijs tot water

Techniekkit: Oost Nederland. Domein: Overbrengingen. Competentie: Ontwerpen Toepassen Reflectie. Leergebied: Aardrijkskunde

Opdrachten Jaar van de Bever voor groep 3,4,5 van de basisschool

Aardrijkskunde Toets. Leontine Helmer. CC Naamsvermelding 3.0 Nederland licentie.

Wat weet jij over biologisch en over de bodem?

Opdrachtkaarten Herfst

S C I E N C E C E N T E R

De gelijkenis van het huis op de rots en op het zand.

U woont langs een dijk die versterkt moet worden. dijkversterking. waar heeft u mee te maken?

WERKBLAD mijn landschap

Het onze Vader. Naam:

Lesbrief. watersnoodramp. 1 februari Afdeling Communicatie waterschap Hollandse Delta

Voorbereidende les Waterwolf in waterland

Geschiedenis en Techniek Groep 7

Voorwoord. aanvulling voor de natuur- en recreatiemogelijkheden,

Wat doet het waterschap voor de wegen?

Lesbrief. watersnoodramp. 1 februari Afdeling Communicatie waterschap Hollandse Delta

Een wal van zand, klei of steen die mensen beschermt tegen hoog water. De plek waar het rivierwater in de zee uitkomt.

Les 1 Ontstaan aardgas

Lesbrief. aardrijkskunde DUURZAAM PRODUCEREN OPDRACHT 1 - DUURZAAMHEID

blad 1 Afsluitende toetsvragen bij de tentoonstelling over het NAP

Bedreigingen. Broeikaseffect

Lesbrief MAASVLAKTE 2 OPDRACHT 1 - TOPOGRAFIE EN AARDRIJKSKUNDE

REIS DOOR DE TIJD WERKBLAD DE BEVER: 1. WELKOM TERUG! Bekijk het clipje De bever, weer thuis in onze delta

Opdrachten over de Hooge Boezem achter Haastrecht. Op de kaart hierboven zie je het hele gebied.

Op pad met de Moeflon, een lesbrief over moeflons en hun leefomgeving op De Hoge Veluwe.

Lesbrief bij de voorstelling Aardblij

Een goede voorbereiding is natuurlijk het halve werk. Daarom moeten jullie voor je naar de Woudse polder gaat eerst wat opzoeken op internet.

Stem ook! Woensdag 18 maart kiezen we twee keer

DEEL 1. WERKBOEK 5 Eigen keuze Monique van Dam YOU: De keuze is aan jou!

JA: BETTER YN WETTER! VERKIEZINGSPROGRAMMA PVDA FRYSLÂN WETTERSKIP MAKKELIJK LEZEN

Voorspellen en tekst lezen

Lesbrief nr 1. voor Groep 5 + 6

GODS GEZIN. Studielessen voor 4-7 jarigen

THIS IS HOLLAND IN DE KLAS / LES 1 - WERKBLAD 1

Aanwijzing: Lees de verhalen op de borden boven de kist goed; er staan aanwijzingen op. Kijk goed in de kist. Valt je daar iets bijzonders op?

lesbrieven water verzamelen avonturenpakket de uitvinders en de verdronken rivier leerlingen werkblad Lesbrief 1:

WELKE VAKKEN DOE JIJ GRAAG?

Lesbrief DUURZAAM WERKEN OPDRACHT 1 - WERKEN IN DE HAVEN

THIS IS HOLLAND IN DE KLAS / LES 4 - WERKBLAD 1

Opdrachtenboekje. Waterkant

Lesbrief MAASVLAKTE 2 OPDRACHT 1 - TOPOGRAFIE EN AARDRIJKSKUNDE

Spelen met zand. Zandpaspoort voor kinderen van 7 tot en met 12 jaar

SAFARIPARK BEEKSE BERGEN

Stappenplan voor je spreekbeurt in groep 3/4

Dijkverbetering. beleef het mee! Eemshaven-Delfzijl. Combinatie Ommelanderdiek bestaat uit Boskalis Nederland BV en KWS Infra BV

Leven onder water Pompen of verzuipen Project voor MBO

Het onderzoek van de burgemeester 5/6

DOCENT. Thema: architectuur WONEN: TERUG IN DE TIJD! groep 5 en 6. Tip. Stadshagen

Meander. Aardrijkskunde WERKBOEK

Ontwerp je eigen prefabhuis

Beseffen dat God {...} is

Leergebied: Zuid Nederland. Constructies

H.A.N.G. PLEKKEN. Heel Aardig? Niet Geweldig! > OP BEZOEK BIJ HET NAI

Werkstuk Geschiedenis Watersnoodramp 1953

Competentie: Leergebied: Zuid Nederland. Toepassen

Projectoverstijgende verkenning van innovatieve dijkverbeteringsoplossingen voor de waddenzeedijken. Hiermee kunnen we noodzakelijke verbeteringen

lesbrieven vervuild water avonturenpakket de uitvinders en het werkbladen Lesbrief 2:

LESPAKKET ECOLOGIE. Naam. Dierenrijk is onderdeel van

Regenwormen Tijdstip: in september, oktober en november, na een regenbui.

Slim zoeken op internet

S C I E N C E C E N T E R

Een goed leven voor.

Transcriptie:

WERKBLAD - ONDERBOUW VOORTGEZET ONDERWIJS DIJKEN Je woont veilig in Nederland. Dat lijkt heel normaal, maar zo gewoon is dat niet. Een groot deel van Nederland ligt namelijk onder zeeniveau. Dus het gevaar van een overstroming ligt altijd op de loer. Het Wetterskip Fryslân zorgt voor droge voeten in de provincie Fryslân en het Groninger Wester- DIJKEN IN FRYSLÂN Dijken zijn enorm belangrijk voor onze veiligheid. Zonder dijken, dammen en duinen zou het grootste deel van Nederland en Fryslân onder water lopen. Het blauwe gebied op de kaart zou onder water staan als er geen waterkeringen zijn. kwartier. Het waterschap zorgt ook voor schoon water. En het waterschap zorgt er voor dat er genoeg water is, daar waar we het nodig hebben. In deze les leer je van alles over de dijken die ons beschermen tegen het water. En je leert dat ze ingewikkelder in elkaar zitten dan dat ze eruit zien. 1. Gebruik een atlas of internet. Waar woon jij? Geef de plek aan op de kaart. 2. Woon jij in een blauw gebied en zou je huis onder water staan zonder dijken? Kijk goed naar de kaart. 1

Op deze kaart zie je de dijken die Fryslân tegen het water moeten beschermen. Samen zijn deze dijken ongeveer 200 kilometer lang! 3. Tegen welk water beschermen deze dijken de provincie? a. De Noordzee en het IJsselmeer b. De IJssel en het Veluwemeer c. De Waddenzee en het IJsselmeer Dijken beschermen mensen al eeuwenlang. Zelfs de Romeinen bouwden rond het jaar nul al dijken. 4. Over welk tijdvak hebben we het dan? De tijd van (3.000 voor Chr. 500 na Chr.) WAT KAN ER MIS GAAN? De dijken zijn hoog en stevig genoeg om ons te beschermen. Maar er kan van alles gebeuren met een dijk. Het kan bijvoorbeeld gebeuren dat de dijk scheurt, of dat er delen slijten. Kijk maar eens naar deze filmpjes: https://www.youtube.com/playlist?list=plaa8yvxqwatype0rpwkbywvryadz1k1gn (Je kunt in YouTube zoeken op: unie van waterschappen waardoor kan een dijk bezwijken.) Goed opgelet? Maak de opdracht op de volgende pagina. 4+ Duinen en dijken beschermen ons allebei tegen het water. Noem een belangrijk verschil tussen duinen en dijken. 2

5. Trek een lijn van de omschrijving naar het probleem dat erbij hoort. Zet de letters van de problemen bij de juiste afbeeldingen. a. Afschuiving. b. Piping. c. Bekleding. d. Golfoverloop en golfoverslag. I. - Er spoelt water onder de dijk door, waardoor zand wegspoelt en de dijk kan inzakken. II. - Het water komt over dijk heen en dat maakt de dijk zwakker. III. - De dijk schuift aan de kant van het land weg. IV. - De stenen of andere bekleding, zoals de grasmat, wordt door het water beetje bij beetje weggeslagen, waardoor de dijk zwakker wordt. 6. Het water spoelt kleine stukjes zand, klei en steen van de bekleding van de dijk weg. Wanneer water of wind stukjes wegspoelen of wegslijten noemen we dat: Er kan dus van alles gebeuren met een dijk. Ook sommige dieren kunnen een gevaar zijn voor de dijk. Muskusratten (en konijnen, ratten en dassen) graven gangen in de dijk, waardoor de dijk kan instorten. Maar er zijn nog meer dingen waar het waterschap op moet letten. 7. Een dijk die vandaag hoog genoeg is, kan over een poosje te laag zijn om het water tegen te houden. Noem hiervoor een reden. KLIMAATVERANDERING Door klimaatverandering krijgen we ook te maken met heftige weersomstandigheden. Er kan in een hele korte tijd heel veel regen vallen. Of het blijft juist langer dan normaal droog en heet. Tijdens die extreme weersomstandigheden moeten de dijken ook overeind blijven. Het klimaat wordt voor een groot deel bepaald door waar de wind vandaan komt. Wanneer de wind meestal van zee komt, heeft de zee invloed. Wanneer de wind van het land komt, beïnvloedt dat het klimaat en heb je een landklimaat. 7+ Ligt een dijk altijd tegen het water aan? Waarom wel / niet? 3

8. Uit welke windrichting komt de wind in Nederland meestal? a. zuidwesten b. zuidoosten 9. Welk klimaat hebben we dus in Nederland? Het kan hard waaien in Nederland Dijken krijgen het soms zwaar te verduren. Straks nog meer dan nu. We weten dus al dat de dijken over bijvoorbeeld vijftig jaar sterker moeten zijn dan nu. 10. Wat zou jij doen als jij moest zorgen dat de provincie Fryslân en heel Nederland beschermd blijven tegen het water? a. Alle dijken drie meter hoger maken zodat ze in de toekomst ook hoog genoeg zijn. b. De dijken regelmatig controleren en indien nodig sterker maken zodat ze ook in de toekomst sterk genoeg zijn. c. Eerst nog niets, als er problemen verzin ik meteen de juiste oplossing. 10+ Gebruik je aardrijkskundeboek of het internet. Wat kan er gebeuren als er dijken doorbreken? Zoek een voorbeeld uit de Nederlandse geschiedenis en beschrijf wat er gebeurd is. HOOGWATERBESCHER- MINGSPROGRAMMA De dijken zijn nu hoog en stevig genoeg om ons te beschermen. Maar zoals je gezien hebt, kan er een hoop gebeuren, waardoor dijken minder veilig worden. Dijken moeten daarom onderhouden worden. Het waterschap zorgt daarvoor. De eisen voor een dijk, staan in het Hoogwaterbeschermingsprogramma. Dat programma moet ervoor zorgen dat heel Nederland beschermd blijft, dus het gaat om alle dijken van ons land. Alle dijken samen beschermen het hele land tegen water. Elke dijk is dus een onderdeel van het geheel. De eisen waaraan de dijken moeten voldoen zijn streng, maar dat moet ook. Want als het misgaat, zou er een ramp kunnen ontstaan. Iedere zes jaar worden de dijken in heel Nederland ook nog eens getest. Zijn ze nog wel goed genoeg om ons de komende vijftig jaar te beschermen? In het beheersgebied van Wetterskip Fryslân zijn verschillende plekken getest en sommigen zijn niet in orde. Die plekken moeten verbeterd worden! Ook de Waddenzeedijk op Ameland en het vaste land en de IJsselmeerdijk bij Lemmer worden daarom aangepakt. Ze zijn nu heus nog wel veilig, maar volgens de test zijn ze niet veilig genoeg om ons de komende vijftig jaar te beschermen. Deze dijken zijn op den duur niet hoog genoeg én niet stevig genoeg. Werk aan de winkel dus! 4

11. Welke zin is waar? a. De dijken in Nederland moeten iedere zes jaar worden verhoogd en versterkt. b. Dijken worden iedere zes jaar getest. 11+ Dijken in Nederland moeten aan strenge eisen voldoen. Vind je dat nodig, of overdreven? Waarom vind je dat? 4. 5. SPREEKWOORDEN EN UITDRUKKINGEN In Nederland zijn we gewend om met water te leven. We hebben veel spreekwoorden en uitdrukkingen die iets met water of dijken te maken hebben. 12. Bedenk of zoek vijf spreekwoorden of uitdrukkingen die iets met water of dijken te maken hebben. Schrijf ook op wat ze betekenen. 1. 2. WERK AAN DE DIJK Zoals je gezien hebt, kan er heel wat mis zijn met een dijk. Maar voor ieder probleem is een oplossing bedacht! 13. Zet het nummer van de juiste oplossing bij de problemen. a. Er loopt water over de dijk. b. Stukken van de dijk schuiven weg. c. Er spoelt water onder de dijk door. d. De dijk wordt door het water beetje bij beetje weggeslagen. Oplossingen: 1. dijk hoger maken 2. dijk waterdicht maken 3. dijk steviger maken 4. dijk breder maken 3. 5

De IJsselmeerdijk bij Lemmer wordt over een lengte van 5 kilometer verhoogd. Daar wordt de dijk een meter hoger. De Waddenzeedijk op Ameland wordt over een lengte van 16,5 kilometer verstevigd. Dat stuk wordt 35 centimeter hoger. En de Waddenzeedijk op het vaste land wordt over een lengte van 13,5 kilometer versterkt. Dijken verstevigen doen we door de buitenste laag met beter en zwaarder materiaal te bekleden. Voor de ophoging en versteviging is enorm veel materiaal nodig. Om de Waddenzeedijk op Ameland te verstevigen, rijden vrachtwagens af en aan met het materiaal dat nodig is. Ook schepen zorgen voor de aanvoer van materiaal. Dit is er bijvoorbeeld nodig voor de Waddenzeedijk op Ameland: 365.000 ton breuksteen 150.000 ton asfalt 235.000 ton klei 50.000 ton zand 15. Er mag alleen van 1 april tot 1 oktober aan de dijk worden gewerkt. Waarom mag er buiten deze periode niet aan de dijk worden gewerkt? NADENKEN OVER DIJKEN Een dijk zie je vaak alleen van de buitenkant. Dan ziet het eruit als een grote bult waar de schapen graag op grazen. Soms zie je dat er aan één kant stenen tegen de dijk liggen. Zwaar en stevig! Maar hoe ziet de dijk er van de binnenkant uit? Een ton is 1000 kilogram. Het gaat dus om enorme hoeveelheden! Als je alleen al het zand met een kruiwagen zou willen komen brengen, moet je zo n 400.000 keer lopen. Bekleden van een dijk 14. Welke zin is waar? a. De buitenkant van een dijk noem je de bekleding. b. Om de Waddenzeedijk veilig te maken is meer kilo asfalt dan klei nodig. Bij het ontwerpen van een dijk moeten er keuzes gemaakt worden. Bijvoorbeeld: hoe hoog en breed moet de dijk zijn? En: welke materialen gebruiken we? Klei is bijvoorbeeld waterdichter dan zand. Vaak worden meerdere materialen gebruikt. 6

16. Op basis waarvan wordt de hoogte van een dijk vastgesteld? a. Hoeveel ruimte er is om een hoge dijk te bouwen. b. Het overstromingsrisico. Veel dijken hebben een bekleding van gras. Dat houdt alles bij elkaar en ziet er mooi en natuurlijk uit. 17. Kijk nog eens naar de doorsnede van de dijk. Waarom is de bekleding van de dijk aan de onderkant van steen en aan de bovenkant van gras? Voordat de dijk gebouwd kan worden, moet de bodem worden voorbereid. Vaak wordt de bodem eerst steviger gemaakt met klei. 18. Wat is géén reden om de bodem stevig te maken voordat de dijk erop wordt aangelegd? a. Dan is de bodem waterdichter. b. Dan kan er later beter gras op de dijk groeien. c. Dan kan de bodem het gewicht van de dijk beter dragen. Dijken zijn vaak lang, gaan een eind rechtdoor en zijn bij het water in de buurt. Dat maakt ze geschikt voor allerlei dingen. 19. Waar zou je een dijk goed voor kunnen gebruiken? a. Om kabels en leidingen in aan te leggen. b. Om gewassen op te verbouwen. In Nederland zijn we erg goed in innovatie op het gebied van waterkeringen. We bedenken dus steeds nieuwe dingen om dijken beter te maken. Bij het bouwen van dijken en andere waterkeringen houden we rekening met andere functies en de natuur. 20. Bedenk nog een extra functie van een dijk. Je hebt vast een keer over een dijk gefietst, of een kudde schapen op de dijk gezien. Een dijk is er om het water tegen te houden, maar de dijk heeft vaak meer functies, zoals recreatie. Je kunt er wandelen, of vliegeren. Er moet van tevoren worden nagedacht over de functies die een dijk gaat vervullen. 7

WERKEN AAN EEN DIJK IS BIJZONDER WERK! Wat je ook gaat doen, werken aan een dijk is heel bijzonder werk. Omdat het in Nederland zo belangrijk is, weten we ook heel goed hoe we een dijk moeten bouwen. Regelmatig komen mensen uit het buitenland kijken wat wij hier doen om ons tegen het water te beschermen. In Nederland werken dan ook de beste waterexperts van de wereld! Het is belangrijk, best ingewikkeld en er komt dus heel wat bij kijken. Kom jij ook kijken? MEER DAN DIJKEN Dijken beschermen ons tegen het water. Maar je kunt ook leven mét water. In het programma Ruimte voor de Rivier bijvoorbeeld, denken mensen na of je het water niet alleen kunt tegenhouden maar ook meer ruimte kunt geven! 21. Als alles te maken zou zijn, wat voor andere oplossingen zou jij verzinnen? Stel dat je een huis gaat ontwerpen op een plek waar één keer per jaar het water tot je enkels staat. Maak een tekening van het huis en leg uit hoe je omgaat met het water. 22. Denk ook eens na over een leven met water zonder dijken. Een groot deel van het land zou dan onder water staan. Maak een tekening van hoe we dan toch ons hoofd boven water en onze schaapjes op het droge kunnen houden. Schrijf waar nodig uitleg bij je tekening. Hou in je tekening rekening met de volgende dingen: - Hoe en waar woon je? - Hoe ga je naar school? - Er is veel minder landbouwgrond. Waar halen we ons eten vandaan? - Wat doe je in je vrije tijd? Colofon Uitgave: Wetterskip Fryslân Teksten: Podium Fotografie: Arthur Smeets, Daniel Hartog Cartoons: Auke Herrema. Wetterskip Fryslân Postbus 36, 8900 AA, Leeuwarden tel. 058-2922222 8