Archeologie (Ma) Vrije Universiteit Amsterdam - - M Archeologie - 2010-2011 Vrije Universiteit Amsterdam - - M Archeologie - 2010-2011 I
De masteropleiding Archeologie is éénjarig. Zij maakt de student tot all-round archeoloog die over de kennis, de vaardigheden en de inzichten beschikt om op niveau in het Europees archeologisch bestel te functioneren. Dat alles gebeurt binnen de specifieke kaders en vanuit de specifieke invalshoek die de VU-archeologie hanteert. Er zijn twee afstudeerrichtingen: Mediterrane Archeologie en West-Europese Archeologie. De masteropleiding heeft een curriculum dat deze aspecten weerspiegelt. Er zijn werkgroepen waarbij één onderwerp (b.v. urbanisatie) vanuit zowel Mediterrane als West-Europese kant wordt belicht. Tevens krijgen de landschapsarcheologie en de theoretische kanten van de Archeologie extra aandacht. Daarnaast is er veel aandacht voor het vertalen van opgravingsgegevens naar een beeld van het verleden. Ook inzicht in het gebruik van IT speelt daarbij een rol. In een scriptie van 20 studiepunten laat je zien dat je zelf in staat bent een beeld van het verleden te scheppen. Deze scriptie kan overigens voortbouwen op de bachelorscriptie. Het masterprogramma bestaat uit een verplicht deel (10 stp), een profieldeel (20 of 25 stp afhankelijk van gekozen profiel), een keuzeruimte (afhankelijk van het gekozen profiel 5 of 10 stp) en een scriptie (20 stp). Overzicht van de opleiding (pdf) Vrije Universiteit Amsterdam - - M Archeologie - 2010-2011 II
Inhoudsopgave Master Archeologie profiel Archeologie en erfgoed 1 Master Archeologie keuze 5 stp 1 Master Archeologie profiel Integratieprocessen 2 Master Archeologie keuze 15 stp 2 Master Archeologie keuze Themacollege Archeologie Kies 1 van de 2 Themacolleges Archeologie Ma-scriptie Archeologie 3 Master Archeologie profiel Landschapsarcheologie 3 Master Archeologie keuze 5 stp 4 Master Archeologie keuze Themacollege Archeologie Kies 1 van de 2 Themacolleges Archeologie Ma-scriptie Archeologie 4 Master Archeologie profiel Latijnse epigrafie en Antieke numismatiek 4 Master Archeologie keuze 10 stp 5 Master Archeologie keuze Themacollege Archeologie Kies 1 van de 2 Themacolleges Archeologie Ma-scriptie Archeologie 5 Master Archeologie profiel Mediterrane archeologie 6 Master Archeologie keuze 15 stp 6 Master Archeologie profiel Westeuropese archeologie 7 Master Archeologie keuze 5 stp 7 Vak: Antieke numismatiek, Ma 8 Vak: Archeologie en GIS 9 Vak: Archeologie en GIS, Ma 10 Vak: Archeologie in het Malta-tijdperk 11 Vak: Archeologie in het Malta-tijdperk, Ma 11 Vak: Archeologie van cultusplaatsen 12 Vak: Archeologie van Romeinse religie in Rome en provincies, Ma 13 Vak: Architectonisch en stedebouwkundig erfgoed 14 Vak: Architectonisch en stedebouwkundig erfgoed, Ma 15 Vak: Biografie van het landschap 16 Vak: Biografie van het landschap, Ma 17 Vak: Confrontation between Greek and Mesopotamian Civilizations 18 Vak: Erfgoed en ruimte 19 Vak: Geld en erfgoed, Ma 20 Vak: Het uitwerken en publiceren van opgravingsgegevens 21 Vak: Het uitwerken en publiceren van opgravingsgegevens, Ma 21 Vak: Historisch landschap en archeologisch erfgoed 22 Vak: Historisch landschap en archeologisch erfgoed, Ma 23 Vak: Homerisch Griekenland 24 Vak: Homerisch Griekenland, Ma 25 Vak: Latijnse epigrafie I, Ma 26 Vak: Ma-scriptie Mediterrane archeologie 27 Vak: Ma-scriptie West-Europese archeologie 28 2 4 5 Vrije Universiteit Amsterdam - - M Archeologie - 2010-2011 III
Vak: Master antieke numismatiek 29 Vak: Masterthemacollege archeologie 30 Vak: Masterthemacollege Mediterrane archeologie 31 Vak: Masterthemacollege West-Europese archeologie 31 Vak: Perspectives on Ancient Landscapes 31 Vak: Perspectives on Ancient Landscapes, MA 32 Vak: Research Course Archaeology: Island Communities in Early Iron Age Greece 33 Vak: Research Seminar 34 Vak: Research Seminar, MA 34 Vak: The Wadden Region as Cultural Heritage 36 Vak: Themacollege Mediterrane archeologie, Ma 36 Vak: Themacollege West-Europese archeologie,ma 37 Vak: Villalandschappen in het noorden van het Romeinse Rijk 38 Vak: Villalandschappen in het noorden van het Romeinse Rijk, Ma 39 Vak: Werkcollege archeologie Zuid-Italië, Ma 40 Vrije Universiteit Amsterdam - - M Archeologie - 2010-2011 IV
Master Archeologie profiel Archeologie en erfgoed Kies 18 stp uit de volgende vakken: - Historisch landschap en archeologisch erfgoed - Biografie van het landschap - Architectonisch en stedebouwkundig erfgoed - Erfgoed en ruimte Opleidingsdelen: - Master Archeologie keuze 5 stp Vakken: Naam Periode Credits Code Archeologie in het Maltatijdperk Archeologie in het Maltatijdperk, Ma Architectonisch en stedebouwkundig erfgoed Architectonisch en stedebouwkundig erfgoed, Ma Master Archeologie keuze 5 stp 6.0 L_BEMAARC013 Periode 4 5.0 L_BEMAARC006 6.0 L_KBMAERF004 Periode 1 5.0 L_KBMAERF001 Biografie van het landschap 6.0 L_BAMAARC010 Biografie van het landschap, Ma Periode 2 5.0 L_BEMAERF001 Erfgoed en ruimte 6.0 L_AAMAERF004 Geld en erfgoed, Ma Periode 4 5.0 L_BEMAERF004 Historisch landschap en archeologisch erfgoed Historisch landschap en archeologisch erfgoed, Ma Ma-scriptie West-Europese archeologie Masterthemacollege archeologie 6.0 L_AAMAERF001 Periode 1 5.0 L_BEMAERF002 Ac. Jaar (september) 20.0 L_BEMAARCSCR 6.0 L_BAMAARC011 Research Seminar 6.0 L_BAMAARC007 Research Seminar, MA Ac. Jaar (september) 5.0 L_BAMAARC005 The Wadden Region as Cultural Heritage Themacollege West- Europese archeologie,ma 6.0 L_AAMAERF003 Semester 2 5.0 L_BEMAARC008 Een keuze kan gemaakt worden uit de modules van andere profielen, nog niet gevolgde modules van het eigen profiel, interpretatie van archeologische veldwerkgegevens of uit het aanbod van de afdeling Oudheid. Vrije Universiteit Amsterdam - - M Archeologie - 2010-2011 8-6-2012 - Pagina 1 van 40
Master Archeologie profiel Integratieprocessen Opleidingsdelen: - - - Master Archeologie keuze 15 stp Master Archeologie keuze Themacollege Archeologie Kies 1 van de 2 Themacolleges Archeologie Ma-scriptie Archeologie Vakken: Naam Periode Credits Code Archeologie van cultusplaatsen Archeologie van Romeinse religie in Rome en provincies, Ma Confrontation between Greek and Mesopotamian Civilizations Masterthemacollege archeologie Research Course Archaeology: Island Communities in Early Iron Age Greece Master Archeologie keuze 15 stp 6.0 L_BAMAARC008 Periode 1 5.0 L_BAMAARC001 Period 4 5.0 L_GOMAOHK002 6.0 L_BAMAARC011 6.0 L_BMMAARC008 Research Seminar 6.0 L_BAMAARC007 Research Seminar, MA Ac. Jaar (september) 5.0 L_BAMAARC005 Villalandschappen in het noorden van het Romeinse Rijk Villalandschappen in het noorden van het Romeinse Rijk, Ma Werkcollege archeologie Zuid-Italië, Ma 6.0 L_BEMAARC012 Periode 5 5.0 L_BEMAARC005 5.0 L_BMMAARC001 Een keuze kan gemaakt worden uit de modules van andere profielen, interpretatie van archeologische veldwerkgegevens of uit het aanbod van de afdeling Oudheid. Master Archeologie keuze Themacollege Archeologie Kies 1 van de 2 Themacolleges Archeologie Vakken: Vrije Universiteit Amsterdam - - M Archeologie - 2010-2011 8-6-2012 - Pagina 2 van 40
Naam Periode Credits Code Masterthemacollege Mediterrane archeologie Masterthemacollege West- Europese archeologie Themacollege Mediterrane archeologie, Ma Themacollege West- Europese archeologie,ma Ma-scriptie Archeologie 6.0 L_BMMAARC009 6.0 L_BEMAARC014 Semester 2 5.0 L_BMMAARC005 Semester 2 5.0 L_BEMAARC008 Vakken: Naam Periode Credits Code Ma-scriptie Mediterrane archeologie Ma-scriptie West-Europese archeologie Ac. Jaar (september) 20.0 L_BMMAARCSCR Ac. Jaar (september) 20.0 L_BEMAARCSCR Master Archeologie profiel Landschapsarcheologie Opleidingsdelen: - - - Master Archeologie keuze 5 stp Master Archeologie keuze Themacollege Archeologie Kies 1 van de 2 Themacolleges Archeologie Ma-scriptie Archeologie Vakken: Naam Periode Credits Code Archeologie en GIS 6.0 L_BEMAARC009 Archeologie en GIS, Ma Periode 2 5.0 L_BAMAARC004 Biografie van het landschap 6.0 L_BAMAARC010 Biografie van het landschap, Ma Historisch landschap en archeologisch erfgoed, Ma Masterthemacollege archeologie Perspectives on Ancient Landscapes Perspectives on Ancient Landscapes, MA Periode 2 5.0 L_BEMAERF001 Periode 1 5.0 L_BEMAERF002 6.0 L_BAMAARC011 6.0 L_BAMAARC009 Periode 1 5.0 L_BAMAARC002 Research Seminar 6.0 L_BAMAARC007 Research Seminar, MA Ac. Jaar (september) 5.0 L_BAMAARC005 Vrije Universiteit Amsterdam - - M Archeologie - 2010-2011 8-6-2012 - Pagina 3 van 40
Villalandschappen in het noorden van het Romeinse Rijk Villalandschappen in het noorden van het Romeinse Rijk, Ma 6.0 L_BEMAARC012 Periode 5 5.0 L_BEMAARC005 Master Archeologie keuze 5 stp Een keuze kan gemaakt worden uit de modules van andere profielen, nog niet gevolgde modules van het eigen profiel, interpretatie van archeologische veldwerkgegevens of uit het aanbod van de afdeling Oudheid. Master Archeologie keuze Themacollege Archeologie Kies 1 van de 2 Themacolleges Archeologie Vakken: Naam Periode Credits Code Masterthemacollege Mediterrane archeologie Masterthemacollege West- Europese archeologie Themacollege Mediterrane archeologie, Ma Themacollege West- Europese archeologie,ma Ma-scriptie Archeologie 6.0 L_BMMAARC009 6.0 L_BEMAARC014 Semester 2 5.0 L_BMMAARC005 Semester 2 5.0 L_BEMAARC008 Vakken: Naam Periode Credits Code Ma-scriptie Mediterrane archeologie Ma-scriptie West-Europese archeologie Ac. Jaar (september) 20.0 L_BMMAARCSCR Ac. Jaar (september) 20.0 L_BEMAARCSCR Master Archeologie profiel Latijnse epigrafie en Antieke numismatiek Kies naast het aanbod nog 12 stp aan keuzevakken. Een keuze kan gemaakt worden uit de modules van andere profielen, interpretatie van archeologische veldwerkgegevens of uit het aanbod van de afdeling Oudheid. Opleidingsdelen: Vrije Universiteit Amsterdam - - M Archeologie - 2010-2011 8-6-2012 - Pagina 4 van 40
- - - Master Archeologie keuze 10 stp Master Archeologie keuze Themacollege Archeologie Kies 1 van de 2 Themacolleges Archeologie Ma-scriptie Archeologie Vakken: Naam Periode Credits Code Antieke numismatiek, Ma Periode 2 5.0 L_BEMAARC004 Archeologie van cultusplaatsen Archeologie van Romeinse religie in Rome en provincies, Ma Master Archeologie keuze 10 stp 6.0 L_BAMAARC008 Periode 1 5.0 L_BAMAARC001 Latijnse epigrafie I, Ma Periode 4 5.0 L_BAMAARC006 Master antieke numismatiek 6.0 L_BEMAOHD001 Masterthemacollege archeologie 6.0 L_BAMAARC011 Research Seminar 6.0 L_BAMAARC007 Research Seminar, MA Ac. Jaar (september) 5.0 L_BAMAARC005 Villalandschappen in het noorden van het Romeinse Rijk Villalandschappen in het noorden van het Romeinse Rijk, Ma 6.0 L_BEMAARC012 Periode 5 5.0 L_BEMAARC005 Master Archeologie keuze Themacollege Archeologie Kies 1 van de 2 Themacolleges Archeologie Vakken: Naam Periode Credits Code Masterthemacollege Mediterrane archeologie Masterthemacollege West- Europese archeologie Themacollege Mediterrane archeologie, Ma Themacollege West- Europese archeologie,ma Ma-scriptie Archeologie 6.0 L_BMMAARC009 6.0 L_BEMAARC014 Semester 2 5.0 L_BMMAARC005 Semester 2 5.0 L_BEMAARC008 Vrije Universiteit Amsterdam - - M Archeologie - 2010-2011 8-6-2012 - Pagina 5 van 40
Vakken: Naam Periode Credits Code Ma-scriptie Mediterrane archeologie Ma-scriptie West-Europese archeologie Ac. Jaar (september) 20.0 L_BMMAARCSCR Ac. Jaar (september) 20.0 L_BEMAARCSCR Master Archeologie profiel Mediterrane archeologie Opleidingsdelen: - Master Archeologie keuze 15 stp Vakken: Naam Periode Credits Code Archeologie van cultusplaatsen Archeologie van Romeinse religie in Rome en provincies, Ma Master Archeologie keuze 15 stp 6.0 L_BAMAARC008 Periode 1 5.0 L_BAMAARC001 Homerisch Griekenland 6.0 L_BMMAARC007 Homerisch Griekenland, Ma Periode 2 5.0 L_BMMAARC004 Ma-scriptie Mediterrane archeologie Masterthemacollege archeologie Perspectives on Ancient Landscapes Perspectives on Ancient Landscapes, MA Research Course Archaeology: Island Communities in Early Iron Age Greece Ac. Jaar (september) 20.0 L_BMMAARCSCR 6.0 L_BAMAARC011 6.0 L_BAMAARC009 Periode 1 5.0 L_BAMAARC002 6.0 L_BMMAARC008 Research Seminar 6.0 L_BAMAARC007 Research Seminar, MA Ac. Jaar (september) 5.0 L_BAMAARC005 Themacollege Mediterrane archeologie, Ma Werkcollege archeologie Zuid-Italië, Ma Semester 2 5.0 L_BMMAARC005 5.0 L_BMMAARC001 Een keuze kan gemaakt worden uit de modules van andere profielen, interpretatie van archeologische veldwerkgegevens of uit het aanbod van de afdeling Oudheid. Vrije Universiteit Amsterdam - - M Archeologie - 2010-2011 8-6-2012 - Pagina 6 van 40
Master Archeologie profiel Westeuropese archeologie Opleidingsdelen: - Master Archeologie keuze 5 stp Vakken: Naam Periode Credits Code Archeologie in het Maltatijdperk Archeologie in het Maltatijdperk, Ma Archeologie van cultusplaatsen Archeologie van Romeinse religie in Rome en provincies, Ma Het uitwerken en publiceren van opgravingsgegevens Het uitwerken en publiceren van opgravingsgegevens, Ma Ma-scriptie West-Europese archeologie Masterthemacollege archeologie Perspectives on Ancient Landscapes Perspectives on Ancient Landscapes, MA Master Archeologie keuze 5 stp 6.0 L_BEMAARC013 Periode 4 5.0 L_BEMAARC006 6.0 L_BAMAARC008 Periode 1 5.0 L_BAMAARC001 6.0 L_BEMAARC011 Semester 2 5.0 L_BEMAARC001 Ac. Jaar (september) 20.0 L_BEMAARCSCR 6.0 L_BAMAARC011 6.0 L_BAMAARC009 Periode 1 5.0 L_BAMAARC002 Research Seminar 6.0 L_BAMAARC007 Research Seminar, MA Ac. Jaar (september) 5.0 L_BAMAARC005 Themacollege West- Europese archeologie,ma Villalandschappen in het noorden van het Romeinse Rijk Villalandschappen in het noorden van het Romeinse Rijk, Ma Semester 2 5.0 L_BEMAARC008 6.0 L_BEMAARC012 Periode 5 5.0 L_BEMAARC005 Een keuze kan gemaakt worden uit de modules van andere profielen, nog niet gevolgde modules van het eigen profiel, interpretatie van archeologische veldwerkgegevens of uit het aanbod van de afdeling Oudheid. Vrije Universiteit Amsterdam - - M Archeologie - 2010-2011 8-6-2012 - Pagina 7 van 40
Antieke numismatiek, Ma Vakcode L_BEMAARC004 (504618) Periode Periode 2 Credits 5.0 dr. J.G. Aarts Docent(en) dr. J.G. Aarts Lesmethode(n) Werkcollege 1) Verdiepen van de basiskennis die is opgedaan in het bachelorvak van Antieke numismatiek: er wordt ingegaan op actuele discussies op het gebied van Antieke numismatiek. 2) Er wordt aandacht besteed aan de wijze waarop numismatische analyses worden gebruikt door oudhistorici en archeologen en de theoretische en methodologische aspecten daarvan. 3) Er wordt dieper ingegaan op een aantal kernthema's binnen de Romeinse en Griekse numismatiek ad 1) Organisatie van de keizerlijke fiscus en munt; monetaire politiek; banken en financiële beroepen in de Oudheid, modellen voor geldtoevoer en geldcirculatie; ad 2) Dateren van munten en dateren met munten; wat kan ik doen met de muntvondsten van een site? Historische modellen omtrent het Romeinse belastingsysteem en de circulatie van geld op rijksniveau; ad 3) Monetarisering, cultureelantropologische perspectieven op geldgebruik en de morele economie in Griekenland en het Romeinse rijk; boodschappen op Romeinse munten (intenties van de uitgevers en 'receptie' van iconografie op munten in de Oudheid) Gecombineerd hoor- en werkcollege; colleges worden begeleid met teksten die de student voor elk college moet lezen Het schrijven van een werkstuk over een van de thema's die tijdens het college aan de orde komen Wordt nader bekendgemaakt Het volgen van Antieke numismatiek (504121) strekt tot aanbeveling: bij gebrek aan basiskennis kan de student worden gevraagd aanvullende literatuur te lezen Master studenten Archeologie, Oudheidkunde, Oude geschiedenis en GLTC Overige informatie Inschrijven verplicht via TIS Vrije Universiteit Amsterdam - - M Archeologie - 2010-2011 8-6-2012 - Pagina 8 van 40
Archeologie en GIS Vakcode L_BEMAARC009 () Credits 6.0 dr. J.W.H.P. Verhagen Verdieping van de kennis omtrent het gebruik van GIS en ruimtelijke analyse in de archeologie. Na afloop van het college moeten de studenten in staat zijn om zelfstandig de meest gebruikte ruimtelijke analysemethoden toe te passen in ArcGIS, en overzicht hebben over de toepassingsgebieden binnen de archeologie. In het hoorcollege wordt de toepassing van GIS in de archeologie behandeld. De nadruk ligt op het gebruik bij opgraving, survey en in regionaal onderzoek (o. m. predictive modelling; landschappelijke analyse). Het praktisch gedeelte omvat het leren werken met het pakket ArcGIS, en het uitvoeren van ruimtelijke analyses. Tijdens het werkcollege wordt begonnen met een introductie in ArcGIS met behulp van online instructiemateriaal. Daarna gaan de studenten zelfstandig aan de slag met twee opdrachten. In de eerste opdracht worden de basisprincipes van visualisatie en het uitvoeren van ruimtelijke analyse in ArcGIS behandeld. Voor de tweede opdracht moet een archeologisch verwachtingsmodel worden opgesteld met behulp van digitaal kaartmateriaal. Tijdens de werkcolleges is de docent aanwezig voor instructie en begeleiding. Daarbuiten dienen de studenten zelfstandig aan de opdrachten te werken. Indien gewenst is er een 'terugkomcollege' in periode 3. Voor het zelfstandig werken aan de opdrachten is aan te bevelen dat de studenten ArcGIS ter beschikking hebben op hun eigen computers.hierover volgt nadere informatie tijdens het eerste college. Beoordeling van de werkopdrachten, in te leveren aan het einde van periode 3. Beoordeling vindt plaats op inhoudelijke criteria. Een optionele literatuurlijst wordt tijdens het eerste college bekendgemaakt. Database voor archeologen (504167) of vergelijkbare cursus. Visualisatie van archeologische onderzoeksgegevens (504169) is aan te bevelen. Master studenten Archeologie, studenten Erfgoedstudies, Master-studenten Geschiedenis. Overige informatie Vrije Universiteit Amsterdam - - M Archeologie - 2010-2011 8-6-2012 - Pagina 9 van 40
, Engels mogelijk op verzoek. GIS- vaardigheden zijn ook bruikbaar bij het vak Archeologie in het Malta-tijdperk (504620). Archeologie en GIS, Ma Vakcode L_BAMAARC004 (502607) Periode Periode 2 Credits 5.0 dr. J.W.H.P. Verhagen Docent(en) dr. J.W.H.P. Verhagen Lesmethode(n) Werkcollege Verdieping van de kennis omtrent het gebruik van GIS en ruimtelijke analyse in de archeologie. Na afloop van het college moeten de studenten in staat zijn om zelfstandig de meest gebruikte ruimtelijke analysemethoden toe te passen in ArcGIS, en overzicht hebben over de toepassingsgebieden binnen de archeologie. In het hoorcollege wordt de toepassing van GIS in de archeologie behandeld. De nadruk ligt op het gebruik bij opgraving, survey en in regionaal onderzoek (o. m. predictive modelling; landschappelijke analyse). Het praktisch gedeelte omvat het leren werken met het pakket ArcGIS, en het uitvoeren van ruimtelijke analyses. Tijdens het werkcollege wordt begonnen met een introductie in ArcGIS met behulp van online instructiemateriaal. Daarna gaan de studenten zelfstandig aan de slag met twee opdrachten. In de eerste opdracht worden de basisprincipes van visualisatie en het uitvoeren van ruimtelijke analyse in ArcGIS behandeld. Voor de tweede opdracht moet een archeologisch verwachtingsmodel worden opgesteld met behulp van digitaal kaartmateriaal. Tijdens de werkcolleges is de docent aanwezig voor instructie en begeleiding. Daarbuiten dienen de studenten zelfstandig aan de opdrachten te werken. Indien gewenst is er een 'terugkomcollege' in periode 3. Voor het zelfstandig werken aan de opdrachten is aan te bevelen dat de studenten ArcGIS ter beschikking hebben op hun eigen computers. Hierover volgt nadere informatie tijdens het eerste college. Beoordeling van de werkopdrachten, in te leveren aan het einde van periode 3. Beoordeling vindt plaats op inhoudelijke criteria. Een optionele literatuurlijst wordt op het eerste college bekendgemaakt. Database voor archeologen (504167) of vergelijkbare cursus. Visualisatie van archeologische onderzoeksgegevens (504169) is aan te bevelen. Vrije Universiteit Amsterdam - - M Archeologie - 2010-2011 8-6-2012 - Pagina 10 van 40
Master studenten Archeologie, master studenten Erfgoed van stad en land, master studenten Geschiedenis Overige informatie, Engels mogelijk op verzoek. GIS- vaardigheden zijn bruikbaar bij het vak Archeologie in het Malta-tijdperk (504620). Archeologie in het Malta-tijdperk Vakcode L_BEMAARC013 () Credits 6.0 dr. J.G. Aarts Studenten voorbereiden op de beroepspraktijk en de procesgang van de Malta- Archeologie, waarbij rekening wordt gehouden met belangen van de verschillende actoren in het veld; oefening in het gebruik van ARCHIS2 voor beleidsdoeleinden. Centraal staat de hedendaagse archeologische praktijk van de Maltaarcheologie. Het ontstaan van het bestel, de verschillende actoren daarbinnen, de kwaliteitsinstrumenten en de werking van de 'markt' komen uitgebreid aan bod. Gekozen is voor een praktijkgerichte opzet, waarin gastdocenten college geven over een specifiek thema. Hoor- en werkcolleges, o.a. van gastdocenten; ARCHIS-practicum; presentaties en bespreking van essay-opdrachten. Essay-opdracht (schrijven van archeologisch beleidsplan;90%); inzet tijdens college en mondelinge presentatie(10%). Wordt nader bekendgemaakt. Bachelordiploma Archeologie. Master studenten Archeologie, studenten Erfgoedstudies, MPhil-studenten Oudheidstudies. Archeologie in het Malta-tijdperk, Ma Vakcode L_BEMAARC006 (504620) Periode Periode 4 Credits 5.0 Vrije Universiteit Amsterdam - - M Archeologie - 2010-2011 8-6-2012 - Pagina 11 van 40
Docent(en) Lesmethode(n) dr. J.G. Aarts dr. J.G. Aarts Werkcollege Studenten voorbereiden op de beroepspraktijk en de procesgang van de Malta- Archeologie, waarbij rekening wordt gehouden met belangen van de verschillende actoren in het veld; oefening in het gebruik van ARCHIS2 voor beleidsdoeleinden. Centraal staat de hedendaagse archeologische praktijk van de Maltaarcheologie. Het ontstaan van het bestel, de verschillende actoren daarbinnen, de kwaliteitsinstrumenten en de werking van de 'markt' komen uitgebreid aan bod. Gekozen is voor een praktijkgerichte opzet, waarin gastdocenten college geven over een specifiek thema. Hoor- en werkcolleges, o.a. van gastdocenten; presentaties en bespreking van essay-opdrachten Essay-opdracht (schrijven van archeologisch beleidsplan); inzet tijdens college; mondelinge presentatie Wordt nader bekend gemaakt Bachelordiploma Archeologie Master studenten Archeologie; master studenten Erfgoedstudies; MPhilstudenten Oudheidstudies Overige informatie Inschrijven verplicht via TIS Archeologie van cultusplaatsen Vakcode L_BAMAARC008 () Credits 6.0 dr. A.M.J. Derks Inzicht verwerven en door middel van bescheiden eigen onderzoek vaardigheden ontwikkelen in de interpretatie van archeologisch materiaal uit heiligdommen uit de Romeinse tijd en/of Late IJzertijd in Italië en de Romeinse provincies. Vrije Universiteit Amsterdam - - M Archeologie - 2010-2011 8-6-2012 - Pagina 12 van 40
In deze cursus staat de interpretatie van materiële cultuur uit heiligdommen uit Romeins Italië en de provincies van het Romeinse rijk centraal. In veel opgravingspublicaties van Romeinse heiligdommen zijn uitvoerige beschrijvingen van het vondstmateriaal opgenomen. Zelden echter wordt dit materiaal in religieuze of sociale termen geduid en als dat al gebeurt, dan voeren common sense interpretaties de boventoon. In deze cursus zullen we verschillende met elkaar concurrerende interpretatiemodellen, waarin genezing, vruchtbaarheid of de reproductie van de samenleving via rites de passage centraal staan, op hun merites beoordelen. Daarvoor is inzicht in de symbolische dimensie van materiële cultuur en de wijze waarop deze door archeologen ontcijferd kan worden, van cruciale betekenis. De cursus start met een hoor- en discussiecollege waarin de begrippen rite en rite de passage ter discussie worden gesteld en waarin de symbolische dimensie van materiële cultuur wordt toegelicht. Vervolgens schrijven deelnemende studenten met behulp van deze begrippenkaders een eigen voorstel tot interpretatie van de materiële cultuur van een geselecteerde casus. Hoor- en werkcollege Essay en bijdrage aan discussies tijdens werkcolleges Aanbevolen: A. van Gennep, 1960: Rites of passage, Chicago. Masterstudenten Archeologie en Oudheidkunde Archeologie van Romeinse religie in Rome en provincies, Ma Vakcode L_BAMAARC001 (502601) Periode Periode 1 Credits 5.0 dr. A.M.J. Derks Docent(en) dr. A.M.J. Derks, dr. J. Pelgrom Lesmethode(n) Werkcollege Inzicht verwerven in de grondprincipes van de Romeinse religie in Rome en de provincies en door middel van bescheiden eigen onderzoek vaardigheden verwerven in de interpretatie van archeologisch materiaal uit Romeinse heiligdommen. Centraal staan in deze cursus de zogenaamde 'oriëntaalse' godsdiensten (Mithras, Isis, Magna Mater etc.). In veel onderzoek zijn deze godsdiensten als een aparte categorie van Romeinse religie behandeld, waardoor het zicht op de samenhang met andere vormen van de cultus ontbreekt. Uitgaande van de gedachte dat deze cultussen integraal deel hebben uitgemaakt van de Romeinse religie zullen we aan de hand van geselecteerde case-studies proberen de samenhang met andere vormen van Vrije Universiteit Amsterdam - - M Archeologie - 2010-2011 8-6-2012 - Pagina 13 van 40
Romeinse cultus weer in het vizier te krijgen. De bij de cursus horende opdrachten hebben tot doel de in diverse verzamelwerken bijeengebrachte membra disiecta van deze cultussen in hun oorspronkelijke context terug te plaatsen en daarmee bij te dragen aan een herinterpretatie van dit vondstmateriaal. Na een inleidend hoorcollege wordt in groepsvorm gewerkt aan opdrachten, waarvan mondeling verslag wordt gedaan. Aan het einde van de cursus levert iedere cursusdeelnemer een paper in. Mondeling verslag en paper De startliteratuur van het college bestaat uit: - Rives, J., 2000: Religion in the Roman empire, in J. Huskinson (ed.), Experiencing Rome. Culture, identity and power in the Roman empire, London, 245-275 - Beard, M. /J. North/S. Price, 1998: Religions of Rome, Cambridge, hoofdstuk 6: The religions of imperial Rome Bachelordiploma Archeologie of bachelordiploma Oudheidkunde Master studenten Archeologie en master studenten Oudheidkunde Overige informatie Inschrijven verplicht via TIS Architectonisch en stedebouwkundig erfgoed Vakcode L_KBMAERF004 () Credits 6.0 drs. I.B.S. van Koningsbruggen Studenten krijgen kennis van de geschiedenis van de monumentenzorg en inzicht in de theorievorming rond het begrip erfgoed. Zij maken kennis met instellingen en instrumenten op het gebied van architectonisch en stedebouwkundig erfgoed in de praktijk. In de colleges worden erfgoedtheorieen besproken en komt de geschiedenis van de monumentenzorg in Nederland aan de orde. Inzicht wordt geboden in de achtergrond van diverse restauratieopvattingen. Voorbeelden van de hedendaagse omgang met gebouwd erfgoed worden door gastsprekers uit het werkveld besproken. Studenten reflecteren tijdens referaten en excursies kritisch op voorbeelden van gerestaureerd of getransformeerd gebouwd erfgoed. Vrije Universiteit Amsterdam - - M Archeologie - 2010-2011 8-6-2012 - Pagina 14 van 40
hoorcollege, excursie, referaat referaat, take-home tentamen literatuurlijst wordt via blackboard bekend gemaakt studenten master erfgoedstudies(verplicht) en master architectuurgeschiedenis (keuze) Architectonisch en stedebouwkundig erfgoed, Ma Vakcode L_KBMAERF001 (528801) Periode Periode 1 Credits 5.0 drs. I.B.S. van Koningsbruggen Docent(en) drs. I.B.S. van Koningsbruggen Lesmethode(n) Excursie, Hoorcollege Studenten krijgen kennis van en inzicht in de geschiedenis van de monumentenzorg en de omgang met architectonisch en stedebouwkundig erfgoed in de praktijk. Daarbij is er aandacht voor de theorievorming rond monumenten en erfgoed, voor restauratieopvattingen, voor het spanningsveld tussen history en heritage, voor het begrip authenticiteit en het maatschappelijk functioneren van erfgoed, voor instrumenten van bescherming en ontwikkeling. Voorbeelden uit de praktijk, onder andere door gastsprekers, geven inzicht in het werkveld van de erfgoedhistoricus. Vaardigheden: kritisch lezen en kijken, toepassen van theoretische en historiografische kennis, mondeling presenteren, efficiënt gebruiken van beeldmateriaal, kritisch reflecteren. Week 1: Van waarden weten. Geschiedenis van de zorg voor monumenten en de omgang met erfgoed. Week 2: Denkbeelden en dogmas. Over restaureren en de omgang met architectuurhistorisch en stedebouwkundig erfgoed. Week 3: Bouwhistorie en waardenstelling. Van belang voor behoud door ontwikkeling. Gastlezing dr. ing. Ronald Stenvert. Week 4: Omgang met weerbarstig erfgoed in de praktijk: hedendaagse kansen voor geschiedenis. Voorbeelden uit de praktijk van Het Oversticht, Zwolle. Gastlezing drs. Dirk Baalman, adjunct-directeur Oversticht. Week 5 en 6: presentaties studenten Week 7: excursie Week 8: tentamen Hoorcolleges, gastcolleges, presentaties en discussie. Vrije Universiteit Amsterdam - - M Archeologie - 2010-2011 8-6-2012 - Pagina 15 van 40
Docent en gastdocenten uit het werkveld van de monumentenzorg en het erfgoedbeheer geven colleges waarbij de meningsvorming in discussies met de studenten bevorderd wordt. In mondelinge presentaties op de VU of tijdens excursies lichten studenten een restauratie van een gebouw of complex kritisch toe. Tentamen en individuele presentaties Wordt op de eerste zitting en via Blackboard bekendgemaakt Bachelor Architectuurgeschiedenis, Archeologie of vergelijkbare voorkennis Studenten master Erfgoedstudies (verplicht) en master Architectuurgeschiedenis (keuze) Overige informatie Inschrijven verplicht via TIS Biografie van het landschap Vakcode L_BAMAARC010 () Credits 6.0 prof. dr. J.C.A. Kolen De gelaagdheid van het historische landschap inzichtelijk maken In de praktijk worden de disciplines die zich met het cultuurhistorisch erfgoed bezighouden, archeologie, architectuurgeschiedenis en historische geografie, steeds vaker met elkaar en elkaars kennis geconfronteerd bij het geven van adviezen over behoud, beheer en hergebruik van het historische landschap. Het begrip 'biografie van het landschap' kan daarvoor een gemeenschappelijke benadering vormen. In de colleges wordt het toegelicht als theoretisch concept en vanuit de perspectieven van de drie genoemde disciplines. Aan de hand van literatuur bestuderen studenten verschillende interpretaties van het begrip en leren het toe te passen op een zelf gekozen onderwerp vanuit hun eigen discipline, tenwijl zij de andere twee in hun betoog betrekken. Tijdens een dagexcursie wordt het begrip getoetst in de praktijk. Werkcollege en dagexcursie essay Vrije Universiteit Amsterdam - - M Archeologie - 2010-2011 8-6-2012 - Pagina 16 van 40
Wordt nader bekend gemaakt bachelor in geschiedenis, geografie, archeologie, architectuurgeschiedenis en studies die een relatie met erfgoed hebben en door de Examencommissie zijn toegelaten Masterstudenten Erfgoedstudies en studenten van andere erfgoedopleidingen op masterniveau Overige informatie Deze module wordt gegeven in samenwerking met prof. dr. R. van der Laarse, coördinator van de duale master cultureel erfgoed, traject Erfgoedstudies, van de Universiteit van Amsterdam (tevens werkzaam bij de VU). Biografie van het landschap, Ma Vakcode L_BEMAERF001 (504813) Periode Periode 2 Credits 5.0 Docent(en) Lesmethode(n) prof. dr. J.C.A. Kolen prof. dr. N.G.A.M. Roymans, dr. J. Renes, prof. dr. J.C.A. Kolen Werkcollege De gelaagdheid van het historische landschap inzichtelijk maken In de praktijk worden de disciplines die zich met het cultuurhistorisch erfgoed bezighouden, archeologie, architectuurgeschiedenis en historische geografie, steeds vaker met elkaar en elkaars kennis geconfronteerd bij het geven van adviezen over behoud, beheer en hergebruik van het historische landschap. Het begrip 'biografie van het landschap' kan daarvoor een gemeenschappelijke benadering vormen. In de colleges wordt het toegelicht als theoretisch concept en vanuit de perspectieven van de drie genoemde disciplines. Aan de hand van literatuur bestuderen studenten verschillende interpretaties van het begrip en leren het toe te passen op een zelf gekozen onderwerp vanuit hun eigen discipline, tenwijl zij de andere twee in hun betoog betrekken. Tijdens een dagexcursie wordt het begrip getoetst in de praktijk. Essay Wordt nader bekendgemaakt Vrije Universiteit Amsterdam - - M Archeologie - 2010-2011 8-6-2012 - Pagina 17 van 40
Master studenten Erfgoedstudies Overige informatie - Deze module wordt gegeven in samenwerking met dr. R. van der Laarse, coördinator van de duale master cultureel erfgoed, traject Erfgoedstudies, van de Universiteit van Amsterdam - Inschrijven verplicht via TIS Confrontation between Greek and Mesopotamian Civilizations Course code L_GOMAOHK002 (516605) Period Period 4 Credits 5.0 Language of tuition Dutch Faculty Coordinator dr. W.F.M. Henkelman Teaching staff prof. dr. R.J. van der Spek Teaching method(s) Seminar Course objective The student is trained in research skills (formulating a research topic, heuristics, reporting results) and the use of literary and documentary source material (in translation). Course content Over the centuries, cultural connectivity has been one of the most vital characteristics of ancient Western Asia and the Eastern Mediterranean. Greece was arguably part of this continuum, within which forms of adaptation and transformation of received cultural items (such as iconographic teams, folktales, crafts, ideas about history and human society) steadily and continuously took place. This is true for the second millennium and even before, but it is notably visible for the first millennium, not in the last place due to the rise and development of great empires in the Near East (the Neo- Assyrian, Neo- Babylonian, Achaemenid, Seleucid and Parthian empires), which resulted in multiethnic societies. Not only military operations, long- distance trade, deportations and the foundation of new cities must have contributed to an increased intercultural receptivity, but also the continued day- today contacts between ordinary people in the villages of Anatolia, the Levant, and elsewhere, especially in an age that must have witnessed an increasing decree of bi- and multilingualism. The topic can be approached from many angles, one of which is the question of `influences' of Mesopotamian and other West- Asiatic literature on Homer, Hesiod and other such foundation stones of Greek literature. Form of tuition Seminar. The course surveys the ongoing debate on literary receptivity. In doing so, it first focuses on its history: the evident ideologies, the sharp controversies, and ways to a more neutral outlook. Secondly, it attempts to find establish the parameters of an improved methodology, applying, inter alia, a folkloristic approach. Thirdly, it surveys majors themes and stories, not only in the Theogony and the Odyssey, but also in works less commonly associated with the debate on literary Vrije Universiteit Amsterdam - - M Archeologie - 2010-2011 8-6-2012 - Pagina 18 van 40
receptivity. Type of assessment Paper in English, preparation for classes by lecture of relevant literature (to be indicated) Course reading To be announced Entry requirements BA History with specialization in Ancient History; BA Ancient Cultures; BA Classics; BA Semitics Target group Master's students History and Ancient Cultures Remarks - Weekly participation in the course is obligatory - English on demand - Registration via TIS obligatory Erfgoed en ruimte Vakcode L_AAMAERF004 () Credits 6.0 drs. E.M. van Hellemondt Studenten trainen in het beschouwen, herkennen en interpreteren van verschillende varianten in interactieprocessen tussen geschiedenis en ontwerp. De colleges bestaan uit een deel hoorcollege, waarin de docent vanuit een theoretisch raamwerk voor en een historisch perspectief op enkele concrete erfgoedcasussen dan wel thema's, de 'ontmoeting' tussen geschiedenis en ontwerp belicht. Het tweede deel van het college verzorgen de studenten zelf en is voorbestemd voor uitwisseling van ervaringen en discussie over de opgegeven literatuur, die tevens de basis vormt voor de individuele eindpresentatie. Abstract en modelmatig komt het begrip 'transformatie' ter tafel, evenals de transformatieopgaven, de betekenis van plananalyse en het onderzoek dat door ontwerpers wordt uitgevoerd als grondslag en/of inspiratie voor hun ontwerp. hoor- en werkcollege mondelinge presentatie en schriftelijke opdracht wordt bekend gemaakt via Blackboard Vrije Universiteit Amsterdam - - M Archeologie - 2010-2011 8-6-2012 - Pagina 19 van 40
Toelating VU-studenten bij aanvang/inschrijving opleiding. Master studenten Kunstgeschiedenis (Architectuurgeschiedenis), Erfgoedstudies, Geschiedenis en Geschiedenis na 1400 (MPhil), alsmede erfgoedstudenten uit Delft en Wageningen (voorheen Belvedere- module) Geld en erfgoed, Ma Vakcode L_BEMAERF004 (504820) Periode Periode 4 Credits 5.0 prof. dr. J.G.A. Bazelmans Docent(en) prof. dr. J.G.A. Bazelmans Lesmethode(n) Werkcollege Erfgoed wordt gevormd door de verzameling van betekenisvolle en identiteitsvormende objecten, verhalen en plekken die binnen een groep - ook de (e) natie-staat - van de ene op de andere generatie wordt vererfd. Deze vererving is geen vanzelfsprekende zaak; ze vraagt om substantiële investeringen. Investeringen die uiteindelijk voor een belangrijk deel hun oorsprong vinden binnen de markteconomie. Uit tal van voorbeelden blijkt dat de omzetting vanmiddelen uit de sfeer van vraag en aanbod - veelal in de vorm van geld - naar het domein van zorg voor het erfgoed - of omgekeerd - geen vanzelfsprekende zaak is. Soms is sprake van ongemak en geheimzinnigheid, soms van complexe regels en procedures. De wisselwerking tussen de domeinen van economie en erfgoedzorg is niet alleen wetenschappelijk interessant maar ook maatschappelijk van belang. Zeker nu de overheid zich steeds verder terugtrekt uit de zorg voor het erfgoed en veel heil verwacht van een nauwe(re) betrokkenheid op elkaar van cultuur en economie. In de module zal niet alleen studie gemaakt worden van de oorsprong en de omvang van het geld dat omgaat in de zorg voor het erfgoed in Nederland (musea, archeologie, monumentenzorg en archieven), maar ook van de regels en procedures met betrekking tot de (on)mogelijkheid van de inwisselbaarheid van geld en de objecten van erfgoedzorg. Werkstuk Wordt bij aanvang college bekendgemaakt Studenten Erfgoedstudies en studenten Economie Ma Overige informatie - Mits in overleg met een docent en goedgekeurd door de examencommissie kan dit onderdeel vervangen worden door een ander. Dit biedt de student de mogelijkheid zich te verdiepen in specifieke aspecten van of Vrije Universiteit Amsterdam - - M Archeologie - 2010-2011 8-6-2012 - Pagina 20 van 40
vaardigheden op het gebied van Erfgoedstudies. - Inschrijven verplicht via TIS (Letteren) Het uitwerken en publiceren van opgravingsgegevens Vakcode L_BEMAARC011 () Credits 6.0 dr. J.G. Aarts Het ontwikkelen van vaardigheden op het gebied van het uitwerken van archeologische opgravingen op het niveau van junior-archeoloog. In periode 4 wordt aandacht besteed aan de rapportage-eisen die voortvloeien uit de KNA, aan de relatie tussen Programma's van Eisen (PvE) en basisrapportages en aan de wetenschappelijke meerwaarde van basisrapportages. De studenten analyseren een aantal PvE's en gaan na hoe deze terugkomen in de uiteindelijke rapportage van projecten. In periode 5 werken studenten in teamverband een deel van een opgraving uit en schrijven hierover een basisrapportage. De aandacht zal vooral liggen op het maken van feature-analyses, het determineren van vondstmateriaal en het dateren van features. Tijdens de werkcolleges zullen regelmatig probleemgebieden bij uitwerkingstrajecten aan de orde worden gesteld. De student maakt gebruik van digitale technieken voor het vervaardigen van overzichtstabellen en tekeningen. Periode 4: discussiecollege aan de hand van tevoren gelezen PvE's en basisrapportages van verschillende bedrijven en projecten; periode 5: werkcollege, uitwerken van opgravingsgegevens. Het schrijven van een basisrapportage (90%); opdrachten (10%). Wordt nader bekendgemaakt. Master studenten Archeologie, studenten Erfgoedstudies, MPhil-studenten Oudheidstudies. Overige informatie Het gevolgd hebben van Visualisatie van archeologische onderzoeksgegevens (504169) wordt aanbevolen. Voor externe studenten met aantoonbare uitwerkingservaring is het mogelijk 'eigen materiaal' uit te werken (maximaal tot 12 stp) Het uitwerken en publiceren van opgravingsgegevens, Ma Vakcode L_BEMAARC001 (504610) Periode Semester 2 Credits 5.0 Vrije Universiteit Amsterdam - - M Archeologie - 2010-2011 8-6-2012 - Pagina 21 van 40
Docent(en) Lesmethode(n) dr. J.G. Aarts dr. J.G. Aarts Werkcollege Het ontwikkelen van vaardigheden op het gebied van het uitwerken van archeologische opgravingen op het niveau van junior-archeoloog In periode 4 wordt aandacht besteed aan de rapportage-eisen die voortvloeien uit de KNA, aan de relatie tussen Programma's van Eisen (PvE) en basisrapportages en aan de wetenschappelijke meerwaarde van basisrapportages. De studenten analyseren een aantal PvE's en gaan na hoe deze terugkomen in de uiteindelijke rapportage van projecten. In periode 5 werken studenten in teamverband een deel van een opgraving uit en schrijven hierover een basisrapportage. De aandacht zal vooral liggen op het maken van feature-analyses, het determineren van vondstmateriaal en het dateren van features. Tijdens de werkcolleges zullen regelmatig probleemgebieden bij uitwerkingstrajecten aan de orde worden gesteld. De student maakt gebruik van digitale technieken voor het vervaardigen van overzichtstabellen en tekeningen. Periode 4: discussiecollege aan de hand van tevoren gelezen PvE's en basisrapportages van verschillende bedrijven en projecten; periode 5: werkcollege, uitwerken van opgravingsgegevens Het schrijven van een basisrapportage Wordt nader bekendgemaakt Master studenten Archeologie; studenten Erfgoedstudies; MPhilstudenten Oudheidstudies Overige informatie - Het gevolgd hebben van Visualisatie van archeologische onderzoeksgegevens (504169) wordt aanbevolen - Voor externe studenten met aantoonbare uitwerkingservaring is het mogelijk 'eigen materiaal' uit te werken - Inschrijven verplicht via TIS Historisch landschap en archeologisch erfgoed Vakcode L_AAMAERF001 () Credits 6.0 dr. J. Renes Vrije Universiteit Amsterdam - - M Archeologie - 2010-2011 8-6-2012 - Pagina 22 van 40
Kennis van kaders en wet- en regelgeving voor de omgang met archeologisch erfgoed en historische cultuurlandschappen in Nederland; kennis van actuele ontwikkelingen in het cultuurhistorisch beleid in Nederland; kennis van de herkomst en geschiedenis van het erfgoedbegrip; kennis van de uiteenlopende opvattingen over het archeologisch en landschappelijk erfgoed in de afgelopen decennia; kritische reflectie op het gebruik van het erfgoedbegrip in de hedendaagse (archeologische) monumentenzorg en het beheer van historische cultuurlandschappen; theoretische en historische aanvulling op de overige programma-onderdelen In deze inleiding komen theoretische, historiografische en praktische onderwerpen aan de orde die samenhangen met de belangstelling en de zorg voor historische landschappen en archeologisch erfgoed. In het theoretische deel wordt onder meer aandacht geschonken aan recente erfgoedopvattingen. Het historiografische deel behandelt de geschiedenis van de archeologische monumentenzorg en de belangstelling voor het historische natuur- en cultuurlandschap. Praktijkonderdelen bevatten onder meer de programma's en wet- en regelgeving voor de omgang met landschappen en archeologische monumenten, zoals methoden van waardering en selectie, restauratie en herbestemming en instandhouding. De cursus bestaat uit hoorcolleges en discussies die worden aangestuurd door beeldmateriaal zoals tv-documentaires. hoorcollege Take-home tentamen wordt nader bekend gemaakt bachelor in geschiedenis, geografie, archeologie, architectuurgeschiedenis en studies die een relatie met erfgoed hebben en door de Examencommissie zijn toegelaten masterstudenten Erfgoedstudies en studenten van andere erfgoedopleidingen op masterniveau Historisch landschap en archeologisch erfgoed, Ma Vakcode L_BEMAERF002 (504815) Periode Periode 1 Credits 5.0 Docent(en) prof. dr. J.C.A. Kolen drs. E.M. van Hellemondt, dr. J. Renes, prof. dr. J.C.A. Kolen Vrije Universiteit Amsterdam - - M Archeologie - 2010-2011 8-6-2012 - Pagina 23 van 40
Lesmethode(n) Hoorcollege Kennis van kaders en wet- en regelgeving voor de omgang met archeologisch erfgoed en historische cultuurlandschappen in Nederland; kennis van actuele ontwikkelingen in het cultuurhistorisch beleid in Nederland; kennis van de herkomst en geschiedenis van het erfgoedbegrip; kennis van de uiteenlopende opvattingen over het archeologisch en landschappelijk erfgoed in de afgelopen decennia; kritische reflectie op het gebruik van het erfgoedbegrip in de hedendaagse (archeologische) monumentenzorg en het beheer van historische cultuurlandschappen; theoretische en historische aanvulling op de overige programma-onderdelen In deze inleiding komen theoretische, historiografische en praktische onderwerpen aan de orde die samenhangen met de belangstelling en de zorg voor historische landschappen en archeologisch erfgoed. In het theoretische deel wordt onder meer aandacht geschonken aan recente erfgoedopvattingen. Het historiografische deel behandelt de geschiedenis van de archeologische monumentenzorg en de belangstelling voor het historische natuur- en cultuurlandschap. Praktijkonderdelen bevatten onder meer de programma's en wet- en regelgeving voor de omgang met landschappen en archeologische monumenten, zoals methoden van waardering en selectie, restauratie en herbestemming en instandhouding. De cursus bestaat uit hoorcolleges en discussies die worden aangestuurd door beeldmateriaal zoals tv-documentaires. Schriftelijk tentamen Wordt nader bekendgemaakt Bachelorprogramma Archeologie, Architectuurgeschiedenis of vergelijkbare voorkennis Master studenten Erfgoedstudies Overige informatie Inschrijven verplicht via TIS Homerisch Griekenland Vakcode L_BMMAARC007 () Credits 6.0 dr. J.P. Crielaard Uitbreiding van kennis van het vroege Griekenland; verkrijgen van inzicht in de onderlinge verbanden tussen tekstuele en archeologische informatiebronnen; training in het zelfstandig uitvoeren van onderzoek Vrije Universiteit Amsterdam - - M Archeologie - 2010-2011 8-6-2012 - Pagina 24 van 40
en daarvan mondeling en schriftelijk verslag doen; beargumenteren van eigen mening, en kritische reflectie op andermans visie tijdens plenaire discussies. Tijdens deze cursus kijken we vanuit een archeologische optiek naar de Ilias en Odyssee van Homerus (in vertaling!). Na een methodologische en theoretische inleiding over de historiciteit van de epiek, nemen we bepaalde aspecten van de materiële cultuur in de epiek onder de loep. Het gaat om thema s als objecten en uitwisselingen, materiële cultuur en herinnering, oorlogvoering, en begrafenisrituelen en ideeën over de dood. Ter vergelijking kijken we naar videomateriaal over uitwisselingen en oorlogvoering in bepaalde niet-westerse samenlevingen. Werkcollege aan de hand van opdrachten die wekelijk thuis voorbereid worden. De som van de bijdragen moet voldoende stof opleveren voor een eindessay waarin algemene conclusies getrokken worden over de datering en het functioneren van de Homerische wereld en waarde daarvan voor de archeologie. Mondelinge en schriftelijk rapportage aan de hand van wekelijkse, schriftelijke opdrachten (beoordeling: -/±/+/++; = 30 % eindcijfer); kort afsluitend essay (cijfer: 0-10; = 70 % eindcijfer). Wordt tijdens het college ter beschikking gesteld. Bachelor Oudheidkunde of Mediterrane Archeologie. Master studenten Oudheidkunde, Mediterrane Archeologie en GLTC. Homerisch Griekenland, Ma Vakcode L_BMMAARC004 (503606) Periode Periode 2 Credits 5.0 dr. J.P. Crielaard Docent(en) dr. J.P. Crielaard Lesmethode(n) Werkcollege Uitbreiding van kennis van het vroege Griekenland; verkrijgen van inzicht in de onderlinge verbanden tussen tekstuele en archeologische informatiebronnen; training in het zelfstandig uitvoeren van onderzoek en daarvan mondeling en schriftelijk verslag doen; beargumenteren van eigen mening, en kritische reflectie op andermans visie tijdens plenaire discussies. Vrije Universiteit Amsterdam - - M Archeologie - 2010-2011 8-6-2012 - Pagina 25 van 40
We richten ons in dit college op de verbanden tussen Homerische epiek en archeologie. We bespreken kwesties als de datering van de 'setting' waarin de epische gedichten zich afspelen en de interpretatie van archeologische complexen zoals graven en grafrituelen die overeenkomen met praktijken bekend uit de epiek. Waar we langdurig bij stilstaan zijn bepaalde aspecten van de materiële cultuur in de Ilias en Odyssee en dan met name de sociale en culturele betekenissen en betekenisgeving daarvan. Denk daarbij aan thema's als objecten en uitwisselingen, materiële cultuur en herinnering, mens en landschap of de symboliek van de bebouwde omgeving. Ik begin met een methodologische en theoretische inleiding op de problematiek rond de relaties tussen epiek en archeologie. In het eigenlijke werkcollege nemen we vervolgens een aantal van de bovengenoemde aspecten van de materiële cultuur in de epiek onder de loep. We kijken hiernaar vanuit een specifiek archeologische optiek, waarbij we gebruik maken van theorievorming uit de archeologie en sociale wetenschappen. Met die bagage analyseren we delen van de Ilias en Odyssee (in vertaling). De som van ieders bijdrage moet voldoende stof opleveren voor een; eindessay waarin algemene conclusies getrokken worden over de datering en het functioneren van de Homerische wereld en waarde daarvan voor de archeologie Mondelinge en schriftelijk rapportage aan de hand van wekelijkse, schriftelijke opdrachten; kort afsluitend essay Wordt tijdens het college ter beschikking gesteld Bachelor Oudheidkunde of Mediterrane Archeologie Master studenten Oudheidkunde en Mediterrane Archeologie Overige informatie Inschrijven verplicht via TIS Latijnse epigrafie I, Ma Vakcode L_BAMAARC006 (502830) Periode Periode 4 Credits 5.0 dr. A.M.J. Derks Docent(en) dr. A.M.J. Derks Lesmethode(n) Hoorcollege Kennis van de elementaire beginselen van de Latijnse epigrafie, zodanig dat de deelnemers aan het einde van de collegereeks in staat zijn Vrije Universiteit Amsterdam - - M Archeologie - 2010-2011 8-6-2012 - Pagina 26 van 40