Aangemaakt door: Wilco Berends Rapportage is aangemaakt op: 20 05 2016 Werkgever Naam: Delta, stg. voor Katholiek en Prot. Christ. prim. onderwijs Werkgeversnummer: 40812 Onderstaande personen hebben alle bevoegdheden in Arbomeester2: Gerwin Boevink Bevoegdheden aan externe arbodeskundige uitgedeeld: Wilco Berends School Naam: Basisschool Pieter de Jong BRIN nummer: 22JD Locatie: P. de Jong (Pyth) Preventiemedewerker(s) op school: Geen Bevoegdheden aan externe arbodeskundige uitgedeeld: Geen RI&E Aanmaakdatum: 04 05 2015 Het rapport is aangemaakt met gegevens uit de webapplicatie Arbomeester2 (www.arbomeester.nl). Pagina 1
Hoofdstuk 1 Introductie In verband met de toetsing van de Risico Inventarisatie en Evaluatie (RI&E) treft u in dit document de relevante bijlagen aan. Configuratie van deze RI&E BasisModule RI&E onderdeel Aan Reden niet opgenomen Algemene vragenlijst Aan Beheer Quickscan personeel Uit Wordt bovenschools geregeld Algemene verplichtingen arbowet Aan Personeel en gezondheid Aan Agressie en geweld PSA Beleid Aan Veiligheid en gezondheid Schoolgebouw Aan Brandpreventie en bedrijfshulpverlening Aan Kindmodule RI&E onderdeel Aan Reden niet opgenomen Kind Gebouw Aan Kind Schoolplein Aan Kind Bewegingsonderwijs Aan Kind Huisregels Aan Kind Uitstapjes Aan Kind Verkeer Aan Kind Aansprakelijkheid Aan Kind Gezondheid Aan Kind Sociale veiligheid Aan Bijlagen: Quickscan rapport De inventarisatielijsten Pagina 2
Hoofdstuk 2 Resultaten van de inventarisatie met de basismodule Voortgangsmonitor: RI&E onderdeel Gedelegeerd aan Datum % Klaar Aantal vragen Algemene vragenlijst 93% 15 RI&E onderdeel Gedelegeerd aan Datum % Klaar Aantal vragen Algemene verplichtingen arbowet Aantal OK Aantal aandacht 100% 14 14 0 0 Personeel en gezondheid 100% 26 25 0 1 Agressie en geweld PSA Beleid Veiligheid en gezondheid Schoolgebouw Brandpreventie en bedrijfshulpverlening 100% 12 12 0 0 100% 88 75 3 10 100% 30 30 0 0 Kind Gebouw 96% 28 26 1 0 Kind Schoolplein 100% 20 19 1 0 Kind Bewegingsonderwijs 100% 31 31 0 0 Kind Huisregels 100% 6 6 0 0 Kind Uitstapjes 100% 14 14 0 0 Kind Verkeer 100% 24 24 0 0 Kind Aansprakelijkheid 100% 15 15 0 0 Kind Gezondheid 100% 52 52 0 0 Kind Sociale veiligheid 100% 15 15 0 0 Inventarisatielijst(en) totaal 100% 375 358 5 11 Aantal n.v.t. RI&E onderdeel % Klaar Aantal vragen Plan van aanpak (PVA) 100% 5 Evaluatie (in lijst PVA) 0% 5 Pagina 3
2.1 Algemene vragenlijst Achtergrondinformatie van de school 1.1.1.0 Welke afdelingen en welke functies komen in uw school voor? Directie Conciërge Administratie Onderwijzend personeel 1.1.2.0 Hoeveel medewerkers binnen de school behoren tot de volgende doelgroep? personen ouder dan 50 jaar 4 stagiaires (gemiddeld) 10 personen jonger dan 18 jaar 0 gehandicapten 0 1.1.3.0 Verwacht u een belangrijke groei of een afname van het personeelsbestand in de komende 3 jaar? Zo ja, gaarne een toelichting. Nee 1.1.4.0 Is het bestuur of de school kort geleden gefuseerd of is er een fusie in de komende 3 jaar te verwachten? Zo ja, gaarne een toelichting. Nee 1.1.5.0 Is er binnen de school een preventiemedewerker aanwezig? Zo ja, gaarne de volgende items beantwoorden. Ja Wie is de preventiemedewerker en hoe kan ik deze bereiken? Hoeveel uur per maand kan de preventiemedewerker aan arbozaken besteden? Welke cursus heeft de preventiemedewerker gevolgd? G. Boevink 10 Cursus PM 1.1.6.0 Wat is het ziekteverzuimpercentage en de ziekteverzuimfrequentie geweest in de afgelopen 3 schooljaren? 1.1.7.0 Zijn er arbeidsongevallen geweest in de afgelopen 3 jaren? Zo ja, gaarne de ongevalrapportages meezenden. Nee 1.1.8.0 Heeft er de afgelopen 3 jaar een inspectie/onderzoek van de Inspectie SZW plaatsgevonden? Zo ja, wat waren hiervan de resultaten? (evt. verslag in kopie meesturen) Nee Pagina 4
1.1.9.0 Hoe oud is het schoolgebouw/de schoolgebouwen? 1995 1.1.10.0 Bestaan concrete plannen voor verbouw of nieuwbouw? Zo ja, welke? Nee De totstandkoming van de RI 1.2.1.0 In welk tijdsbestek is deze RI&E afgenomen? 3 maanden 1.2.2.0 Is de (G)MR betrokken geweest bij de voorbereidingen op de RI&E? Graag een korte toelichting hierop. Ja Toelichting: Besproken 1.2.3.0 Is de (G)MR betrokken geweest bij de uitvoering van de RI&E? Graag een korte toelichting hierop. Ja Toelichting: Besproken 1.2.4.0 Is de (G)MR betrokken geweest bij de keuze van de manier van uitvoering? Graag een korte toelichting hierop. Ja Toelichting: Besproken 1.2.5.0 Zijn er behalve de preventiemedewerker en de (G)MR leden anderen betrokken geweest bij de uitvoering van de RI&E? Zo ja, wie en met welke rol? Ja Toelichting: Besproken Pagina 5
2.3 Algemene verplichtingen Dit hoofdstuk bevat geen vragen die aandacht hebben. Pagina 6
2.4 Personeel en gezondheid Dit hoofdstuk bevat geen vragen die aandacht hebben. Pagina 7
2.5 Agressie en geweld Dit hoofdstuk bevat geen vragen die aandacht hebben. Pagina 8
2.6 V&G Schoolgebouw Knelpunt: 6.1.1.0 Omschrijving: De bestrating van het schoolplein bevat gebreken. Risicoklasse: 3 Activiteiten: Tegels opnieuw leggen Wie is verantwoordelijk: Gemeente Arnhem Wie gaat het uitvoeren: Gemeente Arnhem Kosten:?? Hoeveel tijd: 1 week Wanneer af: 30 06 2016 Hoe evalueren: Controle Gereed: Knelpunt: 6.3.5.0 Omschrijving: Risicoklasse: 3 Activiteiten: Wie is verantwoordelijk: Wie gaat het uitvoeren: Kosten:?? Hoeveel tijd: De wand en vloerafwerking in de sanitaire ruimten is onvoldoende stroef en vlak. Het materiaal op wanden en vloer is poreus. Tegelsin de toiletten vervangen door gietvloer Directie Directie 1 week Wanneer af: 31 12 2016 Hoe evalueren: Gereed: Controle Knelpunt: 6.10.1.0 Omschrijving: Risicoklasse: 1 Activiteiten: Wie is verantwoordelijk: Wie gaat het uitvoeren: Kosten: 0 Hoeveel tijd: De temperatuur wordt zowel in de zomer als in de winter als onbehaaglijk ervaren. Ventileren en zonwering op tijd naar beneden Directie Leerkrachten Dagelijks Wanneer af: 30 06 2016 Hoe evalueren: Gereed: Controle Pagina 9
2.7 Brandpreventie en BHV Dit hoofdstuk bevat geen vragen die aandacht hebben. Pagina 10
2.11 Gebouw Knelpunt: 11.1.1.0 Omschrijving: Risicoklasse: 2 Activiteiten: Wie is verantwoordelijk: Wie gaat het uitvoeren: Kosten:?? Hoeveel tijd: Deurspleten bij klaslokalen, toegangsdeuren, zware klap en tussendeuren zijn niet voorzien van beveiliging tegen vingerbeknelling. Beveiliging aanbrengen Directie Concierge 1 week Wanneer af: 31 12 2016 Hoe evalueren: Gereed: Controle Pagina 11
2.12 Schoolplein Knelpunt: 12.1.1.0 Omschrijving: Risicoklasse: 2 Activiteiten: Wie is verantwoordelijk: Wie gaat het uitvoeren: Kosten:?? Hoeveel tijd: De bestrating van het schoolplein bevat gebreken (zoals losliggende tegels, kuilen, slechte afwatering, gladde plekken). Tegels opnieuw leggen Gemeente Arnhem Gemeente Arnhem 1 week Wanneer af: 30 06 2016 Hoe evalueren: Gereed: Controle Pagina 12
2.13 Bewegingsonderwijs Dit hoofdstuk bevat geen vragen die aandacht hebben. Pagina 13
2.14 Huisregels Dit hoofdstuk bevat geen vragen die aandacht hebben. Pagina 14
2.15 Uitstapjes Dit hoofdstuk bevat geen vragen die aandacht hebben. Pagina 15
2.16 Verkeer Dit hoofdstuk bevat geen vragen die aandacht hebben. Pagina 16
2.17 Aansprakelijkheid Dit hoofdstuk bevat geen vragen die aandacht hebben. Pagina 17
2.18 Gezondheid Dit hoofdstuk bevat geen vragen die aandacht hebben. Pagina 18
2.19 Sociale veiligheid Dit hoofdstuk bevat geen vragen die aandacht hebben. Pagina 19
Hoofdstuk 3: Bijlage(n) Bijlage 1: Quickscan rapport personeel Deze Quickscan voldoet niet aan alle voorwaarden, deze zijn: Minimaal 5 compleet ingevulde vragenlijsten Onderzoek is gesloten
Bijlage 2: De inventarisatielijsten Lijst: 3 Algemene verplichtingen 3.1 Algemeen 3.1.1.0 De school beschikt over een schriftelijk arbobeleid(splan). 3.1.2.0 Iedere 4 jaar wordt de RI&E ingevuld. 3.1.3.0 Iedere 2 jaar wordt de Quickscan (m.b.t. werkdruk) ingevuld 3.1.4.0 De school beschikt over een actueel plan van aanpak, dat is gebaseerd op de RI 3.1.5.0 Aan de medewerkers wordt voorlichting en onderricht gegeven over arbeidsomstandigheden 3.1.6.0 De directeur houdt toezicht op de naleving van de afspraken m.b.t. arbeidsomstandigheden 3.1.7.0 De directeur meldt (mondeling/telefonisch) ernstige ongevallen aan de Inspectie SZW. 3.1.8.0 Aan de Inspectie SZW gemelde ongevallen en ongevallen die geleid hebben tot een ziekteverzuim van méér dan drie dagen, worden geregistreerd in een lijst van ongevallen. 3.1.9.0 Anderen die op het terrein van de school of in het schoolgebouw komen worden voldoende beschermd tegen mogelijke gevaren. 3.1.10.0 De medewerkers werken voorzichtig en zorgvuldig. 3.1.11.0 De school laat zich bijstaan door één of meerdere preventiemedewerkers. 3.1.12.0 De school heeft een contract met een gecertificeerde arbodienst of met gecertificeerde arbodeskundigen (m.n. bedrijfsarts). Pagina 21
3.1.13.0 Medewerkers worden in de gelegenheid gesteld om zich periodiek arbeidsgezondheidskundig te laten onderzoeken. 3.1.14.0 De directeur overlegt regelmatig met de Medezeggenschapsraad over de uitvoering van het arbobeleid. Lijst: 4 Personeel en gezondheid 4.1 Personeelsbeleid algemeen 4.1.1.0 Stagiaires worden adequaat begeleid. 4.1.2.0 Nieuwe medewerkers, of medewerkers geplaatst in een nieuwe functie worden adequaat begeleid. 4.1.3.0 Er worden functionerings en beoordelingsgesprekken gehouden. 4.1.4.0 De school heeft een infectieziektebeleid voor het geval dat de school wordt geconfronteerd met een epidemie, zoals de Mexicaanse griep, SARS, kinkhoest, rubella etc. 4.1.5.0 De school is actief bezig met de vitaliteit van de medewerkers 4.2 Personeelsbeleid taakbeleid 4.2.1.0 Er zijn duidelijke taak en functiebeschrijvingen. 4.2.2.0 Het takenpakket van de school als geheel is afgestemd op de beschikbare formatie. 4.2.3.0 De taaklast is evenwichtig verdeeld over alle medewerkers. 4.2.4.0 Leerkrachten worden indien ondersteund bij het uitvoeren van hun takenpakket. Pagina 22
4.2.5.0 Bij de verdeling van taken wordt rekening gehouden met de individuele belastbaarheid van leerkrachten. 4.2.6.0 De school heeft een scholingsbeleid. 4.2.7.0 De school heeft een persoonlijk ontwikkelingsbeleid. 4.2.8.0 De school heeft een mobiliteitsbeleid. 4.2.9.0 De school heeft een leeftijdsbewust personeelsbeleid. 4.2.10.0 De school beschikt over een ziekteverzuim en re integratiebeleidsplan 4.2.11.0 Schoolleiders worden getraind in leiderschapsvaardigheden. 4.3 Personeelsbeleid zwangere en pas bevallen vrouwen 4.3.1.0 De school houdt expliciet rekening met de werkbelasting voor zwangere en pas bevallen medewerksters. 4.3.2.0 Borstvoedinggevende vrouwen beschikken over een (af te sluiten) ruimte waar ze borstvoeding kunnen geven of kunnen kolven. 4.4 Fysieke belasting 4.4.1.0 Er is voldoende afwisseling tussen de verschillende werkhoudingen (zitten/staan). 4.4.2.0 Conciërges en andere OOP'ers die regelmatig zware lasten tillen, passen de juiste tiltechniek toe. 4.4.3.0 Medewerkers in de onderbouw die regelmatig zware lasten tillen worden met enige regelmaat voorgelicht over de juiste tiltechniek. Pagina 23
4.4.4.0 Tillen, bukken en knielen door medewerkers in de onderbouw wordt zoveel mogelijk beperkt. 4.4.5.0 Medewerkers ontvangen met enige regelmaat voorlichting over juiste werkhoudingen. 4.5 Beeldschermwerk 4.5.1.0 De school weet welke medewerkers langdurig (2 uur of méér per dag) beeldscherm of laptopwerk verrichten en weet welke voorzieningen/hulpmiddelen worden aangeboden. 4.5.2.0 Bij beeldschermwerk is de werkplekinrichting goed afgestemd op het werk en de lichaamsafmetingen van de medewerkers. 4.5.3.0 Bij medewerkers die thuis beeldschermwerk verrichten is de werkplekinrichting goed afgestemd op het werk en de lichaamsafmetingen van de medewerkers. Lijst: 5 Agressie en geweld 5.1 Melden en registratie 5.1.1.0 Alle medewerkers weten dat klachten m.b.t agressie en geweld, pesten, discriminatie en seksuele intimidatie gemeld dienen te worden en bij wie dat dient te gebeuren. 5.1.2.0 Klachten en voorvallen op het gebied van agressie en geweld, pesten, discriminatie en seksuele intimidatie worden geregistreerd. 5.1.3.0 Het aantal gemelde klachten over agressie en geweld, pesten, discriminatie en seksuele intimidatie binnen de school, gedurende het afgelopen jaar, is bij de schoolleiding bekend. Pagina 24
5.1.4.0 Bij opvallend ziekteverzuim wordt nagegaan of er een relatie bestaat met agressie en geweld, pesten, discriminatie en seksuele intimidatie. 5.2 Maatregelen 5.2.1.0 Alle medewerkers zijn door de school geïnformeerd over de onderwerpen agressie en geweld, pesten, discriminatie en seksuele intimidatie en de maatregelen die de school daartegen onderneemt. 5.2.2.0 Er is (zijn) één of meer vertrouwenspersonen benoemd waar personeelsleden voorvallen van agressie en geweld, pesten, discriminatie en seksuele intimidatie kunnen melden. 5.2.3.0 De medewerkers zijn voldoende getraind in het signaleren en bespreekbaar maken van seksuele intimidatie. 5.2.4.0 De medewerkers zijn voldoende getraind in het omgaan met agressief gedrag, pesten en discriminatie. 5.2.5.0 De school heeft m.b.t. agressie en geweld, pesten, discriminatie en seksuele intimidatie een procedure of een regeling vastgesteld. 5.2.6.0 Er zijn duidelijke afspraken over de directe opvang van slachtoffers na incidenten. 5.2.7.0 De school heeft een duidelijk beleid tegen agressie en geweld, pesten, discriminatie en seksuele intimidatie (= PSA beleid). 5.2.8.0 De school heeft het geformuleerde beleid op het gebied van agressie en geweld, pesten, discriminatie en seksuele intimidatie vertaald in praktische maatregelen. Pagina 25
Lijst: 6 V&G Schoolgebouw 6.1 Toegang/schoolplein 6.1.1.0 De bestrating van het schoolplein bevat geen gebreken. De boom bij de piramide zorgt voor opstaande tegels 6.1.2.0 Bij sneeuw en vorst wordt zo snel mogelijk gezorgd voor een sneeuw en ijsvrij pad van de openbare weg naar de ingang van de school. 6.2 Gangen en trappen 6.2.1.0 Bij de in en uitgangen is geen sprake van val of struikelgevaar. 6.2.2.0 De gangen en trappen zijn goed verlicht. 6.2.3.0 Gangen, trappen, wanden, leuningen en in en uitgangen zijn vrij van uitstekende, puntige of scherpe delen. 6.2.4.0 Vloeren en traptreden zijn voldoende stroef. 6.2.5.0 Er zijn geen losse vloerdelen en oneffenheden die struikelgevaar kunnen veroorzaken. 6.2.6.0 Kledinghaken, deurknoppen, radiatorknoppen of andere scherpe en uitstekende objecten zijn glad afgewerkt of goed afgeschermd, zodat ze niet gemakkelijk aanleiding kunnen geven tot verwondingen. 6.2.7.0 De trappen zijn aan één zijde voorzien van een leuning, indien de trap tenminste een hoogte overbrugt van 1,5 meter. 6.2.8.0 Situaties waarbij, door een hoogteverschil van 1,5 meter, het gevaar voor vallen van hoogte bestaat, zoals vloeropeningen en bordessen, zijn voldoende afgeschermd. Pagina 26
6.2.9.0 Niveauverschillen zijn goed visueel gemarkeerd, bijvoorbeeld door kleurverschil, materiaalverschil of pictogrammen. 6.2.10.0 Glazen of transparante deuren en vlakken zijn voorzien van een markering op ooghoogte (1.40 meter). 6.3 Sanitaire voorzieningen 6.3.1.0 Er zijn voldoende goede toiletten voor personeel aanwezig. 6.3.2.0 Er is een goede ventilatie/afzuiging (minimaal 7 liter/seconde per toiletruimte) bij de toiletten zodat er geen stankoverlast is. 6.3.3.0 Op of nabij de toiletten is gelegenheid voor handen wassen door middel van wasbakken. 6.3.4.0 Bij de toiletten zijn voorzieningen met betrekking tot: de afvoer van maandverband; de verkrijgbaarheid van maandverband. 6.3.5.0 De wand en vloerafwerking in de sanitaire ruimten is stroef en vlak. Het materiaal op wanden en vloer is niet poreus. 6.3.6.0 Er is tenminste één toilet aanwezig dat bereikbaar en geschikt is voor lichamelijk gehandicapten. 6.3.7.0 De toiletten zijn voldoende verlicht (door kunst of daglicht). Gietvloer aanbrengen ipv de tegels 6.4 Personeelsruimte 6.4.1.0 Er is een aparte personeelsruimte waar men de lunch kan nuttigen. 6.4.2.0 De personeelsruimte is voldoende bemeten voor het aantal personeelsleden. Pagina 27
6.4.3.0 De personeelsruimte heeft voldoende stoelen en tafels t.o.v. het aantal aanwezige medewerkers. 6.5 Onderhoud, orde en netheid 6.5.1.0 Alle delen van de school worden schoongehouden volgens een op schrift gesteld programma, afgestemd op het gebruik en de functie van de ruimte. 6.5.2.0 Er zijn voorzieningen om onderhouds en schoonmaakmiddelen, hulpmaterialen, gereedschappen e.d. op te bergen in een af te sluiten ruimte. 6.5.3.0 De afvalbakken in de lokalen worden dagelijks na het einde van de lestijd geleegd in de grote afvalcontainer. 6.6 Les en werkruimtes algemeen 6.6.1.0 Wandcontactdozen, stekkers, verdeeldozen en snoeren zijn onbeschadigd en voldoende afgeschermd. 6.6.2.0 Er liggen geen losse snoeren op de grond. 6.6.3.0 De vloerafwerking is: antistatisch; geluiddempend; voetwarm (niet koud); doelmatig te reinigen. 6.6.4.0 De vloer in het handvaardigheids en/of technieklokaal wordt niet glad tijdens het gebruik (bijvoorbeeld door water of zaagsel). Pagina 28
6.6.5.0 Bij de aanschaf van planten en dieren wordt gelet op giftigheid, veiligheid, hygiëne en mogelijke allergische reacties. 6.6.6.0 In de school geldt een rookverbod. Er kan een specifieke ruimte worden aangewezen waar wel gerookt mag worden. 6.7 Afmetingen van les en werkruimtes 6.7.1.0 De les en werkruimtes zijn voldoende groot voor het aantal mensen dat aanwezig is. 6.7.2.0 De looppaden zijn minstens 60 cm breed. 6.7.3.0 De vrije strook tussen de bordwand en de voorste tafelrij bedraagt minstens twee meter. 6.7.4.0 Het (digitale) schoolbord is in hoogte verstelbaar en geeft geen lichtreflecties of schitteringen. 6.8 Geluid en lawaai in les en werkruimtes 6.8.1.0 De akoestiek en verstaanbaarheid worden als goed ervaren. 6.8.2.0 Medewerkers weten hoe zij overbelasting van hun stem kunnen voorkomen. 6.8.3.0 Er wordt geen lawaaihinder ondervonden van leerlingen op het schoolplein, de gang en aangrenzende lokalen. 6.8.4.0 Er wordt geen lawaaihinder ondervonden van verwarmings, ventilatie en waterleidinginstallaties. 6.8.5.0 Er wordt geen lawaaihinder ondervonden van kopieerapparaten, keukenapparatuur en andere apparaten. Pagina 29
6.8.6.0 Er wordt geen lawaaihinder ondervonden van het verkeer of aangrenzende bedrijven 6.9 Verlichting in les en werkruimtes 6.9.1.0 In werk en lesruimtes kan daglicht binnenkomen. 6.9.2.0 Er is uitzicht naar buiten mogelijk. 6.9.3.0 Er is voldoende daglicht en kunstlicht voor de aard van het werk. 6.9.4.0 Men heeft geen last van: flikkerend licht; glans; scherpe contrasten; hinderlijke lichtval door de toepassing van kunstlicht. 6.10 Klimaat en temperatuur in les en werkruimtes 6.10.1.0 De temperatuur wordt zowel in de zomer als in de winter als behaaglijk ervaren. 6.10.2.0 De vochtigheidsgraad ligt tussen de 40 en 60%. 6.10.3.0 De school beschikt over een CO2 meter om de luchtkwaliteit te meten en eventueel aan te passen 6.10.4.0 Hinderlijke tocht door luchtverversingsinstallaties komt niet voor. 6.10.5.0 Werk en verblijfsruimtes aan de zonzijde zijn voorzien van zonwering, bij voorkeur aan de buitenzijde. 6.10.6.0 De luchtverversingsinstallatie werkt adequaat. 6.10.7.0 De luchtverversingsinstallatie wordt regelmatig onderhouden. Vanaf 10.30 uur wordt het al erg warm als de zon schijnt. Pagina 30
6.10.8.0 In de lokalen en werkruimten is het mogelijk om ramen te openen en/of te voorzien in natuurlijke ventilatie. 6.11 Meubilair in les en werkruimtes 6.11.1.0 De tafels en stoelen zijn: stabiel; verkeren in goede staat van onderhoud; zijn vrij van beschadigingen. 6.11.2.0 Het meubilair (stoel en tafel) voor de medewerkers is ergonomisch verantwoord. 6.11.3.0 Kasten en stellingen zijn deugdelijk, voldoende stabiel, en planken worden niet overbelast. 6.12 Gereedschappen/middelen 6.12.1.0 Kopieerapparatuur en printers zijn veilig en geven geen hinder: de apparatuur heeft een veilige elektrische aansluiting; bij veelvuldig gebruik van deze apparatuur wordt er voldoende geventileerd. 6.12.2.0 Indien per maand méér dan 5.000 afdrukken en/of kopieën worden gemaakt, staan de printers of kopieerapparaten in een aparte, goed geventileerde ruimte geplaatst. 6.12.3.0 Elektrisch solderen kan veilig worden uitgevoerd. 6.12.4.0 Handgereedschappen zoals hamers, vijlen en zagen zijn in goede staat. Pagina 31
6.12.5.0 Handgereedschappen en werkmaterialen zijn veilig en overzichtelijk opgeborgen, bij voorkeur in een speciaal daarvoor bestemde afsluitbare kast. 6.12.6.0 Elektrisch handgereedschap: is in goede staat; snoeren zijn onbeschadigd; is dubbel geïsoleerd; werkt onder veilige spanning. 6.12.7.0 Elektrisch handgereedschap wordt iedere twee jaar gekeurd door een erkend elektrotechnisch onderhoudsbedrijf. 6.12.8.0 Ladders, trappen en ander klimmateriaal zijn in goede staat en worden goed onderhouden. 6.12.9.1 Ladders, trappen en ander klimmateriaal worden jaarlijks gekeurd. 6.12.10.0 Werknemers zijn voorgelicht over het veilig gebruik van ladders, trappen en ander klimmateriaal. 6.13 Gevaarlijke stoffen 6.13.1.0 In de RI&E is een overzicht opgenomen van die gevaarlijke stoffen die op de school worden gebruikt. 6.13.2.0 De verpakking van gevaarlijke stoffen is: deugdelijk en onbeschadigd; van geschikt materiaal. Pagina 32
6.13.3.0 Over de gebruikte gevaarlijke stoffen/producten is de volgende informatie voorhanden: naam van het product; pictogram; signaalwoord (gevaar of waarschuwing); gevaarsaanduiding (H zinnen); veiligheidsaanbevelingen (R zinnen). 6.13.4.0 Het is bekend welke maatregelen genomen moeten worden wanneer er iets mis gaat in het gebruik van gevaarlijke stoffen. 6.13.5.0 Alle gevaarlijke stoffen zijn op veilige wijze opgeslagen: voldoende lekopvang (plaatsing in lekbak); voldoende brandwerend; voldoende ventilatie. 6.13.6.0 Iedere school, gebouwd vóór 1994, beschikt over een asbestinventarisatierapport dat is opgesteld door een gecertificeerd asbestinventarisatiebedrijf. 6.13.7.0 Afwerkingsmaterialen van wanden, vloeren en plafonds bevatten geen voor de gezondheid schadelijke gassen en dampen. 112 bellen School is van 1995 6.14 Elektriciteit en gas 6.14.1.0 Verlichtingsarmaturen en apparatuur zijn in goede staat en veilig aangesloten. 6.14.2.0 Aansluitingen ('stekkers'), schakelaars, contactdozen ('stopcontacten') en snoeren zijn onbeschadigd. 6.14.3.0 Apparatuur met aarding en voorzien van verlengsnoeren is op aarding aangesloten. 6.14.4.0 Snoeren voor permanente aansluiting van apparatuur worden geleid door kunststof pijpen of kokers. Pagina 33
6.14.5.0 De elektrische voorziening van aquaria is geaard. 6.14.6.0 Bij 'natte' activiteiten is de contactdoos voorzien van een spatwaterklep. 6.14.7.0 De hoofdschakelaar voor elektriciteit is goed bereikbaar. 6.14.8.0 Voor de schakel /zekeringkast geldt: deze is in goede staat en gesloten; er is een begrijpelijk schema aanwezig; indien nog aanwezig zijn de patroonhouders opgevuld. 6.14.9.0 Schakelruimtes en de CV ruimte worden niet voor opslag gebruikt. 6.14.10.0 De centrale hoofdafsluiter van het gas is goed bereikbaar. 6.14.11.0 Alle gastoestellen verkeren in goede staat en worden jaarlijks door een deskundige gecontroleerd. 6.15 Gymnastieklokaal 6.15.1.0 Als de gemeente of een externe instantie eigenaar van het gymnastieklokaal is, dan is er sprake van: een gebruikersovereenkomst tussen de gemeente/externe instantie en de school; een aanspreekpunt (beheerder of beheerscommissie); mogelijkheden om defecten en tekortkomingen door te geven; de aangegeven defecten of tekortkomingen worden adequaat opgeheven. 6.15.2.0 Alle leerkrachten die gymles geven zijn daarvoor bevoegd. 6.15.3.0 De leerkrachten zijn geïnstrueerd over maatregelen bij brand en ontruiming. 6.15.4.0 Er is een telefoon aanwezig (bij niet inpandige gymnastieklokalen), waarmee de 112 alarmcentrale gebeld kan worden. Pagina 34
Lijst: 7 Brandpreventie en BHV 7.1 Brandpreventie 7.1.1.0 De school voldoet aan de eisen zoals die zijn opgenomen in de door de gemeente afgegeven Omgevingsvergunning. 7.1.2.0 Gangen, trappen en (nood)uitgangen zijn vrij van obstakels, opslag, niet geblokkeerd en niet van binnen afgesloten. 7.1.3.0 De in de school aanwezige rookwerende (tocht)deuren zijn zelfsluitend en worden gesloten gehouden (of de kleefmagneten, dranger of vloerveren worden ontkoppeld door middel van rookdetectie). 7.1.4.0 In de gangen, hallen en gemeenschapsruimten zijn de (nood)uitgangen met pictogrammen aangegeven. 7.1.5.0 Bij nooduitgangen en vluchtwegen is de minimale breedte en hoogte respectievelijk 0,5 meter en 1,7 meter. 7.1.6.0 Er zijn voldoende brandblusmiddelen aanwezig. 7.1.7.0 De brandblusmiddelen zijn direct bereikbaar. 7.1.8.0 De brandblusmiddelen zijn aangeduid met een pictogram. 7.1.9.0 Tenminste éénmaal per twee jaar worden door een deskundige, meestal de leverancier, de blusmiddelen onderhouden en gecontroleerd op hun werking. 7.1.10.0 Noodverlichting wordt jaarlijks gecontroleerd. 7.1.11.0 Als er afvalbakken op het schoolplein staan, zijn deze onbrandbaar en zijn opgesteld op afstand van het schoolgebouw. 7.1.12.0 De centrale afvalberging is afgesloten en bij voorkeur op enige afstand van de school gelegen. 7.1.13.1 Beschikt de school over voldoende rookmelders die zijn voorzien van een inspectiecertificaat? Pagina 35
7.1.14.0 De school beschikt over een brandmeldinstallatie 7.2 Bedrijfshulpverlening 7.2.1.0 De school beschikt over een schoolnoodplan. 7.2.2.0 De school beschikt over voldoende gekwalificeerde bedrijfshulpverleners. 7.2.3.0 De volgende verbandtrommels zijn aanwezig: tenminste één goedgevulde verbandtrommel op een voor iedereen bekende en goed bereikbare plaats (voorzien van sticker/bord); verbandtrommels met eenvoudige inhoud in of nabij de praktijklokalen. 7.2.4.0 De inhoud van de verbandtrommels wordt jaarlijks gecontroleerd. 7.2.5.0 Bedrijfshulpverleners op school kunnen EHBO verlenen. 7.2.6.0 Bedrijfshulpverleners op school weten beginnende branden adequaat te bestrijden. 7.2.7.0 Bedrijfshulpverleners weten hoe ze medewerkers, leerlingen en derden moeten alarmeren en evacueren bij een noodsituatie. 7.2.8.0 Medewerkers en leerlingen weten wat te doen bij een noodsituatie. 7.2.9.0 Voorzover, zijn medewerkers op de hoogte van specifieke gezondheidsaspecten van collega's (denk bijv. aan: allergieën, diabetes, epilepsie). 7.2.10.0 Medewerkers op school weten politie/brandweer/ambulance adequaat te alarmeren en met hen samen te werken. 7.2.11.0 De bedrijfshulpverleners worden regelmatig geschoold. Tenminste éénmaal per twee jaar volgen bedrijfshulpverleners een bijscholings /opfriscursus. Pagina 36
7.2.12.0 Tenminste éénmaal per jaar wordt een ontruimingsoefening gehouden. 7.2.13.0 Leerlingen, ouders en personeel van de school zijn op de hoogte van de afspraken bij mogelijke calamiteiten. 7.2.14.0 De effectiviteit van de bedrijfshulpverlenings organisatie en het schoolnoodplan wordt regelmatig geëvalueerd. 7.2.15.0 Medewerkers en leerlingen weten adequaat te handelen bij calamiteiten en noodsituaties in de naaste omgeving van de school (bijv. bij een bommelding, gijzeling, brand met vrijkomende gevaarlijke stoffen). 7.2.16.0 De school, die samen met anderen (andere scholen of andere organisaties) in één gebouw zit, werkt i.h.k.v. de BHV goed samen met de anderen. Lijst: 11 Gebouw 11.1 Algemeen 11.1.1.0 Deurspleten bij klaslokalen, toegangsdeuren, zware klap en tussendeuren zijn voorzien van beveiliging tegen vingerbeknelling. 11.1.2.0 Ramen zijn voorzien van een beveiliging om vallen uit het raam te voorkomen. 11.1.3.0 Muren en wanden zijn glad afgewerkt en bevatten geen uitstekende delen (spijkers, punaises, schroeven). 11.1.4.0 Radiatoren zijn afgeschermd of glad afgewerkt. 11.1.5.0 Schoonmaakmiddelen zijn niet toegankelijk voor jonge leerlingen. 11.1.6.0 In de school zijn geen giftige planten aanwezig of bereikbaar voor kinderen. Pagina 37
11.1.7.0 Warmwaterkranen zijn begrensd tot een watertemperatuur van maximaal 38 C of niet voor kinderen bereikbaar. 11.1.8.0 Trappen en niet uit tot spelen en onrustig gedrag. 11.1.9.0 Trappen vertonen geen gebreken. 11.1.10.0 Openingen in balustrades en tussen traptredes zijn niet afgeschermd indien er gevaar is voor beknelling. 11.1.11.0 Balustrades zijn niet overklimbaar. 11.1.12.0 Kapstokhaken zijn afgeschermd. 11.1.13.0 Speelgoed/speelmaterialen of gereedschap zijn buiten bereik van leerlingen opgeslagen. 11.1.14.0 Vloeren in gangen en ruimtes vormen geen struikelgevaar door objecten en gladheid (zoals natte plekken). 11.1.15.0 Glaswerk in of naast deuren en in ramen is herkenbaar (gemarkeerd) en beveiligd tegen doorvallen. 11.1.16.0 (Stelling)kasten staan stabiel zodat ze niet kunnen omvallen. 11.1.17.0 Vensterbanken zijn afgeschermd of glad afgewerkt. 11.1.18.0 Deurposten zijn duidelijk zichtbaar. 11.1.19.0 Een kind kan niet achter een deurklink blijven haken. 11.1.20.0 Handgereedschap wordt door de juiste leerlingen op de juiste wijze gebruikt. 11.1.21.0 Elektrisch gereedschap is in goede staat. 11.1.22.0 Ruimtes, gangen en trappen zijn voldoende belicht, zodat obstakels goed zichtbaar zijn. 11.1.23.0 Kapstokken kunnen niet omvallen. 11.1.24.0 Meubilair vormt geen aanleiding tot vallen, stoten, struikelen of botsen, waardoor de leerling zich bezeert. 11.1.25.0 Zware meubelstukken worden niet door leerlingen verplaatst. Pagina 38
11.1.26.0 Op meubilair wordt niet geklommen. 11.1.27.0 Vloeren in de entree zijn voldoende stroef. 11.1.28.0 Vloeren zijn vlak (en dus vrij van obstakels) en bij niveauverschillen duidelijk gemarkeerd. Lijst: 12 Schoolplein 12.1 Algemeen 12.1.1.0 De bestrating van het schoolplein bevat geen gebreken (zoals losliggende tegels, kuilen, slechte afwatering, gladde plekken). 12.1.2.0 Obstakels als opstapjes, (stoep of zandbak)randjes, muurtjes, fietsenrek zijn duidelijk zichtbaar en liggen buiten looproutes. 12.1.3.0 De omheining is moeilijk overklimbaar en kind kan er ook niet onderdoor kruipen. 12.1.4.0 De beplanting op en rondom het schoolplein is ongevaarlijk (bijvoorbeeld geen doornen), en niet giftig. 12.1.5.0 Straatmeubilair (bijvoorbeeld een bank, afvalbak, paaltje, hekje) is zo gesitueerd op het schoolplein dat ze goed zichtbaar zijn en kinderen er niet tegen aan zullen lopen in hun spel. 12.1.6.0 Het schoolplein is vrij van (zwerf)afval. 12.1.7.0 Het schoolplein is passend ingericht voor de diverse spelsituaties (druk en rustig spel) en leeftijdsgroepen (jonge en oudere kinderen). 12.1.8.0 Speeltoestellen worden goed onderhouden en regelmatig geïnspecteerd. Bij de piramide staan tegels omhoog Terrein van de kleuters is afgeschermd; de rest is een open terrein Pagina 39
12.1.9.0 Rond speeltoestellen is voldoende vrije ruimte zodat kinderen niet tegen elkaar op kunnen botsen of struikelen. 12.1.10.0 Traptredes, leuningen of handvatten van speeltoestellen zijn stroef afgewerkt. 12.1.11.0 Jonge kinderen kunnen geen gebruik maken van speeltoestellen die niet voor hun geschikt zijn. 12.1.12.0 De ruimte rond speeltoestellen zijn altijd vrij van los speelmateriaal. 12.1.13.0 De schommel is afgeschermd tegen spontaan inlopen. 12.1.14.0 Voor gevaarlijke punten op loop en fietsroutes naar school zijn passende maatregelen genomen. 12.1.15.0 De ingang van de school is overzichtelijk, ruim en vrij van obstakels opgezet. 12.1.16.0 Op het schoolplein zijn duidelijke loop en fietsroutes opgesteld. 12.1.17.0 Het schoolplein is vrij van losliggende fietsen. 12.1.18.0 De fietsenstalling t niet uit tot spelen. 12.1.19.0 Uitgangen van het schoolterrein naar de openbare weg zijn overzichtelijk in verband met het verkeer. 12.1.20.0 Water rond de school is afgeschermd of de waterkant is goed zichtbaar en goed onderhouden. Lijst: 13 Bewegingsonderwijs 13.1 Algemeen 13.1.1.0 De sportaccommodatie is geschikt voor het onderwijs dat er gegeven wordt. De leerkrachten die bewegingsonderwijs geven, moeten aangeven wat zij hebben aan materialen en ruimte om hun vakwerkplan te kunnen uitvoeren. Op zich moeten alle leerlijnen voor het bewegingsonderwijs in de sportaccommodatie kunnen worden uitgevoerd. Kan dat niet, dan zal de schooldirectie Werkgever: Delta, moeten stg. voor zorgen Katholiek voor en Prot. Christ. een oplossing prim. onderwijs, of desnoods werkgeversnummer: moeten zoeken 40812 Naam school: Basisschool naar een Pieter andere Jong, accommodatie, BRIN nummer: 22JD, afhankelijk Locatie: van P. de de Jong situatie (Pyth) op De gegevens komen school uit de al RI&E: dan 'P. niet de Jong in overleg (Pyth)' met het bovenschoolsmanagement/ bestuur. Ga binnen uw school na hoe dit geregeld is en vraag de Pagina 40
13.1.2.0 De ingebruikgeving van de sportaccommodatie is goed geregeld. 13.1.3.0 Er is helderheid over de regels voor het gebruik van de accommodatie. 13.1.4.0 Uit het oogpunt van veiligheid wordt de groepsomvang in een les aangepast aan de oppervlakte van de gymzaal. 13.1.5.0 Afspraken rondom het signaleren en verhelpen van onveilige situaties en kapotte materialen zijn vastgelegd. 13.1.6.0 Er wordt één keer per jaar bekeken of de huidige afspraken nog relevant en van toepassing zijn. 13.1.7.0 De sportaccommodatie wordt jaarlijks geïnspecteerd op veiligheid. 13.1.8.0 De gymtoestellen worden jaarlijks op veiligheid geïnspecteerd door een erkende instantie. 13.1.9.0 De school heeft een veiligheidsbeleid opgesteld om de veiligheid tijdens het bewegingsonderwijs te borgen. 13.1.10.0 Het bovenschoolsmanagement en de directie worden jaarlijks middels een veiligheidsverslag op de hoogte gebracht van de knelpunten en gebeurtenissen ten aanzien van de veiligheid in het bewegingsonderwijs. 13.1.11.0 Het bovenschoolsmanagement/ bestuur biedt ondersteuning in het veilig kunnen uitvoeren van het bewegingsonderwijs. 13.1.12.0 Alle leerkrachten die gymles geven zijn daarvoor bevoegd. 13.1.13.0 Bij sportongevallen kan snel goede EHBSO worden verleend. 13.1.14.0 Er is een ontruimingsplan opgesteld voor de sportaccommodatie en er wordt regelmatig geoefend. 13.1.15.0 De gymtoestellen worden voor gebruik visueel gecontroleerd op veiligheid. 13.1.16.0 De sportaccommodatie/ het speellokaal wordt voor iedere les gecontroleerd op veiligheid (gladde/natte vloer, obstakels, gebreken). Pagina 41
13.1.17.0 De leerkracht weet wat de kerndoelen van het bewegingsonderwijs zijn. 13.1.18.0 De kerndoelen van het bewegingsonderwijs zijn uitgewerkt in een vakwerkplan. 13.1.19.0 Het vakwerkplan is uitgewerkt in een lessenplan. 13.1.20.0 In het lessenplan wordt aandacht besteed aan het niveau van de leerlingen ( lukt het? ). 13.1.21.0 In het lessenplan wordt aandacht besteed aan de organisatie van de les ( loopt het? ). 13.1.22.0 Tijdens de les wordt rekening gehouden met de sfeer in de les ( leeft het? ). 13.1.23.0 Er zijn huis en gedragsregels opgesteld die de veiligheid tijdens de gymles verhogen. 13.1.24.0 De leerlingen en de leerkracht kennen de huis en gedragsregels. 13.1.25.0 De leerkracht weet welke activiteiten (voetbal, trefbal, trampoline enzovoort) extra riskant zijn. 13.1.26.0 De leerkracht weet welke ongelukken tijdens het bewegingsonderwijs vaak voorkomen. 13.1.27.0 De leerkracht blijft op de hoogte van de ontwikkelingen op het gebied van veiligheid binnen zijn vakgebied. 13.1.28.0 Tijdens de gymles worden materialen gebruikt die passen bij de leeftijd en vaardigheden van de leerlingen. 13.1.29.0 Leerlingen krijgen goede uitleg over oefeningen en begeleiding wanneer er met toestellen wordt gewerkt. 13.1.30.0 Spelletjes worden aangepast op de geschiktheid van de ruimte en aanwezige leerlingen. 13.1.31.0 Ongelukken die tijdens de gymles gebeuren, worden geregistreerd. Pagina 42
Lijst: 14 Huisregels 14.1 Algemeen 14.1.1.0 Algemene huisregels zijn opgenomen in de schoolgids. 14.1.2.0 Per klas zijn specifieke huisregels opgesteld. 14.1.3.0 De huisregels zijn in de klas duidelijk zichtbaar. 14.1.4.0 Huisregels worden met leerlingen besproken op relevante momenten. 14.1.5.0 Algemene huisregels worden jaarlijks in een teamvergadering geëvalueerd. 14.1.6.0 Klassenregels worden jaarlijks aangepast op de groep leerlingen. Lijst: 15 Uitstapjes 15.1 Algemeen 15.1.1.0 Er is goede communicatie tijdens de voorbereiding. 15.1.2.0 Er is een plan gemaakt om de risico s op de locatie te vermijden. 15.1.3.0 Er is een plan gemaakt om de risico s tijdens de buitenschoolse activiteit te vermijden. 15.1.4.0 Er is een plan gemaakt om de risico s tijdens de buitenschoolse activiteit aan het water te vermijden. 15.1.5.0 Het vervoer per auto verloopt veilig. 15.1.6.0 Het vervoer per bus verloopt veilig. 15.1.7.0 Het vervoer per fiets verloopt veilig. 15.1.8.0 Het vervoer per openbaar vervoer verloopt veilig. Pagina 43
15.1.9.0 De begeleiding is afgestemd op de activiteit en goed geïnformeerd. 15.1.10.0 Er is een plan gemaakt om de situatie bij calamiteiten te beheersen. 15.1.11.0 De juiste verzekeringen zijn afgesloten voor de buitenschoolse activiteit. 15.1.12.0 Het is duidelijk wie, wanneer aansprakelijkheid is. 15.1.13.0 Ouders zijn goed geïnformeerd over de buitenschoolse activiteit. 15.1.14.0 Kinderen zijn goed geïnformeerd en zijn op de hoogte van de regels tijdens de buitenschoolse activiteit. Lijst: 16 Verkeer 16.1 Algemeen 16.1.1.0 De directie vindt verkeersveiligheid een belangrijk onderwerp. 16.1.2.0 Er is een gedegen verkeersbeleid opgesteld. 16.1.3.0 Het verkeersbeleid is een onderdeel van het schoolbeleid of veiligheidsbeleid. 16.1.4.0 Er is een werkgroep binnen de school die zich bezighoudt met verkeersveiligheid. 16.1.5.0 Er is een werkplan (meerjarenplan) opgesteld voor verkeersveiligheid. 16.1.6.0 Er is een speciaal budget voor verkeersveiligheid. 16.1.7.0 Verkeersveiligheid staat op de agenda van het teamoverleg. 16.1.8.0 (Kleine) verkeersongelukken en (bijna)ongelukken rond de school worden geregistreerd. Pagina 44
16.1.9.0 Er is een centraal punt waar klachten over de verkeerssituatie gemeld kunnen worden. 16.1.10.0 Het verkeerseducatieplan is opgenomen in het schoolbeleidsplan. 16.1.11.0 Binnen de lessen wordt aandacht besteed aan verkeerseducatie (theorie) volgens de leerdoelen. 16.1.12.0 Elk jaar worden praktische verkeerslessen aangeboden aan de leerlingen. 16.1.13.0 De verkeerssituatie rond de school is veilig. 16.1.14.0 Er zijn regels die de veiligheid om en rond de school verhogen. 16.1.15.0 Leerlingen worden actief betrokken bij het verkeersveiligheidsbeleid. 16.1.16.0 Ouders worden actief betrokken bij het verkeersbeleid op school. 16.1.17.0 Het thema verkeersveiligheid staat regelmatig op de agenda van de ouderraad of medezeggenschapsraad. 16.1.18.0 Het onderwerp verkeerseducatie heeft een vaste rubriek in de schoolgids. 16.1.19.0 Er wordt samengewerkt met de buurt op het gebied van verkeersveiligheid. 16.1.20.0 Er wordt samengewerkt met de gemeente en politie op het gebied van verkeersveiligheid. 16.1.21.0 Er wordt een persbericht verspreid als een grote verkeersactiviteit wordt georganiseerd. 16.1.22.0 Jaarlijks wordt gekeken of de doelen uit het werkplan verkeerseducatie zijn gehaald. 16.1.23.0 Jaarlijks wordt verslag gedaan van de activiteiten die uitgevoerd zijn op het gebied van verkeersveiligheid. 16.1.24.0 Er is nagedacht over hoe het onderwerp verkeerseducatie onder de aandacht blijft. Pagina 45
Lijst: 17 Aansprakelijkheid 17.1 Algemeen 17.1.1.0 Het meubilair voor de leerlingen is van deugdelijk materiaal, waardoor beschadiging aan de kleding van leerlingen kan worden voorkomen. 17.1.2.0 Op het schoolterrein liggen geen loszittende tegels, waardoor een leerling letsel kan oplopen. 17.1.3.0 Het schoolterrein heeft een deugdelijke afscheiding, waardoor beschadiging aan kleding van kinderen kan worden voorkomen. 17.1.4.0 Het speeltoestel op het schoolterrein is goed onderhouden, waardoor ongelukken bij kinderen kunnen worden voorkomen. 17.1.5.0 De persoonlijke spullen van leerlingen zijn gedurende de gymles opgeborgen in een afgesloten ruimte. 17.1.6.0 Leerlingen (en hun ouders) is aangeraden een verzekering wegens diefstal van persoonlijke spullen op school af te sluiten. 17.1.7.0 De school heeft een protocol voor mogelijke probleemsituaties in het kader van vermeende fouten op het gebied van onderwijs (bijvoorbeeld het onderkennen van pesten) of huisvesting (bijvoorbeeld scheef liggende tegels). 17.1.8.0 Voorzorgsmaatregelen worden genomen wanneer de kans bestaat dat kleding beschadigd kan raken (bijvoorbeeld tijdens de les schilderen). 17.1.9.0 Bij buitenschoolse activiteiten is voldoende toezicht aanwezig. 17.1.10.0 Er wordt zorgvuldig omgegaan met in bewaring genomen spullen van leerlingen. 17.1.11.0 Leerling wordt tijdens de gymles goed opgevangen na een sprong over de kast ter voorkoming van letsel. Pagina 46
17.1.12.0 Er is voldoende toezicht op het schoolplein om vechten tussen leerlingen te voorkomen. 17.1.13.0 Er is voldoende begeleiding bij het lopen van en naar de gymzaal om schade aan auto"s (bijvoorbeeld buitenspiegels), groenvoorziening en huizen te voorkomen. 17.1.14.0 Leerlingen is duidelijk gemaakt dat zij gedurende de gymles voorzichtig moeten zijn met de bril van medeleerlingen tijdens sport en spelsituaties. 17.1.15.0 Er is op het schoolplein een zo veilig mogelijke situatie gecreëerd om letsel aan buitenstaanders te voorkomen. Lijst: 18 Gezondheid 18.1 Algemeen 18.1.1.0 Contact met ziektekiemen via ongewassen handen van leerkrachten wordt voorkomen met handen wassen (na bijvoorbeeld aanraken voedsel, wondverzorging, hoesten, toiletgebruik). 18.1.2.0 Contact met ziektekiemen via onzorgvuldig gewassen handen van leerkrachten wordt voorkomen met zorgvuldig handen wassen. 18.1.3.0 Leerkrachten weten wat te doen als ze ziek zijn om kinderen niet in contact te laten komen met hun ziektekiemen. 18.1.4.0 Een kind kan niet in contact komen met pus of vocht uit blaasjes of wondjes van een ander kind. 18.1.5.0 Leerkrachten dragen zorg voor een goede hoesthygiëne, zodat kinderen niet in contact komen met hun ziektekiemen door aanhoesten of niezen. Pagina 47
18.1.6.0 Kinderen zijn bekend met hoesthygiëne, zodat andere kinderen niet in contact komen met hun ziektekiemen door aanhoesten of niezen. 18.1.7.0 Ieder kind maakt gebruik van een eigen papieren zakdoek om zijn neus te snuiten/af te vegen. 18.1.8.0 Elk kind wast na een bezoek aan het toilet zijn handen. 18.1.9.0 Kinderen weten hoe ze hun handen moeten wassen na het toilet. 18.1.10.0 Leerkrachten kunnen hun handen wassen en afdrogen onder een schone kraan/ aan een schone handdoek. 18.1.11.0 Speelgoed wordt niet mee naar het toilet genomen. 18.1.12.0 Voeding wordt op hygiënische wijze bereid. 18.1.13.0 Voedsel wordt dusdanig bewaard dat het niet kan bederven. 18.1.14.0 Kinderen maken gebruik van eigen en schone drinkbekers en bestek. 18.1.15.0 De afvalbakken in de lokalen worden het liefst dagelijks na het einde van de lestijd geleegd in de grote afvalcontainer. 18.1.16.0 Vaatdoekjes worden regelmatig verschoond/gereinigd. 18.1.17.0 Speelgoed wordt regelmatig schoongemaakt zodat kinderen niet met ziektekiemen op vuil speelgoed in aanraking kunnen komen. 18.1.18.0 Verkleedkleren worden regelmatig gewassen. 18.1.19.0 Stoffen speelgoed wordt zorgvuldig gewassen zodat kinderen niet met ziektekiemen op stoffen speelgoed in aanraking kunnen komen. 18.1.20.0 Zwemwater in kleine badjes wordt regelmatig ververst 18.1.21.0 Om contact met ziektekiemen te voorkomen is eten en drinken in het zwembadje niet toegestaan. 18.1.22.0 Ongedierte krijgen in het schoolgebouw geen kans op overleven. 18.1.23.0 Bij aanraking van dieren wordt er op toegezien dat kinderen niet kunnen worden gebeten. Pagina 48
18.1.24.0 Rondom de school staan geen planten die giftig zijn, onveilig, of mogelijke allergische reacties kunnen veroorzaken. 18.1.25.0 Zandbakken zijn niet toegankelijk voor honden en katten. 18.1.26.0 Passende maatregelen worden genomen om beten van een teek te voorkomen. 18.1.27.0 Passende maatregelen worden genomen om insecten als wespen en bijen te weren in de school/ lokalen. 18.1.28.0 Kinderen spelen niet te lang in de zon. 18.1.29.0 Bij hoge temperaturen krijgen de kinderen voldoende te drinken om uitdroging te voorkomen. 18.1.30.0 Bij zonnig weer worden de kinderen beschermd tegen overmatige blootstelling aan zonlicht. 18.1.31.0 Medicijnen worden alleen volgens strikte regels verstrekt aan kinderen. 18.1.32.0 Bedorven medicamenten kunnen niet worden toegediend. 18.1.33.0 Kinderen krijgen alleen op doktersadvies medicatie toegediend. 18.1.34.0 Op school is van ieder kind een compleet en actueel medisch dossier voorhanden. 18.1.35.0 Personeel is deskundig geschoold om medisch te kunnen handelen. 18.1.36.0 Koortsthermometers worden op hygiënische wijze gebruikt. 18.1.37.0 Zalf of crème wordt alleen op hygiënische wijze aangebracht bij kinderen, zodat ze niet in contact kunnen komen met ziektekiemen. 18.1.38.0 Contact met andermans bloed of wondvocht is door hygiënische wondverzorging niet mogelijk. 18.1.39.0 De binnenruimtes worden voldoende geventileerd. 18.1.40.0 De temperatuur in een ruimte wordt regelmatig gecontroleerd, zodat kinderen niet in een te koude of juist warme ruimte verblijven. Pagina 49
18.1.41.0 De luchtvochtigheid in een ruimte wordt regelmatig gecontroleerd, zodat de ruimte niet muf kan worden. 18.1.42.0 Stoffering in verblijfruimtes wordt goed schoon gehouden. 18.1.43.0 De binnenruimtes zijn vrij van rook. 18.1.44.0 Ruimtes worden vrijgehouden van stof. 18.1.45.0 Vluchtige stoffen worden niet in ruimtes gebruikt waar kinderen verblijven. 18.1.46.0 Gassen uit (open) verbrandingstoestellen worden direct naar buiten afgevoerd zodat kinderen hier niet aan worden blootgesteld. 18.1.47.0 De binnenruimtes zijn vrij van asbest. 18.1.48.0 Ventilatievoorzieningen zijn schoon, en werken goed. 18.1.49.0 Contact met (huis)dieren die allergenen kunnen oproepen worden alleen met toestemming van ouders in een ruimte met kinderen gelaten. 18.1.50.0 Contact met allergenen van planten wordt zoveel mogelijk voorkomen. 18.1.51.0 Ruimtes worden goed schoongehouden. 18.1.52.0 Schoonmaakwerkzaamheden in aanwezigheid van kinderen gebeurd op een zo schoon mogelijke manier. Lijst: 19 Sociale veiligheid 19.1 Algemeen 19.1.1.0 Leerlingen die te maken hebben met (last hebben van) agressie en geweld, pesten, discriminatie en seksuele intimidatie weten met wie ze dit kunnen bespreken. Pagina 50
19.1.2.0 Leerlingen voelen zich veilig om hun klachten over agressie en geweld, pesten, discriminatie en seksuele intimidatie drempelloos en in vertrouwen melden. 19.1.3.0 Klachten en voorvallen op het gebied van agressie en geweld, pesten, discriminatie en seksuele intimidatie worden geregistreerd. 19.1.4.0 De schoolleiding is op de hoogte van het aantal klachten en voorvallen over agressie en geweld, pesten, discriminatie en seksuele intimidatie die het afgelopen jaar binnen de school zijn gemeld. 19.1.5.0 Bij opvallend ziekteverzuim wordt nagegaan of er een relatie bestaat met agressie en geweld, pesten, discriminatie en seksuele intimidatie. 19.1.6.0 De school informeert de ouders, leerlingen en medewerkers over de onderwerpen agressie en geweld, pesten, discriminatie en seksuele intimidatie en de maatregelen die de school daartegen onderneemt. 19.1.7.0 De school heeft een commissie ingesteld, die klachten over agressie en geweld, pesten, discriminatie en seksuele intimidatie behandelt. 19.1.8.0 Er is (zijn) één of meer vertrouwenspersonen benoemd waar leerlingen die te maken hebben met (last hebben van) agressie en geweld, pesten, discriminatie en seksuele intimidatie in vertrouwen hun klachten kunnen melden. 19.1.9.0 Er is een functionaris benoemd die het beleid gericht op preventie en bestrijding van agressie en geweld, pesten, discriminatie en seksuele intimidatie coördineert. 19.1.10.0 Alle medewerkers van de school en de schoolleiding zijn voldoende getraind in het signaleren en bespreekbaar maken van seksuele intimidatie bij leerlingen. 19.1.11.0 Alle medewerkers van de school en de schoolleiding zijn voldoende getraind in het omgaan met agressief gedrag. Pagina 51
19.1.12.0 De school heeft vastgelegd hoe klachten over agressie en geweld, pesten, discriminatie en seksuele intimidatie binnen de school kunnen worden ingediend en afgehandeld. Hoe sancties kunnen worden opgelegd, hoe bezwaren tegen de klachten en sancties kunnen worden ingediend en hoe bezwaren kunnen worden afgehandeld. 19.1.13.0 De school zorgt voor voldoende toezicht bij activiteiten in de school en activiteiten georganiseerd buiten de school. 19.1.14.0 De school heeft duidelijke afspraken vastgelegd over de eerste opvang van leerlingen die slachtoffer zijn van incidenten. 19.1.15.0 De school moet zorgen voor een veilige school, waarbij de nadruk ligt op preventie. De school heeft ook een verantwoordelijke rol bij het aanpakken van pestgedrag. Voor meer informatie over het plan van aanpak tegen pesten opgesteld door de Kinderombudsman en staatssecretaris Dekker (OCW) en de laatste ontwikkelingen over het aanpakken van pestgedrag op school, klik hier. Pagina 52