REGISTERLERAAR.NL. Factsheet. Datum: 14 februari 2012 Versie: 1.0 Status: definitief Auteur: Frank Jansma



Vergelijkbare documenten
REGISTERLERAAR.NL. Factsheet. Datum: 14 februari 2012 Versie: extern Status: definitief Auteur: Frank Jansma

HET LERARENREGISTER - waarom willen we dit eigenlijk?

Laat zien wat je waard bent. Sta in het register. Van, voor en door de leraar

REGISTERLERAAR.NL. Reglement van Registratie en Herregistratie Ingangsdatum: 25 augustus 2015 versie 3.0

Resultaten Peiling lerarenregister

Wat moet de PMR met de Wet beroep leraar en het Lerarenregister?

Het register. van, voor en door de leraar

Leraar24 Een online platform van, voor en door leraren met praktisch toepasbare video s en dossiers voor de lespraktijk of ter inspiratie.

REGISTERLERAAR.NL. Reglement van registratie vrijwillige lerarenregister Ingangsdatum: 4 april 2017 versie 4.0

Tweede Kamer der Staten-Generaal

Het register. van, voor en door de leraar

De AOb krijgt veel vragen over de Wet Beroep Leraar. Wij hebben de meest gestelde vragen voor jullie onder elkaar gezet.

Leraar24 Een online platform van, voor en door leraren met praktische video s en artikelen voor de lespraktijk of ter inspiratie.

De leden van de SP-fractie hebben kennisgenomen van het bestuursakkoord Beroepsgroep Leraren Zij hebben nog enkele vragen.

Roler Academie. Roler maakt werk van professionaliteit

Voortgezet Onderwijs. 6 juni Inhoud. Examens. Onderzoek eerste en tweede correctie. Examens. Onderzoek eerste en tweede correctie.

Doe mee met de Onderwijscoöperatie

De Voorzitter van de Tweede Kamer Postbus EA..DEN HAAG

Ministerie van Onderwijs, Cultuur en Wetenschap De staatssecretaris, de heer drs. S. Dekker Postbus BJ Den Haag. Datum: 15 maart 2017

De Voorzitter van de Tweede Kamer der Staten-Generaal Postbus EA DEN HAAG

Kwaliteitsregister Doktersassistent

HR-beleid en de verschillende actieplannen. Myriam Lieskamp, beleidsmedewerker bij CNV Onderwijs


SAAM wijzer Professioneel statuut De Fonkeling

Reactie BVMBO op Internetconsultatie lerarenregister

Type activiteiten Registerleraar.nl onderscheidt zeven typen activiteiten in het kader van de professionele ontwikkeling van de leraar:

REGISTERREGLEMENT I. ALGEMENE BEPALINGEN

De voorzitter van de Tweede Kamer der Staten-Generaal Postbus EA..DEN HAAG. Datum Betrokkenheid Onderwijscoöperatie bij Lerarenregister

Kwaliteitsregister Doktersassistent

Informatiepakket C HERREGISTRATIE

REGISTERLERAAR.NL. Bepalingen en procedures voor aanbieders van professionaliseringsactiviteiten (versie 4.0)

REGISTERLERAAR.NL. Algemene bepalingen voor het bekwaamheidsonderhoud (versie 5.0)

Nederlandse Vereniging van Doktersassistenten

Namens V&VN afd. Wondconsulenten. Participatie in Kwaliteitsregister V&V : Edwige Strippe Tonny de Groot

REGISTERLERAAR.NL. Algemene bepalingen voor de ontwikkeling van de professie en het bekwaamheidsonderhoud

Spreektekst Leraar register

Kwaliteitsregister Doktersassistent

Begin 2016: start van het Schoolleidersregister VO Ondersteuning van de professionele ontwikkeling van schoolleiders

Datum 5 juli 2016 Bevoegdheden van leraren in de beroepsgerichte vakken in het vmbo

Huisartsbeurs. Kwaliteitsregister Doktersassistent. Jellie Klaver, directeur 2 april 2016

V&VN we gaan ervoor. Onderwerpen. 10 november drs. Myriam L.A. Crijns, hoofdvereniging V&VN V&VN. Hot issues / actualiteit

BEOORDELINGSKADER EN -PROCEDURE VOOR DE CERTIFICERING VAN BEDRIJFSOPLEIDINGEN TOURMANAGER

JAARVERSLAG Status: definitief april 2013 Vastgesteld door het bestuur op 23 april 2013 Vaststelling goedgekeurd door de ALV op 23 april 2013


Leiden, 30 september Betreft: suggesties advies minister. Geachte heer Rinnooy Kan,

CONCEPT Voorstel van wet. Allen, die deze zullen zien of horen lezen, saluut! doen te weten:

Internationale beroepspraktijkvorming

Beroepsregistratie voor sociaal werkers in de jeugdhulp en jeugdbescherming

Reglement RegistratieCommissie GAGS

HANDREIKING AUDITOR TRIAGEGESPREKKEN PROFIEL AUDITOR

Kwaliteitsregister Verpleegkundigen & verzorgenden

De voorzitter van de Tweede Kamer der Staten-Generaal Postbus EA Den Haag

kwaliteitscriteria voor opleiders in de voetverzorging

juni 2013 Basisgegevens:

Jaarverslag Kwaliteitsregister Paramedici

Kwaliteitsdag. Houten, 11 april 2017

Regionaal Investeringsfonds mbo

Informatiepakket 1 BASISREGISTRATIE

Criteria voor registratie in het kwaliteitsregister voor radiodiagnostisch- en radiotherapeutisch laboranten

Ring 1 met de Inspectie van het onderwijs

Registratieformulier voor kiezers buiten Nederland voor het raadgevend referendum over het Associatieverdrag tussen de EU en Oekraïne.

NRGD Nederlands Register Gerechtelijk Deskundigen

Datum Bevoegdheden beroepsgerichte vakken vmbo. Geachte heer/mevrouw,

Programma van eisen. Registreren samenwerkingsverbanden

Handleiding voor schoolbesturen bij de staking op 12 september

LOGBOEK ten behoeve van de herregistratie als Contextueel Therapeut VCW reg.


Plan van Aanpak 2018/2019 Commissie Deskundigheidsbevordering (Cie DB)

Kwaliteitskader KunstKeur Individuele aanbieders Kunsteductie

49. Directiegroep Primair Onderwijs (DGPO)

Richtlijnen voor registratie van de verpleegkundige en verzorgende antroposofische-zorg.

Begrippenlijst. Kwaliteitsregister Verpleegkundigen & Verzorgenden. Register Zorgprofessionals. Uitvoeringsregelingen

Vakdidactische dag vrijdag 21 april

Aan de minister en staatssecretaris van Onderwijs, Cultuur en Wetenschap

de Algemene Onderwijsbond, gevestigd te Utrecht, te dezen statutair of krachtens volmacht vertegenwoordigd door de heer G.J.W.M.

OMNIBUSONDERZOEK. Omnibusonderzoek Interne Cultuurcoördinatoren Basisonderwijs 2015

Handleiding voor schoolbesturen bij de staking op 13 april

Werkveld Datum Instemming/Advies GMR Vastgesteld R v T

Centraal Kwaliteitsregister NGS

Functieprofiel: Ondersteuner ICT Functiecode: 0405

Richtlijnen voor registratie van de verpleegkundige en verzorgende antroposofische zorg.

Betrouwbare bron van kwaliteit

REGISTERREGLEMENT SCHOOLLEIDERSREGISTER PO I. ALGEMENE BEPALINGEN

Samen. stevige. ambities. werken aan.

Voorstel van wet. Allen, die deze zullen zien of horen lezen, saluut! doen te weten:

Samenwerkingsafspraken tussen voorschool (..) en basisschool.

Functieprofiel Ondersteuner ICT Functieprofiel titel Functiecode 00

Informatie per profiel

Reglement accreditatie Absg

Beslissingsprotocol CKRD Bijlage 2 van het Reglement Centraal Kwaliteitsregister Dierenartsen

Inspectierapport Bessems (VGO) Zonnebos EX Vught

Regeling Kwaliteit Register Tandprothetici

Datum Betreft Bestuursakkoord PO-Raad-OCW Geacht schoolbestuur,

Herregistratie Verpleegkundigen in het BIG-register Scholingseis en gelijkstelling van werkzaamheden

Het Titelregistratiesysteem van de

HUISHOUDELIJK REGLEMENT

Ondersteuner ICT. Context. Doel

Reglement Kwaliteitsregister Vinologen

Aan de voorzitter van de Tweede Kamer der Staten-Generaal Postbus EA Den Haag.. Datum 7 maart 2019 Reactie op advies Verkenning Leraren

Een leven lang leraar: een veelzijdig beroep

Transcriptie:

REGISTERLERAAR.NL Factsheet Datum: 14 februari 2012 Versie: 1.0 Status: definitief Auteur: Frank Jansma

Deel 1 Protocol Vanaf 15 februari kunnen leraren zich inschrijven op registerleraar.nl. Alle bij de Onderwijscoöperatie betrokken partijen kunnen hierover vragen krijgen. Om deze vragen goed, snel en consequent te beantwoorden spreken we de volgende regels en stappen af: > Alle bij de Onderwijscoöperatie betrokken partijen zijn naar hun achterban positief over het register en raden leraren aan zich hiervoor in te schrijven. > Vragen van de pers over registerleraar.nl worden doorverwezen naar Erna Reiken, programmaleider communicatie van de Onderwijscoöperatie (e.reiken@onderwijscooperatie.nl, 030 230 69 60). > Alle vragen van leden/leraren/belangstellenden over het register worden nooit door de bij de Onderwijscoöperatie betrokken partijen beantwoord. Voor antwoord op deze vragen wordt altijd doorverwezen naar de Helpdesk / Front Office van registerleraar.nl. Per email: info@registerleraar.nl Telefonisch: 070-3406500 Het heeft de voorkeur de vrager rechtstreeks door te verbinden naar de helpdesk. (zie voor meer informatie over deze helpdesk deel 2 van dit document). > Elke bij de Onderwijscoöperatie betrokken partij stemt intern af wie van dit protocol op de hoogte moet zijn en welke stappen gezet moeten worden om deze personen goed en volledig te informeren. Onderwijscoöperatie 2 Versie 1.0 / 120214

Deel 2 Zakelijke informatie > Registerleraar.nl is de naam die wij gebruiken. Andere aanduidingen (zoals lerarenregister of register van leraren) worden niet gebruikt. Domeinnamen die op deze andere aanduidingen zijn gebaseerd leiden naar registerleraar.nl. > De website is www.registerleraar.nl. > Het correspondentieadres van registerleraar.nl is: - Registerleraar.nl - Postbus 34-6460 AA Kerkrade > De woordvoerder van registerleraar.nl is de woordvoerder van de Onderwijscoöperatie: Onderwijscoöperatie Erna Reiken Muntstraat 5 3512 ET Utrecht 030 2306960 > Registerleraar.nl is te benaderen via de Front Office / Helpdesk: - De Front Office zorgt ervoor dat eventuele vragen van gebruikers snel en doelmatig beantwoord worden en stuurt daartoe ook de technische en de inhoudelijke Back Office aan. - De Front Office / Helpdesk van registerleraar.nl is ondergebracht bij CIBG, Muzentoren Wijnhaven 16 in Den Haag. - Het telefoonnummer van de Front Office is 070-3406500. De Front Office meldt zich met registerleraar.nl en ondertekent met registerleraar.nl + naam medewerker. - De Front Office is ook per email te benaderen: info@registerleraar.nl > Voor inhoudelijke zaken (inclusief communicatie) is er de Onderwijscoöperatie Back Office, ondergebracht bij de Onderwijscoöperatie. - De Onderwijscoöperatie Back Office zorgt voor de interne en externe communicatie van registerleraar.nl en voor antwoorden op inhoudelijke vragen. - Inhoudelijke vragen die nog niet in de VGV-lijst zijn beantwoord worden door de Back Office van de Onderwijscoöperatie beantwoord, daar waar nodig na ruggespraak met DUO / OCW. - Ten behoeve van de externe communicatie zorgt de Onderwijscoöperatie Back Office voor een toolkit voor alle organisaties die bij de realisatie van registerleraar.nl betrokken zijn. Deze toolkit wordt in samenspraak met het communicatieteam van de Onderwijscoöperatie gemaakt. Het communicatieteam van de Onderwijscoöperatie zorgt voor afstemming met de communicatiemedewerkers van de betrokken organisaties. Onderwijscoöperatie 3 Versie 1.0 / 120214

- De eerste contactpersoon voor de Onderwijscoöperatie Back Office is Vera van Rijn (030 2306960; v.vanrijn@onderwijscooperatie.nl ) - De eindverantwoordelijke contactpersoon voor de Onderwijscoöperatie Back Office is Frank Jansma (06 51339444, f.jansma@onderwijscooperatie.nl) > Voor technische zaken is er de CIBG Back Office, ondergebracht bij CIBG Kerkrade. Onderwijscoöperatie 4 Versie 1.0 / 120214

Deel 3 Achtergrondinformatie HISTORISCHE ACHTERGROND In 1997 is met de publicatie Tekenen voor kwaliteit het startschot gegeven voor wat nu de Onderwijscoöperatie is. In die publicatie werd het register aangekondigd. De KVLO was de eerste vakvereniging van leraren die werk maakte van het opzetten van registratie, in de jaren daarna gevolgd door andere vakverenigingen. Alle organisaties van leraren die nu in de Onderwijscoöperatie samenwerken, hebben besloten om het register vanaf 2011 gezamenlijk en voor alle leraren in po, vo en mbo te gaan realiseren. ONDERWIJSCOÖPERATIE De Onderwijscoöperatie is een vereniging van onderwijsvakorganisaties (AOb, BON, CNV Onderwijs, Federatie van Onderwijsvakorganisaties en Platform VVVO). Tezamen vertegenwoordigen zij ongeveer 200.000 leraren. WAAROM EEN REGISTER Zonder goed gekwalificeerde leraren geen goed onderwijs. Leraren zijn trots op hun beroep en stáán voor de kwaliteit van hun werk. Met registerleraar.nl nemen leraren verantwoordelijkheid en leggen verantwoording af. Zij laten zien dat zij bevoegd en bekwaam zijn, hun bekwaamheid onderhouden en verder ontwikkelen. Bovendien maken zij zich zo samen sterk voor mogelijkheid, middelen, zeggenschap en kwaliteit. Van, voor en door leraren, dat is de kracht van registerleraar.nl. WAAROM VRIJWILLIG Kwaliteit komt van binnenuit en onderop. De vrijwillige deelname garandeert betrokkenheid uit vrije wil en versterkt de kracht van het register van binnenuit. Alleen op basis van deze vrijwilligheid is de zorg voor kwaliteit werkelijk de zorg van, voor en door leraren. WAT LEVERT REGISTERLERAAR.NL OP > Registerleraar.nl is een krachtige manifestatie van de beroepsgroep leraren die een halt toeroept aan de voortdurende erosie van het beroep in de publieke en politieke beeldvorming. > Registerleraar.nl versterkt de stem van de leraar als het gaat over de kwaliteit van ons onderwijs. > Registerleraar.nl is een instrument waarmee leraren met elkaar duidelijk maken wat nodig is voor professionele ontwikkeling en dat regelen: - de mogelijkheden en de middelen voor professionele ontwikkeling; - de zeggenschap over de beroepskwaliteit en de professionele ontwikkeling; Onderwijscoöperatie 5 Versie 1.0 / 120214

- de kwaliteit van opleiding en scholing > Registerleraar.nl ondersteunt de leraar in zijn professionele ontwikkeling, zijn ambities en zijn loopbaan. > Registerleraar.nl is een handig hulpmiddel voor de leraar: - professionele ontwikkeling wordt met een minimale inspanning inzichtelijk - wat er toe doet voor professionele ontwikkeling is in een handzaam en toegankelijk overzicht bijeen gebracht - in één oogopslag is duidelijk welke opleidingen en scholing door collega s worden aanbevolen en waarom - collega s kunnen elkaar moeiteloos vinden op de thema s die hen interesseren; Kortom, registerleraar.nl is het medium waarmee leraren in het digitale tijdperk hun professionele kwaliteit en positie waarborgen. UITGANGSPUNTEN VAN HET REGISTER > Registratie op basis van vrijwilligheid > Registratie op basis van high trust > Registratie is kosteloos > Deelnemers hebben zeggenschap en zichtbaarheid > Deelnemers uit de beroepsgroep zijn verantwoordelijk voor het beheer > De aard van het register is privaatrechtelijk EEN ONTWIKKELINGSGERICHTE OPSTART MET EEN VOORLOPIG REGLEMENT Het register is van, voor en door leraren. De opzet van het register, de concretisering en toepassing van kwaliteitseisen voor de professionele ontwikkeling en de beoordeling en waardering van de inzet op het gebied van professionele ontwikkeling worden vanuit een voorlopig reglement samen met de leraren die zich registreren verder ontwikkeld. In 2012 groeit het register uit tot een serviceplatform waar leraren: > met maximaal gemak kunnen administreren welke activiteiten zij in het kader van professionele ontwikkeling ondernemen > een overzicht vinden van kwalitatief hoogwaardig scholingsaanbod > zien hoe collega s dit aanbod en ook andere typen ontwikkelingsactiviteiten waarderen Voorlopig reglement bevat Criteria voor eerste registratie, te weten: > de leraar is bevoegd > de leraar heeft een aanstelling als leraar in een onderwijsinstelling voor po, vo of mbo > de leraar werkt tenminste 0,2 fte > de registratie is 4 jaar geldig Criteria voor herregistratie (na vier jaar): > de registratie is vier jaar geldig > de registratie wordt verlengd als in een periode van 4 jaar tenminste 160 uur aantoonbaar is geïnvesteerd in professionele ontwikkeling (aantoonbaar wil zeggen dat de leraar Onderwijscoöperatie 6 Versie 1.0 / 120214

desgewenst documentatie kan overleggen waaruit blijkt dat de activiteit inderdaad verricht is. Bijvoorbeeld een diploma of certificaat) > tenminste 100 uur daarvan is gericht op de bekwaamheid die rechtstreeks verband houdt met het leren van de leerling: vakinhoudelijke en/of pedagogisch-didactische ontwikkeling (en voor de vakleraar in het vo is tenminste 40 uur daarvan specifiek vakgericht) DE ORGANISATIE VAN HET REGISTER Aan de voorkant heeft registerleraar.nl een team van medewerkers die zorgen voor een optimale toegankelijkheid voor de leraar. Zij zijn via email en telefoon rechtstreeks te benaderen, zorgen ervoor dat uw vragen snel en doeltreffend worden beantwoord en uw opmerkingen bij de juiste personen terecht komen. (Zie zakelijke informatie Front Office.) Voor de inhoudelijke werkzaamheden heeft registerleraar.nl drie commissies (po, vo en mbo) met elk vijf leden. De leden worden benoemd door het bestuur van de Onderwijscoöperatie op voordracht van de vijf organisaties die samen de Onderwijscoöperatie vormen. De commissies beoordelen en waarderen het scholingsaanbod waar leraren gebruik van kunnen maken. In 2012 worden daarvoor criteria, reglementen en protocollen ontwikkeld en afgestemd met aanbieders. De commissies beoordelen steekproefsgewijs of de reglementen en de criteria voor registratie en herregistratie juist worden toegepast. In 2012 worden de voorlopige reglementen en criteria in overleg met de deelnemers van registerleraar.nl verder gepreciseerd en wordt de toepassing daarvan, eveneens in overleg met de deelnemers, in protocollen vastgelegd. De commissies laten zich door subcommissies (bijvoorbeeld vakspecifiek) bijstaan. Onderwijscoöperatie 7 Versie 1.0 / 120214